中班家長會發言稿（精選20篇）

　　在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的中班家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中班家長會發言稿 篇1

尊敬的家長老師們：

　　大家好，很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學期的家長會。經過半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進步，雖然還有個別幼兒早上來園不情愿，但就在園內的表現來看，孩子們的變化還是很大的。

　　在上學期，我們班的孩子在常規上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區域的材料，自己整理衣服等。本學期，應該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期發展的階段，因此，就本學期的各項工作計劃，我也有了不同的打算，現在就同大家一起進行溝通討論。

　　一、一日生活及常規：

　　隨著孩子們進入中班下學期，一日生活的各項要求也要進行提高。尤其是自理方面的能力培養，是本學期的重點。

　　1、被褥及衣物的整理。

　　隨著天氣的日漸轉暖，孩子們的被褥和衣服也會越來越薄，所以我想利用這樣的一個時機，引導孩子們學習整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細致。我想對于會的孩子，我會給他們機會去幫助那些不會做的孩子，培養他們與同伴間的友愛之情、關愛之情，學會照顧別人。對于那些不會做這些事情的孩子，我希望家長能抽出時間來教教他們，而我們也會在班里鼓勵他們去做去學。

　　2、餐具擺放及物品整理

　　隨著孩子們的成長，我希望給他們更多的機會，讓他們感到自己長大了，

　　所以我想本學期增加值日生這個工作。每天都有兩名幼兒負責今天的碗筷擺放，負責監督其它小朋友喝水。從以前的情況來看，孩子們似乎對這項工作還不是太熟悉，所以我也希望家長們在家里也讓孩子們來做一做這項工作，讓他們了解分碗筷的工作方法，給他們的成長更多的鼓勵。至于整理物品，圖書的擺放也是一個比較有難度的工作，我們在班里的要求是按書的大小擺放，希望家長們在家里也要按這個要求去引導孩子們去進行整理。

　　中班家長會發言稿 篇2

各位家長朋友：
　　大家好！

　　首先衷心地感謝大家在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會，在這里我代表我們西瓜班這個大家庭的全體成員對大家的到來表示熱烈的歡迎！ 為了我們能更好地開展教育教學工作，今天特別邀請家長來到這里，召開本學期的期初家長會。

　　今天的家長會主要有以下幾點：

　　1、班級基本情況

　　2、教育教學工作

　　3、幼兒一日生活

　　4、衛生保健

　　5、家園配合

　　一、班級基本情況

　　首先由我簡單地介紹一下我們西瓜班的班組成員：我姓王，是西瓜班的主班老師，這位是我們班的副班老師袁老師，還有我們班17位聰明可愛的寶寶。我們的孩子大多來自我們龍騰豐文小區和富力城，還有8名來自五湖四海的富士康寶寶。

　　我們班現在有17個孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年齡大都在6歲左右，正處于幼兒時期發展的最高階段,又處于小學前準備階段,在生理和心理方面都有他們自己的特點,

　　他們有了自己的想法和主見，這需要我們老師和家長適當放手、正確引導，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創造適當的條件，真正動手做的人應該是孩子。他們是在接受教育，而不是接受照顧，這一點，也希望家長能夠有清晰的認識。正所謂處處有教育，大大小小的事情都可以讓孩子們參與進來，一起討論。

　　孩子的事情更要讓他們發表自己的想法，給孩子發言權，讓孩子學會根據自己的需要做選擇、做決定。這是學前班的下學期了，總體來說，每個孩子不管在生活上還是在學習上，都在有不同程度的進步。

　　但是，從家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少數幼兒表現過于嬌氣，不過我們相信這些現象通過一段時間的培養是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

　　二、教育教學方面

　　我們的教學遵循《幼兒園教育指導綱要》《3～6歲兒童學習與發展指南》大綱，以“懂孝道、知禮儀、有感恩與贊美的習慣，能說會道、自信、開朗，表現力強的小公民”為教育理念，圍繞“給幼兒一個快樂的童年”的宗旨來培養全素質的幼兒。合理制定新學期《班務工作計劃》，力爭保教工作更科學，更合理，更貼合實際。

　　在大家的印象里，幼兒園都是布置的花花綠綠的，可能有的家長覺得，這就是為了好看，其實幼兒園的環境創設是幼兒園教學課程的一部分，在創設環境時，我們一直考慮它的教育性，使環境創設的目標與幼兒教育目標相一致，與幼兒身心發展的需要相適宜，能對幼兒產生潛移默化的影響。

　　在環境創設的過程中，體現幼兒與教師合作的過程，加強幼兒參與環境創設的意識，不管是老師還是幼兒都要明確認識到幼兒園環境的教育性不僅蘊含于環境之中，而且蘊含于環境創設的過程中。本學期，我們將依托家鄉特色資源，以幼兒的參與為主線，與教育任務，內容相結合，進行多種方式的環境創設，激發幼兒的積極性、主動性、創造性。

　　1、主題墻墻面布置

　　根據本班幼兒年齡特點，結合班級開展的主題活動，并隨著季節的變化，創設與教育相吻合的環境，預計有：情滿山城、春暖花開，愛在藍天下，把愛送出去、難忘時光等，將多以幼兒作品進行豐富，由幼兒出謀劃策，使幼兒的參與性落到實處。

　　2、區域創設

　　為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產生交流作用，班級提供的活動區至少5個以上，環境和準備投放材料時，將收集材料和創設環境的過程作為幼兒的學習過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動下變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢舊利用，保護環境的道理，我們開辟了圖書角、益智區、建構區、表演區、角色區，美工區等，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺。

　　3、家長園地

　　家長園地是教師與家長之間溝通聯系的園地，是聯系幼兒與家庭的一座橋梁。我們通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，了解孩子在幼兒園的表現，知道一些簡單的育兒知識，向家長宣傳幼兒教育、衛生保健知識，達到家園共育的效果。家長想了解孩子的在園一日安排，都可以多留意我們的家長園地。

　　根據重慶市教委的指導意見，教學開展以游戲為主，讓孩子在玩中學，學中玩，給孩子一個快樂的童年。我們這學期開展的課程除了五大領域，還有我們的園本課程弟子規和小畫家大創意。

　　五大領域使用的是南師大的操作材料，分健康、語言、社會、科學、藝術、數學。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。

　　弟子規的課程開展了有一學期了，保守的說還是有不錯的成績。這一套弟子規卡通教材是由我們盧海婭園長和中國民辦幼教協會的朱建新老師共同編制整理的，很多幼兒園都在使用。是一本教導孩子怎樣做人做事的書籍，文字淺顯易懂卻蘊含著許多做人的真理，對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。

　　它從日常生活中的禮儀系統教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起，讓孩子從內心真正認識到禮儀的好處，利人利己。我們都知道，做人做事才是根本，我們不是要求孩子把書里面的東西背的滾瓜爛熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

　　《小畫家大創意》是一套富有兒童情趣的美術活動叢書，每個活動的繪畫指導部分，鼓勵孩子的話語隨處可見，鼓勵孩子大膽嘗試，引導孩子學會觀察，引發出一連串的創意和靈感，學會運用生活中的物品與身邊的廢舊材料，創造工藝裝飾品、制作玩具、表現孩子對美的感受，這樣的美術活動正是培養孩子創新能力的最好方式。孩子通過自己動手操作，動手動腦，開拓思維能力，保護并培養幼兒的想象意識，增強創新意識，而不是一味的死板的教學。

　　其他呢，還有美術、語言、鋼琴、英語、舞蹈等延時服務特色課程的選修，我希望給家長一點建議，

　　1、請根據孩子的興趣和愛好來選擇，而不是把家長的意向強加給孩子，千萬不要為了圓自己的夢，或者因為周圍別的小朋友選擇了某個班就跟著去選某個班。既然是興趣班，自然要根據孩子的興趣來選；

　　2、選擇課程要合理，不要盲目的選擇很多，把興趣變成了負擔。不少學齡前兒童都會出現做事“虎頭蛇尾”的情形，如果此時家長再讓其參加各種興趣班，提供過多刺激，孩子會在學習中產生挫折感和厭倦感，注意力會更加難以集中。針對這種情況，家長不應過多安排各類興趣班。最好精心選擇一到兩個興趣班，這樣既能培養孩子的興趣，又能使其集中注意力。

　　3、報興趣班之后，家長一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態度去面對，更多地引導孩子去享受這個過程，而不是定一個目標，孩子就會很有壓力。

　　我這里有一張時間安排表，家長可以參考一下。

　　這學期是孩子在幼兒園學習生活的最后半年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？

　　幼兒園的教學主要采用游戲、談話的方法，而小學則是使用文字課本進行教學，教學方法主要采用口頭講授。在教學形式方面，幼兒園的教學是貫穿于一日活動之中，強調課程的整合，而小學上課是教學的主要形式，孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學、做作業。因此，在本學期我們準備：

　　（1） 適當減少游戲，增加看圖書，畫畫等安靜的活動，在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法，多進行口頭教學，促使幼兒由直觀向抽象發展。

　　（2）、在日常的生活中培養孩子良好的規則、習慣，而我們也一直在堅持這樣做，當然，這不是一朝一夕的事，更需要家長的配合。不管是幼兒園還是將來孩子進入小學，作為一個小的集體，規則必不可少，建立良好的生活常規和良好的學習常規，為孩子將來養成好的學習習慣和生活習慣打下良好的基礎，對孩子的一生的成長都會產生很大的影響。

　�。�3）、增加戶外鍛煉時間，提高幼兒走、跑、跳、投擲等技巧。大家也都清楚，通過上學期的期末幼兒發展評估測查，幼兒的身體動作發展有明顯的發展不均的狀況，甚至在一分鐘跳繩80個這個項目上，我們班的孩子成績不幸全軍覆沒。對于出現的問題，我覺得沒必要回避。

　　而是要面對，所以在這學期我們會在遵循孩子的身體發展規律的基礎上，加大對孩子的體能訓練。比方說前段時間我們進行的幼兒臂力訓練，就是大的油桶，孩子們往里面灌滿了沙子，10米跑道來回，有的孩子一個回合不到就跑哭了，說提著油桶，手會疼；有的孩子跑了5個回合后想放棄，在老師的鼓勵下，在比賽的激勵下，跑了來回10圈。

　　這里我想說的是，希望家長對我們的工作給予理解，孩子在身體的鍛煉上吃了一點點小苦頭，你心疼，我也心疼，現在的孩子嬌生慣養的不在少數，但是將來他們面對的競爭也絕對不在少數，孩子始終要去適應這個社會，要獨立去面對他們生活。相信通過這些鍛煉，孩子們也會不斷的積累點點滴滴的進步。

　�。�4）、適當涉入幼小銜接的知識點。

　　除了以上的基本教學內容，為了豐富孩子在園的生活，拓展孩子的社會能力，本學期我們將開展以下活動：

　　1、三月份我們已經開展了“慶祝三八婦女節，給媽媽的一封信”活動，讓孩子給媽媽做一兩件力所能及的事，說感恩媽媽的話，教育孩子愛自己的母親，感謝母親為自己付出的一切。隨后將有展板展示給大家。

　　2、三月份結合學習雷鋒活動，我班正在開展“幫助小伙伴”活動，初步感受幫助他人，付出愛心的快樂。

　　3、四月份開展“誦讀經典”大型活動。主要誦讀《弟子規》，讓孩子在誦讀中提高語言表達能力，潛移默化地接受傳統文化和傳統禮儀的教育。

　　4、五月份還將結合“國際勞動節”開展“我們愛勞動”教育活動，培養孩子的勞動觀念，體會勞動中的快樂，從小樹立愛勞動的意識。

　　5、五月份還將開展“愛在藍天下”和“5.12義賣”活動。

　　6、六月份將開展“把愛送出去”、“慰問敬老院（福利院）”和“放生”活動。

　　7、七月份將開展“難忘之夜”畢業典禮。

　　8、八月份將開展“快樂童年”、“故事大王”和“童話之旅”活動。

　　三、幼兒一日生活。

　　我們每日會嚴格按照幼兒一日活動流程來安排幼兒的一日活動，下面我簡單的介紹一下我們的作息時間，以便家長對孩子在園的一日生活有所了解。

　　四、衛生保健方面

　　為了給孩子更好的學習環境，我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線進行消毒等，餐前餐后桌面都以消毒水清潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。孩子的床上用品家長可以每半月一次進行清洗更換。

　　五、家園配合要求

　　幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，孩子們的成功與家長的支持是分不開的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要家長配合的地方：

　　1、為了從小培養幼兒的時間觀念，請各位家長務必讓孩子在8:00到8：50之間到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假。

　　2、為了幼兒的安全，希望家長們有事需請別人來接請及時與本班老師聯系，請家長們給予理解和支持。

　　3、培養孩子良好的生活習慣。早睡早起，獨立穿脫衣物，做事不拖拉、不磨蹭，每周至少一次剪指甲，學會整理書包，保管自己的物品，保持作業清潔。

　　4、重視孩子情商的培養。家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。也鍛煉的孩子社會適應能力，大家不得不承認，在很多時候，一個人的情商比智商更重要。

　　5．早上入園時請家長檢查，不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調：幼兒園的小朋友請不要佩戴金銀首飾等小掛件，不佩戴金屬頭飾，以防丟失或不小心被孩子吞食，金屬頭飾也存在很大的安全隱患。另外我們老師也確實不負責保管，貴重物品，如有丟失，幼兒園概不負責。

　　6．春季是流行性疾病猖獗的時期，請留意孩子的精神狀態和身體狀況，家里發現有不正常的情況應及時就醫，以免耽誤治療時間，并請減少幼兒參加人群集中的大型社會活動的安排，以避免被傳染上流行性疾病。孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，中途加以電話提醒，以便我們能多關注孩子。孩子生病如需在園喂藥，請家長在保健醫處，仔細填寫服藥登記表，以免出現幼兒喂錯藥的情況。但如果是有發燒現象，請家長們一定帶去醫院就診，并且必須等孩子發燒好了之后才可入園，以防意外發生，我相信家長們應該可以理解的。

　　7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。幼兒在一個集體中與他人產生矛盾與糾紛是不可避免的，而且這也是孩子學習如何處理自己與集體的關系，如何處理與他人的關系的重要途徑。家長應多從正面引導，教育孩子從合理合法，公正公平的角度認識自己的言行，做到對自己的行為負責，主動承擔責任，增強社會公德意識和遵紀守法意識。

　　孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽家長的話，記得以前有個孩子就說過，說，我媽說了，在學校誰要是欺負我了，就讓我使勁揍他。

　　當然，我們很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養成一個好的行為習慣，老師在學校盡力培養幼兒好的習慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。還有一個現象就比較突出的是，孩子過于嬌氣，一點點小摩擦，小困難就抹眼淚，哭鼻子的不在少數。希望，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。

　　8、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，家長有什么意見或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我的電話是xxx，對于家長合理的意見，我們都會及時的反省自己，接納，改進。

　　六、結束語

　　幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，我們也在一直努力做到更好，但是人無完人，如果工作中有疏忽之處還請諒解，也請大家及時提醒，不要將不愉快的事情放在心上。

　　教師與家長都是孩子成長中的教育者和引導者，而家長更是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導，而家長則是孩子的終身教育者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標一致地教育好孩子。

　　您的孩子，我的寶貝。今天，你我的付出，都是為了給孩子的幸福人生奠定堅實的根基。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。若有疏忽的地方請家長多多包涵與理解，并及時將問題反饋給我們�？傊�，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，共同努力，教育好我們的下一代。

　　今天的家長會到此結束，再一次感謝大家的參與，最后衷心的祝愿大家：工作順利，萬事如意，祝愿我們西瓜班的每一個孩子健康快樂，茁壯成長。

　　如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。

　　中班家長會發言稿 篇3

家長朋友們：

　　大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、教育任務

　　實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體智德美全面發展的教育，促使其身心和諧發展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發展，照料他們的生活以及提供必要的營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

　　1、每天保證孩子有兩小時的戶外活動時間，早晨鍛煉內容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確�；顒臃奖愫桶踩�。

　　2、幼兒一日生活各個環節安排有序。中午保證孩子有兩個小時的睡眠時間，這是符合孩子生理發展特點的。

　　3、膳食的安排：我園的膳食安排是根據幼兒生長發育的特點科學安排，注重營養的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時也請您放學時少買油炸食品給幼兒吃。

　　4、中午進餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力，有些家長擔心自己的孩子中午在園吃不飽，其實您可以盡管放心，吃飯時，我們對幼兒進行表揚和鼓勵，促使每個孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一開學每天都哭著不肯吃素菜，經過我們兩位老師耐心細致的教育、鼓勵及同伴的榜樣作用，他終于不再挑食了。在這里我要強調一下，家長在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會對您的孩子產生不良影響，同時也請您讓孩子在家，自己獨立進餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導致在園吃飯慢。

　　5、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯，另請家長回去可教幼兒認識自己的名字，這樣就更方便了，請家長給予配合。

　　二、班級情況：

　　1.班級教師的改動：本學期由于工作需要，萬老師不再擔任本班的保育員，由新來的保育員趙老師擔任，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學期我們班級的各項工作都獲得好成績，得到了園領導的表揚，本學期還要再接再厲。與幼兒相處關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，

　　2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人。增添的9名新生的適應能力比較強，從第一天起就適應了新的學習生活環境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長們配合我們工作的結果。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步：首先說說

　　（一）生活方面：

　　1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴。

　　2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

　　3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。中班家長會發言稿

　　（二）學習方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　經過小班一年的集體生活，發現班里幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設置了語言區，科學探索區，數學區，建構區，娃娃家，美工區等許多區角，經過一年的培養，大部分幼兒喜歡進行區角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進行主動的交往等等，培養了孩子多方面的發展。

　　三、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作：

　　1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

　　家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

　　2、規則意識開始萌芽。

　　家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

　　3、交往面擴大，交往策略提高。

　　4、動作發展日益完善。

　　家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

　　進入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、餐前餐后服務各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

　　5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。

　　家長需要配合的：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。

　　6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

　　家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發散性思維。

　　7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向復句過渡。

　　家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。

　　8、能夠控制自己的情緒。中班家長會發言稿

　　家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。

　　四、家長討論問題:

　　1、當你的孩子與別人爭執時(打架、被欺負),家長是否要介入？

　　2、對于小孩告狀的事情你怎么處理？

　　3、對于我們中班的作業情況有什么意見？

　　4、對于老師在園批評幼兒時，家長持什么態度？

　　五、老師對家長的忠告：（5句給家長的話）

　　1、教育要持之以恒，不能夠一時興起。

　　2、在給孩子訂目標體要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子！

　　3、有付出才有收獲。

　　4、爸爸是座山，要引導孩子尊重父親。

　　5、給自己一個正確的定位“什么是父母”。

　　六、介紹本學期工作任務。

　　本學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。（教師介紹班務計劃及活動安排）

　　七、當前需要配合的工作：

　　幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。

　　1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上或發校信通，請您來接孩子時注意看一下。

　　2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。

　　3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

　　家長工作：

　　1、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

　　2、為加強幼兒安全教育管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯系好，向老師說明代接人與孩子的關系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。

　　3、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，如果孩子一定要在幼兒園內玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發生。

　　4、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）

　　5、關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師，保育老師會發到每一個班級。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都可以。

　　1.教學工作的配合

　　孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。

　　在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結合中班的要求來講）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一�！白鲋凶�，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，何樂而不為。

　　2.教育工作的配合

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。中班家長會發言稿

　　家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

　　中班家長會發言稿 篇4

各位家長：

　　首先感激各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關規定和班級情景，同時經過本次家長會會進一步增強家園聯系，聽聽你們的提議和意見，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識。

　　一、班級情景

　　1、介紹一下教師并將聯系方式告于家長以便聯系。做好家園聯系的工作。

　　2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。

　　二、學習情景

　　介紹本學期的將要學習的資料：語言方面：培養幼兒會說、敢說、想說。數學方面：10以內的數字認知。藝術方面：培養幼兒大膽表現的本事。這學期我們為了培養孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事，我們準備在早晨這段時間，讓孩子自我自由的繪畫，所以家長給孩子準備一個書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

　　社會方面：培養幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習慣，在那里，我說一下，我們班里出現的情景，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說一下，“禮貌”這個意思，我請各位家長思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經�？吹胶⒆印按蚣堋�，“打架”我在那里用的是引號，為什么呢有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個小朋友在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小朋友不細心打著了，可是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在那里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導孩子�！薄翱茖W方面：提高幼兒的想象，擴大思維。懂得一些簡單的科學知識。我說的這些都是為上一年級打基礎的，有些家長認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規不好，那么到了小學，他的注意力就不集中，學習本事就會下降的。期望各位家長配合幼兒的常規。

　　孩子進入中班這學期了，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自我去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為教師完全能夠先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心

　　三、家園配合

　　從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。

　　中班家長會發言稿 篇5

各位家長：

　　你們好！

　　首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、中班幼兒的年齡特點

　　1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；

　　2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　二、班級現狀分析

　　開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。

　　生活方面：

　　1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

　　2、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。

　　學習方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　三、教育工作計劃

　　初步讓幼兒掌握：1社會知識；2自然知識；3對數的探索；4音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等；5生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。

　　幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。

　　1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅；

　　2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經驗與生活體驗產生良性的互動，培養幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官；

　　3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯想帶來的豐富經驗；

　　4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的興趣、喜好，做適當的選擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣；

　　5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統節日慶典音樂結合，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發揮無窮的想象。

　　兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。

　　本學期的教學目標是：

　　1從單個的簡單的字開始，建立字形結構；

　　2逐漸理解字、詞。

　　3每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。

　　當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

　　英語

　　在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎，以歌曲、韻文、對話為體裁，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。

　　字寶寶樂園

　　1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養；

　　2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。

　　3、現在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。

　　數學

　　小精靈數學主要從幼兒的興趣出發，內容包括數量、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數學。

　　手工

　　雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創造力的培養。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

　　四、家園配合

　　1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；

　　2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

　　今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！

　　你們好！

　　非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

　　一、班級情況:

　　首先，請允許我介紹一下班級的情況：

　　本學期仍由我、cici老師，薛阿姨擔負康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了，在這要歡迎莫豐意加入我們康乃馨班這個大家庭，我班幼兒總體上智力發展比較均衡，衛生習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強。上學期末王絲憶、大庭潤佳小朋友被大家評為了全能寶寶，蔣彥靈被大家評為熱心寶寶，張雅然被大家評為進步寶寶。希望這學期有更多的`小朋友能表現出眾。但是目前，本班幼兒之間的個別差異也較大。這學期我們的目標就是讓小朋友的差距越來越小，每個小朋友都能有更大的進步。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　班級工作:

　　1、本學期我們將要加強對孩子餐點的管理，要求孩子安靜用餐，這學期開始孩子會陸續使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅持讓孩子用筷子吃飯。另外，這學期我們會每天選擇一個值日生，我們希望孩子們能在服務自己的同時學著服務別人，培養熱愛集體，樂于助人的品質。我們這一想法，家長應該會贊同吧~~~不過想法還需要得到家長們的支持和配合，我們才能順利實施。為什么呢？因為我們考慮了很久，怎樣才能讓小朋友意識到他是班上的值日生，并且興奮、重視這個鍛煉的機會。

　�。�1）、每日一換人，讓每個小朋友都有機會得到鍛煉。

　�。�2）、我們盡量安排出可以體現小組長、鍛煉小組長的事情。例如：做操時和老師一起領操。協助阿姨分發飯菜，整理工作等七項細規，具體內容我們會放在博客上供家長參閱。但是最重要的一點，我們希望值日生當天可以7:45之前到園，從來園時間上就開始體現出自己今天的不同之處，在小朋友還沒有來時，就和老師、阿姨一起參與一日活動的準備工作。除了值日生之外，我們也延續了上學期每組一個小組長，希望小組長能在本組的日常生活中協作值日生，起好帶頭作用，小組長一到兩個星期換一次。

　　上學期我們已經實施過一段時間，效果很不錯，幾個小組長很負責任，尤其是王絲憶、潤佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長時，都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員，每次都會主動要求幫助老師搬床。我們希望在家中，家長朋友也有意識的培養孩子良好的就餐習慣。

　　2、一直以來，我們對待小朋友都是進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚，用貼子來獎勵他們，盡管我們老師會帶來一些很漂亮的貼紙，可是在此過程中，我們也逐漸發現，小朋友對老師發的貼紙的興趣度越來越不高，就拿到貼子紙的那一會很高興，過一會貼紙就沒什么意義了，沒有成為一個很好的激勵手段，所以這學期，我們想嘗試把這個過程給反過來，每周發10張貼紙給小朋友，根據每天的學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面進行評比，根據表現，拿掉相應的貼紙，每周五下午進行比較，看這周誰的貼子多，根據這個結果，每月評比出三名優秀寶寶，這也將是作為期末優秀寶寶評選的標準，讓每個寶寶都直觀參與到評比當中。不知道我們這樣的做法家長怎么看，或者有什么好的建議都可以提出來，總之，我們一切為了孩子，為了孩子的一切，希望孩子能在自由、平等的環境中變的獨立、熱心、上進。

　　在教學方面強調以下問題：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展�，F在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的五大領域活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。不過，之前從家長那里也了解到，大家都在開始擔心小孩子升入小學的事情，很多小學都會面臨一個入學考試，這不得不讓我們的小朋友必須要掌握某些基本的技能，才能順利的通過考試，進入理想的小學。本來大綱中中班的學習是沒有涉及到握筆書寫這一塊的內容，但是我們有蒙氏課這一特色，如果家長覺得有需要，那我們這學期蒙氏課中可以增加一個內容：讓寶貝們掌握正確的握筆方式（當然，我們這學期要求寶貝們用筷子進餐，也是在為握筆作準備），并能對20以內的數字進行書寫。這就涉及到一個練習本，需要家長自己準備。那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔導的家長，請準備一個數字描紅本及一塊橡皮擦，鉛筆班上有，就不需要準備了。當然，家長在選購時最好選擇那種分步驟，標有比較詳細的書寫順序的描紅本。當然蒙氏這一塊，數學方面這學期會涉及到一百以內數字的認識及20以內不進位加減法。

　　還有拼音也是家長比較關注的，蒙氏這一塊對拼音的安排是中班下學期學習aoeiuv六個拼音字母，根據幼兒發展情況，書寫作為延伸。那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔導的家長，也請一個拼音描紅本到幼兒園。

　　三、活動安排介紹：

　　接下來，我再介紹一下本學期大致的活動安排，本學期仍然有兩次家長開放課，分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的，今天六一兒童節，將會有一場大型的表演，到時候我們會盡力讓班上每個小朋友都能上臺表演。由于學校一直比較注重老師這一塊的培訓，所以這學期，老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的，比如我們三月份就有個蒙氏練兵，四月份中文賽課，五月份巧手比賽，六月份英文賽課等等。所以可能會視情況增加或減少家長參與的活動。也希望家長能理解和支持。

　　細心的家長已經發現，剛才我沒有提到春游的安排。我們知道咱們的家長和小朋友都非常想春游，當然我們老師和幼兒園也是希望可以出去。但是對于春游這一塊，總部一直把安全放在第一，目前學校還在向總部申請，希望可以有好消息。

　　這學期，我們還希望加強與家長在博客上的交流，因為孩子在你們的細心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到現在1米多高的小大人，每個家長都付出了很多很多，在不斷的學習，充實自己。每個家長都已經是育兒專家。所以我們希望給大家提供這么一個交流的平臺，每個月，我們會將一個專題發到博客上，希望家長能踴躍發表自己的育兒經，積極討論例如三月份的主題是：孩子睡前有不良習慣怎么辦？到時候你就可以暢所欲言發表自己的看法。

　　專題討論（一）——孩子睡前有不良習慣怎么辦？

　　專題討論（二）——孩子在家不愛吃飯怎么辦？

　　專題討論（三）——如何培養孩子收拾玩具的習慣？

　　專題討論（四）——孩子該看什么電視或片子？

　　在教室外的‘家長園地’中我們會告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。

　　四、家長配合工作

　　上學期，我們絲絲媽媽幾次專門來園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁，在這里，我代表小朋友們表達對你的感謝，他們都很崇拜你，可以變出那么美味的食物，也好羨慕絲絲有這樣能干的媽媽，這學期，我們也真誠邀請，有特長的家長，不管是會做烘焙，還是會手工，還是其他能在小朋友面前展示的才藝，都可以來大顯身手，歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現哦，到時候提前跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個溫馨的班級，還是個溫馨的大家庭。

　　當然我們的工作要做好，是離不開各位的支持，因此希望各位能繼續配合我們做好一些工作

　　1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。下午放學時間跟上學期一樣，沒有興趣班的小朋友為4：05，請你準備在校門口接，我們會準時送下來。有興趣班的小朋友是4:45放學。

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　4、如果孩子有事不能來園，請事先短信告訴老師，不然老師會擔心的。

　　5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個人衛生習慣。

　　6、準備一張小朋友一寸照片帶到幼兒園。

　　感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流。

　　中班家長會發言稿 篇6

尊敬的老師和家長們：

　　大家晚上好!

　　我是一組組長邵振棠。首先，我先向各位家長匯報一下我組在本學期所取得的成果。

　　期中考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經過組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員對我組發展提供幫助的家長致以誠摯的謝意。

　　下面總結各組員期中考試之后的得分情況：xxx。

　　在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學及家長也不必難過，畢竟下學期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號。

　　接下來，根據各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：

　　邵振棠同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛勞動，學習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。

　　王奕文同學為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優異，品質優秀，為人積極，在組內起到了模范帶頭作用。

　　趙乾竹同學不惜個人利益為大眾利益著想，品質優秀，為人善良大方，學習刻苦。

　　陶喆威同學為人熱情，品質優秀，學習積極性高，勇于為小組利益而奮斗。

　　孫禎同學為人熱情，品質優良，樂觀積極，學習積極性高。

　　王東華同學為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。

　　各組員點評完畢。經過總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。

　　同時我們也評出了組內的各項優秀成員：

　　最佳課代表：x

　　得分高手：x

　　紀律標兵：x

　　最佳進步獎：x

　　最勤勞的組員：x

　　衛生標兵：x

　　最后請在座的各位家長能夠繼續與孩子奮斗，再次對本組家長致以誠摯的感謝!謝謝大家!

　　中班家長會發言稿 篇7

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示衷心的感謝。

　　我叫xxx，是本班的班主任，從現在開始就由我們兩個負責中班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工，更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時間我們會一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子！

　　今天召開家長會的目的主要有兩點：

　　1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等。

　　2、關于幼兒安全教育及家園聯系工作。

　　我們的教學活動也很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區域活動等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發展。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。

　　孩子可以自主選擇區域角進行活動，教師加以引導，在區域活動中讓孩子發揮自己的想象力，從而充分調動孩子的積極性，培養孩子自主探索的興趣。集體教學活動、戶外活動、區域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁，這一點家長朋友們可以放心。

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？

　　首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

　　其次，是整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區里的玩具，加強孩子整理物品習慣的培養。

　　中班家長會發言稿 篇8

各位家長們：

　　你們好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

　　作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：愛是教育的前提，愛是老師的天職。作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！

　　不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！

　　中班家長會發言稿 篇9

幼兒園領導、各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶：

　　你們好：

　　首先我自我介紹一下，我來自xx，我家小孩名叫尤xx，在中班就讀，由于本人普通話說的不好，方言極重，在此謹請在座的見諒。

　　下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的變化及園內對孩子引導教育的心得及感受說一下。

　　首先xx幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時，老師們會主動地與家長進行溝通交流，這對孩子早期教育很得益，能讓我們家長及時掌握孩子的動態以及家長所期待的孩子的變化，在家中能及時配合園內糾正孩子身上一些不良因素，同時也能使老師及時了解孩子在家的動態，這對孩子早期教育很有必要，也是老師與家長一種很貼近的橋梁。

　　另外，xx幼兒園教育工作很細化、動靜搭配得當，其實，在座的家長都明白，現在的孩子都是驕子，每個家長都有望子成龍、望女成鳳的殷切心情，但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程，所以作為我們家長要充分理解、尊重、支持老師的勞動，在家要對孩子進行有計劃、有目的的引導教育。因為孩子的教育、成長不單純是學校的事，家庭也是孩子的另一所學校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育。

　　我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育、引導是分不開的。

　　中班家長會發言稿 篇10

各位親愛的家長：

　　你好！

　　首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。

　　首先讓我簡單介紹一下我們第一節課的同學。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。

　　讓孩子們學得更好。我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學習環境。

　　在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養成飯后擦嘴的習慣。經常需要老師的提醒。當我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養孩子的好習慣。

　　午睡時間是12：00到14：30。

　　幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養成良好的習慣是非常重要的。

　　學習方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學、藝術五個方面。

　　健康：1、飲用水2、吃3、衛生間4、戶外運動

　　語言：創造良好的語言環境，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學作品：培養閱讀習慣和聽力習慣。

　　中班家長會發言稿 篇11

尊敬的老師、敬愛的家長們：

　　大家下午好！

　　很高興能夠作為家長代表站在這里與各位家長分享育兒經驗，這是本人第一次站在講臺上“講課”，雖然有些緊張，但也非常激動，因為本人在我家寶貝出生，甚至于出生之前就對他的愛，終于得到了外界的肯定。

　　雖然本人對我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會更加滿足的，在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛和耐心的事情，而愛并不是孩子是我們親生的，我們就會天生對他們有愛，更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感。現在我家寶貝長成了這么好的一個寶貝，知道愛我們，我和我先生真的非常的高興，這說明我們的教育成功了，至少孩子成為一個不錯的小孩了。

　　時間過得很快，我們的孩子已經從小班升級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，如果沒有變成這樣的話，那有必要用心去關注孩子的成長了。不是有句老話是說，“子不教父之過”嗎？孩子要想成長，那一定得有家長耐心的去教他們，不然他們很難得到成長，要是在該教育的時期，疏忽了對他們的教育或者說關心，那后期要想再去補上這些，或許已經是事倍功半的事情了。

　　這一次班主任老師打電話來讓我準備家長會的發言稿，說實話，我挺茫然的，我雖然的確對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的，如果換一個家庭換一個家長對孩子來說，或許又不太一樣了。想來想去，我覺得有必要提醒每一位家長的是，千萬不要因為將孩子們的“為什么”當做是一種麻煩或者負擔，你可以在知道的情況下，認真地告訴另一半，也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鉆研去學的肯定態度，這樣才可以保護孩子們的好奇心。

　　好奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個世界上最重要的東西，現在許多成年人已經喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們在“十萬個為什么”里長大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學校里還算優秀，我以為正是她的好奇心驅使著她努力地去認識世界。

　　中班家長會發言稿 篇12

各位老師、家長：

　　大家好!

　　今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。

　　從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會，基本上都是一個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：

　　一、注重培養孩子的自理能力

　　現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表揚我了!媽媽，今天老師給我大紅花了!”這時我總要對她說：“喬喬，讓媽媽抱抱你�！碑斘冶�起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也獎勵你�！彼�也會很認真的點點頭說：“好!”

　　二、重視孩子的道德培養

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我騎自行車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!媽媽你不是說紅燈停，綠燈行嗎。”我趕緊剎車，并向她道歉：“媽媽錯了，以后再不闖紅燈了，喬喬有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了�！逼綍r可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對的。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

　　三、多多陪伴孩子。

　　五十美元的愛

　　有一天，很晚了，一位上了一天班的爸爸回到家中，很累，有點煩。他發現他五歲的兒子正在門旁等著他：“爸爸，我可以問你一個問題嗎？”

　　“當然可以，什么問題？”父親回答。

　　“你一小時可以賺多少錢？”

　　“這與你無關，你為什么問這個問題？”父親生氣地說著。

　　“我只是想要知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求著。

　　“假如你一定要知道的話，我一小時賺50元�！�

　　“喔�！毙『⒌椭�頭這樣回答。

　　沉默了幾秒鐘，小孩又說：“爸爸，可以借我30元嗎？”

　　父親發怒了。

　　小孩安靜地回到房間并關上門。

　　父親平靜下來后，走到孩子的房間，給了孩子30元。接著，小孩從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地算著錢，然后看著他的爸爸。

　　“爸爸，我現在有50元了。我可以向你買一個小時的時間在我們稍微有些管不住自己時，請提醒我們一下！但……請不要訓我們，不要將我們與其他人比。我們只與自己比！只要今天比昨天有進步，就是成功！

　　謝謝大家！

　　中班家長會發言稿 篇13

各位家長：

　　大家好！歡迎各位家長來參加這次家長會。對于咱們班的孩子來說，這是第一次邁出家門，步入人生第一個階梯——幼兒園，在這里非常感謝各位家長對班級平日工作的支持和理解。（鞠躬）“謝謝”。我們開家長會就是希望拉近我們老師與家長的距離，大家不僅是把我們當成老師，更是把我們當成親人、朋友，讓我們一起來共同陪伴孩子健康快樂成長。（幼兒教師單純可愛）

　　一、班況介紹

　　下面我來介紹一下咱們班幼兒的情況：

　　1、咱班孩子現在基本上都已經適應了幼兒園的生活。而且新來的小朋友適應的情況也不錯。咱們是個新開設的班，都是今年3月份開始入園的，所以好處是我們都是同一個起點。

　　2、咱班有些幼兒的自理能力不錯，但是大部分孩子基本上談不上自理能力�？赡茉诩摇耙聛砩焓诛垇韽埧凇保�我們在幼兒園最主要的就是培養孩子的各方面能力和興趣：比如自理能力、自我保護能力、適應能力、想象力、創造力等等。咱的孩子依賴性強不肯自己動手，經過這段時間的指導，孩子們都愿自己嘗試動手了。在幼兒園很明顯，家長是那種敢于放手的孩子各方面就好，家長是畏首畏尾、擔心這個、擔心那個的，孩子就很弱！相對來說，適應新環境、新事物就很困難！希望在座各位家長都能放手，讓孩子自己動手

　�。�1）放手（授人以魚不如授人以漁）、（自家孩子舉例：6虛歲自己獨立入睡、晚上一個人在家，按時作息，大人也會很放松，關鍵是孩子能獨當一面，會很省心）、家長“懶”一些孩子就更成長一些，所以有些事是“塞翁失馬焉知非�！保�比如：有的家長很糾結孩子在幼兒園有沒有認識的朋友？甚至孩子和誰坐在一起都糾結。何不讓孩子去接觸新事物，在接受新事物的過程中，孩子得到的鍛煉、經歷、經驗那可是最寶貴的。解釋一下“懶”字，并不是常規的懶。

　�。�2）受挫能力（2個事例）：A初中班長、B離家出走�，F在的溺愛是害孩子，為什么古語說：慈母多敗兒�。┰酆芏嗉彝コ霈F，家長說了不算，孩子說了算的情況，一個沒有行為能力的小孩，怎么可以說算？（穿衣服）把握一個原則，當孩子無理取鬧時一定不能得過且過，一定不能讓孩子覺得你好糊弄，孩子雖然小，但很聰明，他會把你的心理抓的非常準，家長必須有自己的原則和底線！說話必須算話！

　�。�3）監控：我們班是臨時開設的一個班，所以監控看到的范圍小，我們幼兒園其他班級都是無死角監控，我們只是臨時在這半年，8月中下旬就會重新升班，小小——小，我們就會到正常的班級了。大家不要太糾結這個監控，有的成天開著，一眼不眨的盯著，都說孩子上幼兒園難，我看真不是孩子離不開你，而是你離不開孩子！我始終覺得，作為老師，首先要教好自己的孩子，自己的孩子不優秀，就沒資格教別人的孩子，（上小學就不接不送、有時偷偷跟蹤，看看，上初中自己騎自行車，我給孩子買的電話手表（可以定位的那種），以便聯系，確保安全）

　　（4）我自己的孩子，我從沒給收拾一次書包，就是出去玩，也是讓她自己收拾自己的東西，就是出現，遺漏了重要東西，也無所謂，正好讓孩子吸取教訓。

　　（5）培養孩子自信：從哪些方面培養？比如：班級老師讓孩子做手工作品、從小灌輸孩子就是班上數一數二的孩子，讓孩子潛移默化的感覺，我就是理當很優秀，如果不優秀，那不是我，我必須努力！（舉例：手表、手機）

　　所以孩子真的是一張白紙，所有的都是，外界給予的，我們做大人的一定放平心態，好好想想該怎樣給孩子做榜樣。

　�。�6）規則意識

　　二、保教工作

　　現在我來談一談我們的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題。

　　1、教育教學。

　　在幼兒園每天到底學了什么我們家長都比較關注。我們每天的教育活動都會豐富多彩，有時間我都會發在群里，大家一目了然，也便于大家回家和孩子一起溫習。學習內容包括語言，社會常識，數學，美術，健康。涉及范圍很廣，不局限于書本上，并且我們幼兒園大力度開展了閱讀教育活動。優閱讀里面的內容涉及繪本閱讀故事，又具有可操作性，里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。閱讀兒童繪本對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等都有潛移默化的作用。新學期我們將每天抽出二十分鐘安排幼兒進行閱讀活動，并且要求大家在晚上回家的時候抽出半小時時間陪伴幼兒進行閱讀，并且以照片、視頻的形式反饋給我。

　　每位幼兒帶5本圖書，繪本故事。班上第一的孩子和其他孩子的區別，就是咱們領著孩子逛超市的時間，人家是領著孩子逛書店。

　　孩子的學習能力很強，其實孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。我們每天的活動中還安排了區域活動，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。還需要大家幫忙收集一些廢舊材料：包裝盒、紙杯、貝殼、鵝卵石、撲克牌、瓶瓶罐罐、杏核、開心果殼、光盤、磁帶凡是能成規模的，孩子都能變廢為寶。例如：瓶蓋等等。

　　2、自理能力的培養

　　自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。比如：

　�、倥囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但孩子已經可以自己吃飯了。在吃飯的時候我們還要告訴孩子不要大聲說話，不東瞧西望，不要妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。請家長們在家里也能督做的，孩子自己的事情自己做，做不好，再來指導。咱們千萬不要小看自己的孩子，只要放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，那也是孩子積累經驗的過程，錯了可以改正，讓我們的孩子自己去嘗試，為了讓他嘗到勝利的果實。千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，千萬不要因為你的溺愛，讓自己的孩子輸在起跑線上。

　　有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，您的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

　　2、請假：孩子上幼兒園和上學、上班是一樣的，不可以請假，除非有很特殊的事情。這個我在群里說了，大家必須重視！以后你的孩子這兒也不如別人，那兒也不如別人，就不要問為什么了，這就是咱家長一手造成的！孩子如果有事或生病不來幼兒園，請每天請假。

　　3、根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲。

　　4、每定期給孩子勤剪指甲，注意好個人衛生。

　　5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片、彈珠等）。如果不小心塞進耳朵、鼻子、嘴巴就很嚴重了。如果有時幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟老師說一聲。

　　6、回家做手工（自信、家長放下手機，多陪陪孩子，強制親子時間）

　　7、安全教育平臺：我們會不定期的給孩子上關于安全教育的活動，并且每次都會及時的把作業及周末提醒布置給大家，請大家一定要及時完成。

　　一切為了我們的孩子，一切都從孩子出發，希望各位有問題能及時與我們反饋、溝通和交流，也歡迎提出寶貴的建議。我們因為孩子走在一起，我們什么都不用多講了，只講良心！我們深知自己責任重大（為什么群、微信，我會第一時間回復），因為我們時一條心的，都為了這些天真浪漫的孩子！

　　8、家長提意見。（準備紙）

　　家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！

　　中班家長會發言稿 篇14

各位老師、家長們：

　　晚上好！我是XXX的媽媽，能借此機會和中（2）班的各位家長相聚，是一份榮幸，也是緣分。當得知王老師邀請我在家長會上發言時，真是既緊張又激動，緊張于這個特殊任務的分量，激動于兩位老師對我的信任。孩子處在“喜三厭四臭五六”的時段，家家有本難念的育兒經。因此，今天算不上代表家長發言，更多是一個媽媽在念教育孩子的經。

　　第一點：我覺得要讓孩子感受到我們對他的愛。

　　今天的孩子，不缺的就是名牌衣服，高檔玩具。當衣服舊了、玩具壞了，在孩子的心中可能不會留下什么。然而一個故事，一次體驗，一場旅行，卻足以將孩子的心用愛裝的滿滿的。

　　說到陪孩子講故事。《幼兒畫報》，《早期教育》，上面都有很好的素材，天天陪孩子說故事也不太現實，一周有一兩次就夠了。在平時的生活中，我還經常會把兒子身上的事，當故事來講一講，別看孩子小，能聽出在故事中的機關。同時，我也常常讓孩子把班級里發生的事和我說一說。孩子對自己的班級生活很上心的。記得我們家孩子沒上幼兒園前，覺得有事就找公安局110�，F在，有事就告訴我們班的老師。老師的地位無人取代，辛苦有目共睹。在此，我代表所有家長向兩位老師說聲：老師，辛苦了！

　　于丹說過，世間的愛有千千萬，只有父母對子女的愛，是讓孩子能成功的和家人分開，自己去獨立面對世界。能讓孩子自己做的，家長盡量放手。

　　家長干家務活的時候，可以讓孩子也參與進來。比如：晾衣服時，就可以讓孩子幫忙拿衣架，夾子；吃飯時讓孩子端著盤子上菜；打掃衛生時，叫孩子幫忙拿笤帚等。以上這些我都讓我的兒子幫我做過。

　　還可以帶孩子旅行，我們不可能天天帶孩子去游山玩水，勞命傷財。周末有空閑，背上一些零食，風景就在我們的身邊。我家孩子眼中的楚州，既有山，又有水。山就是古城墻遺址公園的土堆，南門口入海水道，黃碼大橋兩岸……。水呢，就是我們的周恩來紀念館，勺湖公園，還有河下古鎮……再遠就是缽池山公園，動物園。讓孩子和大自然接觸，自己也可以放松一下，一舉兩得。其實，我更喜歡幾個家庭，幾個孩子一起去旅游，每次孩子們總是一大群跑在前面，既鍛煉了身體，又增長見識。

　　愛也不是無限度的。每次在面對孩子的任性時，我總會堅決說不。我先生常勸我，別和兒子斤斤計較，可退一步，孩子的媽可以不計較，別人都能不計較嗎？

　　第二點：注意和孩子有效的溝通。

　　很多時候，我的孩子并不優秀，半天折騰，只是畫了一幅不太好的畫。與其隨口勉強說出“好孩子，你真棒”，還不如我很認真的告訴他“這一塊顏色涂得最均勻，那一塊還要再修一下”。有針對性的表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應該怎么做?

　　我的孩子也并不天資聰慧，我更多的關注孩子的努力。比如孩子唱完歌之后，我說:“上課你一定很認真的聽老師講的，一句句教媽媽好嗎……”這樣，把孩子在所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

　　因為發現孩子只能表揚不能批評，我家就每天開展特殊家庭會議。其實就是，一家三口輪流說自己的優點和缺點。時間久了，孩子發現人都會有錯的，錯誤和批評都不可怕，自己改正就好。

　　現如今，孩子對電視的吸引，已經不是我們家長能夠控制的。如果只是一味的去不準，顯然是行不通的。我就和孩子約定中午可以獎勵看半小時，前提是你在十二點前吃完飯，用剩下的時間看。只要有時間，我都會和孩子一起看一看，電視里也能學到很多東西，《飛哥與小佛》教育孩子去發明創造，《螞蟻公主》告訴孩子別放棄，智慧樹等等……關鍵在于家長控制好時間，和必要時候的堅決果斷。電腦也是一樣，我們堵不住，卻可以利用好。

　　教育孩子的方法各種各樣，適合別人家孩子的，不一定我家孩子就適用。作為媽媽，我也會有自己的困惑，我可以瀟灑的帶60個學生，可我家孩子一個就足夠我受的。聊起孩子的話題，總也說不完。其實，不用去和別人家的孩子比，自己盡力就好。

　　最后，謝謝老師們給我提供這么好的機會，讓我對自己孩子的教育做了一次深刻的反思。也希望我的話能夠得到在座各位家長的認同！

　　謝謝大家！

　　中班家長會發言稿 篇15

中2班的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是“XXX”媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小朋友，她們都會熱情地角著“XXX媽媽”， “XXX媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力.我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。

　　因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應該說些什么呢？還是決定說一些平時積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”

　　1、幸運：真的很幸運自己的孩子能在中2班學習生活。最幸運遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養乖了”，有時都不愿意回家了。

　　2、感動：感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動.用心發給我們的每一張通知和校訊通！用心與 家長溝通，（向幾位家長學習哦）感動我們中2班的孩子那么快樂。

　　3、行動：教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）

　　最后想說說重點：我們幼兒的的特色是 閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在 書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一 個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發他們的心智和閱讀愿望�，F在我們也陸續為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們 堅持給她說普通話，所以她的語言表達能力還是可以的。

　　羅嗦著說了一些感受，也許在 教育方面我們還真有很多交流的，機會還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一 班加油，我們 幸福著呢！

　　中班家長會發言稿 篇16

尊敬的各位家長：

　　下午好：

　　幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發展、成長的基礎，也是全社會普遍關注的問題，您的孩子送到我們幼兒園來就讀，是您們對我園的信任。我園根據國家的有關法律法規，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》、《幼兒衛生保健制度》等，使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地得到全面發展。

　　下面，請家長們需要明確自己的安全管理職責：

　　１．家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關要求。不要來得太早，和太晚，要求排隊的，請自覺排隊，我們的每項要求都是出于對孩子們安全的考慮請大家務必理解并耐心合作。

　　2、我們的要求：孩子必須由家長親自接送。接孩子時家長必須出示接送卡才能入園接孩子，家長要固定一個或幾個家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師并嚴格履行好簽字手續。

　　3、禁止幼兒攜帶刀具、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃珠等危險物品入園，在送孩子入園前，要對您孩子的書包、口袋檢查一遍，看幼兒身上有無不安全物器。

　　4、孩子在幼兒園服藥請家長一定要檢查好您帶的藥品是否正確、藥品是否過期，到班級后要在服藥登記上寫清楚藥品名稱、服藥劑量、服藥時間，并簽上家長姓名。

　　5、為安全起見，不要給孩子穿系帶鞋，帽衫衣服不要有長帶子，衣服上不能有珠子、亮片等裝飾物，我園配有園服，每周一、周二、周四、周五必須穿園服，周三可以不穿。在園期間孩子不能佩戴任何首飾�；蛞苑纴G失或吞食造成意外。

　　6、家長應注意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃.

　　7、家長每周要給孩子洗澡、剪指甲，周一來幼兒園園醫要檢查。平時教育幼兒不在園內亂扔果皮、紙屑、愛護公共財產，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

　　9、幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，家長要以身作則，教育孩子過馬路要遵守交通規則。

　　10、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執矛盾，產生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責任自負。

　　11、有使用車輛、摩托車、自行車送孩子的家長，請聽從門衛的指揮，按要求停放。

　　12、家長通訊聯系方式和家庭住址發生變化的，應及時告知本班教師。

　　13、孩子身體不適，需要提前給班主任請假，在接到老師的通知后應及時來我園接孩子回家或到醫院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持縣級以上醫院的康復證明方可返園。

　　14．孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。孩子報名時發的幼兒健康表一定要如實填寫，只有老師掌握了您孩子的健康情況，才能在突發情況下將危險降得最低。

　　對于幼兒在園安全，請家長們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監護人仍然是家長。幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。這時候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這個方面，我相信各位家長都是高素質、而且是通情達理的人，一定能理解我們。

　　幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，和諧的教育教學環境，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持！

　　中班家長會發言稿 篇17

各位老師和家長們：

　　大家上午好！

　　我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。

　　現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，孩子都是就近選擇幼兒園，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里幼兒園和家長之間聯系特別緊密，而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里主動要求自己洗襪子，到吃飯的時候拿筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時，會讓爸爸媽媽先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。從幼兒園回來就主動去把學到知識和兒歌、舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；現在已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。

孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是三、四十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　對幼兒園有以下建議，采用更輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，注重培養孩子的動手能力、認知能力，閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，在有限的硬件條件下，讓孩子在幼兒園過的很愉快，又能學到知識。

　　中班家長會發言稿 篇18

尊敬的老師和家長們：

　　大家晚上好!

　　我是一組組長邵振棠。首先，我先向各位家長匯報一下我組在本學期所取得的成果。

　　期中考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經過組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員對我組發展提供幫助的家長致以誠摯的謝意。

　　下面總結各組員期中考試之后的得分情況：xxx。

　　在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學及家長也不必難過，畢竟下學期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號。

　　接下來，根據各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：

　　邵振棠同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛勞動，學習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。

　　王奕文同學為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優異，品質優秀，為人積極，在組內起到了模范帶頭作用。

　　趙乾竹同學不惜個人利益為大眾利益著想，品質優秀，為人善良大方，學習刻苦。

　　陶喆威同學為人熱情，品質優秀，學習積極性高，勇于為小組利益而奮斗。

　　孫禎同學為人熱情，品質優良，樂觀積極，學習積極性高。

　　王東華同學為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。

　　各組員點評完畢。經過總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。

　　同時我們也評出了組內的各項優秀成員：

　　最佳課代表：x

　　得分高手：x

　　紀律標兵：x

　　最佳進步獎：x

　　最勤勞的組員：x

　　衛生標兵：x

　　最后請在座的各位家長能夠繼續與孩子奮斗，再次對本組家長致以誠摯的感謝!謝謝大家!

　　中班家長會發言稿 篇19

尊敬的各位家長：

　　你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　首先，介紹一下本學期的班級基本情況：

　　本學期，我們班有2幼兒轉學，也新轉學進來4名新生，現共有41人，男女比例比較平衡。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

　　其次，介紹一下本學期的工作重點：

　　本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。

　　一、教育教學方面：

　　由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：

　　1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

　　2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　二、生活習慣方面：

　　在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今后也注意一下。

　　三、行為習慣的培養：

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，通過組織“朋各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們為什么爭吵？爭吵時表情動作如何？其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

　　四、需要家長配合的工作：

　　在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。離園后可以在園內玩耍，但要注意孩子安全，玩過后將玩具擺放整齊，及時離園。

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。

　　4、本學期我們將以區域活動為主，為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長帶廢舊材料。本學期要帶的東西盡快帶來。

　　5、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們。

　　6、關于義工的事情，希望家長積極參加。

　　7、班級網頁要積極登錄，我們會及時更新。

　　8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長不要參與。

　　接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

　　中班家長會發言稿 篇20

各位家長：

　　大家好!我姓xx，是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx教師很榮幸能成為我們班的教師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

　　今日主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：

　　中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

　　經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，異常愛玩游戲。有的孩子語言表達本事也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解本事很好，在學習方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解本事可能稍微差一點，這就需要教師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

　　這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福。

　　下頭我就從以下幾方面具體的講一講：

　　班級幼兒現狀及分析

　　(1)此刻剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向教師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。

　　(2)教育工作的配合

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫忙孩子完成調查表或者幫忙孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在那里異常講一下家長對孩子作業輔助這一塊，教師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　培養孩子生活自理本事方面的問題

　　教育孩子參加家務勞動，幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。

　　家長配合工作

　　今日對各位家長的到來再次說聲感激!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

　　所以期望家長配合我們做好以下的工作：

　　(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。

　　(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務本事得到鍛煉。

　　(3)安全工作，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　(4)關注孩子接送情景

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班教師打招呼。

　　(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

　　結束語

　　再次感激各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級教師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力!今日的家長會到此結束!

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