初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿（通用20篇）
在生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我來(lái)嘉禾偏遠(yuǎn)的泮頭九年制學(xué)校，感謝縣教研室張主任給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。但說(shuō)實(shí)在的，在化學(xué)教學(xué)中我還是一個(gè)剛出茅廬的教師。談經(jīng)驗(yàn)，在座的有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比我更豐富的教師，論教學(xué)方法，有更多技高一籌的同行，在這里發(fā)言確實(shí)是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不得已而為之，有的只是短短一年來(lái)從事化學(xué)教育的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì)，這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚，并且感覺(jué)違背了素質(zhì)教學(xué)，所以其中不對(duì)之處還希望老師們能批評(píng)指正。
一、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想要明確
認(rèn)真閱讀我們手中的《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書(shū)》，從中知道命題考試的放向。我叢中得出的體會(huì)感受到試題特點(diǎn)如下：
2、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，增添師生備考的信心
進(jìn)幾年我市的化學(xué)試卷仍然是我會(huì)選擇、我會(huì)填空、我會(huì)簡(jiǎn)答、我會(huì)實(shí)驗(yàn)探究和我會(huì)計(jì)算這五類(lèi)試題，各大題的小題數(shù)與分值保持了與近幾年的相對(duì)穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)較好的反映化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，各項(xiàng)知識(shí)體現(xiàn)均衡，題型也是學(xué)生熟悉的形式，對(duì)全體學(xué)生公平、公正。
3、知識(shí)主干突出，著重考查“四基”
試卷所呈現(xiàn)的試題突出了現(xiàn)行初中化學(xué)新課程知識(shí)的主干，著重對(duì)“基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、基本原理、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行全面考查。所考的都是基礎(chǔ)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)容易接受。
二、具體實(shí)施步驟，時(shí)間安排
我的復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
第一個(gè)階段：主要以《初中化學(xué)畢業(yè)知道叢書(shū)》為主，打好基礎(chǔ)。通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)，加深理解知識(shí)的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，速度不能太快。我為了讓學(xué)生重視基礎(chǔ)，每單元的知識(shí)點(diǎn)在我的宏觀調(diào)控下系統(tǒng)的針對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)提問(wèn)抽同學(xué)同學(xué)回答，而問(wèn)題所包括的內(nèi)容一般是本單元的.基本知識(shí)點(diǎn)及其運(yùn)用適當(dāng)穿插所涉及的體系內(nèi)容，然后再合上書(shū)，給學(xué)生5分鐘的自行復(fù)述記憶時(shí)間。最后一起解決單元后面的習(xí)題。這一階段從3月下旬到5月初結(jié)束。
第二階段：專(zhuān)題訓(xùn)練，我的專(zhuān)題和大家想的專(zhuān)題可能不同，前面講過(guò)近幾年化學(xué)題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、知識(shí)點(diǎn)改變不大這一特點(diǎn)，我這是具體到每一個(gè)題目。
然后我根據(jù)這些年試卷特點(diǎn)，每一個(gè)考查的內(nèi)容出10道一樣模式的題目給他們練習(xí)。這樣的效果就是本來(lái)懶得學(xué)的學(xué)生也會(huì)跟著老師依葫蘆畫(huà)瓢把后面的做出來(lái)，增強(qiáng)他們的信心。對(duì)于基礎(chǔ)特別差的要求是像判斷物質(zhì)變化，與化學(xué)相關(guān)食品安全，反應(yīng)類(lèi)型、確定化學(xué)式、營(yíng)養(yǎng)素、填空題的物質(zhì)用途一定要拿分。這樣下來(lái)班上基本上就不會(huì)出現(xiàn)得分為個(gè)位數(shù)的，能極大的提高班級(jí)人均分。說(shuō)土話(huà)就是有些題目對(duì)一部分學(xué)生搞死辦法，黑貓白貓抓到老鼠就是好貓。這一階段到6月初完成。
第三個(gè)階段：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提高應(yīng)試的水平6月初至6月中旬進(jìn)行四、五的考試及中考模擬訓(xùn)練。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學(xué)生。
總之復(fù)習(xí)過(guò)程是一個(gè)信息交流過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)把過(guò)程方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、創(chuàng)新等豐富多彩的認(rèn)識(shí)過(guò)程來(lái)獲得知識(shí)。教師應(yīng)始終以學(xué)生為中心，教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的能力。并且關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)，讓新課標(biāo)的新理念在復(fù)習(xí)中充分展現(xiàn)。最后希望大家的學(xué)生在考場(chǎng)上都能超常發(fā)揮，考出好成績(jī)！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很高興能夠有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流。這次上臺(tái)發(fā)言，我不是來(lái)傳授什么經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲疑钌畹闹溃c在座的很多老師相比，無(wú)論是敬業(yè)精神、教學(xué)成績(jī)還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如。經(jīng)過(guò)了十多年的教與學(xué)，積累了一些心得體會(huì)，在這里與大家交流，希望老師們批評(píng)指正，并提出寶貴意見(jiàn)。我認(rèn)為，要提高課堂效率，要做好以下三個(gè)方面。
一、激發(fā)學(xué)生興趣
關(guān)于激發(fā)學(xué)生興趣的重要性，專(zhuān)家和學(xué)者們講得太多了，在此我不再贅述。下面我談?wù)勎以诮虒W(xué)上是如何培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的。
1、好的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”因此教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中要尊重學(xué)生的主體性，精心設(shè)計(jì)知識(shí)的呈現(xiàn)形式，營(yíng)造良好的研究氛圍，讓學(xué)生置身于一種探索問(wèn)題的情境中。如：在高中化學(xué)開(kāi)學(xué)的第一堂課時(shí)，我問(wèn)了學(xué)生一個(gè)問(wèn)題“化學(xué)是什么？”我從以下幾個(gè)方面回答了這個(gè)問(wèn)題：
⑴引用了北大校長(zhǎng)周其鳳的“化學(xué)是你，化學(xué)是我”用來(lái)闡述化學(xué)的重要性；
⑵引用了美國(guó)核物理學(xué)家西博格的“化學(xué)——人類(lèi)進(jìn)步的階梯”用來(lái)闡述化學(xué)發(fā)展史；
⑶“化學(xué)——與人類(lèi)生活密切相關(guān)”用來(lái)說(shuō)明生活中的化學(xué)知識(shí)，⑷“化學(xué)——chemistry”用來(lái)說(shuō)明科學(xué)家背后的艱辛努力，也用此來(lái)說(shuō)明要學(xué)好化學(xué)的方法。
⑸最后我引用了百科百科中關(guān)于化學(xué)的解釋?zhuān)v述了化學(xué)研究的主要內(nèi)容。
這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，是從學(xué)生感興趣的方面入手，讓他們感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，拓展他們的課外知識(shí)。
2、充分利用化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生興趣
化學(xué)做為一門(mén)自然學(xué)科。不僅研究生活中的物質(zhì)與現(xiàn)象，也研究深邃、奧秘的微粒世界。不僅有前輩們的艱辛努力下的豐碩成果，也有現(xiàn)代人孜孜以求的新物質(zhì)、新材料。我們?cè)诮虒W(xué)中可以充分利用科學(xué)家的故事、奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、生活中的化學(xué)知識(shí)來(lái)吸引學(xué)生的注意。例如，在氯氣的教學(xué)中，我首先通過(guò)課件展示了舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的故事和氯氣做為化學(xué)武器使用的故事，深深地吸引了學(xué)生，學(xué)生也從故事中掌握了氯氣的部分性質(zhì)。在化學(xué)中，諸如此類(lèi)的素材還有很多，如哈伯與NH3的合成，凱庫(kù)勒與苯分子結(jié)構(gòu)，門(mén)捷列夫與元素周期表等等。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和運(yùn)用，是各學(xué)科在教學(xué)中的重點(diǎn)。高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜，學(xué)生普遍反映“記不住，用不好”。怎樣處理好這些問(wèn)題呢？
1、教會(huì)學(xué)生建構(gòu)化學(xué)知識(shí)的方法
A、分類(lèi)轉(zhuǎn)化法
元素化合物的知識(shí)內(nèi)容繁多、頭緒雜亂，而且教材將其集中安排在必修一模塊中。因此在教學(xué)中，內(nèi)容過(guò)于集中，同時(shí)也無(wú)法用物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律知識(shí)做教學(xué)指導(dǎo)，這導(dǎo)致知識(shí)規(guī)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)后特別容易遺忘。為了克服困難，提高基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用分類(lèi)轉(zhuǎn)化法總結(jié)出元素化合物的知識(shí)主線，從而使基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，使基礎(chǔ)知識(shí)的記憶變得較為容易，有效的夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。例如對(duì)金屬和非金屬的知識(shí)可讓學(xué)生分別按如下的分類(lèi)轉(zhuǎn)化線索進(jìn)行總結(jié)：金屬元素：?jiǎn)钨|(zhì)→氧化物→氧化物的水化物→鹽。非金屬元素：氣態(tài)氫化物←單質(zhì)→氧化物→氧化物的水化物→鹽。
B、組成性質(zhì)法
對(duì)于元素化合物知識(shí)，雖然用上述分類(lèi)轉(zhuǎn)化法可以使學(xué)生將知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化從而形成知識(shí)遷移能力。但對(duì)于不同物質(zhì)所體現(xiàn)出性質(zhì)差異往往會(huì)掌握得不深、記憶不牢，這時(shí)如果再輔以“組成性質(zhì)法”，使學(xué)生從物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的本質(zhì)角度理解物質(zhì)的性質(zhì)，則不但有利于元素化合物一般化學(xué)性質(zhì)的掌握，更能對(duì)于物質(zhì)的特性也會(huì)有較好的掌握。如對(duì)于碳的氧化物和硫的氧化物，學(xué)生從分類(lèi)轉(zhuǎn)化的角度掌握共性知識(shí)后，還可再分析co2、so2的組成和化合價(jià)特點(diǎn)，進(jìn)而很容易理解so2易被氧化的特性，從而在由Na2o2與co2的反應(yīng)遷移到Na2o2與so2的反應(yīng)時(shí)，不至于生搬硬套。
2、在訓(xùn)練學(xué)生記憶知識(shí)方面下功夫
高中學(xué)生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，需要記憶的東西太多，往往記不住所學(xué)的知識(shí)，我們常常抱怨學(xué)生記的東西太少。作為教師可經(jīng)常探索記憶的規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法。在教學(xué)中，我十分倡導(dǎo)杜登高老師的歌訣記憶法和諧音聯(lián)想記憶法。他把每章每節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)編成了歌訣的形式來(lái)幫助學(xué)生記憶。
化學(xué)知識(shí)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的體系，并不是所有的知識(shí)點(diǎn)都可以用口訣或諧音記憶，也不是所有知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在聯(lián)系。比如化學(xué)計(jì)量的物理量符號(hào)、公式、元素符號(hào)、化學(xué)方程式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、空間幾何構(gòu)型等。在中學(xué)生的知識(shí)范圍內(nèi)，只能是死記硬背，沒(méi)有這些死記硬背的知識(shí)做基礎(chǔ)，就無(wú)法提取和運(yùn)用，更談不上發(fā)揮和創(chuàng)造。在教學(xué)中，我往往將死記硬背的知識(shí)整理成專(zhuān)題，印給給學(xué)生，布置他們背誦，并默寫(xiě)檢查。
3、教會(huì)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的思維理解知識(shí)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主要研究手段的科學(xué)。因此學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的思維理解知識(shí)，非常有利于學(xué)生掌握知識(shí)，反過(guò)來(lái)也有利于學(xué)生更好地用所掌握的知識(shí)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，這也與高考考查的方向完全吻合。比如，在元素化合物和有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常有意識(shí)地以研究物質(zhì)的一般實(shí)驗(yàn)方法為教學(xué)思路來(lái)組織教學(xué)，即按制備原理、分離提純方法、元素分析、結(jié)構(gòu)鑒定的思路進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生像科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究一樣學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維會(huì)得到很好的訓(xùn)練和發(fā)展。再如，我經(jīng)常在化學(xué)解題中，讓學(xué)生把題目中的文字表述轉(zhuǎn)化成實(shí)驗(yàn)的流程圖，這樣既可以使學(xué)生的思維變得清晰有序，更重要的是教學(xué)會(huì)了學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的觀點(diǎn)和思維來(lái)理解知識(shí)、看待問(wèn)題，最終解決問(wèn)題。
三、注重探究能力的培養(yǎng)
現(xiàn)在高考越來(lái)的重視對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力的挖掘。而思維能力的開(kāi)發(fā)，又與探究能力培養(yǎng)密切相關(guān)。因此，在化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)著力通過(guò)各種途徑，注重對(duì)學(xué)生探究能力的.培養(yǎng)。
1、利用有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情往往是從直觀、好看的表象開(kāi)始的，因此在化學(xué)教學(xué)中，利用有趣的實(shí)驗(yàn)常常可以起到激趣的奇效。例如，我在上“鈉的化合物”一節(jié)時(shí)，增加了“滴水生火”和“吹氣生火”等化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些奇怪的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，立即激起了學(xué)生蓬勃的求知欲望，學(xué)生的探究動(dòng)機(jī)油然而生。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，利用化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性誘發(fā)學(xué)生的探究興趣
化學(xué)是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，化學(xué)技術(shù)的成果將服務(wù)社會(huì)，造福人類(lèi)，具有現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)意義和社會(huì)效益，教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)科學(xué)—技術(shù)—社會(huì)的相互聯(lián)系，讓學(xué)生感到學(xué)有所用。化學(xué)教學(xué)可以綜合：
（1）環(huán)境保護(hù)知識(shí)：如水質(zhì)分析、食品檢驗(yàn)、溫室效應(yīng)、大氣層空洞，酸雨、汽車(chē)尾氣、金屬腐蝕與防護(hù)，土壤改良、三廢利用等培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)代意識(shí)。
（2）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)：如三大合成材料、冶金、石油、煤、化工、電鍍、化學(xué)電源、農(nóng)藥化肥、造紙、涂料、印染、粘合劑、食品工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、新物質(zhì)、新能源、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用等問(wèn)題。
如果理論能夠聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中，讓化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性體現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)極大的誘發(fā)學(xué)生的探究熱情。例如，學(xué)習(xí)了《原電池》后，我讓學(xué)生利用日常生活中的物質(zhì)設(shè)計(jì)出原電池，并證明有電流產(chǎn)生。結(jié)合同學(xué)們的設(shè)計(jì)，我提出了以下問(wèn)題：
①裝置簡(jiǎn)單嗎？
②電能充足嗎？
③放電時(shí)間長(zhǎng)嗎？
④是否具有實(shí)用性？
⑤你們?cè)O(shè)計(jì)的電池與市場(chǎng)上的電池相比，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
因?yàn)殡姵厥侨粘Ｉ钪谐Ｓ玫奈锲罚质亲约涸O(shè)計(jì)出來(lái)的，每位同學(xué)對(duì)它的探究都顯得興趣昂然。
3、設(shè)提問(wèn)環(huán)境，營(yíng)造探究氛圍
學(xué)生的探究活動(dòng)是在他們感到迫切需要解決新問(wèn)題時(shí)開(kāi)始，因此在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮設(shè)疑作用，使學(xué)生始終處于有效的積極思維狀態(tài)。例如在學(xué)習(xí)《電解原理》這一節(jié)時(shí)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問(wèn)題？
①能導(dǎo)電的物質(zhì)有哪些？
②電解質(zhì)溶液為什么能導(dǎo)電？
③離子的定向移動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)電子的遷移？
④電解質(zhì)溶液導(dǎo)電過(guò)程中怎樣實(shí)現(xiàn)電子的遷移？
⑤如果有電子的得失，將會(huì)發(fā)生哪些反應(yīng)？
⑥怎樣檢驗(yàn)上述產(chǎn)物的生成？
⑦在此過(guò)程中，能量發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)化？
然后再演示了相關(guān)的電解實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了上面的理論推導(dǎo)。這樣，通過(guò)提問(wèn)，層層伸入，就使學(xué)生時(shí)時(shí)處在對(duì)問(wèn)題的思索和解答之中，探究氛圍十分濃郁。
經(jīng)上這些，是我對(duì)教學(xué)的一些淺薄見(jiàn)解。所謂教無(wú)定法，我相信我們的老師，經(jīng)過(guò)了多年的磨煉，都積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后祝各位老師在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
很榮幸能站在這里代表我們20xx級(jí)化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的全體同學(xué)來(lái)做這樣一個(gè)發(fā)言。
兩年前，化學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始走進(jìn)我們的生活，它就像被打開(kāi)的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識(shí)深深地吸引著我們：原子結(jié)構(gòu)為我們揭示真相，我們乘著薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學(xué)會(huì)鉆穿，電子排布無(wú)規(guī)律，我們學(xué)會(huì)構(gòu)造；門(mén)捷列夫則高高在上，揮舞著元素周期律的權(quán)杖，支配著一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰”；有機(jī)化學(xué)則以其嚴(yán)密的理論體系引領(lǐng)我們真正地認(rèn)識(shí)這個(gè)物質(zhì)的世界，化學(xué)的世界。
然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，從當(dāng)年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規(guī)模部隊(duì)，經(jīng)過(guò)了大大小小無(wú)數(shù)的戰(zhàn)斗，有硬碰硬的真刀實(shí)槍?zhuān)嘤袡?quán)衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。化學(xué)，既成之為一門(mén)競(jìng)賽，就有其競(jìng)爭(zhēng)性，殘酷性。然恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)此時(shí)不奮力一搏，怎能有數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？當(dāng)然，有一腔熱血，更要有科學(xué)嚴(yán)密的思維，所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有清晰的概念和扎實(shí)的基礎(chǔ)功底，是不可能在科學(xué)這部概念的歷史中取得些許成績(jī)的。作為二中的同學(xué)，仰望星空，我們要能思考民族的命運(yùn)，世界的興衰；腳踏實(shí)地，我們要能一步一個(gè)腳印，從基礎(chǔ)做起，扎扎實(shí)實(shí)。
但個(gè)人的成績(jī)永遠(yuǎn)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)——靠的是團(tuán)隊(duì)的氛圍，或者是我們愛(ài)說(shuō)的團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)就像是一種無(wú)形的力量：成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時(shí)候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時(shí)候，它像是一個(gè)聆聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)著你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績(jī)高興的時(shí)候，它又像是一位智者，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，為前方的'道路指引方向。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)氣氛中，我們共同學(xué)習(xí)，共同戰(zhàn)斗，共同成長(zhǎng)。它已經(jīng)不僅僅是一個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，某種意義上來(lái)說(shuō)更像是一個(gè)大家庭，我們一起體會(huì)人生的酸甜苦辣，悲歡離合。
而陳均老師——我們的指導(dǎo)老師，則更像是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。當(dāng)我們還是懵懂少男少女，初涉化學(xué)時(shí)，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著我們，引領(lǐng)我們走向化學(xué)的殿堂；當(dāng)我們小有所成，得意忘形時(shí)，他又以其敏銳的洞察力和一位長(zhǎng)者的責(zé)任心，帶領(lǐng)我們戒驕戒躁，沖擊一等獎(jiǎng)；而當(dāng)我們斐然成章，卻不知如何剪裁時(shí)，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個(gè)人量身定制一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開(kāi)心的事，我們?cè)敢馀c他分享；遇到煩心事，我們也愿意向他傾訴，他總能以一種過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)為我們做出正確的抉擇并帶給我們信心。然而就是這樣一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的老師，內(nèi)心卻承受著巨大的悲痛。
那是一個(gè)悶熱的下午，天很陰沉。因?yàn)殡x考試越來(lái)越近了，我們都在緊張地備考。他走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，欲說(shuō)還休，終究是讓我們停一下。“最近我母親身體不太好。”聲音非常地低沉，我坐在后排，不太聽(tīng)得清楚。“但是”——突然提高了八度，“在這個(gè)緊要關(guān)頭，我不會(huì)放下大家不管。卷子我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)不能再幫你們什么了，我已經(jīng)把紅旗插在了那塊高地上了，就等著你們來(lái)沖鋒陷陣了。”轟的一聲，閃電劈下，緊跟著的是一場(chǎng)傾盆大雨。但它不僅沒(méi)有澆滅我們的信心，反而激起我們內(nèi)心的一種沖動(dòng)：要成功，為陳老師！
三天后，他的母親去世了。這時(shí)離9月12日的考試還有7天。
誰(shuí)都無(wú)法想象這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！
9月11日，天降大雨，積水過(guò)膝，但這已然無(wú)法阻止我們前進(jìn)的步伐！
最終，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了12個(gè)一等獎(jiǎng)，16個(gè)二等獎(jiǎng)的二中歷史上最好的初賽成績(jī)，終于無(wú)愧于自己，無(wú)愧于二中，無(wú)愧于陳老師。
當(dāng)然，在此要一并感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的建議與幫助。
還要感謝的是我們的班主任鐘老師，是他一直支持著我們的競(jìng)賽事業(yè)，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，沒(méi)有他帶給我們的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，我們斷不可能取得今天的成績(jī)。
然而，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)并不會(huì)僅僅因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)束而曲終人散：我們有4位同學(xué)去沖擊省隊(duì)，最終謝天，徐貝帝同學(xué)成功突圍，他們將代表我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，代表二中去沖擊國(guó)家隊(duì)，沖擊金牌，愿他們能夠出色發(fā)揮，為二中再續(xù)金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上捍衛(wèi)二中的尊嚴(yán)！
也許明年6月，我們會(huì)各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學(xué)競(jìng)賽帶給我們的自主學(xué)習(xí)，自我完善能力永不散。二中的化學(xué)競(jìng)賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領(lǐng)下薪火相傳。
同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，讓我們打點(diǎn)行裝，現(xiàn)在就揚(yáng)帆起航！
謝謝！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓周，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的`文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，化學(xué)教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;
3、化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)(書(shū)上稱(chēng)家庭小實(shí)驗(yàn))，我解釋一下，化學(xué)本來(lái)就是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面，初三下學(xué)期還要考實(shí)驗(yàn)操作呢。希望家長(zhǎng)在這方面能提供方便和幫助，合作完成化學(xué)小實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機(jī)埃
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師，剛走出校門(mén)踏上講臺(tái)，對(duì)咱班學(xué)生也不是有多么的了解，對(duì)各位家長(zhǎng)更是一無(wú)所知，希望在以后的教學(xué)中可以跟各位家長(zhǎng)多交流，我雖然沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是我有將我們班化學(xué)成績(jī)提升的信心，針對(duì)化學(xué)教與學(xué)上的問(wèn)題，跟各位說(shuō)幾句。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達(dá)到一定的高度，這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校合作，共同培養(yǎng)。
1.缺乏自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
咱班有些同學(xué)做作業(yè)很積極，并且可以獨(dú)立完成，但是也有部分學(xué)生，對(duì)作業(yè)的完成很不主動(dòng)，很不認(rèn)真，要么就是抄別人的作業(yè)，要么就是直接不做，作業(yè)本身就是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固和與實(shí)際生活聯(lián)系的橋梁，化學(xué)是一門(mén)研究型的課程，它來(lái)源于我們的日常生活，就連我們?nèi)粘Ｉ钪泻鹊乃瑥N房里的鹽和面堿都是我們化學(xué)課堂研究的對(duì)象。比如食鹽化學(xué)上用怎樣的符號(hào)表示，除過(guò)當(dāng)調(diào)味品在生活中還有沒(méi)有其他的作用呢？家長(zhǎng)可以再日常的生活中利用一些特殊的條件問(wèn)問(wèn)孩子：你們化學(xué)課上有沒(méi)有學(xué)習(xí)醋啊，它除了調(diào)味品的作用之外還能干嗎呢？化學(xué)上是怎么表示的呢？等等一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻可以考察很多孩子在課堂上的內(nèi)容，并且通過(guò)這種提問(wèn)回答的方式更能加強(qiáng)學(xué)生在課堂外對(duì)知識(shí)的鞏固。
2.學(xué)習(xí)心理的問(wèn)題。
據(jù)我了解我們班的有些孩子在上小學(xué)，甚至初一初二的.時(shí)候成績(jī)都非常好，而且很聽(tīng)話(huà)，但是據(jù)我這學(xué)期的觀察，有些學(xué)生直接放棄了學(xué)習(xí)，可能也有多方面的問(wèn)題。再剩兩個(gè)月的時(shí)間初中就畢業(yè)了，孩子們的壓力也越來(lái)越大，心里也越來(lái)越緊張即將面對(duì)的中考，在這樣緊張的壓力下，咱班有些學(xué)生就出現(xiàn)了一種逃避的心理，想著這么累我撐不下去了，我不學(xué)了，混著畢業(yè)了上個(gè)職中也可以的心理，把本來(lái)有條件上重點(diǎn)高中的基礎(chǔ)條件就荒廢了，這就要求我們家長(zhǎng)在日常的生活中，除過(guò)給孩子物質(zhì)保障的同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他們時(shí)刻有積極向上的自信，讓他們知道自己有能力做的很好，甚至更好。
步入初中或者即將升高中的孩子在思想上心理上都有一些叛逆，家長(zhǎng)與孩子經(jīng)常溝通不僅有利于孩子的健康成長(zhǎng)，也促進(jìn)了與孩子更加親密的感情，家長(zhǎng)也可以多來(lái)學(xué)校經(jīng)常與我們老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及他們的心理成長(zhǎng)，這對(duì)引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)也是很重要的。我們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好，家長(zhǎng)仍會(huì)擔(dān)心成績(jī)不夠理想考不上甲甲；還有孩子學(xué)習(xí)較差，家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校來(lái)沒(méi)面子。其實(shí)，大可不必，每個(gè)孩子都有自身最耀眼的地方，只要積極引導(dǎo)，步入正軌，也是成才的一種體現(xiàn)。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì)，孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧！謝謝大家！
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尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓朱，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)，比較抽象，要背的知識(shí)相對(duì)多，是理科中的文科，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門(mén)學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課，專(zhuān)家講初中化學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課，化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大！課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼，多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課，課前要復(fù)習(xí)、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要聽(tīng)眾老師指揮，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象，什么結(jié)論，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅，做不起來(lái)再問(wèn)。課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識(shí)。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學(xué)聽(tīng)課時(shí)，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”。
不懂的要問(wèn)，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的'計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn)，我沒(méi)有用書(shū)上的例題，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算，告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單，我都耐心講解，都不會(huì)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò)，等距離對(duì)等，直到高考。
謝謝大家！
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尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是這個(gè)班的化學(xué)老師，楊老師，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。的確是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1.盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。刺激學(xué)習(xí)欲望，幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。要讓孩子清楚，學(xué)習(xí)是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任。學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程。在農(nóng)耕時(shí)代，讀幾年的書(shū)，可以管用一輩子；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年的書(shū)才能夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有終身學(xué)習(xí)，才能夠用一輩子。為了自己的生存和發(fā)展就已足以成為學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。不一定要看他們作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)，但觀察一下他們的'學(xué)習(xí)態(tài)度，了解一下學(xué)習(xí)過(guò)程。
3.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，學(xué)生記筆記的的情況是上課聽(tīng)講情況的一種表現(xiàn)，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；
4.一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方或沒(méi)有改正的題，要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 8
各位同學(xué)：
大家好!很高興能跟大家交流經(jīng)驗(yàn)!
學(xué)得好，是關(guān)鍵。如果能做到享受一般，才稱(chēng)之為!但畢竟現(xiàn)在大多數(shù)人其實(shí)是來(lái)的而不是來(lái)的，所以很有必要在此和大家探討一下“學(xué)習(xí)”心得。
這門(mén)課，看上去信息量大，內(nèi)容多，要想學(xué)好不容易。其實(shí)學(xué)的，名字已經(jīng)告訴你了，重點(diǎn)就在一個(gè)“化”字。所謂，道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。古人告訴我們，世界雖然繽紛多彩，但是離不開(kāi)一個(gè)本體——“道”。物質(zhì)千變?nèi)f化，不離其宗。所以要想學(xué)好化學(xué)，最最重要的事情就是弄清楚物質(zhì)變化的本質(zhì)，也就是要扎實(shí)基礎(chǔ)，書(shū)本上的全都要弄清楚，經(jīng)濟(jì)允許的話(huà)最好買(mǎi)本參考書(shū)，參考書(shū)比書(shū)本的更加全面，教科書(shū)基本上除了幾幅插圖就沒(méi)什么好看，參考書(shū)歸納得更好。我個(gè)人認(rèn)為多看參考書(shū)是很有益的。
要想得高分，光靠弄清楚基礎(chǔ)知識(shí)還不行，畢竟化學(xué)是理科不是靠記的。還需要拓寬自己的視野，說(shuō)通俗點(diǎn)就是做練習(xí)。別以為自己比較高就不用練習(xí)，要立足中國(guó)的國(guó)情，在中國(guó)不做題的孩子是考不到高分的。各種各樣的題都需要做，一邊做一邊想，記住每一類(lèi)的題是怎么解的，有什么技巧，需要注意什么。知識(shí)面一拓寬，考試便能得心應(yīng)手，因?yàn)榭寄慷疾粫?huì)太難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己解題速度飛快，如庖丁解牛，心欲止而神行。這便是傳說(shuō)試的最高境界。當(dāng)然，在考試中細(xì)心是很重要的，要冷靜，考試是技術(shù)不是藝術(shù)，頭腦發(fā)熱不冷靜的人再有，也得不了高分。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多的`難題，這個(gè)時(shí)候就要發(fā)揚(yáng)不要臉的精神了。子曰：不恥下問(wèn)。所以我們一碰到難題，經(jīng)過(guò)苦苦思考還不會(huì)，就要請(qǐng)教同學(xué)或者了。不要覺(jué)得丟臉，你要堅(jiān)定信念，問(wèn)自己要分?jǐn)?shù)還是要臉，臉與分?jǐn)?shù)不可兼得當(dāng)然擇分?jǐn)?shù)而舍臉。更何況，問(wèn)問(wèn)題又不是什么丟人的事情，不會(huì)就不會(huì)，每個(gè)人都有不會(huì)的時(shí)候啊。問(wèn)問(wèn)題一定要問(wèn)到懂為止，死纏爛打，一次性搞懂，大家都不想再多冒一次險(xiǎn)、丟一次分，是不是?要讓問(wèn)問(wèn)題成為一種習(xí)慣，習(xí)慣了就沒(méi)什么了，臉丟多了，也就不要臉了。
還有一個(gè)很重要，高二;交流。有交流才有進(jìn)步。你看古代那些武林高手都是經(jīng)常交流，你打我我打你，輸了的臨走時(shí)還不忘約定若干年之后某某地方再打。所以我們也要經(jīng)常找高手交流，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然，有些高手的獨(dú)門(mén)武功是不外傳的，怎么辦?多留意多觀察，偷師知道吧?偷回來(lái)后還要改成適用于自己的方法，方法再好不適合自己的也是垃圾，方法越好越合適越高，好方法可以省下不少功夫。學(xué)習(xí)不是說(shuō)勤奮就行的，講技巧方法，可以懶，但要懶出水平，懶出境界。看看騰訊公司，哪一樣服務(wù)不是抄回來(lái)的，但是多么成功!
最后一點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)。雖然老師講的東西比較簡(jiǎn)單，但還是要聽(tīng)，老師講的很多話(huà)書(shū)本上是沒(méi)有的，有些金玉良言錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了。如果你過(guò)了課本，就當(dāng)鞏固一次，沒(méi)就更加要認(rèn)真聽(tīng)。偶爾走神是可以的，但上課睡覺(jué)以補(bǔ)充昨晚睡眠的不足是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
好了，我的心得就說(shuō)到這里，謝謝!
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是動(dòng)科132班的小璐，今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的'地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自己。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 10
全體初三學(xué)子：
你們好！
今天是6月14日，明天我們就要迎來(lái)人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！這就意味著，一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)即將打響。這是你們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，這個(gè)時(shí)刻是同學(xué)們思想最為復(fù)雜的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)菀鬃兊脽┰辍⑷菀滓庵鞠粒蛘卟恢撟鲂┦裁础Ｔ谶@非常時(shí)刻，作為你們的師長(zhǎng)，我們有責(zé)任幫助同學(xué)們。此時(shí)此刻，幾分擔(dān)憂(yōu)，幾分不舍。不舍的是，和你們并肩作戰(zhàn)好幾載，建立了深厚的情感，而你們即將告別母校，踏上自己的征程。擔(dān)憂(yōu)的是，我們的同學(xué)們寒窗苦讀九載，在這中學(xué)階段最后一次考試能否發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，能否順利畢業(yè)，能否順利升學(xué)。
一、優(yōu)化情緒，強(qiáng)化信心。
有人說(shuō)：“九載寒窗比勤奮，三天中考比心態(tài)。”這句話(huà)一語(yǔ)中的。中考既是知識(shí)和能力的較量，也是一場(chǎng)重要的心理較量，在這樣一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大事的初中生都難免緊張。因此，中考前的準(zhǔn)備工作就是調(diào)整個(gè)人的應(yīng)考心態(tài)。歷年來(lái)都有這樣的現(xiàn)象：一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，因心情緊張、心理素質(zhì)不穩(wěn)導(dǎo)致考試失利；而有一些學(xué)生，雖然平時(shí)成績(jī)一般，但因?yàn)榭荚嚂r(shí)能沉著應(yīng)考、心理素質(zhì)穩(wěn)定反而能考出好成績(jī)。因此，對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)，在中考來(lái)臨前，首先要調(diào)整好心態(tài)。
調(diào)整好心態(tài)的第一步是戒驕戒躁。對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，產(chǎn)生驕傲心理也是常有的'事情。如果我們優(yōu)秀的學(xué)生帶著傲慢的情緒上考場(chǎng)，必然導(dǎo)致做題不夠細(xì)心，思考不夠冷靜。其實(shí)，這些同學(xué)，知識(shí)可能掌握了，但是答題的技巧，應(yīng)試需要做的準(zhǔn)備工作可能還是欠缺。所以，我再次提醒這些同學(xué)，一定要戒驕戒躁，時(shí)刻保持“人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難”心態(tài)；對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也要調(diào)整好心態(tài)。尤其是平時(shí)成績(jī)不穩(wěn)的同學(xué)，要正確認(rèn)識(shí)臨考前的壓力，相信中考畢竟是要讓大家合格畢業(yè)為前提的，樹(shù)立“內(nèi)容全學(xué)過(guò)，題型都練過(guò)，十年磨一劍，橫刀立馬，唯我英雄氣概。”的必勝的信念，就已經(jīng)有了九成勝算。
二、調(diào)整身體，進(jìn)入狀態(tài)。
身體是做好一切工作的前提，中考更需要有一個(gè)好身體來(lái)支撐。同學(xué)們只有把體能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能考出好的成績(jī)和高水平。同學(xué)們，在這幾天，一定要吃好，睡好，調(diào)整最佳的精神狀態(tài)迎接考試。無(wú)論在十中還是學(xué)校都要切實(shí)注意人身安全和飲食安全，按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯，沒(méi)有必要呆脹。暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試，也要減少高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃些油膩食物。包括在盡量不吃冷飲、麻辣。
三、歷練方法，充分發(fā)揮。
準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法不僅能節(jié)省時(shí)間而且能提高效率。中考方法可分為考試前的準(zhǔn)備、考試中的把握和考試后的調(diào)整三方面。
（一）考前準(zhǔn)備
考試前天晚上，認(rèn)真復(fù)習(xí)第二天要考試的內(nèi)容，考試順序?yàn)椋赫Z(yǔ)文、理綜、數(shù)學(xué)、文綜、英語(yǔ)。按照老師的要求盡量記憶重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)內(nèi)容，舉語(yǔ)文的例子，前天晚上重點(diǎn)記憶古詩(shī)文默寫(xiě)、名著導(dǎo)讀、作文，難點(diǎn)內(nèi)容為古詩(shī)文賞析，課外文言文。考前要有針對(duì)性的記憶復(fù)習(xí)。
（二）臨場(chǎng)考試
1.拿到試卷，考生應(yīng)先檢查名稱(chēng)、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤，每一頁(yè)卷面是否清晰、完整。接著再瀏覽一遍。
2.開(kāi)始答題后，要全神貫注，千萬(wàn)不要東張西望，做完試卷后，不要提前交卷，考試時(shí)，保持對(duì)分?jǐn)?shù)的無(wú)限追求，想方設(shè)法得分，盡自己最大的能力去得分，像語(yǔ)文、文綜等科目不能空題。
3.做題目時(shí)做到“審題要慢”一定要看清題目要求，看清題目有幾問(wèn)，認(rèn)真申請(qǐng)題目意思，“磨刀不誤砍柴工”，千萬(wàn)不要為了趕時(shí)間，沒(méi)有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問(wèn)的問(wèn)題就急于下筆，結(jié)果答題出錯(cuò)或答非所問(wèn)；或者看到題目與以前做過(guò)的題目類(lèi)似，不認(rèn)真思考就給出答案，其實(shí)題目的條件、問(wèn)題、考察的角度已發(fā)生變化；對(duì)于一些答題，要先理清答題思路，再開(kāi)始答題。記住：穩(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達(dá)。“思考要細(xì)”，考慮問(wèn)題要從多個(gè)角度去思考，抓住“關(guān)鍵詞或句子”作答，想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)成文字之后，再作判斷，把握會(huì)比較大。“書(shū)寫(xiě)要快”，書(shū)寫(xiě)答案是速度可以稍微快一點(diǎn)，但必須寫(xiě)工整。
4.一旦遇到難題無(wú)法再繼續(xù)下去時(shí)，應(yīng)先留下記號(hào)，暫時(shí)放棄，繼續(xù)答下一個(gè)題目。絕對(duì)答不出的問(wèn)題，就干脆放棄，這是“棄卒保帥”策略，絕對(duì)答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會(huì)做的題上確保高分，才是中考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。
5.舉棋不定時(shí)，堅(jiān)持第一印象。考試中常會(huì)遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些。
6.所有題目做完后，任何同學(xué)不得提前交卷，要對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查。三年都過(guò)來(lái)了，這一下子還坐不住？
7.考試過(guò)程中，一定要保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。自己的正確答案覺(jué)得不能向外校的同學(xué)透漏，尤其是優(yōu)生，不能收到外校學(xué)生的影響。（高考十三中和一中的座位夾在一起，一中的做一個(gè)遮一個(gè)，選擇題最后半個(gè)小時(shí)才涂寫(xiě)）
（三）考后調(diào)整
1、某科考試完畢之后，同學(xué)們要迅速?gòu)倪@科考試的興奮中解脫出來(lái)，不論這科考試自己是否滿(mǎn)意，考完試，順利了淡然，失利了坦然，時(shí)刻想著考試全局，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。同學(xué)之間不要對(duì)答案，議論得失，以“鳥(niǎo)兒早已飛過(guò)，天空無(wú)痕。”的平常心準(zhǔn)備下一門(mén)的考試，這樣，考場(chǎng)的緊張情緒會(huì)得到最大限度的緩解，有助于考場(chǎng)超常發(fā)揮。
2、合理安排作息時(shí)間
每場(chǎng)考后調(diào)整到合適的狀態(tài)也是至關(guān)重要。這段時(shí)間需合理安排，不宜給自己太大壓力，只需要做到放松心情，調(diào)整好自己的考試狀態(tài)，保持規(guī)律的良好作息習(xí)慣。一定要合理午睡，午睡一定要睡好，關(guān)鍵是下午的考試才會(huì)有精神，才會(huì)有效果。
四、最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)細(xì)節(jié)：
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、迅速瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。
2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。
3、進(jìn)入考場(chǎng)前，用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的頭腦。
4、至少準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
4、進(jìn)入考場(chǎng)可帶一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水或冰塊，在心理煩躁時(shí)，用手捂捂冰塊，起到鎮(zhèn)靜作用。
5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。
最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)紀(jì)律問(wèn)題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺(jué)。
3、書(shū)寫(xiě)盡量規(guī)范，涂卡涂滿(mǎn)并涂正確，答題內(nèi)容不能寫(xiě)到虛線外，否則無(wú)效。
同學(xué)們！回首寒窗三載，我們互相配合，現(xiàn)已完成了使命，你們即將載著母校的重托，帶著對(duì)新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地。不遠(yuǎn)的地方，中考的考場(chǎng)在等待著你。
同學(xué)們！中考在即，英雄彎弓，號(hào)角已響，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿(mǎn)懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出你們苦盡甘來(lái)的笑容！
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松猛局幸宦讽橈L(fēng)！祝愿同學(xué)們中考成功！謝謝大家！
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老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們國(guó)旗下講話(huà)的題目是《祝福中考》。今天是20xx年xx月xx日，明天，苦讀三年的初三學(xué)子們將懷著一顆激越的心走進(jìn)考場(chǎng)。讓我們祝福他們!
回首過(guò)去，你們懷揣夢(mèng)想與期待，邁進(jìn)了曲寨中學(xué)。回首過(guò)去，你們踏過(guò)了書(shū)山坎坷，渡過(guò)了學(xué)海茫茫;三年多的寒窗苦讀，一次次的挫折，你們無(wú)所畏懼;一滴滴的汗水，你們從不退縮。因?yàn)樵谀銈兊娜松~典里只有一個(gè)詞——奮斗!
今天，在這激情如火的六月，你們走進(jìn)人生莊嚴(yán)的考場(chǎng);用累積的知識(shí)力量，讓自己五彩繽紛的夢(mèng)想在這燦爛的陽(yáng)光下盡情地綻放。你們用自信沉穩(wěn)目光告訴所有人：昨日寒窗苦讀，必定有我，今朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?初三的學(xué)哥學(xué)姐，祝福你們，相信你們一定會(huì)提筆書(shū)寫(xiě)出自己最美麗的人生!
這個(gè)星期，我們初一、初二的兄弟姐妹也要進(jìn)行期末考試了，短短一個(gè)星期我們將分秒必爭(zhēng)，我們也要告訴所有人：再多的困難，再多的'挫折我們都不會(huì)被被打敗的，明年的今天，我們一樣會(huì)用一千多個(gè)日升日落的執(zhí)著換取自己美麗的夢(mèng)想!
在此，我們還要感謝所有的老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔付出成就了我們燦爛的明天，面對(duì)人生考驗(yàn)，我們一定會(huì)快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月，我們一定會(huì)交出一份完美的答卷。
我們的國(guó)旗下講話(huà)畢，謝謝大家!
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我和你們緊張和忙碌了x個(gè)月，想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累，幾絲的辛苦，想必隨著中考日期的一天天臨近，你們也有了更多的焦慮或者自信，孩子們，不要懼怕什么，只要努力就好，因?yàn)?看著大家從開(kāi)學(xué)初的第一天開(kāi)始就認(rèn)真地聽(tīng)從我的調(diào)遣練起了長(zhǎng)跑，我從心里感到欣慰。最開(kāi)始的時(shí)候，一些學(xué)生跑步會(huì)上氣不接下氣，會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，可是現(xiàn)在，絕大多數(shù)的孩子都能堅(jiān)持下來(lái)不說(shuō)，而且都覺(jué)得跑上的四圈或者五圈已經(jīng)感覺(jué)輕松多了。相信五月份大家在體育考試中一定會(huì)很輕松地過(guò)關(guān)的!
看著大家在學(xué)習(xí)上你不服我，我不服你的認(rèn)真勁，一次模擬考試成績(jī)下降了，下次一定要臥薪嘗膽地將成績(jī)趕上去。成績(jī)好的也不會(huì)驕傲，而是爭(zhēng)取攀登更高的山峰，作為老師的我，心里更是覺(jué)得自豪和榮耀。知道嗎?你們只要有一絲一毫的進(jìn)步，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都會(huì)興奮好一陣子。每一天和你們一起學(xué)習(xí)、一起歡樂(lè)、一起鍛煉，我的心中早已經(jīng)把你們當(dāng)做了我最親近的朋友!你們的進(jìn)步是我最大的欣慰，你們的優(yōu)秀就是我最開(kāi)心的事情!你們將來(lái)越來(lái)越棒是我最大的心愿!
我們有值得驕傲的地方，可是我們?nèi)匀挥心敲炊嗟牟蛔恪２皇菃?個(gè)別孩子在自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配上還是不能做得很好，還會(huì)貪玩。一些學(xué)生上課的時(shí)候還在溜號(hào)開(kāi)小差，回家之后，還有學(xué)生會(huì)利用手機(jī)聊或者玩游戲。面對(duì)著一些學(xué)生的考試焦慮和一些學(xué)生的對(duì)考試滿(mǎn)不在乎，截然相反的態(tài)度下又會(huì)映射出一位孩子對(duì)待中考，對(duì)待自己前途命運(yùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)能不能保持最佳的狀態(tài)，最好的心理優(yōu)勢(shì)去應(yīng)對(duì)呀!)這個(gè)時(shí)候，作為你們的班主任，多么希望您們能理解老師為什么會(huì)和你們生氣，多么希望你們能夠理解老師為什么會(huì)那么的愁眉不展，多么希望你們能夠順著老師指引的`正確方向一路快速?zèng)_刺呀!
想想：x個(gè)月來(lái)，也許我也是太進(jìn)入中考前的備狀態(tài)了。以至于我自己都活著那么勞累，不僅是身體累，心里也很累。其實(shí)我做得也不夠科學(xué)。我不該這么憂(yōu)心忡忡，前三年我們都一路認(rèn)真和踏實(shí)地走過(guò)了，現(xiàn)在我們大可不必過(guò)于緊張，中考的號(hào)角已然敲響，該來(lái)的早晚要來(lái)，需要我們坦然面對(duì)。不要去慌亂陣腳，不要去彷徨不定，努力就好，我看到大家的盡力就是最好的!就像前幾天我對(duì)大家說(shuō)的：努力做最好的自己吧!
人生也是如此，沒(méi)有人會(huì)輕易那么成功的。人生中又有多少事情總是那么順利沒(méi)有波折呢?太陽(yáng)每天都是新的，不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人而失去它耀眼的光芒。當(dāng)我們心中暗淡時(shí)，想想心中最美好的太陽(yáng)吧，太陽(yáng)就會(huì)在明天升起，就像中午時(shí)還是風(fēng)吹雨打，雷雨傾盆，可是現(xiàn)在一樣陽(yáng)光四射，普照大地!
想開(kāi)些，放松些，同學(xué)們，和老師一起輕松應(yīng)對(duì)前方的困難和挑吧!無(wú)論我們遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，我們都要從容去面對(duì)!沖刺了，就讓我們?nèi)σ愿鞍?不放松、不消極、不焦慮、不彷徨，相信我們x班永遠(yuǎn)可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡的!
太陽(yáng)每天都是新的，同學(xué)們，最后的五十多天，讓我們一起快樂(lè)應(yīng)對(duì)吧，好嗎?
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 13
各位老師，各位同仁：
大家好！很高興有這樣的機(jī)會(huì)，在這里和大家交流、探討九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作。中師畢業(yè)的我，專(zhuān)業(yè)知識(shí)層次較低，只從事過(guò)兩年化學(xué)教學(xué)。在各位面前談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己近一年多在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。
化學(xué)復(fù)習(xí)工作離不開(kāi)科學(xué)的預(yù)判、充分的準(zhǔn)備、合理的安排，更離不開(kāi)學(xué)生的勤奮努力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為了提高復(fù)習(xí)效率，就要在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)試卷的命題趨勢(shì)作出預(yù)判，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容作出規(guī)劃，最大程度發(fā)揮學(xué)生的積極性，促使每一位學(xué)生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實(shí)證明，復(fù)習(xí)工作中抓住了學(xué)生，把復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)于學(xué)生，勤檢查落實(shí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么成績(jī)肯定就不錯(cuò)。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。
備考循環(huán)思路：備考計(jì)劃——研究考情——構(gòu)建和諧課堂———小組合作——分層備考。
一、備考計(jì)劃：
1—6周：新課階段，爭(zhēng)取第六周結(jié)束新課。
7—10周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。
11—13周：第二輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于知識(shí)的綜合訓(xùn)練以及提升。
14—16周：第三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于中考試題的實(shí)戰(zhàn)演練以及查漏補(bǔ)缺。
二、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明
考綱就是指南。每年的中考備戰(zhàn)前，我都要找來(lái)近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內(nèi)容。分析試卷結(jié)構(gòu)，分析重難點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。根據(jù)近幾年的命題走向，我對(duì)2015年試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：化學(xué)科滿(mǎn)分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡(jiǎn)答題約12分、實(shí)驗(yàn)探究題約20分和計(jì)算題約12分。各部分內(nèi)容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展約占13%。
連續(xù)三年中考試題以各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎(chǔ)知識(shí)占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，難題一般集中在實(shí)驗(yàn)探究、溶液的計(jì)算、推斷題上。
只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。
我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，掌握中考考查的主干知識(shí)和能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視教法的總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)！
三、備考具體方法和措施：
1、建構(gòu)“知識(shí)鏈”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
復(fù)習(xí)課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成教師的“一言堂”。復(fù)習(xí)課不是舊課的重復(fù)與羅列，它是對(duì)既得知識(shí)形成技能、技巧的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識(shí)層次。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師不要過(guò)多的占用時(shí)間來(lái)重復(fù)知識(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識(shí)和整合知識(shí)，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使復(fù)習(xí)課堂不再死氣沉悶。例如：我在復(fù)習(xí)“第二章，認(rèn)識(shí)空氣保護(hù)空氣”時(shí)，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習(xí)了什么，你們能細(xì)化出知識(shí)點(diǎn)嗎？列出知識(shí)結(jié)構(gòu)框架嗎？尋找出這章的考點(diǎn)嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結(jié)。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動(dòng)中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過(guò)踴躍發(fā)言，進(jìn)行完善。教師適時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。
符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。
2、建立民主的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂
情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要方面，它對(duì)教學(xué)效果有著重大影響。教學(xué)過(guò)程并不是一個(gè)機(jī)械地把知識(shí)從一個(gè)頭腦移植到另一個(gè)頭腦中去的過(guò)程，而是一個(gè)師生間心靈的接觸與交往的過(guò)程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴(lài)的效應(yīng)，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，必須準(zhǔn)確地把握自己的角色、努力培養(yǎng)師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生，可以簡(jiǎn)單的因?yàn)橄矚g或討厭一個(gè)老師，喜歡或討厭某門(mén)課程。因此在教學(xué)過(guò)程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問(wèn)題，答對(duì)時(shí)，我不惜贊美之詞。“太棒了！”“你真聰明”“表現(xiàn)非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯(cuò)了，一般情況下，我也不嚴(yán)厲的批評(píng)，會(huì)說(shuō)一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)和諧的師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個(gè)年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國(guó)家大事、娛樂(lè)明星。有時(shí)星期天早到四、五個(gè)小時(shí)和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書(shū)籍。盡量使他們能夠接受我。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)正確的引導(dǎo)他們。讓他們覺(jué)得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。
3、發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力。
一個(gè)老師帶兩個(gè)班，去督促每一個(gè)學(xué)生去學(xué)習(xí)是很困難。一個(gè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的是少數(shù)，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習(xí)困難的.學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進(jìn)步，老師的工作量小了，成績(jī)肯定會(huì)提升的。
近兩年我開(kāi)始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練最為合適，上學(xué)期我對(duì)化學(xué)式和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了訓(xùn)練，在一個(gè)大組中，一人念，五人寫(xiě)，寫(xiě)到一定數(shù)目，兩人小組互相尋找錯(cuò)誤之處，彼此打分。對(duì)于有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的考查是我們中考的重要考點(diǎn)，我利用大組的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，然后在小組內(nèi)進(jìn)行展評(píng)，討論，達(dá)到共同進(jìn)步。
為了調(diào)動(dòng)優(yōu)等生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助，我每學(xué)期都對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)小組組員的合作與競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)積極性高漲起來(lái)，成績(jī)自然會(huì)全面提升。
4、注意細(xì)節(jié)，分層備考
化學(xué)是理科中的文科，有很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細(xì)節(jié)末梢很多，細(xì)致耐心對(duì)于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。
教會(huì)學(xué)生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識(shí)點(diǎn)？如何找到自己丟分的原因？如何審題？如何做到基礎(chǔ)題不丟分？
很多學(xué)生在答卷中非知識(shí)因素丟分比較嚴(yán)重。如何減少失誤？一是平時(shí)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，如細(xì)心審題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)（特別是化學(xué)用語(yǔ)），文字表達(dá)全面準(zhǔn)確，計(jì)算解答條理清楚等。
對(duì)于不同層次的考生最好是進(jìn)行分層備考，通過(guò)考試，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。將學(xué)生分為三個(gè)層次，基礎(chǔ)較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標(biāo)分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較差考生主要是補(bǔ)好基礎(chǔ)，對(duì)新課學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有學(xué)好的概念、化學(xué)用語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶。成績(jī)好的，除了鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)外，也多對(duì)實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算題等難點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。并且對(duì)某些學(xué)生在某些方面的缺失，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。
以上是我在復(fù)習(xí)過(guò)程中一些不成熟的想法與做法，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸能在這里與大家分享我在初中化學(xué)中考備考過(guò)程中的心得體會(huì)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。化學(xué)，作為一門(mén)揭示物質(zhì)世界奧秘的科學(xué)，其魅力在于它既具有理論深度，又充滿(mǎn)實(shí)踐趣味。面對(duì)即將到來(lái)的化學(xué)中考，如何有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)、提升應(yīng)試能力，我想結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提出以下幾點(diǎn)建議：
一、構(gòu)建知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)
化學(xué)知識(shí)繁多且環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)清晰的知識(shí)框架有助于我們系統(tǒng)地掌握并靈活運(yùn)用這些知識(shí)。我建議大家首先對(duì)照教材和考試大綱，將知識(shí)點(diǎn)梳理成一張思維導(dǎo)圖，包括基本概念、化學(xué)反應(yīng)、元素化合物性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)操作等核心內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不斷填充和完善這張圖，使之成為自己理解化學(xué)世界的“導(dǎo)航圖”。
同時(shí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)每一個(gè)定義、公式、反應(yīng)式都要做到準(zhǔn)確理解、熟練記憶。因?yàn)橹挥懈喂蹋拍茉诮獯饛?fù)雜問(wèn)題時(shí)游刃有余。
二、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)理解，提升操作技能
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)部分在中考中占有重要地位。我們要熟悉并理解各類(lèi)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、步驟及注意事項(xiàng)，尤其要關(guān)注數(shù)據(jù)處理、誤差分析、實(shí)驗(yàn)安全等方面的知識(shí)。如果條件允許，通過(guò)實(shí)際操作或模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)加深理解，提高動(dòng)手能力。記住，理解實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)比死記硬背實(shí)驗(yàn)步驟更為關(guān)鍵。
三、精研歷年真題，把握命題規(guī)律
歷年的中考試題是我們備考的寶貴資源。通過(guò)做真題，我們可以了解試題的'難度、題型分布、常考點(diǎn)等信息，從而有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。做題時(shí)，不僅要關(guān)注答案的對(duì)錯(cuò)，更要深入剖析題目背后的考查意圖，反思解題思路，總結(jié)解題技巧。同時(shí)，對(duì)于做錯(cuò)的題目，要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺，避免在同樣的問(wèn)題上再次失分。
四、注重錯(cuò)題整理，鞏固薄弱環(huán)節(jié)
建立錯(cuò)題本是提升學(xué)習(xí)效率的有效手段。每次練習(xí)或測(cè)試后，將做錯(cuò)的題目、模糊的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，定期回顧、重做，直到完全掌握。錯(cuò)題本不僅能幫助我們找出知識(shí)盲點(diǎn)，還能提醒我們?cè)诤罄m(xù)復(fù)習(xí)中重點(diǎn)關(guān)注這些易錯(cuò)、易混的內(nèi)容，真正做到有的放矢，精準(zhǔn)提分。
五、保持良好心態(tài)，合理安排時(shí)間
面對(duì)中考?jí)毫Γ３址e極樂(lè)觀的心態(tài)至關(guān)重要。我們要相信自己的努力，相信時(shí)間的力量，避免過(guò)度焦慮。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，既要保證充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，也要適當(dāng)休息、鍛煉，保持良好的身心狀態(tài)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，化學(xué)學(xué)習(xí)并非一朝一夕之功，它需要我們持續(xù)投入、細(xì)心觀察、積極思考。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情、科學(xué)的方法、堅(jiān)定的決心，迎接即將到來(lái)的化學(xué)中考，我相信，只要我們用心去學(xué)，用智慧去悟，定能在化學(xué)的世界里收獲知識(shí)，提升能力，贏得佳績(jī)！
謝謝大家！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初三化學(xué)教研組的一員，非常榮幸在此與大家分享我對(duì)于初中化學(xué)中考備考的經(jīng)驗(yàn)與心得。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。
化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本概念和基本實(shí)驗(yàn)技能是我們備戰(zhàn)中考的核心基石。建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)照課本，逐一梳理知識(shí)點(diǎn)，形成完整的知識(shí)體系。同時(shí)，利用記憶曲線原理，定時(shí)復(fù)習(xí)，確保基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握。
其次，理論聯(lián)系實(shí)際是化學(xué)學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)。
在備考過(guò)程中，我們要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練。每一次實(shí)驗(yàn)都是理論知識(shí)的直觀驗(yàn)證，也是中考的重要考核內(nèi)容。請(qǐng)大家在實(shí)驗(yàn)室親手操作，理解和掌握實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
再者，解題能力的提升是提分的關(guān)鍵。
通過(guò)大量做題，積累解題經(jīng)驗(yàn)，鍛煉邏輯思維能力。尤其是歷年中考真題的研習(xí)，能讓我們更準(zhǔn)確地把握考試方向，熟悉題型分布，提高答題效率。在做題過(guò)程中，不僅要關(guān)注答案的準(zhǔn)確性，更要注重解題思路的梳理和方法的總結(jié)。
最后，良好的心態(tài)同樣是決勝中考的'重要法寶。
面對(duì)繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)和考試壓力，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己的努力，合理安排作息時(shí)間，保證身心健康，這樣才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平。
總的來(lái)說(shuō)，化學(xué)中考備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要我們持之以恒、科學(xué)有序地復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐，提高解題能力，同時(shí)保持良好心態(tài)。希望大家都能在接下來(lái)的備考過(guò)程中，做到心中有數(shù)，手中有技，最終在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸能在這里與大家分享我在初中化學(xué)中考備考過(guò)程中的心得體會(huì)。化學(xué)，這門(mén)既神秘又充滿(mǎn)魅力的學(xué)科，或許在學(xué)習(xí)過(guò)程中曾讓我們感到困惑，但只要我們找對(duì)方法，持之以恒，定能在中考中取得理想的成績(jī)。以下是我總結(jié)的一些備考經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。
一、構(gòu)建知識(shí)體系，理解記憶并重
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，其知識(shí)點(diǎn)繁多且相互關(guān)聯(lián)。備考時(shí)，首要任務(wù)是構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。建議大家以教材為藍(lán)本，將每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理成清晰的知識(shí)框架，明確各知識(shí)點(diǎn)間的邏輯關(guān)系。同時(shí)，對(duì)于重要的概念、公式和反應(yīng)方程式，不僅要熟記，更要深入理解其背后的原理和應(yīng)用情境。例如，理解酸堿反應(yīng)的.本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子的轉(zhuǎn)移，而非機(jī)械記憶酸堿中和反應(yīng)的表達(dá)式。
二、重視實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)的生動(dòng)載體，也是中考的重要考查內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要對(duì)教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)以及重要演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回顧，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑹煜?shí)驗(yàn)步驟、掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧，尤其要深入理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。此外，定期進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)操作或觀看實(shí)驗(yàn)視頻，有助于提升我們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)思維，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。
三、強(qiáng)化解題訓(xùn)練，提升應(yīng)試能力
化學(xué)題目類(lèi)型多樣，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題及實(shí)驗(yàn)題等。每種題型都有其特定的答題策略和技巧。通過(guò)大量做題和解析，我們可以熟悉各類(lèi)題型的考查重點(diǎn)，掌握解題思路，提高解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，對(duì)于錯(cuò)題和難題，要深入剖析錯(cuò)誤原因，歸納解題規(guī)律，做到舉一反三。使用好錯(cuò)題本，定期回顧，查漏補(bǔ)缺，是提升應(yīng)試能力的有效手段。
四、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)以致用意識(shí)
近年來(lái)，化學(xué)中考越來(lái)越注重考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)保、能源、新材料等，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行分析解讀，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。同時(shí)，這也是提升我們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，深化對(duì)化學(xué)價(jià)值認(rèn)識(shí)的好方式。
五、保持良好心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間
備考過(guò)程中，良好的心態(tài)至關(guān)重要。面對(duì)繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)，我們要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，遇到困難不氣餒，取得進(jìn)步不驕傲。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，既要保證充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，也要注意勞逸結(jié)合，避免過(guò)度疲勞影響學(xué)習(xí)效果。定期進(jìn)行自我評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保備考節(jié)奏穩(wěn)健有序。
總的來(lái)說(shuō)，初中化學(xué)中考備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的實(shí)驗(yàn)技能、靈活的解題思維、敏銳的社會(huì)觀察力以及良好的心理素質(zhì)。希望以上的分享能為大家提供一些參考，讓我們共同以飽滿(mǎn)的熱情、科學(xué)的方法、堅(jiān)定的信心迎接即將到來(lái)的化學(xué)中考，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！
謝謝大家！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 17
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸站在這里，就初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行交流分享。化學(xué)，作為一門(mén)自然科學(xué)，它既充滿(mǎn)理性思考的嚴(yán)謹(jǐn)，又包含變幻莫測(cè)的奇妙。面對(duì)即將到來(lái)的中考，我們?cè)撊绾斡行淇寄兀?/p>
首先，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本。
化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)就如同高樓大廈的地基，唯有堅(jiān)固牢靠，才能筑起知識(shí)的摩天大樓。因此，我們要回歸課本，細(xì)致梳理每一個(gè)章節(jié)，理解并熟記化學(xué)基本概念、原理和定律，這是解答任何化學(xué)問(wèn)題的前提。
其次，實(shí)踐出真知。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們理解抽象理論的重要途徑，備考階段，我們要積極參與并熟練掌握各類(lèi)實(shí)驗(yàn)操作，理解實(shí)驗(yàn)背后的原理，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)思維。同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的觀察記錄、分析解讀也是中考的重要考點(diǎn)。
再者，題海戰(zhàn)術(shù)與巧思并重。
通過(guò)大量的習(xí)題訓(xùn)練，我們可以熟悉中考題型，提升解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，提煉解題技巧和方法，避免陷入盲目刷題的誤區(qū)。歷年中考真題是最好的參考資料，通過(guò)真題演練，我們能把握中考命題趨勢(shì)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
另外，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，合理調(diào)整心態(tài)亦至關(guān)重要。
在緊張的備考階段，我們要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要保證復(fù)習(xí)的全面性，又要注重個(gè)人的`弱項(xiàng)提升。同時(shí)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)冷靜思考，面對(duì)壓力時(shí)泰然處之，這樣才能在考場(chǎng)上游刃有余，充分發(fā)揮出自己的實(shí)力。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力等待發(fā)掘，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，踏實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法，共同迎接初中化學(xué)中考的挑戰(zhàn)，相信在我們共同努力下，一定能交出一份滿(mǎn)意的答卷！讓我們攜手并進(jìn)，砥礪前行，用勤奮和智慧照亮中考之路，贏得屬于我們的榮耀！謝謝大家！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初三某班的一名學(xué)生，今天非常榮幸能在這里與大家分享我關(guān)于初中化學(xué)中考備考的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。化學(xué)，這門(mén)看似復(fù)雜實(shí)則充滿(mǎn)魅力的學(xué)科，其備考過(guò)程既需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，又需要靈活的應(yīng)用能力。下面，我將從以下幾個(gè)方面與大家進(jìn)行交流，希望對(duì)大家的化學(xué)中考備考有所啟發(fā)和幫助。
一、理解并掌握基礎(chǔ)知識(shí)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，其基礎(chǔ)知識(shí)包括元素性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)分類(lèi)、化學(xué)式及方程式、溶液等。這些知識(shí)猶如構(gòu)建化學(xué)大廈的基石，是我們解答各類(lèi)題目的基礎(chǔ)。因此，首先要做的就是扎實(shí)掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。建議大家：
1、系統(tǒng)梳理教材：對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致閱讀，理解每個(gè)概念的內(nèi)涵和外延，對(duì)重要的化學(xué)反應(yīng)、規(guī)律、公式等做到熟記于心。
2、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：將各知識(shí)點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，形成清晰的知識(shí)框架。比如，理解元素周期表的結(jié)構(gòu)及其與元素性質(zhì)的關(guān)系，掌握酸堿鹽之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律等。
3、制作學(xué)習(xí)筆記：將難點(diǎn)、易混淆點(diǎn)整理成筆記，通過(guò)歸納總結(jié)、對(duì)比分析，加深理解和記憶。
二、重視實(shí)驗(yàn)探究與實(shí)踐操作
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)的直觀體現(xiàn)，也是提升我們動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。在備考過(guò)程中，我們應(yīng)：
1、熟悉實(shí)驗(yàn)操作：了解常見(jiàn)儀器的使用方法，熟悉基本實(shí)驗(yàn)操作步驟，如稱(chēng)量、加熱、過(guò)濾、蒸發(fā)等。
2、理解實(shí)驗(yàn)原理：深入理解每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理和結(jié)論，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中推理出化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。
3、模擬實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練：針對(duì)歷年中考真題中的實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，提升解答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等問(wèn)題的能力。
三、強(qiáng)化解題技巧與思維訓(xùn)練
化學(xué)題目類(lèi)型多樣，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的直接考查，也有涉及綜合分析、邏輯推理的難題。我們要：
1、分類(lèi)訓(xùn)練：按照選擇題、填空題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題等題型進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，掌握各類(lèi)題型的解題策略和技巧。
2、錯(cuò)題整理：建立錯(cuò)題本，記錄做錯(cuò)的題目、錯(cuò)誤原因以及正確答案解析，定期回顧，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
3、培養(yǎng)科學(xué)思維：在解題過(guò)程中，養(yǎng)成運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言描述現(xiàn)象、分析問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理、定量計(jì)算、對(duì)比分析等科學(xué)思維能力。
四、合理規(guī)劃時(shí)間與保持良好心態(tài)
最后，有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和良好的心態(tài)是成功備考的關(guān)鍵：
1、制定計(jì)劃：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排每日、每周的.學(xué)習(xí)任務(wù)，確保各部分內(nèi)容得到充分復(fù)習(xí)。
2、調(diào)整作息：保證充足的休息，保持規(guī)律的生活作息，以充沛的精力應(yīng)對(duì)繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
3、保持積極心態(tài)：面對(duì)困難和壓力，要保持樂(lè)觀、自信的心態(tài)，相信自己通過(guò)努力可以不斷提升，遇到挫折不氣餒，持續(xù)進(jìn)步。
同學(xué)們，化學(xué)中考備考是一場(chǎng)馬拉松，而非短跑沖刺。只有持之以恒、科學(xué)備考，才能在最終的考試中發(fā)揮出最佳水平。讓我們攜手共進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心，迎接即將到來(lái)的化學(xué)中考，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章！
謝謝大家！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家分享我對(duì)初中化學(xué)中考備考的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。化學(xué)是一門(mén)神秘而有趣的科學(xué)，它的魅力在于揭示物質(zhì)世界的內(nèi)在規(guī)律。面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我們應(yīng)該如何科學(xué)有效地進(jìn)行化學(xué)科目的復(fù)習(xí)呢？下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行分享。
首先，重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累與鞏固。
化學(xué)的基本概念、基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作是我們解題的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)，我們要回歸課本，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的.梳理，確保每一個(gè)概念清晰，每一個(gè)公式牢記于心。同時(shí)，利用思維導(dǎo)圖等形式構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將孤立的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成系統(tǒng)的化學(xué)知識(shí)體系。
其次，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作與理解。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它能直觀展現(xiàn)化學(xué)原理，加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解。在備考階段，除了掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，更要理解實(shí)驗(yàn)背后的原理，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)際操作能力。歷年來(lái)，中考對(duì)實(shí)驗(yàn)部分的考查越來(lái)越重視，所以我們務(wù)必在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)部分的練習(xí)。
再次，合理規(guī)劃，科學(xué)訓(xùn)練。
適量的習(xí)題訓(xùn)練必不可少，通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提升解題速度和準(zhǔn)確度。尤其是歷年中考真題的研習(xí)，可以幫助我們熟悉中考的命題模式和難度，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，要注意總結(jié)解題方法和規(guī)律，避免盲目刷題，提倡精做深思，每做完一套題目都要進(jìn)行認(rèn)真反思和整理。
最后，保持良好心態(tài)，合理安排作息。
備考期間，壓力難免，但我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀，堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證充足的睡眠，保持健康的飲食習(xí)慣，這樣才能在備考過(guò)程中保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。總之，初中化學(xué)中考備考需要我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、科學(xué)訓(xùn)練，同時(shí)兼顧身心健康。讓我們攜手并肩，以飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)韌的毅力，共同迎接即將到來(lái)的中考挑戰(zhàn)，相信我們一定能在化學(xué)的海洋中破浪前行，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)！謝謝大家！
初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸能在這里與大家分享我的初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)。化學(xué)，這門(mén)揭示物質(zhì)世界奧秘的學(xué)科，或許曾讓我們感到困惑，但只要我們找對(duì)方法，定下心來(lái)，定能在中考中展現(xiàn)出我們的實(shí)力。以下就是我在化學(xué)備考過(guò)程中的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，構(gòu)建知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)。
化學(xué)是一門(mén)邏輯嚴(yán)密、體系清晰的學(xué)科。我們需要將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)按照元素化合物、化學(xué)反應(yīng)、溶液、化學(xué)計(jì)算等模塊進(jìn)行梳理，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于每一個(gè)概念、原理和公式，都要力求理解其內(nèi)涵，而不僅僅是死記硬背。例如，學(xué)習(xí)元素周期表時(shí)，不僅要記住元素名稱(chēng)、符號(hào)、原子序數(shù)，更要理解周期表的結(jié)構(gòu)及其反映的元素性質(zhì)規(guī)律。只有這樣，才能在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，迅速定位到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，做到游刃有余。
其次，重視實(shí)驗(yàn)操作與理解。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)部分在中考中占有重要地位。我們要熟悉并掌握各類(lèi)常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟、注意事項(xiàng)以及可能產(chǎn)生的現(xiàn)象，理解其背后的化學(xué)原理。同時(shí)，要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度，學(xué)會(huì)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提升科學(xué)探究能力。平時(shí)可以利用課余時(shí)間，通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)視頻、模擬操作等方式加強(qiáng)訓(xùn)練。
再者，強(qiáng)化解題技巧與實(shí)戰(zhàn)演練。
化學(xué)題目類(lèi)型多樣，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等。每種題型都有其特定的解題思路和技巧。比如，選擇題可利用排除法、對(duì)比法等快速鎖定答案；計(jì)算題則需熟練運(yùn)用化學(xué)方程式、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式等進(jìn)行計(jì)算。建議大家多做歷年真題和模擬題，通過(guò)大量練習(xí)來(lái)熟悉各類(lèi)題型，提高解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，做題后要及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，反思錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)點(diǎn)。
接下來(lái)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際生活。化學(xué)與生活息息相關(guān)，許多中考題目會(huì)結(jié)合環(huán)保、能源、健康等社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置情境。因此，我們要養(yǎng)成關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象，思考其背后科學(xué)原理的習(xí)慣。如了解塑料污染問(wèn)題就可能涉及降解塑料的化學(xué)知識(shí)，討論新能源汽車(chē)可能需要理解電池的工作原理等。這樣既能提升我們對(duì)化學(xué)的'興趣，也能增強(qiáng)解答實(shí)際應(yīng)用題的能力。
最后，保持良好的心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間。
中考復(fù)習(xí)階段，壓力難免增大，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀，相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證每天有一定時(shí)間專(zhuān)攻化學(xué)，既要全面復(fù)習(xí)，又要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破。臨近考試時(shí)，注意調(diào)整作息，保證充足的休息，以最佳狀態(tài)迎接中考。
總的來(lái)說(shuō)，備戰(zhàn)化學(xué)中考，既要深入理解基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能，又要通過(guò)大量練習(xí)提升解題能力，還要關(guān)注生活中的化學(xué)應(yīng)用，保持良好心態(tài)。希望大家能從我的分享中有所收獲，一起在化學(xué)的海洋中暢游，決勝中考，鑄就輝煌！謝謝大家！
以上就是我的初中化學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。讓我們攜手共進(jìn)，用科學(xué)的方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的心態(tài)，迎接即將到來(lái)的化學(xué)中考，相信我們都能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的最佳水平，取得理想的成績(jī)！再次感謝大家的聆聽(tīng)，祝大家中考順利，金榜題名！
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