學生會工作發(fā)言稿

時間：2024-06-16 15:56:26 發(fā)言稿我要投稿

學生會工作發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學生會工作發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

學生會工作發(fā)言稿

學生會工作發(fā)言稿1

各位同志、各位朋友：

　　大家好！

　　首先，請允許我對各位能夠在緊張的工作，學習中來參加本次會議表示衷心的感謝！

　　我是高二15班的班主任，免貴姓翁，主人翁的翁。前幾天，學校安排我到團委來負責學生會的事務，協(xié)助大家的工作，在此，我鄭重表態(tài)，我會密切配合主席的決定，全力支持各位的工作。

　　以前，我也在學生會工作過幾年，對學生會的性質(zhì)、地位、作用等也有一些膚淺的認識，尤其，在這幾天的熟悉工作的過程中，我對學生會的認識進一步的深化。在我的心目中，學生會是在校黨委的領導下，在校團委指導下，獨立開展工作的學生組織，是切實為學校和學生服務的團體，是廣大學生的自治機構。其地位是非常高的，無人能及，其作用是非常大的，無法替代。學生會的工作反映了同學心聲，豐富了校園文化，維護了學校穩(wěn)定，同時，學生會也成為了同學和老師之間溝通的橋梁和紐帶。在星期六的校黨委擴大會議上，我們學生會的工作得到了領導的一致好評和大力贊賞，尤其是董事長和校長室，贊不絕口。

　　同時，各位同志也在工作中也得到了鍛煉，在鍛煉中增加了閱歷，增長了才干，提高了能力，提升了素質(zhì)，贏得了很多領導、老師、家長等有識之士的欽佩，欽佩我校人才的培養(yǎng)面向社會，注重實效，著力于學生的終身發(fā)展，致力于學生的全面提高，是現(xiàn)代化的培養(yǎng)意識，是多元化的培養(yǎng)模式。

　　同志們好像感到疑惑，老師，我沒感覺到啊！我沒提高啊！不是你沒感覺到，而是你沒認識到。下面，我將就學生會工作中遇到的一些困惑，說一說個人的看法，不到之處還請批評，指正。

　　中國以前的教育是一種精英教育，是培養(yǎng)各級領導人和各類國家急需的人才，大學畢業(yè)，國家分配。現(xiàn)在的教育是一種平民教育，是提高國民的素質(zhì)，大學畢業(yè)，國家不再分配。中國的人才太多了，每年大量的畢業(yè)生進入社會，大量的下崗工人，這次席卷全球的經(jīng)濟危機又使海歸派大量回國，這使我們的人才大量過剩。前幾天，在河南鄭州舉行08年最后一場招聘會，人山人海，很多女孩子被擠哭，我校近期將招聘一名電教管理員，遍地的人找關系想進來，甚至還有研究生，今年的公務員考試，有的職位是幾千人報名，卻只取一個，更有甚者，據(jù)報道，有近千名海龜派來爭搶一個賣豬肉的崗位。幾年后，我們都將進入招聘會，到時，你會擠嗎，你敢擠嗎，你能擠嗎。某個年級主任詢問你為什么扣他們的分，你會解釋嗎，解釋時，你緊張嗎，如果你不會解釋，不敢解釋，甚至緊張的啞口無言，你能進招聘會嗎，那你又怎么去面對招聘人員刁鉆的提問，苛刻的條件，甚至是帶有蔑視的嘲笑呢？所以，及早鍛煉，及早提高，先人一步，何樂而不為呢？終身受益啊！

　　能力的提高是無形的，而非有形的，是潛移默化的，而非急風暴雨的。表面上看起來，我還是原來的我，看不見有任何變化，其實，你已有了很大的.變化。例如，你推開一個班級的門，進行常規(guī)檢查，轉了一圈后發(fā)現(xiàn)問題，你立即讓其本人簽名，然后，關門走人。你感覺這很正常，沒有什么特別之處。試想，剛到泗中是你會冒然推開一個陌生班級的門嗎？你好意思理直氣壯的要求一個自己不認識的同學承認錯誤并簽字嗎？而現(xiàn)在你能而且感到很一般，你說這不是能力提高的表現(xiàn)嗎？個人如此，國家更如此，以前美國對我國指手畫腳，而現(xiàn)在我們的王歧山副總理竟然在中美第五次戰(zhàn)略對話中嚴正要求美國必須在危機中確保中國在美資產(chǎn)的安全。強硬的話語來自于國力的強盛，然而，你能感覺到今年的國力比去年有顯著提高嗎？好像看不出什么來，因為他是一個量變的積累過程，是一個潛移默化的過程，所以，我們一定要堅定信心，鼓足勇氣，持之以恒，絕不放棄，千萬不要常立志，要立長志。

　　個別同志言必談偉人，名人，如李嘉誠，認為能力的培養(yǎng)在于做一些驚天動地的大事，其實，李嘉誠也是從一個小販，小伙計起家的，也是通過一筆一筆的買賣走向成功的。萬丈高樓平地起，每年感動中國的人物，他們哪一位不是在普通的崗位上長期堅持，我們與其說他們偉大，倒不如說他們平凡更好。我們學生會的工作既有常規(guī)性的檢查，也有臨時性的事務，我們每位同志常規(guī)檢查準時到位，臨時事務認真負責。所有的這一切，你說他是平凡呢？還是偉大呢？答案是平凡中出偉大。

　　能力，很大程度上體現(xiàn)在習慣養(yǎng)成上，而習慣的養(yǎng)成過程則是日常行為、工作流程在心中的內(nèi)化過程，而且是長期的內(nèi)化過程，如，檢查衛(wèi)生，僅知道幾點到哪兒，查哪部分，這不叫能力。準時，到崗，到位，且持之以恒，并使之成為一種習慣，成為一種潛意識，成為生活的一部分，這才叫能力，那種說到做不到，或說到而不能長期做到的，甚至虎頭蛇尾的那不叫能力，只能說是不穩(wěn)重，不成熟。有首歌唱得好，說到不如做到，要做就做最好，步步高。

　　能力是在挫折中得到鍛煉的，假如事事順心，一帆風順，誰都能長期做好的事情，那就不叫鍛煉了，我們在工作中可能受到不公正的對待，錯誤的批評，或誤解，或指責，甚至粗口，這時我們要針鋒相對嗎？要寸土必爭嗎？甚至是生悶氣嗎？不，那樣會降低我們的身份，留給我們的只能是好斗，我們要解釋，要溝通，要涵養(yǎng)，要大度，要風度，解決問題的過程就是能力提高的過程，大度、涵養(yǎng)的過程就是人生質(zhì)變的過程。所以說，道路雖是曲折的，但前途是光明的。

　　很多同志會認為，能力的培養(yǎng)會耽誤了時間，影響了學習，會使成績下降。其實你錯了，你認為學習離不開時間，應首先保證大量時間來學習，照這樣理解，高四的學生又多學了一年，那應該都考上吧，結果都考上了嗎，很多沒有。這充分說明，學習首要的不是靠時間，而是靠方法，效率。好的方法是成功的一半。其實成績沒考好，有很多原因，很可能是試卷不適合我，考試時身體不舒服，粗心，試卷內(nèi)容不擅長，等等多方面原因，不能說一沒考好就是時間少，然后使勁擠時間，而忽視真正的原因，那就大錯特錯了，20xx年高三有一學生，第一學期是生病，大部分時間沒來，第二學期來后，一考，還是第一，這說明什么，時間是成績的第一要素嗎？根本不是。那大家每天都耽誤幾個小時呢？每天都耽誤幾個小時嗎？再說，你見過幾個一味追時間而最終考上的呢？總之，我教書十年沒見過。其實七加一是大于八的，人人都知道。學習和能力是相輔相成的，長期來看，能力的培養(yǎng)，不僅不影響學習，反而非常有利于學習。

　　最后，祝愿各位同志身體健康，萬事如意，再接再厲，再創(chuàng)新高！

學生會工作發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是來自歷史與旅游文化學院11級歷史二班的xxx，很榮幸能夠代表第一屆學生會全體成員在此向大家做歷史與旅游文化學院學生會20xx-20xx學年度工作報告。

　　歷史與旅游文化學院學生會至今已成立一年，在學院黨委的正確領導下，在院團委的悉心指導下,在兄弟學院和全院同學的支持下，歷史與旅游文化學院學生會以“全心全意為師生服務”為工作宗旨，以“團結、務實、高效、創(chuàng)新”為工作理念，不斷完善“自我管理、自我教育、自我服務”的職能，積極打造富有歷史與旅游文化學院特色的品牌活動，取得了良好的工作成績。現(xiàn)將工作情況總結匯報如下：

　　回顧過去的一年，碩果累累。學生會成立伊始，我們從實際出發(fā)，不斷完善學生會的各項組織制度建設。組建九大部門，明確各部門工作職責；先后制訂了《山西大同大學歷史與旅游文化學院學生會值班制度》、《財務管理制度》、《學生會監(jiān)督制度》、《學生會成員獎懲制度》等規(guī)章制度，使學生會不斷制度化、規(guī)范化。在不斷完善自身發(fā)展的情況下，我們還充分發(fā)揮院學生會的組織優(yōu)勢，積極有效地開展了許多健康有益，豐富多彩的課外活動。除舉辦辯論賽、詩歌朗誦比賽、主題征文比賽等常規(guī)比賽外，我院學生會還結合本院特色，舉辦了獨具風采的一站到底歷史知識競賽、導游風采大賽等品牌活動，不僅使我院學生在豐富多彩的活動中感受到朝氣蓬勃、積極進取的精神，也擴大了我院在學校的影響。在學院活動積極開展的同時，我們代表學院參加學校舉辦的.活動也取得了顯著的成績。學生會拔河比賽第一名、紀念129環(huán)校長跑第二名、學院間拔河比賽第三名，校百人大合唱第三名、百人健美操第三名，校運動會男子團體第四名、女子團體第六名、總體第六名等好成績。同時我們還一直致力于志愿者活動，如積極配合紅十字會多次開展無償獻血活動，受到大同市紅十字會的表揚。

　　獨具特色的學院活動展示了我們的風采，團體活動的成績見證了我們的努力，迎新晚會的成功證明了我們的實力。我們本著嚴肅認真、團結進取的態(tài)度，以飽滿的熱情，高度負責的主人翁意識，認真貫徹了院黨委的方針政策，較好的完成了學校學院交給的各項任務。

　　在過去的一年里，取得累累碩果的同時也存在著不少的問題。總結學生會工作一年來的經(jīng)驗，我對下一屆學生會提出如下建議:

　　一、提高院會凝聚力，增強學院認同感與歸屬感

　　愛黨愛家，我黨才能壯大，國家才能繁榮；愛家愛院，家庭才能和諧，學院才能發(fā)展。作為歷旅學院學生會的一份子，在全身心投入工作、擴大我院在我校影響的同時，要牢記歷旅一家親、院會一家人的思想，努力提高院會凝聚力，增強學院認同感與歸屬感，使每一個歷旅學子都產(chǎn)生深深的榮譽感與責任感，推動學院學生會工作不斷地向前發(fā)展。

　　二、繼續(xù)加強學生會組織制度建設，提高學生會工作效能。

　　加強學生會的組織制度建設，是學生會實現(xiàn)制度化運作、規(guī)范化服務、程序化辦事的重要方式和手段，是完成改革發(fā)展規(guī)劃的首要問題。要堅持把制度完善作為扭轉和改善學生會現(xiàn)行形勢的突破口，堅持靈活審慎的方針，提高制度運行的實際效果，促進學生會正規(guī)化建設。

　　三、推陳出新，深化改革；大膽創(chuàng)新，銳意進取。

　　下放權利，實行問責制，責任到部，責任到人。同時加強督辦力度以提高活動質(zhì)量。建立學生會工作公示制度，設置學生會意見反饋信箱和電子信箱。階段性地將學生會整體和各部門的工作公示出來，以達到相互監(jiān)督，相互激勵的目的。充分利用網(wǎng)絡平臺。建立微博、微信、論壇、空間4維一體的新媒體宣傳結構，擴大學院活動的影響力，廣泛接受大家意見，汲取新思路，更好地開展工作。

　　四、增強校際、院系學生會交流。

　　積極參與或承辦學校的各項活動，如大合唱、健美操，運動會等，加強與學校各組織機構的聯(lián)系。充分利用現(xiàn)有資源，搭建交流平臺，尋求對兄弟學院學生會的學習機會，多思考自身的不足，互通有無，共謀發(fā)展，尋找學生組織工作新出路。

　　我們沒有卓越的天賦，沒有突出的才能，沒有耀眼的個人成績，但是我們擰成了一個互幫互助的集體。作為個人，我們并不耀眼；作為集體，我們?nèi)〉昧死劾鄞T果。經(jīng)過這一段時間的洗禮，我們變得更加成熟，更加銳意進取，更加緊密團結。

　　歷史的接力棒已經(jīng)傳遞到你們的手里，你們要以高度的使命感和強烈的責任感開創(chuàng)學生會工作新局面。最后，祝各位領導、老師身體健康、工作順利！

　　祝同學們學習進步，事業(yè)有成！祝下一屆學生會成果豐碩！謝謝大家！

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