家長會發言稿

時間：2022-03-29 19:30:27 發言稿我要投稿

家長會發言稿合集大全

　　在我們平凡的日常里，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編收集整理的家長會發言稿合集大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長會發言稿合集大全

家長會發言稿合集大全1

尊敬的各位家長：

　　上午好！很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師，我叫xxx。首先，我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會。

　　這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現，也是對學校和班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強學校和家長之間的密切聯系，一起交流一下學生在校、在家的表現情況，一方面便于老師及時調整工作思路，提高我校教學質量，另一方面也促使家長能夠積極參與到對學生的教育管理中來。總之一句話：一切為了學生，這是我們教育的一個根本出發點。

　　學校本學期的工作：

　　（一）師生共同進步

　　為促進教師盡快成長，細致備課、備好課，學校組織開展了教研組集體備課、磨課、推門聽課、每師一節公開課等教學活動。通過這些活動不僅使學生受益，得到精彩、有益、難忘的教育；教師本身也得到提高，課后新、老教師互相交流學習，共同進步。

　　（二）落實教學常規，保證質量

　　為保證教師精心工作，學校抓常規檢查，包括教師教案書寫，作業批改，課堂效果，聽課記錄，班會材料等。發現問題及時處理，以保證教師的教學質量，教師的進步和學生的學習質量。

　　（三）保證學生課間安全

　　為保證學生的課間安全，學校配備了專門的值班教師，每個課間，各樓層都有值班教師對本樓層進行巡查。防止學生出現意外情況，以便及時處理。

　　（四）開展活動，促進學生全面發展

　　在保證學生學習的同時，貫徹落實素質教育，開展豐富多彩的活動，幫助學生開闊視野，鍛煉能力，促進多方面發展。本學期的活動有體育節（跳繩比賽、廣播體操比賽）、英語口語大賽、語文活動周（書法比賽、手抄報設計比賽、課本劇比賽）、少先隊建隊儀式、藝術節等活動。學生積極參加，取得不錯的成績。

　　（五）切實保障學生的日常生活

　　學生分為住宿生和走讀生，為保證學生安全，住宿生有晚自習，有任課老師盯班，陪學生做作業。住宿生一日三餐及住宿有值班領導、老師及班主任協助生活老師安排。學校大門口有門衛值班，晚上門衛輪流巡邏，防止意外情況發生。教室、宿舍安有暖氣、空調保證室溫，學校為每層樓設置直飲水、飲水機供學生喝水。盡量為學生的生活學習提供方便。

　　通過近三個月的努力，我們班有了明顯的變化，課外活動在外面亂跑的少了，教室里下課亂串的少了，埋頭學習的多了，課堂發言的積極性高了。通過幾次月考，數據顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力可挖，他們的進步指日可待。

　　謝謝大家！

家長會發言稿合集大全2

各位家長你們好：

　　首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：

　　一、向各位家長介紹班級及孩子的情況

　　首先，我介紹班級情況。在本學期中，由我擔任這個班的上午老師，主要負責五個領域方面的教育教學。另一位老師是劉老師，她是一位個性開朗、工作認真負責，有耐心，專業知識很強、有豐富育人經驗而又十分敬業的老師教師，她主要負責下午游戲方面的教育教學。我園根據我班孩子年齡小，自理能力差這一特點，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

　　其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩16名，女孩20名。每天出勤人數27人左右，有不少幼兒是這學期剛入園的新生，這給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

　　1、多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發展較好，都有良好的一日生活常規，有個別能力較強的幼兒能獨立穿衣；能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。

　　2、現在的獨生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨立性和習慣性的培養。導致在此方面較差點兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等

　　3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等；

　　4、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有；李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等；

　　6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，有些嬌氣、依賴性強，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。

　　7、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參于意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。

　　8、江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己，常表現在課堂上大聲自言自話說話。

　　9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手能力較差，還需加強培養。

　　10、內向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。

　　11、我班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生，；個別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣很差

　　12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。

　　13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。

　　14、語言能力發展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。

　　15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請其他幾位老師給予補充。、值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創設了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

　　二、介紹本學期的教育教學計劃

　　根據以上情況，在新學年中我們將進一步貫徹落實《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，本學期我們制定的班級教育目標為：

　　1、培養幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡

　　2、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養他們良好的生活衛生習慣

　　3、培養幼兒的生活自理能力。

　　4、培養幼兒的生活常規習慣各領域目標為：

　　（一）健康領域

　　1、根據主題活動，創設相適應的班級環境，運用各種教育手段，使幼兒盡快適應并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

　　2、培養幼兒的生活常規習慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等

　　3、培養幼兒良好的生活衛生習慣：懂得保持個人衛生；學習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手；會正確使用小勺愉快地進餐；飯后會自己洗臉；會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方；會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數幼兒自由散漫的現象，重點培養幼兒有秩序地等待、整理的習慣。

　　4、積極鍛煉幼兒身體，培養幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進行活動。

　　5、配合保健醫生，共同做好預防接種工作，引導幼兒接受健康檢查；知道初淺的安全知識，學習保護自己。如：不私自離園，不跟陌生人走；在使用玩具、用具時能注意安全；知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規則。

　　（2）社會性領域

　　1、建立班級一日活動常規，初步培養幼兒能遵守集體生活常規，懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。

　　2、針對本班實際情況，有計劃、有針對地培養幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、愉快地參與集體活動。

　　3、注重情感教育，積極利用節慶日、升旗等活動，開展各種主題活動，培養幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環保等意識；培養幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質。

　　4、通過有組織地開展創造性游戲，以及輔助的社會性游戲，培養幼兒良好的社會交往能力。

　　（3）科學領域

　　1、引導幼兒關注身邊常見事物的明顯特點和現象。

　　2、引導幼兒學習運用各種感官觀察、探索周圍的事物和現象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導幼兒獲得有關物體形狀、數量、時間和空間等方面的感性經驗。

　　3、學習用重疊、并放、對應的方法比較兩組實物的多、少、一樣多。能按數取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。

　　識簡單的幾何圖片，學會圖形分類、比較圖形的大小，發展想象力和動手操作能力，掌握大、中、小的概念。引導幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認識3—5種花草樹木和小動物，培養觀察的興趣和熱愛大自然的情感。

　　（4）語言領域

　　讓幼兒敢說、會說。通過具體的教學手段，引導幼兒理解常用的日常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并能夠將自己的想法、需要表達出來；、開展“我與圖書交朋友”這一活動，引導幼兒喜歡看圖書，愛護圖書。

　　通過開展“小小故事王”等活動，提高幼兒的語言表達能力，培養幼兒在集體中大膽表達和安靜傾聽的能力。

　　（5）藝術領域

　　1、充分利用生活中各環節，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美，感受明顯的音樂形象，辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現美的機會，通過各類節慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術方式大膽表現自己的感受。

　　2、注意個性培養。根據每個幼兒的興趣特長，有針對、有計劃地進行指導，鼓勵幼兒參加各種園內興趣班、如英語、舞蹈活動，促進每個幼兒更好地發展。

　　3、感受音樂，學習與節奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結束。

　　4、學習簡單的粘貼技能，培養整潔的粘貼習慣，培養幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。

　　5、學習順著一個方向涂色，盡量做到涂色均勻，學習畫出人物的簡單動態，培養幼兒的動手能力。

　　以上五個領域歸根到底就是培養孩子們的良好的一日生活習慣、衛生習慣、學習習慣、動手操作能力以及孩子們自護能力。

　　三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：

　　1、由于孩子們已經步入正規的教學年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學活動的正常開展。下午請在4：30以后來園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學活動的正常開展。

　　2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按幼兒的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對幼兒的學習有很大的害處。

　　3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、家長每天接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。了解一下這個月或這一周幼兒的教學內容。回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什么新的本領。這樣既能培養幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

　　5、幼兒自理能力的培養幼兒自理能力的培養對幼兒的發展來說是至關重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當的放手讓他們去干、多干，邊干邊學對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養幼兒的自理能力。幼兒能獨立自己穿簡單的衣褲、獨立進餐、獨立入廁。

　　6、希望各位家長具體做的事。

　　（1）請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費點心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。

　　（2）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習慣，請家長注意配合老師糾正。

　　（3）幼兒園有規定每個孩子都不允許帶首飾入園，請家長將孩子的首飾放在家里。

　　（4）請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養成良好午睡的習慣。

　　（5）在家要對小朋友要多培養其動手能力。

　　總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

　　在最后，請允許我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲：

　　謝謝你們！！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。

　　謝謝大家！！

家長會發言稿合集大全3

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　我是來自高一（13）班的學生代表謝xx。在這里，我代表高一年級的全體同學，對各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時間參加今天的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　爸爸媽媽，十幾載寒暑易節，在你們的精心呵護和辛勤養育下，我們已經長大成人，成為一名高中生。成長中，因為我們的不懂事和魯莽叛逆，因為我們所謂的個性獨立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因為有了你們的陪伴、包容和教育，因為有了老師的管教和幫助，我們得以快樂而健康地生活著，幸福地成長著。

　　中秋佳節前夕，我們每位同學都給你們寫了一封信，向你們匯報了我們在新馬的學習和生活情況。我們每個人都是用心在寫信，許多同學邊寫邊偷偷流淚。

　　爸爸媽媽，也許在你們的印象中，我們還是個長不大的孩子，可是，當我們真正的靜下心來對你們說心里話時，我們發現自己已經懂事。你們十幾年的養育之恩，在我們的內心深處埋藏了太多的感動，這份血濃于水的親情對我們來說是多么重要。我們用心靈把自己對你們的理解和關愛、感激與感動寄托在筆端，鋪滿了信紙。

　　宋xx同學在她給父母的信中寫道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開，你抽的煙有多少，我知道你就有多難過有多失望，那種傷痛，我能懂，我多希望你此刻所有的悲傷都由我來承擔，都讓我承受啊！

　　趙xx同學在給她父母的信中寫道：親愛的爸爸媽媽，是你們含辛茹苦的養育了我十六年，讓我健康快樂的成長，我感謝你們，感謝你們在我生病的時候無微不至的關懷，感謝你們在大雨傾盆時送來的雨傘，感謝你們在我生日送來的祝福……

　　像這樣表達自己對父母辛苦的理解、對父母關愛的感激的文字俯拾即是。

　　在座的許多爸爸媽媽都認真讀完了我們的來信并且非常負責任的給我們回了信。趙xx的父母在回信中寫道：親愛的女兒，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于同情心和善心，具有正義感，相信這些優點會繼續伴隨著你的高中生活。

　　王xx的家長在給她的回信中寫道：“學習本身就講個主動性，你若被老師牽著父母趕著，引得老師煩，父母怨，無論在什么樣的學校，你哪有學習的快樂和動力呢？”像這樣語重心長的回信有許多許多，每一封信都體現父母的舐犢情深。

　　這些發自肺腑的文字里，傳遞著兩代人之間的最真誠的情感交流與心靈的溝通，流淌著親人間愛與被愛的真情，深深感動著我們每一位同學。中秋過后，許多同學生活上變得更加懂事，學習上也更加刻苦。

　　親愛的爸爸媽媽，長大了的我們理解你們的不易。我們知道，我們在一天天長大，你們在一天天變老，雖然我們知道我們是你們生命的延續，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬事都要靠自己。爸爸媽媽，我們知道，在物質上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，但是，你們善良的品格和良好的家風帶給我們的教養，這筆財富是我們一生取之不盡、用之不竭。謝謝你們！

　　爸爸媽媽，高中生活已拉開了帷幕，一個多月下來，我們也已適應了新馬的學習生活，雖然高中學習任務重，壓力大，有時候有點累，但一想到你們肩上的擔子比我們更重，老師的壓力比我們更大，我們就再也沒資格說累。

　　爸爸媽媽，xx的學習生活是緊張的，學習節奏是很快的。每天晨曦初露時，我們所有的班級已經書聲瑯瑯；每晚彩霞滿天時，我們早已在教室奮筆疾書。我們無暇看早晨的日出，更無心欣賞晚上的星斗滿天。可是天道酬勤，第一次月考成績出來了，我們中的`許多人，用一個多月的刻苦努力，考出了優異的成績。可我們中間還有少數同學，考得不夠理想，但是，我們沒有氣餒。月考過后的這幾天，老師們都在幫我們查找原因，我們自己也在找不足。也許是基礎不好，也許是我們還沒能盡快適應xx的學習生活，但請爸爸媽媽相信，有xx老師的關心和同學間的互相幫助，我們一定不會辜負你們的厚望。

　　爸爸媽媽，請你們放心，我們已經長大。在xx，我們不僅學會了怎樣學習，如何拼搏，我們更懂得應該怎樣感恩。我們會珍惜你們的辛勤勞動，珍愛你們疼愛我們的良苦用心，高中三年，我們一定會用青春最絢麗的色彩去描繪高中時代最精彩的畫卷，為爸爸媽媽爭光，為我們自己爭個美好前程。三年后，我們一定會用金榜題名的喜訊證明自己的青春無悔！將來我們也一定會用人生的成功回報你們的養育之恩！

　　祝爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝你們！

家長會發言稿合集大全4

尊敬的各位家長：

　　大家好！在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。現將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

　　本學期我們繼續貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。

　　下面就跟大家談談我們具體的做法。

　　（一）滲透式語言活動

　　發展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

　　（二）生活化活動

　　“解決問題應該是各科課程的中心”。密切于現實的聯系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的實踐活動過程中學習。

　　具體從以下三方面進行探索：

　　1：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數量信息。

　　2：拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。

　　3：將數學教學內容融入幼兒的一日生活。

　　（三）注重幼兒交往能力的培養

　　挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

　　（四）用藝術陶冶幼兒的情操

　　本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發。

　　利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例：親子繪畫及親子活動等。

　　（五）養成教育求實、創新

　　本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

　　我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

　　（六）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

　　我們充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。

　　通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。例如慶”元旦”親子活動、創建孩子與家長的親情感、讓孩子健康、快樂的成長。

　　（七）做好幼兒的安全工作。

　　安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

　　（八）我們的成績：

　　始建于20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。

　　幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優秀自制玩教具評選活動中，榮獲二等獎；同年在展示會上榮獲“優秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，同年創建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。專業技術職稱，是一支愛崗敬業、師德高尚的教師隊伍。

　　先后涌現出縣級優秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領導驗收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環境、設施設備、在數得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。

　　（九）家長工作形式多樣。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。

　　你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。

　　請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

　　（十）下學期的特色課程安排（下學期的計劃）

　　為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們根據我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內容，豐富幼兒業余生活，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。

　　1、特色課程的展示

　　2、介紹特色課程意義和效果

　　3、特色班的開設和收費標準

家長會發言稿合集大全5

　　看到百忙中趕來的家長，心中不勝感激。在這將近一年的時間里，我對本班的學生有了更深的了解，和家長朋友們也建立了良好的溝通關系，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎。

　　一、說期中考試

　　各位一定都很關心孩子的成績吧，但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個孩子的好壞，只能說明近一段的學習情況。我更希望看到的是家長們對孩子進行正確的引導，正確對待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失，教會孩子學會分析試卷，從而避免下一次再出現同樣的錯誤。

　　二、說管理

　　本學期，我班采用作業評比的方法，在作業、字體、衛生等各方面都有了較詳細的規定，目的是激發孩子學習的積極性與主動性。

　　在班級文化建設中，我班的宗旨是給孩子一個輕松的學習環境，讓孩子有一個積極向上的心態，無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑強拼搏的意志力。

　　我們的班風就是“開朗、自信、誠實、活潑”，希望孩子們保持自信，做一個快快樂樂成長的好孩子。不用給孩子太大的壓力，要讓他們明白自己到學校來的任務不僅僅是學習，它更是一種經歷，學會如何成長，學會如何做人。

　　三、建議

　　我們都希望孩子更加茁壯的成長，請允許我在此向大家提幾點建議。

　　1、孩子回到家中，督促孩子按時完成作業，最低要求是檢查孩子作業完成情況以及字體是否工整。

　　2、堅持幫助孩子檢查作業，并在作業上簽字。

　　3、根據孩子每天的作業量，在孩子完成作業的基礎上，適當聽寫課內生詞、默寫要求背誦的課文，把基礎知識學扎實。

　　4、多和孩子溝通，了解孩子的心理變化，及時解決出現的一些問題。

　　5、多看課外書，開拓孩子的視野。

　　6、多看有意義的節目，增長見識。

　　7、合理利用電腦，幫助孩子解惑答疑。

　　8、有時間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界。

　　9、注意搞好孩子的個人衛生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤換洗衣服。

　　10、要求孩子做一些力所能及的家務，培養孩子的動手能力。

家長會發言稿合集大全6

　　總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。

　　如什么問題或建議與我們聯系。

　　家園合作是幼兒發展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況，通過博客交流，共同促進孩子的健康成長。

　　以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。

　　謝謝大家！

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