地理中考經驗交流發言稿（通用12篇）
在生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的地理中考經驗交流發言稿，歡迎大家分享。
地理中考經驗交流發言稿 1
各位領導，老師：
下午好！
對于地理教學，我也是半路出家，一非專業地理老師，才從事地理教學兩年多，經驗嚴重不足。上屆的C153和C154的學生可以說是我的小白鼠，包括現在的C156亦是。要我發言，讓我很是惶恐！
10月份很榮幸去云南師范大學參加了地理學科的國培，下面就我的學習及個人在教學上的某些體驗和感受，說說我的一點不成熟的看法：
1、激勵制教學
地理這門課程本來就比較抽象，需要充分發揮空間想象力，這對于初中學生來說還是有一定的難度的，本來就不自信的他們，這個時候就特別需要老師多進行鼓勵，調動他們的積極性。
2、教學方法多樣化
“不管黑貓還是白貓，能夠抓住老鼠的就是好貓”，同樣，只要能夠實現課堂教學目標，其實教無定法，甚至有時可以放手讓學生自己完成課堂教學。當然課堂上盡量做到民主。
3、多培養學生興趣
“興趣是最好的老師”，只要學生感興趣了，就能達到事半功倍的效果，有效地提高地理教學。我經常會把跟地理有關的小故事、謎語及我個人的見聞感受與他們分享，同時也鼓勵學生提出課本以外的地理問題，這樣就可以調動他們學習地理的激情。同時還能達到教學相長的目的。
4、注重地圖教學，提升動手能力
地理教學離不開地圖，因此地圖教學顯得尤為重要。我不僅僅要求學生會看地圖，還培養學生的繪制地圖的'能力。如我要求學生能夠在中國地圖上繪出中國的山脈、地形區等。
5、嘗試讓學生改變觀念
很多學生認為地理是副科，從不重視這么課程，而人客老師的影響力是有限的，這就需要班主任的共同配合，改變觀念，多打氣加油！上屆C153和C154從不把地理當作副科來對待，積極性極高，會考中取得了不錯的成績，我想這些都離不開兩位班主任的引導。
最后我想說，很感謝學校各位領導和老師給予的無私幫助和關懷。生活中，總有你們送來的陣陣暖意；工作上，在地理教學中，同行老師把他們的經驗方法毫無保留地相授，遇到困惑，大家一起幫忙解決。我想，擁有這么一個融洽的團體，相信槎中的明天會更好！謝謝！
地理中考經驗交流發言稿 2
各位領導，各位同事：
大家下午好!
我是地理組的羅xx，這次，我們地理組讓我作為代表參加這次經驗交流會，與大家進行交流。如果我說的不好，只能說明我個人的說話能力比較差，并不代表地理組的工作做的不踏實。我們組的老師也很擔心我說不好，建議我到網上下載一些東西進行參考，我也知道怎么進行下載，復制，粘貼，修改，但是，前不久，魏書生老師在我們學校作報告時說過：那點破事，誰看不明白啊？所以，不是不想寫一篇好的發言稿，是不敢那樣去寫一篇好的發言稿！
我知道，每個人都有一扇只能從內心開啟的大門，我不能保證我說的話能進入大家從內心開啟的那道大門，但我能保證，我說的話都是從我內心開啟的那道大門里出來的。
在高效課堂改革方面，我們地理組也是積極進行探索和和實踐的，其中取得的經驗中，比較有價值的，主要是以下六個方面：
一、在課堂教學方面，我們組要求老師們都要改，怎么改？
方向是，把“教”“學”，改為“學”“導”，即把教師教，學生學，改為學生先學，然后教師引導。我們在聽地理公開課的時候發現，不同的老師，做出來的課堂確實不一樣。其實，堂課，還真是老師說了算，有什么樣的老師，就有什么樣的課堂。所以，老師自己不變，課堂就無法改變。其實每位老師都希望課堂變得更高效，更完美，但是老師不知道自己應該怎么改變，改變的方式很多，可能改了變好，也可能改了變差，我們組要求老師們在反思中改變，好的，繼續；不好的，吸取經驗教訓。參考別人改革的模式去感悟。在傳統的老師教，學生學的教學模式中，其實，對一部分學生來說，已經是先學后導了，因為有一部分學生有預習的習慣，是主動學習的，聽課只是聽自己不懂的那一點，到高三畢業的時候，大家發現，考上二本的，幾乎也是這些主動學習的學生，不管哪個老師講課怎么精彩，表演的多么完美，最終，那些被動學習的學生，成績理想的不多。改為先學后導，能讓更多的學生從被動學習學會轉變為主動學習。
二、我們怎么貫徹做中學？
做的過程中去學，也是新課程改革倡導，確實能提高課堂教學效率的。我舉兩個實例：一個是我們地理教材中，如何讓學生搞清楚太陽日和恒星日的區別，以往老師們用半節課講了，大多數學生不懂，現在改為，請兩位學生分別代表太陽和太陽以外的恒星，老師代表地球做自傳和公轉的演示，學生邊看邊思考，老師一邊模擬地球運動一邊提問，不到5分鐘，全部同學都能把恒星日和太陽日的內容搞清楚；另一個例子是關于三圈環流，有老師認為，在高中階段，只要能把三圈環流講清楚，就沒有那一節地理教材內容講不清楚，確實，三圈環流很難講清楚，但是，我們地理組老師通過讓學生做三圈環流的模型，學生居然在一到兩節課內把三圈環流搞清楚了。不過，我們也知道，課堂中不是什么時候都可以做模型，做演示，但是，很多時候都可以做學生展示，做練習題，課堂上還真是什么時候都能做到做中學的，絕大多數時候可以做練習題嘛！我們備課的時候，先備教材，備完教材，就備練習題。
三、我們地理組曾經專題研究過如何讓地理綜合題回答得到較高的分數。
20xx年，我校高三文科班學生韋池文科綜合考了280分的好成績，說明他的地理成績至少也是80分，錯了一個地理選擇題的情況下，還能得這么高的分，證明他的綜合題回答很少被扣分。是不是他回答的語言專業而準確？是不是他回答問題的邏輯科學嚴謹？是不是他的關鍵詞很突出醒目？是不是他的字寫的好？是不是他答題的內容與標準答案吻合程度高？種種疑問不得而知，只有看過他平時的試卷，才能找到正確答案，可惜的是，我們暫時沒有找到他以前在我們學校學習時的試卷，只能聽他高三時的地理老師穆朝君進行介紹，穆老師說：韋池平時回答問題，從不先看答案，等自己回答完以后，再看參考答案，找出參考答案里的關鍵詞，與自己回答的`關鍵詞進行比對，看自己的回答有哪些關鍵詞沒有回答出來，對參考答案中為什么有某個點理解不清楚的時候，才來問老師。我們沒有保留他曾經的試卷，覺得很遺憾，不過，穆老師說，等韋池今年假期回來后，聯系他，找他平時回答的.試卷來看看。我們覺得這樣的研究是有意義的，我們今后將會注意收集和保留一部分優秀學生的試卷和作業，以供我們研究和借鑒。
四、我們地理題庫基本成型。
這個題庫是是適合大方一中考試的題庫！20xx年，地理組建了一個公共郵箱，每次考完試后，出題老師就把試題和參考答案發送到地理組郵箱，不知不覺，現在那里面儲存了好多題目，我們準備把那些題目按章節存放，以后出題就可以真的先確定知識點，在找相應的題目，出題所需的時間將會大大縮短，質量大大提高，而且，從現在起，我們對儲存的題目，將把根據學校考試結束后統計的難度系數，標注在相應的題目后，今后我們地理考試，不僅能用于同一屆不同班級的比較，由于有了大方一中自己考試的難度系數，也能夠用于不同屆學生的地理成績比較了。
以上四點，是我們地理組在工作實踐中總結的，覺得有點價值的經驗，拿來與大家共享！
地理中考經驗交流發言稿 3
同學們：
大家好，今天我演講的主題是怎樣學好地理。生活離不開地理，也可以說生活中出現或遇到的許多事情，都有一定的地理背景，與我們的生活息息相關。比如說，學會了地理，媽媽就再也不用擔心我迷路了。這也就告訴我們，學好地理，是為了更好的生活。有些同學會覺得地理很難，題不好做。下面我就談一下我對學習地理的看法。
學習地理的領域非常廣闊，像書中提到的地表形態的變化、天氣和氣候的形成，各個國家的'名稱及位置，人口的分布，多種多樣的地形區等等，都是地理所要研究的內容。想要學好地理，首先，基礎性的知識要學扎實，比如說中國各省的簡稱、世界各地區的大概輪廓等等。學地理不能死記硬背，要靈記活用！比如說，給你某地地理位置的截圖，你看見經緯度你就要知道，該地所處的半球、光照條件，海陸位置等、大概在世界哪里、附近的海洋江湖有哪些等等。地理答大題通常都是有大概模板的。農業要從氣候，地形，土壤這三方面答。氣候主要答水熱條件，如水源充足、光照充足等、地形如地形平坦、土壤如土壤肥沃。工業從交通和市場兩方面答。交通答交通便利、市場答市場廣闊，還可以答原料是否充足、動力是否充足這些。最后一點，也就是最重要的一點，那就是努力，如果不努力，再簡單的東西也是學不會的，地理也一樣。
以上，只是我在學習地理過程中的粗淺的心得體會，難免有不當之處，敬請各位同學提出。最后，預祝同學們在地理生物的結業考試中取得好的成績。謝謝大家，我的演講到此結束。
地理中考經驗交流發言稿 4
老師們、同學們：
你們好!
今天，我校初二全體師生共聚在此，舉行隆重的生物、地理會考動員大會。春去秋來，寒來暑往，初中生活一天天地從我們身邊流過，在這些日子中，相信同學們都曾經在這校園里灑下過辛勤的汗水，體驗過快樂和憂傷。初中生活那么令人難忘，而轉眼間它已經過去了一大半，6月20日生地會考的日子已經離我們越來越近。準確地說，還有100小時，6000分鐘，360000秒!我們就會迎來進入中學以來的第一場重要考試。
6月20日生地會考會考成績要納入我們明年升學考試成績。納入升學考試成績的共有10個科目，除去明年的語文、數學、外語、政治、物理、化學、歷史、體育之外，就是今年的生物、地理。這是我們學業路上第一個有意義的成績!如果這次會考能考出滿意的成績，那么在初三的學習生活中，我們就能夠輕裝上陣，集中精力面對其他課程;而如果我們在這次會考中失利，那么在初三時便會背上一個思想包袱，影響升學的信心，影響學習的積極性。
在這一段時間里，我們八年級的班主任老師、生地老師還有學校領導、老師們，以及我們八年級全體同學們都在不斷地在克服著天氣的炎熱、身體的疲憊、頭腦的倦怠，精神的緊張，相互交流、相互學習、相互鼓勵，全力以赴，全體師生一起為地生會戰而精心準備。在這里，我向所有的無私奉獻的老師們和勤奮刻苦的同學們說一聲辛苦了!你們的努力定會有豐碩的回報，你們的付出定會有輝煌的結果，你們的汗水定會化作微笑和凱歌。
生地會考是我們人生旅途的第一次沖鋒，他關系著我們的前途和命運，挑戰生地會考就是挑戰命運和未來!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!在這兩年的學習中，我們已經做好了充分的準備。
6月20日，我們八年級的全體同學，就將走進生地會考的考場，接受人生第一次大考驗。同學們都知道，軍隊在臨戰前都要舉行誓師大會，為戰士鼓足士氣。借《曹劌論戰》中的話與大家共勉，“夫戰，勇氣也!”。試場就是戰場，6月20日，衡山四千多學子狹路相逢，考場爭鋒，勇者必勝。今天，我也想為我們八年級全體同學們鼓鼓氣、加加油。我只想送給大家四個相信：
(一)相信態度決定一切。無論我們做什么事情，首先要解決的是態度問題。我一直信奉一句話：“態度決定一切”。在復習迎考中我們絕大多數同學在對待生地的學習態度、學習積極性方面已經做得很好了。我希望大家一定要在最后的100小時，6000分鐘，360000秒!把這種態度和熱情保持到最后，切不可產生松懈情緒。
(二)相信自信就是力量。在最后的迎考階段、在即將到來的考試面前，我希望大家經常默默地對自己說一句話：“我是最棒的，我一定會成功”。事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心;而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產生無窮無盡的力量。我們要充滿自信，別人能夠做到的，我們也一定能夠做到。
(三)相信堅持就是勝利。行百里者半九十，意思是末路之難也，走一百里路，走了九十里才算是一半。同學們，我們干事情越接近完成時越艱難、越關鍵，做事愈接近成功愈要認真對待。“為山九仞，功虧一簣。”意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成，功虧于不能執著堅持。現在，不僅僅是在座的同學們覺得辛苦，覺得疲憊，全縣其他四千多名初二的同學也是一樣。最后100小時，6000分鐘，360000秒!誰能堅持到最后，誰就能笑到最后!
(四)相信有付出就會有回報。常言道：“一份耕耘，一份收獲。”天道酬勤!有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就必有回報!前面的日子我們的同學們在老師們的帶領下已經做到了全力以赴，精心準備，所以，同學們一定要堅信我們的付出會收獲豐厚的回報。
同學們，明天的輝煌是以今天的.汗水與艱辛為代價的。今天的辛苦是為了明天的快樂，今天的努力是為了明天的幸福。置身于競爭的洪流之中，面對省級重點高中的誘惑，面對未來的高等學府的誘惑，面對未來的挑戰，我們別無選擇，面對考場這個戰場，我們必須全力以赴，奮勇拼搏。同學們，今天你們以學校為榮，明天學校以你們為榮。為了不辜負父母的期盼，不辜負老師的厚望，更重要的是不能辜負自己的汗水和青春!我相信你們一定會贏得會考的勝利，翻開輝煌人生精彩的一頁。
最后，預祝全體同學20XX年生地會考成功!
地理中考經驗交流發言稿 5
各位老師、各位家長：
下午好！
今年6月20日，我校初二年級159名同學將面臨進入初中以來的第一次真正的考驗——地理、生物會考。現在，離考試只有100來天的時間，為了及早地引起家長們的高度重視，使大家能夠和自己的孩子一道盡快地進入臨戰狀態，我們特意召開這次家長大會，其目的就是商討對策，達成共識，家校配合，全力備戰。在此，我想講四個方面的意見。
一、認識地理、生物會考成績的重要性。
從20xx年開始，常德市城區初中學生的地理、生物會考采用合卷的形式進行考試（兩科一張試卷考試），滿分150分，其成績計入升高中時的總分。這兩科考試成績的好壞，直接影響學生能否上高中，或能否上重點高中，對學生今后的發展關系重大。考好了，會鼓舞士氣，增強信心，為升入理想的高中增加一個很重的籌碼；考差了，甚至考砸了，會嚴重地影響到整個畢業成績。根據以往的經驗，要想考入省屬重點中學，這兩科的成績不能低于145分，假如丟分太多，很難從其它學科中彌補回來。如果讀一般高中（六中），這兩科成績也不能太差，因為按照國家政策，高中階段不屬于義務教育，市教委要在全市范圍內統一劃線錄取，達不到分數線，你就只能去讀職高，假如離分數線較近想讀普高，那么你就只能交納昂貴的辦學經費，我們甚至可以這樣說，地生會考成績的分數，已經和經濟（錢）緊緊地聯系到了一起，或者說，已經在一定程度上關系到了你家學生的前途。
二、學校采取的措施
為了保證復習時間，保證地理、生物復習的系統性、科學性，盡最大可能提高每個學生的考試成績，我們采取了一系列的措施。主要有如下幾點：
1、成立地生會考迎考小組，加強學校的領導，加強集體的力量。為此，我們專門請出了富有豐富教學經驗和迎考經驗的李盛艷老師，制定迎考方案，精選復習資料，統管生物總復習，我們要做到校長抓、科任老師抓、班主任抓，舉全校之力，打好地生會考這一重大戰役。
2、加強對外聯系與溝通。我們多次和市教育局基教科、教科所聯系，以取得他們在業務上對我們的指導，我們還加強了和兄弟學校的溝通，以便了解最新的迎考信息和動態。譬如說，從市教科所，我們就了解到，現在的中考改革已經加速，會考以能力立意，注重考查學生的創新能力、實踐能力、終身學習能力。4月份，我們將派老師參加全市生物迎考復習研究會，以便在會考前獲取最重要的考試信息。
3、增加地理、生物的學習時間，加大管理力度。為了保證復習時間，我們增加了地理、生物兩科的上課時數，即由原來的每周3節增開到每周5節，也就是從下周開始，每周星期六上午上生物、地理課。其中，鮑慧老師繼續上新課，李盛艷老師同時開始上復習課，四個班的班主任老師全部上班，主管校長也全程坐班，加大檢查督促的力度。可以這樣說，這樣的授課時數，這樣的管理力度在市城區學校中是非常少見的。
這里我要說明的是，我們舉辦地生業余培訓的唯一目的就是為了提高教學質量，絕不是為了經濟利益，之所以收取一定的費用，完全是為了維護正常的開支，譬如說老師的`加班加點，印發各種資料等等，我想，這一點開明的家長是完全能理解的，也絕不會斤斤計較的。
三、學校的希望與要求
為了全力備戰復習迎考，我提三點希望：
1、希望科任老師吃透教材和新的考試標準，精心準備復習資料，精心篩選復習題目，科學地系統地搞好復習。
2、希望家長們密切配合學校的行動，配合各科老師制定的學習計劃，多操心一些，多辛苦一些。比如老師規定的要在家長手中背誦過關的任務，家長一定要督促完成，不要隨隨便便就簽字。
3、希望家長們多關心自己的學生。進入會考階段，他們的學習任務比過去更加繁重，家長們要從生活、心理等方面比以往更加關注自己的孩子，譬如說合理地安排飲食，科學地安排時間等等。
四、學校的目標
去年，我校首屆學生參加地生會考，平均分、合格率、優秀率，三項綜合指標和每一個單項指標均列市直25所學校第二名（僅次于長怡實驗學校），今年，我們要保持市直第2名并向第一名發起沖擊，我們要有40%以上的學生成績優秀，20%的學生成績在145分以上，這就是學校的目標。
我相信，有家長們的鼎力支持，有老師們的辛勤工作，有同學們的刻苦學習，有學校的高度重視，我們就一定能夠取得地、生會考的勝利。
地理中考經驗交流發言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！
初二地理復習階段是準備會考的最重要環節，從下個星期開始地理新課結束進入總復習，我的復習計劃是這樣的，給孩子們發復習提綱，邊做題邊回顧知識點，重點講解易錯題，考試高頻知識點，之后做單元題，做整冊書的題，做總復習題，做會考真題。現在面臨一個時間緊，任務重，學生重視程度不夠的問題，會考是我們中考的第一步，也是孩子們參加的第一次大型考試，在此希望各位家長配合我以下幾點工作。
一、檢查一下孩子四本書和地圖冊是否還在，下個星期全部拿回學校。地理復習離不開地圖也離不開書本。現在很多同學書都不見了，前幾天還是班級里面成績不錯的同學都說書早不見了，請各位家長一定要重視。
二、制定學習計劃，書至少要看兩遍，掌握每一遍什么時候看完，第一遍細看知識點，把不會的'題問老師問同學弄清楚，第二遍大概看，做到心中有數，胸有成竹。老師講的再多不如他們形成自己的知識，地理的知識點是很清晰地，我們不防周末在家里花一點時間靜下心來和孩子一起完成，做好復習筆記。
三、督促周末作業，復習階段可能每周都要做試卷。
四、監督孩子學習情況，做好鼓勵工作。在復習的后期難免有學習攜帶的時候，需要我們時刻督促，鼓勵。
孩子們考出好成績是家長們的期待也是我的期待，希望我們一起努力！
地理中考經驗交流發言稿 7
尊敬的各位領導、各位同行老師們：
大家下午好！
我是來自珠海十中的小王，今天很榮幸能夠代表我們學校地理備課組在這里談一下我們在地理教學和地理會考備考方面的幾點做法。有不對的地方，還請各位同行批評指正。
1、學校重視
我們學校自建校以來，一直重視各學科均衡發展，在學科建設方面，從來沒有因為我們是非中考科目而被冷落過。不管是在學校的各類評優評先方面還是派送到外面參加培訓學習方面，學校都會一視同仁，真正做到讓學生在十中全面發展，健康發展，快樂發展。
我們地理備課組有困難需要學校幫助時，比如印制地理的各類資料、購買一些教參、教具、定制一些地理學科雜志、外出參加各類教研活動等，學校會及時幫我們解決我們所遇到的各類問題和困難。另外，學校在每年的科技文化藝術節上會專門設立地理學科的一塊陣地，供我校地理老師和學生大顯身手。
上學期自從接到20xx年珠海市地理和生物學業考試通知之后，我多次向學校校長和主管教學的副校長匯報通知的相關內容，校領導了解通知內容后更加重視地理和生物學科建設，教學副校長就初二地理和生物學業考試多次召開地理、生物備課組長會議，商榷備考工作并專門組織初二年級班主任會議，向初二班主任傳達20xx年珠海市地理和生物學業考試通知的相關內容，要求班主任向學生和家長傳達地理和生物會考的重要性。
學校的重視不僅有效的提高了地理教師工作的積極性還樹立了學生心目中地理學科的地位。對地理學科的重視來自我們地理備課組每一位老師的不懈努力，因為我們知道，只有我們努力爭取學科地位，才能得到別人給予的關注和重視。
2、備課組老師重視
我們備課組是一個非常團結友愛年青富有活力的備課組，共四位地理老師組成，初一由陳泳華、李木蘭老師擔任教學，初二由鐘雙老師和我擔任教學，這學期鐘雙老師調到了十一中，我校又來了一位研究生學歷的新年青教師廖莎莎老師。我們科組一直贊成集體備課，樂于資源共享，平時我們會利用網絡傳送一些自己發現的優秀教學素材給同科組的老師們。另外我們學校建立了學校資源管理器，在網上，我們可以很輕易的看到各位老師制作的課件和教學設計，這提高了備課效率，減輕了老師們的工作量。
對于集體備課，我們倡導先自主備課，然后再集體備課，再然后查漏補缺，完善教學設計和課件。自主備課時，我們除了認真翻閱《地理課程標準》和各類參考書等資料外，還會下載一些優質課件，參考一些好的教學設計，添加一些時事地理和鄉土地理素材，結合自己學生情況精心完成自己的課件和教學設計。
平時我們準備好一節課后會主動邀請同科組或別的老師去旁聽，旁觀者清，每上完一節課，我們科組老師或別的老師會客觀的把課堂上的亮點和不足給予點評。在備課、聽課、評課等一系列教學研討過程中我們科組每一位老師得到了進步，也得到學校的認可。
我們重視集體備課外，還重視教師自身專業能力的提高，作為年青教師，我和李木蘭老師積極互相聽課、評課，主動去聽陳泳華老師和鐘雙老師的課，吸取前輩們的教學經驗，學習他們的教學方法，彌補自己的不足。除了聽課，我們每一位地理老師會關注社會熱點問題。尤其是涉及到人類發展的資源、環境、人口、可持續發展的重大問題。
像我特別喜歡關注“珠海初中地理研討群”中許小輝老師發的一些時事地理資料，通常我會把許老師的資料經過整理后會放到我的博客中，等我需要或我們集體備課需要時就拿出來應用到我們的地理課堂上。另外我們會關注身邊的鄉土地理，除了通過網絡上獲取鄉土地理外，上學期我們備課組老師又認真的看了《珠海地理微型景觀探究》一書，并推薦給學生看這本書，還鼓勵學生收集身邊發現的各種地理素材到課堂上，這些素材非常吸引學生，能夠激發學生學習地理的興趣，同時，豐富了地理課堂內容，教學效果非常好。
3、學生重視
自從上學期教育局發出會考不合格者中考不能被示范性高中錄取的.通知后。孩子們完全改變了對地理學科的看法，以往不聽課的同學開始慢慢回歸到課堂，上學期會考通知我想應該是我們地理學科的春天，孩子們再也不會因為地理不參加中考而不去學習地理。態度決定一切，也許表面看似很功利，看似學生為了考試而學習，但它的背后其實隱藏著學生學好地理的愿望。
4、家長重視
上學期我擔任了初二年級年級主任，因此在家長會上，我強調學生學好各學科尤其是地理學科的重要性，孩子的成長需要多方位的教育和幫助，僅僅依靠老師還是不夠的，自從我在家長會上講了地理學科重要性以及20xx會考重要性后，家長都非常重視孩子學好地理和其他學科。另外考前我多次向初二年級家長發校訊通讓家長督促孩子認真復習地理，做好考前各項預備工作。
5、重視制定整體教學、復習計劃
初二會考復習不能將初一和初二的課本再學一遍，備課組一定要制定復習計劃，我們認為會考復習可以分成六個階段：
第一階段是抓好基礎知識的復習，也就是對教材的全面復習，教師要對教材知識精心整合，利用思維導圖的形式將各類基礎知識串聯，尤其在第一階段教會學生如何利用思維導圖進行復習相當重要。
第二階段，認真品讀《考試大綱》，明確試題方向，有的放矢的準備復習課件和資料，通過考試大綱很清晰的可以看出時事地理、鄉土地理試題所占比重非常大，因此研讀《考試大綱》可幫助老師和學生明確復習方向。
第三階段，精選復習資料和模擬試題，做好學科綜合練習，同時在復習過程中穿插一些時事地理和鄉土地理試題練習，練習的試題要注意精選。
第四階段：尋找精典試題精心改編和整合，形成自己學校的會考模擬試題進行模擬測試，雖然20xx年的會考以選擇為主，但是為了突出地理學科特點我們學校地理備課組一致認為要通過一些綜合讀圖題來培養學生學習地理的各項能力，提高學生的地理素養，這種做可以應對選擇題中的各類疑難題。
第五階段：要認真評析模擬考試后的試題。試題評析既是對試題當中錯題的糾正，更是對同類試題、同類知識的回顧，因此我們非常重視精選試題的改編、整合、評析，做到觸類旁通，讓孩子們做一套題就可以得到收獲和進步。
第六階段：在考前留下一定的時間給學生，同時對學生進行會考答題卡涂卡指導以及考試心理輔導，教給他們一定的應試技巧。
6、重視培優補差工作
許多學生以前對地理學習不夠重視，到了初二下學期想學可又不知怎么學，尤其是初一地球和地球儀當中的經緯線、經緯度、經緯網和地球運動這部分的學習，大部分學生有相當大的恐懼心理。鑒于此，我們備課組將培優補差作為科組一直堅持的一項工作，這里所講的培優補差不是額外的找一些時間、地點專門幫助學生補習功課，而是我們平時在課間時分喜歡走進教室，走近學生，與學生談心，談他們喜歡的地理知識，談他們關注的地理知識，幫助學生解決他們在地理學習和地理復習過程中所遇到的一些問題和疑惑。
對于學習比較好的同學，老師會設計一些值得探究問題拋給他們，讓他們自由組合探究解決問題。例如：港珠澳大橋的建成對珠海經濟有哪些作用？這類問題需要孩子們課后上網了解關于港珠澳大橋等方面一些知識，很好的開拓了孩子們的視野。對于地理學科薄弱的同學更是多關注，多表揚，多鼓勵。
可以提一些簡單問題，例如，地球的形狀是怎樣的？此類問題比較簡單，還強調了一個知識點。這樣的培優補差做法既減輕了學生的學業負擔，還讓一些學生解決了課堂上遺留下的問題，同時這也拉近了師生距離，培養了深厚的師生感情，幫助學生樹立了信心，消除了恐懼，培養了他們學習地理的興趣，我們相信親其師才能信其道。
7、重視三段式目標教學基本模式在地理課堂中的應用研究
20xx年我校將“三段式目標教學”作為課堂教學的基本模式，簡要表述為：學習目標核心問題多元練習。學校要求每一位老師根據自己學科特點確定學習目標，設計核心問題并進行多元練習。我們地理備課組結合學校三段式目標教學基本模式，確定了地理教學中三段式目標教學基本模式的應用。
首先，關于學習目標的確定，我們認真研讀《地理課程標準》和《課程標準解析與教學指導》，通過學習再根據每堂課的知識內容與學生實際共同設計明確、準確、難易適當學習目標，目標設計嚴格依據《地理課程標準》，旨在突出教學重點。課堂教學全程呈現學習目標，地理老師緊緊圍繞它展開教學，引導學生為實現學習目標而努力。
其次，核心問題的設計。我們緊緊圍繞學習目標根據需要設計核心問題，即將目標問題化，通常會結合時事地理和鄉土地理設計一些值得探究活動的問題，核心問題宜少不宜多。設計好的問題交給學生，用問題帶動課堂獨立思考、小組討論、展示交流、師生點評如果問題帶不動課堂，則由教師及時把問題收回進行講解。處理核心問題的環節盡可能節省時間，多留時間給學生練習。有些知識內容比較簡單，可以不設計核心問題，甚至可以沒有處理核心問題的環節，直接圍繞學習目標進入多元練習環節。
最后，進行多元練習，此環節在地理課堂中可以是學生朗讀、做題、討論、小結、畫圖、指圖講解、質疑、檢測等。強調多元練習的主要意義在于突出“實踐出真知”和“以學生為主體”，由于地理學科特殊性，我們一般給學生布置的作業在課堂第三環節完成，留給學生的就是結合課堂上所學的地理知識用地理的思維、地理的眼睛觀察身邊的世界，了解更多的時事地理和鄉土地理，真正落實學習對生活有用的地理，學習對終身發展有用的地理的課程理念。
三段式目標教學基本模式是一個以學生為主體的模式，是一個落實“啟發式”與“精講精練”的模式。優化了課堂結構，減少了課堂的隨意性，真正突顯學生的主體地位，調動了學生學習地理的熱情，在高效掌握地理知識的同時，重在培養學生的自主學習、合作學習、探究學習的能力，最大限度的提高了地理課堂的有效性，減少了地理課堂浪費，減輕了學生課業負擔，促進了學生身心健康成長。
總之，上學期我們學校相對突出的成績歸根于我校地理備課組各位老師的辛勤努力以及對各方面工作的重視。我們相信只要有學校的大力支持，有家長的積極配合，學生的高度重視，老師們辛勤的付出就會得到應有的回報。以上就是我們學校地理備課組的一些淺顯的經驗，我們還將一路探索，不斷追求卓越，有不對的地方，請各位前輩給予批評指正。
謝謝大家！
地理中考經驗交流發言稿 8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我能代表全體初二班主任在送考會上發言，感到非常榮幸！在生物、地理中考備考工作的關鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現學校的奮斗目標，要為學生的人生和學校的前途盡自己的責任與義務！
下面我代表全體八年級班主任做個表態，把我們后期應該做好的工作和努力方向告訴各位領導和老師，讓我們齊心協力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。
一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務。
第二，多向他人學習，多思考，想方設法提高班級成績。
“學習和思考是人生的兩大法寶”。近二年和各位優秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在朱道俠和李秀婷身上我學會了把班級管理做精做細，在姚啟偉、李剛身上我學會了如何引領引導，在閆主任身上學會了嚴慈相濟，等等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗八年級剩余的時間里我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實。
“天下大事，必做于細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的.、看每一個學生的精神狀態如何，對于狀態反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協調配合。
我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態，了解目標學生各科的學習狀態，了解班級復習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。
尊敬的各位領導、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經吹響，我們的備考工作已進入了關鍵的時期。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。為此，我代表全體班主任在此表態，請校領導放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領導，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業道德和各項規章制度，以奮發向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業務，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。
日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢想，我愿和大家一起，追隨著無數優秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志，養蓬勃朝氣、養昂揚銳氣、養浩然正氣，為爭取今年中考的勝利，推動我校教育事業的發展立新功，創佳績，實現生地中考成績在全縣前二名的目標，給各位領導交一份滿意的答卷。最后，我用一句話和各位班主任共勉“沒有最好，只有更好”。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協調，特別勤鉆研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經營，最終收獲豐厚的果實。
謝謝大家！
地理中考經驗交流發言稿 9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天是5月8日，離生物、地理中考只有39天的時間，中考的腳步離我們越來越緊，我們也越來越感到復習的緊張。
我想問問在座的各位，你們是勤奮好學的學生嗎？不是的請舉雙手！
我一直相信一個道理：勤奮創造奇跡，成功來自努力。只有我們師生一道勤奮學習，努力做實復習中的每一個環節，成功就屬于我們在座的每一位八年級同學。面對即將到來的中考，我們每一位八年級學生，你們有沒有信心做到努力復習，扎實過關，取得我們最理想的成績，沒有的請舉右手！
今天，在這里，我要用一句話鼓舞你們，那就是“心動不如行動”。同學們，信心百倍面對中考是我們贏得中考勝利的前提，而扎實復習的行動才是我們贏得中考勝利的關鍵，成功始于行動。我們現在需要：上好每一堂課，抓緊每一秒，做會每一題，扎實每一步。無論你現在生、地的基礎如何，只要努力，一切奇跡的出現皆有可能。做到不走進中考考場，就不會丟下手中的生、地課本；不到中考結束，就絕不輕言放棄。
老師還有句話要告訴你們，那就是：信心有多大，人生的舞臺就有多大！你們說對不對？相信你們在你們老師的指導下，一定能獲得最滿意的成績的！是不是？認為不是的請舉雙腳！
同學們，我非常相信你們，相信你們一定能牢記父母的叮囑，記住老師的教誨；相信你們能勤奮努力，相信你們能用辛勤的汗水換回中考勝利的豐碩果實。
同學們，在這里，作為地理老師，我想告訴你們的是：
1、合理安排時間，最大限度地利用時間。誰能充分地利用時間，誰就能成功！誰就能創造奇跡！要知道，成功不在于老天的恩賜，而在于你怎樣合理地利用時間，巧妙的安排時間，在單位時間里提高效率。在這離中考30多天里，我們要明確學習任務，形成先謀后行的習慣，把自己的復習計劃制定好，并在每一天的復習迎考中落實計劃，把每一分每一秒都充分地利用；課堂上力求當堂內容當堂掌握，課下的邊角時間來落實知識的過關，力爭當天知識，當天過關，努力為自己爭取更多的有效時間。頭腦中必須有一個清醒的認識：誰贏得時間，誰就能占領有利的位置，誰就能取勝。
2、嚴格要求自己，培養良好的'自律意識。生、地作為中考的第一站，更需要我們養成良好的學習、生活習慣，加強自律意識的培養：如提前做好上課準備，提前做好復習前地預習工作，上課聚精會神地聽講，做好筆記，認真做好每一個練習題，善于反思，善于尋找解題方法，克服浮躁、焦慮的心理，抓緊有效的學習時間，做好每一個細節，努力提高學習效率。
3、抓住最佳記憶時間。心理學研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學們在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復習生物、地理的重點知識。這樣能在良好記憶能力的幫助下，將地理生物的重點知識牢牢記住，通過課堂的高效訓練，達到靈活運用、融會貫通。拿在中考中，就一定能取得你滿意的成績。
4、充分利用好我們手頭的材料和資料。我們全體地生老師在這一個月的時間里會精心為你們準備高質量的復習專題訓練，只要各位同學在你們的老師的指導下認真練習，你們的成績就一定會有巨大的進步。要相信你自己，更要相信你的師長們。同學們，你們是最幸運的，在你們身邊，有我的前輩、20多年兢兢業業奮斗在地理教學一線、知識淵博、經驗豐富、送過無數屆畢業班的馮兆英馮老師、有高大帥氣陽光上檔次、幽默風趣能力強、講學水平一流棒的郭曉郭老師，有在高中地理教學數年，教過高中又來支援初中、地理知識淵博、教學業務強的吳成嶺吳老師，有了他們親自給你們的知道幫助，你們的地理中考成績一定是最滿意的。
同學們，自信的力量是無窮的，相信在地生中考能超過80分的請起立！很好，那么，相信自己在地生中考能超過90分的請坐下！sogood！你們是最棒的！
同學們，讓我們從現在起就開始加大我們的馬力，加大我們的油門，讓你們這一個個的蘭山學生的優秀學生們，六中老師為之驕傲的優秀學子們，為了打響你們中考的第一炮：生地中考而奮勇向前吧。讓我們一起用堅定的信心和不懈的努力去迎接六月的挑戰！去創造中考生、地的成功，去創造屬于你們的成功吧。
最后，借用電視連續劇《亮劍》里的一句話，我們彼此激勵：考場如戰場，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮劍，不是你贏就是我強！劍鋒所指，所向披靡！
祝愿同學們永遠保持前進的姿態，讓你們的優秀成為六中的驕傲！讓你們的進步和成績給你的爸爸媽媽們、老師們帶來更多的喜悅和鼓舞！讓六月見證我們的激情與汗水，讓六月鑄就我們人生的新起點！
深深地祝福同學們，你們是最棒的！
謝謝你們！
地理中考經驗交流發言稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間飛逝，緊張的期中考試已經結束，當一份份試卷發下來時，每一份試卷都會有不同的結果，也因此，每一位同學的臉上都顯示著不同的神情，有些同學旗開得勝，而有一些卻垂頭喪氣，笑容和淚水交雜在整個班級中，但我想跟大家說的是：考好的同學不要驕傲，而沒有考好的不要氣餒，我們要正確面對我們的成績，考試難免有失誤，勝敗乃兵家常事，這一次分數根本說明不了什么，這次的失誤才是今后努力學習的動力，只有了解分析了自己錯誤的原因，才能更好的創造下次的輝煌！
這次考試，好學生所得的分數不分上下，差一些的也有了明顯的進步，多科成績的均分都很不錯，同學們也都知道，在初二這一新學期里，我和耿煜晶擔任了地理課代表這個職位，由于中考沒有這個科目，同學們可能就會認為這個學科不重要，但我認為，只要人活在這個世界上，不可以不懂地理，可見地理很重要，這次的成績，雖然沒有100分，但還算理想，作為一名地理課代表，我必須要對這門學科負責，對同學們負責，說這些話也是希望同學們可以重視地理，喜歡上地理。
有些同學總說，地理好麻煩，要背那么多東西，其實不是這樣的，重要的是在于理解，上課跟隨老師的思路，下課再看上兩遍書就差不多記下來了，只要同學們專心，就一定能學好。
其實每一個人都明白，有些同學難免會和課代表發生沖突，當一名課代表也很不容易，每天要收作業，晚自習時還要管理好班級的紀律，一旦出了問題就是自己的責任，也就是因為這些，管理班級的時候，與同學發生了沖突，說到這里，我也就想起陸老師說過的.話，“無論是老師、班長還有課代表批評你的時候，其實都是在為你好，為什么只批評你？只批評（3）班的同學呢？因為我們都有責任，可我們的責任，正是對你們負責。”所以，我希望同學們可以理解老師、班干部對大家的批評，不要總覺得是在針對某一位同學，大家要互相理解，互相寬容，團結共進，創造一個和諧上進的班級。
在這里，在初二（3）班這個神圣的講臺上，我把自己的心里話說了出來，同學們以及陸老師，我說的每一句都是真心實意，我希望我們的班級越變越好，就像我所期待的那樣。
那么，同學們，加油，我們一起努力，共同進步!
我的演講到此結束，謝謝大家！
地理中考經驗交流發言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！很高興能有機會跟各位家長真誠交流，時間過得很快，轉眼本學期又已過去，八年級對我們的每一位學生來說是處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，明年6月19號左右他們就要參加會考了，他們現在正處在學習關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大地發揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我們要齊心協力，共創佳績！
我是地理老師。我今天講話的內容主要有以下幾點：
第一、會考的重要性。地理是中考科目之一。地理在中考中成績的好壞直接關系到孩子的升學，省級示范性高中要求2A3C，普通高中也要求全部得c。更何況高中還要學地理、考地理。
第二、教學及復習進度安排，由于地理學科要參加會考，下學期課程學習完畢后主要是復習七、八年級四冊地理課本
第三、本學期地理已舉行了期末考試，從學生的學習及考試情況來看，學生的總體水平持平，部分學生成績有所上升，名單。
從試卷來看，本份試卷的難度不大，考察中國地理的內容，因為中國地理內容較多，所以此次試卷安排了50分的選擇，20分的填空，僅留30分的綜合應用，這和會考有所區別（會考40分選擇，10分填空，50分讀圖應用）。考的知識點都是講過的基礎知識，而且基本都是屬于識記性的內容，全部在書上能夠找到答案。而且基礎分的分值也較大，選擇填空每題每空都是2分，而且最后的綜合應用考察的也基本是基礎知識的掌握和理解，稍有難度的可能就是選擇和填空里的幾個考得比較細的題，但都不難，分值也不大。第四、地理的學習。
最基本的一點：態度，因為態度決定一切，你從思想上就不重視你肯定不會有一個好成績，另外要養成良好的學習習慣，要堅持、不怕困難，地里有些地方是偏理科性質的，但背誦的東西又比較多，只要學習態度端正、并且有個良好的學習態度，你的地理成績肯定就上去了。從學生的學習情況來看，只要肯下功夫，在短時間內（如一個學期）成績的大幅提升絕對不成問題，比如剛才提到的那幾個進步較大的同學。所以對孩子一定要有信心，幫助孩子建立自信。
具體學習方法：在本學期上課前我專門抽出一節課的時間給同學們講解過學習地理的方法，希望學生能扎扎實實的把平日所學的知識掌握好，除了上課認真聽講外，課余時間學生最好也能抽出一定時間進行復習鞏固。而且我對學生的要求不高，在課前抽出5分鐘的時間看課本，每節課認真聽講，課后按時認真完成作業，課后五分鐘的'時間復習當天所學，進行背誦，記憶。
①充分利用地圖，做到圖文結合。雖然本次考試僅有一道讀圖大題，但會考的讀圖題很多，因為地理學科的特點是圖文并茂、以圖導學。在平日的教學中，我們特別注重學生讀圖、識圖能力和繪圖能力的培養。地圖是地理的第二語言，是學習地理重要的工具。把知識落實到圖上，從“手中有圖”，到“心中有圖”。
②理解性記憶。地理并不是一門死記硬背的學科，各地理事物之間相互影響，相互制約，要善于找到因果聯系記憶法，理清脈絡，學習起來更加輕松。
③對比記憶法。總之，學習方法很多。
第五，家長需要經常督促孩子搞好地理的學習。多關心孩子地理作業、筆記和背記資料。多與孩子溝通，及時了解孩子的地理學習情況。對于成績暫時不理想者，可以進行適當的鼓勵。有事可隨時打我電話。成長中的孩子，可塑性大、變化性強，我們作為家長的必須要對孩子的未來樹立起堅強的信心，不急不躁的幫助孩子打好基礎，為孩子的未來成長，做好我們該做的工作，不讓我們的孩子輸在中考的起跑線上。我相信，在全體同學、老師和家長的共同努力下，我們會考一定會取得圓滿成功。謝謝！
地理中考經驗交流發言稿 12
各位領導、老師、同學：
大家好！
今天，我們在這里聚會，生地畢業會考戰不久就要開戰了，從現在開始，讓我們一起去迎接一場全新的挑戰！
借此機會，我想向同學們提出一些建議：
一、要重視決不畏懼！地理、生物的會考，應該稱為學業考試，成績將無條件帶入初三的中考錄取，所以，這是你們人生中第一次真正的考試，我們沒有理由不重視！而且，這兩門考好了，你們在初三時就能輕裝上陣，集中精力學好其它的各門功課；假如考不好，你們將帶著一定的思想包袱，影響初三時學習的信心，所以，我們決不能輸！面對這兩門功課的會考，我們也決不畏懼！
二、要相信老師、相信自己。一是你們很幸運，擁有一支非常優秀的極負責任的班主任和管理團隊。希望同學們能深該體會他們的良苦用心，我也相信他們將在會考復習中給大家予最大的支持，他們將成為我們的`堅強后盾！生物地理并不需要你要有很好的基礎，只要肯努力，大家都還來得及，按照老師的復習安排去做了，你會發現它們并不象你想象的那么難，功夫到家了，想不考好都很難！最重要的是：我們要把握現在，我對你們是很有信心的！
三、要重基礎講方法。通過以上的分析，對于會考，我們要達到65%的及格率，雖然有難度，但是我們一定有信心，共同努力完
成任務。因此要抓實地理基礎知識，整體把握世界和中國地理知識，要講究方法。首先將知識要點歸納收集，然后進行過關，其次是我們進行專題復習：弄清十幅地圖、（經緯圖、海陸分布圖、幾個地區圖等）掌握六大計算題（比例尺計算、等高距計算、高度差與溫度差計算、人口出生率計算等）、時代熱點專題，抓住地理與生活的聯系，（比如現在地中海地區，國家埃及、日本，）這些都是我們所要了解的。最后我們進行一系列的試卷練習，進一步鞏固、提高能力。我相信只要我們大家齊心協力，一定會奪取勝利的。
同學們，最后，我想說的是，為了我們自己，為了我們學校，讓我們奮力一搏，展示我們城南學校的實力。對于這次會考，大家有沒有信心？有！很好！謝謝！
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