幼兒園家長會老師精彩發言稿范文（精選6篇）
在我們平凡的日常里，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長會老師精彩發言稿范文（精選6篇），歡迎大家分享。
幼兒園家長會老師精彩發言稿1
各位家長：
上午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學校來開這個家長會，首先我一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔任過學前班的工作，教學前班已經有了三年經驗了，直到去年才從廣州回來教書，對于現在這個班級我去年上半學期也擔任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導致新的環境，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進，所以在工作與幼兒的學習上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領域課程《語言、拼音、健康、藝術》現在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關信息，及需要家長拼音配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內容，而拼音主要分為《9個復韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內容上，現在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
（1）幫助幼兒養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業。在家里的作業，家長必須協助監督幼兒認真完成，幼兒完成作業后，家長必須幫助幼兒檢查作業是否正確完成，并在上面簽上名字。
（2）幫助幼兒養成良好的書寫姿勢。為幼兒升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練習都讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成認真讀書的習慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
（3）幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。這個學期一完，小朋友就要進入小學生活了，所以呢，我在這學期中會給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說一個漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續學習，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
（4）幫助幼兒養成良好的作業習慣。接這個班已經有一個月了，我也統計了一下關于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業都是認真檢查的，當然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現家長也都是及時反應給我們老師，在家園聯系，這塊做的比較好。
但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業的習慣，至于幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業，老師都有檢查的，而在校的課堂作業，對于這些欠作業的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導監督完成作業的，可是老師一個人要面對幾十個學生，如果說一對一的對您小孩進行輔導，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學習上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導與監督，幼兒欠作業的習慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關注孩子的書寫格式。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家！
幼兒園家長會老師精彩發言稿2
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發言的機會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的目標，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態下成長，我不知道怎么更大家表達這些，但是我這么做我們家xx確實進步了不少，確實讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細細的去思考這兩點還是區別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學習是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的'任務，我也非常的在乎這些，從小就應該培養孩子的這種好的東西，讓孩子養成高的素質，習慣，生活中有一個好的狀態，保持開心，最不應該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學習這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責，我想表達的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應該有一個互相學習的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學習生活當中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發展才是關鍵，我說完了謝謝。
幼兒園家長會老師精彩發言稿3
尊敬的各位家長：
下午好！
感謝各位家長能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。正是因為你們的理解與支持，我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們！
一、班級情況分析
我班現有幼兒38名，男生24名，女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式，不能很好的控制的行動，顯得自由放松，甚至無拘無束。經過一學期的中班學習生活，通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。
我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據本班幼兒的發展實際情況制定有效的措施，在這里希望這學期家長繼續支持配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
二、主要工作任務
（一）保健工作
1、培養幼兒遵守集體生活中的行為規則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發言要先舉手，積極主動發言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、培養良好的生活衛生習慣；教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，引導幼兒學習整理自己的床鋪。
3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。
4、繼續做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進行消毒，班級內每晚都有系統自動開啟紫外線消毒燈進行消毒，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。
5、班級內設有醫藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請把藥交到老師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
（二）教育工作
在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內容有：語言、安全、蒙氏、美術、音樂等這些方面的內容，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。
1、設立英語課程，讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展是非常有利的。
2、通過語言活動扎實抓好班級的識字教學，增加幼兒字詞量，發展幼兒的語言表達能力與初步強化思想道德觀念。
3、提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
4、開設區域活動課，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，學會交往、學會分享及合作的能力。
5、設立表演區為幼兒提供音樂表演的環境，并利用區域活動，讓幼兒們充分發揮自己，表演自己。
6、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容；訓練幼兒講述故事的能力。
7、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。
8、通過主題活動，引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。并豐富幼兒的生活經驗和社會經驗。
9、通過藝術活動等挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。
（三）其他工作
在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強調一下。
1、關于校車（一定要堅持每天配帶胸卡）
（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機的電話。
（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人，因為我們每天跟車的老師是不同的，校車到時，家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全，如果校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。
（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車時幼兒受傷。
（4）乘坐校車要準時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠遠不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。
（5）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。
（6）請假：應該向校車司機請假后，再打電話向本班老師請假。
（7）告知家長關于校車安全告家長書的內容，有效期至幼兒大班畢業。
2、關于自接自送
（1）需憑接送卡家長才能入園。卡遺失應即使向老師反應，將遺失卡作廢并補辦新卡。
（2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。
幼兒園家長會老師精彩發言稿4
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是中一班的班主任陳老師。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
我們中一班現在共23個小朋友，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假，小朋友在吃飯方面進步挺大的，還有開學快一個多月了，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進步。這學期我教我們班整合，手工，還有兩個中班的舞蹈。在教學方面我們有五本整合書，一本英語書，一本數學書，還有認識字寶寶200個左右，每個星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。
因為我們的戶外活動比較多，小朋友又比較好動，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現象出現一些小意外，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多注意，多提醒幼兒。家園聯系手冊方面；每兩周發放一次，家長看了之后，并在家園聯系手冊記錄孩子在家各方面的表現及對我們提出的要求等。以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發展。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！
幼兒園家長會老師精彩發言稿5
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持！
相信有了你們的支持和鼓勵，我們高升幼兒園的老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心肝寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報！
人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。"“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子在高升健康，快樂地度過每一天，請相信我們！
最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們在高升幸福地走過最純真，最美好。
幼兒園家長會老師精彩發言稿6
各位家長會：
大家晚上好！我來到這個班已經半年多了，這是在這種場合和大家第二次見面。我們見面要聊的話題無非兩個字“孩子”，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達到更好的效果。我們的專業術語叫“家園共育”。
為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點：
分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學習方法學習習慣學習內容外，我們在家里需要配合的事很簡單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄。現在我想大部分幼兒在家對著發放的讀本都能自己敘述出一個故事，有的可能會拿來讀本把自己認識的自讀出來。如果幼兒能夠拿來一本連環畫就講出一個故事，那我們離成功就不遠了，證明他們的閱讀思維習慣已經初步形成。
在小中班我們互動分享閱讀是不主張教會幼兒認識文字的，我們的主要任務就是培養幼兒的閱讀思維能力和習慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關注，有些家長認為孩子認識字很烈害，孩子在閱讀書籍時也會討好的去找出認識的字，這樣就影響了孩子思維能力及習慣的培養。這是為什么我們到中班了還不像傳統的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會認識的，但這個思維習慣一旦養成很難以改變。
有很對家長可以說是教育的專家，幼兒成長中敏感期的概念比我們還要清楚。隨著對我園課程的教授的過程中，我越來越發想我們國際園的課程設置真的非常科學。“播下行為，收獲習慣。播下習慣，收獲性格”我們給予孩子的對他們受用終生，而且都是對能力的開發，是隱形的，不像孩子認識幾個字那么顯而易見的，那是顯性。能力的開發的意義價值對一個人是無可估量的。
再說我們的新思維數學，顧名思義，在寶貝打好數學基礎的同時更著重對八大智能之一——數理邏輯智能的開發。每周五我們都會統一的把數學幼兒需要在家完成的小任務安排下來，標有日期的就是需要做的，是我們講過的，請家長在家督促寶貝完成周一帶來。
我是一個男老師家，在對待孩子的教育觀點方法會有一定的不同。我的觀點就是”“不要剝奪孩子做事的機會，把做事的機會留給孩子自己。”幼兒能力的發展靠什么，靠經驗的積累，最初經驗非常重要。美國研究表明，兩個剛下生智力也就是IQ值相近，一個在成長中自己能做的事都讓他自己試著去完成，而另一個就是大部分有父母包辦，在孩子6歲時再去檢測，IQ值相差30.而且身體素質的相差更是顯而易見的，可見包辦看是心疼孩子實際卻是害了孩子。
所以暫時來看我的觀點還是正確的。我來到這個班里，在CC和NICLE的配合下，在天氣允許的條件下我們都會適當給孩子們安排體能運動，現在我敢說我們班的孩子身體素質有明顯的提高，有爭議嗎？
CC和NICLE老師把他們內在的柔美帶給孩子，而且在生活上給予他們細致的照顧，這點我承認我絕對比不了。但是我可以將自己的陽光和陽剛之氣帶給孩子們，他們的性格都有多多少少的改善，孩子的性格更開朗了更外放了，家長有感覺到嗎？
我的發言到這就結束了，有什么問題，請家長們多多同我們溝通，讓孩子健康成長！
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