小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案(通用15篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案1
為全面做好直屬義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作，根據(jù)《xx市教育局等七部門關(guān)于全面開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（xx文〔20xx〕68號）精神，結(jié)合市直中小學(xué)教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為直屬義務(wù)教育階段在校學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務(wù)群體。課后服務(wù)要遵循學(xué)生及家長意愿，由學(xué)生自愿選擇參加。
二、服務(wù)時(shí)間
根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（x政辦〔20xx〕132號）要求，“科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)、初中分別不超過6小時(shí)、7小時(shí)。”根據(jù)中小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需求和季節(jié)變化等因素，直屬中小學(xué)課后服務(wù)時(shí)間一般在上學(xué)日下午放學(xué)后進(jìn)行，每天1—1。5小時(shí)，不含寄宿生上晚自習(xí)、雙休日和節(jié)假日等時(shí)間。冬季小學(xué)延時(shí)時(shí)間為16：30至18：00，中學(xué)為17：10至18：40；夏季小學(xué)延時(shí)時(shí)間為17：00至18：30，中學(xué)為17：30至19：00。小學(xué)一、二年級可適當(dāng)縮短課后服務(wù)時(shí)間，各學(xué)校特殊情況需報(bào)市教育局核準(zhǔn)。
三、服務(wù)學(xué)校
xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、，共計(jì)xx所直屬公辦中小學(xué)。
四、服務(wù)內(nèi)容
小學(xué)階段：一、二年級以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體藝活動(dòng)、課外閱讀、實(shí)踐活動(dòng)、手工操作類作業(yè)輔導(dǎo)為主。三年級以上以作業(yè)輔導(dǎo)、體藝活動(dòng)、課外閱讀、興趣小組、科技創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐為主。
初中階段：以作業(yè)輔導(dǎo)、體藝活動(dòng)、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升、對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
五、組織方式
（一）利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報(bào)酬。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時(shí)聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時(shí)聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格，學(xué)校支付相應(yīng)勞動(dòng)報(bào)酬和保障其相關(guān)待遇。
（二）聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動(dòng)員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組織力量，到校開展課后服務(wù)工作。學(xué)校提供場地、設(shè)施等條件，公益組織提供經(jīng)費(fèi)、師資等支持。
（三）引入社會機(jī)構(gòu)開展課后服務(wù)。確因?qū)W校師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項(xiàng)目，可以以購買服務(wù)的方式引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽(yù)的社會機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。
六、收費(fèi)管理
各學(xué)校要嚴(yán)格按照市發(fā)展和改革委員會批復(fù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取課后服務(wù)費(fèi)，每生每月60元，以學(xué)期為節(jié)點(diǎn)收取，不得跨學(xué)期收取。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等，免除其家庭承擔(dān)部分。
學(xué)校要建立健全收費(fèi)管理制度，自覺執(zhí)行國家、省教育收費(fèi)政策，收取的課后服務(wù)費(fèi)納入學(xué)校財(cái)務(wù)管理，專款專用，專項(xiàng)用于課后服務(wù)工作的開支，嚴(yán)禁挪作他用，嚴(yán)禁以校內(nèi)課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。收費(fèi)前嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，在校園醒目位置和單位網(wǎng)站實(shí)施公示，定期向?qū)W生家長公布課后服務(wù)費(fèi)收支情況，自覺接受上級部門的財(cái)務(wù)督查。
七、工作流程
各學(xué)校要按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校立項(xiàng)、統(tǒng)籌安排的原則制定本校實(shí)施方案，并報(bào)市教育局備案。以學(xué)期為節(jié)點(diǎn)，以需求為依據(jù)，分項(xiàng)目混班編排，開展針對性課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。
（一）摸底調(diào)查，征求意見。學(xué)校對本校功能室、儀器設(shè)備、活動(dòng)場地、師資等及學(xué)校周邊社會實(shí)踐資源進(jìn)行摸底調(diào)查，建立工作臺賬。根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)課后服務(wù)學(xué)生意向調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
（二）編制目錄，告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄，將開展課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、安全保障等事宜告知家長。
（三）學(xué)生申請，班級審核。按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的原則，班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項(xiàng)目，確保課后服務(wù)的針對性和實(shí)效性。
（四）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實(shí)施。學(xué)校依據(jù)學(xué)生申請，在充分考慮可利用的校內(nèi)外資源的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，每個(gè)課后延時(shí)混編班30—50名學(xué)生成班，分類組織實(shí)施，并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
（五）加強(qiáng)研究，不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、美育、德育、勞動(dòng)教育、社團(tuán)等工作，開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容，形成校本精品課程，推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開展。
八、組織管理
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要對教師開展課后服務(wù)、學(xué)生參加課后服務(wù)的'過程進(jìn)行監(jiān)管，對課后服務(wù)的人數(shù)、內(nèi)容、時(shí)間、形式等進(jìn)行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強(qiáng)對課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
（二）切實(shí)保障安全。要堅(jiān)持把學(xué)生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育。強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實(shí)消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。
（三）爭取社會支持。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的優(yōu)勢，鼓勵(lì)家長自愿參與課后服務(wù)管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵(lì)無條件向?qū)W校捐贈(zèng)專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費(fèi)支持和各類志愿者活動(dòng)。要加強(qiáng)宣傳，推動(dòng)形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
（四）嚴(yán)格監(jiān)督管理。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)上下學(xué)制度，嚴(yán)禁縮短教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁借課后服務(wù)名義組織補(bǔ)課或教學(xué)，對成建制上課或以各種形式變相集體教學(xué)或補(bǔ)課的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。嚴(yán)禁學(xué)校和學(xué)校引進(jìn)的第三方機(jī)構(gòu)重復(fù)收費(fèi)，堅(jiān)決禁止學(xué)校、家委會、社會團(tuán)體等公益組織違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名亂收費(fèi)等行為。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案2
為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)XX市教育局、XX市發(fā)展和改革委員會、XX市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(X教發(fā)(20xx)X號)和XX市發(fā)展和改革委員會、XX市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(X發(fā)改發(fā)(20xx)X號)精神，按照《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定以下方案：
一.工作原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)服務(wù)教師，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。?學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施，杜絕一切強(qiáng)制行為。
二.工作目標(biāo)
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三.服務(wù)對象
有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生
服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時(shí)，一課時(shí)40分鐘，結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
四：服務(wù)內(nèi)容
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
（1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的.、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀；開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動(dòng)場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
五．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時(shí)·生，每天不超過兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天·生。
XX小學(xué)
20xx年X月X日
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案3
為進(jìn)一步提髙延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時(shí)服務(wù)宣傳力度，實(shí)現(xiàn)宣傳全覆蓋。根據(jù)《XX縣教體局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制以下具體方案:
一、指導(dǎo)思想
1.家長自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報(bào)名為主，堅(jiān)持公益服務(wù)，切實(shí)解決家長后顧之憂。
2. 學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場地等方面
的資源優(yōu)勢，積極承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校。
3. 課后服務(wù)活動(dòng)以趣味學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、作業(yè)指導(dǎo)為主。
二、課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立放學(xué)后
延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：XX
副組長：XXXX
組員：XXXXXXXXXXXXXXXX
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后服務(wù)工作，XX兼任辦公室主任。
三、服務(wù)對象：
放學(xué)后家長無法及時(shí)接送，對托管有剛性需求學(xué)生，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟待服務(wù)群體，另若坐校車同學(xué)確實(shí)需要學(xué)校提供延時(shí)服務(wù)，請控制好時(shí)間，如超出校車運(yùn)行時(shí)間，煩請家長自行接送。
四、服務(wù)范圍
1. 服務(wù)對象：服務(wù)對象為全體在校學(xué)生。
2. 服務(wù)主體：本校教師。
3. 服務(wù)時(shí)間：每天下午正常放學(xué)后。
（一）一二年級：
從周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10。
（二）三、四、五、六年級：
從周一下午16：20—18：00；周五下午15：30—17：10。
以上時(shí)間如有變動(dòng)，學(xué)校及時(shí)告知學(xué)生及學(xué)生家長。實(shí)行彈性離校制度，家長可隨時(shí)申請或退出延時(shí)服務(wù)。
五、服務(wù)內(nèi)容：
1. 課業(yè)自修。以學(xué)科輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識, 書寫作業(yè)等;
2. 主題閱讀。設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織主題閱讀活動(dòng)。
3. 藝體活動(dòng)。組織學(xué)生參加形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組。
4. 趣味數(shù)學(xué)、英語天地、科技創(chuàng)新等。
六、服務(wù)場所
學(xué)校教室、功能室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場等地.
七、課程設(shè)置與教師配備
1. 一、二年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、誦讀、體育活動(dòng)，三至六年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、英語廣角、科技創(chuàng)新、體育活動(dòng)。
2. 按照本年級任課教師人數(shù)調(diào)配任課教師及家長志愿者。
八、服務(wù)流程：
1. 宣傳工作。制定延時(shí)服務(wù)工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執(zhí)單、延時(shí)服務(wù)申請表。通過學(xué)校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學(xué)校延時(shí)服務(wù)方案，開學(xué)后發(fā)放致家長的一封信,向家長說明有關(guān)放學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的`具體工作事宜。
2. 家長申請。家長和學(xué)生自愿報(bào)名。請家長在回執(zhí)單同意、不同意相應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交教師發(fā)展中心存檔。學(xué)校與家長簽訂《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
3. 無縫銜接。每天下午放學(xué)后，服務(wù)教師按時(shí)將學(xué)生帶到校門
口組織放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。家長必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接孩子，確保學(xué)生安全回家。
九、保障措施
1. 高度重視，精心組織。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，充分認(rèn)識放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施，確保活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
2. 一崗雙責(zé)，確保安全。學(xué)校制定教師延時(shí)服務(wù)值班表，確保延
時(shí)服務(wù)期間有良好的紀(jì)律和學(xué)生人身安全；落實(shí)延時(shí)服務(wù)教師負(fù)責(zé)制，服務(wù)教師要做好延時(shí)服務(wù)記錄，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人和學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)。離校時(shí)，服務(wù)教師必須親自與學(xué)生家長做好交接，讓學(xué)生安全離校。
3. 規(guī)范管理，不越紅線。嚴(yán)禁任何人以任何方式強(qiáng)制或者變相強(qiáng)
制學(xué)生參加；嚴(yán)格按照學(xué)校安排內(nèi)容開展服務(wù)活動(dòng)，嚴(yán)禁擅自與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)；任何人不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用。
4. 健全制度，有章可循。學(xué)校建立健全放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)
制度，包括家校銜接制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，確保延時(shí)服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依,有序進(jìn)行，安全可靠。
5.學(xué)校管理人員、教師參與延時(shí)服務(wù)工作按照課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量和納入績效考核范圍。服務(wù)經(jīng)費(fèi)按照學(xué)校《延時(shí)服務(wù)經(jīng)費(fèi)發(fā)放辦法》執(zhí)行。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案4
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（教基一廳xxx號）和x縣教育體育局等六部門關(guān)于開展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“x縣x鎮(zhèn)x小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：
1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的'前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3、堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
組長：略
副組長：略
成員：略
四、具體要求
（一）課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
（二）課后服務(wù)時(shí)間每周五天，每天2小時(shí)。課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后。一般情況下冬季到17：40，夏季到18：40。
（三）服務(wù)形式早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。
（四）課后服務(wù)內(nèi)容主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各個(gè)開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
（五）課后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4、考評表彰為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
六、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
1、基本原則：學(xué)校主體原則、家校協(xié)商原則、立足服務(wù)原則、自愿參加原則、公益惠民原則。
2、服務(wù)對象：課后服務(wù)的對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、學(xué)習(xí)有困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
3、服務(wù)時(shí)間：一般指正常學(xué)習(xí)日的下午放學(xué)后（不含晚上、節(jié)假日、寒暑假期等休息時(shí)間）的課后時(shí)間。推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。學(xué)校對有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r(shí)間后半小時(shí)，具體服務(wù)時(shí)間由各中小學(xué)根據(jù)本校實(shí)際情況、家長需求和季節(jié)彈性確定。有條件的學(xué)校可以適當(dāng)擴(kuò)大到中午課后。
4、服務(wù)內(nèi)容：各中小學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)教師積極性創(chuàng)造性，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。課后服務(wù)時(shí)間一方面應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在學(xué)校完成課外作業(yè)；另一方面應(yīng)開展以體育活動(dòng)為主的豐富多彩的文體、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，最大限度滿足學(xué)生的不同需求。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等青少年校外活動(dòng)場所在課后服務(wù)中的作用，開展社會實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校開展中小學(xué)生午餐供應(yīng)和課后延時(shí)免費(fèi)托管，減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)。具體課后活動(dòng)安排由各校根據(jù)實(shí)際情況自主決定。
5、經(jīng)費(fèi)保障：根據(jù)上級文件精神和公益性、非營利性原則，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。
6、保障學(xué)生安全：學(xué)校是校內(nèi)課后服務(wù)的安全責(zé)任單位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，強(qiáng)化安全管理措施，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)場所、應(yīng)急救護(hù)、疫情防控、消防設(shè)施安全檢查，做好安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度，確保參加服務(wù)的學(xué)生在校人身安全。
7、監(jiān)督管理：嚴(yán)格規(guī)范管理，健全監(jiān)管機(jī)制。9增加1節(jié)課外體育活動(dòng)。語數(shù)英以輔導(dǎo)作業(yè)為主，體音美以開展社團(tuán)為主。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案5
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)學(xué)生健康成長，幫助確有困難的家長解決實(shí)際困難，結(jié)合家長群體和學(xué)校教師工作量實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，做好學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、工作原則
1、主動(dòng)性原則
本著基于問題、解決困難、促進(jìn)發(fā)展的主動(dòng)性原則，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式，為確有困難的家長和學(xué)生提供課后服務(wù)。
2、自愿性原則
學(xué)校提供課后服務(wù)要以家長意愿為前提，不強(qiáng)行要求學(xué)生放學(xué)后留校。學(xué)校建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
三、服務(wù)形式
1、合理安排課程，調(diào)整放學(xué)時(shí)間，盡可能多的解決放學(xué)過早問題。
鼓勵(lì)教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時(shí)放至周二、周三下午。每周周一至周三放學(xué)時(shí)間由4:10調(diào)整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯(cuò)時(shí)放學(xué)，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學(xué)生和興趣社團(tuán)可依實(shí)際需要推遲到5:30、）。
2、早讀、午寫、暮悟解決學(xué)生確有接送困難的問題。
學(xué)校結(jié)合《知書達(dá)禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學(xué)生開展晨間誦讀；中午早到校學(xué)生結(jié)合《墨香至恒》進(jìn)行書法練習(xí)；放學(xué)后，家長不能及時(shí)接的孩子結(jié)合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務(wù)。
3、加強(qiáng)管理，充分利用資源，以課后興趣社團(tuán)促進(jìn)有需求的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
（1）學(xué)校社團(tuán)。在下午放學(xué)后提供一系列社團(tuán)，根據(jù)雙向選擇原則，具備條件的學(xué)生依據(jù)個(gè)人興趣愛好和特長，參加相應(yīng)社團(tuán)。現(xiàn)開設(shè)乒乓球社團(tuán)（周二至周五）、足球社團(tuán)（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團(tuán)（周五）、合唱社團(tuán)（周五）、管樂社團(tuán)（周四周五）。
（2）班級社團(tuán)。鼓勵(lì)各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的社團(tuán)活動(dòng)（以低年級為主）。近年來，學(xué)校發(fā)動(dòng)各班級家委會，積極組織開設(shè)放學(xué)后的興趣社團(tuán)，以不同的形式為有需要的同學(xué)提供課后服務(wù)。本學(xué)期開學(xué)后，部分班級已經(jīng)開始了班級社團(tuán)活動(dòng)，有一年級7班的街舞社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)，二年級一班的英語社團(tuán)、書法社團(tuán)，二年級二班的書法社團(tuán)、誦讀社團(tuán)，二年級五班的書法社團(tuán)，二年級七班的兒童畫社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、書法社團(tuán)、英語社團(tuán)，二年級八班的英語社團(tuán)、繪畫社團(tuán)。其他班級的社團(tuán)正在組建中，不久，便開始本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)活動(dòng)，都是由家委會組織，向家長發(fā)出倡議，家長自愿參與，參與社團(tuán)的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團(tuán)的管理，負(fù)責(zé)社團(tuán)的成員上課期間的安全，護(hù)導(dǎo)社團(tuán)成員安全離校。學(xué)校提供社團(tuán)活動(dòng)的`場所和安全指導(dǎo)。
四、實(shí)施程序
1、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長xx
副組長xxx
組員xxx
各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任
2、課后托管服務(wù)時(shí)間：
早晨：7:00—8:00，
中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）
下午：16:30-17:30；
3、學(xué)生自愿申請
確有困難的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《中小學(xué)生課后服務(wù)申請表》，由家長簽字認(rèn)可，提交本班班主任，由學(xué)校課后服務(wù)小組審核。審核通過后，告知學(xué)生和家長，家長做好到校服務(wù)，參與護(hù)導(dǎo)、管理的準(zhǔn)備。
4、成立服務(wù)組
（1）教師護(hù)導(dǎo)組：室外每天14人，干部4人。
室內(nèi)：每天42人，具體在班內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生晨讀、午寫、暮悟作業(yè)
（2）家長志愿者：組建社團(tuán)的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務(wù)及安全管理工作。
5、簽訂協(xié)議
學(xué)校與申請?zhí)峁┓⻊?wù)的家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確各自職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。
五、保障機(jī)制
1、完善管理制度
學(xué)校要明確課后服務(wù)人員的職責(zé)，加強(qiáng)對師生的安全教育，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)出入校園登記制度，嚴(yán)格考勤，保障參與課后服務(wù)活動(dòng)的師生的安全。將課后服務(wù)工作納入到日常教育教學(xué)管理體系中，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，統(tǒng)一管理，嚴(yán)格要求。
2、完善評價(jià)機(jī)制
學(xué)校要將課后服務(wù)工作納入到班級考核評價(jià)中，完善學(xué)校考核辦法和績效管理措施。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案6
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深化教育體制機(jī)制改革，積極滿足新時(shí)代廣大家長對中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，進(jìn)一步做好我中心學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作，綜合治理小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題，根據(jù)《xx省教育廳等四部門關(guān)于印發(fā)xx省關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施意見（試行）的通知》精神，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，在放學(xué)之后，基于學(xué)生家長的自愿，針對確實(shí)有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔(dān)的具有公益性的托管服務(wù)。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)，是回應(yīng)社會關(guān)切，破解學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措；是綜合施策破解學(xué)生校外負(fù)擔(dān)重難題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。各小學(xué)要站在辦人民滿意教育的高度，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長需求，積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務(wù)，為廣大學(xué)生和家長排憂解難，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
（一）自愿參加原則。各小學(xué)組織實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù)，要在學(xué)生及家長自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行，召開學(xué)生家長會議，由學(xué)校主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。
（二）公益惠民原則。校內(nèi)課后服務(wù)堅(jiān)持公益性，各小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)的運(yùn)行成本按實(shí)際發(fā)生成本由學(xué)校和家長共同分擔(dān)。
（三）統(tǒng)籌安排原則。各小學(xué)要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌社會需求，結(jié)合學(xué)校能力等因素，科學(xué)制訂本校校內(nèi)課后服務(wù)工作方案，明確服務(wù)范圍和服務(wù)形式，確定經(jīng)費(fèi)、人員和安全等保障措施，充分論證，穩(wěn)妥進(jìn)行，把好事辦好。
（四）民主管理原則。學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一組織或參與實(shí)施，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)要公開公正，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立中心學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxxxxxxxxxx各小學(xué)校長
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)監(jiān)督、指導(dǎo)落實(shí)課后服務(wù)具體工作，確保工作開展的成效性。
四、具體安排
（一）服務(wù)時(shí)間學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間一般為校歷確定在校學(xué)習(xí)日中午課后至14點(diǎn)10分前和下午放學(xué)起至18點(diǎn)前。
（二）服務(wù)對象校內(nèi)課后服務(wù)的對象范圍是：放學(xué)后家長接送有困難、對課后服務(wù)有需求的學(xué)生。要優(yōu)先滿足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體需要。各小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定。
（三）服務(wù)內(nèi)容校內(nèi)課后服務(wù)要堅(jiān)持立德樹人，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
課后托管服務(wù)內(nèi)容主要包括：
1、基礎(chǔ)托管服務(wù)。依托學(xué)校，在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂游戲、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、科普活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等。鼓勵(lì)到就近社區(qū)、企業(yè)等開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、特色托管服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，由學(xué)校或公益性校外機(jī)構(gòu)在托管時(shí)間開展藝體、科技、拓展訓(xùn)練等特色課程。各小學(xué)要根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況和校情實(shí)際，為每個(gè)課后服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)、自主閱讀交流、專題教育、其他學(xué)校特色活動(dòng)。
（四）服務(wù)方式各小學(xué)要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際采取以下模式開展校內(nèi)課后服務(wù)：
1、自行組織，由學(xué)校教職工直接管理；
2、與公益性校外機(jī)構(gòu)合作共同開展；
3、統(tǒng)籌街道（社區(qū)）、志愿者團(tuán)體、家長委員會等社會資源開展。
五、運(yùn)行管理機(jī)制
（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。按照義務(wù)教育“以市為主”的管理體制，市政府負(fù)責(zé)全市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的'指導(dǎo)。教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理全市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，同時(shí)加強(qiáng)與發(fā)改、財(cái)政、綜治、公安、人社、市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、應(yīng)急消防等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。中心學(xué)校負(fù)責(zé)管理各小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作，同時(shí)加強(qiáng)與教育局的溝通協(xié)調(diào)，共同做好校內(nèi)課后服務(wù)管理工作。
（二）學(xué)校為主，合作補(bǔ)充。校內(nèi)課后服務(wù)堅(jiān)持以學(xué)校為主渠道，中心學(xué)校積極支持各小學(xué)充分利用學(xué)校在教育管理和人員、場地、設(shè)施設(shè)備等方面的資源優(yōu)勢，主動(dòng)作為，承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)，滿足學(xué)生和家長的需求。對校內(nèi)確實(shí)不具備條件但課后服務(wù)需求強(qiáng)烈的小學(xué)，各小學(xué)可與青少年校外活動(dòng)中心、青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、文化館等公益性校外機(jī)構(gòu)開展合作，發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務(wù)。鼓勵(lì)各小學(xué)建立激勵(lì)機(jī)制，廣泛動(dòng)員離退休教師、大學(xué)生志愿者、家長志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，提供多樣化的校內(nèi)課后服務(wù)。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。
（三）家長有責(zé)，合理分擔(dān)。家長是學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的重要責(zé)任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采用成本分擔(dān)機(jī)制解決學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的學(xué)校，家長應(yīng)繳納相關(guān)費(fèi)用，承擔(dān)相應(yīng)成本分擔(dān)責(zé)任。
（四）社會服務(wù)，規(guī)范管理。引入公益性校外機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后特色托管服務(wù)的，各小學(xué)應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)監(jiān)管，明確雙方的責(zé)任義務(wù)。公益性校外機(jī)構(gòu)應(yīng)會同學(xué)校、家長委員會，按照成本補(bǔ)償和非營利原則確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長收取費(fèi)用。各小學(xué)應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、服務(wù)條件和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息及時(shí)向?qū)W生及家長公示，由學(xué)生家長自愿選擇服務(wù)項(xiàng)目，提出報(bào)名申請，委托公益性校外機(jī)構(gòu)作為收費(fèi)主體，并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議。收取的費(fèi)用要進(jìn)行專賬管理，并在每學(xué)期末進(jìn)行公示。
（五）教工參與，合理取酬。鼓勵(lì)和支持學(xué)校教職工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)教學(xué)和管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)費(fèi)，教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的勞務(wù)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍按財(cái)務(wù)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不納入學(xué)校績效工資范疇。各小學(xué)應(yīng)根據(jù)校內(nèi)課后服務(wù)的內(nèi)容和學(xué)生數(shù)量合理確定參與服務(wù)教師人數(shù)，學(xué)生人數(shù)較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學(xué)校舉辦的校內(nèi)課后服務(wù)項(xiàng)目領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)的，按每課時(shí)稅前75元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，每天不超過2課時(shí)，并應(yīng)依法納稅。教職工參與午餐午休服務(wù)的，工作報(bào)酬按規(guī)定從相應(yīng)渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內(nèi)課后服務(wù)的參照教職工取酬標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。
（六）保障經(jīng)費(fèi)，確保安全。各小學(xué)要根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)建立完善學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度，以保證校內(nèi)課后服務(wù)工作長期有序開展。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)的，堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利原則。
六、組織保障
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。中心學(xué)校負(fù)責(zé)加強(qiáng)對參與課后服務(wù)的公益性校外機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理工作；加強(qiáng)對各小學(xué)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的管理和指導(dǎo)，督促各小學(xué)做好相關(guān)工作。
（二）健全機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)管。中心學(xué)校要加強(qiáng)校內(nèi)課后服務(wù)監(jiān)管，定期組織對提供校內(nèi)課后服務(wù)的小學(xué)和相關(guān)機(jī)構(gòu)開展監(jiān)督檢查，切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。堅(jiān)決禁止學(xué)校把校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補(bǔ)課班”；堅(jiān)決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義高收費(fèi)、亂收費(fèi)；除公益性校外機(jī)構(gòu)之外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內(nèi)托管服務(wù)。要將校內(nèi)課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)形式，穩(wěn)妥開展課后服務(wù)工作，不斷提升校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。
（三）加大宣傳，凝聚共識。各小學(xué)要加強(qiáng)校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，要大力宣傳校內(nèi)課后服務(wù)工作是一項(xiàng)惠民生、得民心的民生工作，在全社會形成關(guān)心支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識。要及時(shí)總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極營造良好的社會氛圍。各小學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況，制定本校學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實(shí)施方案，將方案報(bào)中心學(xué)校審核，中心學(xué)校報(bào)市教育局備案后實(shí)施。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案7
為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），辦好人民滿意的教育，切實(shí)解決學(xué)生放學(xué)早、家長接送難問題，滿足廣大家長對學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，根據(jù)《xx省教育廳等八部門關(guān)于加快推進(jìn)全省中小學(xué)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作的通知》（xx基〔20xx〕33號）、xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》的通知（xx綜〔20xx〕68號）等文件精神及開發(fā)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)xx中心小學(xué)校務(wù)研究，決定于20xx年春季開展課后服務(wù)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。
一、工作原則
（一）堅(jiān)持自愿參加原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動(dòng)向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（二）堅(jiān)持公益惠民原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非盈利性。
（三）堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。
二、服務(wù)對象
xx中心小學(xué)在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需求的學(xué)生）。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級學(xué)生等急需服務(wù)群體。
三、服務(wù)時(shí)段及安排
1、時(shí)間安排
每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時(shí)計(jì)算，起止時(shí)間：11：10—13：30。
午餐時(shí)間：11：10—11：
第一課時(shí)：11：30—12：
第二課時(shí)：12：10—12：
第三課時(shí)：12：50—13：
2、地點(diǎn)安排
原則上安排在xx中心小學(xué)本班級教室。
3、編班安排
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，30人及以上以原班級編成一個(gè)班；班級不足30人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
四、服務(wù)內(nèi)容
1、在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學(xué)校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標(biāo)確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由學(xué)生家長承擔(dān)。
2、普通延時(shí)托管服務(wù)：課后托管活動(dòng)形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情防控的前提下，以校內(nèi)教師為主力，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行安全看護(hù)、補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑等基礎(chǔ)服務(wù)。
五、組織實(shí)施
（一）認(rèn)真做好宣傳。學(xué)校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達(dá)上級工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長知曉。
（二）組織自愿報(bào)名。堅(jiān)持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學(xué)生報(bào)名，經(jīng)學(xué)校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。
（三）落實(shí)課后服務(wù)管理。學(xué)校按照校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案，按規(guī)定落實(shí)配備參加課后服務(wù)的.教師、管理或教輔人員，細(xì)化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細(xì)具體、措施有效有力、保障切實(shí)到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開展。
（四）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一安排并認(rèn)真做好以下服務(wù)工作：
1、上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù)看護(hù)教師。如有學(xué)生請假，科任老師要及時(shí)通知到看護(hù)教師。
2、看護(hù)教師每天看護(hù)時(shí)要核對好名單后，和當(dāng)天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
3、看護(hù)結(jié)束后，由各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)返回原班級，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護(hù)值班教師。
4、值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作，看護(hù)結(jié)束時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護(hù)教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責(zé)做好本職工作。
（五）加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)對師生衛(wèi)生安全意識教育。強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核，并將相關(guān)材料報(bào)屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，制定校內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)場所、應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。
六、服務(wù)經(jīng)費(fèi)及收支管理
1、在校午餐餐費(fèi)每月結(jié)算一次，于當(dāng)月初的五個(gè)工作日內(nèi)由用餐學(xué)生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費(fèi)。每天每餐大約15元（20xx年春季xx中心小學(xué)試行的價(jià)格），具體價(jià)格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標(biāo)中標(biāo)價(jià)格，另行確定。
2、課后托管服務(wù)堅(jiān)持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報(bào)酬等因素制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費(fèi)為2—4元/人/課時(shí)（具體價(jià)格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實(shí)核算），專項(xiàng)用于課后服務(wù)開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費(fèi)、外聘人員勞務(wù)費(fèi)，以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水費(fèi)、電費(fèi)、保潔費(fèi)、設(shè)備、安防費(fèi)用等。課后托管服務(wù)費(fèi)用由上級財(cái)政部門撥付后，不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長每月收取一定服務(wù)費(fèi)，每學(xué)期末按實(shí)結(jié)算，多還少補(bǔ)。加強(qiáng)收費(fèi)管理，單獨(dú)設(shè)賬，專賬核算，保障學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。主動(dòng)向家長公布收支情況，主動(dòng)接受家長監(jiān)督。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開展盈利性活動(dòng)。對借校內(nèi)課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂收費(fèi)的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案8
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（X教發(fā)〔20xx〕X號）文件和《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下方案.
一、基本原則:
（一）自愿參加原則
自愿是實(shí)施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，既不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。
（二）安全運(yùn)行原則
課后服務(wù)是一項(xiàng)利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實(shí)施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。
二、服務(wù)對象：
放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。
三、課后服務(wù)時(shí)間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
四、服務(wù)內(nèi)容：
遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對不同年級學(xué)生的游戲課程。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實(shí)踐：我校合理利用校外活動(dòng)場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅活動(dòng)，做好課后服務(wù)工作。
五、師資安排：
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
六、服務(wù)流程：
調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時(shí)服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時(shí)服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計(jì)。
3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的`申請進(jìn)行審核屬實(shí)后，8月31日報(bào)名期間學(xué)校與自愿參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后延時(shí)服務(wù)申請書》及《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時(shí)服務(wù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當(dāng)天延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負(fù)責(zé)整隊(duì)送學(xué)生離校，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》（XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號）精神，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時(shí)·生，每天不超過兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅(jiān)持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
XX小學(xué)
20xx年X月X日
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案9
根據(jù)上級教育行政主管部門的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)相關(guān)文件精神，在全體教師會集體討論的基礎(chǔ)上，制訂本《課后服務(wù)實(shí)施方案》。
一、課后服務(wù)的輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，確定好課后服務(wù)的計(jì)劃和輔導(dǎo)進(jìn)度，分解到課后服務(wù)的每一個(gè)課時(shí)。
2、課后服務(wù)的計(jì)劃和輔導(dǎo)進(jìn)度要突出“雙減”要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)。
3、教師對課后服務(wù)要定時(shí)間、定內(nèi)容，注意進(jìn)度，明確目標(biāo)，把握深廣度，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，切實(shí)做好“五項(xiàng)管理”，落實(shí)“課后服務(wù)”的目標(biāo)要求，保證學(xué)生不留下家庭作業(yè)，不給家長增添作業(yè)輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
4、教師在輔導(dǎo)前要做到胸有成竹，禁止無準(zhǔn)備輔導(dǎo)；禁止私自調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。
5、按時(shí)上好輔導(dǎo)課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提前結(jié)束輔導(dǎo)課。
6、遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在輔導(dǎo)課上，關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生趕出教室；不得隨意停止對某學(xué)生的'課外輔導(dǎo)。
7、輔導(dǎo)前，老師準(zhǔn)備要充分，輔導(dǎo)學(xué)生的思維方法和解題能力，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，做到高效增值。
8、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導(dǎo)，對差生要耐心輔導(dǎo)。對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。充分利用補(bǔ)差時(shí)間重點(diǎn)指導(dǎo)差生，增強(qiáng)差生信心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動(dòng)，開拓視野，發(fā)展個(gè)性。
9、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時(shí)間完成。
10、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)。禁止大量機(jī)械性懲罰抄寫。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時(shí)輔導(dǎo)；對作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正，訂正率達(dá)100%。
二、課后服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格按照xx教[20xx]xxx號文件規(guī)定據(jù)實(shí)收取課后服務(wù)費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。堅(jiān)持自愿和實(shí)事求是的原則，沒有參與課后服務(wù)的學(xué)生不收取課后服務(wù)費(fèi)，對家庭困難的學(xué)生適當(dāng)減免服務(wù)費(fèi)。參加單純“托管服務(wù)”的學(xué)生，按照每生每課時(shí)不高于1。8元的標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實(shí)收取課后服務(wù)費(fèi)，每學(xué)期收費(fèi)額不超過350元。參與課后服務(wù)的一線教師每課時(shí)補(bǔ)貼不超過60元。
二、加強(qiáng)服務(wù)收費(fèi)管理
學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一收取(不能讓家長委員會等第三方收費(fèi))。可分班級收取，交給學(xué)校匯總，再上繳中心學(xué)校總賬。做到收費(fèi)必開票，采用三聯(lián)單票據(jù)，學(xué)生家長、報(bào)賬、存根各一聯(lián)。
三、加強(qiáng)資金支出管理
經(jīng)過全體教師討論，制定切實(shí)可行的課后服務(wù)資金使用方案，做到“一校一案”，堅(jiān)持上課簽字，以收定支，專款專用，細(xì)化支出項(xiàng)目、額度，不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)。課后服務(wù)專項(xiàng)資金收支使用情況要公示公開、收支透明，接受教職工和社會監(jiān)督。每學(xué)期一次性報(bào)賬支出，報(bào)賬時(shí)附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分配支付明細(xì)清單及相應(yīng)的財(cái)務(wù)審核審批手續(xù)。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案10
一、指導(dǎo)思想
開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。現(xiàn)就雙井小學(xué)開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循：家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管的原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報(bào)名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1．制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；
2．根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；
3．每天查看每班活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開展得富有成效。
四、具體活動(dòng)安排
（一）課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)
小組組長：李國強(qiáng)。
組員：全體教師。
（二）課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費(fèi)看護(hù)學(xué)生寫作業(yè)，三至四年級本著充分發(fā)揮學(xué)生的'積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：
三—六年級：書法、寫作、閱讀、口語輔導(dǎo)、繪畫。
（三）課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級為單位活動(dòng)方式。
班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案11
為進(jìn)一步回應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護(hù)的需求，根據(jù)市教委、市財(cái)政局、市人保局三部門《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔xx〕13號）以及xx區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好本校小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入學(xué)習(xí)群眾路線為契機(jī)，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)社會責(zé)任，切實(shí)幫助家長解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
在我校以往“愛心晚托班”工作的基礎(chǔ)上，實(shí)施學(xué)校“校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)”工作，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持“家長自愿申報(bào)，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排”的工作思路，不斷完善學(xué)校“校內(nèi)課后服務(wù)”工作。爭取形成切合實(shí)際情況、具有實(shí)效和特色的學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作模式。
三、具體方案
1、實(shí)施時(shí)間：“校內(nèi)課后服務(wù)”的時(shí)間為：20xx年3月20日起——本學(xué)期結(jié)束，星期一到星期五（法定節(jié)假日除外）下午學(xué)校放學(xué)后至18：00之前。
2、實(shí)施原則：“校內(nèi)課后服務(wù)”工作，屬于公益性質(zhì)，不收取學(xué)生費(fèi)用；“校內(nèi)課后服務(wù)”對象為下午放學(xué)后家長難以按時(shí)接放學(xué)的學(xué)生。“校內(nèi)課后服務(wù)”工作本著學(xué)生自愿參與的原則，由學(xué)生家長自主申報(bào)，學(xué)校統(tǒng)一審核登記，并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議，全面保障學(xué)生的安全。學(xué)校的“校內(nèi)課后服務(wù)”將繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生特長、培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣、好性格為主要目的，以快樂輕松的生活氛圍為保障，進(jìn)行閱讀語言表達(dá)能力、欣賞審美能力等的培養(yǎng)，豐富看護(hù)的`內(nèi)容。
3、實(shí)施程序：由家長向?qū)W校提出申請，說明參加“校內(nèi)課后服務(wù)”的理由；學(xué)校對申請進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂學(xué)校“校內(nèi)課后服務(wù)”協(xié)議，明確“校內(nèi)課后服務(wù)”時(shí)間、形式、管理要求、雙發(fā)權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校按照參加“校內(nèi)課后服務(wù)”學(xué)生的人數(shù)安排一定數(shù)量的教師，為學(xué)生提供看護(hù)服務(wù)。
4、組織機(jī)制：成立以學(xué)校為主體，由校長全面負(fù)責(zé)，家委會代表、教師等共同組成的學(xué)校放學(xué)后看護(hù)工作管理委員會。看護(hù)人員要明確在此項(xiàng)工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)。積極探索“學(xué)校、家庭和社區(qū)”三位一體的共建管理模式，使此項(xiàng)工作既滿足家長需求，又符合教育規(guī)律，同時(shí)也能推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)。
5、機(jī)制保障：設(shè)立開展放學(xué)后看護(hù)服務(wù)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并將所需經(jīng)費(fèi)納入年度績效工資分配預(yù)算。通過績效工資分配傾斜保障參與在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量和工作實(shí)績納入教職工績效考核管理工作之中，在績效工資分配中加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分發(fā)揮其激勵(lì)功能。確保參與服務(wù)人員的勞務(wù)所得，支持放學(xué)后看護(hù)服務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校對此項(xiàng)工作的落實(shí)和實(shí)施進(jìn)行檢查，并進(jìn)行階段反饋。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案12
為積極落實(shí)關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規(guī)定，幫助家長解決按時(shí)接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，我校根據(jù)《小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》（試行），結(jié)合我校實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立新發(fā)展理念，堅(jiān)持以民為本，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應(yīng)家長需求和社會關(guān)切，有效整合學(xué)校、家庭、社會等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前部分學(xué)生監(jiān)護(hù)的社會性難題，進(jìn)一步滿足廣大家長對小學(xué)生課后服務(wù)的強(qiáng)烈需求。
二、工作原則
自愿參加原則。以家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
公益惠民原則。課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非營利性原則，市發(fā)揮主導(dǎo)作用，強(qiáng)化對課后服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對課后服務(wù)資金的統(tǒng)一管理與使用。
教師自愿原則。要根據(jù)辦學(xué)特色，開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，原則上以本校教師自愿報(bào)名參與為主，不可強(qiáng)制攤派任務(wù)，由各校統(tǒng)籌安排工作。對自愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，實(shí)行“彈性上下班制”，保障教師權(quán)益。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
四、服務(wù)時(shí)間及課程安排表
時(shí)段：中午
年級：一至六年級
時(shí)間：11：20-11：40
活動(dòng)內(nèi)容：
準(zhǔn)備：11：40-12：20
午餐：12：20-13：00
作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀：13：00-13：30
午休
下午
一、二年級
15：35-16：35
作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)三至六年級
16：20-17：20
作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)
備注：午托服務(wù)時(shí)間為周一至周五，晚托服務(wù)時(shí)間為周二至周五
五、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為淗江村服務(wù)區(qū)學(xué)校在讀且有課后服務(wù)剛性需求的學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務(wù)群體。建檔立卡家庭子女免收服務(wù)費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童可適當(dāng)減免服務(wù)費(fèi)。（以上級文件名單為準(zhǔn)）
六、經(jīng)費(fèi)來源
1、小學(xué)生課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。根據(jù)各級《義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件要求，學(xué)校以非營利性的原則向家長收取服務(wù)性費(fèi)用。
2、下午延時(shí)服務(wù)。家長按照每小時(shí)2元繳納服務(wù)費(fèi)。
3、午托服務(wù)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)<學(xué)校集體用餐配送食品安全管理指導(dǎo)意見（試行）>的通知》和《關(guān)于印發(fā)學(xué)校食品安全管理八項(xiàng)措施的通知》，通過配餐公司為有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)，嚴(yán)禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務(wù)家長按每小時(shí)2元繳納服務(wù)費(fèi)，用于午托服務(wù)的經(jīng)費(fèi)，服務(wù)費(fèi)每學(xué)期繳納1次。學(xué)生午餐費(fèi)用按實(shí)際開支由學(xué)生家長出資另行結(jié)算。
4、由家長和學(xué)生根據(jù)需求選擇服務(wù)種類，可以多種選擇，每學(xué)期1次性繳納服務(wù)費(fèi)。
七、工作流程
服務(wù)公示。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案，向家長公示提供課后服務(wù)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、收費(fèi)情況等情況。
報(bào)名申請。校內(nèi)課后服務(wù)原則上實(shí)行家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。由家長提出書面申請，班級審核后統(tǒng)一報(bào)學(xué)校匯總，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。學(xué)校必須與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。
申請退出。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出。學(xué)校要根據(jù)申報(bào)情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。具體實(shí)施細(xì)則可由學(xué)校自行制定。
組織實(shí)施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，按實(shí)際參加課后服務(wù)的學(xué)生配備教師和管理人員。按國家班額標(biāo)準(zhǔn)，按每45名學(xué)生配1名教師（余數(shù)不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導(dǎo)人員（如班級數(shù)不足5班，但超過3班的.也配備1名管理或輔導(dǎo)人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導(dǎo)人員），負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。
八、經(jīng)費(fèi)使用
經(jīng)費(fèi)使用范圍。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費(fèi)、外聘教師或團(tuán)隊(duì)費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，確保專款專用，不得截留、擠占和挪用。
規(guī)范合理取酬。要統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作，按照《關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施績效工資有關(guān)問題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費(fèi)（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務(wù)的學(xué)校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每小時(shí)60元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)報(bào)酬，統(tǒng)一由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放，并報(bào)市備案。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案13
一、指導(dǎo)思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、樹立“安全第一”的意識，確保課后服務(wù)學(xué)生在校安全；
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；
3、達(dá)到“高效服務(wù)”的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作；有序、有效服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長滿意。
三、課后服務(wù)實(shí)施原則
學(xué)生課后服務(wù)遵循“自主參與、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管”的原則。
第一，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由學(xué)生家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請，并報(bào)名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，學(xué)生課后服務(wù)收費(fèi)。財(cái)政補(bǔ)貼為主，家長適當(dāng)收取，接受教育局、學(xué)生家長、學(xué)校及社會的監(jiān)督。
四、課后服務(wù)時(shí)間安排
七年級、八年級：周一至周五，每天2節(jié)課，結(jié)束時(shí)間不早于18：00
九年級：周一至周四晚自習(xí)，結(jié)束時(shí)間不晚于20：30；周六全天提供課后延時(shí)服務(wù)
開學(xué)第二周（9月6日）起實(shí)施。
五、課后服務(wù)課程安排
七年級、八年級以班級為單位：自主作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、全科閱讀（名著經(jīng)典閱讀、津津有味系列英語閱讀、閱讀與寫作）、興趣社團(tuán)活動(dòng)。
九年級以班級為單位：自主作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、全科閱讀、提優(yōu)補(bǔ)差。
周六：周周清+閱讀+提優(yōu)補(bǔ)差+限時(shí)訓(xùn)練六、課后服務(wù)實(shí)施程序
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：x
副組長：xx
成員：各年級主任、各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
（1）擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)工作的日常事務(wù)。
（2）配置各班課后服務(wù)人員，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，督促學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)，不斷改進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。
2、大力宣傳，正確導(dǎo)向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級主任召開全體教職工會議和家長會，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題，并發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)愿意接受課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到課后服務(wù)工作的組織管理中來。
3、書面申請，審核確認(rèn)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《宜興市樹人中學(xué)學(xué)生在校托管服務(wù)申請表》，由家長簽字認(rèn)可后，提交學(xué)校。學(xué)校審核通過，并與家長簽訂課后服務(wù)委托協(xié)議書。
4、根據(jù)人數(shù)，編班分組。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進(jìn)行編班，具體辦法是：
（1）課后托管服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到不開展集體教學(xué)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（2）學(xué)生課后服務(wù)內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的`前提下，學(xué)校將組織開展作業(yè)輔導(dǎo)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。
六、課后服務(wù)保障措施：
1、建立預(yù)案、保障安全
（1）樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值日，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
（2）建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。
2、完善制度，加強(qiáng)管理
（1）加強(qiáng)教師管理輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時(shí)間組織課后服務(wù)活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面的教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
（2）加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生必須遵守課后服務(wù)時(shí)間，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時(shí)請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、社會實(shí)踐活動(dòng)；提前離校回家必須向老師辦理請假手續(xù)。
（3）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理我校學(xué)生課后服務(wù)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照上級文件，適當(dāng)收取一定管理服務(wù)費(fèi)，接受物價(jià)部門監(jiān)管和家長監(jiān)督。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案14
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》等文件要求，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
二、總體目標(biāo)
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)；為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：楊科。
副組長：王金峰、王傳高。
成員：袁春果李云曹祿。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，王金峰兼任辦公室主任，各級班主任及任課教師為成員。
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體：校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日看管。
3、服務(wù)時(shí)間：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到18：30，其它季節(jié)到19：00。
4、服務(wù)場所：學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。
（1）快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計(jì)針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等，四、五、年級段可以猜字謎、成語接龍、病句診所、足球操等游戲。
（2）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
（3）社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接
（1）調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計(jì)。
（2）家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書》。
（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長的.申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
（4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
（5）重新組班。根據(jù)需要將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的臨時(shí)班，設(shè)立臨時(shí)班主任。放學(xué)后臨時(shí)班主任，將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
（6）無縫銜接。臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)接待家長，指引家長到；臨時(shí)班接孩子，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)警機(jī)制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持，家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案15
一、總體要求
課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長按時(shí)接送子女難的問題，有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題，有利于解決學(xué)生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現(xiàn)20xx年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
（一）堅(jiān)持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù)。
（二）堅(jiān)持自愿有償原則。學(xué)校主動(dòng)向家長告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等，由學(xué)生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。
（三）堅(jiān)持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實(shí)施
（一）服務(wù)對象全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
（二）服務(wù)時(shí)間
1、每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核算，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí)，簡稱“每周五加二”。
2、每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí)，下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí)，簡稱”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時(shí)間（1：50）正好銜接；下午一個(gè)小時(shí)放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4：30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)校可結(jié)合本服務(wù)區(qū)實(shí)際情況確定，只許微調(diào)，不能大動(dòng)。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，以解決家長勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長和學(xué)生。
（三）服務(wù)方式
各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1、基本托管服務(wù)
學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用，保安全、保健康、保快樂、保成長。托管時(shí)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)
學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
3、編班編組方式
中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實(shí)際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動(dòng)，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實(shí)行分項(xiàng)目混班編排，如把原有一二三四五個(gè)年級班混編為一二三四五個(gè)項(xiàng)目組，開展有針對性的課后服務(wù)。
4、活動(dòng)選擇方式
為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果，避免各小組活動(dòng)時(shí)設(shè)備、場地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動(dòng)內(nèi)容、錯(cuò)峰安排活動(dòng)項(xiàng)目。一個(gè)學(xué)校（年級）選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯(cuò)落有致；各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜單不宜雜，既保證項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)有人練，又保證活動(dòng)項(xiàng)目可以隨服務(wù)周期輪換，實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項(xiàng)目活動(dòng)開展都要堅(jiān)持周期時(shí)長，提倡以學(xué)期為周期，確保訓(xùn)練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。
（四）服務(wù)內(nèi)容
中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。
1、中午12：30—13：30的一個(gè)小時(shí)，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a、練字。根據(jù)科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜，沉下心來，運(yùn)運(yùn)筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時(shí)，中心校鼓勵(lì)各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2、下午4：30—5：30的一個(gè)小時(shí)，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動(dòng)二十分鐘。
a、作業(yè)。開展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時(shí)、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，推進(jìn)作用顯而易見。
b、閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí)，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨龋弥R的廣度托起他們眼界的寬度。
c、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來，活動(dòng)活動(dòng)，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，中心校暫時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容劃定在都便于落實(shí)與開展的一些項(xiàng)目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項(xiàng)目，就開展什么項(xiàng)目；什么項(xiàng)目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項(xiàng)目。以上活動(dòng)項(xiàng)目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實(shí)施，這樣的'集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。
（五）服務(wù)人員
1、充分調(diào)動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度，將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量，納入教職工工作評價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語數(shù)學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。
2、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。
3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù)，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項(xiàng)目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅(jiān)決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現(xiàn)象。
（六）服務(wù)費(fèi)用
經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分，由縣財(cái)政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。
（七）審核程序
要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
由縣政府副縣長任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財(cái)政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會同志擔(dān)任。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項(xiàng)工作，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財(cái)政、人力資源和社會保障、應(yīng)急管理等部門的密切合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。
（二）健全機(jī)制，保障安全
學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全意識教育，強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實(shí)消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。縣教育局要會同財(cái)政、保險(xiǎn)等部門，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)。
（三）強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核
學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報(bào)縣教育局備案。縣教育局要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)校考評體系，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。
（四）加強(qiáng)宣傳，凝聚共識
各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
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