經驗交流發言稿范文（通用9篇）
在現實社會中，發言稿使用的情況越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的經驗交流發言稿范文（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經驗交流發言稿1
同學們：
新的學期我們又見面了，轉眼間，我們已從揮汗如雨的軍訓普入滿懷期盼的初二年級，在短暫的一年里，我們的成長卻異常巨大。而這里的成長，不僅僅指的是身高和生活，還有我們在學校的任務或者說是使命——學習與工作，從小學里的五門學科到現在的八門學科，從班級里的游手好閑到現在的事務繁忙，無疑是一個質的飛躍，難度的跨越，而能夠將兩者都做到很好，甚至更好，那就是難上加難，那如何將兩者簡華，輕松掌握，那邊牽扯到了時間安排，也許聽起來很簡單，但做起來卻很難。也許我在時間安排上也有著問題與不足，但總歸是總結出了幾點，在這里交流幾句，希望對大家有所幫助：
第一：魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的。”是阿，時間是擠出來的，不要放過你身邊的任何一滴生命，讓時間流逝的沒有意義，這樣，方才能讓有限的生命得到延長，想一想：20分鐘的早餐時間可否縮短成15分鐘，一節課的做作業時間能否縮短為30分鐘，走路能否以跑步代替等等，假若一天能夠節省一小時，一年便能增加一個15天都不會疲憊的你，能多活幾年，何樂而不為？時間就像潑出去的水，不會回來，千萬別等到知道后悔了才明白。
第二：時間比例要安排適當，不然擠再多的時間都用來浪費，又有何用處？在中學生這個階段，我認為生活可以大概分為四部分：工作，學習，，玩與純粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我們現在處于成長的高峰，需要有充足的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其余工作，所以在24小時中，它必須保持在百分之40以上。接下來便是學習，同學們以能常常聽到爸媽嘴邊的嘮叨：“你們現在的主要任務是學習。”不過這也是不可否定的事實，來到學校不是為了學習是為了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。至于工作，其實并不需要太多時間，做到無比稱職，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門陣，還要有適量的運動與鍛煉，剩余的百分之15或者更少，便用來處理平常的雜事。
而對于這方面，還有許多方法。比如：寫備忘錄，時間表……我就說到這里了。
經驗交流發言稿2
尊敬的老師，家長：
你們好！
現在我把孩子一些學習方法和老師家長們交流一下，經驗談不上，倒有幾點教育孩子感受，希望能與各位家長共勉。
一、家長要有一個良好心態，不要把自己未實現理想強加于孩子。讓孩子自由發展，順其自然。
二、從小培養孩子學習自覺性、主動性和獨立性讓孩子知道學習是自己事。孩子放學一回家就先去寫作業，然后才吃飯，從一年級就養成了這個習慣，然后漸漸成了他生活一部分，習慣成自然
三、創造良好學習環境和家庭氛圍。孩子寫作業時盡量不要打擾他，讓他有個安靜學習氛圍。也不要開電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經不交閉路了。只有在寒、暑假期時間才交。這樣他就能安下心來學習
四、以鼓勵為主，批評為輔方法發現孩子優點和進步加以表揚。每個孩子都有他們閃光點，就看你平時觀察。不要一味地拿自己孩子缺點與其他孩子優點比較，這樣會挫傷他們自尊心。我們從一年級開始不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持眼神。
考好不能驕傲，繼續努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學期期中考試不太理想，接下來時間每天回來練習、補課，從三年級數學開始一直到六年級題，除法不對，解方程不會，這些都有待于熟練，而且做題多了，見到題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應手。做得好方面，要及時表揚，同時，也要針對性地指出不足。
五、多關心孩子學習，有條件盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會感到不孤單，學習起來會有很大動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
六、多讀書，讀好書。這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里，讀一本自己喜歡書，會讓他顯得很放松、也很快樂。
七、家長爭當一位傾聽者，讓孩子當一名表演者。不要對孩子話不屑一顧，那樣對孩子有點不尊重。同時也讓他有一個鍛煉機會，語言表達能力很重要。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子成長與進步，都離不開老師辛勤付出和同學們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時光畫上一個圓滿句號！
謝謝大家！
經驗交流發言稿3
尊敬的各位老師，同學們：
大家下午好！我是初一十二班的韓xx。非常榮幸有機會站在這里與大家一起分享自己關于學習方面的一些方法，希望對大家的學習有所啟發。
一、時間的安排與利用。
這里所指的時間分為兩個方面：一是統一安排時間；二是合理利用時間。統一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學校，晚上做作業。周末的時候，我一般是先做作業，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到最高效的利用。比如早晨有一節的早讀時間，學校安排的是語文、英語。這個時間最好用來記憶，因為頭腦清醒，效果最好，所以一定不要把早讀時間花費在別的方面。
二、各個學科的學習方法。
首先，上課認真聽講，按時完成老師布置的作業。其次，是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標注的地方，可以學習，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學習效率。
三、保持積極樂觀的心態。
在平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學習成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所說的——態度決定一切。
我們每個人的情況都有所不同，根據自己的實際情況制定自己的學習計劃、學習方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家！
經驗交流發言稿4
大家好！很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好，好讀書，讀好書”，古人也曾云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。課件，書于我們的意義。
作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：
“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
經驗交流發言稿5
首先，我非常高興的參加高三一班學習經驗交流會，以上幾個同學的發言，都有自己的獨到的見解，讓我看到了你們長大了，不再是高一高二的小孩子了，開始對生活和未來萌生了自己的想法，對這一點我感到由衷的欣慰。下面就學習方法我談談自己的看法，
第一，端正學習的態度，樹立正確的人生觀和價值觀。
一個同學的學習態度很大程度上取決于學習的動力，而在座的每個同學可能都有屬于自己的學習動力，不然我們的學業生涯也不會走到今天，那我們每個同學靜下來想想，自己的學習動力是什么呢？可能是來自自己的父母，為了報答自己父母的養育之恩，我們發奮努力學習;也可能是來自自身對人生的看法和對人生目標的追求，一直提醒著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對自己的上學的看法，激發了自己好好學習，考上大學的堅定信念。等等都是學習的動力，學習動力就象一個杠桿的支點，一端是物體，一端我們的努力，只要我們有了這個支點，再去不斷的努力，就算再重的物體，也能撐起來。樹立正確的人生觀和世界觀，也是決定我們學習動力的一個重要的因素，有了堅定持續的學習動力，就能形成正確的學習態度。
第二，做個有心人，形成自己的正確的學習方法。
時間上我們注意抓好閑暇的時間，比如走路，下樓，吃飯，睡前睡后，都要有意識的安排自己應該思考什么問題，長期堅持，就會有新的收獲;在學習的方法上，要注意課后反思，解后反思，發掘總結其中的知識點，還有最重要的需要對以往所學的知識注意定期的總結回顧。
第三，樹立信心，決戰高考。
樹立起堅定的信心，意識到只要我們不懈的努力，不斷的改善學習方法，我們就會成功，就會登上學業生涯的理想殿堂。還有今天是我們學習教材的最后一年，明年就是新課程教材，所以，我們就要下定決心，跟隨老師一起努力，一起拼搏。
第四，放好心態，讓自己的人生更精彩，我們高三的努力，不僅僅為了高考，更為了我們的人生，若干年后，回憶起，我們的學業生涯，你會發現高三最精彩，最難忘。
同學們！努力吧，為了自己的理想，展翅飛翔吧！
經驗交流發言稿6
各位領導，老師：
下午好！對于地理教學，我也是半路出家，一非專業地理老師，才從事地理教學兩年多，經驗嚴重不足。上屆的C153和C154的學生可以說是我的小白鼠，包括現在的C156亦是。要我發言，讓我很是惶恐！
10月份很榮幸去云南師范大學參加了地理學科的國培，下面就我的學習及個人在教學上的某些體驗和感受，說說我的一點不成熟的看法：
1、激勵制教學
地理這門課程本來就比較抽象，需要充分發揮空間想象力，這對于初中學生來說還是有一定的難度的，本來就不自信的他們，這個時候就特別需要老師多進行鼓勵，調動他們的積極性。
2、教學方法多樣化
“不管黑貓還是白貓，能夠抓住老鼠的就是好貓”，同樣，只要能夠實現課堂教學目標，其實教無定法，甚至有時可以放手讓學生自己完成課堂教學。當然課堂上盡量做到民主。
3、多培養學生興趣
“興趣是最好的'老師”，只要學生感興趣了，就能達到事半功倍的效果，有效地提高地理教學。我經常會把跟地理有關的小故事、謎語及我個人的見聞感受與他們分享，同時也鼓勵學生提出課本以外的地理問題，這樣就可以調動他們學習地理的激情。同時還能達到教學相長的目的。
4、注重地圖教學，提升動手能力
地理教學離不開地圖，因此地圖教學顯得尤為重要。我不僅僅要求學生會看地圖，還培養學生的繪制地圖的能力。如我要求學生能夠在中國地圖上繪出中國的山脈、地形區等。5、嘗試讓學生改變觀念
很多學生認為地理是副科，從不重視這么課程，而人客老師的影響力是有限的，這就需要班主任的共同配合，改變觀念，多打氣加油！上屆C153和C154從不把地理當作副科來對待，積極性極高，會考中取得了不錯的成績，我想這些都離不開兩位班主任的引導。
最后我想說，很感謝學校各位領導和老師給予的無私幫助和關懷。生活中，總有你們送來的陣陣暖意；工作上，在地理教學中，同行老師把他們的經驗方法毫無保留地相授，遇到困惑，大家一起幫忙解決。我想，擁有這么一個融洽的團體，相信槎中的明天會更好！謝謝！
經驗交流發言稿7
各位領導、各位老師：
大家好！
我是孟廟中心幼兒園的少年大隊輔導員柏娜。我們幼兒園的孩子是兩歲半到六歲之間的孩子，很多工作都需要在老師和家長的共同配合下完成。團隊工作是學校工作不可或缺的一部分，我對團隊工作的開展也在積極的學習中。
近期，我園團隊工作主要是圍繞德育主題，開展了“班級常規教育”“孝敬父母感恩教育”等，一切活動以幼兒園的臺歷為基礎，全體教師共同參與學習，各教研組不同策劃，直到各類活動落實到各類活動落實到班級各層面之中。
以學校工作臺歷為基礎，開展豐富多彩的活動，加強幼兒常規教育，養成教育，德育教育是我園的工作重點。
我們從教師個人素質培養入手，不斷打造優秀團隊，讓教師率先垂范，嚴于律己，以課堂教學與游戲為主，培養幼兒正確坐姿、站姿，培養他們積極發言的勇氣和膽量，發展他們的發散性思維及創造能力，從而幫助孩子養成良好的學習常規；另外，從幼兒生活入手，家園共育，利用班級網站、校訊通、家園聯系欄等向家長傳達正確的育兒理念與知識，家園達成共識，培養幼兒講文明，講衛生、守信用的優秀品質。
開學初，三八節已過，我園圍繞“我愛媽媽”這一主題讓幼兒開啟討論之門。“你們是怎樣愛媽媽的？”幫助幼兒回憶三八節的母子親情，從而教他們學會感恩。清明時節雨紛紛，清明節我們開展了踏青活動，通過兒歌故事，講述清明習俗，幫助孩子認識自然、感知生命。春暖開花之時，我們還舉行了師幼春季運動會。老師幼兒齊上陣，通過跳繩、跑步、拍球、呼啦圈等運動激發師幼的活動激情，鍛煉其體格，愉悅其身心，從而活躍了校園氣氛，增強師幼的集體觀念，培養了團結合作精神。
六一更是我們一年一度的重大節日。每年，我們師幼在一起載歌載舞，通過舞蹈、歌表演、情景劇、合唱等不同形式慶祝孩子們自己的節日，認識六一的來源，感受六一節帶來的快樂。
總之，在各類活動中孩子的各項能力得到提升，讓學生在活動中認識自我，感受生活，學會自立、自強、自尊自愛，從而促進我園各項工作再上臺階。
在以后的工作中，作為團隊負責人，我會加強學習，向優秀團隊靠攏，積極配合幼兒園完成園內各項工作，發揮團隊的帶動作用，增強我園團隊奠定實力。
經驗交流發言稿8
良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功，受學生歡迎的班主任為我不斷努力的目標。
一、繼續加強常規管理工作
一個軍隊訓練有素就能所向披靡，同樣一個班級各項工作順利進行班級工作就有條不紊，因此，我將繼續重視學生行為習慣的養成，如：上操做到快、齊，靜，課前做好準備，下課離開座位做到拉桌子，擺凳子，撿垃圾，上下樓梯靠右行，回寢室強調紀律，就寢，就餐排隊要整齊，進教室要自覺主動的學習并保證教室紀律，這些看似不起眼的小事確是班級工作的重心，只有養成良好的行為才能形成習慣，形成習慣后班級工作就有條不紊，才能形成正確的班級輿論和積極向上的班風班貌。
二、關注每個孩子的健康成長
孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者最難把握的還是后者，三年級的學生已有了自己的私人空間，有了自己的思維想法，但他們的是非觀念不明確，人生觀也很模糊，需要老師和家長正確的引導，因此，我著重利用每一次班會及時發現他們的思維動向并加以引導，真正做到走進每一個孩子的心里，關注他們的心里成長。
三、繼續做好后進生轉化工作
我的班級管理模式是“抓兩頭，帶中間”對于后進生，我先給他們安排一個得力的同桌，不僅僅是學習上得幫助，更重要的是從學習習慣，處事態度，聽課技巧上感染他們，讓他們趕有目標，學有方向，偷懶沒有機會，這樣慢慢減少他們的負積累，在原有的基礎上更有進步，同時發揮班干部的作用，協調好后進生和老師之間的作業問題，使“比、學、趕、幫、超”的觀念滲入到每一孩子的心中。
四、關愛學生，使他們“親其師，信其道”
在學習上給予指導，在生活上給予關心，在精神上給予支持和鼓勵，這樣一來就消除了他們的心里壓力，還掌握了他們的心里活動，使學生真正的“親其師，信其道”那么班級工作就得心應手，才能讓他們充分挖掘出自己的潛力，充分發揮自己的才能。
我的身邊還有很多優秀的班主任，我將繼續向他們學習好的班級管理經驗，是自己的工作上一個新的臺階。
經驗交流發言稿9
我是鞠的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
我只覺得對于孩子們來說，興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養孩子良好的學習興趣,比如，在接孩子時問一下你今天學的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣!
再就是對于家長來說培養孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規律的意識。比如，現在我的孩子在周末時，做事情開始有點規律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了?”。我說，好的。只看一個小時埃到點后，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。現在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養成一個良好的習慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導孩子的一些經驗，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經驗。謝謝!
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