【精華】感恩的演講稿模板匯編五篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感恩的演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的演講稿 篇1
大家好！今天我演講的題目是：感恩的心．有一個(gè)天生就不會(huì)說(shuō)話的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己一個(gè)人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥Ｓ谑遣粮裳蹨I，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
是啊，人不應(yīng)該總抱怨命運(yùn)的不公平，試著感恩生活吧，常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。
一生中碰到的老師，不一定全是良師。但一個(gè)人走向成功，必定有一位恩師。
感恩的演講稿 篇2
新世紀(jì)的青少年：
當(dāng)你微仰著頭看著遠(yuǎn)方的天空時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)——這個(gè)問(wèn)題是什么讓我們有了這樣一個(gè)多彩的社會(huì)？是什么讓我們的情緒隨波逐流？是什么讓我們明白了人生的真諦？
是感恩。
感恩是一種責(zé)任，刻在我們的腦海里，我們無(wú)法抹去；感恩是一種情感，沉淀在我們心中，永遠(yuǎn)會(huì)被溫柔的喚醒；感恩是一種浸入我們血液中，激發(fā)我們追求的習(xí)慣。感恩是一種關(guān)懷，伴隨著人類的生存。
看淡世界，記住感恩如血。一頓飯的優(yōu)雅永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
所以，少年們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩！
家庭是我們最親密的愛(ài)。正是因?yàn)橛辛擞H情，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)用感恩的心向我們愛(ài)的人表達(dá)我們的愛(ài)。感恩家庭是理解和關(guān)心你愛(ài)的人，感恩家庭是珍惜你心中閃爍的細(xì)節(jié)；對(duì)家人的感激是回味支持的喜悅。
老師和朋友值得我們衷心感謝。窗明幾凈的教室還在訴說(shuō)著老師激昂的演講，翠綠的樟樹(shù)也在回憶著朋友們爽朗的笑聲。感謝老師和朋友，感謝他們的溫柔勸誡，感謝他們?cè)谇驁?chǎng)上的歡呼和喝彩…
我們也應(yīng)該感激這個(gè)世界，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的東西，——生命。讓我們感恩這個(gè)世界，因?yàn)樗屛覀兿駱?shù)木一樣吸收大地的養(yǎng)分，感受太陽(yáng)的愛(ài)撫，接受雨露的滋潤(rùn)，讓我們成長(zhǎng)，快樂(lè)。
感恩是一條由滴滴清水組成的小溪，一條由河流組成的大海；感恩是風(fēng)雨后的彩虹，是一天開(kāi)始時(shí)的日出；感恩是一個(gè)虔誠(chéng)的使者，它活在我們心中，幫助我們建立一個(gè)更美好的世界。
所以，少年們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩！
感恩的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著花兒的美麗;小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨給了小草的油油生長(zhǎng);大樹(shù)感謝土地，土地的肥沃讓大樹(shù)長(zhǎng)的更茂盛、更挺拔。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)，為了我們，父母花了很大的心血。
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)第一，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字……是父母教會(huì)了我做人的道理，辛辛苦苦給我們賺錢、洗衣、做飯……太辛苦了!如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母，就沒(méi)有我們。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活要求很嚴(yán)。他給我安排作息時(shí)間，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。而在生活中時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我，每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，他都用溫暖而有力的大手牽著我過(guò)馬路。每天臨出門時(shí)爸爸一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點(diǎn)兒!”都體現(xiàn)著父母對(duì)我們的無(wú)限牽掛。媽媽對(duì)我吃穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷，為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床邊。業(yè)余時(shí)間，陪我穿梭于興趣班的學(xué)習(xí)上，學(xué)劍橋英語(yǔ)、彈鋼琴………無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不間斷。親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們生下我這個(gè)小生命，為我付出了那么多心血，你們辛苦了。感謝你們這十三年來(lái)對(duì)的撫養(yǎng)和培育。
有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。爸爸媽媽，為了報(bào)答你們的辛苦養(yǎng)育，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)你們，讓你們的付出有價(jià)值。最后，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。
感恩的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!我是高二十班的xxx。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)于感恩，我們做到了什么?領(lǐng)悟到了什么?
如果魚(yú)兒會(huì)說(shuō)話，那它一定會(huì)訴說(shuō)著對(duì)水的恩情;如果花兒會(huì)感激，那它一定會(huì)酬謝露水的滋潤(rùn);如果馬兒會(huì)唱歌，那它一定會(huì)稱贊草原的廣闊。然而，能言善語(yǔ)的我們，說(shuō)了什么?做了什么?
魚(yú)兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動(dòng)著對(duì)水的恩情;花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對(duì)露水的恩情;馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對(duì)草原的熱愛(ài)。然而，能聽(tīng)善解的我們，說(shuō)了什么?做了什么?
俗話說(shuō)：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~(yú)兒一般，自由自在地暢游于水中快樂(lè)成長(zhǎng)。所以，我們?cè)摽词朗氯鐭煟懹浂髑榇嫒缪?因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)心胸坦蕩，無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)!
對(duì)于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長(zhǎng)播下最初的種子感恩教師，我們才會(huì)像花兒一般美麗綻放予以回報(bào)!因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!
朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開(kāi)出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸鳎覀円宦吠校叩母h(yuǎn)，一起相知快樂(lè)成長(zhǎng)!
感恩、快樂(lè)、成長(zhǎng)。三者缺一不可，真誠(chéng)感恩，才能快樂(lè)的在成長(zhǎng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩!在感恩中收獲，在感恩中成長(zhǎng)!這不僅在健全這我們的人格，還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族出色傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂(lè)成長(zhǎng)，從感恩開(kāi)始!
感恩的演講稿 篇5
各位老師大家好，這幾天有一首歌一直在感動(dòng)著我，相信大家也都知道，就是“我來(lái)自何方？像一顆塵土。有誰(shuí)知道我的脆弱？”（手語(yǔ)）是啊，我們生存在這個(gè)世界上，就像一粒塵埃一顆草芥，在天地之間我們是那么的渺小，渺小得不值一提。但是從什么時(shí)候起，我們的內(nèi)心變得如此的強(qiáng)大，大到可以用微薄的力量去對(duì)抗那未知的命運(yùn)。
我想，應(yīng)該就是這樣一顆感恩之心吧。
感謝父母，感謝家人，感謝生命，感謝生活。
那么，我也同樣的，要感謝群益，正是在這里，我真正懂得了什么是教育學(xué)生的大智，什么是至純至善的師德。
我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔，是群益給了我廣闊的天空，并且?guī)臀掖蚰チ烁鼒?jiān)強(qiáng)的翅膀。
我不是飛魚(yú)，卻期待能躍上海面，沐浴溫暖的.陽(yáng)光，是群益，讓我在縱身一躍時(shí)劃出更優(yōu)美的弧線，然后降落得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
一年的光陰總是在不經(jīng)意間悄悄溜過(guò)，然而，那留下的痕跡卻那么深那么深。你看不見(jiàn)翅膀的撲打，可我卻忘不了曾經(jīng)的飛翔。
忘不了第一次進(jìn)入班級(jí)，面對(duì)一雙雙期盼和等待的眼睛，壓力油然而生。
忘不了第一次家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)推心置腹，得到家長(zhǎng)不絕于耳的鼓勵(lì)。
忘不了每一次學(xué)生取得成績(jī)后我們共同的喜悅。
忘不了學(xué)生在課堂上哽咽著為大家講述母愛(ài)的故事。
忘不了學(xué)生在聽(tīng)到讀老師自己的文章時(shí)一臉的感動(dòng)和虔誠(chéng)。
群益一年，留給我的是那么多那么多的記憶，讓我在從教十年后依然還能充滿激情。
群益一年，帶給我的是那么多那么多的感動(dòng)，一個(gè)女生悄悄對(duì)我說(shuō)“老師，其實(shí)我更加喜歡你”，學(xué)生主動(dòng)跑過(guò)來(lái)問(wèn)“老師，有什么要幫忙的嗎？”晚上在家上網(wǎng)，學(xué)生偷偷告訴我“你的綽號(hào)算最好的了。”還有一直不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的一位男同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真做語(yǔ)文作業(yè)了，來(lái)問(wèn)問(wèn)題了
群益一年，時(shí)時(shí)催我進(jìn)步的，是那么多那么多的思考：我拿什么奉獻(xiàn)給你，這些可愛(ài)的孩子？
在他們成長(zhǎng)的道路上，我是給他們甘之如飴的現(xiàn)在，還是堅(jiān)韌不拔的將來(lái)？
為了給他們以江川，我開(kāi)始努力地成為大海。大海之所以容納百川，是因?yàn)樗炎约悍旁诘偷奈恢谩Ｓ谑俏已銎痤^，仰望先賢，讓自己得到教誨，同事面前，我認(rèn)真聆聽(tīng)建議和意見(jiàn)，每一位老師，都給了我啟發(fā)，每一次聽(tīng)課，都是一次長(zhǎng)進(jìn)。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著，打開(kāi)電腦上的文件夾，密密麻麻的課件晃花了我的眼睛，然而我卻知道，這么多課件，正是壘起知識(shí)堡壘的基石。課堂上，我們互相探討，據(jù)理力爭(zhēng)，我們忽發(fā)靈感，積極創(chuàng)新，我們追求真理，其樂(lè)融融，課堂，成了我們共同的園地。偶爾的考試，在學(xué)生還在爭(zhēng)論不休的時(shí)候，我已經(jīng)捧著批好的試卷步入教室，學(xué)生算算，即使加上吃飯的時(shí)間，也超不過(guò)三節(jié)課，而老師，在這不到三節(jié)課的時(shí)間里，是怎樣的奮筆批改的啊。老師，你累不累？我當(dāng)然累，可是，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槊恳坏魏顾际亲虧?rùn)禾苗的甘露。
群益以它的人文氣息熏陶著我，群益的學(xué)子以優(yōu)秀的素質(zhì)推動(dòng)著我，群益的老師以敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)著我，為師為生，在這里都是一種幸福。
多少次頂著星星出門，迎著燈火回家，心中總會(huì)涌起一絲疲憊，教師是辛苦的，苦到?jīng)]有個(gè)人的時(shí)間和空間，但是多少次，看到學(xué)生滿足的笑容，聽(tīng)到學(xué)生由衷的問(wèn)候，又怎么能放緩前行的腳步？曾經(jīng)以為自己在教育這條路上已經(jīng)麻木，但，分明的，那屬于教師的激情卻從未有絲毫的遠(yuǎn)離。曾經(jīng)懷疑過(guò)自己的選擇，以為那是青春時(shí)毫不更事的代價(jià)，但是，世事變換，今天的我，深深地懂得，珍珠的圓潤(rùn)來(lái)自于石子磨礪的痛苦，鷹的搏擊起于不懈的追求。所以，我理解了幸福，也懂得了感恩。
“花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜。”（手語(yǔ)）
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