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義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案1
為切實(shí)做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。更好服務(wù)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，有效解決部分家長(zhǎng)的后顧之憂，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：
一、組織機(jī)構(gòu)
成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
二、延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對(duì)象：延時(shí)服務(wù)工作面向?qū)W校全體學(xué)生開展，主要針對(duì)下午放學(xué)后家庭接送看管有困難，在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)時(shí)間：校內(nèi)延時(shí)服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后春、夏、秋季延時(shí)到18：00；冬季延時(shí)到17：00，特殊天氣學(xué)校另行通知。
3、師資安排：校內(nèi)延時(shí)服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師輪流值班負(fù)責(zé)，并由家長(zhǎng)委員會(huì)組織部分家長(zhǎng)進(jìn)行志愿義務(wù)，根據(jù)特定項(xiàng)目需要聘請(qǐng)部分專業(yè)人員參與輔導(dǎo)。
4、服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
5、服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等。
（1）自主學(xué)習(xí)課程。嚴(yán)格組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)、對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助、或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀三個(gè)方面。
（2）社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加藝術(shù)、體育等興趣小組。社團(tuán)課程分為藝術(shù)類：舞蹈、合唱、器樂(lè)、挫琴、快板、繪畫、泥塑、書法等；
體育類：跳繩、踢毽子、足球、乒乓球、籃球等；
計(jì)算機(jī)類：編程貓、無(wú)人機(jī)、創(chuàng)客手工等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底——家長(zhǎng)申請(qǐng)——學(xué)校審核——合理安排值班教師——重新組班——無(wú)縫銜接。
（1）調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群、致家長(zhǎng)的一封信等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的'申請(qǐng)進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
（4）合理安排教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日值班教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
（5）重新組班。將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”，放學(xué)后，學(xué)生按時(shí)到達(dá)相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
（6）無(wú)縫銜接。當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)當(dāng)天教師值班情況的檢查與督促，當(dāng)日延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，值班教師將學(xué)生送往東西接送點(diǎn)，家長(zhǎng)在接送點(diǎn)接孩子。
三、課后延時(shí)服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。 3、規(guī)范管理。
（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）不得向?qū)W生及家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
（5）值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)及班級(jí)紀(jì)律管理，課堂中如出現(xiàn)緊急情況及時(shí)救助并上報(bào)學(xué)校當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)，并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
（6）當(dāng)日值班教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生，將本班教室衛(wèi)生清理干凈，桌凳擺放整齊，門窗關(guān)閉后方可離校。
義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案2
XX縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決接送或照管學(xué)生困難，有效破解“下午三點(diǎn)半難題”，提升教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育，根據(jù)《XX市20xx年義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》文件的要求，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、工作安排
第一階段：全面部署。5月份，各學(xué)校制定義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案。
第二階段：督查落實(shí)。6月和10月，分別對(duì)春季學(xué)期和秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行督查，督促各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作開展情況，指導(dǎo)學(xué)校形成服務(wù)特色。
第三階段：中期現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。9月份，召開全縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)做法，查找問(wèn)題不足，督促進(jìn)一步做好秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作。
第四階段：總結(jié)提升。12月份，做好項(xiàng)目宣傳和總結(jié)工作，組織媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
二、服務(wù)工作主要內(nèi)容
（一）服務(wù)時(shí)間
冬季（每年12月1日至下年度的3月31日）原則上延時(shí)至17點(diǎn)，非冬季課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上延時(shí)至18點(diǎn)。
（二）服務(wù)對(duì)象
義務(wù)教育階段學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
（三）申請(qǐng)流程
由學(xué)生家長(zhǎng)自愿向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意后，方可參加課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)。
（四）服務(wù)人員
以學(xué)校黨員、教師志愿者為主體，學(xué)校黨員干部為骨干，同時(shí)可充分發(fā)揮家長(zhǎng)、義工、志愿服務(wù)者、各類專業(yè)特長(zhǎng)人才、社會(huì)知名人士的作用，參與課后延時(shí)服務(wù)工作。
（五）服務(wù)內(nèi)容
各校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)提供各有側(cè)重的`課后延時(shí)服務(wù)。要立足學(xué)校辦學(xué)特色，結(jié)合師資與資源條件，努力打造服務(wù)品牌，形成有特色的“第二課堂”。
1、看護(hù)照管
以學(xué)校或年級(jí)為單位，對(duì)放學(xué)后一些不能及時(shí)回家的學(xué)生，安排教職工進(jìn)行集中看護(hù)照管。
2、作業(yè)輔導(dǎo)
以年級(jí)或班級(jí)為單位，安排學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天家庭作業(yè)。嚴(yán)禁將課后延時(shí)服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，嚴(yán)禁在課后延時(shí)服務(wù)期間上新課。
3、體藝活動(dòng)
依托學(xué)校少年宮、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，積極開展勞動(dòng)教育、體育、科技、藝術(shù)等活動(dòng)。通過(guò)開展演講、合唱、樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練、體育訓(xùn)練等，建設(shè)學(xué)校高水平藝術(shù)、體育團(tuán)隊(duì)，打造特色化的“第二課堂”。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)戲曲、民族樂(lè)器、中華武術(shù)、圍棋、象棋、書法、剪紙等中華傳統(tǒng)文化啟蒙訓(xùn)練。
4、課外閱讀
學(xué)校要開放閱覽室、圖書館、圖書角等場(chǎng)館，開展古詩(shī)詞吟誦，組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣并享受閱讀。
（六）服務(wù)場(chǎng)所
學(xué)校主要利用本校場(chǎng)館資源，如學(xué)校體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、閱覽室、科技館、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室，開展課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)校也可與實(shí)踐基地、社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)合開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，回應(yīng)群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索各具特色的課后延時(shí)服務(wù)模式，打造課后延時(shí)服務(wù)品牌。各學(xué)校要將制定的課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案報(bào)縣教育局備案。
（二）切實(shí)保障安全
各學(xué)校要加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育，配備數(shù)量足夠的行政值班人員和負(fù)責(zé)教師，要落實(shí)安全責(zé)任，要健全安全管理制度，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備安全檢查，嚴(yán)格門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，確保延時(shí)服務(wù)期間學(xué)生人身安全。
（三）經(jīng)費(fèi)保障
縣教育局將安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)各校工作開展情況給予每所學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)，用于彌補(bǔ)課后延時(shí)服務(wù)產(chǎn)生的額外人員、器材、場(chǎng)地使用、設(shè)施設(shè)備的更新維護(hù)等經(jīng)費(fèi)支出。各學(xué)校要探索建立課后延時(shí)服務(wù)多元化經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，完善課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理辦法，明確參與開展課后延時(shí)服務(wù)教師績(jī)效計(jì)算辦法，保障參與課后延時(shí)服務(wù)人員合理取酬。
（四）加強(qiáng)督查
縣教育局將定期對(duì)各學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，將其納入中小學(xué)校年度目標(biāo)考評(píng)體系。學(xué)校校長(zhǎng)是課后延時(shí)服務(wù)的第一責(zé)任人，全面承擔(dān)課后延時(shí)服務(wù)組織和管理職責(zé)。
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