高三班會學生發言稿800字（精選6篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編精心整理的高三班會學生發言稿800字（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
高三班會學生發言稿1
敬的各位領導，老師，同學們：
大家晚上好！
高三在我們的關注中如約而至，征戰高考的號角已經吹響，如果說我們鄭州四中的八角樓上，永遠是一場場戰斗的最前線，那么我們八角樓上的高三。九班應該是兵家必爭之地吧。
但就是我們九班，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。
進入高三已經有一個月的時間了，在新老師的帶領下，我們九班呈現出新學風，新氣象，新面貌。隨著高三各項工作的陸續展開，程老師提出并落實了“有效早讀”，“安靜班級”，“復習，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對高考的挑戰時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！
都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒！
一直以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎？
高三班會學生發言稿2
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好，很高興能和同學們一起上這堂班會課，彈指一揮間，我們都已是一名高三學生，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景，一晃兩年過去了，時間就是這么的快。高三，是我們人生中一個重要的轉折點，我們每個人都懷揣著一個美好的大學夢來到高三（12）班這個夢想的搖籃。當然，現在的我們離夢想還有一段距離，如何跨越這段距離，成就夢想，實現超越，這就是我們今天班會課的主題“走進高三，超越自我”
正如很很多人所知道的那樣，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時候需要經歷一段難熬的時光，它們的喙在長到這個年紀時會變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來的喙給敲打褪掉，然后長出新喙，才能再次翱翔藍天，否則它們就會活活餓死。處在高三的我們現在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么？當然，我們也要像鷹一樣，不怕“磨喙”的痛苦，將自己的喙磨得比別人更堅硬，更鋒利，直到咬下高考這個獵物，最后展翅高飛。
家長的期盼我想大家對這種目光很熟悉吧，在中考的那天，你們有沒有從父母身上看到這種目光，心靈有沒有從父母身上看到這種目光，心靈有沒有被觸動？既然大家能一同在這里生活，那么你們就是一萬五千名中考生中的勝利者，我相信在高考中，你們也同樣會勝出
我相信大多數人看到這些照片都有一個和我相似的信念，我們都是要上大學的人！我們愿意用知識來武裝未來，我們的明天一定不會這樣悲慘，明年今天，我一定在理想的大學中學習那我們來看看我們心中的那些神圣卻不會遙遠的學府吧
現在，你們的夢想都在這里，我想這些夢想你們都是有能力去實現的，既然是實際的，就要努力實現它，如果不努力，高考只有一次，你將來肯定會后悔，你就愧對了你現在所立的夢想。只要你努力了，即使沒有實現你也不會后悔，因為你拼搏過，奮斗過！大聲的告訴我，有沒有信心？！！！！
勵志人物故事（董偉）其實每個人都有兩面性，就如主人公董偉，大家都是高三的學生了，都知道自己應愛做什么，不該做什么。但有的時候可能會覺得內心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過這種情況，犯了不少錯，這種時候就要注意了，不能任由這種不好的習慣發展，否則人就會向不好的方向成長，不管用什么方法，必須努力克制自己，這樣才會成功！
珍惜時間初中的時候，我們班有位女生，她就是一天到晚拼命學習的，孜孜不倦，我們在學，她在學，我們在玩，她還在學，而且是全身心的投入。當然了，她說女神級的人物，我們不和人家比，讓同學長時間地不停學習也不現實，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個度，一定要利用好大部分的時間，時間不充分利用肯定不行。
我有一種感受，雖然高三非常苦，但是能和同學們一起在同一個教室里學習，奮斗是很快樂的。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方，將是我們未來最想回到的地方。
學游泳的我們可以看出，故事中的這個人雖然很聰明，但是他把聰明用錯了地方，在我們的學習生活中，有些同學也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責，對家長和老師的不負責任，聰明是一個人的優點，但如果把聰明用錯了地方，那么聰明就變成了無知。所以我們要做的，應該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個教室里的同學都有一個聰明的腦袋，我也相信在座的同學也一定會正確地使用自己的智慧，為實現人生目標，或近在眼前的大學夢而拼搏而努力！
在我看來，我覺得我們班的地理位置還是不錯的，同學們學習累了，下課就去陽臺看看池塘的金魚，或者遠眺四周田野，讓大腦休息一下，為下節課做準備，這樣也不失為一種提高學習效率的方法，還可以放松一下自己，緩解學習壓力，當然，就如同之前向同學們展示的，好的學習方法更是一種提高學習效率的途徑，我也的確看到我們的部分同學有很好的學習方法，很好地提高了學習效率，希望大家學習。
同學們，為了我們不遙遠的大學夢，讓我們一起化夢想為動力，通過勤奮，加上正確的方法和對時間的珍惜，我們會成功，未來舍我其誰，加油吧！
高三班會學生發言稿3
尊敬的各位領導，老師，同學們：
緊張的令人窒息的高考終于結束了。而明天的令人毛骨悚然的高考接著向我們沖來。 高考的結束就意味著我們是高三的學生了。面對高三，你準備好了嗎? 俗話說：“態度決定一切，奮斗成就未來。”你是否認真的學習，你的態度是否端正，決定著你的成績好差，你現在是否努力，是否拼搏，決定著你的未來是否輝煌。你現在是否在認真準備即將到來的高三呢?
或許你會覺得今天的學習時件痛苦的事，但這痛苦只是暫時的，如果你今天不好好地學習，未學到知識，那痛苦而是終生的。
或許你會覺得現在的學習為時已晚，認為自己的高中學習生活已過去了一
半，以前沒有認真地學習，現在又無法將不會的知識很好地補回來。實則不然，當你覺得為時已晚的時候，恰恰是你學習最早的時候。努力從現在開始，人生能有幾回搏，高中不搏更待何時?
或許你平時學習的時候會打盹，夢到自己的未來是多么的美好，生活是多么的幸福，但那只是你在做夢。如果你在打盹的時候用來學習，那么你將圓夢。 或許你覺得學習沒有時間，每天的時間太短暫，是你學不好的原因，實則不然，學習這件事，你缺少的并不是時間，而是努力。
或許你認為學習并不是人生的全部，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做好什么呢?
每一個“或許”在平時你可能都想到過，但你得做到才行。
面對即將而來的高三，這些你做到了嗎?面對即將到來的高三，你準備好了嗎? 走進高三，我們首先要正確理解高考的意義，準確為自己定位，進一步明確自己的人生目標。 我們將要參加的高考是這個社會、這個時代賦予我們青年學生的平等的競爭機會，它充分體現了知識經濟時代的兩大特征：競爭激烈，但競爭中又講究平等。作為一個朝氣蓬勃的青年學生應該以積極的姿態迎接這種挑戰，迎接這種機遇。實際上經過各個階段的學習，我們已逐步掌握學習的要領，考試的要素。學習就是要比誰更靜得下來，更能深入其中，更能掌握好的方法，更有高的效率。考試的要素就是要比誰更熟練，誰更快捷，誰更準確，誰更少失誤。所有這些都是抱不得半點僥幸，來不得絲毫虛假，都需要我們全力以赴，學得真的知識，獲得真的本領，使自己真正強大起來，能打硬仗，能打惡仗，能打遭遇仗。
高考的'目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學作為自己的主要目標。既然這樣，為什么不從現在起就把我們的目標牢記在心頭，并時時刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理：“人需要有一個目標。人寧可追求虛無，也不能無所追求。”高一高二時，我們曾確定了三級目標：考大學、考重點大學、考重點名牌大學。現在我們可以把這一目標具體化，根據自己的實際水平具體為某一所大學。這樣，有了明確的目標，就讓我們擁有希望和執著，就像長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和前進的方向，讓我們擁有不竭的前進的動力。 走進高三，我們既要有強烈的時間緊迫感，又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間。想必大家還記得剛入一中時的新奇和豪情，還記得烈日炎炎下的軍訓，那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界，我們對未來充滿了憧憬，高三的決戰似乎距離我們很遙遠。想必大家也還記得我們剛上高二的時候，老師曾說，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。高二年級承前啟后，繼往開來，至關重要。一轉眼，高一生活早已成為記憶中的一頁，而高二生活馬上就要結束，我們的一只腳已經踏進了高三，只有358天，我們就要接受高考的檢閱了，我們不能不慨嘆時光的飛逝。 358天可能很短很無奈，以至于留不下絲毫痕跡，更不用說創造奇跡;358天也可很長很有為，以至于改變我們的人生軌跡和方向，改變我們對人生的思考和感悟。重要的是我們用心用力去面對，重要的事我們抓住每一分每一秒鐘，讓它們發揮最大的效益，我們就會有所作為，大有作為。
當然，我要提醒大家，艱苦的高三，并不是要大家一味加班加點，貪多求難，無謂的增加數量，盲目的提升難度;相反我們需要的是科學安排，注重效率，尤其是抓好課堂和晚自習時間，注重節奏，勞逸結合，必須保證午休和晚就寢時間，這些都和學習效率緊密相關。 走進高三，我們要高度重視第一輪復習。
高考命題70%是基礎題。然而在以前學習過程中，我們有些同學上課不能認真聽講，作業不能落實完成，課后沒有題題過關，一些疑點得過且過，一些重點沒有透徹理解，一些錯題沒有深入探究，以致于在考試中老師講過的現題目，一些見過的題型，在考試中拿不到分數。不注重基礎，不踏踏實實學習，不抓落實，就不會有高分。而高考所考的題型基本上會在老師復習的范圍之內，這更要求每一位同學踏實搞好第一輪復習。要發揮自己學習的主觀能動性，科學有效地聽好每一節課，做好課堂筆記和課后反思，發現問題及時向老師提問，做到知識“堂堂清”，不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎知識，切實掌握選擇、填空題的解題規律，規范解題過程，最終要做到在高考中該拿到的分數一分不丟。 有的同學說，我高一高二抓得不緊，落下的功課太多，恐怕現在已來不及了。這是悲觀的想法。如果你想趕，一切都來得及!進入高三，很多學科的新課已經結束，新的知識點不會再增加了。你知識的缺漏和不足已經明確地擺在你面前并且不再增加。重視第一輪復習，有針對性地加強訓練，你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清，而且當你的付出達到一定程度后，你得到的回報將呈幾何級增長。另外基礎差是相對于班上同學而言，要知道京山一中在全縣的位置，把你的成績放在全縣看，你還是有優勢的，我們不能失去這個自信。往屆像這樣基礎不很好，但通過第一輪復習的查漏補缺，在高三一年絕地反擊、大獲全勝的事例，舉不勝舉。
走進高三，我們要端正思想，摒棄各種不良想法。
有的同學說，學習太苦了，有沒有既輕松又有效的學習捷徑?沒有，絕對沒有，如果說好的學習方法是學習捷徑的話，那么它也是學習者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的。世界上沒有不勞而獲、一蹴而就的事情。學習是苦，但正因為苦，才分出了良莠、才辨出了優劣。誰意志堅定誰就是人才，誰意志薄弱誰就會被社會淘汰。所以，學習必須要有刻苦拼搏的精神，刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質，因此，任何時候，我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段，刻苦拼搏的精神顯得更加重要，甚至是決定性的作用。越是聰明人越要下笨功夫。天道酬勤，我始終相信這是一條真理。只要你付出了，努力了，你就一定能成功。有的同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。要戰勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以獲得自己想要的成功。
有的同學說，初中我沒怎么著，照樣考上了京山一中，看來就這么過，高考也會考得好!這是一種極端的經驗主義，非常危險。初中階段，憑著你聰明勁，還可以應付，有時還應付得很好。但是你要明白，高中的內容就其深度、廣度、難度及復雜程度遠非初中可比，不下功夫肯定不行。有些同學初中的習慣方法根深蒂固，有些明顯不適應高中的學習實際了，還抱殘守缺，比如在初中時依賴性強，自主學習能力差，老師抽一鞭走一步，很被動;比如在初中時多憑興趣學習。是的，學習興趣很重要，興趣是第一老師，但興趣始終不能成為一個人終身的老師，有時學習還是一種責任，一種使命。如果是這樣一個層次，學習就不成問題了。因為興趣可以隨情緒變化，隨心境變化，而責任感則是一種持久的動力。初中有很多方式習慣已經不適應高中階段的學習，因此，我們不能照搬過去的做法，要與時俱進。高三階段，尤其需要創造性的富有成效的學習。
以上三種想法，嚴重影響了同學們的提高和發展，不澄清，將貽害無窮。 走進高三，我們我們必須發揚求真務實的作風，摒棄浮躁心態。
學習是循序漸進的事情，學習是老老實實的事情，任何好高騖遠，浮夸矯飾的做法都是不負責任的影響自我發展的行為。我們要扎扎實實地過好高三階段的每一天。著名企業海爾集團有一個口號“日事日畢，日清日高”，海爾集團就是
靠這種精神一直走到現有成為全球100強企業。我們從中也可以得到很多啟示。 過好每一天，我們就要重視學習過程中的每一個環節甚至細節。
1、我們要重視每一個課堂，課堂是我們學習新知的主戰場。課堂的學習不全是知識的積累，更重要的是思維的訓練、方式方法的獲得。要提高課堂學習效率，課前預習、課堂筆記這些都必不可少，沒有這個習慣的要養成這個習慣。課堂上不聽講，搞副業的現象比較多，影響了課堂效果。課堂沒效果，課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了。
2、我們要重視每一塊自習時間，尤其是晚自習是自我鞏固提高的主陣地。晚自習時間比較集中，三個多小時，可以連續地不間斷地集中思考，做得好，就是高效率地學習。然而有少數同學卻很難做到。進進出出，上廁所，喝水，問問題，等等。
3、我們要重視每一個學科，均衡發展。
4、我們要重視心態的調整。健康的心理，平和的心態在高三日益緊張的學習情境中顯得尤為重要。高手的競爭歸根結底是心理的競爭。知識總量及能力水平已經沒有差別，差別就在于心理。平時學習生活中我們就要加強這方面的鍛煉。平和的心態可以使我們在學習中碰了困難時不煩躁，而是積極采取辦法解決問題;平和的心態可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設身處地的換位思考，達到彼此愉悅;平和的心態使我們能正確對待老師的批評、家長的勸誡，從而盡快地提升自己;平和的心態可以使我們面對復雜的事情沉靜下來，理清思路，一件件，一條條，循序漸進，走向成功;平和的心態可以使我們每天心情舒暢，樂觀開朗，使我們變得聰明、大度、謙遜、寬容起來。
5、我們要重視學習和思想的交流。與同學交流，還要與老師交流。有這么一個說法，大家都清楚，彼此交換思想，每個人獲得的就是兩個思想，這是一個真理。學習也是這樣。(關于問問題)實際上，在聽與講、問與答的過程中，這種交流本身就是一研究思考、溫故知新、疏理總結的過程。問者有收獲，講者也有收獲，講者要整理思路，要組織語言，這對講者來說是一個很好的鍛煉，而且講者在表達的過程中常常會有新的發現，這種收獲又是更高層次的收獲了。缺乏交流、不愿意交流是以自我為中心的表現，是固執己見、自以為是的表現，是一種封閉式的保守做法，這樣的同學往往思路不開，眼界不闊，最終學習很難躍進一個層次。
6、我們要重視學習的計劃性，要明確每天的學習任務，把學習任務分解在每一個小的單位時間，在這個小的單位時間，你可以輕松駕馭，你可以有的放矢，從而提高單位時間的利用率。隨心所欲，沒有章法，成天忙忙碌碌，事倍功半，這是最吃虧不討好的事情。
7、我們要重視學習的每一個細節：比如書寫的規范性，今年高考對這一要求提高到了更高要求。這不僅對文科重要，對理科也非常重要;比如基礎知識的落實，有的同學喜歡做難題，簡單題常常出錯，這除了粗心大意的毛病之外，其實還是一個基本知識掌握的問題。(有的人曾談到學習的訣竅)，所謂學習的絕招，其實就是最基本的東西，掌握熟練了就會運用自如，就能一招致勝。比如對基本學習能力的認識。有人忽視記憶力，尤其是在理科學習方面，認為只要自己能理解、推導就有了，不需要記憶。恰恰相反，記憶力是最基本的學習能力之一，大凡卓有成就的人，都是博聞強志的人物。沒有較好的記憶力，就沒有學習，記憶力是可以訓練的。記憶力水平怎么樣，每個人都很清楚。不行，就要強化訓練。另外復習這個環節也有不少同學忽視，每次考完試，有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復習，，其實復習是值得研究的學問，它也是學習的一個重要環節，也是一種能力。復習不是簡簡單單把舊的知識梳理過目，更重要的是你能在繁雜的內容中能夠把握重點和考點，這就是一種能力了。
走進高三，2003年，張非在四川岳池一中考上北京大學。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學數理基礎科學專業錄取，2007年在南充十中經過三個月的復讀，以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學環境工程專業(中間因為迷戀游戲被兩次開除)。上小學時，害怕打響雷，一天下雨打雷父親趕忙回來，見正在學習，問你怎么不害怕啊，他看看沒有打雷啊。這就是一種忘我的精神。認真，精力高度集中學習的效率才是最高的。
我們的好多同學，就是不肯吃苦，不肯做題，不肯下題海，那你怎么會做題呢。有些同學的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業，潦草試卷，就是潦草人生啊。濰坊一中做了個實驗。高三一次考試文科綜合試卷，原來是300分，找一個字體很差，但是學習還不錯的學生。考完后找個字體好的同學重新抄一遍，放到一起一塊改卷，大家猜一猜，相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧，我看不是，你龍飛鳳舞，看著就像甲骨文，老師改卷子時還得有考古的精神。試想，怎么給你分?我們必須加強行為規范的自我教育，培養良好的生活習慣并提升個人修養，要強化紀律。
生活的習慣折射出學習的習慣，道德修養也能表現出學習方面的修養。進入高三了，有些現象應該引起我們關注，引起我們反省和深思。
比如教室寢室亂丟亂扔的現象;毀損公物的現象;節約的問題;晚就寢的問題;清潔衛生問題;關門關窗問題;尋釁滋事問題;上網問題;手機mp3問題等等。
下面主要談談早戀問題。異性之間交往我們不反對，但現在不是談感情時候，過多的迷戀勢必分心，有時會變成毒品，腐蝕身心，想戒也戒不了;如果是真感情，就珍藏起來，就理智處理，不要招搖過市，否則就是對感情的褻瀆;如果不是真感情，則是一種無聊的寄托，是用來炫耀的資本，是追求感觀刺激，是一種庸俗的表現，是一種對己對人極不負責的行為，它損害的不僅是學習，還有身心，甚至整個人生前途;以后的路還很長，談感情的時間和機會多得多。高中學習的時間和機會少之又少，大凡聰明的人，我們可以掂量掂量其中的份量。況且，即便感情的事對于你很重要，但與學習比也還有一個輕重緩急呢。我們不能做明擺的太傻的事。
上面所談到的問題有的是生活習慣問題，有的是紀律意識問題，有的是道德修養問題，但不管是什么問題，只要存在就會嚴重影響我們正常的學習生活，最終就會影響我們的成長和發展。
走進高三，我們不再用來日方長的謊言，來麻痹和欺騙自己;走進高三，我們不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲;走進高三，我們要從幻想的云端走向堅實的大地;走進高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。
有一種財富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟。拼搏是我們的主旋律，為理想而戰，只要付出，就有回報。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，拼搏一年，幸福一生。最后祝愿我們高三同學明年心想事成，金榜題名。祝愿我們學校再創高考輝煌。
高三班會學生發言稿4
親愛的同學們：
大家好！
今天，我們高三了！
作為高三23班的一員，我們都是這個集體的主人，共同擔負著建設這個集體的責任和義務，更重要的是我們承載著含辛茹苦的父母的希望，社會的關注，老師的期望和自己的未來，因此我們每個人都應當為這個集體，為父母、為老師、為關心我們、為關注我們的人做出自己應有的貢獻，我們要努力營造出一個環境宜人，學習氣氛濃厚、團結向上、積極進取、比學趕幫的良好氛圍，讓你們每一個人都享受學習，享受學習帶給你們的收獲，快樂，享受學習帶給你們的聰明和智慧。
在高三的這個起始階段，你們每個人都可能是明年高校中的一個好苗子，任何人都不愿意看到兩年前你們滿懷信心興高采烈地走進礪儒，而一年后卻帶著遺憾垂頭喪氣地走出去，我更不愿意！
回顧過去，我們都付出了艱辛的努力，我們的歷程是無悔的；展望未來，我們的前途一片光明，現在到了這個真正出成績的關鍵時刻，機遇與挑戰并存，時間已經不允許我們再有絲毫的懈怠，我們不能讓曾經的付出付之東流，而是要更加頑強地書寫我們精彩的人生篇章。
高三是一種精神，一種狀態。
高三對每一個學子來說，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態。
高三是一種在信念支撐下的執著與頑強。
有人說：你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，但也一定是收獲的，無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財富。人能走多遠，這話不是問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。
高三意味著科學與高效。
高三不同于其它年級，繁重的學習任務，要求我們必須具備科學而高效學習方法。我們都知道，模仿一個成功者的全部，未必會成為一個成功者。但我們可以借鑒別人的經驗，認識別人的缺點，根據自身特點來規劃自己的高三，展現自己的個性特征，體現科學與高效，這才是我們最好的學習策略。有人說：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會用拐”。它山之石可以攻玉，同學們必須走科學、高效的學習之路，才能在競爭中成為勝利者。
我們都是集體的主人，我們都對建設集體有不可推卸的責任，如果大家是這個家庭的成員那我就是這個家庭的掌柜，我們必須有一個共同的目標，也必須瞄準這個目標，心往一處想，勁往一處使，在統一的協調和安排下用充足的信心和勇氣戰勝困難，贏得勝利，從而實現自己心中那個埋藏已久的夢。
最后我以這個家庭掌柜的身份再提幾點要求：
第一、學習扎實一些，生活儉樸一些，日常節約一些，把你鐘愛的MP3和手機先存起來，腳踏實地，一步一個腳印地走過，扎扎實實地完成第一輪復習，以堅實的基礎構建知識的高樓大廈。
第二、調整心態，排除各種家庭、社會和外界因素帶來的一切干擾，全身心地投入到學習中。
我們生活的環境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事，可能會影響我們的心情和學習，這就要求我們要用積極的心態，處理好學習與生活。讓一切因素都成為我們學習不竭的動力。
第三、用愉快的心情學習，用鉆研的態度學習，用堅強的意志學習。
高三是艱苦的，但高三一定是最充實最有意義的。也許開始的時候，你是憑著一股沖勁，雄心勃勃，希望無窮，然而，經過長途跋涉，精疲力竭，信心開始動搖，意志漸漸放松，不免對自己懷疑，對前途絕望，許多人因此不能堅持到底，以致前功盡棄。我希望我們能以堅強的意志學習，不論路途多么艱難崎嶇，不論身體多么困乏疲憊，我們都要勇敢地走下去。
第四、正確處理好與任課老師的關系
親其師才能信其道，只有我們和老師打成一片，和諧而愉悅地合作才能更加高效地復習，避免走很多彎路，請大家記住：在學習中，老師永遠不會過時。
總之，高三比拼的不僅僅是知識的比拼，也是斗志與決心的比拼，我們要時刻保持昂揚的斗志和必勝的信心。以必勝的心態走過高三的每一天，用心中的理想指引前進的方向，只要這樣，我們的高三就是充實的，我們的高考就是無悔的，我們的高三也一定是成功的，我相信經過我們的共同努力，20xx年的高考中，高三23班一定會碩果累累，我們都會成為那一刻世界上最幸福的人。
高三班會學生發言稿5
親愛的同學們：
你們好！
周末過的愉快嗎，有沒有按時的完成作業啊，高三了，學習也越來越緊張了，時間也越來越少了，所以我們班的學生也都要振作起來了，要加油啊同學們，又到了我們一周一次的班會，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學習在這里向你們簡單的說明，我也想讓我們班上的所有的同學，對自己的高考以及最后的高三學習和生活可以感受到一定的緊迫感。
上一周我們班整體的情況還是挺好的，但是在一些細節上面，我們所注意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會有垃圾在外面，也沒有足夠的注意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的情況發生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對于教室的環境和衛生也是需要我們去共同的愛護的，是需要我們一起維護的，所以我們所有的學生都應該時刻的注意維護教室的衛生。其次，現在你們也已經高三了，學習是你們自己的，不管你們學到多少的知識，進入你們腦海中的就是你們自己的，沒有人可以搶走，是屬于你們自己的寶貴的財富，高考也離你們越來越近了，但是我們班始終有一小部分的同學上課的時候不認真，容易分神，老師在講臺上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒有任何的運氣可言的，是需要我們去努力復習才會取得的勝利，高考對所有的學生都是非常的重要的，是學生在學習生涯當中的又一轉折點，所以我也希望你們可以意識到事情的重要，我也知道我總是說這種東西你們也不喜歡聽，所以希望你們可以都想清楚，不要做出讓自己后悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學們，好好加油，繼續努力好嗎？
在這一周的時間里，希望你們都可以改變一些自己的態度，找出自己在學習當中的問題，并且去努力的改正它，在上課的時候認真的聽講，抓緊學習的時間，不要白白的浪費自己的時間了，時間是過得非常的快的，不要等時間過了再來后悔自己沒有足夠的珍惜時間，所以啊，同學們，從現在開始，認真努力的去學習吧，相信在不久之后的高考當中，你們都可以取得優異的成績，在高考的過程當中超常發揮。
高三班會學生發言稿6
親愛的同學們：
一、放眼明天，活在當下
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢。我所說的明天，可以指本次考試，可以指xx年的高考，更可以指以后更長的人生。風物長宜放眼量。看遠一點，才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說，我只想早點畢業，愛干什么干什么，我要提醒大家的是，我們每個人只能活在當下。凡是抓不好眼前，抓不住當下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設想只能成為一種奢想，只能成為一個永遠的夢。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢。
拿高中階段來說，三年過程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒有我們今天這過程當中的一次次量的累積，哪來最后一次的質的一飛沖天呢?
二、功在平時，不放棄臨時抱佛腳
《易經》有云：君子藏器于身，待時而動。器者，當指本領，能耐。時者，時機，機會。積蓄了一身的能耐，機會來了，我才能輕而易舉地抓住它。機會，永遠只留給有準備的人。
準備，如何準備?——功在平時，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——準備好了嗎?生答——時刻準備著!此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個有準備的人!也許有人說，你現在說遲了，我平時沒準備，別急，百姓常說，平時不燒香，急來抱佛腳。我想，我們主張功在平時，但也不放棄臨時抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說，絕境中可以使人的潛能發揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會有收獲，總會有回報。除非連這個你都不愿意，那，對不起，大羅神仙出幫不了你。
三、堅守住生命中作為蛹的一段生命歷程
也許你對自己的成績并不滿意，你覺得目前并不優秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹。可是又有誰知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅，而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個人都想成為蝶，但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。
大到人生，小到考試，我想，都是如此。
謝謝大家!
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