社區服務活動方案

時間：2022-12-06 12:19:52 服務方案我要投稿

社區服務活動方案(15篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的社區服務活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社區服務活動方案(15篇)

社區服務活動方案1

　　一、活動目的：

　　通過開展金融知識進社區活動，一方面可以把日常生活中需要了解的金融知識，需要掌握的金融技能，傳授給社區居民和普通百姓，豐富百姓的金融知識和理財方式，普及公眾的金融知識，提高公眾的風險識別和防范能力；另一方面，開展金融知識進社區活動，通過在現場對光大銀行文化的介紹、優勢服務、特色產品等的展示，讓群眾逐漸認識到光大銀行，從心底奠定對光大銀行的品牌好感度，熟知度，從根本上提升光大銀行的品牌形象，達到光大銀行品牌形象與經濟效益的雙豐收。

　　二、光大銀行的業務營銷目標

　　通過對光大銀行金融知識進社區的宣傳、營銷工作，擴大光大銀行的知名度和影響力，極大地拓展新客戶開戶并帶動存款、理財等其它多項業務的發展。

　　使光大銀行的產品成為人們投資理財的首選產品，得到金融行業的認可，在金融理財行業中占取有利的市場地位。

　　三、活動主題：

　　宣傳金融知識，共建和諧社區

　　四、活動形式：

　　工作人員與社區居民互動

　　五、活動準備：

　　1、與小區聯系，確定場地，設計場地的布置

　　2、所需用具：桌椅、音響、話筒、VCD、功放、金融知識宣傳材料、光大紀念品等

　　3、確定參加活動的銀行工作人員

　　4、邀請社區居委會人員參加

　　六、宣傳策略

　　1、選擇十個優質小區，逢周六或周日舉行。

　　2、利用LED媒體，分早中晚播放光大銀行的相關信息，提升活動的影響力。

　　3、散發宣傳海報、宣傳橫幅、擺放易拉寶等進行前期的宣傳造勢，并可邀請部分媒體進行現場采訪及后期宣傳。

　　4、活動開始前半個小時左右，燃放禮炮，吸引人群聚集，同時告知居民活動即將開始。

　　5、通過音響設備對金融知識進社區活動進行震撼性的鼓動。

　　七、活動內容：

　　分節目表演區和活動咨詢區兩大區節目表演區

　　9：00~9：10開幕式以熱情洋溢的兒童舞蹈表演開場，吸引觀眾的眼球。9：10~9：20主持人宣布活動開始，并由光大銀行代表發言9：20~9：50你猜我演活動

　　9：50~10：10“理財知識知多少”我問你答活動10：10~10：20現場抽獎活動10：20~10：50社區關愛活動10：50~11：00活動結束

　　游戲規則：

　　（1）你猜我演活動

　　現場的觀眾自由組合，兩人一組，一人根據展板上給出的詞語進行描述，但絕對不能涉及題板上給出的字，另一方根據提示來猜，猜出詞語最多者勝出。贈送由光大銀行提供的禮品一份。

　　（2）理財知識知多少

　　主持人提出一些與金融理財有關的問題，嘉賓最快搶答并回答正確的給予物質獎勵，沒有回答正確的給予紀念獎一份。

　　（3）光大銀行現場抽獎活動

　　1、每位到場嘉賓在進入現場時領取一張寫有數字的號牌，抽獎活動開始后，由主持人先抽出第一位幸運嘉賓；

　　2、爾后，再由第一位獲獎者抽出第二位獲獎者，以此類推，一共抽出20位幸運者，每人均獲得光大銀行的答謝禮品一份。

　　（4）組織社區關愛活動

　　針對社區開展捐贈書籍、送溫暖等青年愿志者活動，深入社區開展金融服務活動和金融支持弱勢群體調研活動，增進金融系統廣大青年對社區弱勢群體的了解和關愛，倡導服務社會、服務公眾的奉獻精神。

　　備注：形成良好的社會氛圍，擴大活動的社會影響力。做好活動資料、圖片的采集和宣傳工作，通過團刊、內聯網等形式，及時發布、上報有關活動的動態信息，交流活動經驗，深化活動效果。

　　活動咨詢區

　　1、光大銀行企業形象展示

　　集中展示光大銀行的發展歷程、企業文化，通過展板的形式，讓廣大公眾從心底奠定對光大品牌的好感度、認知度。

　　2、舉辦金融知識現場咨詢服務活動。

　　設置宣傳展板，派發宣傳資料、播放宣傳片，開展現場咨詢、現場宣傳普及金融知識等宣傳形式為居民提供金融知識咨詢服務

　　備注：宣傳內容主要是與居民緊密相關的各類理財產品、金融服務項目等內容。

　　備注：人員安排

　　人員人數職責主持人活動咨詢人員現場秩序維護人員青年活動志愿者2人4人2人4人4人現場主持活動，以及現場活動氣氛的控制負責銀行產品的講解宣傳活動負責現場活動的秩序維護及安全保障負責書籍捐贈等群眾性服務活動禮儀人員

　　八、活動測評：

　　負責引路以及活動禮品的發放等相關事宜

　　1．擬出問卷內容。

　　2．對參加活動的居民發放問卷，進行問卷調查。

　　3．現場采訪參加活動的居民，請居民談談對此項活動的體會。

社區服務活動方案2

　　一、活動目的:

　　走向社會，接觸社會，了解社會，學會做人，學會做事，增強社會責任感，培養和提高社會溝通、組織管理、分析思考、實踐創新的能力。

　　二.活動主題:

　　深入社會，了解社會，增強社會責任感，充分展現“遼友一高”的風采。

　　走進社區，開展社區服務活動，自主參與社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自我服務”的能力。

　　三.活動時間:

　　寒假

　　四.活動:

　　1.參與社區管理，協助社區出版墻報和宣傳法律，清掃走廊，撿垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；

　　2.清理社區內貼在墻上的廣告；

　　3.向社區居民分發報紙；

　　4.在社區為老人服務，為老人做家務；

　　5.收集和出售社區廢品，把賺來的錢用于社區公共建設，給社區買一些盆花。

　　6.開展綠色環保活動。在社區開展節約用水和保護水資源的宣傳活動；調查該地區的水資源狀況，并提出改進建議；對該地區水環境污染的調查、分析及建議。

　　7.開展閱讀學習互助活動，幫助和引導社區小學生開展閱讀學習。

　　通過為社區服務的活動，我熟悉了社區在地理環境、文化景觀、物業特色、民俗風情等方面的特點。，然后培養親切感和自豪感，懂得珍惜和保護；關注社區中人們關注和談論的問題，學會全面靈活地運用自己的知識解決問題，從而掌握服務社區的基本能力，形成建立良好生活環境的情感和態度；在服務過程中，學會溝通合作，理解尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺從身邊的小事做起，關注身邊、社區、國家乃至世界的環境問題，培養隨時隨地保護環境的意識和習慣。

　　1.會前準備:制作100份傳單、一張活動報名電子海報和一面宣傳橫幅；

　　2.活動:

　　8月4日、5日，與贊助商、居委會取得聯系，確定活動內容，討論活動方案。并準備好免費供茶活動所需的材料和工具，聯系現場。在社區張貼和懸掛海報和橫幅；

　　8月6日、7日、8日、9日、10日，福茶免費供應啟動。同時發放健康傳單；

　　8月9日，社區運動會召開；

　　8月10日，舉辦社區藝術晚會；

　　7月11日，通過數據整合和總結，完成了暑期社會實踐報告。

　　1、每天晚上開例會，做好當天的總結，做好資料整理工作，討論第二天的工作內容，做好人員安排等。

　　2.每天晚上更新博客，記錄每天的工作內容和成績。

　　3.每晚做財務預算和統計，財務負責人負責結賬和會計記錄。

　　4.大家每天都要注意儀表，佩戴校徽，舉旗，戴隊帽，注意自己的言行。

　　五.資金預算

　　1.團隊部分:

　　票價:400

　　傳單、海報和橫幅:120

　　總計:820

社區服務活動方案3

　　一、組織機構

　　1．領導小組

　　組長：

　　成員：

　　2．工作小組

　　組長：

　　成員：

　　二、實施過程

　　1．班主任培訓：召開班主任大會，培訓社區服務活動的有關內容，安排工作；

　　2．學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社區服務活動方案的書寫和實施要求；

　　3．學生準備：學生自愿組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社區服務活動方案并填寫《社區服務登記表》；

　　4．活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班（本文來自，轉載請注明）主任或指導教師負責學生過程指導及安全；

　　5．開學后一周內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處；德育處填寫學校意見并存檔；

　　三、安排

　　時間：20xx春寒假期間；時長：

　　5天

　　地點：學生所在社區和鄉鎮；

　　人員：小組形式（3－6人）或單獨完成；

　　四、活動項目推薦：

　　擬定活動方案：由教師、學生、社區機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務（實踐）活動主題，服務（實踐）活動目標，服務（實踐）活動的時間、地點及對象，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的服務（實踐）活動指南。

社區服務活動方案4

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，體現及質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

　　二、工作思想：

　　1、充分師資力量，提高教學水平。

　　要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的勞動課教師隊伍，并要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平進有考查，學期有總結。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規律，不斷提高教學質量，使綜合實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。

　　2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。

　　實踐是綜合實踐課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環節。為了達到教學目的，在教學過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設立了學生基地綜合實踐——拉鏈廠、蔬菜博覽園基地、洛城農貿市場等。新世紀有新的機遇，新的挑戰，人才的培養必須德、才、智、勇兼備。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養學生樹立牢固的共產主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。

　　3、注意家校長配合，共育合格人才。

　　上綜合實踐好課，培養學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數。忽視對孩子全面素質的培養的偏見。與家長積極配合，督促學生動腦筋做力所能及的事，使學生養成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。

　　4、寓綜合實踐課于豐富多采的活動之中。

　　新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等

　　三、工作安排：

　　20xx年

　　九月份：制定計劃

　　十月份、十一月份：拉鏈廠實踐

　　十二月份：到農貿市場撿垃圾

　　20xx年

　　一月份：期末綜合實踐知識技能測查。

　　二月份：開展“新學期、新風貌”衛生大掃除。

社區服務活動方案5

　　第一部分活動設計

　　一、課題的提出的背景

　　綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯系學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

　　二、設計目標我希望我們作為新青年要好好把握自己的學習時間和命

　　運，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。

　　三、活動準備：

　　1、幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼吁更多的人幫助弱者。2、生活中有許許多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

　　活動安排

　　活動實施

　　第一階段：開題活動（包括設計研究方案，確立活動方式）

　　第二階段：實踐活動（社會調查空巢老人、寫體會、倡導關愛空巢老人）

　　第三階段：交流評價活動（根據小組初步整理出來的成果，小組之間相互交流、評價。促進成果的進一步完善）

　　第四階段：完成總結（有小組匯報情況，并根據自己在活動中寫出自己的體會和收貨）

　　第二部分活動與實施

　　四、活動過程

　　（一）第一階段：第一階段：開題活動，確立課題探索研究方法搜集信息整理資料

　　活動主題：關于空巢老人的社會生活

　　活動：寒暑假期間

　　活動地點：永城市

　　活動內容：幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼吁更多的人幫助弱者。

　　調查方法：探問，實地調查，道聽途說等等。

　　實踐人員：生活中有許許多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

　　空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們為了自己的家庭忙碌工作以至于無暇顧忌自己的父母。但對于身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。當然這只是迷信。世界

　　上根本就沒鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。

　　作為當代中學生，我們有著為人民服務的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學生一到大學就加入了青年志愿者協會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的機會，我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，其實做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要我們本著為人民服務的理想，我們歷練的機會很多，就像談到空巢老人，他(她)們如果可以得到你的幫助，他(她)會多么的感動。

　　1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當時正是中午，她說這里有魚，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚時，卻發現電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過了一會，電飯煲好像停了，卻無意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會這樣對待我外婆這樣一

社區服務活動方案6

　　為提升我市老舊小區全面整治后的物業管理水平，鞏固各類改善工程成果，改善人民群眾的居住生活品質，決定在市區范圍內實施老舊住宅小區物業管理改善工程。現制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以圍繞共建共享與世界名城相媲美的“生活品質之城”的目標，堅持解放思想、敢為人先，按照政府主導、企業和市民共同參與的要求，推進老舊住宅小區物業管理“擴面提質”，構建與杭州經濟社會發展水平相適應的住宅小區物業管理服務模式，著力提升人民群眾居住生活品質。

　　二、主要目標

　　總體目標：力爭到20xx年年末，杭州市區（包括上城區、下城區、江干區、拱墅區、西湖區，以下簡稱五城區）實施庭院改善和危舊房改善后的住宅小區（共約3000幢房屋，建筑面積約1000萬平方米，涉及住戶約13、2萬戶）基本實現物業管理全覆蓋，未列入庭院改善和危舊房改善的住宅小區根據實際條件開展物業管理改善，逐步建立老舊住宅小區“低收費、廣覆蓋、有補貼”的物業管理長效機制，提升物業管理服務水平。

　　具體目標：在整治完善老舊住宅小區硬件配套設施的基礎上，建立物業管理機制，爭取實現“八個有”，即有物管用房、有公共保潔、有秩序維護、有停車管理、有設施維保、有綠化養護、有道路保養、有維修管理。

　　三、實施范圍

　　杭州市區五城區范圍內同時符合下列條件的老舊住宅小區和零星住宅：

　　1、1999年以前建成；

　　2、房屋標準成套；

　　3、尚未開展專業化物業管理。

　　四、基本原則

　　1、堅持屬地管理。要按照“條塊結合、以塊為主、屬地管理”的原則，充分發揮屬地街道辦事處（鄉鎮政府）和社區居委會的組織指導作用，因地制宜建立長效管理機制。

　　2、堅持突出重點。主要針對已完成庭院改善和危舊房改善，且目前尚未推行專業化物業管理的住宅小區，重點是在已完成庭院改善和危舊房改善工程的老舊住宅小區建立日常物業管理長效機制。

　　3、堅持“軟”“硬”共建。在開展住宅小區基礎設施改造完善的同時，建立健全日常物業管理工作機制，實現建管并舉。

　　4、堅持項目結合。物業管理改善工程應與危舊房改善工程和庭院改善工程緊密結合。實施危舊房改善工程和庭院改善工程的老舊住宅小區，要結合物業管理改善工程的要求，對住宅小區的硬件設施進行改善，做到危舊房改善和庭院改善完成一個、物業管理改善推進一個，避免重復施工影響居民生活。

　　5、堅持業主參與。要重點突出業主、居民共同參與，在工程中切實落實“四問四權”，確保業主、居民的“知情權、參與權、選擇權、監督權”，明確業主、居民共同管理小區的義務與職責。

　　五、實施步驟

　　1、調查計劃階段。20xx年6月底前，完成機構組建、五城區住宅小區物業管理現狀調查、相關政策標準制訂及計劃安排等工作。

　　2、全面推進階段。20xx年7月—20xx年年底，全面推進五城區物業管理改善工程，主要針對已開展庭院改善和危舊房改善的住宅小區，按照庭院改善和危舊房改善完成一個、物業管理改善工程推進一個的原則組織實施，其中20xx年完成100萬平方米，20xx年完成500萬平方米，20xx年完成400萬平方米，累計完成1000萬平方米。

　　對未列入庭院改善或危舊房改善計劃的其他老舊住宅小區或零星住宅，每年根據財政預算安排和住宅小區實際情況因地制宜地實施住宅小區整治和物業管理改善工程。

　　六、改善措施

　　（一）完善硬件配置。

　　1、已列入庭院改善和危舊房改善計劃的住宅小區，除完成原定改善任務外，還要按照物業管理改善工程的要求同步完成住宅小區物業管理所需硬件設施的配置完善。本方案出臺前已完成庭院改善和危舊房改善工程的住宅小區，市庭改辦或危改辦要通過“回頭看”進行查漏補缺，按照物業管理改善工程的要求進一步完善硬件配置。具體新增硬件配置任務如下：

　　（1）劃定物管區域。在住宅小區設置圍墻，形成相對封閉獨立的物業區域；零星住宅和小規模住宅區，可因地制宜歸并為一個物業管理區域實行管理。

　　（2）建設特種設施。包括小區房屋單元防盜門和小區內電子監控器安裝，小區消防等設施設備檢查和修繕。

　　（3）配備物管用房。補充配置小區物業管理用房，有條件的要爭取按總建筑面積5‰的標準配置，暫時不能配置物業管理用房的可臨時采取租賃、借用等辦法過渡。

　　2、未列入庭院改善或危舊房改善計劃的住宅小區和零星住宅，由財政每年安排一定的資金實施物業管理改善工程，具體由市物改辦根據住宅小區實際，因地制宜、有選擇性地組織實施。小區整治和硬件配置主要內容如下：

　　（1）新增配置。同列入庭院改善和危舊房改善計劃的住宅小區新增配置內容。

　　（2）環境整治。包括小區道路平整、汽車停車位劃定、自行車棚（庫）整飭、綠化整理、公共照明配置完善等。

　　（3）房屋整治。包括屋頂等共用部位維修整理（含平改坡）、立面整治、樓道刷白、管線序化、危房修繕等。

　　（4）公用事業管網整治。包括小區內自來水、電力和燃氣等公用事業管線和設施的基礎改造。

　　（二）建立物管機制。

　　在對住宅小區開展硬件設施整治改善的基礎上，根據居民意愿引入物業服務企業實施專業化物業管理或由當地街道辦事處（鄉鎮政府）委托社區公共服務工作站組織實施社區化準物業管理，建立住宅小區物業管理長效機制。

　　1、確定管理模式。

　　街道辦事處（鄉鎮政府）應在硬件設施整治改善項目竣工并接收后一個月內完成居民意見的征求工作，確定小區管理模式。部分老舊小區（或零星住宅）因特殊原因未開展整治或硬件配置改善未全部完成的，經當地街道辦事處（鄉鎮政府）確認同意后予以接收。

　　征求居民意見以戶為單位（一個獨立產權單位為一戶），采取書面形式進行，公示告知居民專業化物業管理和社區化準物業管理的組織形式、服務內容和相應收費標準。小區內1/2以上戶數居民選擇采取專業化物業管理的，由街道辦事處（鄉鎮政府）委托社區居委會在兩個月內組織小區居民召開業主大會并成立業主委員會，指導業主委員會通過業主大會選聘物業服務企業；選擇專業化物業管理的居民戶數達不到總戶數1/2以上的小區統一采用社區化準物業管理模式，由街道辦事處（鄉鎮政府）委托社區公共服務工作站在兩個月內組織建立日常物業管理機制。

　　2、實施物業管理。

　　（1）社區化準物業管理。社區化準物業管理由社區公共服務工作站組織開展。可以分別聘請保潔、秩序維護等工作人員負責小區日常管理，或統一委托一家物業服務企業負責管理，或組織居民自治管理，為小區居民提供基本服務，包括公共區域保潔、小區內安全秩序維護、停車秩序維護、共用設施維保、公共綠化養護、小區內道路保養、房屋共用部位維修管理等服務，并由社區公共服務工作站按照杭州市社區化準物業管理服務收費管理辦法向住戶收取一定的服務成本費。小區內公共路面停車、物業管理用房等的經營性收入由社區公共服務工作站統一收取和使用，作為小區物業管理資金，以彌補小區管理經費不足。

　　（2）專業化物業管理。專業化物業管理由專業物業服務企業組織實施。業主委員會通過業主大會選聘專業物業服務企業進駐小區開展專業化物業管理，雙方簽訂物業服務合同。受聘的物業企業應根據《物業管理條例》等的規定和《物業服務合同》的約定，提供專業化物業管理服務并按合同約定向住戶收取物業服務費。

　　七、資金政策

　　1、硬件配置工程列入庭改和危改工程實施的，其硬件配置項目費用列入庭院改善和危舊房改善工程專項經費。

　　2、硬件配置工程列入物業管理改善工程實施的，其硬件配置項目費用列入物業改善工程專項經費。經費承擔方式如下：

　　（1）環境整治涉及的道路平整、雨污管道改造和收水口設置、照明及休閑設施設置、環衛設施改造、綠化改造等納入工程招標范圍內的內容以及電力“上改下”工程的土建費用，由市、區兩級財政根據工程決算結果按1：1配套解決。

　　（2）房屋整治涉及的平改坡、外立面和樓道等房屋公共部位的整治費用，按照“誰家孩子誰家抱”的原則，由產權單位承擔；承擔確有困難的，由產權單位向區政府提出申請，經區政府審核并報市物改辦同意后，由市、區兩級財政根據工程決算結果按1：1配套解決。

　　直管公房、房改房和無產權單位的房屋整治費用由市、區兩級財政根據工程決算結果按1：1配套解決。

　　（3）弱電桿線“上改下”和合桿序化梳理所需費用按照“誰家孩子誰家抱”的原則，由各產權單位承擔；電力桿線“上改下”的電氣配套費及一戶一表改造經費由市電力局承擔；管道煤氣的建設（改造）費用由市燃氣集團承擔；自來水一戶一表改造費用，除居民按規定需繳納的相關費用外，其余由市水業集團承擔。

　　（4）物業管理改善工程原則上免繳工程涉及的綠化補償、占道挖掘以及因市政工程需要遷移綜合管線等費用。工程實施單位必須根據相關部門的要求，按照有關標準做好綠化恢復和路面修復工作。

　　3、住宅小區日常管理長效機制建立后，困難群眾物業服務費用減免補貼和社區公共服務工作站物業管理人員崗位補貼所需經費由市、區財政按1：1配套解決。

社區服務活動方案7

　　五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節，在母親節來臨之際，我物業管理處為給小區的母親們帶來關懷與愛的溫暖，更為進一步加強小區文化建設，增加物業與業主的互動活動。特制訂如下活動來弘揚五月這個特殊的日子：

　　一、活動地點

　　小區廣場。

　　二、活動時間

　　xxx年xxx月xxx日下午15：00。

　　三、報名截止時間

　　xxx年xxx月xxx日下午17：00。

　　四、活動對象

　　我小區物業管理處全體住戶及員工。

　　五、活動項目及規則

　　1、雙龍戲珠：參賽者用比賽專用的筷子把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里（距離20米），在夾球過程中，只能用筷子夾，身體的任何部位不許接觸球。若球掉到盆外，則此球不算數，重新再夾其他球。規定時間內，夾取乒乓球最多者獲勝。

　　2、搶凳子：參賽者圍著凳子繞成一個圈（凳子的數量沒有參賽者多），音樂停止后，迅速搶占一個凳子坐下，沒有搶到凳子的人被淘汰，直到剩余最后6人時，按先后順序選出一、二、三等獎。如果人數較多，可分組進行，每組取前兩名，再進行最后的決賽。

　　3、心心相印（背夾球）：每組2人，配合將氣球吹大，并用背對背夾球的方式將球從起點運至終點。比賽過程中，雙手及雙臂都不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。用時短者獲勝。

　　4、母親節特別活動，要求親子二人報名參加，活動規則，現場公布。

　　六、獎項設置

　　每項活動均設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，參與獎若干名。

　　七、報名方式

　　1、現場報名：到物業客服中心填寫《xxx小區五月活動報名表》。

　　2、網上報名：編輯信息“樓棟+房號+參賽人員姓名+年齡+參賽項目”發送至xxx物業公租房微信公眾號后臺。

社區服務活動方案8

　　一、選題背景

　　善于與人交往，在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發展的重要性，向來就是我們中學生必修的一門功課。作為高中生的我們，應該提前培養起適應社會的能力和積極健康的生活態度。通過服務社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經驗，因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團結合作的精神，而這些，對于如今的高中生來說，已是一項不可或缺的技能。

　　二、選題內容

　　我們小組將采取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，采取不同的方式進行深入了解。

　　對于老人，我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節將要到來，在這個家人團年的節日里，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關心關懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節目，并和老人一起唱適合老年人的歌曲，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。

　　對于兒童，我們采取到南山盲校的方式。在那里，我們可以和孩子們一起做游戲，聊天，為他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的腦海里，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活著。對于我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。

　　對于中年，我們采取走訪調查的方式。我們準備采訪幾位不同職業的工作者，談談他們對自己職業的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的家庭方面的責任。我們相信，不管是什么樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的采訪，我們可以感受到走進社會后我們需要承擔的責任，從而為將來可以更好的適應社會環境做準備。

　　與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動，在以后我們也想盡自己所能，為他們服務，做些自己力所能及的事情。

　　三、事前準備

　　(一)人員分工

　　小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯系相關單位，申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網上搜集素材，做一些相關了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。

　　(二)環節安排

　　加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務---實地采訪不同職業工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收獲。

　　(三)詳細安排

　　1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。

　　2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務。

　　其他時間未定，隨時更新。

　　四、研究過程

　　我們將會在每一次活動完了之后更新博客，請密切關注。

社區服務活動方案9

　　為了發揚雷鋒精神，弘揚志愿者奉獻，友愛，互助，進步的宗旨。本協會舉辦以弘雷鋒精神，展志愿風采，建和諧社區為主體的志愿者進社區活動，具體策劃方案如下：

　　一、指導思想

　　青年志愿者活動雷鋒精神在當今時代下的一種新的表現形式，她以奉獻，友愛，互助，進步的宗旨。她的精神內涵與雷鋒精神是一脈相承的。是雷鋒精神的衍生和拓展。

　　二、宗旨與目標

　　通過志愿者和活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生奉獻社會，關愛他人的熱情，促進和諧社區的發展與建設。

　　三、組織方式

　　由院團委牽頭領導，本協會主辦

　　四、活動時間

　　每半月由本協會派遣志愿者小組到附近的各個社區及福利院進行義務勞動

　　五、活動內容及方式

　　1、在社區進行義務清潔活動，由本協會統一安排志愿者參加。所需工具如下：

　　小鐵鏟10把。掃帚30把，鐵鍬若干把。水桶5個，抹布若干，灰兜5個

　　2、板報、櫥窗等宣傳工作：為豐富社區居民的'生活，搞好各種宣傳工作，定期更換板報，櫥窗內容。

　　所需工具：粉筆、彩筆，紙張若干，定期報紙

　　3、慰問社區孤寡老人和困難戶，本協會會定期對幾位孤寡老人和困難戶進行登門服務，干家務，把溫暖送到他們身邊

　　4、開展社區便利站服務活動，為居民車子打氣等

　　所需工具：打氣筒。鉗子等維修工具。

　　另外，為了弘揚本學院的良好形象，增加知名度，本協會打算統一著裝，如下：

　　帽子100頂（上印有豫工院青協標志），上衣或外套50件（上印有河南工程學院青年志愿者協會字樣），宣傳條幅，綬帶（上印有河南工程學院青年志愿者協會字樣）若干。

社區服務活動方案10

　　美術組課后延時服務，在于培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現制定美術組課后延時服務方案如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術組課后延時服務的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每天下午服務的第二課時，每天下午最后兩節課進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

　　3、參加美術課后延時服務的成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動分組

　　活動分為兩個組，一個是素描社團（張悅），一個是速寫社團（張淑琴）。

　　四、活動內容：

　　1、使學生了解一些美術素描知識，掌握素描方法、技巧，速寫組畫的是臉譜以及中國畫人物。

　　2、以素描幾何體和水墨為主。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　五、采取的措施：

　　1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使美術課后延時服務活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作

　　積極組織學生報名參加美術課后延時服務，同時選出有工作能力、認真負責的學生擔任組長。美術課后延時服務要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　3、安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統一安排，星期一至星期五每天下午課后服務的第二課時開展活動。

　　4、抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守紀律，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，在文化藝術節上展示學生作品，展示學生的學習成果。

社區服務活動方案11

　　一、端午節包粽子活動

　　（1）活動時間：20xx年6月23日（農歷豬年五月初五）

　　（2）活動地點：五象社區三樓

　　（3）活動目的：弘揚中國傳統美食文化，展現中老年人

　　活力，烘托傳統節日氣氛。

　　二、七一晚會

　　（1）活動時間：20xx年7月1日

　　（2）活動地點：匯佳幼兒園旁

　　（3）活動目的：紀念中國共產黨建黨91周年，展現黨民團結一條心的精神。

　　三、九九重陽外出采風活動

　　（1）活動時間：20xx年10月23日（農歷豬年九月初九）

　　（2）采風地點：那馬竹泉島

　　（3）活動目的：重陽節是中國傳統佳節，老年人的節日。

　　出游賞景、登高遠眺、享受佳節、歡度夕陽。

　　四、20xx年元旦晚會

　　（1）活動時間：20xx年1月1日

　　（2）活動地點：匯佳幼兒園旁

　　（3）活動目的：營造新年氣氛，展現社區老年文藝隊才藝，為老年人提供一個展示自我的舞臺。并向社區群眾宣揚一種尊老、敬老、愛老的精神。

　　以上是我社區20xx年中老年人文化活動方案，希望中老年人活動隊積極參加，或者就中老年人活動提供寶貴的建議。

　　五象社區居委會

　　20xx年12月8日

社區服務活動方案12

　　為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發揮學校現有的各種實踐基地的育人作用，全面提高我校小學生的創新精神和實踐能力，特制新華小學小學生社會實踐活動實施意見具體實施如下：

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》按照實踐育人的要求，遵循學生成長規律和教育規律區分不同層次未成年人的特點，把道德實踐活動作為學生思想道德建設的載體，引導學生在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，通過親身經歷和真情實感的實踐體驗，學會做人，學會做事，提高道德素養。

　　二、基本原則：

　　1、堅持與學校培育“四有”新人目標相一致與中華傳統美德教育相承接的原則。

　　2、堅持知行統一的原則。即要重視課堂教育更要注重實踐教育體驗教育的有機結合。

　　3、堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人的原則。既要遵循學生思想道德建設的普遍規律，又要適應學生身心成長的特點和接受能力。

　　4、堅持實踐教育與道德教育相結合的原則。不斷完善實踐教育的規范與管理的運行機制。

　　三、實踐內容

　　1、要充分發揮教育基地的作用，要定期地、有目的、有計劃地組織學生到現有的社會實踐活動基地，參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練。要組織學生有計劃地分期分批地果園基地、香菇基地等素質教育基地進行素質拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的能力。有時間有必要每年要組織學生開展1—2次參觀工廠、農村、社區的社會實踐活動。

　　2、要充分利用各種法定節日，傳統節日，歷史人物和重大歷史事件紀念日，以及未成年人的入學、入隊宣誓等有特殊意義的重要日子，整合教育資源，參觀新華社舊址、圖書館等教育基地，對學生進行愛國主義、革命傳統教育，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的作風提高為建設祖國而努力學習信心。

社區服務活動方案13

　　活動主題：清除街道亂寫亂畫

　　指導教師：邱紅梅國獻泉郭希才張秀鳳

　　地點：河溝村

　　班級：河溝小學三、四、五年級學生。

　　一、活動主題的提出：

　　在我們身邊有許多亂寫亂畫現象，人們在房屋、墻壁、電線桿等處寫廣告、電話號碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴重影響周圍的環境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現象。教師決定帶領學生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。

　　二、活動具體目標：

　　通過小組研究性學習活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責任。在小組學習活動中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學習活動，使學生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設計環保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。

　　1、學會分析問題、探索研究的方法。

　　2、樹立自主探索的意識，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、培養學生搜集相關信息，對信息進行整理和運用的能力。

　　三、活動實施的具體過程：

　　(一)準備階段

　　組成研究小組，一起討論活動方案，相關知識準備，繪制調查表格，預提研究問題，預設活動結果，激發小組成員參與活動的主動性和積極性。

　　(二)行動階段

　　1、我們到村隊、農貿市場發倡議書，呼吁大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。

　　2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，為綠化、美化環境做實事。

　　3、我們利用美術興趣小組的優勢，繪畫我美麗的家鄉。

　　4、我們廣泛發動學生出謀劃策，征集清除“亂寫亂畫”的金點子。

　　(三)反思階段：

　　對本次綜合實踐活動進行反思，寫出體會或感受。

　　四、活動要求：

　　1、以小組活動為主，每組分工細致，每個學生都要有任務，并按小組要求，按時按質完成任務。

　　2、學生對所調查的內容進行記錄。

　　3、知道學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學習進行過程性、總結性的小結。

　　五、活動總結

　　惟有相信學生，真心地為他們營造展現自我的平臺，一定是“激情無限”、“創意無限”、“能力無限”、“成就無限”。讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習我們生活的沖擊，使我們從小認識到環境保護的重要性。

社區服務活動方案14

　　一、入社區，知民意，解疑難

　　通過深入社區，與社區居民進行深入的接觸，幫助解決生活中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識，社區服務活動計劃方案。使社區干部和社工的形象深入居民的心中，以便社區的建設和發展，以及社區歸屬感的培養。

　　目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關的政策和信息支持，提供意見和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知識和理念；再次，了解社區最新的情況，深入居民，了解居民的困難及需求；最后，征集和收集居民關于社區發展的意見和建議。

　　方式：在社區人多的地方，擺一個咨詢臺，拉一個橫幅，解決居民的問題或提供意見及解決方案；通過發放宣傳冊，告知最新的政策和社工的知識；通過問卷的形式，調查社區的情況和居民對社區的歸宿感；通過聊天等征集居民對于社區發展的意見.

　　所需資源：橫幅，社工知識宣傳單，臺子，問卷，記錄本，筆，了解相關政策的人員

　　二、社區板報的制作

　　板報內容：最新辦理事項及其注意事項；社工知識；便民服務等

　　目的：通過板報，讓居民最快地了解到最新的政策和知識，和最新的服務等，宣傳社工的知識。

　　所需資源：粉筆，專欄，工作人員

　　三、社區行動（結合社區志愿者建設）

　　名稱：共創象湖美家園，萬眾一心齊參與

　　主題：履行社會責任，強調社區參與，愛護社區環衛，和諧社區氛圍，創建品牌社區.

　　前期宣傳：社區居民代表，社區（老）黨員等座談會；橫幅宣傳；傳單宣傳

　　實施：“愛護社區環衛，共創美好家園”環衛整頓和衛生評比；“共建和諧社區，品牌社區齊參與”簽名；“我愛我的社區，我們共同愛護它”責任書簽名等系列活動

　　四、社區“五一”文藝匯演

　　目的：歡度五一，和諧社區氛圍，強調社區參與

　　形式：個人或家庭參與，單位參與，居委會，社工等共同參與

　　內容：個唱，合唱，舞蹈，器樂，小品，相聲等

　　前期宣傳

　　拉橫幅，社區板報，學校宣傳，爭取更多的主動報名

　　所需準備：舞臺布置（京西廣場），主持人，組織者，服裝，音箱等

　　注意事項：安全（保證演出者和觀看者的安全）

　　宣傳（注意社區宣傳，達到目的）

　　質量（保證節目的高質量）

社區服務活動方案15

　　一、活動目的：

　　根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

　　通過社區服務活動，使得我校德育工作開展得豐富多彩，生動活潑，更具有教育性，培養學生熱心為學校，為同學服務的精神，引導隊員能從身邊小事做起，從做一件好事開始，養成良好的行為習慣。

　　二、活動主體：

　　全體六年級學生。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月8日至6月13日。

　　四、活動形式和要求：

　　1、各班級分成若干活動小隊，選出隊長，走進學校、社區，開展社區服務活動。活動時間量為平均1小時/周/人。

　　2、各活動小隊的隊長帶領隊員密切合作，自主開展社區服務活動。在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長，負責本隊學生參加活動的分工和考評記載。公益小隊隊員根據活動情況如實地填寫好活動評分表，不得弄虛作假。

　　3、以學生活動小隊為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

　　五、活動內容：

　　1、宣傳發動，舉行一次“服務社區，公益勞動”為主題的動員課。

　　2.將學生按個人意向和具體情況確定活動的內容，主要分為家政服務、公共區域勞動、綠化保護、環境衛生、社會宣傳等方面，定期開展活動。

　　3、組織“志愿者”到學校門口維護交通秩序、上下學紀律。

　　4、組織六年級部學生，在老師的監護下，走進街頭、社區清除垃圾廣告，消除不規范的語言文字等。

　　5、公益小隊隊員巡視校園各區域的衛生的保持情況，維持好課間學生紀律，指引學生停放單車，自覺為學校、為同學做好事，做實事(如：自覺去撿校園里、校道及草坪垃圾;制止并教育違反紀律的同學;上課前和放學后派學生看管垃圾池;修理公物;打掃廁所;幫助低年級同學做一些力所能及的事。)等。

　　六、活動效果：

　　(一)、服務社區

　　通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。

　　(二)、走進社會

　　通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

　　(三)、珍惜環境

　　通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

　　(四)、關愛他人

　　通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

　　(五)、善待自己

　　通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。

　　七、活動小結：

　　社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。學校廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性;健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。

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