高三沖刺的發(fā)言稿范文
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家收集的高三沖刺的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
高三沖刺的發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
下午好！
踏著春天的節(jié)拍，我們迎來了新的一年、新的學(xué)期。我們用這樣的方式，表達對未來美好的祝愿。無論是先進班集體代表的發(fā)言，還是首屆杰出學(xué)生高三（6）班孫力萌同學(xué)的心聲，還是北大中學(xué)校長實名推薦高三（3）班黃超然同學(xué)的倡議，都傳遞著這樣一種信息，在當(dāng)下，作為省中學(xué)子的我們有何追求？如何作為？
假如沒有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來，帶著微笑沖向終點。
老師們，同學(xué)們，無論是先進，還是優(yōu)秀；無論是杰出，還是卓越，在我們每個人心中都有一個"標(biāo)桿"，來衡量我們的現(xiàn)實，到底離它們還有多遠？省中是培養(yǎng)精英的搖籃，我們選擇這所學(xué)校，就是選擇這樣的人生。我們每個人都生活在這樣的"精英"或"優(yōu)秀"的光環(huán)之下，但應(yīng)該值得追問。名校的牌子，只是別人看你用的，只有那段無悔的青春經(jīng)歷才是留給自己回憶的！正如，我國著名氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨在任浙江大學(xué)校長時，在一次演講中提到，"諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？"這兩個問題，在每年新生入學(xué)的時候，浙大將它們印在大學(xué)錄取通知書上；每年畢業(yè)生離校的時候，又將它們題印在畢業(yè)紀念冊上。新年伊始，我們也應(yīng)該問一問自己這樣的問題，將這些問題想清楚、想明白之后，再上路也不遲。
老師們，同學(xué)們，當(dāng)今我們所處的時代，如果要用兩個詞來概括，這兩個詞，我想比較恰當(dāng)，一是快速發(fā)展，二是功利浮躁。在快速變革的今天，我們是追求時尚，隨波逐流呢？還是堅守信仰，甘于寂寞呢？以下一則新聞，或許能說明這樣的道理。在今年1月11日，2009年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京隆重舉行。連續(xù)空缺兩年、在過去10年中空缺達7次的國家自然科學(xué)獎一等獎，頒發(fā)給了四代科學(xué)家，歷時50年完成的《中國植物志》。當(dāng)代中國，沒有哪一部著作，能像這套擁有126卷冊、5000多萬字、9000多幅圖的《中國植物志》一樣，用了半個世紀的時間才最終完成；也很少有什么著作能像《中國植物志》那樣由四代科學(xué)家辛勤耕耘、通力合作而成。《中國植物志》的編纂，就是一個奇跡，但昭示著一個樸素的真理，這一個時代，或許更需要一群甘于做冷板凳的人！
老師們，同學(xué)們，在我們的求學(xué)生涯中，在我們的人生路途上，事實上，是不可能一帆風(fēng)順的，淚水多于掌聲，痛苦多于歡樂。假如沒有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那將會怎樣？有一位少年出生于瑞士，他只上過短短的幾年學(xué)，13歲就去做了一個鐘表匠的學(xué)徒工，他喜歡讀書，但卻不安分守己，經(jīng)常收到師傅的責(zé)罵，單調(diào)乏味的工作和艱辛的學(xué)徒生活，終于讓他感到厭倦了。從此，他開始四處游學(xué)。多年之后，他撰寫了《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等鴻篇巨著，這些著作至今仍然在人類思想和文學(xué)的最高殿堂中熠熠生輝。假如沒有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來，帶著微笑沖向終點。
老師們，同學(xué)們，在新的一年、新的學(xué)期中，我們將迎來更多的機遇和更多的挑戰(zhàn)。高三年級將迎來"一模"、"二模"和高考；高二年級面對的則是學(xué)業(yè)水平測試；高一年級通過本學(xué)期的考試將要進行選課組班工作。無論哪個年級，無論哪位學(xué)生，都要迎來一場又一場的考試。從某種程度上講，人生就是一場場考試串聯(lián)起來的。對于考試，省中學(xué)生，向來是不怕的；對于考試，省中學(xué)生，向來就是考不倒的。
最后，我真誠地祝福大家，在春天播種希望，在秋天收獲喜悅。只要心中充滿陽光，我們就永遠生活在春天中，幸福在秋天里！謝謝！
高三沖刺的發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們老師們：
春天好！
“彩旗飛揚抒壯志，春意盎然展豪情。”在剛一登臺的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，激情，不是青年人的專利，所有擁有夢想的人都會瘋狂。
此時，我置身于同學(xué)們的青春宣言中，耳畔震蕩著勇士們的鏗鏘吶喊，心潮也大海波濤般的澎湃，熱血也火山噴涌般的沸騰。不由人也“聊發(fā)少年狂”“火力全開”！在此，我代表藝榮學(xué)校全體高三老師向同學(xué)們，向家長、向社會鄭重承諾：風(fēng)雨同舟，攜手藝榮學(xué)子健步登金榜；燃燒激情，奮戰(zhàn)六月高考搖旗創(chuàng)輝煌。
這吶喊，不是三國故事中許褚赤膊上陣的魯莽，也不是感情沖動的振臂一呼，而是面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長立下的軍令狀，這是對夢想對事業(yè)的承諾，承諾在今后的短暫日子里，為大家的理想——我們的目標(biāo)——而吶喊而拼搏而前進。
在高考前的關(guān)鍵時刻，我想起馬云的話，他說：“看見10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會兒抓這個兔子，一會兒抓那個兔子，最后可能一只也抓不住。”我想，老師的任務(wù)，就是幫大家抓住屬于自己的“兔子”。
我們很清楚，我們正處于危機之中。我們的學(xué)習(xí)成績跟強大的對手競爭還不夠自信，我們的知識儲備應(yīng)試能力距離高考的要求還有較大的差距，有的同學(xué)還沒有為最初的夢想而始終不渝地拼搏，還常常吐槽藝榮的生活枯燥辛苦，吐槽作業(yè)考試繁多，甚至感嘆自己受了很多委屈。是的，人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，所遭受的委屈也就越多。往事隨風(fēng)，我的未來不是夢，我們都傷不起，為了成功的委屈，讓我們一次受個夠吧。
我們愿與同學(xué)們同舟共濟，攜手奮進。既關(guān)心你飛翔的辛苦，也想讓你飛得更高。
我們很清楚，我們處于期待的壓力之中。自從你走進藝榮學(xué)校大門的那一天，家長就把夢的怒放寄托在了你的身上、我們的身上、學(xué)校的身上。“望子成龍，望女成鳳”這是每個家長的愿望。希望自己的子女成為一個有出息的人，成為一個對社會有用的人，成為一個讓家族讓學(xué)校讓民族驕傲的人。為了子女，他們背起簡單的行囊漂泊流浪走四方；為了子女，他們?nèi)找共賱冢蝿谌卧梗湸碉L(fēng)浪地頭忙。同齡人可能會羨慕你“這么小就有一個這么成功的爸媽”，我們也想讓你爸媽被人羨慕“這么年輕就有這么給力的子女”。
我們很清楚，我們處于時間的壓力之中。說起時間，想起一個故事。一個農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復(fù)活。同學(xué)們，如果只能救活一人，你認為究竟應(yīng)該救妻子，還是救孩子呢？我也感到疑惑難決。你聽那個農(nóng)民怎么說：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。” 仔細琢磨著農(nóng)民的話，在最緊急的時候，你還有時間猶豫嗎？還有時間思考先救誰嗎？現(xiàn)在就到了火燒眉毛的時刻，沒有時間考慮選擇哪所學(xué)校，沒有時間處理自己的雜事，沒有時間抱怨諸多的不公，現(xiàn)在是出成績的時候，不是彷徨選擇的時候。
我們很清楚，我們從事的是一項偉大的事業(yè)。我們老師也都有自己的理想與追求。這個理想與追求就是在教育教學(xué)這個行業(yè)里做出輝煌的成績，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀，幫助同學(xué)們實現(xiàn)自己的美好愿望。同學(xué)們的理想就是我們這些年一起追的理想，同學(xué)們的成績就是我們的成績，理想讓我們?nèi)绱嗣利悺＝裉欤氵x擇藝榮，熱愛藝榮，明天藝榮會圓你夢想，伴你一生。同學(xué)們，我們做的事比無比鋼琴師劉偉游泳練琴難嗎？比退休老人楊善洲把荒山變綠林難嗎？比堅守夢想的劉國江徒手鑿出6000級愛情天梯難嗎？我們會用生命宣言：走過今夜，黎明會升起九個太陽。
我們很清楚，“一將無能，累死千軍。”這是軍事古訓(xùn)，也是從事多年高三教學(xué)的老師們的指導(dǎo)高考的原則。我們老師八方聯(lián)系，搜集信息，力求將最前沿的最權(quán)威的高考信息及復(fù)習(xí)資料及時科學(xué)地輸送給同學(xué)們，讓我們的復(fù)習(xí)走在其他競爭者的前列；我們會努力研究考綱教材，力求找到事半功倍的學(xué)習(xí)方法；我們會針對同學(xué)們的現(xiàn)狀，量身打造出你的成才方案。老師是同學(xué)們的知心人：學(xué)習(xí)的'知心人，生活的知心人，人生的知心人。進了藝榮的門，都是一家人。在追夢的路上，我們愿與同學(xué)們幸福牽手，一路歌唱，飛得更高。
行百里者半九十。一切爆發(fā)都有片刻的寧靜。高考前的這幾十天，就是片刻的寧靜。這不是休閑地等待，而是生命怒放前的蓄積。我們老師愿與同學(xué)們一起，引爆我們的小宇宙。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
高三沖刺的發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們：
旌旗搖，號令催，百日煉真鋼；仰天長笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無敵！
血可流，頭可破，斗志更昂揚；逐鹿考場，戰(zhàn)鼓號角揚軍威，百戰(zhàn)百勝！
今天我們?yōu)榱艘粋�共同的愿望和目標(biāo)走到一起來了，在這里隆重集會，舉行20xx年高考100天誓師大會。在上學(xué)期期末考試中，很多同學(xué)經(jīng)過刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績，其中有多名同學(xué)獲得獎勵，也為后面的復(fù)習(xí)和考試打下了堅實的基礎(chǔ)。
高考，我們國家把它定為國考，是最具權(quán)威性，最具選拔功能的一次考試。對于我們廣大同學(xué)來說，高考既是一次考驗，也是一種機遇。它關(guān)系到我們廣大同學(xué)的命運，關(guān)系到千家萬戶，更關(guān)系到社會和國家的發(fā)展。
高考攻堅，是艱苦的硬仗。再有100天，同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。每一個同學(xué)都應(yīng)該明白，萬米賽跑已經(jīng)到了最后百米沖刺的時候，到了倒計時的時候了。12年的寒窗苦讀，4300多個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否改變命運，能否創(chuàng)造奇跡，能否收獲碩果，從現(xiàn)在開始的100天，將是你們成敗的關(guān)鍵，100天的努力將意味著你能考入夢寐以求的大學(xué)，意味著你將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，我給同學(xué)們提出以下要求：
1、樹立強烈的自信心。自信心是高考取勝的精神支柱。態(tài)度決定一切。明確好奮斗目標(biāo)，積極行動，用“我行！我成功！我能實現(xiàn)我的目標(biāo)！”這些富有激情的話，時刻提醒自己，經(jīng)常地點燃熱情，自我鼓勵和鞭策。
2、保持純潔的心境。控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，清晰把握應(yīng)試弱點，輕松上陣。
3、增強緊迫感。重視今天，把握好這最后的100天，不要讓時間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時間的觀念，專心致志抓學(xué)習(xí)，細節(jié)決定成敗，在精細上下工夫，勤字當(dāng)頭，重視每一堂課，學(xué)習(xí)、做題、檢測，要認真對待每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范操作，減少失誤，向細致規(guī)范要能力，向規(guī)范細致要成績。基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要查漏補缺，習(xí)題訓(xùn)練要糾錯總結(jié)，仔細領(lǐng)悟，總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，接受經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，積累知識提高能力和技巧。在老師的指導(dǎo)下，有條不紊、有計劃、有安排的搞好復(fù)習(xí)，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，講求學(xué)習(xí)最大效率。
4、勇于競爭。做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。要有勝過別人的勇氣和智慧，希望你們在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意處理好生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系，注意身體鍛煉，保持旺盛的精力和斗志，認真研究克服學(xué)習(xí)的困難，認識到自己潛在的才能，勇敢的為成功尋找方法，頑強戰(zhàn)斗，勝利一定屬于你們！
老師們，高考決戰(zhàn)在即，希望你們發(fā)揚吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎實實做好知識傳授、學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)等各項工作。要行動上再協(xié)調(diào)，教師之間通力合作，苦干100天，使今年的高考在05年高考的基礎(chǔ)上再上新的臺階。
最后，祝老師們身體健康，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，高考金榜題名！