六年級演講稿[經典15篇]
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![六年級演講稿[經典15篇]](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb209_5fbf7f1e3d745.jpg)
六年級演講稿1
尊敬的領導、家長，親愛的老師、同學們：
大家上午好！
感謝校領導在百忙之中精心策劃組織了這場畢業典禮大會！感謝各位家長能夠如約前來！因為有了您的參與，走在人生第一個十字路口的孩子們，會更加地從容自信！
此時此刻，站在這里，最大的感受就是，時間過得太快了！快得我們都來不及回味，孩子們就要小學畢業了！親愛的孩子們！曾記得，新生入學的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進了大門，小小的你背著大大的書包，對期待已久的充滿了好奇；曾記得，一學期一次的家長會后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息；班隊會上，大聲讀背“小學生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊；入隊儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領巾還飄揚在胸前。
這一切的一切，宛如發生在昨天，歷歷在目！但今天，你就要告別六年的小學生活，與朝夕相處的老師和同學，與見證你成長的母校說再見了！不久的暑假結束后，你就要背起行囊，開啟一周回一次家的初中生活了！畢業在即，或許你已重點中學錄取通知書在握，躊躇滿志，自信滿滿；或許你對明天的'調研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班；或許你只能被動地等待最后的劃片入學，因無法面對父母的失望而黯然神傷......我想說：孩子們，現在的你們，猶如即將登上中學這輛列車的乘客，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿懷，因為，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達高中站。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去，不如駐足現在，為贏得下一站的軟臥而努力！
親愛的孩子們，你們求學的道路雖漫長，但你我師生的緣分卻有限。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線，但是，老師對你們關注和期望絲毫不會減少。孩子們！即將到來的初中生活，面臨著全新的挑戰：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽！生活上的衣食住行需要自己打理！學習上的課內外時間必須自我安排！離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂，餓瘦了身體，錯亂了心智。沒有了家長學習上的嘮叨囑咐，也許你會喜不自勝，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至為關鍵的三年，為了更快更好地適應，必須學會自立！生活上要自立，學習上要自立！孩子們！請從暑假開始，從現在開始：學著自己盛飯洗碗，自己洗衣服，自己制定作息時間，自己制定學習計劃，自己監督自己！勤快自律起來吧！它會讓你更快地融入初中生活！孩子們！人外有人，山外有山！置身于高手如云的中學，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研！勝不驕，敗不餒！用平常心去看待學習生活中的成敗得失！不做分數的奴隸，爭當品德的主人！求學的路很漫長，只要滿滿的正能量還在，只要強烈的上進心還在，勝利的曙光就在！
最后，祝愿一體兩翼，羽翼越來越豐滿，領導的惠民政策越來越好，教師的幸福指數越來越高，學生的升學率越來越優！
祝愿在場的每一位家長朋友，不僅擁有成功的事業，而且擁有成功的教育，進而在孩子學業有成的安心下，安詳幸福的晚年！
祝愿畢業班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進軍大學的殿堂，最終學業有成，在回報家長，回報老師，回報社會的同時彰顯自己的人生價值！
謝謝大家！
六年級演講稿2
親愛的老師、同學們：
在我很小的時候，爸爸媽媽就給我講故事，我每天都聽著故事入眠，享受著他們輕柔的聲音和精彩的故事情節。什么《小紅帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我記憶中最早聽過的'故事。我大點兒了，媽媽就一遍遍地講我喜歡的故事，讓我能記下它，說出來，那時我也偶爾看一點兒小畫書，越看越明白，故事也可以懂一些。
漸漸地，我上了小學，識字多了，就更喜歡看書了，有的字不認識，我也跳過去，大有“不求甚解”的意思。媽媽知道了，就給我買了注音版的書，這讓我更高興了，我從此就喜歡上了看書。
記得有一次，我上廁所，順便那了本書看，雖然洗衣機“轟隆隆”的響者，可我仍然看的有滋有味，媽媽叫了幾聲都沒聽見，過了一會兒，我的一只鞋從腳上“溜”走了，咦，地咋這么濕?這時，我想起來了，媽媽告訴過我，只要洗衣機報警，就把排水管放入下水道里，讓它排水，哎，我怎么忘了呢?就連叫我也沒聽見。我急忙踢開下水道蓋，拿拖把拖了起來。這就是如此讀書帶給我帶來的代價。
這就是我的讀書故事，我會在以后的時間里更加多讀書。
六年級演講稿3
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
今天，關于保護環境是多么的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我黃石。已經為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？提到這個問題時，我最先想到的是孩子。一年前的這個時候，我帶著外地朋友的孩子，到公園散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑。可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！
這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛了這座城市的`美麗。對于這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊！
也許，一個孩子的話，并不代表什么。可當我回頭看看我們的孩子時，我們不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？
不，決不！
因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來？這就是保護？不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，在他們的心里！
這就是為什么面對碧水藍天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環境，他們那里裝得下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢？今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環境深沉的愛嗎？而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎？由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽，保護環境是多么重要的今天，我們看到這個城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現的種種危機。這就是為什么，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環保讓路！
這就是為什么，在動筷子時，情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里，最后表示無可奈何的原因！
面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們為什么，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力！
我們為什么不能象我們的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背后的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現實的生活當中來，向自己的心靈深處回歸！
是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與自然環境和諧相處！
給黃石一個綠色的未來！
六年級演講稿4
親愛的老師、同學們：
在我們身邊，有很多不文明的行為。因為我們不保護環境，讓地球變得千瘡百孔;因為我們不注意禮節，讓社區少了一些溫暖的話語;因為我們不懂得謙讓，讓社區學校多了一些矛盾，多了一些不必要發生的事。
在前幾天，我看見一個人，滿頭大汗，可能做了什么運動。在商店里買來一根冰棍，他拆開包裝紙，朝周圍看了看，確定沒有人之后，他將包裝紙隨手扔在地上，竟還心安理得大口舔著冰棍。我在一旁氣極了，可我如果上去管的話，我怕他罵我多管閑事，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
社會上雖然處處都有不文明的事情，但也有因寬容而化解的事：有一天，我看見一個姐姐，騎著自行車，好像在趕路。她不小心撞到一個二三歲的孩子，孩子的媽媽就在旁邊，剛剛還在和別人耀武揚威的炫耀著什么，現在突然臉色蒼白，惡狠狠地盯著那個姐姐。那個姐姐苦笑著，對孩子的媽媽連說了好幾聲對不起。孩子的爸爸聞聲過來，我在一旁，心里想：這一場暴風雨是不能避免的.了!哪知，爸爸對孩子說：“來寶貝，走兩步給爸爸看看。”孩子踉踉蹌蹌的走了幾步后，孩子的爸爸對姐姐說：“能走路，沒事了，你若有事就先走吧!”想不到，一場暴風雨就這樣化解了，我以后也要學這位叔叔，寬容大量。
向不文明行為說不，我建議大家做到以下幾點：
1、說話和氣文雅，有節有理，不說臟話，不罵人。
2、會用文明用語，分寸適度，不油腔滑調，不惡語傷人。
3、遵紀守法尊重他人，不打架，不罵人。
4、尊敬師長，關心他人，不殘忍傷害他人，不傷害他人。
5、保護環境，美化校園，不亂扔廢紙，不折花木。
6、講究衛生，儀表整潔，不隨地吐痰，不穿奇裝異服。
作為一名小學生，我們更應該從小講文明，懂禮貌。你的一句“您好”，拉近了彼此的距離;你的一句“謝謝”給對方帶來多少快樂;你的一句“請原諒”，消除了多少誤解，化解了多少矛盾。
同學們，讓我們積極行動起來，從自己身邊的一點一滴的小事做起，除陋習，樹新風，說文明話，做文明事，告別不文明的言行。
向不文明行為說不!
六年級演講稿5
每一個人都需要水，如果人類缺少了水，不知該怎么樣生活？沒有了水，小花不會長得如此美麗，小草也不會那么翠綠，小樹也不會長成參天大樹。
電視里經常播一則廣告：如果刷牙的時候，順手關上水龍頭，一年能省多少水呢？這是一個令人驚訝的數據，是匯成商學院109個浴缸的水。我當時聽得目瞪口呆，真的是好多呀！我們生活在經濟較發達的地區，水對于我們來說沒有什么大不了的。生活中，倒了一大杯水后，喝不完就倒掉了。洗澡時用一個大大的浴缸放匯成商學院的水，在里面非常舒服地泡澡，洗完后把水沖到下水道。還有很多存在浪費水的現象。如果按照廣告中那種說法，我們已經浪費多少的水呀。試想如果把那么多的水拿到缺水的地方，他們還可以用很長很長的一段時間。因為沒有嘗試過缺水的生活，所以感受不到水資源的重要性，也就沒有了珍惜水資源的意識。
但是缺水地區的生活令人震驚，如果我們這樣繼續浪費水資源，那么以后也有可能過那樣的生活。為了讓水荒遠離我們，我們一定節約用水。
（1）為了節約用水，我們要在家科學用水。洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過面條的.水，用來洗碗筷，去油又節水。
（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。
洗餐具節水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
當你想到采用一種節水方法時，可以親自做個試驗，一定很有趣。比如，在廁所水箱里放磚頭，通過測流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中，還可以看出一天、一月用水量的變化，可以大致估算出變化量。
節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。
六年級演講稿6
大家好！
如果說人生是一部樂曲，那么勤學、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。
高爾基也說過：“天才出于勤奮。
這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮斗競爭的.歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。
東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸梁刺股，而成為的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學，才發現了貢獻全人類的鐳元素；歌唱家xxx勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。
成為名人需要勤學，普通人完成事業也要勤學。
唯有勤學至老才能立足于社會。
謝謝大家！
六年級演講稿7
各位評委、各位聽眾：
很榮幸，能在深秋這個季節和大家相聚一起，談談對所選專業的感受，分享一下學海泛舟的喜悅。
我演講的題目是《無悔的選擇》。
人的一生中充滿了夢想，小時候是想有一個洋娃娃，再大一點總想著考試能得高分，畢業之際則渴望擁有一份好的工作……。的確如此，夢在希望在，它就像指路的明燈，伴隨著你踽踽前行。
記得中考之前，我滿門心思裝的是重點高中。可惜幾分之差讓我與夢想的中學擦肩而過。失去信心的我，就像斷了線的風箏一樣，幾多的無奈，無法向人傾訴。就在那時，表姐來到我家安慰我：“人生的路不可能只有一條，失敗對你而言并不是終點，而應該成為起點”。表姐樸素的言語如雨露甘霖，滋潤了我，令我茅塞頓開。過去的已經過去，關鍵是把握現在，既然條條道路都能通向羅馬，那么，就讀職校就成了我最現實的選擇，電腦文秘專業也就成了我追夢的起點。
說實在話，一開始我并不了解電文專業，我只是夢想成為一個“公司白領”，穿著靚麗的工作服，坐在明亮寬敞的辦公室里敲打鍵盤、復印、整理文件等等。在學習中，我體會到學好文秘專業并不是一件容易的事。記得第一次上計應課，我的計算機是
從零開始的，初學電腦時覺得很難，看著復雜的鍵盤和電腦屏幕上出現的網頁，才發現我根本就不懂怎么操作，眼看著同學們都學會了，我心里很著急，但我還是暗下決心：我一定要努力學好計算機。于是我利用業余時間反復練習，不懂就問從電腦基本操作到word的寫字板及五筆訓練，從flash動畫到簡單的網頁設計，隨著時間的推移，懂得的知識越來越多，我的興趣也就越來越濃！在形體課中，老師教我們學習正確的坐姿和站姿等公關人員的行為舉止。在訓練中，同學們都十分投入，有時腿麻了，腰酸了，但為了訓練出自己的`氣質，大家都毫不氣餒，積極地去實踐、去實踐。盡管，我并不是很聰明的女孩，但是，我越來越努力，因為我愛我的專業。
有同學會說：中專學生學電腦文秘沒有出息，有哪家公司需要你們文秘中專生呢？我并不這樣認為。一個立志文秘專業的學生，只要堅持自己的信念，為人勤奮執著，有著較高的技能水平和實際操作能力，又有哪家公司不需要這樣的綜合性人才呢？
記得在今年的暑假，我試著去一家公司應聘，當時，報名的人很多，心里也不免有些緊張，但我相信我一定能行。輪到我了，在進門前，首先輕敲三下門，在得到允許后，我大方地走進面試房間，不經意地，看見地板上有一團廢紙，我自然的蹲下來撿起紙團，扔進了垃圾簍里，接著端莊地坐在椅子上，對幾位面試官進行自我介紹。我得體的舉止、流暢的談吐受到了他們的好評。很榮幸我被公司錄用了。主考官高興地對我說：“我們需要的，
就是像你這種舉止端莊、懂得禮節、觀察細致的職員！”那次，是我第一次把所學到的公關禮儀知識運用到實踐中，并獲得了成功，也就是那次，讓我對未來更加充滿了信心和希望。我感謝你，我的專業！
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已在職校學習了一年。一路走來，雖然平淡，但我覺得很充實。
三百六十行，行行出狀元。我想，天道酬勤。只要心中有夢，我相信我不可能會輸給命運。古埃及的一句名言說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力和韌勁默默地前行。
跨入中專既是一場搏擊的結束，也是新的競爭的開始。天下不可能會有免費的午餐，成才靠自己拼搏，職業靠自己尋找，人才已進入市場，市場不相信眼淚！
一分耕耘，一分收獲。我遵從自己無悔的選擇。在未來遙迢曲折的，人生征途中，我將一如既往地把自己這種無悔的決斷融入整個生命的旅程。
收拾行囊，去昻奮激越，艱苦跋涉，力爭化蛹成蝶！
六年級演講稿8
教師們、同學們：
大家好！
今日我演講的題目是：喜愛讀書。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。由于書中有著寬闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永久是新的。
我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本學問后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的'冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的xx說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
感謝大家！
六年級演講稿9
尊敬的各位老師、同學們：
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。安全對于生命是重要的，它關系著千家萬戶的幸福與歡樂，然而，安全知識的.貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。
如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護堤。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。“安全責任重于泰山”，我們每個人，都要從“要我安全”轉向“我要安全、我會安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀，隨時提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構筑一道安全防線！
為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。
我的演講到此結束，謝謝大家。
六年級演講稿10
同學們：
大家好！
健康飲食的重要性，大家多少應當是知道的吧，我們一天三餐都要吃，但是肯定要吃的健康，不能隨隨意便的吃，要注意整體的一個健康。現在我們都是小學生，正處于長身體的階段，更要去留意這個問題。同時，處于這個年齡嗎，也正是貪吃的年紀，在這很希望大家聽完我這次的演講后，能夠仔細看待自己的飲食，留意自己平常的飲食。生活在當前的時代，我們更應當要去注意健康吧，讓飲食變得規律又健康起來。抓住小學這個階段努力吃健康的'飯菜，把養分補上來，讓身體得到良好的愛護，把健康放第一位。
同學們，從現在起，我們要少吃垃圾食品，少吃零食，每天按時吃飯，一日三餐不缺少任何一餐，讓自己的健康得到保障。健康飲食能夠保障我們的良好成長，所以要重視起來，將來我們一起去把飲食變得健康起來吧，維護自己的健康。
感謝大家！
六年級演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
好書是寒冷冬天一縷明媚的陽光；好書令人神往；好書是改變命運的工具；好書是神圣的`階梯，引領人登上至高無尚的黃金寶座……我喜歡讀書，讀書伴我成長。
我小時候就喜歡讀書，聽媽媽說我小時候只要誰拿一本書在我眼前晃一晃，我就立刻瞪著好奇的大眼睛，目不轉睛的看著書上花花綠綠的圖案。
我家的書能用堆積如山來了，如：客廳里的沙發上、茶幾上、臥室里、電腦室里、書房里都有書。我只要在家里，隨時就可以拿一本書看。我家的書有好多種；如：高爾基的三部曲、、張秋生的《小巴掌童話》、亞米契斯的《愛的教育》等名著，還有兒童文學、文摘，及楊紅櫻和伍美珍寫的文學系列等等。
我小時候媽媽就給我辦了借書卡。每個星期天或節假日寫完作業我就會到書店看書，因為那里的書很全面。有時候我還會帶著作業去，不問題還可以請教“書老師”呢。
我喜歡讀書，讀書伴我成長。
六年級演講稿12
親愛的老師、同學們：
我有很多朋友，有同齡的，也有年幼或年長的。但我有一個特殊的朋友——那就是書。它整天和我形影不離，時刻伴隨我長大，它是我心愛的良師益友。
每當寫完了作業，我就會習慣地從書架上拿一本書來看。書架上的.書可多了！一本本又大又厚，有世界名著，有百科全書，有幽默笑話……它們帶給了我許多快樂，教會了我許多知識，也教會了我如何做人。
書還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學游泳，可沒想到剛下水就被嗆了水。從此，我就再也不敢下水了。但是，看了《老人與海》的故事以后，我終于明白了：世界上所有的成功都是要付出努力的。當天晚上，我又去了游泳館……不久，我學會了游泳，當然也嗆了好幾次水，但我終于戰勝了自己。
書是我心愛的朋友，每時每刻，我都會把書帶在身邊，甚至連吃飯時也舍不得放下，媽媽總是說我是一個小書蟲。我愿意做一個這樣的書蟲，每一天，我都在書中吸收營養，不斷進步，漸漸長大。
謝謝。
六年級演講稿13
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好！
“生命在于運動”，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。
沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的'！響應全國億萬學生陽光體育運動的號召。民間有句諺語“冬練三九”，鼓勵人們不怕嚴寒。堅持參加冬季長跑，不僅能鍛煉身體，增強體質，而且能磨煉堅強的意志。冬季天氣寒冷，長跑鍛煉中，由于肌肉不停地收縮，心跳加快，呼吸加深，消化加強，新陳代謝旺盛，可使身體素質得到提高。
中醫認為，冬季參加長跑能提高大腦皮質的興奮度，增強體溫的調節能力，使身體靈敏，準確地調節體溫，適應寒冷的環境。堅持冬季長跑的人們，抗寒能力較強，不容易發生感冒和凍傷。中醫學還指出冬季參加長跑，由于受到冷空氣的刺激，造血功能活躍，對疾病的抵抗能力增強。此外，冬季還有晝短夜長、陽光微弱的氣侯特點，多在室外活動，能彌補陽光的照射不足。陽光中的紫外線能殺死人體及衣服上的病菌，起到“消毒”作用，還能促進身體對鈣磷的吸收利用，助長骨骼生長發育，對青少年來說意義尤為重要。
老師們、同學們，讓我們一起跑起來、動起來吧！最后我用古希臘的一段格言與大家共勉：如果你想睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想健美，跑步吧！謝謝大家！
六年級演講稿14
是誰給了我們生命？是誰給了我們幸福和快樂？那，只有兩個人——父母。
從我出生算起，父母已經撫養了我12年，這些年里，父母為我們吃了多少苦，受了多少累，數都數不清。無數個白天黑夜為我們操勞，我們從牙牙學語的嬰兒變成英俊漂亮的男孩女孩，可我們的父母卻開始慢慢衰老。。。。。。你注意過嗎？
從古到今有多少人歌頌、贊揚父母啊，正如一句話所說的：媽媽的`愛是甜甜的牛奶，爸爸的愛就是濃濃的茶。冰心寫過一首小詩——紙船，寄母親。這說明了什么，誰都有情，說都有愛。
不要說我們還小，沒法報答父母，只要你有感恩的心，你可以做很多事：給爸爸媽媽拿拖鞋、幫他們刷刷碗、洗洗抹布，這都是我們可以做的。
感恩父母，從現在做起。
六年級演講稿15
打開我記憶的閘門，許多老師的形象，涌現在我腦海。其中我心中最好的老師則是我的語文老師。
我的語文老師是個女的，她姓江，我們都親切地叫她江老師。江老師待人很親切，江老師不僅待人親切，而且長得很漂亮，一雙靈動的大眼睛，櫻桃小嘴，紅潤的瓜子臉，一頭齊肩的'卷發，看上去又柔順又漂亮。江老師臉上總是掛著親切的笑容，讓人看著很舒心，她笑的時候兩片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和那雙靈動的大眼睛在笑，兩個可愛的小酒窩也在笑。
我喜歡江老師不僅因為她長得漂亮，而且教學方式也很獨特。江老師每次講新課文的時候，總是有許多方法，讓我們輕輕松松地走進知識寶庫里。講課的時候，每個詞語、成語、多音字，老師都會把它們找出來，然后全部都會細心地解釋給我們聽，如果有同學不明白的話，只要說出來，老師都會解釋給他聽，直到他明白之后才會講下一個內容。
江老師人很好，你錯做的事，她絕對不會向別的老師一樣罰學生，按老師的話來說，我們回學校是為了學習，不會回來受罰的，就算是犯了很大的錯也不會罵我們，只是語重心長地對我們說道理，讓我們明白自己到底錯在哪里，應不應這樣做。
那天，上語文課的時候，平時認真的我，竟然會走神，這情形老師也發覺了。下課后，老師叫了我出來，我出來后，老師并沒有責怪我，只是溫柔地問我：“小梅，你怎么了，上課也不像以前那么認真了，是不是發生了什么不愉快的事情，你不妨告訴我，也許我能幫到你呢?聽完這些話后，我羞愧極了，趕忙對老師說：“沒有發生什么事情，只是最近睡不好而已，讓老師擔心了，對不起。”“沒事就好，下次注意一下就行了，你回去上課吧。”經過這件事，我對江老師的敬愛又多了幾分。
她從不吝嗇表揚和鼓勵。如果有同學表現優秀，出類拔萃，她就會豎起大拇指，送給他一句表揚和鼓勵的話語。如果有同學上課不認真聽講，開小差或做錯事情，她就會走到他身旁，輕輕地撫摸他的頭，給他一個提示，一個眼神，讓他悔改。看到他們的進步，她也會給一個會心的微笑，激勵他們繼續努力。
常常聽別人抱怨自己的老師,或許是因為他們還沒有遇見他們心目理想的的老師吧。我只有在表示同情的時，暗暗慶幸，我有這樣一位好老師。你們也想要這樣的好老師嗎?那就到我們班上來吧!
【六年級演講稿】相關文章：
六年級畢業的演講稿03-14
畢業六年級演講稿03-13
小學六年級的演講稿06-22
六年級開學演講稿07-05
六年級環保演講稿06-10
六年級誠信的學生演講稿02-23
六年級的誠信優秀演講稿02-23
六年級誠信的優秀演講稿02-23
六年級誠信的精彩演講稿02-23
六年級學生優秀演講稿09-01