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教學質量表彰會的發言稿（通用14篇）
在不斷進步的時代，發言稿使用的情況越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編幫大家整理的教學質量表彰會的發言稿（通用14篇），希望能夠幫助到大家。
教學質量表彰會的發言稿1
同志們：
剛才，大會對抓教育教學質量取得突出成效的縣(市)進行了表彰，對市政府教育督導團新聘任的首屆督學顧問和市級督學代表頒發了聘書，一會兒，司部長還要作重要講話。下面，我先就進一步狠抓教育質量、全面落實教育投入等各項政策以及加強教育督導、強化學校安全等工作講兩點意見。
一、進一步統一思想，明確目標，緊緊抓住提高教育質量工作不放松。
今年，在全市廣大教育工作者的共同努力下，我市提高普通高中教育教學質量工作再創佳績。全市參加普通高考學生8.05萬人，本科一批上線6762人，較去年增加785人;本科二批以上上線16294人，較去年增加1577人，本科二批以上上線總人數再創歷史新高，繼續保持了高考本科二批以上上線總人數全省第一的位次，實現了“四連冠”。在成績面前，希望同志們要認真總結經驗，再接再厲，繼續做好工作，同時，務必要保持清醒的頭腦，充分認識到，鞏固高考成績如同逆水行舟，不進則退，慢進即退。目前，其他市正在迎頭趕上，我們面臨的形勢十分嚴峻，工作中存在的一些問題急待解決。主要表現在今年高考本二以上上線人數盡管總量有所上升，但總的看，我市本一以上上線人數相對增幅不大，而且已經失去了全省第一的位次，后移到全省第三位，落在了衡水、石家莊之后。此外，全市的高考上線人數萬分人口比仍然偏低。分析造成這種局面的原因，一是我市普通高中教育整體規模偏小。二是全市縣域之間、校際之間教育質量存在不均衡現象。三是高中教師特別是優秀骨干教師嚴重短缺，部分學校依然存在優秀教師外流現象。針對這些問題及其原因，各縣(市、區)政府、教育行政部門及各有關學校，必須要引起高度重視并采取強有力的措施，加快高中學校建設，強化學校管理，努力實現繼續保持我市高考成績在全省領先位次的奮斗目標，使全市的高中教育教學質量再上新臺階。今年6月9日，市政府召開了全市職業教育工作會議，提出今后一個時期，全市教育工作要把大力發展職業教育、爭創職業教育名市作為工作重點來抓，但這不是說今后抓教育質量工作就不再是工作重點了。今天下午把大家留下來繼續開會，目的就一個，就是要讓同志們進一步統一思想，明確目標，始終堅持“職業學校狠抓就業率、普通高中狠抓升學率”這一工作指導思想，在大力發展職業教育的同時，繼續進一步抓好基礎教育，突出抓好教育教學質量，下大力繼續狠抓普通高中升學率不動搖。重點要抓好以下兩個方面的工作。
(一)全面提高認識，正確處理好三個關系。推進素質教育，促進質量提高，正確處理好素質教育與提高教育教學質量的關系。關于這一點，過去曾講過多次，我想在這里再重申一下。實施素質教育是基礎教育的重要內容，提高教育教學質量是讓廣大人民群眾享受教育事業發展成果的迫切要求。提高教育教學質量和實施素質教育不是對立的，而是相輔相成、相互促進的。要全面、科學地理解素質教育的內涵，充分認識到普通高中的主要任務就是為高一級學府培養輸送優質生源。各相關學校要始終把教育教學質量視為學校的生命線，在具體工作中，就是要實實在在的實施素質教育，旗幟鮮明的強調“質量第一”和“質量興校”，大膽抓質量，鮮明抓升學。我們反對片面追求升學率，在教學過程中，不能因為為提高升學率而忽視對學生的思想品德教育和體育、美育的培養，而是要培養全面發展的學生，并使之成為素質全面的優秀人才。如果學校的教育教學質量很低，沒有較好的升學率，這樣的學校起碼不是真正的實施素質教育，更不是人民滿意的教育。辦人民滿意的教育，實施素質教育就是要抓升學率，抓普通高中的升學率就是抓素質教育，抓素質教育必須抓教育教學質量。全市各相關學校要正確處理好實施素質教育與提高教學質量的關系，立足于辦好人民滿意的教育，面向全體學生，進一步振奮精神，做到大張旗鼓的抓教育教學質量，理直氣壯的抓升學率。
狠抓基礎，統籌發展，正確處理好提高義務教育質量與高中階段教育質量的關系。剛才說了，在工作中，我們要始終堅持“職業高中教育抓就業率、普通高中教育抓升學率”的指導思想。升學率也好，就業率也好，關鍵還是學生素質的提高。高中階段學生的素質與義務教育階段的培養是分不開的。義務教育階段是為整個教育事業乃至經濟社會發展打基礎的一個關鍵環節。據世界經濟組織統計，一個國家或地區的人均受教育年限每提高1個百分點，它的GDP可以增加3個百分點。目前我國人均受教育年限是7到8年左右，保質保量的普及和發展義務階段教育，對提高國民文化水平和人口素質至關重要。同時，抓教育教學質量是一項系統工程，沒有一流的小學教育，就沒有一流的初中教育質量;沒有一流的初中教育，就辦不好一流教育質量的高中。因此，要抓高中階段教育的教育教學質量，必須要從基礎抓起，從義務教育階段抓起，大面積提高義務教育階段學校的教育教學質量。義務教育階段搞得不好，高中階段教育也就失去了基礎，提高普通高中升學率和職業高中就業率也就成了一句空話。因此，要下大力抓好義務教育階段教育教學質量的提高，努力為高中階段教育輸送優秀生源。只有這樣，我們也才能逐步改觀現在每年參加中考的學生分高的上普高、分低的上職高的局面，努力通過提高義務教育階段教育質量，全面提高普通高中和職業學校的教育質量和辦學水平。
既要增加總量，又要提高質量，正確處理好高考上線人數總量與質量的關系。今年，我市本科二批以上上線人數增長幅度是歷年來增長最多的一年。但大家同時也要看到，本科一批上線總人數和去年比，雖也有增加，但增幅相對較少。據統計，今年我市全市范圍內升入北大、清華的考生總共才有24名，而衡水市僅衡水中學一所學校就有37名考生升入北大、清華。對此，希望大家要深刻反思和查找我們的工作中到底存在哪些薄弱環節，清醒認識成績背后到底存在哪些問題和隱患。大家在這個問題上，一定要有憂患意識，要通過進行深入的研究和分析，正確處理好高考上線人數總量和質量的關系，采取措施，對癥下藥，普通高中抓質量、抓升學，工作目標既要瞄準高考上線人數總量，更要注重上線人數的質量。要通過努力，不僅能讓更多的孩子上大學，還要讓更多的.孩子上好大學，上名牌大學。因此，在具體工作中，學校既要面向全體學生的整體發展，又要根據學生的不同特點，有針對性的進行指導，因材施教，使全市的高考成績不僅獲得總量的擴張，還要實現質量的提升;既要追求本二以上上線總人數的增加，更要追求本一上線人數，特別是上名牌大學總人數的增加。
(二)進一步強化措施，堅定樹立起三種意識。要牢牢抓住夯實基礎不放松，樹立均衡發展的意識。普通高中的教育質量和高考升學率是基礎教育各學段所有學校和所有教育工作者共同鑄就的，不單是高中學校工作的結果。最終提高教育教學質量，必須堅持基礎教育各階段質量的均衡發展。同時，抓義務教育各階段教育質量的唯一出路，也是要堅持各學校的均衡發展。要想大幅度提高基礎教育質量，特別是普通高中的教育教學質量，就要堅決反對只抓幾個重點學校、幾個重點班的做法，真正做到面向全體學生，重視每一個學生的發展，全面提高教育教學質量。提高教育教學質量，不是一時一日就可以立竿見影的，也不是某一學段、某一學科能夠獨立完成的。因此，全市各相關學校要牢固樹立科學的質量觀與全面的質量觀，切實把提高教育教學質量作為各項工作的中心環節，作為推進素質教育的目標，千方百計的辦好每一所學校，千方百計的提高整體的.教育教學質量。當前，我市義務教育實現均衡化發展的最大障礙，是學校布局分散，規模偏小，教育資源配置難以實現最優化。因此，要進一步加大中小學布局調整的力度，加快標準化學校建設，積極改善農村學校和城市薄弱學校的辦學條件。要通過合理布局、優化師資、加大投入、改善條件，努力使全市義務教育階段實現學校規模的標準化、教師配置的標準化、學校設施的標準化、學校文化建設的標準化，促進教育的均衡發展，力爭把每一所學校都辦成群眾滿意的學校。
要牢牢抓住擴大規模不放松，樹立科學發展的意識。質量是高中教育的生命，規模是高中教育的基礎。高中教育如果沒有規模作支撐，就談不上教育質量的大發展，還會直接影響義務教育的鞏固和提高。這里面體現了一種教育規律的存在，也是一個必須堅持科學發展的問題。去年，我市參加高考的學生人數比石家莊少13000人，今年參加高考學生人數與石家莊相比，差距不僅沒有縮小，反而增加到了少14000多人。目前，高中教育規模偏小，已經成為制約我市高中教育發展的瓶頸。要想實現我市萬人均高考上線人數位次前移，就必須要進一步加快高中建設步伐，擴大高中辦學規模。總得看，我市現有普通高中在校生22.6萬人，萬人均在校生為207，位居全省第五位。石家莊、唐山分別達到267、227，均遠遠高于我市。就各縣(市)情況看，也存在發展不平衡的問題，高于全市平均水平的縣(市)有易縣(324)、徐水(312)、安國(290)、涿州(255)、淶水(254)、定州(241)、望都(226)和高陽(212)，低于全市平均水平的縣(市)有清苑(193)、順平(186)、定興(185)、蠡縣(184)、高碑店(183)、博野(171)、曲陽(154)、雄縣(151)、淶源(150)、滿城(146)、唐縣(145)、阜平(138)、安新(130)、容城縣(119)。由此不難看出，全市加強高中建設、增加學生規模的任務依然很重。
回顧近五年來，我市僅新建了4所國辦高中。今后如果再不加大加快高中學校建設的力度和速度，這些吃老本的學校已經沒有什么潛力可挖了。長此下去，全市進一步提高教育教學質量的目標將會很難達到，全市的高考成績也將會因為沒有規模的支撐而下降，甚至落后于其他市。去年10月，市政府在易縣召開了全市高中建設調度會，會后，大部分縣(市)認真落實會議精神，積極采取措施，加快了高中建設的步伐。如順平、阜平兩個山區貧困縣，由政府統一組織新征土地，統一規劃建設，整體將縣一中搬遷，現在順平中學新校區已經投入使用。安新縣結合縣域中小學布局結構調整，新建一所占地80畝的民辦公助普通高中，工程主體將于今年10月份完工。定州市也做出規劃，計劃新征土地360畝將定州二中整體搬遷。唐縣計劃采用引資的辦法，征地300畝建設一所新高中。但是，有的縣(市)高中建設至今沒有任何進展，而且由于學校容量有限和優質教育資源不足，出現了初中畢業生“上學難”和學生外流到其他縣(市)的現象。希望這些縣的同志認真反思一下自身的工作，充分認識到加快高中建設的重要性和緊迫性，同時還要充分認識到，象阜平、順平這樣經濟條件相對較差的縣能夠做到的事情，其他條件較好縣沒有理由不把高中建設工作做好。因此，各縣(市、區)要按照市政府普及高中階段教育的統一規劃要求，盡快行動起來，加大工作力度，加快工作進度，已經啟動的要保質保量的盡快完成，沒有啟動的要立即動手盡快啟動，力爭按要求全面完成高中建設任務。
要牢牢抓住強化管理不放松，樹立無私奉獻的意識。學校硬件規模上去了，但如果沒有一流水平的管理，提高教育教學質量，仍將是無從談起。對此，要重點抓好三個方面的工作。一是要加強校長隊伍的管理。校長在一定程度上對學校的管理和辦學水平有著根本性、方向性的影響，在某種程度上甚至超過學校硬件設施對學校發展的影響。各級政府和教育行政部門一方面要為校長的成長和學校的發展創造一個良好的社會環境，讓校長隊伍保持相對的穩定;另一方面也要進一步加大對校長的培訓和管理力度，提高校長的工作水平，建立一種“能者上、平者讓、庸者下”的管理機制，對那些確實不能勝任、誤人子弟的校長，要堅決果斷地從校長的位置上拿下來。在工作中，各位校長要樹立正確的價值觀和政績觀，真正做到以教書育人為榮，全面準確地把握科學發展觀的內涵，做到愛崗敬業、無私奉獻，堅定不移地狠抓提高學校教育教學質量，用務實的工作作風帶動和促進學校的改革與發展。二是要加強教師隊伍的管理。
不斷提高學校教育教學質量的關鍵在教師。各縣(市、區)政府在這一點上要舍得多花一點錢，從教育事業發展的需要和大局出發，采取措施，留住優秀教師，引進一流人才。要積極謀劃制定必要的人才引進政策，支持和鼓勵各高中學校引進優秀教師和大學畢業生，按需合理確定學校的編制和經費，確保優秀師資的及時補充。要培養一支相對穩定的骨干教師隊伍，努力提高教師待遇，想方設法為教師提供一個安居樂業的環境，讓教師安心教學。要進一步搞好各個層次的教師調研考試工作，建立和完善教師定期繼續教育的培訓提高制度，注重培訓的質量和實際效果，使教師的師德修養、教學能力、敬業精神得到全面提升。廣大教師也要樹立無私奉獻和勤奮敬業的意識，做到“學為人師，行為世范”，以高尚情操、豐富學識和人格力量引導和影響學生全面發展，努力為全面提高教育教學質量做出應有的貢獻。三是加強教育科研隊伍管理。教育科研是提高教育教學質量的第一生產力。要充分發揮廣大教研人員的作用，深入開展教科研工作。要認真指導各高中學校教師創新教育理念，堅持以教育科研為先導，以教育理論指導教育實踐，優化課堂教學，提高教學效率。要促進信息技術與學科教學的有機結合，不斷提高教學與科研水平。要通過教科研活動，凝聚廣大優秀教師的集體智慧，增強工作競爭力，實現輕負擔，高質量。當前，各級教育科研機構與人員，要特別針對如何全面提高我市的教育教學質量進行深入的研究，力爭提出一套切實可行并行之有效的科學辦法，真正做到指導學校開展工作。
二、進一步強化政府行為，加大財政投入，努力為教育事業發展營造良好的社會環境
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這一口號我們已經喊了多年，但時至今日，教育投入不足、政策落實不到位的問題，依然是制約全市教育事業發展的突出問題。希望各縣(市、區)政府要認真學習貫徹落實新的《義務教育法》和省委、省政府《關于加強教育工作的決定》，大興“務實、求實、落實”之風，切實擔負起發展本地教育的職責，真正把各項教育投入政策落到實處。
(一)要全面落實財政預算內生均公用經費。新的《義務教育法》規定：義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制，并將義務教育全面納入財政保障范圍。財政預算內生均公用經費是保證學校正常運轉的基本費用，省規定農村小學每生每年15--60元，初中每生每年25--90元，縣城所在地中小學生均公用經費標準參照本縣應執行檔次的高標準執行。對此，各縣(市、區)政府要責成財政部門明確中小學生均公用經費的執行標準和年增加幅度，真正做到中小學生均公用經費在預算內單列，不得用學校預算外收入或其他教育經費抵頂。同時，各縣(市、區)在安排財政預算時，要將中小學教師每人每年30元培訓費納進去。沒安排的，回去后要協調有關部門馬上調整預算，按中小學在校生人數撥到教育部門。教育部門不準把財政預算內生均公用經費挪作他用，一定要按月如數撥到各個學校。
(二)要盡快落實省委、省政府《關于加強教育工作的決定》中規定的各項稅費政策，確保投入到位。就資金投入問題，在今年8月24日收聽收看全國農村義務教育階段經費保障機制改革工作電視電話會議時，我對全市截至7月底以前財政投入落實情況進行了通報。大部分縣(市、區)采取了有效措施，落實教育資金投入情況進一步取得成效，但個別地方還是行動遲緩、沒有完全落實到位，甚至有的縣上次通報情況后仍然沒有行動。希望大家會后把今天通報的情況盡快向一把手匯報，進一步提高認識，統一思想，切實增加教育投入，務必按照于群市長在6月9日會議上提出的要求，年底前全部落實到位，而且決不能再形成新的拖欠。
(三)進一步加強督導檢查，切實加大對各項工作的推動力度。按照國家和省的統一部署，從今年起，每三年一輪的“普九”復查不搞了，代之以四年一輪的對縣域教育的綜合督導評估。對此，面對教育改革與發展的新形勢和新任務，今后一個時期，我市教育督導工作要主動適應新形勢和新任務的要求，努力實現四個轉變：一是從數量督導向質量督導轉變。從過去以監督檢查教育數量的增長和規模的擴張為主，逐漸轉移到檢查評估教育質量和效益的提高方面上來。二是從督導基本普及向督導發展提高轉變。在我市已實現“普九”。且絕大部分縣(市、區)已接受了兩輪以上“普九”復查的情況下，教育督導工作要在繼續關注普及的同時，重點放在督促各級政府切實采取措施，依法保證教育投入，合理配置教育資源，推動城鄉之間、區域之間縮小差距，促進義務教育均衡發展上。三是從督政為主向督政、督學并重轉變。在強化對政府履行教育職責督導的同時，教育督導要更多地轉移到關注學校管理、關注弱勢群體、關注教育公平上來。要努力監督和指導學校依法辦學，規范管理，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。四是從義務教育單項督導向多種教育全面督導轉變。督導內容由義務教育擴大到學前教育、特殊教育、高中段教育、教師繼續教育等，并增加了對義務教育階段教學的評估。
市政府教育督導團及其辦公室是代表市政府行使教育督導工作職責的專門機構。在今后工作中，要充分發揮其工作職能，切實搞好縣域教育綜合督導評估。同時，也希望各位督學顧問、各位督學在做好本職工作的基礎上，針對教育工作中存在的熱點、難點問題多做深入細致的調查研究，提出自己的真知灼見，為教育決策提供參考依據。
當前，要突出加強對學校安全工作的督導檢查。重點是督導檢查各級各類學校安全管理制度建立和落實情況，指導解決學校安全管理工作中存在的問題，對存在食品衛生、校舍、交通、消防、安全保衛、周邊環境等安全隱患問題的學校，要及時調度并限期改正。要建立和重大事件報告制度。一旦學校發生重大安全事件，學校及其主管部門要盡快處置并及時按程序上報。對故意遲報、瞞報造成嚴重后果的，要對相關責任人依法嚴肅查處。
此外，剛才講的有關落實各項教育投入政策的要求，是根據新的《義務教育法》和省委、省政府《關于加強教育工作的決定》提出的，各縣(市、區)有責任必須落實，沒有理由不落實。尤其是今年要通過省政府綜合性督導評估的南市區、清苑、滿城、安國、望都、淶水、易縣，更要引起高度重視，確保各項教育投入政策落實到位，順利通過省政府綜合性督導評估。省督查組已經明確表態，財政投入是今后評估縣級政府的核心指標，教育投入政策有一項不落實，今年的綜合評估就一票否決。對此，有關縣(市、區)要盡快整改，并加強督導，定期檢查，及時通報情況，確保各項教育投入政策落實到位。
全市狠抓教育教學質量提高，全面促進教育事業健康發展的各項工作任重而道遠。希望大家以建設教育強市為目標，真正落實教育優先發展的戰略地位，不斷加大教育投入，切實加強學校管理，全面提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育，為建設和諧、實力、魅力的社會而奮斗!
教學質量表彰會的發言稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天，我在講臺上要講的內容：教師節。
你們知道嗎？教師節是什么節日？教師節是老師們的節日，在節日里有些同學會送花朵給老師，有些同學會送賀卡祝賀老師，因此，教師節是同學們祝賀老師的日子。
你們知道教師節在幾月幾日嗎？對，教師節就在每年的九月十日，每在這一天，都是全世界的'教師的節日，也是全世界的教師最歡慶的一天。
在這個節日里，校長會請一些教師上臺演講，先會升國旗、唱國歌，然后，才請教師上臺演講，還會頒發獎狀給教師，對這些年來的工作努力頒發的。
謝謝大家，我的.演講完畢。
教學質量表彰會的發言稿3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是來自發電部的劉濤，今天能作為發電部先進個人代表發言我感到非常榮幸！先進個人的榮譽不僅屬于得獎的個人，更應該屬于在座的所有人，沒有領導無微不至的關心和栽培，沒有同事們團結奮進的努力，就沒有今天我們這些先進個人。而我們所有人的成長更離不開公司的精心培養。
轉眼之間，來到公司已有五年多。這五年時間中，我先后擔任化水班長、檢修班長、鍋爐班長，現擔任丙值值長。在xx年度連續被評為先進個人。能夠取得這些成績，首先感謝公司領導給我一個難得的成長平臺和難得的鍛煉機會，使我快速的成長。第二感謝朱經理的培養以及各位同事無微不至的`幫助。最后感謝父母對我的養育之恩。
在獲得榮譽的同時，我感到責任的重大，成績只能說明過去，我們不會沉醉在今天的榮譽與掌聲之中。過去的成績，它將成為我們20xx年新的起點，在新起點我們首先以“安全第一，預防為主，綜合治理”方針抓好安全工作，做到機組安全經濟運行，做到不出人身傷亡事故。第二、加強管理，勤奮學習。學習管理知識與專業知識，第三、加快培訓全能值班員的進度，定期進行各專業技術學習。
我相信：用力做只能合格，用心做才會優秀。我堅信：一份耕耘一份收獲，一分汗水澆灌一份成功。細心做好本職工作，為公司的發展添一份綿薄之力！
在這里，我謹代表發電部獲得先進個人的同事們，再次感謝悉心培養我們的各位領導以及支持和幫助我們的各位同事。謝謝你們！祝您們在新的一年里事事如意大吉祥，家家順心永安康。
最后祝公司蓬勃發展，再創輝煌！
謝謝大家！
教學質量表彰會的發言稿4
尊敬的各位領導、嘉賓、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
首先要衷心的感謝一年多來一直關心和愛護我們的學院領導、輔導員、班主任和全體老師們。我是來自地理科學（師范）101班的班長張毅，今天非常榮幸能代表地科101班的全體同學在此發言。這次獲得表彰，對我們來說這既是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。
回望20xx年9月，來自五湖四海的50名同學組成了地科101班。我們懷著共同的目標和心愿，我們渴望知識，追求夢想，展望未來。一年多的時間來，在學院領導，輔導員，班主任以及全體同學的互幫互助、努力拼搏下，我們取得了一定的成績，而如今，又獲得了“表揚班集體”這一稱號。這不僅是對我班過去學習、工作的肯定，也是對我班未來的鼓舞與鞭策，面對眼前成績與榮譽，我們深感自豪，但更多的是我們繼續努力的決心。
在此，我就我班在加強學風建設創建先進班集體過程中的幾點體會作一簡要匯報：
首先，值得一提的是，我班準確定位班委工作。我們在每學期開學之初，會針對班上每位同學就如何加強班級建設和學風建設進行班級問卷調查，在調查完后進行系統的分析和討論，制定班級工作計劃。在計劃中，工作安排到人，責任落實到位，并且讓全班同學監督我們計劃的實施。
其次，明確班級工作重點。我們班級建設方面遵循兩個重點和兩條主線。兩個重點是班級凝聚力建設和學風建設，兩條主線是情商培養和互幫互助。其中班級凝聚力建設和學風建設是相輔相成，對立統一的。因為我們知道只有良好的班風才能塑造良好的學風，而良好的學風能促進班風的建設。而兩條主線則是我們開展工作的具體指導和目標。根據這個，我們101班在上學期開展了班服、班徽、班口號設計大賽，在最后，通過全班同學的評選，我們評出了大家所喜愛的班服、班徽樣式和班口號：地理科學超給力，一零一班最無敵！
再者，圍繞重點開展工作。學習是學生的天職，所以我們在學院大力開展學風建設活動的背景下以及學院領導正確的領導下，我班圍繞學風建設開展工作，把創建一個良好的學習氛圍作為班級工作的重中之重。在班級倡導優良學風，堅持學風建設為龍頭。在上一學年中，班級開展了以專業為背景，加強班級學風建設的一系列學風建設活動：如為進一步提高專業素養，提升專業技能，我班在課余時間開展了模擬課堂活動。在實踐中強化專業知識，提升專業素養；為增強班級凝聚力，加強同學們之間的合作競爭意思，我班在上學期開展了班級“山水風情”辯論賽等，讓大家在競爭中學習，在鍛煉中增知。
同時，分時期、分情況開展不同形式的班級學風建設活動。我們在大一針對同學們都是剛上大學，遠離家鄉的孤獨、集體生活的不適應等問題。為了增進彼此的了解，使每位同學盡快融入集體，我們利用一切機會開展集體活動。首先是學院的各種活動，包括新生杯籃球賽、校運會、明日之師模擬課堂大賽、模擬導游大賽等，我們組織全體同學親身投入其中，共同努力，共同分享勝利的果實，增強了大家的集體榮譽感和責任感。此外各種節日晚會、聯誼和出游等一系列我班的班級活動也使得大家感受到集體的溫暖，通過活動大家更加熟識，班級學風氛圍更加團結。
并且，我班實行“權力”下放，意在鍛煉每一位班委，磨練每一位同學。因為其實班級管理的最終目的就是育人，培養和鍛煉班干部。那么放手讓每一位班委都得到鍛煉就顯得尤其重要。所以在班級管理中，尤其是在各項活動的籌劃、舉辦和總結中。我都不會一個人去做，而是每一次的活動，我都會安排給一個班委去做，讓他全權負責，而其余的班委則全力的配合他。簡單地說，就是在這個活動中，他就是領導者，他就是老大，我們班長、團支書、副班長等等全都要聽他的。當然，在遇到困難的時候，我們還是會第一時間站出來的。這樣的話，極大的鍛煉了各位班委，使的各位班委在任職期間都有所貢獻，有所收獲。
最后，我想說的是，工作總結對我班也起著一個至關重要的作用。因為我們知道，工作總結是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用于指導下一階段工作的。所以我認為在我班班級管理中，我們都會安排專人做好各項工作的總結，比如每一項活動的活動總結，每一次會議的會議總結，每一學期的學期總結等等。這些總結都是一個自我改進，自我提升，自我完善的過程，同時它也是對班級自身發展的.一個反思。總結不一定要多，但是一定要精，總結到點上，然后以點到線再到面，慢慢的把它擴散出去，這樣我們就會得到一定的提升。
一年多的時間我們通過一系列的活動和舉措建設我們的班級，這些舉措都是我們班級在建設班風、培養學風過程中腳踏實地的見證。當我們看到這些付出得到了學院領導，輔導員、班主任老師和同學們的認可，我們倍感欣慰和鼓勵。
但是我們清楚地知道所有的榮譽都屬于過去，未來還有更長的路要走。風雨兼程的20xx年，我們偕同并進，用快樂和團結演繹地科人的精彩。作為一群至臻至善的地科人，在以后的歲月里我們將繼續遵循學院學風建設的精神，發揚學校“勤儉誠信，立己樹人”的嘉大校訓，用堅持成就夢想，用拼搏續寫輝煌！將和全校所有班集體一道團結共進，攜手努力，促進班級學風建設再上新臺階。為學院為學校增光添彩。
最后，真心地感謝每一位關心培養我們的學院領導、輔導員和班主任老師們，感謝我們一起努力拼搏、相互鼓勵，共同分享歡樂和淚水的全體同學，也祝各位領導、來賓老師工作順利，祝同學們學業有成！
教學質量表彰會的發言稿5
xx:
大家下午好！ 我叫馮玖江，是來計算機專業20xx屆畢業生。 此時此刻的我心情非常激動，也非常感謝這么多校領導的蒞臨，感謝母校給我一次回憶自己在杭州西湖的行為、表達當時內心感受的機會。
20xx年8月25號下午5點過，我在艷陽高照的杭州西湖畔游覽。突然間大雨傾盆，措手不及的游客們紛紛躲進了亭子避雨。此時亭中靠近斷橋的游客在著急地議論著什么。由于我好奇心特強，我湊近后打聽到斷橋上有人跳湖了，于是我冒著大雨跑到了斷橋上去證實，果然看見一個頭在水中露著，我朝湖里大聲的喊“喂，你怎么了？危險，快上來”。可是落水者朝我喊了一句“別管我，讓我去死”。我問橋上的兩位女孩子報警了沒有，她們說已經打110了。但我為了保險起見，立即掏出電話撥通了120和110報告了有人跳湖的情況。與此同時落水者開始慢慢向湖中走去，湖水慢慢地淹過了他的肩膀。幸好此時岳廟派出所巡邏的警察及時趕到了，我和唐警官迅速的游向在水中已經一沉一浮的落水者，合力把落水者救上了岸邊。
第二天的早上，突然收到同學的短信，說“你的英雄事跡在網上炸鍋了”，我當時有點丈二和尚摸不著頭腦了，后來才發現自己和民警救人的事情被報道了，然后陸陸續續收到很多同學朋友的短信。回到學校又收到校宣傳部李副部長的短信，短信中轉達了郭書記和李校長的問候，我個人非常驚訝，沒想到這件事居然驚動了的學校高層領導。在此，我再次向郭書記和李校長表示由衷的感謝。我始終認為，真真應該受到表揚贊賞的是唐警官，據說他今年已經是第三次下水救人了。而我作為一名剛畢業的大學生，一個普通市民，我只是做了我能所力及的'事情，所以我覺得媒體報道中的“救人英雄”，我受之有愧。
當然，首先感謝母校對我這四年的栽培，四年前我懷著無比崇敬、喜悅的心情踏入北理工的校門。安逸寧靜的中心花園，高高矗立的中教，多功能的信息教學樓，在學校的每一個角落，我都能嗅到一股嚴謹治學的氣息。在這四年的學習生活中我嚴格要求自己，積極提高自己的政治覺悟，提高自己的思想素質、強化自己的專業知識。立志做一個合格的北理人，一個合格的青年大學生。更要感謝我的班主任李老師這四年對我學習生活的幫助，每次在我失意困難的時候，她都會為我指點迷津，督促我重新振作起來。在此，再次對我深愛的母校和敬愛的班主任李老師表示由衷的感謝。謝謝，謝謝你們助我成長。 北理工是一個富有軍工文化特色的高等學府，有著一流的學術氛圍和人文氛圍，平時我也積極參加學校舉辦的各種人文和軍事講座，這些講座給了我很大的啟發，讓我明白一個青年大學生應該的承擔的社會責任和歷史責任。 生命的價值不依賴我們的所作所為，也不倚仗我們所結交的人物，而是取決于我們本身！每個人都是獨一無二的，我們沒有理由放棄我們的生命，請永遠記住這一點！ 希望同學們有一個健康而積極向上的心態，快快樂樂地度過大學四年美好的時光。希望同學們也能在今后的生活中有著大無畏的精神，樂于助人，樂善好施。樹立高尚的人生觀和道德觀。 希望同學們遵照黨委郭書記的精神，做一個 “志向高遠、學術精深、體魄強艦心境恬美，富有社會責任感、創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人” 在以后的工作生活中，我依然會嚴格要求自己，思想上積極向上，工作上兢兢業業，做一個合格的北理人，為北理工增光添彩。
最后，再次感謝母校對我的培養，祝各位領導，身體健康，工作順利。祝各位同學，學業有成。預祝母校70周年大慶圓滿成功。謝謝大家。
教學質量表彰會的發言稿6
xx:
“對待群眾要充滿感情，對待工作要充滿激情”，這是我最信奉的一句話。在XX工作23年了，我對群眾的深厚感情，求真務實的工作作風從未改變。我用自己的身體力行詮釋著一個普通干部的情懷。
一、不怕難事
“無事總有事，凡事爭一流”，這是我的工作準則。作為XX鄉的綜治辦主任、司法所長、農業綜合站司法服務員，我盡職盡責，擅于彈好鋼琴，處理各類復雜的矛盾，各項工作，力爭一流。群眾中有的是“麻煩”，但我不怕“麻煩”。村里的“一事一議”籌資籌勞，我精心組織；農業結構調整推不開，我召開現場會；計劃生育對象思想不通，我上門疏導；群眾因山田界址鬧糾紛，甚至雞毛蒜皮的家常小事扯皮吵架，我總是有求必應，及時出現，去年為處理好東山坪村的一樁山界糾紛我是三上家門，三次談心，現場調解，避免了事態的擴大。三年來我協調處理了大小糾紛上百起，哪里有麻煩，哪里就有我的身影，群眾親切地稱我為滅火的“及時雨”，我自覺受之有愧，但我愿把“及時雨”三個字作為今后工作的座右銘。
二、不誤正事
“說干就干，在快干中總結完善”，這是我的工作風格。在工作中，我擅長運用務實的方法去開展工作，剛接手綜治辦主任時，我騎著摩托車跑遍了全鄉13個村，排查了解維穩信息。面對六大類群眾群體上訪的`苗頭，我多次深入群眾家里走訪，開座談會，交心談心，征求群眾意見，以坦誠之心多次化解了群眾心中的不滿。一年多來，全鄉未發生一起群體越級上訪事件和群眾斗毆事件，讓領導放心的是我已事先在綜治的門口建起了第一道“閘門”，做到了化解矛盾“大事不出鄉門，小事不出家門”，恪盡職守，問心無愧。
三、不辭苦事
“金杯、銀杯，不如群眾的口碑”，這是我的工作信條。從群眾最盼望的事情做起，從群眾最不滿意的地方改起，是我工作的出發點。
20XX年9月1日，是紫云山村公路連線貫通的喜慶日子，這一天鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，作為紫云山村公路的榮譽理事，多年的心愿得以實現，我激動得熱淚盈眶，想當初，我力排眾議，堅持籌資修路，部分群眾思想不通，我沿戶上門做工作，資金不足，我帶領理事會成員找在外做生意、有工作的人捐資，硬是籌到資金近40萬元，看著前來祝賀的鄉親一個個喜笑顏開，我覺得再苦的付出也值得啊。我全身心的工作激情，飽滿的工作干勁，平時工作業績，不但使廣大群眾感到滿意，還得到了組織上的認可，連年被評為區、市級先進個人。XX年我被評為區綜治維穩先進個人，鄉集體被評為紅旗單位。
我個人覺得我還有很多不足，比起先進典型我很渺小，我只是站在平凡的崗位上盡了應盡的職責，折射了領導的光輝，是集體的溫床催我自新，同志們的力量鼓我前行，團結的大家給了我平臺，我當繼續努力，自信、嚴謹、務實，以更加昂揚的精神狀態，為建設社會主義新農村勤奮工作。
謝謝大家。
教學質量表彰會的發言稿7
尊敬的劉書記，尊敬的李縣長，尊敬的各位領導，各位同志們：
大家上午好！我是xx縣xx中學的校長xx，今天我代表全縣先進單位發言，我發言的題目是《用心做事實現薄弱學校的跨越發展》。
金風浩蕩，碩果飄香，送走激情如火的往昔歲月，我們又迎來了嶄新的滿懷憧憬和喜悅的新學年，今天，在這慶祝第二十七個教師節的快樂時刻，我謹向一直以來關心支持xx縣教育發展的各位領導表示最誠摯的敬意！向辛勤耕耘并取得豐碩成果的各位教師表示衷心祝賀！
我是xx中學校長xx，非常高興今天有機會能向各位領導、各位同事匯報工作！今天我匯報的題目是《用心做事實現薄弱學校的跨越發展》。
我們始終堅持著“守時、精確、堅定、迅捷”的做事標準，我們把“天下難事必作于易，天下大事必作于細”作為歷來遵循的干事方法，“擅長分析，敢打硬仗，斬斷后路，戰必取勝”是我們一貫保持的工作作風，工作中我們時時、事事、處處把她們作為我們前進的'指向標！
xx年3月我出任xx中學校長。上任伊始，我立即和全體教師對學校狀況進行分析和研究，通過分析我們發現葫蘆中學雖然學生數、學生成績全縣排名靠后，學校管理制度不夠完善，是一所薄弱學校，但學校教師水平并不低，學校硬件條件也較好，憑xx中學的教師和硬件資源，只要有必勝的信念，科學的規劃，精細的管理和高效的工作，xx中學不僅可以由弱變強，而且完全可以打造成名校，于是我們果斷的提出了“三年規劃”，即利用三個三年時間將xx中學打造成“冀南一流名校”。
一年多來我校始終圍繞“三年規劃”為實現葫蘆中學跨越發展，用心做了以下3項工作：
一、致力改善辦學條件創建良好育人環境
xx年以來，我校先后投資十八萬元，安裝50千伏安變壓器一臺，保障了正常的教學用電；為特崗教師購置了整體廚房，為住校教師購置大容量洗衣機，對學校餐廳進行改造并交由有經營資質的邢臺學林苑餐飲公司管理，改善了師生的生活條件。
二、強化各項常規的管理力促教學質量的提升
1、開創了柔性人文關懷與剛性制度管理相結合管理模式
一年多來，在處理學生問題時我們堅持“嚴而有理、嚴而有度、嚴而有情、嚴而有愛”的原則，既嚴格執行制度又飽含人情。為中秋節不能回家的教師送上幾塊月餅，為元旦仍在崗位的同志端來一盤水餃，到離職老教師家中問候，事雖小情最重，工作中我校領導與教師堅持雙重關系：即工作中是上下級領導與被領導關系，生活上是朋友，是師長與弟子，是兄弟姐妹關系，不管生活關系親疏，兌現獎懲完全按公式、按制度公平、公正的給予考量，該罰則罰，該獎則獎。
2、豐富了教學常規管理內涵
（1）嚴格教學常規管理，學校每大周對教師教案、作批、學生作業檢查一次，并與教師獎懲掛鉤。
（2）認真搞好教研，每學期每位教師都必須做一節公開課。
（3）鼓勵教師教學模式創新，徹底改變“一支粉筆，一本書”的舊有教學模式，強力推行多媒體課、實驗課。
（4）進行了課堂教學錄像嘗試，建立起教師授課錄像視頻資料庫。
（5）積極申報了國家、省、市、縣各級教研課題，每個教師都提煉了個人學期教研課題并進行教改探索。
（6）每學期安排了四次月考和各學科競賽，對成績優秀的教師和學生進行表彰和獎勵。
（7）去年以來我校10名教師參加了學歷進修和國家培訓。
（8）召開了3次優秀教師和優秀班主任經驗交流會。
三、開展了豐富多彩的活動塑造了全新的學校形象
一年多來，我校先后舉辦了中學生運動會、“我與祖國共奮進”歌詠比賽、學生書畫比賽等十二項校內活動，我校還組織師生到革命圣地西柏坡、中國抗日軍政大學舊址前南峪進行參觀學習；另外，我校還設計了校徽、編寫了校歌，創辦了校刊《啟航》，刊發了6期《教育簡報》、自編了《暑假生活》和《寒假生活》，學校從形象到內涵都得到全面提升。
去年以來，威縣、柏鄉、寧晉、大曹莊、清河等縣、區先后來我校參觀學習。
經過一年多的`努力，我校教學成績、招生工作實現歷史性跨越
1、教學成績斐然連續兩個學期，我校在生源質量差的情況下，教學平均成績由全縣的最后躍升至第3名，并有多個科目成績列全縣第1名。
2、招生形勢趨好“桃李不言下自成蹊”優異的教學成績，優美的育人環境，厚重的校園文化，吸引了眾多莘莘學子前來我校就讀，我校招生數連續兩年位居全縣前3名，現在我校學生總數較之去年初翻了兩番還多，學生數全縣排名由最后上升至全縣第3名。
這些成績是xx中學打造“冀南一流名校”的破冰之旅，她標志著xx中學從此浴火新生、破繭化蝶、飛躍龍門，實現了跨越發展，已跨上xx縣初中教育的第一個平臺。
成績取得來之不易，更顯彌足珍貴，她凝聚著我校全體教師的心血：怎能忘為提高學生成績胃病初愈的王xx老師仍然堅持輔導學生、批改作業到深夜的燈光！怎能忘作為家中長女的特崗教師王xx依依惜別患腦血栓的母親毅然重返學校時的憔悴面容！怎能忘趙xx主任為了學校圖書館建設、特崗教師婚房改建、餐廳改造和變壓器安裝，連續犧牲兩個暑假日日夜夜忙碌的身影！怎能忘校長助理張xx和全體教師沒有上課任務時立即換上工作服進行校園粉刷、描畫標語、鏟除雜草的場景！每位教師都有一個感人的故事，今天我無法也不可能用自己笨拙的、短短的話語一一講完！正是因為我校各位教師的共同努力，學校才實現了跨越發展，我們的教師是在用一年多的時間干了別人幾年也不可能完成的工作啊！我本是一個鐵骨錚錚的硬漢，再大的困難，再苦的逆境從來都沒有叫過苦、更沒有流過淚，但鐵骨也有柔情，談及我校教師的敬業精神，幾次教師會上，我都動情的眼含淚光，語不成聲。有了這樣的教師我們還有什么事不能做好！有了這樣的教師我們還有什么規劃不能實現！
“高山立馬雄心闊，大海揚波事業興”，一年多來，我們xx中學的全體同志們一路坎坷，一路艱辛，但我們一路披荊斬棘，一路高歌猛進，現在我們學校已經由弱逐漸變強，今后我們還將逐步邁向輝煌！我們深知“只有把每個學生都當做自己的孩子，才能辦好教育”；我們認為“一個真正的教育工作者應達到的境界是：把教育當做自己孜孜以求的事業，而不是把她看做自己謀生的職業”；我們篤信“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”，雖然我們學校每個獨立的人，只能像雜亂無章的沙、石、水泥、磚塊，鋼筋頭，但我們會團結在一起，用我們智慧的汗水和熱血與沙、石、水泥等攪拌在一起，用自己的雙手澆筑起一座不朽的豐碑！打造出一所熠熠生輝的“冀南一流名校”！
謝謝大家！
教學質量表彰會的發言稿8
xx:
今天我很感動，之所以感動，是因為公司領導和同事們沒有把我當退休職工（本人退休留用）看待，依然被評為管理能手；依然拿到了特殊貢獻獎，依然為我做了一套職業裝，并要我代表先進個人發言，所有這些都讓我深深地感動。
今天，公司要我用幾分鐘時間講講自己對工作態度的認識，那我就自己如何保持一種平和寧靜的心態，有責任的工作講三個觀點和感悟：
一、學會感恩。
我認為感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。談及感恩，我們的人生有許多，小時候感謝父母的養育之恩；讀書時感謝老師的教導之恩；上班后對自己有這份工作心懷感恩，因為這份工作不僅能養活自己，而且在人生的道路中不會寂寞，并有地方可以體現自己的價值；我也很感恩在工作中遇到了這么多有素質、有水平的公司領導及身邊和諧友好的同事，這些人曾幫助自己進步。比如，在我眼中的董事長，就是一個“兩高一快”的人，既工作目標高，工作質量高，工作速度快，與他在一起工作你會有壓力，但可以跟他學會高節奏的工作方法，對問題的處理方法；他也是一個寬厚、仁義的人，他會對你工作中的優秀表現及時表揚，讓你獲得被肯定的滿足，也會對你工作中的問題當面指出，但決不會耿耿于懷，與他在一起工作你也會感到輕松。同時也感恩那些對我有意見的人，是他們的意見讓我把工作做得更加完善。現在還感恩領導為我們創造了安定、高檔的辦公環境，在這里工作，志豪感猶然而升。當我們把工作中的人和事都報有感恩的心態時，會在工作中體驗到更多得愉快，工作效率也會大大提高，呈現一種完善的工作狀態，心態好了，身體就健康了，身體健康了，就不會影響工作了。
二、學會忠誠。
我認為一個員工不管你的能力是強還是弱，一定要具備忠誠的品格。首先要忠誠企業，我覺得普通員工對公司的忠誠就是要有責任心；中層干部不僅僅要有責任心，還要有上進心，而高層領導不但要適應公司的發展規劃，還要把公司當成是自己的公司，全身心為公司工作。就我自己而言自認為只有三分能力，但我有七分的責任心，我會對自己職責和領導安排的臨時性工作，去想、去問、去思考，想方設法把每一件事辦得更完善，從中體驗自己的工作價值，享受忠誠企業的快樂。第二，要忠誠你的上級。在工作中，我們有著最基本的上下級關系，彼此職務不同，所站的角度也不同，處理問題的方式自然也不盡相同。但你一定要相信自己的上級，他既然能成為你的上級，肯定有他的過人之處。有一次新上任的總會計師與我談供職的體會，他說“過去我負責財務部的工作，現在擔任總會計師的工作，經過幾個月的實踐，這是兩個不同的管理層面，總會計師承擔的責任與壓力無疑比財務部長要大的多，我現在對財務管理的每項工作的處理都很謹慎，因為我要對董事長負責，對公司負責”。我認為這就是忠誠的表現，相信經過一段時間的鍛煉，他的管理水平一定會有很大的提高。我舉這個例子的目的是，當你的上級把工作安排給你，哪怕是你沒有稿過的工作，你一定要樂意接受并把它完成好，你幫助上級工作了，也就是幫助了你自己，你的上級一定會看到。當然，忠誠于自己的工作，并非就意味著只從事一種職業，只在一個部門工作。但只要你養成了忠誠敬業的習慣，不管你調到哪里工作，都會得到大家的信賴；無論從事什么樣的工作，都會有成功的機會。第三，不貪個人小利。我們每個員工的工資收益完全來自于公司的收益，因此，公司的利益就是自己利益的來源，必須忠誠于你的團隊。我記得過去公司有個非常優秀職工，經不起外界的誘惑，利用工作之便，搞自己的蠅頭小利，若干年后發現了，離開了公司，因為這件事而離開公司，心里是什么滋味只有他自己曉得，在我看來，這種懊悔的記憶在他的腦海中會長久揮之不去。我想，不發“不義之財”，心境會更坦然一些，心情坦然了，身體就健康了。
三、快樂的工作。
有句話說的好：愚人向遠方尋找快樂，智者在身旁培養快樂。我們每個人一生離不開工作，而且大部分時間在工作中度過，如果我們在工作中感受不到快樂，那么人生的3、40年就不會快樂，這樣的人生是很可惜的。當然，我們任何人都有可能是在做自己不喜歡的.工作，而且任何一份工作，做久了也會感到單調乏味。那么，當你無法選擇工作本身時，可以選擇自己的工作方式，可以選擇自己的態度。我覺得有責任的工作就是一種工作態度：首先要熱愛自己的工作，只有熱愛了才不會敷衍；然后要快樂的工作，只有快樂了才不會抱怨；再次要創造性的工作，只有善于創造才不會安于現狀，你的工作才會精彩。我喜歡創造性的工作，再多的事也不會推諉，總是帶著陽光快樂的心情處理分管的工作，在工作中讓自己的智力、能力、潛力、綜和創造力淋漓盡致的發揮出來。以積極的心態去參與公司的每一步成長，不計較個人得失，一步一個腳印，為企業工作，為自己工作，再苦再累，也會樂在其中。我覺得用快樂去詮釋工作，人就遠離了愁悵和煩惱，應該是一個人最有價值的無形資產。只要你快樂工作了，身體就健康了。
我講了三個觀點，這三個觀點也許只適合我個人，但心態好了，身體就健康了應該適合每個人，這是我今天發言的最終目的。
最后祝各位領導、各位同事、各位來賓春節愉快，給力身心健康！給力快樂的每一天。謝謝大家！
教學質量表彰會的發言稿9
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家下午好！
今天我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的站在這里發言。首先感謝公司的各位領導和同事們給我提供的指導和幫助，以及對行政人事部門工作的支持和配合，在此，我代表行政人事部謝謝大家!
在職期間我始終本著“做一名優秀的員工”的信念，并以主人翁的心態積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，努力完成自己的本職工作。大家都知道，行政人事部是公司總經理室直接領導下的部門，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，我們深知自己的責任和義務。
下面就將個人近期的.工作情況向各位領導和同事們做一個簡單的匯報：
一、熟悉和了解公司、辦公環境，加入深藍最深刻的感受就是深藍的人性化管理，不論是公司理念還是企業文化，處處本著“以人為本”的原則。“使所有人具備健康的體魄、開放的心態、樂觀的生活”，深藍人是相親相愛的一家人！
二、發布招聘信息，協助領導做好面試、復試工作，通過網絡招聘和校園招聘滿足公司人員需求；辦理員工的入職手續、入職培訓、晉升等工作。
三、熟悉公司行政人事的原有制度，編寫人事專員職責和考核標準；協助領導編寫春節前后的招聘計劃、修改員工手冊
四、公司總部和項目人員的人事檔案的整理與完善，整理辦公所需表格和培訓資料、考勤等日常工作，編寫《員工調查表》和《深藍考試試題》
對個人來講需要在認真工作之余加強學習，不斷提高自身專業素質，為迎接新的工作挑戰做準備。
在20xx，行政人事部將以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態度，嚴格根據公司領導的方針指示，在做好日常工作的基礎上，緊跟公司發展步伐，在做好每一項基礎工作的同時，向更高更好的方向前進，為公司更好更快的發展做出自己的貢獻，促進公司的全面發展！
相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福!
謝謝大家!
教學質量表彰會的發言稿10
各位老師、同學們：
大家上午好！
今天我們隆重召開上學期期末考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學，借此機會，我代表中學部向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀！希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。
在本次考試中，通過我們全體師生的同共努力，全縣前10名，我校七、八年級進入8人，九年級進入9人。全縣前30名我校七年級進入20人，八年級進入24人，九年級進入23人。全縣前100名我校七年級進入60人，八年級進入69人，九年級進入70人。全縣前200名我校七年級進入107人，八年級進入121人，九年級進入105人。全縣前300名我校七年級進入146人，八年級進入158人，九年級進入152人。
這些成績的取得，離不開我們全體老師的辛勤付出。在過去的一學期，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，正是他們的進取精神和奉獻精神，才換取了同學們的優異成績。我們堅持質量是學校生命線，強化“少教多學”六環節課堂教學，加強學法指導，努力為同學們鋪平通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，課堂參與度大大提升，真正成為了課堂的主人，學習成績正呈上升勢頭。我們今天舉行期末總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師，看到前階段的工作學習成績，激勵同學們奮發圖強，再創輝煌！
過去的成績是優異的`，是值得驕傲的。但是我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手還有很多；我們應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路的種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步。
同學們，正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經的努力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
同學們，本學年的上學期學習生活已經結束，本學期的號角已經吹響，讓我們鼓足勇氣，積極行動起來！以受表彰的同學為榜樣，努力拼搏，爭取在本學期的考試中取得優異成績，再創雙語學校新的輝煌。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
教學質量表彰會的發言稿11
尊敬的各位老師、同志們：
大家下午好！
今天，我們齊聚在此，共同總結本學期的工作。這個學期，在各部門和廣大教職工的共同努力下，學校總體辦學水平在不斷的提升，學生對學校的喜愛度、家長對學校的滿意度、社會對學校的認可度不斷提高，學校發展環境平穩，各項工作進展有序。在此，我對大家一學期來，在各自崗位上的辛勤勞動和為學校發展做出的顯著成績表示衷心的感謝！
下面，我對本學期學校的工作做一簡要回顧。
一、德育管理：以自主管理促進基礎管理，以軟硬環境完善育人氛圍
1、深化學生“自主管理、自我服務”，完善校本德育模式。
本學期進一步了優化團委和學生會陣地建設，學生積極參與學校管理，在很大程度保障了教育教學工作的正常開展。學生自主管理自我教育，作為一種德育文化，已滲透到學校教育和管理的各個角落，成為我校德育的校本特色。
2、繼續“班班有特色”班集體創建工作，各班創建有成效。
本學期通過班級文化建設，每個班都有了自己的班名、班歌、班訓等班級個性文化。從點到面，細致入微地引導每個學生身心健康發展，并形成了各班教育管理特色經驗。
3、組織好各項主題教育，彰顯學生德育主體地位。
活動是德育工作的主要載體。本學期利用多種德育平臺，開展了豐富多彩的主題教育，取得了良好的收益。其次利用好了班級自主管理這個平臺。本學期各班舉辦了多次主題班會，都做到了學生唱主角；主題黑板報，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。
4、完善環境布置，提升校園文化的教育功能。
在校領導的支持下，本學期對教學區、生活區的環境重新進行了布置。教學區布置了“文化長廊”，把學校特色和教育特色有機地融合在校園環境中。
5、組織好各類家長會及家校交流工作，促進教育教學質量。
本學期繼續完善班主任、生活老師與家長家校聯系工作，學部對每次班主任、生活老師的反饋統計表都認真分析，針對性回復。學部對每一次家長意見都充分重視，學部在家校溝通交流中，實事求是，快速反應，促進了教育、教學、生活管理的整體質量。
二、教學工作：以課程整合激勵多元發展，以“主題周”推進特色教學
1、教學常規管理，更注重了評價的科學性與多元性。定期檢查包括教師教案、學生作業等基礎要求，還包括了班級日志記載的課堂紀律、教研活動的能力等方面的`因素。做到確實以管理（檢查）促質量。
2、狠抓課堂教學，提高教學質量。根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學的40分鐘課堂管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期開展的“教師技能大賽”，內容豐富，形式多樣，促進課堂教學工作的進一步提高。
三、課外活動、社團活動如火如荼。
這學期我校增加了學生的自由活動時間，以緩解高強度的學習。我們設立重基礎而不失藝術美的藝體社團、重趣味的`文學類社團、貴演和講的演講與口才社團等各種社團近20個，在豐富學生課余生活的同時，也拓展了視野，增長了知識，以促成學生的全面發展。
除此之外，招宣處、安全責任處、后勤處等各部門都取得了非凡的成績，為我校正常的教育教學提供了強有力的保障。
當然，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方。出于時間關系，某些問題我們還沒有完全解決。下學期我們在繼續穩步推進教育教學之外，還要強化以下幾點：
1.加強骨干教師和新教師的培養工作。對每一名新教師，指派有經驗的教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時組織他們參加各級各部門的教學技能大賽及培訓，努力使新教師早日勝任教學工作。
2.加強學校文化建設，增強我校的綜合競爭力。
3.后勤部要緊貼學校的發展步伐，以應學校發展的要求。
4.進一步擴大和完善招生網絡，力圖使我們的生源既有數量更有質量的保障。
回顧過去，是為了展望將來。相信20xx年一定是我校大發展的一年，也是全體教職工辛苦努力但是充滿職業成就感和幸福感的一年，希望我們的全體教職工和家人都能夠在新的一年里平安、健康、幸福！
謝謝大家！
教學質量表彰會的發言稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我榮幸地能夠作為學生代表發言，心情非常激動。在此請允許我向深切關懷我們的校領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！
自從踏入xx中學的第一天，我就感覺自己來到了一個溫暖的大家庭中，我們在學校領導的悉心指引和任課老師的殷切教誨下，經過自己的刻苦努力，取得了一點的成績。豐富的校園文化生活又讓我學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過自己的勤奮刻苦，終于嘗到了收獲的喜悅。這是我們的.榮譽，也是學校給予我們的鼓勵。
每一份成績的取得不是隨隨便便獲得的，而是日積月累，累積起來的，我在沒有升入初中之前，我的成績不是很好，在領導、老師和同學們的關懷下，使我相信自己能行。每天早上按時起床、按時到校進行學習。課堂上，我認真聽講，大膽發言，即使我的看法未必完全正確，但是我還是勇敢的站起來。老師及時的鼓勵使我更相信自己能行。
上一個學期的學習生活已經結束，我們已經給它畫上了圓滿的句號，我們取得的成績已經成為過去時了，我們不應該滿足現在取得的一點成績。我們應該為了自己的目標而努力，要相信自己。中考馬上就要來臨，親愛的領導和老師們，請你們放心吧，我們一定會用優異的成績來回報你們，回報培養我們三年的母校。親愛的同學們為了我們人生的夢想，讓我們行動起來吧！
第一，學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
第二，全面發展，不偏科。我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。
第三，學習要注重效率。上課要認真聽講，積極發言，及時做好筆錄，與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
第四，按時獨立完成作業，在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
同學們，行動起來吧！作為xx中學的一員，我們肩負著的光榮使命！為學校爭光，我們責無旁貸。
我的發言完了！謝謝大家！
教學質量表彰會的發言稿13
xx:
今天，表彰大會隆重召開，值此，我向辛勤戰斗在教學一線上的全體教師致以誠摯的問侯！向今天受表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！
我們知道教學質量是學校工作的生命線，抓緊了教學質量，就抓住了學校工作的牛鼻子。一個學校只有緊緊圍繞提高教學質量這一中心，學校才有內涵、才能發展。此次表彰會的召開，充我們學校的教育工作抓住了教學質量這一根本，形成了以提高教學質量為核心的工作氛圍，廣大教師的質量意識普遍增強，以質量求生存、以質量求發展、以質量論英雄的`共識，形成了人人抓質量，人人謀質量的良好態勢。
通過剛才的發獎過程和從校長的講話中，我深深感受到我們學校教育有一個敬崗愛業、扎實工作、默默奉獻、勇于進取的教師群體。他們中有年事已高的老教師，面臨退休仍然兢兢業業堅守教學第一線；有帶病堅持教學工作的教干教師；有年輕有為，樂于進取，刻苦工作，成績突出的青年教師。他們的成績可喜可賀，他們的事跡可圈可點。在這里讓我再次向你們致以崇高的敬意和真誠的謝意！
在看到成績的同時，我們也應清醒地認識到：與教育現代化建設的要求相比，與先進的兄弟學校相比，我們還存在一定的差距。
一是我們的教育觀念與時代的要求還不盡適應，辦學思路還不夠開闊，缺少創建辦學特色、打造優校、名校的意識；
二是教師隊伍的“雙老化”情況十分突出，影響了教學質量的提高；
三是部分教師的職業倦怠感制約了整體教學質量的提升對上述不足和問題，我們將在今后的工作中切實加以克服和改進。
同學們：總結成績，我們信心倍增，分析問題，我們方向更明，發言。新的教育形勢，給我們提出了新的要求，我們的教育要實現跨越式發展，需要每一位老師同學的不懈努力，廣大教師的辛勤勞動。讓我們緊密團結起來，增責加壓，奮力拼搏，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加強烈的創新意識、更加扎實的工作作風，自覺投身于教學改革的實踐中，勤奮學習，扎實工作，為全面提升我校的教育教學質量、再鑄教育新形象作出新的.更大的貢獻！
教學質量表彰會的發言稿14
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽、丹桂飄香的日子，我校創先爭優活動表彰會今日勝利召開，我能作為優秀教師代表在這里發言，感到萬分榮幸！請允許我向辛勤工作在我校的教育局x局長，基教科x輝科長和張棟梁主任，以及我校全體教職工們，表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福！
自“創先爭優”活動在我校開展以來，在x局長的領導下，我校教職工精誠團結，經過一段時間的努力，學校已經發生翻天覆地的變化！特別是x局長在我校的整體設計和規劃中所表現出來的智慧和付出的情感，更是得到全社會的大力贊揚和佩服，在此向您道一聲：您辛苦了！現在我們學校已經成為農村中學的學習典范，目前我校每天都有各級各類的學校領導前來參觀學習，創先爭優活動取得階段性的勝利。
創先爭優活動現場會前，我校在x局長的帶領下，工作重點主要在校容校貌園和軟硬件的建設上，現場會后，x局長經常說：xx中學要發展，一定要有自己的特色，自己的品牌，光靠外在的東西，是站不住腳的，我們學校的特色品牌就是親情教育。
提起親情教育我不得不佩服x局長的睿智，提起親情教育我禁不住淚眼朦朧，那一刻那一幕已經深深地印在我的腦海里，原來，10月22號晚上，我和王少華值班，幾遍查寢，都發現七（4）班一位學生沒回宿舍，我就把情況上報給王雷主任，王主任立即給學生家里打了電話，在得知學生沒有回家后，王主任擔心學生的安全，立即聯系朱軍主任和班主任閆登峰老師一起出去尋找，安排我呆在家園等消息，時間一分一秒的過去，家長的電話一遍遍的`打來，我一遍遍的變著法子安慰著家長，終于在凌晨一點左右時，學生找到了，我們揪著心，終于放松下來。原以為事情已經結束了，沒想到第二天早晨五點半，我去家園開大門時，看到一位七十多歲的老人就站在家園門口，凍得直哆嗦，他告訴我：昨晚知道孩子找到后，他們夫妻倆激動的一夜沒睡，一直坐著，就為了早一點到學校，親眼看看我們的老師，親口對我們說聲謝謝。他還告訴我，他家離學校近二十里路，他騎車從家到學校，因為起得早，天黑看不清路，一路上摔了三跤。多么質樸的語言啊！多么感人行動！！
還有一次，九（4）班一位同學不小心腳被玻璃割破了，因為傷口大無法止血，我們的陸慶華、楊俠兩位老師，立即上報給學校，結果王主任、高勇、徐峰等幾位老師迅速來到家園，把她送到醫院，由于要做傷口縫合手術，而學生不能走路，高勇老師硬是把她從一樓抱到五樓，吊水，忙到凌晨一點多，又把她從五樓抱下來，把她安全送回宿舍，才回去休息。老師們、同學們，你們想想近130斤的體重，試想我們的老師如果不是心里時刻裝著學生，如果不是把學生當成自己的孩子，又怎么能夠有如此舉動和情感！又怎么會有如此高的境界！試想就是家長又能如何？！
為了打造我們的學校特色品牌，我們的xxx老師為九（1）班學生送去價值一百多元的資料一套和一百元現金，我們的路文富老師，每個周末帶領班主任去學生家做家訪，及時了解學生的情況這一切的一切，把我們的特色發揮的淋漓盡致！管中窺豹，可見一斑。像這樣的感人的事跡，隨處可見，信手拈來，我們雖然很辛苦，但是我們得到了金錢難以買到的真心和真情！我們的學校處處體現著親情，我們的學校師生親如一家人，我們學校何愁不發展！何愁不輝煌！
x局長、x科長心系我校教學質量，他們經常說：教學質量是學校的生存的命脈，為了提高教學質量，xx科長多次參加教研會議，指導老師如何上好公開課，進班聽課，并和老師討論如何更新教學理念，如何調動學生的學習積極性，在x科長的指導下，老師們的教學熱情極高，為了提高教師的整體素質x局長采用“請進來，走出去”的辦法，首先派王豐賢和王歡賢兩位骨干老師外出學習，把外面的先進的理念引進來，x局長還準備讓我們學校與蒙城二中結對子，請二中的優秀教師為我們上示范課。我相信經過大家的努力，我們的教育教學質量一定會再上一個臺階，明年的九年級升學考試一定會大放異彩！
今天的表彰會，我們每位老師都獲得不同的榮譽，這些榮譽是各種關愛和力量共同凝結的成果，是縣委縣政府政府所營造的尊師重教的氛圍，為我們提供了成長的土壤；是教育局領導為我們提供了成長的力量。我們必須珍惜這份來之不易的榮譽，“時時勤拂拭，莫使染塵埃”。我們還必須仰望星空，把今天的榮譽當做人生路上的一個新的起點。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給學生，才能無愧于教師這個光榮的稱號。
我覺得：創先爭優其實爭創的是對工作的一份激情和干勁，我們xx中學的全體教師，在x局長的帶領下，齊心協力，發奮圖強，傾盡我們的智慧、力量和情感，我們的xx中學一定能打響我們的品牌！我們的學校將會桃李芬芳，我們的明天將會更加美好！
最后衷心祝福我們的學校：蒸蒸日上，燦爛美好！
祝在座的領導和老師：意氣風發，青春不老！
祝我們的學生健康快樂成長！
謝謝大家！
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