社區服務實踐活動方案（通用13篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的社區服務實踐活動方案，希望能夠幫助到大家。
社區服務實踐活動方案 1
綜合實踐活動是國家規定的高中學生的必修程，包括研究性學習活動、社會實踐、社區服務三方面內容，共2個必修學分。為更好地組織學生假期社會實踐和社區服務活動，現要求如下：
一、社會實踐
1、社會實踐三年共6學分，每學年一周時間。時間達到一周及以上，并有相應證明材料者給予學分認定；時間不足一周或沒有相應證明材料的不予以學分認定；對弄虛作假者，取消學分認定資格及重修資格。
2、學生三至十人為一組選擇一個研究題，采用分工合作的`方式進行調查、采訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少于個工作日。
二、社區服務
1、高中三年，學生不少于10個工作日社區服務，得2學分，本假期不小于個工作日。
2、學生自主選擇活動方式，包括志愿者服務類和義務勞動等。例如：在學校、社區、醫院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志愿者活動形式開展。
三、填寫《學生社會實踐、社區服務寫實記錄及考核登記表》
請學生自行到學校網站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社區服務分別裝訂，一律側裝訂。小組活動應在放假前做好計劃，指導教師簽字。
學校網站地址：
郵箱地址：
密碼：
此表將裝入學生個人成長檔案袋并帶入高校，提醒學生務必重視。
四、每人完成一份寒假社會實踐活動報告（打印、手寫均可），與登記表同時上交。
以上材料以級部為單位收齊，于開學后2周內交學生處認定，完成后由級部歸檔保存。
五、實踐活動安全第一，量力而行，盡量爭取與指導教師一起活動。
具體項目有：
1、青少年科技創新成果競賽；
2、科技輔導員科技教育創新成果競賽；
3、青少年科技實踐活動比賽；
4、青少年科技創意比賽；
社區服務實踐活動方案 2
一、活動目的：
根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。
通過社區服務活動，使得我校德育工作開展得豐富多彩，生動活潑，更具有教育性，培養學生熱心為學校，為同學服務的精神，引導隊員能從身邊小事做起，從做一件好事開始，養成良好的行為習慣。
二、活動主體：
全體六年級學生。
三、活動時間：
20xx年3月8日至6月13日。
四、活動形式和要求：
1、各班級分成若干活動小隊，選出隊長，走進學校、社區，開展社區服務活動。活動時間量為平均1小時/周/人。
2、各活動小隊的隊長帶領隊員密切合作，自主開展社區服務活動。在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長，負責本隊學生參加活動的分工和考評記載。公益小隊隊員根據活動情況如實地填寫好活動評分表，不得弄虛作假。
3、以學生活動小隊為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
五、活動內容：
1、宣傳發動，舉行一次“服務社區，公益勞動”為主題的動員課。
2、將學生按個人意向和具體情況確定活動的內容，主要分為家政服務、公共區域勞動、綠化保護、環境衛生、社會宣傳等方面，定期開展活動。
3、組織“志愿者”到學校門口維護交通秩序、上下學紀律。
4、組織六年級部學生，在老師的監護下，走進街頭、社區清除垃圾廣告，消除不規范的語言文字等。
5、公益小隊隊員巡視校園各區域的衛生的保持情況，維持好課間學生紀律，指引學生停放單車，自覺為學校、為同學做好事，做實事(如：自覺去撿校園里、校道及草坪垃圾;制止并教育違反紀律的同學;上課前和放學后派學生看管垃圾池;修理公物;打掃廁所;幫助低年級同學做一些力所能及的事。)等。
六、活動效果：
(一)、服務社區
通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。
(二)、走進社會
通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
(三)、珍惜環境
通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的`技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。
(四)、關愛他人
通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
(五)、善待自己
通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。
七、活動小結：
社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。學校廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性;健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。
社區服務實踐活動方案 3
一、適用年齡
小學高年級
二、活動目的
（1）激勵學生熱愛家鄉、熱愛生活，從小樹立關心他人，關心社會的意識。
（2）讓學生了解社區，學會交往與合作，遵守社會規范與公德。
（3）培養學生的社會適應能力、社區服務意識、環境保護意識、公民責任感及創新精神。
三、活動準備
（1）調查了解本社區的現狀，熟悉周邊環境和物產特色等。
（2）親身體驗社區活動。
（3）留心觀察社區的變化，領悟環境對人的影響，訪問社區的相關人員，收集本社區的資料。
（4）請社區勞模、交警、名人作專題講座。
四、活動過程
1.走進社區，了解情況
（1）到學校周邊社區，從了解社區的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。
（2）分小組搜集本社區古建筑、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分類整理，寫文宣傳。
（3）請社區內的一個民警、一個環衛工人、一個志愿者、一位勞模到學校來作專題報告。
（4）收集環境保護常識及有關良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。
2.積極行動，主動參與
（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區”活動。
上門服務小組：與社區管理人員聯系，了解到社區孤寡老人的姓名、地點后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過節去慰問，使老人感到真切的親情。
美化環境小組：以小記者的身份，對社區做得好的地方進行表揚，發流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的'方式如實地拍照、寫板報、調查報告及開展植樹、洗欄桿等美化社區，改變社區的面貌。
宣傳文明小組：組織學生深入社區，協助宣傳文明衛生公約，優化區內環境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生活環境。
宣傳科普小組：創造性地發揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區，讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標志，出營養食品板報專刊。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務。
（2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區體驗生活，感悟人生價值。
一是學會理財。雙休日到社區大超市調查商品價格情況，了解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優越性，介紹產品的功能。幫助學生從小合理理財，節約開支，省錢辦實事。
二是排練節目。利用節日慶祝活動，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛生習慣、健康的風尚等，培養學生健康的個性與人格品質。
三是參觀訪問。參觀社區內的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關人員的經歷，激發學生從我做起，立志長成建設社區、建設家鄉的有用人才。
四是現場調查。組織學生到現場了解社區資源狀況，如一個地方劇種、一項手工藝品等，了解社區的過去和現在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養學生自主求知、獨立思考的能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產勞動、環境保護等教育的好課堂。
五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環衛工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節、了解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識。
（3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創造財富。有些學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他人、關心社會、樹立為您服務的思想。
（4）進行長期的環保宣傳活動，提高全民的生活質量。成立環保小組，定期到社區出環保主題板報，走上街頭、社區分發宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環保袋，杜絕一次性餐盒、筷子。考察本地的環境現狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環境現狀圖片展，收集環保知識編成小報；請氣象專家講課等等，使社區每個成員意識到環保的重要，進一步提高生活質量。
3.活動總結，完善意識
（1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后匯報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。
（2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區三結合建立《社區服務實踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服務實踐活動中最能干、表現最佳的同學名單。
（3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、調查結果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構建社區服務實踐活動的體系，完善學生服務社區意識。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區，使社區更加美好。
社區服務實踐活動方案 4
一、組織機構
1.領導小組
組長：
成員：
2.工作小組
組長：
成員：
二、實施過程
1.班主任培訓：召開班主任大會，培訓社區服務活動的有關內容，安排工作;
2.學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社區服務活動方案的書寫和實施要求;
3.學生準備：學生自愿組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社區服務活動方案并填寫《社區服務登記表》;
4.活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班主任或指導教師負責學生過程指導及安全;
5.開學后一周內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處;德育處填寫學校意見并存檔;
三、安排
時間：20xx春寒假期間;
時長：5天
地點：學生所在社區和鄉鎮;
人員：小組形式(3-6人)或單獨完成;
四、活動項目推薦：
擬定活動方案：由教師、學生、社區機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務(實踐)活動主題，服務(實踐)活動目標，服務(實踐)活動的時間、地點及對象，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的'責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的服務(實踐)活動指南。
社區服務實踐活動方案 5
根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區服務活動的實施，結合我校教育教學實際，經學校研究，指定本實施方案。
一、指導思想
綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯系學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。
二、組織機構
學校成立社會實踐與社區服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協調與家長、社區等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區服務活動的順利開展。
主 任：
副主任：
成 員：
三、實施目標
我校社會實踐與社區服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發展”。在活動中培養學生的創新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養和素質的全面提升。
（一）社會實踐
社會實踐活動主要通過工農業生產勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：
1．使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境、關心可持續發展的社會責任感。
2．養成勞動觀念，形成一般勞動技能。
3．使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。
4．培養學生的協作能力、組織能力和實踐操作能力以及適應環境的能力。
（二）社區服務：
社區服務主要通過學生在本社區的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區的建議和發展服務，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標：
1．使學生關心社區的兩個文明建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態度和情感。
2．培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
3．使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協作的意識。
4．使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。
四、實施原則
1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經驗和技能的'綜合運用。
2、實踐性：強調體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經驗，并養成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存能力的綜合實踐能力。
3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。
4、開放性：強調“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。
5、自主性：強調充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結果呈現的形式，培養和發展學生的主體意識和探究能力。
五、活動評價
1、評價原則：一是注重學生參與原則，二是關注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。
2、評價內容：一是參與活動的學時量與態度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創新精神和實踐能力的發展情況，五是活動的收獲與成果。
3、評價形式：一是教師的評價與學生的自評、互評相結合，二是對小組的評價與對組內個人的評價相結合，三是對書面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，四是定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主。
六、教學內容
社會實踐：
社會實踐包括社會各行各業的體驗性活動，內容包括：國防教育、校內自我服務性勞動、校外學工學農勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創設條件，整合校內外資源，協調設立多個校外社會實踐活動基地，學校積極組建各類社團，多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。
社會實踐活動由學校統一組織，根據需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學年總數不少于1周，三年不少于3周。活動后及時記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農、社會調查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導教師、家長、社區等簽字蓋章，德育處確認。活動記錄及時上報，一學年統計一次。
社區服務實踐活動方案 6
一、指導思想
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，完善誠信機制，解決突出問題，廣泛動員、全員參與、全方位創建，形成齊抓共管的整體效應，在全社會形成“誠實守信”的良好風尚。
二、總體要求
抓教育，樹立誠信意識；立規范，建立誠信機制；攻重點，整治突出問題；推典型，營造誠信氛圍。
三、工作內容
1、在黨政機關開展樹立“公仆”形象活動。黨政機關要加強政務誠信建設，以誠信辦事、誠信服務的實際行動取信于民。要繼續深入開展創文明機關、做人民滿意公務員、爭當人民好公仆等活動，不斷提高機關工作人員的水平和業務能力。對直接服務群眾的行業主管部門和執法部門，要推廣公式制、首問負責制等工作制度，增加工作透明度。
2、在服務行業開展樹立“窗口”形象活動。與群眾生產生活密切相關的服務行業，要從解決“服務功能、服務態度、服務作風、服務效率、服務質量”方面存在的`具體問題入手，全面推廣規范化服務，制定出適合自身工作特點、簡明具體、易于操作、便于考核的規范化服務標準和保證措施，落實到每個服務企業和每個服務人員。要不斷提高從業人員素質、完善管理規章制度，增加服務透明度，真正做到誠信經營、文明經營。
3、在各社區中開展“愛家鄉、講公德、做好市民”活動。繼續發揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團”的宣教作用，擴宣講團員數量、提高宣講活動質量，達到百人百常以誠信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的`事，達到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學校、社區黨校、文化活動站、志愿者活動站、科普基地、傳統教育基地等活動陣地作用，推進《公民道德建設實施綱要》宣講進學校、進家庭、進庭院、進社區、進企業、進村屯活動，在全社會營造“誠實守信”的良好氛圍。
4、在中小學校開展做誠實的好孩子、做講信譽的小公民”專題活動。通過召開主題班團隊會和思品課、課等形式，對中小學生進行系統“誠信”教育，使孩子們從小養成講誠信的良好習慣。此外學校的每項工作都要注重誠信，為孩子們創造一個健康的成長空間。
5、開展創建宣化誠信一條街活動。以宣化街創建誠信一條街活動為牽動，推動城區商務誠信建設。在全區商服企業廣泛開展爭創“貨真價實滿意店”的基礎上，配合汽配城建設，開展誠信一條街創建活動。通過活動，在業戶中倡導誠實經商、文明經商、以德興商的現代商業理念，增強依法經商、誠實守信的意識。
6、在攤區中開展文明攤區創建活動。以5個攤區為示范點，在全區23個攤區廣泛開展文明攤區創建活動。各攤區要建立健全各項規章制度和管理機制，引導業戶誠信為本、文明經商。在業戶中開展爭當文明業戶活動，不斷擴文明業戶數量，形成守法經營、誠信光榮的輿論氛圍。
7、在村屯開展爭創“誠信戶”活動。各鄉鎮、村屯要結合星級文明戶評選，重點開展爭創“誠信戶”活動。要結合自身實際，制定實施方案，明確評選標準，廣泛發動群眾，在廣村民中積極營造爭創“誠信戶”的社會氛圍，形成當“誠信戶”光榮的鄉村風尚。
四、工作要求
1、高度重視。這項系列教育實踐活動是南崗區提高國家級文明城區建設水平的一個重要載體，也是樹新世紀哈爾濱人形象的重要內容，全區一定要把此項工作擺上重要日程，各地區、各單位、各部門要制定切實的推進措施，把工作落到實處。
2、選準載體。在推進工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創建學習型組織作為推進這項系列教育實踐活動的重要內容，精心設計活動方案，組織活動內容，使活動富有成效。
3、培養典型。在工作中要做好信息的溝通、饋和典型培養工作，通過典型的總結培養，積累工作經驗，從而把此項工作不斷引向深入。
社區服務實踐活動方案 7
一、指導思想
以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資源，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。
二、具體措施
1、開展美化社區活動，對學生進行環保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。
2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，著打掃，陪著聊天。
3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。
4、學校與社區員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動計劃，并定期與街道負責人聯系，組織志愿者到結對社區報到，參加為民服務小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。
5、聘請、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。
6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區員有關負責人交涉，并得到全體家長員會成員的支持，保障學生安全上學、放學。
7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資源，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的`類型建立不同的活動陣地。如：
1）娛樂型活動陣地：
(1)建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。
(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。
2）服務型活動陣地：在活動前，預先考查社區有需要進行服務的老人與地點。比如助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。
3）實踐型活動陣地：利用社區中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。
總之，充分利用社區教育資源，把孩子帶進社會課堂中，對于發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。
社區服務實踐活動方案 8
一、指導思想
以教育要面向學生、面向社會、面向生活的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。遵照《普通高中課程改革實施方案》，根據學生、教師和學校發展的現狀和需要，借助學校、家庭和社會的`合力，全面推進社會實踐活動課程的'實施。
二、課程目標
讓學生進行社會實踐及社區服務的最終目標是培養學生自我教育意識，培養學生主動發展、自我教育、自我鍛造、自我管理能力，促進學生全面發展，張揚個性，發展特長，成為創造性人才，因此要切實實施好綜合實踐活動課程。
三、社會實踐和社區服務
社區服務是學生主動參與社會、理解社會的重要途徑。社區服務是一種義務的、志愿的活動。
其內容包括：
1、社區科技文化教育活動：參加社區各種形式的精神文明建設活動，如敬老服務、社區學校的輔導、社區科技活動、科普活動的宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環保與衛生宣傳活動和社區文體活動等。
2、社區環境建設活動：如社區環境衛生、社區綠地養護與美化工作、城市交通秩序維護活動等。
3、志愿者活動：如為社區大型活動提供志愿者服務，在公共活動場所參加管理服務，如當義務講解員、服務員等；參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動；各類義賣活動；學雷鋒做好事活動；植樹節活動；社會主義新農村建設等。
社區服務實踐活動方案 9
一、組織機構
1.領導小組
組長：
成員：
2.工作小組
組長：
成員：
二、實施過程
1.班主任培訓：召開班主任大會，培訓社區服務活動的有關內容，安排工作；
2.學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社區服務活動方案的書寫和實施要求；
3.學生準備：學生自愿組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社區服務活動方案并填寫《社區服務登記表》；
4.活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班主任或指導教師負責學生過程指導及安全；
5.開學后一周內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處；德育處填寫學校意見并存檔；
三、安排
時間：20xx春寒假期間；時長：5天
地點：學生所在社區和鄉鎮；
人員：小組形式（3－6人）或單獨完成；
四、活動項目推薦：
擬定活動方案：由教師、學生、社區機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務（實踐）活動主題，服務（實踐）活動目標，服務（實踐）活動的時間、地點及對象，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的.責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的服務（實踐）活動指南。
社區服務實踐活動方案 10
一、活動背景與目的
背景：隨著城市化進程的加快，社區作為居民生活的基本單元，其功能和作用日益凸顯。為了構建和諧社區，提升居民的幸福感和歸屬感，特制定本社區服務實踐活動方案。
目的：
1. 弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
2. 促進社區居民之間的交流與互動，增強社區凝聚力。
3. 提升居民的生活品質，解決社區實際問題。
4. 推動社區文明建設，營造和諧、溫馨的社區環境。
二、活動主題
“攜手共建美好社區”
三、活動時間
根據具體活動內容和社區實際情況，靈活安排活動時間。建議每月至少開展一次大型活動，同時結合節假日、紀念日等時機，開展特色主題活動。
四、活動內容
1. 志愿服務活動
“弘揚志愿精神，爭做環境衛士”活動：組織志愿者進行社區環境衛生清理，如白色垃圾清理、公共設施維護等，引導居民養成良好的環保習慣。
“獻愛心送溫暖”活動：定期為家庭困難、行動不便的'殘疾人、孤寡老人提供生活幫助，如送米送油、打掃衛生、料理家務等，傳遞社會關懷和社區溫暖。
“小小志愿者”活動：利用寒暑假期間，組織社區內的中小學生參與公益活動，如發放文明宣傳資料、參與愛綠護綠活動等，培養孩子們的公益意識和責任感。
2. 節日慶典活動
世界環保日（6月5日）：開展環保宣傳和創建綠色社區活動，倡導居民節約資源、保護環境。
建黨日（7月1日）：組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，通過義務勞動等形式為社區做貢獻。
重陽節（九月初九）：組織慰問老干部、老軍人、老前輩活動，開展“尊老敬老日”活動，如免費體檢、文體活動等。
3. 文化教育活動
“世界讀書日”志愿服務活動：圍繞讀書主題，開展讀書分享會、書簽制作等活動，激發居民的閱讀興趣，提升文化素養。
社區文化講座：邀請專家學者或文化名人來社區舉辦講座，涵蓋歷史、文學、藝術等多個領域，豐富居民的精神文化生活。
4. 安全防范活動
“創平安社區”活動：組織志愿者參與社區治安巡邏、安全宣傳等工作，提升居民的安全意識和防范能力。
應急演練：定期舉行消防、地震等應急演練活動，提高居民應對突發事件的能力。
五、活動組織與實施
1. 加強領導，精心組織：成立社區服務實踐活動領導小組，負責活動的整體策劃和組織協調。
2. 廣泛宣傳，動員參與：通過社區公告欄、微信群等多種渠道宣傳活動信息，動員社區居民積極參與。
3. 明確分工，責任到人：將活動任務分解到具體部門和責任人，確保活動順利進行。
4. 注重效果，及時反饋：活動結束后及時收集居民反饋意見，總結經驗教訓，不斷改進提升。
六、預期效果
通過本方案的實施，預期達到以下效果：
1. 社區居民參與志愿服務的熱情顯著提高，志愿者隊伍不斷壯大。
2. 社區環境得到明顯改善，居民生活品質得到提升。
3. 社區凝聚力顯著增強，居民之間的交流與互動更加頻繁。
4. 社區文明程度不斷提高，和諧、溫馨的社區氛圍更加濃厚。
社區服務實踐活動方案 11
一、活動背景與目的
背景：隨著城市化進程的加快，社區作為居民生活的重要場所，其和諧與發展日益受到關注。為了增強社區居民的歸屬感和幸福感，提升社區治理水平，特制定本社區服務實踐活動方案。
目的：
1. 弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
2. 促進社區居民之間的'交流與互動，增進鄰里關系。
3. 解決社區居民的實際困難，提升居民生活質量。
4. 推動社區環境治理，營造美麗、宜居的社區環境。
二、活動主題
“攜手共建美好社區——社區服務實踐活動”
三、活動時間
選擇適合社區居民參與的時間段，如周末或節假日，具體時間可根據實際情況調整。例如，可以選擇在2024年7月的某個周末進行。
四、活動地點
社區內的公共區域、居民樓棟、社區活動中心等。
五、活動內容
1. “環境美化”活動
內容：組織志愿者對社區內的公共區域進行清掃，包括道路、綠化帶、健身器材等；開展垃圾分類宣傳，引導居民正確分類投放垃圾。
參與人員：社區黨員、低保對象、中小學生志愿者等。
2. “愛心幫扶”活動
內容：針對社區內的孤寡老人、殘疾人等困難群體，開展送溫暖活動，如送米送油、打掃衛生、料理家務等；組織健康講座，提供醫療咨詢服務。
參與人員：社區志愿者、醫護人員、心理咨詢師等。
3. “安全守護”活動
內容：組織志愿者參與社區安全巡邏，排查安全隱患；開展防詐騙、防盜等安全知識宣傳。
參與人員：社區治安志愿者、物業安保人員等。
4. “文化傳承”活動
內容：在社區活動中心舉辦文化講座、文藝演出等活動，傳承和弘揚中華優秀傳統文化；組織居民參與書法、繪畫、手工藝等文化體驗活動。
參與人員：社區居民、文化志愿者、藝術家等。
5. “綠色生活”活動
內容：倡導低碳環保的生活方式，組織居民參與植樹造林、節能減排等活動；開展環保知識宣傳，提高居民的環保意識。
參與人員：社區環保志愿者、環保組織等。
六、活動準備
1. 組織籌備：成立活動籌備小組，明確分工，制定詳細的活動計劃。
2. 宣傳動員：通過社區公告欄、微信群、短信等方式，向社區居民宣傳活動內容，動員居民積極參與。
3. 物資準備：根據活動需要，提前準備好清掃工具、宣傳資料、醫療用品等物資。
七、活動實施
1. 啟動儀式：在活動開始前舉行簡短的啟動儀式，介紹活動背景、目的和安排。
2. 分組行動：將志愿者分為若干小組，每組負責一項具體任務，確保活動有序進行。
3. 現場指導：安排專人負責現場指導和監督，確保活動安全有序進行。
八、活動總結與反饋
1. 活動總結：活動結束后，組織召開總結會議，總結活動經驗，分析存在的問題和不足。
2. 反饋收集：通過問卷調查、座談會等方式，收集居民對活動的意見和建議，為今后類似活動提供參考。
3. 表彰獎勵：對表現突出的志愿者進行表彰和獎勵，激發志愿者的積極性和熱情。
通過以上方案的實施，可以有效提升社區居民的生活質量，促進社區和諧與發展。同時，也能夠弘揚志愿服務精神，引導更多居民參與到社區建設中來。
社區服務實踐活動方案 12
一、活動背景與目的
背景：隨著城市化進程的加快，社區作為城市居民生活的基本單元，其重要性日益凸顯。然而，社區內仍存在一些亟待解決的問題，如環境衛生、鄰里關系、老年人關愛等。因此，開展社區服務實踐活動，對于構建和諧社區、提升居民幸福感具有重要意義。
目的.：
1. 弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
2. 解決社區實際問題，提升居民生活質量。
3. 增強社區居民的歸屬感和凝聚力。
4. 促進社會主義精神文明建設，構建和諧社會。
二、活動主題
“攜手共建美好社區——志愿服務在行動”
三、活動時間與地點
時間：根據社區實際情況安排，建議選擇節假日或居民閑暇時段，如周末或寒暑假期間。
地點：社區內公共區域、居民樓棟、社區服務中心等。
四、活動內容
1. 環境衛生整治
組織志愿者對社區公共區域進行清掃，如街道、廣場、綠化帶等。
清理白色垃圾、非法張貼物，維護社區環境衛生。
開展垃圾分類宣傳，提高居民環保意識。
2. 鄰里互助活動
組織居民參與鄰里間的互助活動，如幫助老人做家務、帶孩子等。
舉辦鄰里文化節，增進居民之間的了解和友誼。
3. 關愛老人與兒童
定期組織志愿者為孤寡老人、空巢老人提供陪伴、聊天、打掃衛生等服務。
開展兒童安全教育、興趣培養等活動，關注兒童健康成長。
4. 文化傳播與教育活動
舉辦社區讀書會、文化講座等活動，豐富居民精神文化生活。
利用社區宣傳欄、微信公眾號等平臺，傳播正能量信息。
5. 平安社區建設
組織志愿者參與社區巡邏，維護社區治安秩序。
開展法律知識宣傳，提高居民法律意識和自我保護能力。
五、活動組織與實施
1. 成立活動籌備小組
由社區居委會牽頭，聯合物業公司、志愿者組織等成立活動籌備小組。
明確分工，制定詳細的活動計劃和實施方案。
2. 廣泛宣傳動員
通過社區公告欄、微信公眾號、居民微信群等渠道發布活動信息。
邀請居民代表、志愿者代表參與活動籌備和宣傳，擴大活動影響力。
3. 招募志愿者
面向社區居民、學生、企事業單位員工等廣泛招募志愿者。
對志愿者進行培訓，明確活動要求和注意事項。
4. 活動執行與監督
按照活動計劃有序開展各項活動，確保活動效果和質量。
設立監督小組，對活動執行情況進行監督和評估。
5. 總結與反饋
活動結束后，組織召開總結會議，總結經驗教訓。
向社區居民和志愿者收集反饋意見，為下一次活動提供參考。
六、預期效果
1. 社區環境得到顯著改善，居民環保意識提高。
2. 鄰里關系更加和諧融洽，社區凝聚力增強。
3. 老人和兒童得到更多關愛和關注，生活質量提升。
4. 居民精神文化生活更加豐富多彩，社區文化氛圍濃厚。
5. 志愿服務精神在社區內得到廣泛弘揚和傳播。
通過以上方案的實施，可以有效促進社區服務實踐活動的開展，為構建和諧社區、提升居民生活質量貢獻力量。
社區服務實踐活動方案 13
一、活動背景與目的
背景：隨著城市化進程的加快，社區作為居民生活的基本單元，其服務功能和質量日益受到關注。通過組織社區服務實踐活動，可以有效促進社區和諧，提升居民幸福感。
目的：
1. 弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的'志愿者精神。
2. 提升社區服務質量，滿足居民多樣化需求。
3. 增強居民參與社區事務的意識和能力。
4. 構建和諧、文明、宜居的社區環境。
二、活動主題
“攜手共建美好社區”
三、活動時間
建議選擇在周末或節假日進行，以便更多居民參與。具體日期可根據實際情況確定，并提前一周通過社區公告、微信群等方式通知居民。
四、活動對象
1. 社區黨員
2. 低保對象及有行動能力的社區居民
3. 中小學生及家長
4. 熱心公益事業的志愿者
五、活動內容
1. 環境美化行動
活動內容：組織志愿者進行社區環境清理，包括白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、綠化帶維護等。
時間安排：每月至少一次，每次持續半天。
參與人員：全體志愿者及部分居民。
2. 愛心送溫暖活動
活動內容：為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人提供送米送油、打掃衛生、料理家務等服務。
時間安排：每季度至少一次，具體日期根據服務對象需求確定。
參與人員：志愿者小組及部分居民。
3. 青少年社會實踐
活動內容：利用寒暑假期間，組織社區內的中小學生參與公益性活動，如發放文明社區宣傳資料、參與愛綠護綠活動等。
時間安排：寒暑假期間，每次活動持續半天至一天。
參與人員：社區內中小學生及家長志愿者。
4. 平安社區建設
活動內容：組織志愿者參與社區巡邏，維護小區、樓棟安全，提高居民安全感。
時間安排：每周至少一次，具體時間段根據社區實際情況確定。
參與人員：義務巡邏隊成員及部分志愿者。
5. 特色主題活動
世界環保日：開展環保宣傳和綠色社區創建活動，倡導居民節約資源、保護環境。
建黨日：組織黨員開展“黨員奉獻日”活動，通過義務勞動為社區做貢獻。
重陽節：組織慰問老干部、老軍人、老前輩活動，傳承尊老敬老傳統美德。
六、活動組織與實施
1. 加強領導：成立社區服務實踐活動領導小組，負責活動的整體策劃和組織協調。
2. 廣泛宣傳：通過社區公告、微信群、宣傳欄等多種渠道宣傳活動內容和意義，吸引更多居民參與。
3. 精心組織：根據活動內容制定詳細的活動方案和安全預案，確保活動順利進行。
4. 志愿服務管理：建立健全志愿者注冊登記管理制度和激勵機制，提高志愿者參與積極性和服務質量。
5. 總結評估：每次活動結束后進行總結評估，收集居民反饋意見，不斷完善活動方案和服務內容。
七、預期效果
通過本次社區服務實踐活動方案的實施，預期將達到以下效果：
1. 社區環境得到顯著改善，居民生活質量得到提升。
2. 居民參與社區事務的意識和能力得到增強，社區凝聚力得到提升。
3. 志愿者精神得到弘揚和傳播，形成“有困難找志愿者、有時間做志愿者”的良好氛圍。
4. 構建和諧、文明、宜居的社區環境，提升居民幸福感和滿意度。
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