歡迎新進教師發言稿[]

時間：2022-03-11 12:59:09 發言稿我要投稿

歡迎新進教師發言稿[共五篇]

　　在充滿活力，日益開放的今天，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編整理的歡迎新進教師發言稿[共五篇]，歡迎大家分享。

歡迎新進教師發言稿[共五篇]

歡迎新進教師發言稿[共五篇]1

尊敬的領導、老師們：

　　大家好!我叫xiexiebang，來自工程管理系老師，今天我演講的題目是《最亮的北斗星》。

　　人們都喜歡金色的太陽,銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星;星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己，它是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。猶如老師這個職業。

　　說到這，我想起了我的一位初中數學老師。初中的時候，我的數學成績比較差，總是學不好，一看到數學題目頭就大，那時候的我就像在黑夜中找不著方向了。當我準備要放棄的時候，我的數學老師，好像看穿了我的心事，直截了當地說：“你的基礎成績差了些，不過補補課完全可以趕上去，考取好成績不成問題”，從此以后，每天下午放學后，老師就利用自己的課余時間幫我補課。在老師溫馨的辦公室里，我集中全身心地注意力去聆聽老師每一句話，每一道解題的方法。終于，我進步了，是老師猶如天上的星星給我帶來的光明。

　　那時候，我的心中就播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終于結出了果實——我也成了一位老師。

　　作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和學生的期待投入教學工作，在這個過程中有過失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。

　　1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動，從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。

　　2.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

　　3.及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環節。發現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

　　一顆星星的力量是微小的,但很多很多匯集在一起,就會放出耀眼的光芒,一個人的力量也許也是微小的,但很多很多人共同努力,就可以撼天震地。親愛的老師們，讓我們化作那天上最亮的北斗星，一起為學生照亮他們前進的方向。

　　我的發言完畢!謝謝大家!

歡迎新進教師發言稿[共五篇]2

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　首先，非常歡迎你們來到青小這個溫暖的集體。今天我很榮幸地站在這里代表我們20xx年包河區新進教師發言。也感謝區里給我們提供這樣的平臺和寶貴的學習機會！

　　做為教師隊伍里的新鮮血液，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們還是缺乏經驗，在教學中依然存在諸多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、專業知識更加有待拓寬，與老教師相比，我們還有很大很大的差距。因此，我們迫切的需要老教師的.指導和幫助。

　　我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們在教學過程中積累了豐富的教學經驗，具有自己獨特、鮮明的教學風格和人格魅力。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，在他們的身上，有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。所以，我們一定要虛心的向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

　　俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。今后在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。因為平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習師傅經驗的同時，與自身的特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

　　我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力實踐，我們在教育這條路上一定會越走越寬，越走越穩。

　　最后，我再次代表所有的新進教師向我們的領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

歡迎新進教師發言稿[共五篇]3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發言。一起慶祝新學年的開始。

　　告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語。新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，成為一名新教師既是我們的機遇，也是我們的挑戰。感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。

　　這里有關懷備至、平易近人的校領導；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪。在這里我代表新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關心和照顧，希望我們這些新鮮血液會給學校工作帶來更多的生機。我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，致力于學校教育教學工作，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高，滿腔熱忱投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，力爭在新的學期里取得更大的進步，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所能，全力以赴。

　　最后，我衷心祝愿老師們教師節快樂、工作順利、萬事如意，也祝愿我們學校的明天更加輝煌！同時，衷心感謝各級領導對我們教師的關心和厚愛！

歡迎新進教師發言稿[共五篇]4

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！我是今年新進教師代表xx，非常榮幸能夠代表新教師發言。首先我代表新進教師感xx給我們這個實現人生抱負的機會和展示自我風采的平臺，我們都為能成為xx大家庭的一員倍感榮幸。

　　如何做一名合格的老師、做一名優秀的老師、做一名學生喜歡的老師，這是我們作為一名新教師首當思考的問題。當我們踏上三尺講臺，我們就肩負起教書育人的職責和任務。在此，請允許我謹代表新進教師承諾，在以后的工作中我們會努力做到以下幾點：

　　首先，熱愛并尊重自己的職業。教育的最初形態以及最高宗旨是愛及熱愛，我相信，只要抱著一顆熱愛、負責的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

　　其次，認清教育的本質在于育人。成才必先成人，開發學生的潛能，把學生培養成人格健全的人是教育最深的內涵。在今后，我們將注重學生的全面發展，并且恪守自己的一言一行，作好學生的榜樣。

　　再次，明確終身學習、追求卓越是教師的根本。作為一名教師，如果我們要給學生一碗水，那么自己就必須要有一桶水，甚至是一股活的源泉。我們作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，甚至虛心向學生學習。

　　展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。但我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，站在三尺講臺一定會擁有一顆平和而充實的心。

　　最后，衷心祝愿各位領導和老師工作順利，祝愿每位同學在新學期學習進步，健康成長！謝謝大家！

歡迎新進教師發言稿[共五篇]5

各位領導，老師們：

　　大家好！

　　今天很高興能在這里和大家相聚，首先，請允許我代表學校所有的兄弟姐妹歡迎各位的隆重加盟。你們是“新露甘霖”，你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們深厚的涵養，豐富的學識，一定會給學校帶來更大的榮譽與驕傲。

　　黔江初級中學校始建于1925年，是一所有近百年辦學歷史的黔江名校。黔初人拓荒前行，培桃育李，為黔江教育輸送了大批高素質人才。今天，全體師生正同心攜手，信心百倍，向著“渝東南優質示范初中”辦學目標闊步前行！

　　我們滿懷熱情來到黔江初級中學，是源于對這所學校的熱愛。這里有高瞻遠矚的領導、團結友善的同事，有積極進取的氛圍，這些都會為我們的事業搭建了一個廣闊的平臺，我們有理由相信，通過我們的努力，在成就學校、成就學生的同時，自己的教育生涯同樣會有一個質的飛躍。

　　接下里我想從個人職業規劃談幾點個人的感受，不妥之處，請批評指正：

　　首先樹立高遠目標。我們常對學生講目標是領航燈，會指引我們向前去。實際上作為師者，我們更需要樹立高遠目標。從教師職業規劃來看，我們可以把目標定位再高一些，不僅僅是在職在崗、盡心教書的老師，還可以成為學者型、研究型、專家型名師。

　　其次要有終身學習的理念。

　　時代在發展，社會在前進，我們面對的學生也悄然發生了變化，墨守成規已經不能適應當前教育，必須將學習進行到底，樹立終身學習的理念，閱讀專業書籍、期刊雜志、現場和網絡研修改進自己的知識結構，加速提高自己的業務水平。當然除了以外，我們還可以多閱讀一些高品質書籍，拓寬視野、沉淀心靈，感知事業、生活當中的快樂。

　　第三是打破惰性，塑造全新自我。

　　惰性常常是束縛我們前行的絆腳石，打破惰性、踢開絆腳石，會就迎來一個“破繭成蝶”般的全新自我。我們學校不僅有青年教師培訓中心，師徒結對活動，更有名師工作室這樣優渥的成長平臺；在每周例行的集體教研中，思想火花不斷碰觸、會帶來全新的行課思路，第四，學校學術氛圍濃厚，我們學校擁有多個市區級課題，做到了課題研究人人參與。我也將更加積極參與課題研究和課堂競賽，在不斷的錘煉中，塑造全新的自我。

　　以上這些既是分享也是自勉，祝愿各位老師盡快適應新環境，在課堂教學模式與班級管理上博采眾長，形成自己的特色，打造黔江初級中學名師的品牌。以我們的熱情與真誠，勤奮與努力，必將在這片和諧、奮進的沃土上，收獲累累碩果！

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