初中生在家長會上的發(fā)言稿范文（精選8篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中生在家長會上的發(fā)言稿范文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生在家長會上的發(fā)言稿1
敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家好！
回顧已走過的，幾近兩年的初中旅程，我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過。這一路上，老師為我們付出太多太多，可以說，他們是我們的第二父母。家長給予我們生命，而老師就是裝飾我們生命的人。想一想，多少次我們吃飯，而老師在辦公室里看著時(shí)間，生怕給我們少講一道題；多少個(gè)夜晚，我們在休息，擺脫一身的疲勞，而老師仍在燈光下對著我們的作業(yè)，毫無怨言地批到凌晨；多少次我們的任性，花費(fèi)老師大把的時(shí)間與精力，到頭來是他們一次次苦口婆心的談話。
處于青春期的我們懵懂無知，犯錯(cuò)在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多，他們的很多建議我們不應(yīng)該存在排斥心理。可能老師在教育我們的時(shí)候會有批評，但那正是老師對我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在初一，我也挨過批評但是現(xiàn)在，我很慶幸，正是因?yàn)槟菚r(shí)候老師的批評，才使我頭腦清醒，發(fā)現(xiàn)了自身問題，并且及時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。總之，老師的批評，背后是他們在替我們急，說明老師還沒有放棄我們。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”很多時(shí)候，我們是自己世界里的當(dāng)局者，而老師便是那旁觀者，是我們生命中的貴人，他們所指出的，恰恰是我們最需要的。
作為學(xué)生，我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績，與老師的配合對我們的成績至關(guān)重要。聽從老師的安排，比如說上課專注，跟著老師的思路走，不唱反調(diào)，盡力消化聽到的知識，在各科老師的課活上盡量不缺席，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等，與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當(dāng)然，提高成績也離不開自己的努力，塞內(nèi)加說過：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”努力要有方法，在正確的時(shí)間做正確的事，聽課講求質(zhì)量。與老師配合，這是尊重老師，同時(shí)也是在為自己奮斗前程。
希望我們能以恰當(dāng)?shù)姆椒�，正確的態(tài)度面對今后的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，將優(yōu)異的成績，顯著的進(jìn)步作為禮物，送給那些真心對我們好的人。謝謝大家！
初中生在家長會上的發(fā)言稿2
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家早上好！
我是7(3)班的李。今天，我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我代表全班感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。在這里，我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生，向我們的父母、叔叔阿姨們表達(dá)我們衷心的祝愿。
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)也體現(xiàn)在試卷上。也
許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個(gè)滿意的成績。在這里，我還要代表全體同學(xué)和各位家長感謝我們的老師。因?yàn)槭抢蠋熋刻焯鞗]亮就趕到學(xué)校，督促我們學(xué)英語;是老師中午連飯都沒吃飽，趕到教室督促我們練習(xí)數(shù)學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習(xí)語文，是老師每天晚上工作到深夜，為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調(diào)皮、無知帶到了聽話、懂事;是老師……開學(xué)以來，老師們無時(shí)無刻，都是他晝夜不停地為我們操心。同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，
在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你追我趕，暗自努力著。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為第一應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。我想對各位家長說的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。我們衷心的希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給孩子學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
初中生在家長會上的發(fā)言稿3
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家好！
我是xx，很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會。
初入初中，踏入校園大門的時(shí)候，一切對新的太陽都覺得很新奇，心里總是很激動。新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，還有我們從未見過的多媒體設(shè)備，這些都預(yù)示著我們長大了。我們已經(jīng)不是小學(xué)生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長為初中生了。到了初中，老師的教學(xué)方法變了。因此，適應(yīng)教師的`教學(xué)方法，增加學(xué)生之間的友誼，可以使我們的初中生涯更加陽光。每一次考試都是我們成長的記錄，第一次月考是一次值得深思的考試，要學(xué)會總結(jié)。期中考試，讓我們對學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識，每個(gè)人都有不服輸?shù)木�，沒有人敢落后，所以要好好學(xué)習(xí)。
我們經(jīng)常聽到這樣一句話：“活到老，學(xué)到老�！钡拇_，學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人一生的。因此，我從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中總結(jié)了一些要點(diǎn)，如下：
在我看來，學(xué)習(xí)沒有捷徑，沒有人能一步登天。只有把思維融入學(xué)習(xí)，才能舉起成功的果實(shí)。正如孔子所說：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)和記憶是不同的。學(xué)習(xí)需要理解。要從問題中總結(jié)方法，從實(shí)踐中提煉精華。這和我們做題是一個(gè)道理。
最后，讓我們一起記住這個(gè)班的班訓(xùn)：“要有信心，活200年，就是一個(gè)三千里的水錘！”
初中生在家長會上的發(fā)言稿4
各位家長、同學(xué)、老師：
大家好！
我是二年級二班的班長張啟立，今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言。首先，請?jiān)试S我向所有獲得這一天獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生表示熱烈的祝賀，并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長表示衷心的感謝。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是理解，我很高興與你分享。提高理解效率的想法。下面，我就告訴你，希望能給同學(xué)們帶來幫助。同時(shí)也希望大家能對我理解中的一些不足提出意見和建議，讓我們共同進(jìn)步。
首先我要說的是理解的態(tài)度，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。以前，我把理解當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)。我爸媽總是天天催我做完。我也覺得自己的性格很累。作業(yè)做的無心，腦子很亂，作業(yè)自然差。當(dāng)我慢慢明白理解取決于自己的時(shí)候，我對理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人每天三分之二的時(shí)間都在做什么？你是認(rèn)真理解，還是一天出家一天打鐘？請不要浪費(fèi)這些時(shí)刻，只是因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，生命只有一次。
其次，我想說理解的方法。首先，請不要放下對理解的激情，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的自我成就并不理想，你失去了自信。正是因?yàn)槟愫推渌瑢W(xué)一樣的智商，一樣的瞬間，一樣的理解環(huán)境，但是他在理解上花的心思和瞬間比你多。從這一刻開始，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，認(rèn)真理解自己不懂的問題。這樣作業(yè)的正確率會慢慢提高，自信心也會增強(qiáng)，理解的意圖也會提高。
領(lǐng)悟有點(diǎn)苦，但不怕苦。不勞無獲。如果你愿意用你的游戲時(shí)間和大腦去領(lǐng)悟，你一定要有所收獲，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入知識的海洋。希望你能早日在知識的海洋中收獲知識的果實(shí)。
期待大家一起努力，從現(xiàn)在開始，端正理解態(tài)度，振作起來，不怕困難，找到正確的路，在理解中找到自我的世界。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康，萬事如意。祝每個(gè)學(xué)生對進(jìn)步有清晰的認(rèn)識。謝謝！
初中生在家長會上的發(fā)言稿5
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！首先，我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，衷心感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。
我是高一(-)班的班長，在這一天，作為一名學(xué)生代表，我很榮幸能和大家交流。去年7月，我和其他同學(xué)一樣，帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)廣闊的校園。也許是因?yàn)榛貞浧鹦W(xué)那段簡單的時(shí)光，很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活，投入到激烈的理解中。我認(rèn)為老師是這里所有學(xué)生和家長都想感謝的人，不管他是班主任還是學(xué)科老師，是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的生活，讓我們有了理想的成績。在這里，我衷心感謝那些教給我們知識，解決問題的老師：謝謝！
在我看來，領(lǐng)悟是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，興趣是最好的老師。知道的不如好的，開心的不如開心的。有了理解的興趣，就有了理解的動力，就有了學(xué)好一切的信心。其次，要有正確的態(tài)度和理解理解力。理解是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此，我們不僅要理解文化知識，還要理解如何做人，正是因?yàn)槿说牡赖滦袨楦哂谝磺�。有些家長看到孩子考完試成績不理想就很著急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責(zé)甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁。對于自控潛能弱或理解主動性弱的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對孩子理解的監(jiān)督。最重要的是正確對待我們的分?jǐn)?shù)。很難認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，但潛力才是最重要的。第三，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但是目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng)，過高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不利于對意圖的理解。只有當(dāng)我們有了正確的態(tài)度和明確的目標(biāo)，我們才能前進(jìn)。最后，最重要的是掌握科學(xué)的理解方法。我們學(xué)校的流程是聽課前——總結(jié)。所以我的理解方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手，對癥下藥，有的放矢。總之，我的理解方法可以可以總結(jié)為‘主動、認(rèn)真、努力’。
以上是我自己的理解和一些不成熟的看法，肯定有很多不足。懇請老師和叔叔阿姨批評指正。
下面，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)表達(dá)我們衷心的祝愿：我們即將進(jìn)入八年級，我們會開設(shè)更多的課程，理解的節(jié)奏會更緊張，理解的任務(wù)會更艱巨，老師和學(xué)生對理解的態(tài)度也會不同。希望家長多關(guān)注我們的理解，多與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教育。我們要有愉快的理解和快樂的成長，不要被一時(shí)的成就所左右，更不要為一時(shí)的成就而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力，每道題都灌輸著知識，每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞，每一次考試都考驗(yàn)著家長、老師和個(gè)人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí)，請給我們更多的鼓勵(lì)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí)，請正確地指導(dǎo)我們，當(dāng)你知道我們在競爭時(shí)，請安慰我們。我覺得我們都很優(yōu)秀，在人生的道路上隨時(shí)都會越走越寬廣。我很感謝學(xué)校里的老師，更感謝爸爸媽媽對我的不變的愛。在這里，我代表全班同學(xué)，對在這里的爸爸媽媽說：你們辛苦了！最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！
初中生在家長會上的發(fā)言稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛苦的叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天是一個(gè)特殊的日子。我站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言，不是因?yàn)槲业膶W(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)好，而是想借此機(jī)會向叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。
親愛的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！老師和你一樣，都希望學(xué)生有一個(gè)美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的細(xì)心呵護(hù)與配合。如果我們失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們會走很多彎路。為此，我真誠地希望你能努力與學(xué)校合作，以便我們能夠得到真正有效的教育。請讓我代表全班給我父母一些建議：
1、經(jīng)常問老師關(guān)于我們學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
2.教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4.抽出時(shí)間看電視打牌，耐心幫我們完成作業(yè)。
5.支持我們的課外閱讀需求，建議我們買好書，讀好書，這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常與我們交流、交談，掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們在高一。讓我們感到幸運(yùn)的是，我們高一(4)班有幾個(gè)非常負(fù)責(zé)、聰明、能干的老師，尤其是我們的班主任。他們嚴(yán)格的教育管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們感恩一生。但是，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能光靠老師。我們也需要父母的監(jiān)督和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�年輕，難免會貪玩懶惰。
我們有很多缺點(diǎn)，但也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、個(gè)性、才華。我們有負(fù)責(zé)任、聰明能干的好老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們也會有好的結(jié)果。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)該取得更大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的努力培養(yǎng)下，在家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我的班主任和所有關(guān)心幫助我的老師。我更感謝我的父母，感謝你們一直以來對我的關(guān)心。在這里，我代表所有的學(xué)生，在這里對我的父母說：你們辛苦了！(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽請放心，我們會以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)你們對我們的期望，我們會在學(xué)校生活的后期努力學(xué)習(xí)，再接再厲！(鞠躬)
謝謝大家！
初中生在家長會上的發(fā)言稿7
親愛的老師，同學(xué)們大家好，各位敬愛的家長：
大家好!隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此!
我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨，悉心點(diǎn)拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒�？荚囀Ю参幢厥羌䦃氖�，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會使自己更加進(jìn)步。
同學(xué)們，夢想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家!
初中生在家長會上的發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
很高興再次和各位家長交流學(xué)生成長發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是：態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長、期待和付出、預(yù)測和策略。
�。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度
�、偶议L的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，家長對孩子的態(tài)度反映在學(xué)校，主要有兩個(gè)方面：一是對老師的態(tài)度，二是對同學(xué)的態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì)。
�、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習(xí)上，認(rèn)真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生。
⑶家長的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
（二）現(xiàn)象和本質(zhì)
⑴學(xué)生的現(xiàn)象是指學(xué)生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水，具體的表現(xiàn)是：學(xué)習(xí)用品亂、結(jié)交問題學(xué)生、早戀傾向，上課看潮流雜志。
�、茊栴}的本質(zhì)是心思不在學(xué)習(xí)上，再往深層次思考學(xué)習(xí)為什么不在學(xué)習(xí)上，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題，我們的愛學(xué)生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時(shí)間。
⑶這里現(xiàn)象本質(zhì)有一個(gè)最應(yīng)該解決覺得問題就是我們要善于觀察學(xué)生現(xiàn)象，思考學(xué)生的問題本質(zhì)，家長和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問題。
�。ㄈ┈F(xiàn)狀和發(fā)展
⑴學(xué)生的現(xiàn)狀變化很巨大，到了初二很多學(xué)生忽然間自覺性大大加強(qiáng)，男生代表和女生代表（用單元測試成績表揚(yáng)）。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展。考學(xué)問題應(yīng)該不大。
⑵我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為，這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎(chǔ)，我們的愛學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我，相信這些學(xué)生中大多可以成才。
⑶我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)好思想好最好統(tǒng)一，這樣的學(xué)生是理想的，學(xué)習(xí)好思想不好，這樣的學(xué)生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學(xué)習(xí)，防止他對他人有危害，學(xué)習(xí)不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛暖化他，過程中盡量不多和他家長交流，如果交流側(cè)重指導(dǎo)他家長學(xué)習(xí)�？赡苣芡炀葞讉�(gè)孩子。
�。ㄋ模┲贫群统砷L
�、判〗M自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強(qiáng)自身的管理，學(xué)會在合作中生存，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂。
�、萍议L的簽字起到一個(gè)督促作用，每個(gè)學(xué)生對自己的家長都應(yīng)該用敬畏之心，所以家長應(yīng)該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
�、羌议L到校聽課，到校參與社會大課堂的講課，這些都是對制度的參與，這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么，怎么學(xué)的，二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現(xiàn)狀，目的是更好的教育學(xué)生。
（五）期待和付出
�、偶议L的期望指數(shù)要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎(chǔ)上，這樣我們對學(xué)生的態(tài)度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白。
⑵當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力，在無助的時(shí)候想一想這個(gè)問題。
�、呛⒆拥母冻稣�?zhèn)涡缘乃伎迹嬲冻龅膶W(xué)生而又苦于沒有方法的，我們要盡力支持和幫助，明勤而實(shí)懶的學(xué)生，我們要轉(zhuǎn)變其思想。
（六）預(yù)測和策略
�、蓬A(yù)測：孩子開始對異性有好感。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學(xué)。女生的家長要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止。
�、祁A(yù)測：開始放棄自己不喜歡的學(xué)科。策略：首先培養(yǎng)孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上，為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�、穷A(yù)測：開始運(yùn)用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯(cuò)，短時(shí)間內(nèi)不能犯同樣的錯(cuò)誤，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導(dǎo)自己的孩子交友要慎重。
⑷預(yù)測：開始尋找自己的空間，家長和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子，更要觀察自己的孩子言行，要知道孩子的心里想什么。
�、深A(yù)測：開始給自己定位，信心的外化。策略：多給老師提個(gè)醒，自己多觀察，適時(shí)給孩子表揚(yáng)和指導(dǎo)。
⑹預(yù)測：學(xué)生的特長開始顯現(xiàn)。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長。堅(jiān)信孩子是能者，因?yàn)槟苷咭煌ò偻āＲ陨鲜俏覍Π嗉壈l(fā)展的一點(diǎn)思考，通過以上的發(fā)言，也許能給大家提供一點(diǎn)思考。以下是家長提問時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
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