作者：楊蕾 郵箱：caiouyang@163.com 作者單位：遼寧省阜新市海州高中 簡介：無 「下載次數(shù)：294」

   作者：馬語文 郵箱：mqf111111@sohu.com 作者單位：遂平一高 簡介：化用詩歌，增靚語言，不可不看。 「下載次數(shù)：405」

   作者：張蓮秀 郵箱：zlxiu0288@sina.com 這個課件是我精心制作的，實用性強(qiáng)，對復(fù)習(xí)古典詩歌鑒賞很有幫助。 「下載次數(shù)：413」

   作者：張慕元 郵箱：zmy999@21cn.com 作者單位：紅嶺中學(xué) 簡介：點撥精妙，有點創(chuàng)意，活動有趣，有超越《教參》的個人教研成果。部分借用了別人的。 「下載次數(shù)：434」

   作者：胡健 郵箱：無 作者單位：湖南省寧鄉(xiāng)縣第四高級中學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：273」

   作者：董道美 郵箱：ddmddm808@sina.com 作者單位：浙江玉環(huán)玉城中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 全面系統(tǒng)實用 「下載次數(shù)：392」

   作者：董道美 郵箱：ddmddm808@sina.com 作者單位：浙江玉環(huán)玉城中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 全面實用 「下載次數(shù)：373」

   作者：xiao 郵箱：fsgmlxx@163.com 作者單位：佛山高明區(qū)第四中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 分析中國現(xiàn)代詩歌,培養(yǎng)學(xué)生分析鑒賞詩歌的能力. 「下載次數(shù)：468」

   作者：董道美 郵箱：ddmddm808@sina.com 作者單位：玉城中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 全面，實用。 「下載次數(shù)：402」

   作者：袁德芳 郵箱：yuandefang@sjjzx.com 作者單位：江蘇省靖江高級中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 畫面精美,展示了很多意象,結(jié)合意象賞詩歌,形象生動,上了一堂優(yōu)質(zhì)課. 「下載次數(shù)：336」

   作者：yhb 郵箱：yhb8512864@163.com 作者單位：清遠(yuǎn)盛興中英文學(xué)校 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數(shù)：472」

   作者：劉偉杰 郵箱：anglesmilejie@163.com 作者單位：廈門市翔安區(qū)第一中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數(shù)：330」

   作者：余木 郵箱：yuzhimu_yumu@163.com 作者單位：楚洲中學(xué) 課件簡介：改編課件， 本課件主要從語言鑒賞角度入手,列舉事例,分析透徹. 「下載次數(shù)：368」

   作者：齊民 郵箱：qimin_qimin@163.com 作者單位：淮洲中學(xué) 課件簡介：改編課件， 什么叫意象？常見的意象有什么特定的意思？本課件作了解答． 「下載次數(shù)：448」

   作者：齊民 郵箱：qimin_qimin@163.com 作者單位：楚洲中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 本課件對概念都作了較詳細(xì)的解釋,有例證,有練習(xí). 「下載次數(shù)：290」

   作者：齊民 郵箱：qimin_qimin@163.com 作者單位：楚洲中學(xué) 課件簡介：改編課件， 本課件大都以高考題為例,分析簡明扼要,適合第一輪復(fù)習(xí)使用. 「下載次數(shù)：311」

   作者：齊民 郵箱：qimin_qimin@163.com 作者單位：楚洲中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 本課件比較分析了借景抒情、寓情于景和托物言志三個概念，有事例說明，有練習(xí)鞏固． 「下載次數(shù)：325」

   作者：劉偉杰 郵箱：anglesmilejie@163.com 作者單位：廈門市翔安區(qū)第一中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數(shù)：269」

   作者：劉躍平 郵箱：xingqing22001@yahoo.com.cn 作者單位：湖南省株洲市一中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 　　針對古典詩歌幾種常見題型，從解題方法上作指導(dǎo) 「下載次數(shù)：543」

   作者：樂戰(zhàn)國 郵箱：yuezhanguo@eyou.com 作者單位：邯鄲是鋼苑中學(xué) 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數(shù)：362」