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如何充實(shí)敘事性文段內(nèi)容
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敘事類文章閱讀指導(dǎo)
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作前指導(dǎo) 第一作(按時(shí)間順序或按空間順序敘事)
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選擇最佳敘事角度
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初中閱讀敘事記敘文
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外國(guó)小說欣賞--敘事的藝術(shù)
上傳者：107765282 郵箱：107765282@qq.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 了解小說的一般性知識(shí)，學(xué)會(huì)選擇若干角度鑒賞小說的敘述藝術(shù)；掌握小說的敘述角度和常用人稱；了解敘述的腔調(diào)、“講述”與“顯示”的異同。 「下載次數(shù)：256」
敘事文怎樣寫出事件的波瀾
上傳者：lmh02102 郵箱：lmh61@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 本課件主要針對(duì)記敘文敘事的指導(dǎo)。注重學(xué)生的訓(xùn)練過程。可操作性較強(qiáng)。 「下載次數(shù)：334」
高一語文文似看山不喜平敘事貴曲
上傳者：huazhiyu 郵箱：huazhiyu117@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 古人有言“文貴曲”，意思是好文章行文要有曲折，有起伏，有變化，有波瀾。對(duì)文章“波瀾”的重要性，前人有既形象又精彩的論述。 《李覺出身傳評(píng)語》中說：“文似看山不喜平。如若井田方罫，有何可觀？惟壑谷幽深，峰巒起伏，乃令游者賞心悅目。或絕崖飛瀑，動(dòng)魄驚心。山水既然，文章正爾。” 《白石道人詩話》也說：“波漾開闔，如在江湖中，一波未平，一波已作。” 可見，作文，尤其是敘事性文章，如果平鋪直敘，見首知尾，只能敗壞讀者的興致；只有情節(jié)曲折、斗折蛇行、翻騰跌宕、搖曳多姿的作品，才有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，才能扣人心弦，滿足讀者的審美要求，令讀者愛不釋手。那么怎樣才能使文章有波瀾、有起伏呢？ 「下載次數(shù)：381」
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敘事要有波瀾
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