家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天我主要說(shuō)一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時(shí)或報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)不會(huì)做題是老師的事，但用不用心做是家長(zhǎng)的事。就目前來(lái)看，只要是學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講了，一般新課都能學(xué)會(huì)。不過(guò)這里還要向各位家長(zhǎng)說(shuō)明一點(diǎn)，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，因?yàn)槊看螌W(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會(huì)，也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì)，老師會(huì)安排個(gè)別輔導(dǎo)等一天，但不會(huì)為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，所以對(duì)這種學(xué)生家長(zhǎng)要格外上心，不然他們就會(huì)掉隊(duì)。家長(zhǎng)管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認(rèn)真、工整、干凈、整潔，那對(duì)題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長(zhǎng)做得好，有的家長(zhǎng)做的就差一些，好與差在孩子身上都會(huì)有體現(xiàn)，老師會(huì)感覺(jué)得到。總體一班不如二班。希望各位家長(zhǎng)在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長(zhǎng)的時(shí)間，有說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
一、讀好書
1、孩子的閱讀展示（閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)講故事，講閱讀經(jīng)歷，展示讀書筆記）。
2、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子，閱讀文章時(shí)必然抓不住重點(diǎn)；遇到數(shù)學(xué)題目時(shí)，可能因?yàn)轭}目太長(zhǎng)而心生恐懼；對(duì)于自然課程中關(guān)于熱傳導(dǎo)，原子量，輻射等敘述感覺(jué)似乎是天書。這樣，孩子的成績(jī)必然不好，而家長(zhǎng)和老師往往武斷地認(rèn)為孩子成績(jī)不好是因?yàn)椴挥霉Α：⒆釉趦?nèi)在和外在的夾擊中，逐步走向兩極分化，有的孩子甚至選擇了自我放棄。
要幫助好這些孩子，只有依賴閱讀。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“思考習(xí)慣的養(yǎng)成，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀。如果一個(gè)學(xué)生只讀教科書，把全部時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)校課程里，那么學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)變成不堪忍受的負(fù)擔(dān)，并由此產(chǎn)生許多的災(zāi)難。
在閱讀中，孩子可以學(xué)會(huì)思考，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式。我們堅(jiān)信，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動(dòng)其所有學(xué)科的提升。
3、孩子要有自己的閱讀目標(biāo)與規(guī)劃。
一年的規(guī)劃：
※讀什么書？古今中外經(jīng)典名著。列好年度閱讀計(jì)劃表，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
※怎樣讀？精讀與泛讀相結(jié)合。
精讀經(jīng)典書籍（反復(fù)讀，寫筆記，做記憶）
報(bào)刊雜志，可泛讀。了解信息，擴(kuò)大知識(shí)容量，融會(huì)貫通。
（有能力的同學(xué)快步走，不需要等待老師。充分利用小學(xué)六年最為自由的閱讀時(shí)光，為自己的初中、高中的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國(guó)古文版的四大名著，能讀《紅與黑》等一系列世界名著，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強(qiáng)大的語(yǔ)文能力走向更高的學(xué)府，讓孩子成為離開(kāi)學(xué)校仍能堅(jiān)持閱讀的真正意義的讀書人。）
家長(zhǎng)支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境；提供閱讀書目（學(xué)校、花都圖書館、網(wǎng)上購(gòu)書）；了解與鼓勵(lì)。
二、寫好作業(yè)
1、孩子的作業(yè)是有語(yǔ)言的。
工整的書寫是在告訴老師：我對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，我尊敬我的老師。
工整的作業(yè)背后，是孩子認(rèn)真做人，認(rèn)真做事，用于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。這種習(xí)慣影響孩子一生。
2、孩子的作業(yè)是有強(qiáng)大的功能的。
每天扎扎扎實(shí)實(shí)地讀好書，培養(yǎng)好自己的閱讀能力，在書中感悟做人做事的道理；
每天扎扎實(shí)實(shí)地背好書，訓(xùn)練好自己的記憶力，讓自己能以越來(lái)越輕松的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)；
每天扎扎實(shí)實(shí)地練好筆頭，提高駕馭文字的能力（寫作能力），讓自己能自然暢達(dá)地表達(dá)對(duì)生活的所見(jiàn)所感。
三、上好課
上好課的要求：專心傾聽(tīng) 敢于表達(dá) 樂(lè)于合作
專心傾聽(tīng)：是一種禮儀，是一種專注力，能迅速地把握課堂的知識(shí)。老師上課的節(jié)奏很快，生字的學(xué)習(xí)，很多的練習(xí)都放在課堂上。快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，讓孩子提高專注度，習(xí)慣上課不搞小動(dòng)作；老師不會(huì)放慢節(jié)奏去讓孩子們習(xí)慣于一邊搞小動(dòng)作一邊上課。
敢于表達(dá)：閱讀是一種輸入，表達(dá)是一種輸出。敢于表達(dá)，訓(xùn)練的不僅是一種自信的氣質(zhì)，更是訓(xùn)練出口成章，下筆成文的一種能力。
樂(lè)于合作：課堂上有很多小組合作。有的孩子去哪一個(gè)小組都能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)融洽快樂(lè)，其實(shí)是一種團(tuán)隊(duì)精神。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單：讀好書 寫好作業(yè) 上好課
學(xué)生們都很清楚三句話
細(xì)節(jié)決定成敗
態(tài)度決定一切
自覺(jué)，勤奮，上進(jìn)，成就一個(gè)最優(yōu)秀的自己
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我是班長(zhǎng)xxx。
今天的家長(zhǎng)會(huì)的議程是：首先介紹一些我們班級(jí)從開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況，班委的主要工作，學(xué)校的一些活動(dòng)。（此處省略N個(gè)字，說(shuō)一下把開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)情況：特別是學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，比如上課聽(tīng)講，有沒(méi)有需要點(diǎn)名批評(píng)的，作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)情況等等，這個(gè)讓家長(zhǎng)知道自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況）（然后說(shuō)一些學(xué)校的活動(dòng)，班級(jí)的評(píng)比什么的，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作）其次介紹一些我們的幾位老師：每個(gè)老師挑出特色說(shuō)，如果要做ppt的話就附上這些老師的照片。
最后如果班主任發(fā)言和任課老師發(fā)言，就讓他們?nèi)フf(shuō)，如果他們不發(fā)言就給家長(zhǎng)提出配合的工作：比如及時(shí)能夠跟老師溝通，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)注孩子每天的情緒，關(guān)注孩子的作業(yè)和排名等等，你希望家長(zhǎng)關(guān)注什么就說(shuō)什么。最后別忘記致謝，家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì)不容易，要感謝他們參加家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位叔叔阿姨老師：
大家好！首先，我代表初一十班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
我是初一十班的班長(zhǎng)，馬驍。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和叔叔阿姨們?cè)谝黄鸾涣鳌Ｈツ?月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法是自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。得課堂者得天下。因此，我認(rèn)為專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝過(guò)課后埋頭苦干兩小時(shí)。
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小Ｓ械母改敢?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性
差的孩子，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。
有這樣一個(gè)比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。因此我想為各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：
第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確。
第三、抓技能：如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力：主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)。
我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們和辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位叔叔、阿姨：
下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。
今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī)，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過(guò)分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促，但不可過(guò)勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。
作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來(lái)，雖然我們沒(méi)有豪華的會(huì)場(chǎng)，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)的，雖沒(méi)有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛(ài)制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。
原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛(ài)的笑臉、以及渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我不禁欣喜若狂，又開(kāi)始追求教育的美好——讓知識(shí)與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來(lái)，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來(lái)源于生活。其實(shí)，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無(wú)一不蘊(yùn)含在實(shí)物里。所以，這一年多來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與力的快樂(lè)，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時(shí)，為了今天的相聚，家長(zhǎng)們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺(tái)演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因?yàn)橹挥心銈儯攀呛⒆觽冇啦煌诵莸睦蠋煛?/p>
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表九班與十班的老師，誠(chéng)心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽(yáng)，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長(zhǎng)！
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的'各位家長(zhǎng)朋友，你們好：
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來(lái)了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著。
看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們一幼的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。”作為太和一幼的老師，我可以毫不夸張地說(shuō)：“太和一幼的老師就是有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)任心！選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們！最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋５刈哌^(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是八（2）班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話，我十分激動(dòng)，也十分自豪。兩天我一向在想，在這天的家長(zhǎng)大會(huì)上，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選取了宮集中心學(xué)校，選取把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
尊敬的家長(zhǎng)們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)推薦：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并推薦我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系，及時(shí)了解狀況，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，謝謝！
敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓！我的講話完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！我是三年級(jí)的班主任XXX，很高興在這里見(jiàn)到你們。
首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。
同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)，但為什么是轉(zhuǎn)折的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。
既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。
這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十多名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。
但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法：
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)我從抓好班風(fēng)建設(shè)開(kāi)始，依靠良好的班集體習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開(kāi)端，則是成功的一半。
每一天的開(kāi)始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（上課專心聽(tīng)講，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來(lái)背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，等）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周，給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)面問(wèn)好，右行禮讓，穿著整潔，言行文明，集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。
紀(jì)律30分得一顆星，守紀(jì)習(xí)慣主要包括（不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星，主要包括（個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)期初，學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理，且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，我通過(guò)勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè)；課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍；課間，學(xué)生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理，如要舉行一些活動(dòng)，班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等，我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布，并征求他們的意見(jiàn)，不管是誰(shuí)提的建議，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學(xué)。
良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。
盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。
全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒(méi)有。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
叔叔阿姨：
您們好！我叫潘xx。歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
首先謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會(huì)。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績(jī)屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓老師和家長(zhǎng)為我們放心，可怎樣能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？下面是我的一些想法。
一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會(huì)給我買。我覺(jué)得雖然課外書不能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有直接的影響，但是課外書能讓我們開(kāi)闊視野和思路、提高對(duì)書本的興趣。不知不覺(jué)中提高了我的作文水平，也提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力。
二、有錯(cuò)題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會(huì)把做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，再改正過(guò)來(lái)，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對(duì)于我這個(gè)愛(ài)玩的孩子，她總是對(duì)我嚴(yán)加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè)，多見(jiàn)見(jiàn)題目類型，也能開(kāi)闊解題思路。
我在生活中也是個(gè)愛(ài)玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學(xué)習(xí)好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了，總感覺(jué)玩的時(shí)間有點(diǎn)少。
我媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是：屬于不推不動(dòng)類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的蔣老師、五班的家長(zhǎng)們：
大家上午好！
我是婷媽，今天很感謝蔣老師給這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我上來(lái)鍛煉口才。其實(shí)要說(shuō)分享經(jīng)驗(yàn)也算不上，我充其量只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說(shuō)是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，有些觀點(diǎn)不一定正確，適合孩子的才是最好的。如有講得不妥的，請(qǐng)大家指導(dǎo)！
咱們5班的孩子們是一群幸運(yùn)的天使，一路來(lái)感謝所有老師對(duì)孩子們的辛勤付出，也要謝謝學(xué)校給孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及豐富多彩的課余生活。讓我們的孩子在學(xué)校不僅收獲知識(shí)，還懂得感恩！
今天是第二次站在咱們5班的講臺(tái)上，我感到十分榮幸！實(shí)話說(shuō)，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么特別好的方法。婷婷算不上優(yōu)秀，論成績(jī)也不是最好的。可能平常我給她揚(yáng)長(zhǎng)避短，大家只看到她好的一面。其實(shí)我也和其他媽媽一樣，會(huì)生氣、會(huì)嘮叨，甚至有時(shí)候脾氣來(lái)了還會(huì)動(dòng)粗，唯獨(dú)可能不一樣的，我對(duì)孩子獎(jiǎng)罰分明，對(duì)孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹逆面贸錾浆F(xiàn)在，我工作之余會(huì)把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，用文字記錄下來(lái)。除了我自己的感悟外，還會(huì)把孩子平常寫的文字敲到博客里留作紀(jì)念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她，第一本作文集應(yīng)該六。一兒童節(jié)能新鮮出爐。
今天我就分享育兒路上的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家共勉！
1、閱讀
前幾天在網(wǎng)上看到一句話：“旅行是心靈的閱讀，而閱讀就是心靈的旅行。”這句話看似簡(jiǎn)單，但卻有著相輔相成的感覺(jué)。沒(méi)有人天生會(huì)做父母，所以當(dāng)孩子呱呱墜地時(shí)，也是為人父母開(kāi)啟人生的第二次學(xué)習(xí)時(shí)期。這幾年，我邊學(xué)邊做，摸著石頭過(guò)河，一步一個(gè)腳印陪著孩子向前走，最大成就應(yīng)該是“閱讀”。一二年級(jí)整整兩年時(shí)間，每天想著法子讓她愛(ài)上閱讀，給她聽(tīng)音頻故事，給她講故事，陪她一起讀故事，那兩年瘋狂地?cái)×撕芏鄷榱耸″X，我在網(wǎng)上找到一個(gè)叫“喆媽公益閱讀”站，只要寫讀后感，就可以免費(fèi)試讀書。每當(dāng)家里到新書，婷婷就如獲寶貝似的，一頭鉆進(jìn)去品讀。讀完后，我們一起交流，談自己的看法，然后寫讀后感。那段時(shí)間覺(jué)得既有免費(fèi)書讀，又提升了寫作水平，一舉兩得。
三四年級(jí)這兩年閱讀慢慢由被動(dòng)到主動(dòng)，不需要我的陪伴每天堅(jiān)持睡前30分鐘閱讀，而是我想讀就讀，也不用裝樣子給她看。日積月累，看了很多書，有時(shí)候在書中偷樂(lè)，甚至還躲著我們看書到深夜。看到孩子沉醉在她歡樂(lè)世界里，我也無(wú)比幸福。讀書不要帶有功利性去要求孩子，否則會(huì)適得其反。哪怕有一天真的沒(méi)成效，相信這個(gè)習(xí)慣對(duì)她以后的一生會(huì)起著舉足輕重的作用。
從五年級(jí)開(kāi)始，我不再像以前一樣瘋狂購(gòu)書，而是慢下腳步，買的書籍由原來(lái)的故事性書，過(guò)度到散文、人文歷史及名著方面。要求她帶著思考去閱讀，除了寫閱讀筆記，教她在文章中作“批注”，偶爾會(huì)要求她復(fù)述書中故事內(nèi)容給我們聽(tīng)。到現(xiàn)在為止我敗了很多書，我家小寶也潛移默化受影響，每天不講故事不睡覺(jué)。閱讀，是沉淀所有學(xué)科的前提，不僅會(huì)給孩子開(kāi)啟一個(gè)快樂(lè)的人生，還讓他們體驗(yàn)到了樂(lè)趣；還能提高一個(gè)人的審美情趣和人文修養(yǎng)。閱讀，對(duì)她的寫作有一定幫助，為了讓她對(duì)寫作不抗拒，曾經(jīng)和她一起寫日記，要求她記素材。原來(lái)的作文中通篇都是“你說(shuō)……我說(shuō)……他說(shuō)……”現(xiàn)在的作文雖算不上好，但比之前真的有很大進(jìn)步，最起碼有自己的思想注入文中，會(huì)用修飾詞等。目前學(xué)習(xí)成績(jī)不是最拔尖的，但她的綜合素質(zhì)應(yīng)該還算可以；她說(shuō)喜歡看書，相信只要堅(jiān)持下去，時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步。
2、親子關(guān)系
在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，親子關(guān)系變得尤為重要。孩子們慢慢長(zhǎng)大了，個(gè)子比我們還高，不能打也不能隨便罵。他們成長(zhǎng)的心靈還是很幼小，需要我們家長(zhǎng)加倍呵護(hù)。我家有個(gè)“心靈驛站”本，就是我們之間有什么話不好直接說(shuō)出口的，會(huì)在本子上寫下來(lái)，遞給對(duì)方看。尤其是孩子現(xiàn)在有自己的想法和見(jiàn)解，還有些小秘密，進(jìn)入青春期啥的難免會(huì)說(shuō)不出口。有一段時(shí)間我為了鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)，就每天在本子上問(wèn)她是否開(kāi)心，有什么事情一定要告訴媽媽……最后留下落款“愛(ài)你的媽媽”。沒(méi)想到可愛(ài)的婷卻連續(xù)幾天留下不同的是“愛(ài)您的寶貝”“愛(ài)您的陽(yáng)光寶貝”“愛(ài)您的陽(yáng)光美少女寶貝”。這種溝通方式，真的很享受！現(xiàn)在每天晚上吃飯的時(shí)間就是我們聊天的時(shí)光，姐弟倆嘰嘰喳喳爭(zhēng)先恐后地跟我分享學(xué)校的事情。
我家婷婷是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子，懶的時(shí)候80幾分，勤快的時(shí)候也可以99分。這次期中考試數(shù)學(xué)就沒(méi)考好，孩子不笨，所以面對(duì)分?jǐn)?shù)，我和爸爸就沒(méi)有因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)多少去過(guò)多的責(zé)怪或特別的表?yè)P(yáng)。但是一定會(huì)分析，真正搞懂。從小除了培養(yǎng)習(xí)慣和閱讀，其他基本是“放養(yǎng)”狀態(tài)。周末閑暇時(shí)間除了完成作業(yè)和藝術(shù)課，就是帶她出去玩，找伴兒玩，親近大自然，爬山、騎車、打球，這樣可以能少接觸電視、電腦。學(xué)習(xí)方面沒(méi)有讓操什么心，作業(yè)一般看看書寫情況，有不會(huì)的單獨(dú)拿出來(lái)討論，好壞與否，希望她自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。偶爾會(huì)突擊抽查！其實(shí)說(shuō)白了，課內(nèi)的她自己搞定，我有時(shí)間就給她折騰課外的東西，比如畫畫比賽、作文投稿什么的，讓她多嘗試，多鍛煉，多些見(jiàn)識(shí)。一起面對(duì)喜怒哀樂(lè)！
3、家校溝通
孩子在學(xué)校比在家里的時(shí)間還多，她也是我們與老師的一根杻帶，所以為了了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，要跟老師溝通。我一直不太認(rèn)同“交了學(xué)費(fèi)，把孩子交給學(xué)校，好壞老師就一定要負(fù)責(zé)任”這句潮流話，孩子是自己的，應(yīng)該是和老師一起配合把孩子培養(yǎng)好，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成。平常我的做法是盡量不給老師造成困擾，能自己在家解決的就不麻煩老師，畢竟老師每天面對(duì)那么多孩子，會(huì)有照顧不周，為了自己的孩子，我們辛苦點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。
學(xué)校是個(gè)大課堂，吃住不一定能如每個(gè)孩子的意，家長(zhǎng)多開(kāi)導(dǎo)孩子，就算吃點(diǎn)苦也無(wú)大礙。如果孩子在學(xué)校覺(jué)得受了什么委屈，不要只聽(tīng)孩子的一片之詞，與老師溝通了解問(wèn)題所在，盡量不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。采取一般事短信或微信溝通，急事或重要的事就電話溝通。我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，為人父母，在有空的時(shí)候多學(xué)習(xí)新的教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法，盡量在家里給孩子營(yíng)造民主、平等、和諧的教育氛圍。
最后，我想說(shuō)孩子們還有一年就要升學(xué)，我這里有一套不錯(cuò)的工具書《小學(xué)畢業(yè)升學(xué)奪冠》大集結(jié)推薦給大家，這套書綜合了整個(gè)小學(xué)的重要知識(shí)，如果覺(jué)得合適可以根據(jù)孩子實(shí)際情況買來(lái)鞏固，希望有所幫助。為了孩子，我們一起努力！
以上是我一些不成熟的心得分享，每個(gè)孩子性格成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣，每個(gè)孩子的花期也不一樣。我的方法不一定值得大家借鑒，但只要我們用心陪伴，定期施肥、護(hù)苗、澆水，就靜待花開(kāi)吧！謝謝大家的聆聽(tīng)！祝媽媽們母親節(jié)快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)：
您們好！
很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這說(shuō)明您對(duì)孩子的教育是重視的。三年來(lái)很感謝有你們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的支持，正因?yàn)槟銈冎匾暫⒆咏逃浜侠蠋煿ぷ鳎覀儼嗟某煽?jī)和班風(fēng)才會(huì)越來(lái)越好，今天我會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)期進(jìn)行一個(gè)半學(xué)期總結(jié)，以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。
一、半學(xué)期成績(jī)小結(jié)
本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說(shuō)是更加繁重，語(yǔ)文涉及到了寫作，閱讀也越來(lái)越難了。但是我們的孩子成績(jī)還是非常穩(wěn)定的，這與家長(zhǎng)您的監(jiān)督陪伴是離不開(kāi)的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)這次考試在看拼音寫詞語(yǔ)的題上基本上都是全對(duì)的，沒(méi)有丟分。因?yàn)槠綍r(shí)我們?cè)谶@一塊是抓的嚴(yán)，并且常抓不懈。翻看孩子試卷，不難發(fā)現(xiàn)，前面的基礎(chǔ)題我們的孩子掌握的非常牢固，這是很好的現(xiàn)象。但是在拔高題，閱讀和寫作上，有些同學(xué)的失分就比較多，究其原因，是孩子的閱讀量太小，對(duì)于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達(dá)。那么如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢？接下來(lái)我們就重點(diǎn)來(lái)講一講。
二、如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力
首先，父母要培養(yǎng)孩子對(duì)于書籍的熱愛(ài)和敬重之情。家里應(yīng)該有一個(gè)書架，除了書架外，房間中也要隨處擺放一些書。而且對(duì)于書籍，家長(zhǎng)要以身作則，珍愛(ài)它，不能隨意撕扯，從內(nèi)心要尊重書。
另外，家庭氛圍也很關(guān)鍵。一個(gè)愛(ài)讀書的家庭，孩子不需要提醒，會(huì)自己閱讀。身教勝于言傳，所以，我們要給孩子打造這樣的環(huán)境讓他靜心的去閱讀。如果爸爸經(jīng)常打麻將，媽媽整天抱著電視或者手機(jī)不放，卻讓孩子自己看書，這是不可能的，尤其是在孩子閱讀習(xí)慣還沒(méi)有形成的時(shí)候。這就像有一顆種子，你不給他陽(yáng)關(guān)、空氣和水，他是不能發(fā)芽的。
當(dāng)然，不但要?jiǎng)?chuàng)造條件和氛圍。在孩子的成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)還要親自陪伴和引導(dǎo)孩子讀書。孩子需要您關(guān)懷與呵護(hù)，那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。不僅可以增加彼此之間的感情，而且還能夠提高孩子的閱讀能力。每晚在孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀，共讀一本書，分享其中的感悟。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字，而是真正體會(huì)到了書中所講的內(nèi)容。如果有些孩子不能理解的，家長(zhǎng)就要給孩子講，讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)讀書時(shí)需要思考的，而不只是看熱鬧。
有了閱讀量，孩子的寫作水平自然而然的就會(huì)提升。平時(shí)在多看一下優(yōu)秀作文，從中積累好詞好句。這樣在三年級(jí)的這個(gè)轉(zhuǎn)折期，孩子會(huì)非常輕松的將學(xué)習(xí)學(xué)好。
其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不會(huì)比我少。說(shuō)了這么多，我希望您明白，孩子是自己的，教育孩子家長(zhǎng)是第一責(zé)任人，不要將所有責(zé)任推給老師，老師只是配合您管理孩子的。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！
最后，希望學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天是我接任這個(gè)班級(jí)以來(lái)我們第一次坐在一起，一家人談?wù)勑睦镌挕Ｊ紫确浅８兄x各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的支持和信任，感謝大家在百忙之中一個(gè)不少的來(lái)到這里。
剛接這個(gè)班時(shí)，我的心里也是很掙扎的，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)在一年級(jí)第一學(xué)期由于特殊原因連換了幾個(gè)班主任，班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)渙散。當(dāng)時(shí)我看到孩子們時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。比如：紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)氛圍不濃，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。答題速度慢，甚至有的孩子連拼音也掌握的不好等等。但是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)信任我把孩子交給我，所以我也下定決心不會(huì)讓大家失望。我一直在努力，雖然孩子們有了很大的進(jìn)步，但是我們還是能看到很多孩子的成績(jī)還是不高。雖然我們不能以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子和老師，雖然成績(jī)不能代表孩子的現(xiàn)在和將來(lái)，但是我和所有家長(zhǎng)的心愿是一樣的，希望我們的孩子能夠品學(xué)兼優(yōu)，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而努力。有的家長(zhǎng)也很著急，會(huì)經(jīng)常給我打電話探討孩子的問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)說(shuō)，輔導(dǎo)孩子時(shí)會(huì)忍不住對(duì)孩子發(fā)火。我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，你們的心情我能理解，不過(guò)大家冷靜下來(lái)想一想，你們每天面對(duì)一個(gè)孩子，我們老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，難道靠著急發(fā)火能解決問(wèn)題嗎？答案很肯定，發(fā)火不僅起不到好的效果，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼感，挫傷孩子的自尊心。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，你想想你能有幾年的時(shí)間陪孩子成長(zhǎng)，輔導(dǎo)孩子功課，為什么不好好珍惜陪伴孩子成長(zhǎng)的日子，盡自己的一份職責(zé)，不要等到孩子長(zhǎng)大了留下悔恨和遺憾。
我們的每個(gè)孩子都是那么可愛(ài)，都有很多優(yōu)點(diǎn)，我在平時(shí)會(huì)積累一些照片，我把每張珍貴的照片做成幻燈片，下面我把它展示給每位家長(zhǎng)，你們也來(lái)找找自己可愛(ài)的寶貝的身影。（播放幻燈片）每位家長(zhǎng)都靜靜地坐在那里，我看到了家長(zhǎng)激動(dòng)興奮的眼神，看到了有的家長(zhǎng)擦拭著眼角的淚水。
幻燈片播放結(jié)束后，也懷著同樣的心情對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：各位家長(zhǎng)，大家看到了我們的孩子他們多么可愛(ài)，他們都是最好的寶貝，相信我們的孩子，他們不僅是你們的孩子，也是我的孩子，讓我們共同努力，讓我們的孩子越來(lái)越好，讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)后有家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信。其中有一位家長(zhǎng)這樣寫道：王老師這次家長(zhǎng)會(huì)讓我非常感動(dòng)，也讓我想了很多。真的謝謝你，我非常慶幸我的孩子能遇到一位你這樣優(yōu)秀的老師，我會(huì)和你共同努力！伴隨我的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次謝謝你王老師！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！
今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)！
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開(kāi)我們的母校了，老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(zhǎng)們，感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
我先來(lái)給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，并把上課的重點(diǎn)記下來(lái)，對(duì)于老師問(wèn)的問(wèn)題，認(rèn)真思考，積極回答，考試時(shí)認(rèn)真看題，仔細(xì)回答，上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。
2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病，學(xué)生上有始有終，不會(huì)不懂的題目想辦法解決。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，增加知識(shí)面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最愛(ài)看的是《我愛(ài)發(fā)明》和新聞節(jié)目。
4、珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，合理安排時(shí)間。該玩的時(shí)間玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，做到早睡早起。
叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)于我們孩子來(lái)講，這一點(diǎn)尤其重要。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說(shuō)話算數(shù)，切不可言行不一，要求我們做到的，請(qǐng)您也要做到，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄穑銈兊牧己昧?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女，都有點(diǎn)小性格，所以父母要特別重視榜樣對(duì)我們的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為我們樹(shù)立好的榜樣。
2、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r，要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
3、書籍是打開(kāi)世界的窗口，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們
想和家長(zhǎng)做好朋友，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。我們需要家長(zhǎng)給予我們安全感，信任感，
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我叫xx，來(lái)自xx，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。
這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。
學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們xx班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！
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