教師外出培訓發言稿

時間：2024-11-11 21:49:46 文圣發言稿我要投稿

骨干教師外出培訓開班典禮發言稿推薦度：
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教師外出培訓發言稿范文（通用21篇）

　　在不斷進步的時代，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的教師外出培訓發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師外出培訓發言稿范文（通用21篇）

　　教師外出培訓發言稿 1

各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　首先感謝中心小學組織今天的新教師培訓，讓我有機會在這里和我們教研室的專家以及春濤中心小學最年輕最有活力的新教師們相遇相聚，所以我很高興認識大家。作為一個比你們早幾年走上講臺的老師，對教師這個職業我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已經是有教齡的老師了，陌生的是直到現在，我發現還有許多東西是作為一個教師需要學習和具備的。

　　這些年走過來，可以說歡樂和辛酸是同行的，收獲與遺憾是同在的。我們的經歷都很普通也很平凡，工作也細小甚微。但是，如果我今天的課能帶給大家一些思考，對未來的教學工作能有一定的幫助那就是我最大的快樂，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來說說我對語文課的摸索。

　　《梅花魂》是人教版語文五年級上冊第二單元的第二篇文章，該單元雖然體裁不同，但各自表達了古今中外不同人物相同的思鄉、戀鄉、愛國之情。我第一次走上講臺的時候，對課文的教學重點和難點把握不準，后來通過多方學習加上領導的指點同事的幫助，才發現備課前一定要對整個單元的內容有個通透的了解，這個了解的途徑就是在單元提示里面。這個提示里會告訴我們本單元的知識點，和學習的主要內容，這樣在教學中才不會偏離方向。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示。緊抓住思鄉戀鄉愛國之情這個主題來進行備課的。

　　《梅花魂》這堂課的第一個環節是：創設情境，導入新課。利用多媒體課件展示和梅花有關的古詩并讓學生進行朗讀，在學過的古詩里初步感受梅花的品格。接著出示梅花風雪中綻放的圖片，讓學生直觀的感受梅花雖經風欺雪壓但傲然挺立的風姿。激發學生對梅花的興趣，同時也為學生在學習的過程中發現問題作鋪墊。

　　情境教學是指在課堂教學環境中，作用于學生而引起積極學習情感反應的教學過程。它可以綜合利用多種教學手段通過外顯的教學活動形式，營造一種學習氛圍，使學生形成良好的未知心理，參與對所學知識的探索、發現和認識過程。創設情境的方法有很多種，例如故事激趣、音樂導入、游戲導入等等，創設好的情境能促使學生產生學習的動力，激發學生熱情，是教學中所必需的。

　　第二個環節是：初讀課文，檢查預習。五年級學生已經具有了一定的自學能力和閱讀能力。所以課前預習能夠提高課堂聽課效率，通過預習，學生對下一次課要學習的`內容已經有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方沒懂，已經做到了心中有數，在聽課時會輕松的跟上老師的思路，這樣變被動聽課為主動聽課。

　　我在檢查預習這個環節中是設置了三個步驟：

　　一是“小菜一碟”，我認為通過預習，學生在認準字音這塊會很流利。但是由于我的疏忽沒有通知學生對該課進行預習，所以在這環節耽誤了些時間。

　　二是”捉迷藏“，讓學生根據給出的意思在課文中找出相應的詞語。本來是想讓他們進行搶答，也因為沒有預習的緣故，怕耽誤后面上課的時間我臨時讓他們互相幫忙，合作完成。

　　三是”火眼金睛“，出示課件，讓學生自己去發現句子中的錯別字。這個環節是根據練習冊和試卷中的題型來設計的。目的是重點指導學生書寫生字。注意短撇少點的情況。

　　比如“梳理”的“梳”，我是想重點說不要忘了那一點。但是電腦中打不出這樣的錯別字，實際運行中我就用“流”字，形近字的混淆來引起學生對書寫的重視。但是我怕學生磨的時間過長，竟然把書寫這個環節臨時給刪了，沒有很好的呈現出來。所以說良好的預習可以大大縮短一些不必要的時間。

　　在第一次大聲自由朗讀的環節里，我提出兩個問題，概括課文主要內容，和通過哪五件事來表達外祖父的思鄉之情，目的是讓學生有重點的把握了解點，讓學生在瀏覽課文時能抓住重要信息。抓住重點事件。讓學生養成一個良好的閱讀習慣。在這個環節中我運用了自主探究與合作交流的學習方法。

　　第三個環節是：品讀珍愛墨梅圖，重點指導朗讀。在這個環節中，我是這樣過渡的：在回憶外祖父的五件事中，哪件事最能體現外祖父喜愛梅花，學生通過閱讀找出第三自然段。我繼續追問，從哪里看出外祖父對這幅墨梅圖的喜愛呢，學生抓住輕輕，慢慢，拉下臉來等詞語來體會。

　　并且讓學生通過表演生氣的神態、模仿訓訓斥的話語，小心翼翼的朗讀輕輕，反問句和陳述句的對比語氣，讓學生體會梅花在外祖父心中的地位，使學生初步懂得梅花的含義，了解字詞在句子中的作用并體會其表達效果，也讓學生對細節描寫的寫作手法進行積累。并引導學生在寫作時進行必要的細節描寫（語言動作神態等）不需要華麗的詞語照樣能把作文寫生動。其中我在這個環節中運用了以讀促悟，討論法的教學方法，激發學生學習興趣。

　　第四個環節是：設置懸疑，深入探究。外祖父如此珍愛墨梅圖肯定是很漂亮的，到底是怎樣的呢？出示圖片讓學生觀看。在孩子的眼里其實并沒有什么特別的地方。但外祖父為什么如此喜歡珍愛？設置懸疑引導學生想象梅花的另一層含義。梅花其實象征著堅貞不屈的中國人，是中國魂民族魂。讓學生自然而然的過渡到第13自然段。為下節課的教學作鋪墊。激發學生學習的興趣。

　　這是我《梅花魂》整堂課的教學流程，在備課時肯定會有些未盡事宜想不到，在實際上課時也存在很多不足之處，不當之處讓領導和各位老師見笑了。

　　剛走上講臺的新教師包括以前的我也是如此，或許會有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，積極進取，勤于付出，一定會成為教壇上的佼佼者！我的發言到此結束，謝謝大家！

　　教師外出培訓發言稿 2

各位領導，各位伙伴：

　　大家上午好！

　　我是一名來自一線的普通教師朱xx，能作為一名培訓教師站在這里發言，既興奮又深感責任重大，我此時的心情歸結為兩個字就是“感謝”。感謝各位領導為我們教師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學習、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓。

　　各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領我們磁縣的教育事業走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。即將走向三尺講臺，也許有些忐忑，也許有些迷茫，沒關系，我們將會幫助你們順利完成老師到學生的完美變身，我定會和所有的培訓老師將我們多年的經驗毫不保留地傳授給大家，我們愿意作你們快速成長的引路人，這幾天的培訓，我們都做了精心的準備，我們將和大家一起從教師專業理念與師德修養，教師專業知識，教師專業技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。

　　我相信“姜是老的辣”，但我更相信“青出于藍而勝于藍”，只要到家愿意進步，我們進修學校就是你堅強的后盾，因為我就是從這里走來的，即將步入新的崗位，在這里我送大家六個字“學習、創新、幸福”。只有善學樂學，才能在競爭日益激烈的今天立于不敗之地；只有不斷地創新，你才能成為一名有個性的老師；只有開心、幸福，心中充滿陽光，你才能帶給學生追逐陽光和幸福的憧憬。

　　我們的`培訓雖然只是星星之火，但我堅信一定能照亮你心中的某一處迷茫，我知道大家此時的學習激情就如這兩天的天氣一般火熱，但我希望大家能把這份激情一直保持下去，把教師當成“事業”來做，而不是“職業”，伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業，就堅定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培訓圓滿成功，祝愿大家學有所獲，在新的征程上創造奇跡，創造輝煌！

　　謝謝大家！

　　教師外出培訓發言稿 3

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　我是來自舜文中學小學部的宋佳，作為一名新教師，此時此刻，我的心情既高興，又激動，感謝領導、老師們給我這個機會，在這里代表全體新教師說說心里話。

　　今天，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終于實現了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師;來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著優秀的教師隊伍，一流的工作作風和一項項優異的工作業績，能夠成為市中教育的一員，對于我們來說，是一個嶄新的起點，心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;因為教師這一職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業化成長。

　　此次培訓，為我們新教師的'快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學習，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學力感和專業感的教師。

　　為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學員發起倡議：

　　一、在培訓中成長，向我區優秀教師學習，認真規劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。

　　二、通過培訓，繼續加強政治理論學習和職業道德修養，培養自己精湛的業務素質、創造性的思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和開闊的國際視野，做一名合格的教師。

　　三、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業中來，做到用愛心、耐心、細心、恒心和信心對待學生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。

　　“學高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。

　　教師外出培訓發言稿 4

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　今天，秀英區教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓班開班儀式，我能有幸成為其中的一名學員，并作為學員代表發言，感到萬分的榮幸，也無比激動!此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體學員向關心我們成長，并傾注了大量心血的教育局和市研訓院的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝為我們創造了這樣一次難得的提高機會，使我們渴望學習、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現實。對將要給我們進行培訓的辛勤的老師和管理-人員付出的知識和汗水表示萬分的感謝！同時，也為結識眾多優秀教師而高興！

　　今天，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓，對于我們全體學員來說，將是一次絕佳的學習機會。隨著新課程改革的不斷深入，我們面對著的問題，無論是觀念的更新、專業知識的'儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰，教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行為加以思索、研究和改進，并對自己身邊的同伴產生專業影響力。因此，教師成長需要培養，在這個金風送爽的季節里，我們的骨干教師培訓班開學了，相信它會讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現。

　　在培訓班學習期間，我們定會緊緊抓住這一次難得的學習機會、端正態度、嚴格遵守培訓班的管理規定和作息時間。熱情投入，認真學習，并且把所學知識盡快地應用到工作實踐中。在整個學習過程中，我將隨時調整、改進自己的學習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合；把培訓與自己的理論學習相結合；把培訓與自己的課堂教學相結合；把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想；開闊自己的知識視野，完善知識結構；加強同學之間的交流，廣納博采；理論與實踐結合，學以致用，提高教學科研、實踐創新能力。總之，這次培訓對我們來說既是機遇，也是挑戰，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，并以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，拼搏創新，銳意進取；在未來的教育教學中，發揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為秀英區的教育而努力！

　　最后祝領導、老師們身體健康，工作順心！祝學員們學習愉快，學業有成！預祝培訓圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　教師外出培訓發言稿 5

尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：

　　大家上午好！

　　我是大荔縣實驗初中的張艷，今天我能作為教師代表發言，深感榮幸！為能夠有機會與專家學者和全縣同行在一起交流思想、學習知識、砥礪成長而感到格外興奮。在此，我代表全體教師對我縣教育局和即將為我們培訓的各位專家表示衷心的感謝！感謝各位領導為我們提供了一個難得的學習契機和交流平臺！培訓是最好的福利。學然后知不足，教然后知困惑，學習培訓能學以補不足，能與這么多良師益友答疑解惑，真是我們教師最大的幸事。

　　在這里，我代表全體老師鄭重表態：我們一定珍惜這次學習良機，認真遵守培訓班的各項規章制度，靜心學習，潛心研究，用心感悟。認真聽好每一個講座，主動參與每次研討，積極參加每項活動，用心撰寫心得體會。把專家的講解，同行的經驗與自身的工作實際有效的`結合起來，不斷提高我們每一位教師的教育教學水平。因為我們深深的知道：推動自己就是推動教育。

　　通過這次暑期培訓，我將和我的老師們一起，以這次培訓為契機，以課標為依據，以學生的全面發展為中心，在今后的教學工作中，不斷學習、不斷實踐、不斷反思、不斷成長，再創我縣教育教學工作的新輝煌！最后，衷心預祝我們這次培訓能夠取得圓滿成功！同時也祝各位領導、各位專家、各位老師身體健康、學習愉快！謝謝大家！

　　教師外出培訓發言稿 6

尊敬的領導，親愛的老師們：

　　大家上午好!

　　我是xxx，是一名新進老師，能夠走進雅思，能夠參加雅思的教師培訓活動，能夠坐在這里談談自己的培訓心得體會，我真的感到很自豪。雅思從辦學到現在，創造了湘西的神話，是名副其實的“全國先進民辦學校”、“中國民辦教育名牌學校”，我為能進這樣的學校當一名老師而驕傲，我為有能向眾多優秀老師學習的機會而自豪。

　　我第一次踏入雅思學校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學校各個部門的領導都很和藹、很親切，很熱情;雅思老師備課很認真負責，課堂紀律抓得很好;雅思的學生很懂禮貌、很勤學好問。

　　為了更好地了解雅思，了解雅思人的風貌，我曾無數次打開雅思的網站，閱讀雅思人的作品，包括計劃總結、教學論文、心得體會、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當我看到雅思的辦學歷程何其艱辛，雅思的“鐵娘子”彭校長多么英明、睿智、頑強、有魄力;雅思的老師們如何精誠團結，眾志成城、無私奉獻，努力拼搏;雅思的學生們那么虛心、懂禮、勤奮、好學。這其中有的老師是為了學生，顧不上自己的身體，帶病繼續站在教育第一前線，愛崗敬業;有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無法感受父愛母愛，顧不上愛人，顧不上年邁的雙親;有的老師來自遠方，他們的孩子不在身邊，他們把學生當做自己的孩子，把愛都給了他們，他們在吉首沒有親人，他們把全校的師生都當做親人，他們在吉首沒有家，他們把學校當成自己的家。所有的這一切，都讓我萬分感動，學生永遠不會忘記這樣偉大的老師、這樣偉大的父母，向你們致敬，我為自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲。

　　從20xx年6月22號那天開始，我和很多新老師一起接受雅思各個領導部門精心準備的培訓，在將近一周的培訓活動中，我想，每一位老師都收獲了很多。這里，我代表每一位新老師感謝雅思學校領導們的精心安排，感謝每一位給我們培訓的學校領導和優秀班主任，感謝你們的傾囊相授，把你們一生積累的教學經驗毫無保留地傳授給我們，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學經驗的，剛剛踏出大學校門的大學生在以后的教學活動中少碰壁、少走很多彎路。再次感謝你們!

　　在培訓期間，我們確實學到了很多，我們學會了怎樣去備課，上課，聽課，評課;學會了怎樣去管理班級;怎樣去和學生相處，交流;怎樣去和家長相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學習等等。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難，但是我也知道，一分耕耘一分收獲，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去。

　　在培訓活動中，很多優秀班主任都向我們傳授了自己的經驗。我發現就算是相同的一個問題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結果都是一樣，那就是把問題圓滿解決。我非常同意楊老師的話：“經驗都是別人的，我們只能拿來參考學習，要想有自己的經驗，那必須一切從實際出發，具體問題具體分析，自己去摸索，去探索，去創新，只有這樣，自己才能成為經驗豐富的老師。”

　　在這短暫的一周培訓活動中，我發現雅思的主要特色是“青藍工程”、“集體備課”、“組織班訓”，這幾點讓我很欣賞。

　　首先，“青藍工程”能夠有效促進新教師的成長，因為老教師能夠為青年教師樹立良好的學習榜樣，能夠手把手地教，心貼心地傳，面對面地說，課對課地講，同時也督促老教師不斷給自己充電，為地是提高自己各方面的素質，以便更好地帶徒弟。作為新老師，我們一定要多學習，多讀書，多鉆研，多討論，多請教，我們要有超過師父的雄心壯志，長江后浪推前浪，一代更比一代強，青出于藍而勝于藍，我們要堅信，在雅思這座大花園里，我們一定會綻放出絢麗奪目的光彩。

　　其次，“集體備課”能有效讓新教師在老教師的指導下成長，能讓老教師推陳出新，改變觀念，與時俱進，同時更好的集合大家的智慧和力量，把課備好，更好地為學生服務。

　　再次，“組織班訓”能科學合理地促進班級管理，鍛煉學生的說話辦事能力，培養他們良好的學習生活習慣。

　　感謝雅思能給我們這樣一個很高的平臺讓我們來發展自己，我們一定會把雅思的前途當成自己的前途，把雅思的事業當成自己的事業。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽，我們一定會努力虛心向前輩們學習，堅持不懈地提高自己，為雅思貢獻最大的'力量。

　　雅思每年的中考成績很驕人，穩居全州之首;雅思的首屆畢業生高考的成績很驕人，從州民中出了文科省狀元。這些離不開所有雅思人的共同努力，我為雅思人取得的成就而驕傲。但是我又想說，我還沒有驕傲的資本，因為這一切都與我沒有任何直接因果關系。這所有的榮譽都是別人的，我還沒有為雅思的發展壯大做出一丁點兒貢獻，都是雅思前輩們努力的結果，雅思學生拼搏的結果。但是生活在這樣一個和睦、團結、拼搏、充滿愛的大家庭里，我相信，只要我們真心付出了，我們這些新老師在將來的幾年里，不，就三年，我們一定能夠在雅思打造一片屬于自己的藍天。到那個時候，我們再一起歡呼吧，就像28號下午在食堂開考務會議那天一樣，當彭校長宣布今年雅思中考成績在全州各科都是第一名的時候，初三的老師們激動地鼓掌，盡情的歡呼。

　　年輕教師們，我們來到雅思，壓力是巨大的，挑戰是嚴峻的，競爭是激烈的，但是我們要明白，在這樣的環境之中，我們才有更大的動力，我們才能更快的成長，我們才能更早地為我們的雅思交上一份滿意的答卷。有什么樣的老師就有什么樣的學生，要成為孩子們的榜樣，面對困難我們是自信飽滿還是缺乏信心?我們是迎難而上還是臨陣退縮?我們是克服困難還是被困難打敗?我相信大家都有正確的選擇!做事最怕“認真”二字，只要我們有責任感和使命感，我們就一定能得到所有人的認可!

　　年輕教師們，今天我們還是“菜鳥”，但是我們要堅信：三年后，我們一定能變成“雄鷹”。

　　我的發言到此結束，謝謝大家!

　　教師外出培訓發言稿 7

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　我叫xxx，現是涪陵二中的一名物理教師。感謝領導給我這次作為培訓學員代表發言的機會！首先我謹代表全體培訓學員，向為我們每一位教師的專業成長搭建此次培訓平臺的區教委、中國教師研修網的領導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。作為這次培訓班的學員，我由衷的為結識眾多的優秀老師而高興；為能與眾多的同伴共成長而欣喜。這次培訓，雖還是第一階段，但我感受頗深、讓我受益匪淺。下面我就談談對這次培訓的一些認識和體會：

　　首先，我想先告訴大家一個秘密：我無意中加到了培訓班級老師管理群中，我發現了各位領導、班級老師們個個都積極投身于這次培訓中來，且密切關注著各位學員的學習情況、學習中遇到的各種困難，并能及時的解決。這讓我感受到我們的領導們對這次培訓的高度重視，服務的細致周到。

　　言歸正傳。大家都知道，此次網絡培訓模塊一的內容并不針對某一學科而言，而是針對我們廣大的教師群體日常教學工作中的實際問題而進行的解決問題型的一次重要培訓。比如北京教育學院伍芳輝教授講解的《積極應對壓力，追求職業幸福》這一課題，就讓我感觸極深。面對工資收入底低、升遷難、工作成績不像其他工作那么明顯，并且我想有的老師經常會因為學生的事情而懊惱、生氣，甚至可能還會有不想當老師了的想法。親愛的老師們，如果我們作為老師的就因一些個人的利益而產生某種情緒，那么我們還有資格去教育孩子們嗎？我們經常教育孩子說：學習不要有畏難情緒，這樣是學不好的，我們要在學習中找到快樂，我們要快樂學習，那么我們老師們呢？

　　聽了伍教授的講解，我懂得了怎樣去調節自己，正如伍教授說的，我們在工作中要：有恰當的目標和追求；保持高度的自信心；經常保持微笑；學會與別人分享喜悅；常和別人合作，并從中獲得樂趣；保持自己的'一顆童心；有空找朋友聊聊；尊重弱者；注意鍛煉身體；學會休息。我們要善于調節自己的心情，在教育工作中享受快樂。其實幸福很簡單：做有意義的事，從中尋找快樂！教育是一件無比高尚的職業，我們應該享受它！

　　老師們，教育無小事。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。這才是我們教師應該去做的。

　　好吧，我只簡單的舉這一個例，當然，其他老師講的都非常好。在這第一階段的學習中我相信各位老師學員們也有更多的體會和想法，我們可以借助這個學習平臺多交流交流，我們共同充實、共同成長，讓我們這個假期有所收獲。

　　在這里，希望讓我們借這次培訓的東風，領導們給教師們搭建的學習、溝通和交流的平臺，為了我們自身的成長，攜起手來；為了教育的發展，學教結合。大家積極行動起來吧，全情投入學習。各自今后在工作崗位上也能不斷學習、不斷進取，為涪陵區的教育事業做出更多的貢獻！

　　最后，我想借用這次培訓的研修寄語：因對教育的熱愛，我們選擇了教書育人的職業；因對教育事業的追求，我們勤研善修錘煉技能。

　　謝謝大家！祝各位領導、各位老師假期愉快！

　　教師外出培訓發言稿 8

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　為了使我們中學教師更好的做好體育新課程的教學工作，省教育廳儋州市教育局在本學期進行了為期十幾天的全員遠程培訓。這次的培訓按學科的四個模塊——興趣氛圍、內容呈現、學法指導、調控評價進行科組開展學習交流討論。通過培訓，得到了較大的收獲，現將自身的心得體會總結如下：

　　一、重視放手讓學生去自主探究

　　在以往的教學中，無論是教的方式還是學的方式，都過多地重視了接受式學習，而忽略了探究學習在學生發展中的重要價值。在當今的教學中，我們教師一定要扮好自身的角色，教師只是學生探究學習的合作者，引導者和組織者，教師應培養他們對體育的興趣和求知欲，引導和幫助他們體驗學習的過程與方法，放手讓學生自身去探究，發現，讓他們通過合作交流，在實踐中去求得新知。

　　二、重視教學內容的制定

　　在教學設計的環節上，要考慮學生的技能水平和運動能力，有效的分層區別對待的教學。在內容的制定上更加符合學生的身心健康的發展。

　　三、教學目標

　　教學目標應定位在培養學生的學習能力和學習興趣上，應該讓學生喜歡并且會進行體育鍛煉，這才是增進健康的第一步。在內容上應選擇能增多提升學生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據各校的.特點和實際開發一些學生喜聞樂見的運動項目。

　　四、教法要求創新

　　以培養學生的興趣為主，激發學生的主體意識，加強其學習的主動性。采用探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。傳統的課堂教學方式是以學生獲得知識為惟一目的，采用灌輸、強制等方式傳授知識，使學生完全處于被動接受狀態。課程改革所倡導的新觀念，促使了教學方式產生了非常大的變革，首先是由重知識傳授向重學生發展轉變，引導學生有目的的接受知識，利用知識、拓展知識，重視知識與知識之間的承接。第二是重教師教向重學生學轉變，通過學生各種方式的學習，如自主學習、相互間的合作學習等培養學生積極主動接受知識、開拓思維的能力。第三是由重結果向重過程轉變，教師為考核而教學轉向為學生接受知識而教學，學生由被動學習轉向為自身興趣愛好而學習。

　　五、有效準確的課堂評價

　　在以往的教學環節中，在上課過程中和課后結束里，很少利用語言的手法對學生在課堂中表現出來或反映出來的問題，做系統的全部的分析，沒有及時的表揚好的同學，或鼓勵后進生。當今的體育教學，通過語言提示的方法，在體育課堂中起到較大的作用。作為一名教師，如何準確的進行課堂評價，對上課是很有意義的。

　　教師外出培訓發言稿 9

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在20xx年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學教師繼續教育組織的新教師崗前培訓。培訓教程上，多位資深領導、教師分別從各個角度向我們生動地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經驗，從專業業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規管理，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

　　培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓中，通過學科專業課培訓，使我認識到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。

　　新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的.人格，健康的心理素質，和比較扎實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。要想成為一名優秀的教師，必須認真備課，認真上課，認真布置批改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。尤其是在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。特別是在新課程改革的背景下，一定要貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習。

　　培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在這次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。

　　一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等；

　　二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；

　　三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；

　　四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的創新者。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　這次崗前培訓，針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后的教學中，我還有許多地方需要學習，我要繼續刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業素養，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們。

　　教師外出培訓發言稿 10

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好!

　　我叫xxx，是xxx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學習交流的機會!首先，我謹代表培訓班的全體學員，向為我們每一位教師的專業成長搭建此次培訓平臺的局培訓科、教師進修學校、教師資源中心的領導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。

　　作為此期培訓班的學員，我由衷的為結識眾多優秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。

　　這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談談對這次培訓的一些認識。

　　1、各級領導高度重視，組織培訓細致周到，在這次培訓中，各級領導對本次計算機管理人員素質提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓課程的設置以及每位學員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過程中，教育局的'領導親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領導對這次培訓寄予的厚望。

　　2、培訓質量高、培訓內容豐富，在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網絡安全管理、信息技術與學科整合等多個領域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質。

　　3、組織管理嚴格，學員每天要完成適量的作業，還可以進行探究性的合作學習，分組完成學習任務。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規，處處體現了這次培訓活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果，

　　4、培訓服務周到，進展順利，作為培訓基地的教師資源中心，為學員創設了良好的生活和學習環境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學習提供了良好的基礎。

　　這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。

　　教師外出培訓發言稿 11

尊敬的各位領導和各位教師：

　　大家好！

　　我從來沒有想到作為一名教師的責任和職責都是如此的重要，我也從來沒有感覺到自己的工作也可以這樣子去完成，作為一名教師，一名教書育人的教育事業工作者，我對自己的孤陋寡聞感到非常的羞愧，我也很感謝學校給我們提供的這次寶貴的機會，讓我有機會更好的完善自己，完善自己在教學上面的缺點和不足，對于這次學校組織的培訓，我也從中收獲了很多，也產生了很多的感受和體會。

　　這次的培訓主要是為了讓我們懂得如何更好的審視自己工作當中的問題，對自己的教學的工作進行一定的回憶，找出自己的問題，也更好的完成自己的工作，將知識更好的帶給學生們，給他們帶來更多的知識和道理，其次就是教會了我們如何在課堂上，讓自己的學生更好的融入到課堂當中，提高學習的積極性，提高他們在課堂上的活躍度，以及激發學生們的求知欲望，保證自己在講課的時候他們都能跟著自己的教學進度來學習。

　　以前我總覺得嚴師出高徒，但是我現在才發現我們作為一個老師，一個人民教師，自己也要考慮到學生們的心情，在管理好學生的同時，也要照顧好學生們的情緒，多將自己的注意力放在學生的成長和發展上面，而不是只局限于學生的成績，成績并不是一個可以決定學生的唯一標準。

　　所以在平時的工作當中，我們也要去認真的完成自己的工作，多關注學生，在有豐富的知識之前首先也要有一個健康的身心，高中生的學習固然重要，但是他們現在也處于一個青春期，不僅僅他們的身體會發生很大的變化，在心理上他們也會有很多的改變，所以我們要時刻的照到他們的情緒，用一種好的方式去點醒他們，

　　對于他們做錯的地方也要及時的指出，并且監督他們的`改變，更不能只是一味的批評學生，對于學生做的好的地方以及學生的成長和進步都要積極的去表揚，去鼓勵他們，讓他們對自己和學習都充滿了希望。

　　這些都是我在此次培訓當中的一些感受和收獲，我也會結合自己之前的工作方式和方法，在這自己的工作當中去慢慢的改變自己的教學方式，以后也要經常的審視自己的做法，對自己做的不好的地方也要及時的去改正，盡力的成為一個學生喜歡，家長放心，學校贊揚的好老師，做一個為學生們著想，將學生放在第一位的好老師。

　　教師外出培訓發言稿 12

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　此次的一個培訓，也是學校開展和組織的，不但是老師來講課，同時也是大家一起的去交流，共同的去探討教學上的一些問題，如何的去解決，彼此的分享一些經驗，可以說我也是收獲很大，也是一些問題得到了解惑，同時也是明白自己和其他老師之間的差距也是不再像剛來到學校教書那時候那么大了，但也是要繼續的來努力才行的。

　　作為老師，除了自己要去做好教學，其實多去學習，多和同行一起來交流也是可以讓自己有進步的，此次的培訓中，也是感受到，的確很多的方面以前自己是沒有想到的，同時一些情況也是在自己的.教學生涯之中還沒有遇到，但是聽了其他老師的一個分享，即使以后自己遇到了也是知道該如何的處理，也是不會慌亂了，而這也是一種經驗，也是讓我知道了同時也是感嘆自己教學的日子的確不是很長，所以經驗的累積也是格外的重要，同時也是只有自己去多學習，才能讓自己真的進步，去在教學上給做的更好的，同時也是把自己的一些疑問去在培訓中提了出來，可以說得到了很多老師的解答，而他們不同的答案也是讓我知道做一些事情并不是只有一個方法，也是有很多的技巧，自己要多去思考才行的。

　　除了交流，很多的老師分享的一些經驗以及教學上的方法，可以說讓我收獲挺多，特別是和自己的教學去做了對比更是知道，自己的缺陷在什么地方，而以前也是沒有發現的，但培訓后也是知道這些是哪些，同時也是感嘆的確作為老師，自己的所學更多，做的工作也是要繼續的去優化，只有如此，學生們才能是學的更好的，一些以前沒有發現的問題，在交流和老師的講課之中也是發現了，可以說也是給了我很大的一個警醒，讓我明白并不能覺得以前的成績而驕傲，而是要繼續謙虛的多去學，還有很長的路要去走。

　　同時也是知道，和之前自己相比，的確是有了很多的進步，這些也是在工作之中不斷的累積才做到了的，作為老師其實有時候我們的身份也是學生，依舊是要繼續的去學習，去進步。很感謝學校的此次組織，也是讓我收獲很多，同時也是更清楚教學上的一些問題，一些課堂上還可以做的更好的，多去和學生交流，多去想辦法提升學生學習的主動性，更多的把教學的方

　　法教給他們，而不是簡單的去傳授下知識就夠了，我也是會繼續的做好。

　　教師外出培訓發言稿 13

尊敬的領導、教師們：

　　大家好：

　　這次參加學校組織的外出培訓著實讓我對教學工作有了全新的認識，無論是教學方式的參考還是教學經驗的交流都能夠讓我學到很多，我也能夠明白培訓的機會并非每次都有自然會在學習的過程中好好珍惜，另外通過這次培訓也讓我明白自己在以往的教學工作中存在著哪些不足以及改進方式，我很感激校領導組織的這次培訓并利用這次機會學到了很多知識。

　　這次培訓讓我明白自己在以往的備課工作中做得還不夠，也許是為了照顧大多數學生的學習進度導致我在培優輔差方面沒能取得太大進展，因此在備課的時候為了便于學生進行理解從而對課本上的知識點進行層層剖析，這樣的話則能夠通過課堂上的教學讓學生們都能夠理解重要的知識點，然而由于我沒有進行過太多的課堂測驗導致所學知識的.鞏固方面做得不夠好，而且由于從未檢查過學生的課堂筆記導致對他們的學習狀況還不夠了解，事實上在參加這次培訓之前我還未聯想到自己在教學工作中竟然存在著這么多的問題。

　　通過外出培訓讓我明白自己如何去做才能夠更好地改進教學工作中的不足，事實上作為小學教師自己在能力方面是完全能夠勝任的，但是由于沒有屬于自己的教學特色導致自己在工作中的表現是比較平庸的，所以我應該在教學工作中有著側重點并了解更好地提升學生的成績，而且我也應該對學生更加嚴格并想辦法鞏固他們的學習成果才行，僅僅是滿足于照本宣科式的教學則會導致自己難以了解學生的真實狀況，所以我應該在課堂上加強與學生之間的互動從而明白他們在學習方面還存在哪些不足。

　　參加過這次培訓以后讓我明白教學工作中提前制定好計劃的重要性，僅僅將教學工作當成需要完成的任務而不去進行更加深入的思考，在我看來這種對待工作的態度明顯是不利于自己在今后工作中的成長，所以我得強化自身的教學水平并在工作中更加努力才行，一方面我要妥善利用這次培訓所學的知識并將其運用到自身的教學工作中去，另一方面則是認真反思以往在教學工作中的不足并盡快將其改正。

　　很感激校領導能夠組織這次外出培訓讓我學到了不少重要的知識，而且我也通過培訓明白了自己在以往的教學中存在哪些不足，總之我會妥善利用這次培訓所學的知識并爭取在今后的教學工作中有著更好的表現，也希望自己能夠多和學校的教師進行交流以便于及時發現自身的不足。

　　教師外出培訓發言稿 14

尊敬的各位領導、各位教師們：

　　大家上午好：

　　在新學期之前，我們學校組織開展了一次培訓。這三天的培訓讓我這個新教師更有信心了一些，也讓我對今后的道路有了一個更加明確的目標。我是這個學期新加入的青年教師，雖然自身之前有過一些實習的經驗，但對于教育這一項事業而言，是遠遠不夠的。因此我要更加珍惜每一次鍛煉和學習的機會。這次培訓，就給了我較大一部分的`啟發，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了。

　　作為一名教師，一份責任感就是我們前行的一股助力，如果少了這一份力量，那我的路程也將越來越模糊，對未來的想象也會更少一些了。不管我們做一份什么工作，責任感都是非常重要的。尤其是在教師這份工作上，就更應該重視責任，只有把責任扛在肩上，我們教師才能稱之為教師，才能在這份事業里逐漸發光，而不是被一股洪流所埋沒。

　　在這次培訓當中，有一位教師講了一點，讓我很有觸動。她說在她的教育事業里，其實熱情是很必要的一件事情，但熱情這個東西也會消逝，因此我們唯一能做的，就是每天的開始，為自身的熱情澆一次水，告訴自身，希望依舊在，未來依舊值得期待，這份事業依舊是通向成功之路的。這就像是我的學習一樣，以前沒有目標，因此漫無目的。后來有了目的地，就發現時間真的很少了。因此，不管是學習還是工作，時間和目標，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個目的地。

　　通過這次培訓，我也知道自身作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的。但在這次培訓上，我也認識了幾個非常有經驗的教師，我們也增添了彼此的聯系方式，如若有什么需要向他們請教的，我也一定會去做。我會不斷的學習和進步的，也會加油往前走，絕不停下腳步。

　　我是一名青年教師，現在我的優勢就是足夠有干勁，有理想也有目標，這對于這份事業來說是非常重要的。我也會好好利用自身的這段時間，好好把工作基礎打穩固，為今后自身的職業發展做好鋪墊。這次培訓給了我很多想法，我也會在今后的工作當中一一去實現，一一去健全。期待自身的表現，感謝這一次培訓的機會！

　　教師外出培訓發言稿 15

尊敬的各位、各位老師、各位學員：

　　早上好！

　　我叫xx，現留任于交通大學，在闊別四年后再次回到培育我的母校參加xx省高校青年教師崗前培訓，作為一名學員，我感到心情萬分激動和欣喜！今天能代表200多名政班的新學員在這里發言，我倍感幸運和榮幸。有一句話叫有緣千里來相會，是追求成為一名有責任感的高校教師的理想和求知上進的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請允許我代表全體新學員向省教育廳、師大、省師培中心為我們這樣一個寶貴的學習機會表示最衷心的感謝！向長期關心青年教師培養的各位和老師表示最崇高的敬意！

　　新的轉折，新的起點，面對未來近一個月的集中學習和生活，我們一定會好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點：

　　一是珍惜機會，潛心學業。學習是進步的根基。我們一定會倍加珍惜這次學習機會，刻苦自勵，奮發進取，力爭在有限的時間里學到更多的知識。養成勤學好問、嚴謹認真的學習態度，保持積極向上、知難而進的學習勁頭。善于用學到的東西分析和解決問題，做到學以致用，學用相長。

　　二是遵守紀律，團結互助。紀律是順利完成學業的`可靠保證。我們要不斷強化紀律觀念，自覺遵守學籍管理規定和各項。在授課時間，不遲到，不早退，不無故曠課；在課堂上，專心聽講，認真記錄，維護好課堂秩序；考試時，嚴格遵守考試紀律，考出真實的水平和成績。班級是個大家庭，每位學員都是這個家庭中的一員，我們一定會珍視團結，互相幫助，誠實守信，文明禮貌，用熱心、愛心、誠心來共同維系好這個大家庭，營造良好的學習氛圍，使每一名學員都能感受庭的溫暖。

　　三是練好手藝，交好朋友。通過參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的基本規律和教育法規，具備成為高校教師的職業技能和基本要求。當然，這是一次練好手藝的機會，更是一次交好朋友的機會。我們在練好手藝的同時，也要盡可能多交朋友，為今后的職業生涯發展更廣更高的人脈資源。

　　四是加強性鍛煉，提高自身修養。崗培不僅是學習的園地，也是性鍛煉的熔爐。我們要充分利用受教育的好機會，結合自身的和工作實際，加強性鍛煉和修養。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏銳性和鑒別力，時刻保持清醒的頭腦，提高自身修養，使自己真正成為一名合格的高校教師。

　　作為一名高校青年教師，我們感到使命光榮，我們更感責任重大！時代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發展，需要我們一批又一批的青年教師們去拼搏，去奉獻。我們堅信，有辛勤園丁的培養，有我們自己的刻苦努力，通過這一個月的培訓和學習，我們一定會在學業上有新成就，上有新提高，事業上有新突破，從而更好地為我國教育事業和社會經濟的發展貢獻我們的智慧和力量。

　　謝謝大家！

　　教師外出培訓發言稿 16

尊敬的各位領導老師：

　　大家好！我是尚志市希望小學五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓，其次感謝市進修校的領導給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的`困難，但任何一種新生事物的出現就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內容，我們仍把握不好方向，所以我們必須通過這樣的培訓及時更新教育觀念，完善專業理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點地實施新課程教學工作。

　　因此，這樣面對面的培訓對于我們農村教師來說可謂意義重大。

　　多年來，尚志地區的課程改革也走在課改前沿，教學活動多種多樣，隨著信息xxxxxxxx不斷擴大，充分發揮現代信息技術的專長，我市各級領導還組織參加了絡教研，在UC上組建了“尚志市小學教研群”與哈市接軌，雖然我們農村教師使用的電腦速度不快，但那也抵擋不了我們參與的極高熱情！

　　新課改呼喚的是團隊研修文化，大家都知道，化學反應中碳的同素異位體是金剛石，“研”得不好，我們只能組合出“碳”這種物質；“研”得好，我們也可以創生出“金剛石”。我們參加這次培訓的教師回到本校后一定組織團隊把精神傳達給每位成員，發揮骨干教師的引領作用。希望通過“免費培訓的平臺”造就出一個又一個金剛石！只要我們行動，課改的春風將在我們心里滋生綠意；只要我們行動，這方綠意必將在我們貧瘠家鄉的土地上綠成一片沃野；讓我們大家積極行動起來吧，讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園。讓家鄉的學生都在課改的沐浴下，展露笑顏、茁壯成長。

　　最后，我僅代表所有參加免費培訓的教師表個態：我們會做到最好，因為我們非常珍惜這次機會！

　　教師外出培訓發言稿 17

尊敬的領導、教師：

　　大家好!

　　暑假是提升實力的最好時間，在這次暑假學校舉行培訓，讓我參加了這次的培訓，受益匪淺，知道了教室的責任和工作。

　　一、尊重愛護學生

　　學生是需要關愛的，在學生學習生活中他們需要我們知道輔助，一步步前進，我們的工作不只是教授他們只是，還要教育他們做人。在學生學習的時候嚴格要求是必須的，因為學生需要約束，沒有約束的學生是無法無天的，不知道努力，因此我們就必須要適當的約束他們，但是同樣也需要關懷，在他們考試失敗的時候，我們我鼓勵他們讓他們有信心，相信自己一定能夠做好的，培養他們的自信，關心他們讓他們在學習的時候可以無憂無慮，放心的學習，他們都是幼小的，可塑性非常大，因此在這段時間我們做老師的就要給予學生尊重和關愛，讓他們能夠健康的成長，能夠很好的學習，才是重要的，因為關愛會讓他們充滿力量，讓他們可以在一次次失敗中不斷成長，而不是被失敗所束縛，所限制，因此我們作為老師的給予學生足夠的關心愛護讓他們能夠有一條好的發展道路這樣對孩子的父母也有所交代。

　　二、做好課前準備

　　我們雖然教的是小學，都是一些基礎的知識因此這些知識非常簡單易懂，但一樣也需要每次上課提前做好準備，提前把要做的事情，要準備的事情都準備好不讓自己的工作出現疏漏，不讓自己后悔，我們要做哪些準備呢?首先是要把工作內容完全了解，哪怕脫離了課本也能夠熟悉，對每節課的重點知識要做梳理，要事先做好安排，用怎樣的方式教導一堂課程，這些都需要我們在上課之前做好的，到了課堂上我們才能夠把重點知識全部傳授給學生，也好給他們安排作業，讓他們一節課收獲滿滿，不浪費他們學習的寶貴時間，擔負好自己的責任。

　　三、提升技能知識

　　我們雖然已經成為了老師但我們依然需要不斷的`學習，不斷的進步，通過進步來促進自己成長，我們老師是禪道授業的，是學生們學習的目標，我們必須要解決學生的問題，只有讓自己變得強大，讓自己有足夠的能力足夠的知識底蘊才能夠給學生解決各種學習上的疑難，隨著時代的進步，教授的知識也是在不斷的更新，我們既要做好跟上時代需要，也要學習更多的先進的其他知識，讓自己能夠在工作中成長，不原地踏步，如果老師不進步，教導的學生也不會多么出色，只會誤人子弟，讓我們的工作變得更艱難，我們要做到我們的職責，做好我們的責任，把我們的工作做好，培養出更優秀的學生。不斷的學習不斷的進步，向別人請教，自學等都是我們提升的手段也是我們努力的目標。

　　培訓的目的是讓我們變得更強，讓我們學到東西，讓我們教育好學生，我會做好自己的工作讓自己成為一個優秀的教師，培養出合格的學生。

　　教師外出培訓發言稿 18

尊敬的各位領導、各位教師們:

　　大家上午好！

　　進入學校，開始我一個教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學期到來之前，去進行培訓從而讓自己更好的了解教學的工作，為新學期的教學而做好準備，我也是在此次的培訓里面收獲挺多，對于以后的一個教學工作有挺多的幫助。

　　在培訓里，我也是對于這個教師的工作有了更深的領悟，明白教師的工作是有很大的責任，要去把學生們的教學做好，自身來說也是要不斷地去學習進步，從而成為學生們的一個榜樣，只有自己做好了，才能更好的來教學生，對于學生的知識教學，學習的興趣引導以及習慣的養成都是要去做好的，培訓里，老師們也是講了很多自己的經驗來告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動，一堂課的時間不長，如何有效的利用，和準備的。特別是我們的基本功要扎實，一些看起來枯燥的'練習，其實我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為扎實。

　　而培訓也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓讓我懂得了很多，也是學到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問題，去找到方法改變，對于今后的工作我也是有信心來做好，對于新的角色，從學生變為老師，我也是開始有些忐忑，但而今培訓結束，也是讓我更有動力了，自己的準備更為充分，也是會去讓學生們學好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問題也是會有些讓人心憂的，但是只要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時也是要懂得去請教同事，去找幫助，做好一名合格的老師，其實不容易，要優秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學去付出，也是可以做好的。

　　此次的培訓讓我也是信心十足，對于未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對于新的學期，新的學生，也是有了很多的期待，在今后漫長的一個教學工作里頭我也是要保持積極的心態，不斷前行，努力的去學習積累知識，不斷的總結反思，去累積經驗讓自己把教師這個崗位做好。

　　教師外出培訓發言稿 19

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　大學畢業后，周圍的人漸漸的都找到了心儀的工作，然而我還是毫無目標，突發奇想之下，我想到了老師，于是我打算去成為一名老師，我選擇了一所離我家不是很遠的學校，成為那家學校的一名老師。

　　在成為一名正式的老師之前，我需要經過了一段時間的培訓，這次的培訓讓我學到了很多的東西，這份工作遠遠沒有我想象中的輕松。小學的課程是屬于比較輕松的，難就難在孩子們的管理上，他們不清楚什么能做什么不能做，尤其是低年級的學生，需要老師一點一點的去帶領他們，這對我自身也是個較大的挑戰。

　　經過這次的培訓，我對于我所教的課程，也有了一個清晰的認知，有了一套系統性的方法。在上課的時候，很多學生的積極性不強，幾乎沒什么人舉手回答問題，為了解決這個問題，我請教了不少的老師，他們給了我很多的幫助，告訴我了一些技巧和方法，對于我一而再再而三的提問沒有絲毫的不耐煩，在這一方面，我真的十分感謝他們。

　　這次的培訓讓我對未來的教師路信心十足，但我知道自身還有很多的不足，需要在之后的教學中一點一點的改善。我還遇上了幾個很難的'問題，一個班上的學生，學習成績的差距居然如此之大，學生與學生之間出現了嚴重的分層現象，有的人分數很高，有的人分數則很低。面對這種情況我們的教學就變得有些難以抉擇，因為我們無法顧全雙方，把教學重心放到學習好的學生上時，就必然會忽略那些學習成績差的人身上，把教學重心放到學習成績差的人身上，就必然會拖慢那些好學生的腳步。這個問題我問過不少的老師，但始終沒有得到一個令人滿意的答案。

　　作為一名教師，除了授課之外，我們還要以身作則，給那些學生們樹立一個好的榜樣。小學生一般是不會有著明確的目標的，他們的一言一行很容易受到其他人的影響，甚至會不自覺的模仿他人，尤其是老師，如果不小心從別人身上學到了一些壞習慣，這可能會對他之后的人生產生較大的影響，因此老師必須時刻注意著自身的一言一行。

　　這次的培訓已經正式結束了，但這只是一個開端，我需要學習的東西還有很多，在今后的日子里，我會繼續努力的。

　　教師外出培訓發言稿 20

各位領導、各位學員：

　　下面，我代表青年骨干教師培訓班第x組同學發言。

　　當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內來說，青年學子對優質的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，興旺國家已經在搶占中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現代大學制度，就是要形成自由的學術環境，為學校的安康、快速、可持續地開展提供制度保障。

　　大學的功能在于人才培養、科學研究、效勞經濟社會開展、文化傳承創新。大學的生命在于形成自身的特色。大學之大，在于“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。一流大學的產生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱辛奮斗。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了大學“求是、求實、求新、求精”的校風內涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。

　　大學的開展戰略是“開展工科、振興文理、強化農科、提升醫科”，開展目標是“國內有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。

　　為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現穿插融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化開展的道路。學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來催促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面開展”的教育方針，實現“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創造”的教育目標。

　　1、努力把握高等教育自身的規律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的`不合理、不科學，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創造教育工作的核心價值。

　　2、學習是提高教學科研質量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養。我們生活的時代復雜多變，學生進入社會以后要創造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要表達創造性的要求。

　　3、第二課堂對學生全面開展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業倫理修養，通過身體力行率先垂范，強化學生的學術責任和道義擔當。

　　4、科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來表達生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的穿插融合。

　　5、積極參與學校、學院管理，效勞地方經濟社會開展是高校教師的榮耀使命。我們要在自己的職責范圍內創造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內運用所學知識效勞社會，為群眾排憂解難。

　　總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對大學的承諾！

　　我的發言完了。謝謝！

　　教師外出培訓發言稿 21

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自身的人生價值，把自身所學的知識傳授給學生。轉眼間x個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

　　這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有xx縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

　　新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設明確提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自身所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自身肩負的社會和歷史責任，不斷提升自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、敢于創新。

　　關于教科研的講座給我留下了很深的`印象。教師教書是一方面但科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

　　通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯系所有任課教師的紐帶。x校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。

　　對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。

　　作為一名新教師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自身，讓自身成為學生學習的引導者、推動者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

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