高中進步學生家長會發言稿

時間：2023-03-28 11:36:02 文婷發言稿我要投稿

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高中進步學生家長會發言稿（精選17篇）

　　在我們平凡的日常里，用到發言稿的地方越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編精心整理的高中進步學生家長會發言稿，希望對大家有所幫助。

高中進步學生家長會發言稿（精選17篇）

　　高中進步學生家長會發言稿篇1

尊敬的各位家長，老師，親愛的同學們：

　　大家好。我是高二二班的xxx同學。今天很榮幸能夠作為學生代表在這里發言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。

　　回首這半年，我感慨萬分。這次會考，我拿了四個A，還記得查成績的時候，我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個A。自從在拔萃上學以來，我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學的聲音，她是我們學校的名人，成績在朝陽區都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會考全A的學生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會考上，在學習上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優秀。

　　本來，我有很多感受想和大家分享，可是時間關系，我在此就講以下幾點。

　　第一，很多事情是在做的過程中產生興趣的。同學們，我們的職責就是學習，如果你能真正的投入到學習中去，你一定會體驗到學習的樂趣。也許有的同學會說：“咱學的不是知識，是寂寞。”但只有現在耐得住寂寞，未來才不會寂寞。每個人都有感到寂寞的時候，也包括我，但我想，感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點有意義的事做。于是，我與學習從此就有了一個約定，我們每天形影不離，共同進退。可以說，我在戀愛，我每天都在約會。我的男友，就是學習。經過一段時間的.相處，我發現，學習并不枯燥，慢慢的，我發現我愛上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨自承載著一個人成長的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光，閑適安靜。讓我們靜下心來，真心跟學習，真心跟會考簽下一個莊重的約定。

　　高中進步學生家長會發言稿篇2

尊敬的家長：

　　你們好。我是xxx同學。我很高興老師能給我機會代表學生在這里發言。

　　首先，我向家長們匯報下我們班半期考成績情況。半期考是對同學半學期以來學習情況的檢測。在老師、同學的共同努力下結果還是令人比較滿意的，幾乎每科成績平均分都接近了合格率。大部分同學成績都有進步，表現進步比較明顯的同學有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍木英、xxx。其中單科排名前三的有：語文第一名：林燕第二名：黃菲……(查表)希望以上同學能再接再厲，期末能突破自己取得更好的成績。但在這次考試中也有部分同學偏科現象較為明顯，在學習方面還有待提高。希望引起家長重視，督促他們在剩余的半個學期里能補缺補漏，克服自己學習方面的不足之處，認真學好專業與基礎知識。望家長、老師、同學一起共同努力，排除這種不好現象，在期末時能有更好的表現！

　　接下來是對我們班級學習情況的大致說明與評價：我認為我們班級是一個十分先進以及團結友愛的集體。能在這樣一個班級里面學習、成長的我們都應該感到幸運及幸福！雖然有些同學的基礎知識不太扎實，但我們老師總是耐心、細心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負責。在這我代表全班同學和你們說聲謝謝。我們讀的'是五年專，目前沒有多大的升學壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學習，還要注重各方面的能力培養、積極參加校內開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學習習慣，學習的目標不夠明確，態度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業現象，對學習不感興趣，導致學習偏科等。對于這次學習成績落后的同學的家長，您們也不必太擔心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應該要科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補上。謝謝！

　　轉眼我們就將進入了高三，與高一相比，同學們都成熟和成長了許多。在學習方面表現得比高一來得積極、認真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學向你們致謝，感謝你們為我們付出了那么多！你們辛苦了，相信有你們我們會飛得更高、更遠、更好！

　　謝謝家長、老師、同學們的傾聽。我的匯報完畢。謝謝！

　　高中進步學生家長會發言稿篇3

尊敬的各位家長：

　　下午好。首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

　　下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向導。附中的教育理想是“培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特征的人。”附中致力于培養的附中學生的特征是責任和創造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至于粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2002年北京清華大學學生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬松自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力，朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。

　　1、懷著愛心和耐心，尊重學生。

　　我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。

　　我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的.、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。

　　2、充分信任學生，培養學生的自覺性。在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的.所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現自己的風采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。

　　3.民主討論，建立完善的制度。

　　班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，在上學期已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個通報小結，表揚先進、批評和鼓勵暫時落后的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。

　　在整個上半學期中，每當班級情況出現不穩定時，我常常問同學們“為什么我們可以做到優秀，卻甘于平庸?”這也是培養他們具備附中學生必備的“勇于爭先，敢于領先”的觀點。

　　第二方面，我再向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為3+1+1高考模式的必選科目，在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。此外，配合學校教務處安排的每周一次的輔差活動，我點了班級里九位英語暫差生，要求他們每次輔差活動必到機動教室參加輔導，安排他們做一些單詞默寫的基礎練習。還要求每位同學自購一本英語教輔書，有計劃地自覺完成書中的練習，將遇到的問題在每次輔導時帶來弄個明白。班級里許多沒有被我點名的同學也表現出很高的積極性，紛紛去書店買資料，掀起一股雪英語的熱潮。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步，在月考和期中考試中我班都取得了優秀的成績。當然，由于英語學科本身的特點，這些同學還需要長期不懈地努力。本周全國高考剛剛結束，我們就將今年湖南省的英語高考卷印發給我們的學生來做。不少同學在這份試卷的語法題部分只扣了不到10分，已經達到了高三畢業生的水平。

　　以上，就是我對本班班級情況的匯報。

　　最后，我借用附中三校總校長王占寶先生在省招班招生咨詢會上的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

　　謝謝大家！

　　高中進步學生家長會發言稿篇4

尊敬的老師、家長們，

　　大家好!

　　我是高二(7)班的xx。相信大家應該還記得我，我很榮幸能再次站上這個講臺。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表七班所有同學歡迎你們的到來。

　　首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都密切相關。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進相互的了解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關系的好壞，有一個好的溝通環境是必不可少的。

　　華南師范大學教育科科學院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優越的學習生活條件，而是在于是否善于用心傾聽孩子的真實需要。目前，絕大多數家長不了解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的；孩子關注的，父母卻覺得無聊、幼稚。家長們只看中孩子能不能按時完成作業，考試分數多少。”

　　或許，的確是因為你們工作太忙，抽不出時間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關心的問題不同，思考的角度也不同，或許還有更多曲折復雜的原因。它可能是一次以外的創傷，也可能是一個不應該的誤會。不過不管是什么樣的原因，我們都應該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長們和我的同學不妨試試換位思考這個方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個完全不同的`態度。

　　希望在這次家長會后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。

　　我們現在已經高二了，這學期就要面臨學業水平測試了，明年，我們就要走進高考的考場了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對我們寄予了極大的期望，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

　　在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力，爭取在學業水平測試中，再創輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的學業水平測試，我們定以一個優異的成績來回報您們!

　　謝謝!

　　高中進步學生家長會發言稿篇5

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　帶著忐忑而自豪的心情，我站在了這個教室的講臺上，能夠作為高三家長代表進行發言，我是比較忐忑的，因為我并沒有做太多的準備，但我因為自己孩子的優秀表現成為代表而感到自豪，我想我還是能夠進行發言的，雖然接下來僅僅是我的個人看法，但也能夠給大家做一個參考，在高三這個重要的沖刺階段，孩子能夠達到這樣的地步，我很欣慰。

　　誠然這些都與孩子自身的努力有關，但我可以說，在家庭環境上，我從來都沒有拖過孩子的后腿，首先在經濟上我給予了孩子最大的支持，因為我相信他不會做壞事，他要看課外書我也沒有進行阻攔，因為我知道學習是需要勞逸結合的.。我經常告誡他：學習的時候就要好好學習，不能夠開小差，玩的時候就要好好玩，你喜歡玩什么我不會干涉，我只有一個要求，那就是成績不能夠落下。或許正因為如此吧，孩子的成績一直都很好，我也正如自己承諾的那般，不會給他太多的干涉，最大程度上尊重他的選擇，也相信他的選擇。

　　關心孩子不能夠責任全放在老師身上，如果孩子的成績下降，首先要從家長自己身上找原因，而不是一味指責孩子或者老師，如果家長能夠承擔起屬于自己的那份責任，無疑能夠為老師減輕負擔，而且還能夠強化孩子的學習效率。每天晚上要監督好孩子，有時候孩子一個人悶在房間，或者在家里不說話，你得問他在學校發生了什么，是不是不開心，不要張口閉口全是成績或者拿成績好的學生對比將孩子貶低得一無是處，這樣做是不對的，只會讓孩子越來越疏遠你。晚上要保證好孩子的睡眠，恕我直言，很多孩子晚上喜歡熬夜，這個時候必須制止，監督他們早點睡，如果孩子在學校睡覺，那么可能是他熬夜玩手機。

　　我們是父母，但我們也要做孩子的朋友，很多時候，在飯桌上我會主動找孩子說話，問他最近在學校表現如何，是否缺錢用，經過一番談心，也能夠減少孩子的學習壓力，他做作業的時候我也會守在一旁，不要以自己不懂孩子的題目為借口，孩子的夜晚是屬于家長的，要發揮自己的作用，這樣才能夠擔當老師的小助手，在學習上幫到孩子。

　　現在已經高三了，我對孩子說過，一切盡力就行，發揮自己平時的水平，高考的志愿自己填寫，我不會有太多的干涉，但也要讓他記住，一切都是他自己的選擇，要么就不做，做就要做到最好，父母只會在后面默默地支持，我們也是為了他好，因此只要無愧于心，將來不要怨恨我們就行，因此我們的做法就是支持他，相信他，也很慶幸他沒有辜負我們的期待，獲得了優異的成績，我覺得很欣慰。這些便是我的一些個人看法，有不足的地方還請大家進行補充，我的發言結束了。

　　謝謝大家！

　　高中進步學生家長會發言稿篇6

各位叔叔阿姨：

　　大家下午好！

　　我叫xxx。今天，我來說說我高中的生活情況。毫不夸張地說，我上初中的時候，幾乎是每天都在玩鬧、睡覺中度過的。現在我上了高中，雖然不是每天上課都精神飽滿，但是再也沒有在課堂上放飛過自我了。

　　在學校里，我很喜歡兩位老師。第一位是我的班主任，她上課很幽默，每次上她的課，我都不由自主地被她的話吸引住，然后專注地聽講。課上，她讓我們思考問題，我和很多同學都會爭先恐后地搶答。每次上班主任的課，只要下課鈴一響，同學們都會歡快地喊出：學習的`時光總是那么短暫。第二位我喜歡的老師是CAD老師。他是一位對工作認真負責的老師，也是一位非常關心學生的老師。每次我遇到難題的時候，他都很耐心地幫助我。

　　在這里，我不但遇見了喜愛的老師，也遇上了很多可愛的同學。如：張李毅同學經常在寢室生活中幫助我，他教會了我寢室物品的擺放，地面衛生的清理。還有周松、夢飛、吳昊、建敏等幾個同學在學習方面，給了我很大的幫助。今天借這次發言的機會，我也感我的父母。每次周五放學我回到家，他們都會關心我：xxx，學校過得怎么樣？有沒有和同學吵架？上課有沒有認真聽講？我雖然和父母說話不多，但他們的關心實實在在溫暖著我的心。

　　我從初中到現在有了很多好的變化，但也還有著許多缺點，比如：在家喜歡玩手機，花在寫作業上的時間很少，做事情總是丟三落四。今天，我想給父母一個承諾，我會努力改正自己的缺點，在學習上，努力奮斗考上理想的大學；在生活上，過好每一天，少讓父母操心我。最后，我想請今天在座的各位叔叔阿姨做我的監督人。

　　我的發言完畢，謝謝各位叔叔阿姨聆聽。

　　高中進步學生家長會發言稿篇7

尊敬的各位各位老師、各位家長、各位同學:

　　大家上午好!

　　我是xxx的家長。今天，非常感謝學校提供了這樣一個難得的機會，讓我們這些學生家長能夠坐在一起，與老師零距離地探討孩子的教育問題。

　　我的孩子自從進入冀中學習后，學習動力明顯加大，學習方法更加合理，學習成績大大提高，良好品格逐漸養成。這完全得益于冀中的良好教育環境和教學秩序，得益于老師們對孩子高度負責的敬業精神和高超的教學水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠摯的感謝!

　　高中階段教育是學生基礎知識整合、儲備、鞏固、深化和提升的關鍵階段，同時也是學生進一步開闊視野、增強認識世界的廣度和深度，提高人文素養、塑造良好的品格的關鍵性階段。每一位家長都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時期的孩子能夠受到良好的`教育。孩子進入冀中以來給我的最大感受是，選擇冀中我們選對了，進入冀中學習是孩子的幸運，是家長的欣慰。我們有理由相信，冀中會給孩子注入優秀的元素，會為孩子走向未來插上一雙硬朗的翅膀。

　　教育和培養孩子健康成長，不僅是學校和老師的職責，同時也是我們家長的責任。作為家長，我想在這里對孩子提幾點希望和要求。一是尊敬老師。視師如父如母，帶著感恩的心情和求知若渴的態度認真學習、反復揣摩、細細消化老師傳授的文化知識，主動求教問題，虛心接受批評，把對老師的尊敬體現到學習成績的提升上，體現到學校生活的點點滴滴。二是珍惜機會。能夠考進冀中，這是能力的體現。一定要珍惜這所名校賦予的學習機會和創造的良好學習環境，嚴格遵守校紀校規，自覺維護學校榮譽，在團結同學、教學相長中共同提高。三是精益求精。學習是一個苦差事，作為過來人，我能夠體會到高中三年的付出的辛苦、面臨的壓力，但是我相信，風華正茂的你們，只要擺正心態，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，增強學習的連續性和系統性，就一定能夠戰勝困難、戰勝壓力、提升自己，更好地面對自己的人生。

　　作為家長，我在這里也表個態。孩子回到家里后，我們會為孩子提供一個平和寧靜的家庭環境、一個寬松獨立的學習空間，并激勵孩子的學習興趣，加大孩子探求知識的動力，與學校和各位老師們一起引導孩子不斷夯實知識基礎，提高學習水平，幫助孩子取得更加優異的學習成績。

　　最后，我想把李白的一句耳熟能詳的詩句送給各位同學“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前。

　　高中進步學生家長會發言稿篇8

老師們、同學們：

　　我是xx班xxx同學的父親。今天能代表家長發言，感到很榮幸、很激動。下面簡略地講三點，表達一下我作為一個家長的心情和心愿。

　　第一點是“祝賀”。對我們的孩子高中畢業表示衷心的祝賀。從幼兒園畢業、小學畢業、初中畢業，到今天高中畢業，你們一天天地長大、一點點地進步，我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪。

　　第二點是“感謝”。對杭七中的領導、老師、員工，特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝。是學校、老師的栽培、教導、關懷、幫助，使我們的.孩子在高中這個人生的重要階段，感受到學校大家庭的溫暖，受到學校優美環境的熏陶和積極向上氛圍的感染，學到了很多做人的道理，學到了各學科的基礎知識。同學們的健康成長，離不開老師的辛勤汗水。對老師，對母校，同學們要永遠懷有一顆感恩的心。師恩難忘，母校是學子心中永遠的家。

　　第三點是“期待”。人生最關鍵的時刻到了，此時不搏更待何時?陶淵明有詩句：“盛年不再來，一日難再晨;及時當勉力，歲月不待人。”哈佛大學的訓言說：“此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢。”現在還有一句常聽到的話說得好：“不拼一下，都不知道自己有多優秀。”希望同學們在保證身體健康的前提下，放手一搏，爭取考出好成績，進入自己相對滿意的高等院校繼續學業，圓自己一個大學夢。

　　最后，給大家朗誦一段梁啟超先生《少年中國說》的結尾部分，再次表達我此刻激動的心情和對同學們的鼓勵。

　　故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

　　紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

　　高中進步學生家長會發言稿篇9

尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們:

　　大家好!

　　首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

　　學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

　　1、家長是孩子的首任老師。

　　我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

　　2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到高中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的.精神壓力過大，反而適得其反。

　　3、發現不足，及時補習。比如她在讀初中的時候數學很不好，我就從初一到初三利用假期的時間請人幫她復習鞏固，一開始她也不肯去，我就給她做工作，去了以后，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。

　　4、學習和休息相結合。學習累了給她適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。她在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓她有個安靜的學習環境。我每個月還訂了兩份雜志，開拓她的課外知識面，里面的文章很有教育意義。

　　5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來駱駝中學學習的第一階段她也對我說，有時候還不能適應高中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

　　6、培養孩子獨立生活能力。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學，中午在學校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過馬路，這時候我單位的工作也很忙，身體又不好。

　　在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優秀出色的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關心關懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!

　　今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的發展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

　　在這，既然已經接受任務，當了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經驗，達成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。

　　最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學習進步!謝謝大家，謝謝!

　　高中進步學生家長會發言稿篇10

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　上午好！

　　首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激各位的支持和厚愛。

　　時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

　　在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的'切身體驗向各位介紹一些學習方法和心得。

　　把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

　　把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

　　把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于

　　第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。

　　平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到“通－項、會－片、高－步”的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用

　　第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。

　　再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。

　　最后，對于學習方法的具體細節，我這里便不再多說，因為各位都是仁者見仁，智者見智。

　　如果把高考比作一場戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。

　　最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

　　謝謝！

　　高中進步學生家長會發言稿篇11

尊敬的老師和家長們:

　　大家下午好!

　　我是xx的父母，一個來自高中三年級一班的學生家長。今天我很榮幸作為家長代表坐在這里。請允許我代表所有的家長，向孩子們成長注入愛心和熱情的老師說聲：“辛苦了!”謝謝你們為孩子們辛勤工作。

　　在此，我愿與大家分享一些感想。

　　首先，我要表達我的感激之情。

　　有人說，最苦的人群是高三的學生，最累的職業是高三的老師，所以衷心感謝老師，尤其是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動!

　　說實話，一個老師教好一節課，領導好一個班，培養60多名學生成為有用的人才，是不容易的。學校有很高的期望，家長也有很高的'期望。老師的壓力大，心理負擔也重。

　　每天早上5點到晚上10點，連續16個小時，老師的心必須用在學生身上，這也是我親身體會到的。因此，我們的父母應該對孩子的學習情況和實踐能力有一個合理的分析和判斷。不應該把孩子表現不佳的責任一下子推給老師，更不要說把這種觀念灌輸給孩子了。

　　其次，我們應該給孩子動力而不是壓力。孩子們從出生的那一天起，就承載著我們無限的希望。看著孩子們一天天長大，一眨眼的功夫就會踏上新的人生起點——高考。作為父母，我們渴望我們的孩子過著幸福的生活，帶著他們的理想自由飛翔。

　　高考是孩子們插上翅膀的平臺，承載著父母的夢想和期望。作為一個家長，孩子在最后這段時間里，我們應該時刻關注他們的變化，無論是學習還是生活，做到積極配合學校和老師，不要在孩子們面前表現出不好的情緒，不要讓孩子分心。

　　我們每一位父母都應該信任我們的孩子，鼓勵他們。

　　雖然到現在為止還有一些學生成績并不理想，但是考慮到高考中有許多不確定因素，這些因素可以極大地影響考試成績，如主題的難度，中等水平的學生就會有很大的負擔。我們不能希望僥幸，但只要有一線希望都會去爭取，沒有人天生注定是成功的，也沒有人天生注定是要失敗的。

　　告訴他們:“相信自己，只有你自己才能救你自己，只有你能改變你的命運，尤其是在高考之前，一切皆有可能，一切都可以實現”。

　　最后，家長要了解學校，配合學校的工作。學生大部分時間都在學校，所以老師的作用是巨大的。遇到好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績會大大提高。

　　今年我們遇到了X老師這樣一位好老師，是我們父母的幸運。因為X老師不僅傳授知識，而且對學生的思想、言行舉止都進行了正確的指導，從而大大提高了孩子的綜合素質。因此，家長應該積極有效地與老師溝通。

　　另外，祝各位老師和家長身體健康，工作順利!我祝愿我們所有同學在高考中取得好成績!

　　高中進步學生家長會發言稿篇12

各位領導、老師、家長：

　　大家好！

　　我是xx孩子在學校的每一點點進步都滲透著老師的辛勤汗水。首先，我要對老師們的辛勤工作和無私奉獻表示誠摯的感謝。是你們無私的奉獻給了我們的孩子，給了我們的父母幸福、快樂和希望。我謹代表家長，向學校領導和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝你們！

　　學校這幾年的發展和成績有目共睹。學校以其高教育質量和優秀的.辦學水平為師生、家長和社會認可而自豪。孩子們大部分時間都在學校。如果把初中比作長跑，第三天無疑是長跑最難的部分。有意識學習的孩子會事半功倍。相反，不自覺學習的孩子，事半功倍。老師為孩子成長付出的努力是我們父母無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，大部分知識都是通過學校老師獲得的。我們的父母希望老師能一如既往地對孩子嚴格要求。只有密切配合和支持教師的工作，了解教師的教育方法，才能取得滿意的效果。

　　仔細回想李子怡的學習生涯，昨天的咿呀學語似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她不再是那個聽我說話的孩子了。現實和生活的壓力讓我們父母隨時隨地都有感覺？說話的人不自覺地把這種不安傳遞給了我們的孩子，他們害怕自己以后過得不好，和我們一樣痛苦？作為父母，我們不是要求孩子做驚天動地的事情，而是要求他們腳踏實地的做好每一件小事。你可以不在乎結果，但一定要注意過程。一次考試不及格后，老師和家長幫助孩子尋找原因和差距，在以后的考試中不再犯類似的錯誤，從而達到目的。培養一個有責任感和自主學習能力的孩子是我們學校和家長的目標。

　　孩子是家庭的重要成員，是學校的一員，是未來社會的主人。只要家長與學校緊密合作，盡職盡責，孩子就會健康成長，相信會培養出合格的人才。他們將是我們的驕傲！

　　最后，我代表家長，祝學校領導和老師身體健康！愿孩子們創造美好的事物，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再創輝煌。謝謝大家！

　　高中進步學生家長會發言稿篇13

尊敬的老師、家長朋友：

　　大家好!

　　我是高三x班xx同學的媽媽，今天，非常感謝學校給我們提供了一個好的機會，讓我們高三年級x班的學生家長能夠坐在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。

　　對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流;再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!

　　我的孩子到學校以后，從她對學校校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了學校這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意!

　　下面借此機會我談談我個人的一些想法。

　　高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。

　　在新的環境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優越感不復存在，這就有一個心態調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態發生波動、有了挫折感。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。

　　關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協調能力的培養，也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的'組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。

　　如何處理生活標準和學習標準的關系，也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當的交往，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數的重要性。

　　如果說，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環境、還有網絡則是影響孩子身心發展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法，還是采取“導”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好;后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發言權。

　　學校現在正處在健康有序地發展時期，生源質量、校園環境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待新建學校的現狀和未來。我個人的感受，學校是不錯的，尤其是高三(x)班，我幾次來看孩子，都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業。作為家長，我是放心的。

　　我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：

　　一是成為一個身體和心理都健康的人;

　　二是成為一個適應社會發展的人;

　　三是成為一個有益于社會、有創造力的人。

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!

　　高中進步學生家長會發言稿篇14

尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是11班xxx家長，在我發言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”！感謝各位老師對53名學子的關心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

　　這天我的發言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發言共有六個方面。

　　第一、敬重外高人的擔當，敬佩老師們的奉獻。

　　我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。

　　去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放下該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。

　　教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業質量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關心越來越少，我覺得我對不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。

　　今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領學生參加在鄭州舉辦的創新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一向到晚上11點半。我還明白，由于工作關系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。

　　本周四，我在網上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業”的執著。

　　上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力！家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。

　　第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。

　　在我準備這個發言的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經相當優秀。這些優秀歸功于老師的嚴謹執教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。

　　曉寧有一個學科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。

　　從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子發展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發揮正效應。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。

　　第三、心中有目標，前進有方向。

　　轉眼間，三年的高中生活已經過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結合起來能夠到達的高校，制定為高考目標；一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，務必要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去年、前年的高考分數線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們必須會靜下心來尋找差距，更有信心繼續前進。

　　第四、增進互動交流，感受家的溫暖。

　　我在《讀者》雜志上以前看到過樣一句話：“家長要和孩子交流，如果你此刻還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一向深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發現你將生活在無比幸福之中。

　　回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在十分平等和諧的前提下坦誠應對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：

　　如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：

　　1、學校有什么事情發生嗎？調查孩子的價值觀。

　　2、這天你有什么好的表現？積聚正能量。

　　3、這天你有什么收獲？鞏固所學知識。

　　4、有什么需要父母幫忙的`嗎？分清職責。

　　另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關系外，家長與孩子之間更多的是朋友關系、兄弟姐妹關系！我們要透過平等的溝通交流，不僅僅要明白孩子的考試成績，還要明白孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。

　　第五、寬容孩子勝于寬容自己。

　　上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨有的成熟特征。隨著網絡媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機會成倍增長，他們開始用自己的視角審視和決定問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會，因此，也會出現這樣那樣的問題。作為家長，我們就應記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求；切記不能求全責備。我們家長已是成年人，還經常出現錯誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點差錯呢？

　　因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

　　第六、家長要克服單純依靠學校思想。

　　我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依靠學校思想”的前提。

　　外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校狀況，全面關心孩子的成長。必須不要以為把孩子送進學校就能夠萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不必須認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態度對孩子的健康成長十分不利。

　　在此，我用四個事例談談我在孩子成長中所起的作用。

　　第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講資料，老師說這也是大多數孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。之后我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提前預習有了保障；二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提前預習上打好了前站。

　　第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“十分6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節目等，也使孩子有了更好的釋放空間。

　　第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據自己的成績，制定高考目標。我當時想，目標好制定，關鍵在落實。如果外在引導與內驅動力同步前進，必須會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學；學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續她三年的高中生活。第二件是我在網上給孩子找到她所制定的目標大學近三年高考錄取分數線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。

　　第四個事例，4月21日，班主任給家長發信息，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關于這份祝愿，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選取了象征期望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）

　　我說這些，是推薦我們的家長，一方面要發揮家長能夠發揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務時，我們不僅僅要不折不扣的執行，還要高質量的完成，這是我們務必要履行的應盡義務。

　　上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續進步。

　　我想，有了班主任韓老師的引領導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班必須將繼續持續她的昂揚斗志，必須會在一年之后迎來她不平凡的收獲。

　　在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業有成，祝他們桃李滿天下。

　　謝謝！

　　高中進步學生家長會發言稿篇15

敬重的各位老師、家長伴侶們：

　　大家好!

　　我是高三1班xxx同學的家長，這天能作為家長代表坐在那里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的老師道聲辛苦了!，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里，我想跟大家溝通一下幾點：

　　第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三同學，最累的職業是當高三老師，誠意感謝老師們，共性是班主任X老師的諄諄教導和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名同學都培育成有用之材是很不簡潔的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每一天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在同學們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習狀況和實際潛力有合理的分析和打算，不要將孩子成果不好的職責一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

　　其次、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一每天長大，轉瞬間就將走向人生的新起點高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子開放抱負的翅膀自由飛翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到認真協作學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊急無比，壓力無限。我們每一位家長都就應信任我們的孩子，鼓舞我們的孩子。

　　第三、要提高信念指數多鼓舞孩子。雖然很多同學的成果至今不抱負，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的.能夠大幅度影響考試成果，比如題目的難易程度，對中等程度的同學有著重大的影響，平常的測試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告知孩子：信任自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠轉變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。

　　第四、家長要了解學校，協作學校工作。同學大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成果定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，由于李老師不僅僅傳授學問，還對同學的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素養。因此，作為家長要認真與老師進行有效的溝通。

　　最終，祝各位老師和家長們身體健康，工作順當!祝我們三一班的全部同學在明年的高考取得優異的成果!

　　高中進步學生家長會發言稿篇16

尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

　　你們好!

　　我是來自高一(1)班的xx，很興奮能作為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表全體高一學生對大家的到來表示最真誠的歡迎和最誠心的感謝!看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈祥和期盼的眼睛，我的內心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，陪我們一起面對挫折、面對人生。現在，我又看到了同樣熟識的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校溝通，共商孩子的成才大計。

　　還記得剛來報到的那一天，面對高大整齊的教學樓，我不禁有些茫然：我像一只剛飛離家庭暖和巢穴的小鳥，我真的可以獨自翱翔在那湛藍廣袤的天空嗎?面對嚴厲親切的領導，親善可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤寂，我們擁有最真誠的關愛，我們信任肯定可以在這里為將來打下堅實的基礎。或許，你們已經發覺了，我們的校內已面貌一新，充溢現代化氣息，學校一每天在發展，環境一每天在改善，能夠在這里讀書，讓我們感到滿足和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教我們如何適應中學生活、如何做人;從教我們撿起地上的一張廢紙起先，教我們怎樣愛護環境，怎樣愛惜自己的'家園;從教我們嚴守作息時間起先，教會我們懂得珍惜時間;從訂正我們一個錯別字起先，教會我們做學問應仔細嚴謹;從主題班會起先，讓我們知道，感恩父母，回報社會……

　　為了我們，班主任老師們真的是披著星星來，戴著月亮走。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習;晚上等我們都睡著了，他們才躺回自己的床上。就餐時，在確定了我們每個人都吃到了美味可口的飯菜后，他們自己才會去打飯。他們，恒久那么精力充足，不知乏累;他們，恒久那么堅決牢靠，信念百倍;他們，恒久那么關懷備至，愛護入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重;失意時，他們激勵我們重樹信念，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。除此之外，任課老師也是仔細對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環節都不愿草率。課堂上，仔細講授，教給我們學問，教會我們方法，更教會我們做人的道理。細致批改，耐性講授，為我們答疑解難，兢兢業業。在這里，請允許我代表全體高一同學道一聲：”老師您辛苦了!我們感謝您!人在中學，使命在肩。敬愛的爸爸媽媽，以前由于我們年齡還小，給您闖了不少禍，在此，我也想對你們說：“對不起，請寬恕孩子的年幼無知吧!”今日，我們已經不是從前那個淘氣、無趣的孩子了，我們已經長大，知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力;有耐性，更有信念。為了幻想，我們披星戴月，只爭朝夕。中學的我們，沒有彷徨，沒有懶散，只有踏實，只有苦干。我們已經學會了奔跑，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰，我們懂得，每戰勝一個困難，我們離高考的成功就近了一步。我們始終在努力著，拼搏著，戰斗著。

　　在將來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教育、父母的熱切期盼，揚起幻想之帆，昂首闊步，去迎接明天的絢麗輝煌!我堅信天道酬勤，在學校領導的指導下，在老師的細心輔導下，在家長們的支持與關切下，我們肯定會懷著一顆感恩的心，勇往直前!尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會共同恪守”自強不息，厚德載物“的古訓;我們會拿出”天生我材必有用“的信念，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力，拿出”直掛云帆濟滄海“的志氣，去迎接暴風雨的洗禮;我們會從今日起先、從現在起先，為家庭、為學校、為祖國的將來拼搏奮斗!最終，祝老師和家長們工作順當!身體健康!我的發言完畢，感謝大家!

　　高中進步學生家長會發言稿篇17

尊敬的老師，各位家長伴侶們：

　　大家下午好！

　　我是高一四班xxx同學的家長，首先感謝學校和班主任崔老師這么信任我，讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長訓練。

　　孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學校多一個晚自習輔導等，請允許我代表各位家長伴侶真誠地向老師們道一聲：感謝各位老師的辛勤付出！。我的感謝是發自肺腑的。孩子在學校不斷的進步成長, 我這個做爸爸的，深深感恩，覺得應當在所不辭、鼎力支持學校的工作。但讓我感到擔憂的是，我本身沒有什么成熟或者成功的閱歷可談，很多做法也都在摸索中。在座的家長訓練子女都有自己的獨到之處和成功閱歷，我實有班門弄斧之嫌，再說每個孩子都有自己的共性特點，沒有什么方法會適合全部的人。斟酌一再只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平常從各處取來的一點真經，今日和大家溝通一下，只期望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒并指正。

　　在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

　　一、重視孩子身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍舊是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長的后勤保障工作格外重要，重中之重的就是要給孩子充分的養分，讓我們的孩子長個健康的好身體。同時，做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，就要讓他們學會怎樣做人。千萬不能讓他們沾染上不良的習氣，要訓練他們尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信，培育他們樂于助人、團結協作的好品質。做事之前先做人，這是我經常對兒子說的一句話。還有，我們家長對待孩子的分數和名次要有一顆平常心，孩子們面臨的學習壓力也很大，對于挫折和失敗會很敏感，有時會無助、無奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關愛，我們應當準時疏導他們不穩定的心情，告知他們要樹立起樂觀樂觀的人生態度，掛念他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學習中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。

　　二、要敬重孩子。假如一個人從小就能得到大人的敬重，長大后他確定會懂得如何敬重別人。要給孩子肯定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的`斷言；不要以他人之長比自己孩子之短；敬重他們自己的選擇；善待孩子的同學和伴侶。當然，敬重孩子并不是一味地遷就與順他，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求敬重與要求的和諧統一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調動起他們學習的樂觀性。

　　三、多溝通、多溝通。父母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和苦惱，才能真正走進他們的內心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子溝通的時間越來越少了，這就更需要我們細心觀看、急躁引導他們，把更多的關愛、理解和鼓舞給他們，盡量少批判、少指責。處理問題的時候肯定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，查找相應的對策來解決問題。這樣，不但能掛念孩子度過難關，而且也不至于讓他們產生所謂的逆反心理。在階段考試中，我兒子的成果與自己定的目標產生了一些差距，我們給他的首先是勸慰，告知他：人外有人，天上有天，不管結果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！兒子問我：爸爸，你怎么不批判我幾句我回答：為什么要批判啊？孩子，無論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優秀的兒子！與其批判他，還不如讓他自己反省、思考呢，這樣他明白的道理睬更加深刻，效果會更加顯著。

　　四、要遵守學校制度和紀律，協作老師的工作，沒有法規，不成方圓，讓孩子嚴格要求自己，遵守紀律，敬重老師，學會謙讓，做一個有修養的高中生。

　　最終，祝各位老師和家長們身體健康，工作順當，身心愉悅！祝我們全體學子們取得長足的進步，再創輝煌。

　　感謝大家！

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