[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是一年級（2）班的班主任兼語文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：

　　第一方面是關于學習的準備

　　1、學習用品：

　　（1）每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求學生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書。

　　（2）作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）、算術本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。

　　（3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

　　（4）為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。

　　（5）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

　　2、生活用品

　　每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。

　　另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。（有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。）

　　第二方面是關于孩子學習方面

　　孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

　　1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

　　2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

　　有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

　　說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特殊情況寫在右邊）隨著孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業(yè)，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。

　　第三方面是關于作息時間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

　　目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8:00,中午放學時間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時間是2:00,下午的放學時間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點：

　　（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。（如果有特別情況要求學生提前到，我會對學生個別交代。）

　　（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔心，我們學校每學期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課。

　　（3）一年級的孩子由于年齡小，學校門口的馬路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　　（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

　　（2）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

　　大家早上好。我是一（4）班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校，感謝大家放棄休息來參加學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學生。其中28位男生，34位是女生。一個多月轉(zhuǎn)眼過去了，對各位家長來說，從孩子幼兒園進入了小學至今，也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領和關愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。

　　從開學之初到現(xiàn)在，我們的學生確實越來越 “有模有樣”了。記得，他們剛進校的時候，還有個孩子去領書的時候哭著鼻子迷路了。看看如今的他們，儼然是另外一副模樣。每天早晨，同學們都能自個兒進校門，找到班級，并且有序的進行早讀活動。不僅如此，有些早來的同學，還能獨立去辦公室拿鑰匙，自己打開教室門，然后先進行早讀。早讀時間，最初是由我來領讀，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

　　在這一個月中，學生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領巾的那天起，我就告訴他們，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起，你就是個小學生了。比起幼兒園的孩子，小學生更有紀律性、目標性。確實，他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀律和講課堂規(guī)矩，小半節(jié)的教課。上課時，老師的教學任務總會被學生這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成。現(xiàn)在，我們上課的時候，學生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀律，上好課了。再說說排隊問題。剛來學校的時候，排一條隊伍對學生來說是好玩有趣的，可是對老師來說真的很頭疼。學生喜歡動，喜歡瞻前顧后，更喜歡打打鬧鬧，有時兩個老師管一條隊伍，學生都排不好。但是，經(jīng)過我們的訓練和培養(yǎng)，現(xiàn)在學生的隊伍也達到了要求，“快、靜、齊”，像小士兵一樣訓練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進步于學生自身的努力密不可分，同時也是家長良好教育的成果。

　　每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學習怎樣？”這也是許多家長普遍關注的話題。

　　一年級的學生，其實從智力方面來說，都是差不多，當然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的。一年級的學生學習成績的好壞，更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。畢竟一年級階段，孩子學習的內(nèi)容還是相對比較容易，內(nèi)容也比較少。因此，學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低年級學生的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學校里，我們會對孩子進行指導和訓練。但是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務來完成，而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導，特別是良好習慣的訓練。比如：最近班級里，我每天會發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨，問學生是誰丟的啊？沒有人回答。還有校徽、紅領巾之類的，經(jīng)常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為：“反正爸媽會給我買的。”這種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實，也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況，家長可以多多引導孩子，教育孩子愛惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。

　　對孩子來說，學習是他們的主要任務。然而學習不僅僅是課本上的.知識學習，孩子的健康成長，需要學習許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生。”這必須要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。

　　接著，我要說說我們的語文課，語文課近階段開始識字。我很驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們班有許多“識字能手”，像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅老師教過的字熟記于心，同時，沒教過的字也能認識讀出來。他們的識字數(shù)量和正確率讓我吃驚，這個功勞歸功于我們的家長，可以看出你們的用心教育，同時也看到了你們對孩子的殷切期望。對于一年級的孩子來說，真正學習新知識的時間是有限的——那就是每堂課寶貴的四十分鐘。孩子的注意力也是有限的，語文課一般利用前20分鐘來講課，后20分鐘來寫字做練習等等。由于一年級的孩子自控能力比較差，家長一定不要讓孩子帶零食和玩具來學校。有些孩子的注意力往往被一塊糖，甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來，學生集中了注意力，用心完成作業(yè)、練習等，才能真正學好這一堂課。這不僅需要老師的教育也需要家長的協(xié)助——那就是有意識的培養(yǎng)學生的聽說習慣，上課習慣。家長在家的時候，多多注意和觀察孩子，相信一定能找出一個好的方法來訓練孩子的。

　　然后，我想來說說，我們的課后情況。對于一年級的學生來說，好動是他們的天性，但無克制地奔跑、打鬧，不僅存在安全隱患，而且會影響上課情緒。為此，一年級的教育管理，必須要十分的耐心和不嫌煩的重復。剛?cè)胄ｉT，學生對于新環(huán)境有著好奇心也有著冒險的沖動，我們盡量減少孩子單獨活動的機會，一方面保證孩子的安全；另一方面，也是出于孩子管理的需要。隨著對于周圍環(huán)境的熟悉，有些孩子已經(jīng)學會了怎樣進行安全有序的課外活動，但有些孩子依然會追逐打鬧。這就需要我們在座各位家長的引導，告訴我們的孩子才是安全的活動，怎樣去保護自己的同時也學會保護他人。孩子在家的時候，有意識地控制孩子的自由活動時間，可以安排孩子做些更有意義的活動，比如：多讀一些課外圖書，畫畫，練習一門藝術活動等。不僅讓鍛煉了孩子的定力，更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。

　　最后，我想說說孩子的語文方面的一些問題。

　　語文教學現(xiàn)階段是以拼音為主，后階段是以識字、寫字為主。現(xiàn)在我們語文作業(yè)涉及到三套作業(yè)本：課堂作業(yè)本、聽寫本、家庭作業(yè)本。現(xiàn)階段在家長的協(xié)助，學生的努力下，大多數(shù)的孩子拼音學的都不錯。拼音是識字的基礎，所以請家長今后同樣不要忽視孩子的拼音。后階段，我們的識字量慢慢增大，對于孩子的要求也越來越高。我們主要通過兩種方式來鞏固，一種是口頭作業(yè)，一種是書面作業(yè)。口頭作業(yè)，主要是讀筆順表和讀、背課文。筆順表是我們一年級特有的，進入二年級后，就沒有了。如果每次布置預習筆順表，孩子不去認真完成，就會導致第二天上課孩子跟不上。那么，筆順顛倒，少寫、漏寫都影響孩子的認字、識字。書面作業(yè)，同樣非常重要。我發(fā)現(xiàn)孩子的回家作業(yè)往往質(zhì)量都比較高。這與家長的悉心指導和教育分不開，孩子的字進步也越來越大。同時，我也發(fā)現(xiàn)學生的字進步了，本子也越來越干凈整潔了。家長平時在家，不僅教育孩子自己要愛干凈，本子同樣也要干凈整潔。對于那些感覺學習比較輕松的學生，能夠很快的完成作業(yè)學有余力的學生，我也建議家長可以給孩子看些帶拼音的課外書。一方面鞏固拼音，另一方面，培養(yǎng)了閱讀習慣。剛開始，家長可以個孩子看些圖比較大的，字句短些的圖書。由淺入深，慢慢培養(yǎng)，到了二、三年級，我們的學生會遇到閱讀理解的題目，這會幫助我們的孩子未來更好的適應。當然，如果現(xiàn)在對于學習不覺得輕松的家長，還是要抓好現(xiàn)階段學習。可以把閱讀推延到第二學期也不遲。

　　孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀，家長平時還要多關注我們的孩子。我發(fā)現(xiàn)，往往那些家長更關注的學生進步更快、信心也更強。我會竭盡所能來幫助每一個孩子，使他們能更好的發(fā)展。在提高他們學習的同時也培養(yǎng)他們不同的個性。希望我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習與成長。

　　謝謝大家。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長：

　　下午好！

　　我是一（3）班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

　　在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

　　一、跟大家聊聊孩子的習慣。

　　一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

　　重點來說說學習習慣

　　首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

　　這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。

　　第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢？我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

　　當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

　　二、幾點讓家長配合做到的建議：

　　1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。

　　3、不要過分的保護孩子。

　　比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

　　最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！！！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

　　您們好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到高興。在學校里，我將用我的愛心、責任心來呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長。我會盡我的知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，我也盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、在校這兩個生活、學習的主要環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　一、 學習習 慣

　　1、要督促孩子按時上學。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明

　　3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來檢查。

　　4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；

　　5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎，注意適當糾正孩子們的口頭表達）

　　6、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習慣。

　　7、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

　　二、 生活習慣

　　1、注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品。

　　2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。

　　3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

　　4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

　　5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。。

　　教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　三、 補充

　　1、建議您盡量有人來接送，畢竟他們還小，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。

　　2、病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

　　3、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。

　　建議：

　　1、鉛筆準備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。

　　2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習慣。

　　3、調(diào)整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，，而且一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好9點就上床睡覺。早上到校時間：7點.我們7顛20分鈴聲一響，所有孩子都集中到操場進行早鍛煉，如果他晚到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時間，另外其他人會以為他遲到，會看不起他，這對孩子的影響也不好。

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