如何寫好發言稿模板
在現在社會，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的如何寫好發言稿模板，希望能夠幫助到大家。
如何寫好發言稿模板1
親愛的家長朋友：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，今天晚上我要跟大家探討以下項目：
一、班級情況分析
本班的幼兒情況，本班有幼兒24名，其中男孩15名，女孩9名。
通過上學期一個學期的幼兒園學習生活，大部分幼兒都有所進步。比如挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強、缺乏獨立性、脾氣倔等現象。存在這些壞習慣的幼兒都有明顯的進步。作為家長個個都會擔心孩子在幼兒園有沒有哭，喝水了沒有，吃飯吃得飽不飽，會不會給別人欺負等問題，你們的這種焦慮和擔心會直接影響到幼兒，因為家長要樹立一個觀念，小鳥長大了，就會飛，為了讓這只小鳥飛的高，飛的遠，父母不是要把他往身邊拉，而是應該推他一把，讓他學會自立，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著讓他學習獨立生活而來的，所以請你們相信我們老師。
二、教育教學方面
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的`，讓孩子身心得到全面發展，我們小班每堂課安排為10-15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
三、常規保育方面
1、常規方面
不管我們開展什么活動都要求幼兒有序地、有組織地排好隊來進行。比如：入廁、洗手、喝水、戶外游戲活動等等。
2、入廁及洗手
按照幼兒園的一日活動時間，有規律地組織幼兒入廁，入廁后就要求幼兒洗手，這方面的衛生工作幼兒比較自覺，但也存在個別幼兒玩水的現象，所以我們老師在每一個環節都會緊跟幼兒，讓幼兒按要求完成。
3、喝水
每個幼兒在園都有專用的杯子和毛巾，都貼有自己的相片，幼兒會按照自己的相片找到自己的杯子和毛巾。培養幼兒飯前便后一定要洗手，做到勤洗手、多喝水。大部分小朋友都很自覺喝完老師裝的水，但也存在個別小朋友不喜歡喝水，要老師提醒，如肖煥葦、蔣宇浩、翟夏、黃玄聰、彭婧雯等。
4、進餐
小朋友都能按老師的要求，按量用完餐點，大部分幼兒都能把自
己碗里的飯吃完，所以請各位家長配合我們，在家里也要給孩子養成自己吃飯的好習慣。有一些小朋友的進餐習慣有了很大的改善，如：劉柏成、姜嘉華、黃懿帆、繆柏林、翟夏等，他們表現在挑食現象較少了，吃飯時間也縮短了，不會天天吃到最后了。但是個別幼兒存在吃飯時吃得比較臟的現象，這點家園還要加強引導。
5、午睡
在午休時我們老師都會要求孩子自己穿脫鞋，并把鞋子擺放整齊，養成了一種良好的生活習慣，知道自己的事情自己做。所以在這也請家長們在家也能讓孩子獨立完成穿脫鞋。我們班有部分小朋友的午休習慣比較好，比如：徐博涵、黎倫志、張嘉恒、瞿子航等，只要老師給他們蓋好被子就會安安靜靜的很快入睡。
四、安全教育工作
安全是幼兒園工作的重中之重，也是我們老師的職責。家長和老師都要引導孩子不玩危險物品，不帶危險物品到幼兒園。在園入每開展一個活動之前，我們老師都會重點地對幼兒進行安全教育，什么可以玩，什么是危險，提高幼兒的安全意識�；顒雍�，我們老師也會總結幼兒的安全、紀律，表揚表現好的幼兒，引導安全意識較弱的幼兒。節假日放假前老師會對幼兒進行全面的安全教育，如：家居安全、出外公共場所的安全、交通安全、游玩安全、用電安全、防溺水安全、馬路上的安全，乘車安全、防火安全、防地震安全等等。不斷地鞏固、提高幼兒的安全意識。雖然我們老師用心地去做了，但同年齡的小孩多了在一起玩樂避免不了偶爾幼兒之間的爭搶現象和打鬧現象以及活
動中的磕磕碰碰。雖然我們老師經常引導和教育，但也少不了家長們在家對自己小孩的引導及產生后果的灌輸，在這方面還請家長們多多諒解、多多配合、多多支持我們班的工作。
五、幼兒園學期活動計劃
二——三月份
1、班級幼兒常規的培養。
2、‘三八’節活動
3、編排新操動作，訓練幼兒做操隊伍隊列
4、幼兒體能測試初測。
四月份：
1、創設英語環境布置并開展區域活動
2、召開家長會議。
3、開展春游活動
六、家園配合事項
1、請家長給孩子養成良好的作息習慣，按時送幼兒回園，做到不遲到、不曠課。幼兒園8：15是晨練活動，8：30吃早點，孩子按時送到教室讓孩子能夠參加早鍛煉及享用早餐。
2、請家長引導幼兒愛惜書本，保持書本的干凈、整潔。
3、請各位家長配合接孩子要拿好接送卡，沒那接送卡的要簽名。
4、每天引導幼兒按課程表整理書包，裝好第二天要用的書本。
5、《家園聯系手冊》的填寫，單周由我們老師對你們家長反饋，雙周由家長反饋。請家長們配合按時填寫反饋幼兒在家的情況。
6、請家長配合逢周一、周五及另行通知時給幼兒穿園服入園。
7、有事請假請給本班老師請假，打電話或短信告知。
8、天氣慢慢轉熱了，請家長們每天給幼兒書包備有汗巾和可更換的衣服。
9、想了解您的孩子在幼兒園的情況，可以向本班老師詢問。
以上就是幼兒園從學習到生活各方面的情況，以后的時間就請各位家長配合老師，讓你的孩子在幼兒園健康、快樂的成長！
如何寫好發言稿模板2
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
根據廳《對口定點扶貧縣四年工作規劃》，我被選派到縣擔任林業副局長，這是組織對我的信任，是人民對我的支持，我表示衷心的感謝。是個英勇的地方，人民是英勇的'人民，沒有被2008年“512”八級地震震垮，又挺起生命的脊梁，開始重新建設家鄉，要把建設得更加美好、更加繁榮。我來到，既感到榮幸，能夠和英勇的人民一起搞建設；又感到責任的重大，要不負組織和人民的期望，切實擔負起自己的責任，認真努力、兢兢業業做好工作，完成黨和政府賦予我的工作重任。我將重點做好以下三方面工作：
一、勤奮學習，盡快熟悉情況
我是一名林業高級工程師，來縣擔任林業副局長，主要是做工程造林、荒山荒坡治理、產業規劃等工作。我要勤奮學習，提高自己的思想覺悟和業務技能；要多調查研究，掌握第一手資料；要多虛心請教，了解林業建設的成果和經驗；在全面掌握情況的基礎上，有針對性地開展工程造林、荒山荒坡治理、產業規劃等工作，力爭全面完成工作任務，取得良好成績，為改變林業面貌，促進經濟社會發展，作出自己應有的努力和貢獻。
二、敬業工作，完成工作任務
無論工程造林、荒山荒坡治理，還是產業規劃等工作，都是事關發展的重要工作，我一定要牢記組織的囑托，忠實履行自己的職責，做到敬業工作，完成工作任務，取得良好成績。在工作中，我一定要做到盡職盡責盡心，用盡職完成自己的工作任務，用盡責做好每一項工作，用盡心干出成績；讓工程造林為創造綠色財富，讓荒山荒坡治理改變面貌，讓產業規劃促進人民增收致富；促進進一步發展，提升在全省、全國的社會聲譽和影響力。
三、嚴格要求，培養良好作風
我到工作，要嚴格要求自己，培養良好作風，發揚抗震救災精神，全面做好工作。我要以良好的態度對待每一件事，每一項工作，做到認真、細致、周到、圓滿，在工作中承擔自己的責任，對任何工作，負責到底，不僅要做完而且要做好。我要樹立服務意識，堅持以人為本，依靠當地人民，使大家團結一致、齊心協力，共同做好各項工作，取得良好成績。我要加強廉潔自律，遵守各項制度規定和工作紀律，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，確保自己清正廉潔，樹立自身良好形象，認真做好各項工作，努力取得工作成績，為經濟社會發展作貢獻。
謝謝大家！
如何寫好發言稿模板3
各位同仁：
大家好！今天，學校要我給大家對班主任工作之班級管理來發言，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現代教育教學理念，年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。我從以下三點來講訴我的班級管理工作：
一、嚴師出高徒
俗話說得好“嚴師出高徒”。在平時的管理過程中，我對每一位學生的要求都相當嚴格，盡量做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準時機，作好學生的思想工作。
在我班上只要出現錯誤我絕對嚴懲不貸，我的目的就是要他們永遠記住自己的錯誤，絕對不許再犯。讓他們有一種“一朝被蛇咬十年怕井繩”的感覺，我就是那根可怕的“井繩”。例如每天早晨提前進教室，我先看看學生有沒有到齊，有沒有遲到現象，對那些遲到的學生我會嚴厲批評，但是我也知道學生遲到絕大部分是家長的問題，我就及時反饋給家長，要求他們按時送和督促學生到校。然后就是早讀，開始沒有幾個人學生讀書，開口讀書也是拖音，唱讀，我非常反感這樣的現象，覺得這樣給人的感覺就不好，不知各位對這種現象是什么態度？對那些“無聲”、“蚊子”和“呆子”的學生，我會是一頓批評，他們從開學到現在，一個多月時間，現在已經養成了開口朗讀和齊讀的好習慣，改掉了拖音、唱讀現象。不管是什么早讀或是課前準備，我都要求我班的學生不出現拖音、唱讀、過于小聲的現象�，F在他們也漸漸養成了好的早讀和朗讀的好習慣。還有每天做操時，隊伍不整齊我會用我可怕的眼神殺死他。隊伍開始總是排不好，甚至有人找不到自己的位置，亂站亂擠。我就教他們先認識自己前后的人，一次排不好兩次，兩次不行三次，三次不行四次······直到他們排好，在這中間我也要求時間、速度和整齊。要求做到三個字：“快”“靜”“齊”。我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，對沒有戴的學生，你們應該知道我會怎樣做了（又是一頓批評）。有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，要是有人廣播操動作不到位，我會在課間操后單獨叫他們重做一遍，以儆效尤。以后做得好的學生會更到位，沒做好的也
會做好。這樣一來，從早上他們進校園開始，每一個學生都會認真、自覺投入到每一次活動每一天的學習中去。這些事看起來很平常，我就是要讓學生養成認真對待每一件事情的'態度。有人說：“一件事情，認真做了，做得好不好是能力問題，但是不認真做也就是態度問題了�！�
二、做到“六勤”
勤發現，勤鼓勵，勤表揚。
學生有自尊心，有上進心，有表現欲，在帶班時，不要傷害學生的自尊心，要激勵學生的上進心，要充分利用學生的表現欲，要發現并抓住學生的閃光點，給與適當的鼓勵與表揚，這樣不但可以增進出口師生間的友誼，而且還可以使學生的優點充分表現。
作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；我就及時與家長聯系，采用電話、信息、QQ等反應學生在校情況，了解學生家在的情況，通過家校配合共同督促學生的健康成長。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。例如：我班的朱辰昊同學，他5歲才開始說話，到現在還語言模糊，不太會寫字，速度又慢，所以到時他很多次的課堂和家庭作業不能及時完成，但是我并沒有因此而不管他，相反在課堂我鼓勵、表揚他，讓全班同學都為他鼓掌，我看得出來他受到表揚時很是高興，所以他總是積極舉手問答問題，上課也非常認真�；丶也慌鰰乃丶揖湍闷鹩⒄Z書來讀，寫作業也是先寫英語作業，家訪去他家，他爸爸媽媽很是感激，說他改變了很多很多，英語第一次測試他考了43分哦！不是倒數第一。勤到班，勤觀察，勤了解。
雖說學生都已8、9歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學生好好地遵守紀律，認真學習。另外，班主任經常到班上去走走，可以到學生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問問學生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經意的走走、看看、問問，或許會發現一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態的蔓延。例如：我班的彭建澎同學，學習不認真，上課不專心、玩小動作、說話，作業馬虎等等。居然下午上課還總是打瞌睡，開始我只是提醒，喊他出去用冷水洗臉清醒清醒，后來我發現他是每天下午都這樣，在我這個班主任加英語老師的雙重身份的課上都如此，可想其他課了。后來我打電話給他家長，他們來學校我才了解到這孩子的壞習慣是如此之多，與家長頂嘴、吃飯挑食、好玩，喜歡買零食等。因為他是回家吃飯的，后來我強烈要求家長讓他在學校吃午飯，近段時間來他在學校午睡，下午就再也沒有出現過上課打瞌睡的現象了。
三、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜，每天我都親力親為。例如每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。加上每天發生的偶發事件，家訪等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責，當然班主任要隨時隨地作檢查指導。大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即整改。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴、漠不關心的樣子，我會及時跟家長指出她的這種現象，讓家長也來一起培養學生這種責任感。常人說“一屋不掃何以掃天下”要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。讓學生踏踏實實地做好每一件小事，不浮躁，何況他們每天都在這個教室里上課，責任感對良好班風的形成起著重要作用，學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。當天不是值日生也積極主動幫忙打掃衛生。如今，一個良好的班風已經形成。
存在不足之處：
1。對學生紀律的嚴抓問題，有時感覺孩子問題接二連三，自己又感到無暇顧及，感覺會出現管理漏洞。
2。對學生積極學習，參與班級管理的積極性還普遍被動，感覺每樣事要老師親力親為，有點力不從心。
還是說到衛生方面：
就拿下午放學時的大掃除，我去送家長接的學生了，當天值日的學生會留下來，這里就出現漏洞，特指男生（不搞衛生，而是打鬧，追趕）我回來時女生的反饋。需要我在教室里坐正，才能認真的搞完衛生，甚至還要在我的指揮下完成，不知是不是我太干涉班干部的權利？有可能班干部還不太得力，沒有權威性，說服不了那些調皮的主兒？因此還真覺得力不從心。如大家有這方面的經驗可以跟我交流并給予幫助。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細無聲。我相信每一個班的班風抓好了，全校的校風也就上來了，在我們領導的高度重視和指導下，班主任老師齊頭并進，相信我校一定會形成和諧校園，優質校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位！今天的發言如有不足，請大家批評指正，謝謝大家。
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