學前教育畢業對老師的感謝發言稿

時間：2022-02-17 15:56:34 發言稿我要投稿

學前教育畢業對老師的感謝發言稿

　　在學習、工作生活中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學前教育畢業對老師的感謝發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學前教育畢業對老師的感謝發言稿

學前教育畢業對老師的感謝發言稿1

　　鄭州一中四季都是花開的時節：迎春花開了，紫荊花開了，杏花開了，桃花開了，牡丹花開了……時間相接，香氤滿園。我知道你們最喜歡的還是石榴花，早就祈盼著、等待著她的綻放。而今她已經開的一園芬芳。猶如你們18歲的青春，紅花綠葉，滿樹流彩。

　　石榴，有著如火如荼的青春、有著飽滿甘甜的果籽。16，有著逢六大順的吉祥、有著水闊帆滿的風頭。所以你們稱自己為鄭州一中石榴屆（16屆）校友。

　　三年是人生的一個片段，當閱盡滄桑的時候，當耄耋之年的時候，三年或許成了模模糊糊的歲月膠片，也或許仍是銘刻難忘的清晰記憶：同桌的一注目光，師長的三言兩語。在雨打芭蕉、茶室小憩、月明星稀的時候，你突然捕捉到那一縷眼神，那一掬情長。

　　最近我在校園網上看到了13屆校友任冠南的一篇文章，題目是：《我與一中——關乎生命、愛情和自由》。不僅有一種體味人生的成熟，一片披肝瀝膽的率真，更有“基于自由的自律、基于自由的自然、基于自由的自信、基于自由的自立、基于自由的自愛”，冠南的文字乃是對鄭州一中精神的解讀。解讀有眾多版本，同學們各有自己的版本，這些版本之間有相同相似的地方，正因為相同相似，才有了鄭州一中人的風骨。也有相反相異的地方，正因為相反相異，才有了鄭州一中精神的博大和活力。

　　“自主、自強、自省”構成了鄭州一中精神。它建立在“喚醒自主意識、提高自主能力、培養自主精神”的教育理念之上。自主從意識開始，到成長為能力再到形成精神，應該是中小學階段中青少年的成長史。但當下自主卻成了教育的最大缺失！當學校以掌握知識技能為主要目標，教師以設計出訓練路徑和方法為任務，學生以記誦、訓練為學習方式，學生的心智世界中，就只能留下消化了的和未消化了的知識記憶。沒有作業就不會學習，就不會上自習課，成了高中一年級新生的共同問題！鄭州一中主體課堂以最大化的個性學習和最精要的教師指導相結合為設計思想，通過重建教學關系和學習方式，重新分配學習時間，為學生提供了最好的教學過程。鄭州一中反對喂豬般的催肥增重式教育。孰不知，創造力和學習興趣的幼苗，只能在自主精神的沃土里長出來。沒有了自主，學習的小船說翻就翻。

　　自主難，自強更難。自主的行進中有更多的狂風暴雨、黑暗孤單。自主的火焰會被狂風吹滅，會被暴雨澆熄，會被黑暗的孤單吞噬。要想走的遠、走的穩就要有自信和頑強。從自主走向自強，是精神成長的第二次蛻變。自省是最難達到的境界。此時與彼時，此地與彼地，情況會千變萬化，需要人們調整修為，才能臻與完善。這個世界信息很多，道理很多，理解的人也很多，但堅持實干的人很少，勇于自省的人很少，敢于修正的人很少�！叭速F有自知之明”說的就是自省之難，難能可貴在解剖自己的勇氣！丑陋之處要敢于正視，疼痛之處要勇于忍受，只有直面丑陋與疼痛才會有大擔當，大格局，大作為！所以自省是建立在自強之上的，它是精神成長的第三次蛻變。自省還要懂得示弱和謙卑、知道進退和權變，識顧大體和大局。沒有自省，就沒有“又新、日日新”的長盛不衰。自省的精神就是進步的精神，就是中華民族脊梁的精神！

　　南開之父張伯苓先生在一次抗戰勝利的茶話會上，當得知平津兩市被懲處的漢奸中，沒有一個戰前南開的畢業生，他得意的說：這比接受任何勛章都讓我高興。這句話點燃了我對你們最奢侈的希望：做未來的科學家和領袖，做各行各業的杰出代表，即便做一個公民，也都是不辱家風的孝子，都是嵌著“自主、自強、自省”基因片段的一中校友！

　　同學們升入大學或直接到職場上去，會平添許多新的感受：周圍某些人的傲慢和輕侮，同學或同事們的擠壓和競爭，學習或工作的單調和勞苦，生活消費的清貧和窘迫，學業的艱深和沉重。在這種時候，你想退卻了嗎？你陷入絕望了嗎？你不能退卻！你不能絕望！人生都會體嘗到千滋百味，若你十二分的努力了，你就等待吧。人生很多時候真的需要等待，熬過冬季春天就來了，熬過黑夜旭日就來了！四季交替、日夜相間，善與惡、美與丑、快樂與痛苦、雄性與雌性……上帝總是把對立的東西打包給人類。

　　所以自然界告訴我們：咖啡苦中有甘，茶湯澀中有香。前人告訴我們：苦盡就會甘來。“讓你難過的事情，有一天你一定會笑著說出來�！边@是電影《肖申克的救贖》中的經典臺詞。不管什么情況，不管什么階段，你們一定要有目標，要義無反顧的向著目標大踏步前進，目標越遠大，路途會越長，不要企圖朝發夕至，很多人的失敗就敗在了耐力上。生活是一種過程，生命的意義其實就是體驗出過程中的酸甜苦辣，并在一種幸福酶的催化下慢慢咀嚼出幸福來�！昂檬露嗄ァ�，磨的就是過程，人在逼近目標而未達到目標的時刻，才體會到那個涅槃的境界。

　　羅曼·羅蘭說一個人應有的生活哲學是“能念書時你念書，能做事時你做事，能戀愛時你戀愛，不可強為，不可放棄。”盤點三年的一中生活，不知道你做了哪些該做和不該做的事，留下了哪些該留和不該留的遺憾！一位上大學的校友說：校長，我給你說兩句話，第一句是一中三年該做的我都努力做了，唯一遺憾的是沒有談場戀愛。第二句是如果讓我回鄭州一中重來，我覺得還要把這個遺憾留下。話說的意味深長，頗有禪意。記得我在有些場合悄悄給你們說過，高中不要早戀，因為這是把書念好的時期。現在和你們要分手了，我要大聲告訴你們：大學既是讀書又是戀愛的時期，你們不要放棄這個機會！

　　金庸的小說里有一個故事：一個少年遇到一個姑娘，姑娘的母親拜托少年，送姑娘去昆侖山找父親。昆侖山萬里之遠，但少年真的跋山涉水，歷經艱難險阻在昆侖山找到了她父親。父親要感謝少年，少年說：我是送你女兒的，送到了我就該走了。這個少年叫張無忌，少女叫楊不悔。我不知道張無忌是否畢業于鄭州一中，但他表現了鄭州一中教育的兩點品質：一、“受人之托，忠人之事”的教育責任感。二、做了就做了，做完就走人，不藏一點私心。鄭州一中師生三年成兄弟，有許多感人的事情和暖人的語言，現在要分手了，都不要說感恩。既然是兄弟，所有的好都是兄弟間應該做的事！相遇與作別有很多種場面，俠客們的作別就這么簡簡單單：“送到了，我該走了！”多好！

　　該分手時就分手，風風火火闖九洲！天下沒有不散的宴席，今天我們相濡以沫，明天我們守望于江湖！記住這方藍天，記住這片湖面，記住這對黑天鵝！今年的雨水是適合石榴成長的年份，到了九月，果籽飽滿甜美，到那時你我揮手再見！小石榴們，說再見的時候不許哭！無論那一年那一季是哪一年哪一季，當你們回來找到那棵結出你們這些小石榴的石榴樹時，再流出那行像石榴籽一樣晶瑩璀燦的淚花！

學前教育畢業對老師的感謝發言稿2

　　感激我的導師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一向是我工作、學習中的榜樣；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

　　感激我的小白教師，這片論文的每個實驗細節和每個數據，都離不開你的細心指導。而你開朗的個性和寬容的態度，幫忙我能夠很快的融入我們這個新的實驗室

　　感激我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發生上大學前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復旦的d，e&f快歡樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一齊的日子，我會記一輩子的。

　　感激我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康歡樂是我最大的心愿。

　　在論文即將完成之際，我的心境無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意！

學前教育畢業對老師的感謝發言稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天是我們大四畢業典禮，我作為一個畢業生在這里見面跟你們做演講，先在此感謝你們能來，很榮幸和高興有這個機會。

　　過去的四年大學生活結束了，迎來了我們畢業生的新的生活，對于我們而言，即將進入社會鍛煉自己，就不在是學校里無憂無慮的學生了，要對自己有負責的心，在真正的進入到社會之前，我們還是母校的學生，為此，我感覺到無比榮幸能夠來到這里讀書學習，認識這么多的伙伴。

　　對我們的老師報以感謝，感謝有你們的無私奉獻，有了現在的我們。為我們付出那么多，只為我們畢業以后有一個好工作，足以養活自己。謝謝老師們揮灑汗水成全我們，我們也也很慶幸沒有辜負你們的培養，現在可以正式的畢業去選擇未來的人生路，前面的路是你們陪我們走過來的，未來之后，就是我們自己去走，自己在這個世界里創造自己的價值，讓別人認可我們。

　　那同樣也有對學弟學妹們說的話，大一到大三都是學習的時光，一定要把握好它，不要辜負那段青春，不要讓自己在以后會有后悔的時候。大學生活是自己的，過成什么樣，是該自己決定的。你們的專業既然選擇了，就一定要下功夫去學，這是你自己做的選擇，那就不要后悔。作為過來人，我是真知道前三年是要打好基礎的，不然后面實習時候是要吃虧的，愿你們不負大學青春，不悔自己選擇的人生，愿大學的時光一直都是那么的美好。珍惜現在的生活，你不負大學，大學必不負你。你們所做所為為學校取得的驕傲成績，學校同樣也會為你們驕傲，回報給你們。

　　這四年大學時光，匆匆而過，我也從其中成長很多，逐漸的變得成熟起來，不再是一個只會縮在父母身邊的人了。學校的各類活動，讓我鍛煉了自己的'能力，學到很多以前都沒有的東西。成長如此之快，是學校給予我的條件和機會，我充分把握住每一個機會去充實自己，有了現在這么多成就的我，成為了自己喜歡的人，做了自己最想去做的事情�，F在即將離別，離別母校、老師、同學，走向自己的未來，愿所有人都有一個美好的生活。

　　感謝大家，我的演講已經結束了。

學前教育畢業對老師的感謝發言稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　又是一個金色的七月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收獲，馬上，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開朝夕相處了六年的校園，結束小學的學習生活。從一個剛踏入學校的小不點兒，到一個要離開母校的少年，這是一段美好的旅程；從一個迷茫無知的兒童，到一個心懷理想的少年，這是一個巨大的轉變；從一個不諳世事的孩子，到成為一名少先隊員，這是一段光榮的征程；從一個一無所知的孩童，到一個學識豐富的少年，這是一次美麗的蛻變。

　　六年的歲月，漫長而又短暫；六年與老師朝夕相處的學習生活歷歷在目。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作；最難忘，老師的聲聲教導，帶給我們的溫暖和喜悅；最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。初入校園，是老師甜美的微笑感動了我。在后來的學習生活中，老師的誨人不倦、兢兢業業在我的腦海中留下了深刻的印象。每天批改著一摞摞的作業，頂著病痛硬撐著給我們上課，每天就這樣默默無聞的付出。像一個園丁，細心呵護我們成長；像一截蠟燭，燃燒自己照亮我們。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春。三尺講臺，三寸舍，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。在此，我謹代表全體畢業同學感謝老師6年來對我們的辛苦教育和培養剛來到學校時，學校簡簡單單的，后來漸漸有了塑膠操場，有了體育器材，有了投影機，有了多媒體教室。這一切的改變，使我們的課余生活更加豐富，使我們的學習更加輕松、更加方便。母校，我每天把你的名字掛在胸前，我能感受到你博大的愛，你永遠是我們的一片森林，而我，是一粒微笑的種子。

　　在這六年里，我認識了很多很多的同學。他們和我一起學習，一起競爭，一起玩耍。我們之間建立了一道堅不可摧的友誼之墻。在這六年里，我們有時候也吵吵嘴，打打架。但是，馬上我們就會和好，像以前一樣蹦蹦跳跳。當然，更多的是一起玩耍的歡笑。運動會上，我們一起為運動員們加油助威。六一節里，我們坐在一起，說說笑笑。

　　如今，我們要畢業了，要告別了，盡管心中有著一萬分的不舍，但天底下沒有不散的筵席，明天我們就將在一所新的學校展開一張新的畫卷。小學生涯不是一篇“文摘”，只收藏精彩，不接收平淡。在考試中，無論成功還是失敗，它都不會在我們的背后留有空白。同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始。最后祝愿同學們學習成績天天向上，老師們事業一帆風順！

　　謝謝大家！