2021期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿（精選5篇）
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的2021期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿1
在大家的共同努力下，本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)中段成績(jī)總結(jié)大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，齊頭并進(jìn)，幫助同學(xué)們提高成績(jī)。爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。這次考試整個(gè)初一年級(jí)共有165名同學(xué)參加，大家嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反映出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)現(xiàn)以揭曉，全校最高分是xxxx班的xxx同學(xué)，他以808分的好成績(jī)位居榜首。首先讓我們用掌聲向他表示祝賀！此外，這次考試全校800分以上的1人，700分以上的共 13人，650分以上的共30人。600分以上的共47人。
在此希望同學(xué)們能以他們?yōu)榘駱樱M(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，找出差距和目標(biāo)，制定下一步的學(xué)習(xí)策略。樹(shù)立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，在這次會(huì)上首先，我要表?xiàng)畋敬慰荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)和努力上進(jìn)的同學(xué)
1、在這次期中考試榮獲年級(jí)前十名的同學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，他們依次是：（前10名名單），這些同學(xué)通過(guò)自己辛勤的耕耘，收獲了成功的喜悅。（請(qǐng)大家用熱烈的掌聲向這十位學(xué)習(xí)標(biāo)兵表示祝賀！）
其次，我對(duì)在這次期中考試榮獲年級(jí)前80名的同學(xué)在這里提名表?yè)P(yáng)，由于時(shí)間關(guān)系，不一一宣讀。
再次，對(duì)在這段學(xué)習(xí)生活中有明顯進(jìn)步的同學(xué)特別提出表?yè)P(yáng)。如：xxxxx同學(xué)從上學(xué)期的全級(jí)29名，現(xiàn)在位居于全級(jí)第11名，xxxxxxx同學(xué)從上學(xué)期的全級(jí)85名，現(xiàn)在位居于全級(jí)第39名。這難道不是質(zhì)的飛躍嗎 ？當(dāng)然我們當(dāng)中也有些同學(xué)從原來(lái)的全級(jí)前20名，甚至前10名，現(xiàn)下跌在全級(jí)的60名后，這是什么原因呢，希望同學(xué)們能認(rèn)真分析，找出根源，亡羊補(bǔ)牢猶末晚。相信明年的中考，你們定能為麻中爭(zhēng)光！ 第 二、說(shuō)說(shuō)我們后一階段的奮斗目標(biāo)
同學(xué)們：下一階段，等待我們的是更艱巨的任務(wù)，我們的目標(biāo)是在期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)，希望我們每一個(gè)班級(jí)每一位同學(xué)，都要在期末考試中上一個(gè)大的臺(tái)階，為明年中考取得好成績(jī)做好必要的準(zhǔn)備。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
三、 是我給同學(xué)們的一點(diǎn)忠告
同學(xué)們?cè)诋?dāng)前形勢(shì)下，在高科技發(fā)展的今天，知識(shí)是最寶貴的，它是我們適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)，是你成就未來(lái)的基石，對(duì)此，我們必須有足夠的認(rèn)識(shí)，不學(xué)無(wú)術(shù)永遠(yuǎn)沒(méi)有立足之地，終難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。特別是在整個(gè)社會(huì)靠知識(shí)進(jìn)步，靠技術(shù)吃飯、靠專業(yè)成長(zhǎng)的今天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，知識(shí)要靠積累，學(xué)習(xí)永不會(huì)錯(cuò)。深入高一級(jí)學(xué)校去，就是我們學(xué)習(xí)新知，謀求發(fā)展的最佳途徑，求取自己的發(fā)展，爭(zhēng)取自己更加美好的未來(lái)！到那時(shí)，學(xué)校為你高興，同學(xué)為你喝彩，父母為你叫好！ 要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們就必須有足夠的準(zhǔn)備，現(xiàn)在就要打好基礎(chǔ)，這就要求同學(xué)們必須全面、認(rèn)真、積極地學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。同學(xué)們，為了學(xué)校的發(fā)展，也為了更加美好的的未來(lái)，讓我們搶手并肩共同努力！我希望下次會(huì)有更多同學(xué)，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！
雖說(shuō)學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，而良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。只有好的紀(jì)律，才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)的形成。
而在前段時(shí)間，我們初三級(jí)的整體紀(jì)律并不如人意，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、 隨意請(qǐng)假、逃課。甚至有部分同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課，到外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)，參與賭博等。
2、 課堂紀(jì)律比較差，課堂上大聲說(shuō)話、辱罵、頂撞老師、玩手機(jī)、聽(tīng)MP3、MP4。有些學(xué)生利用下課時(shí)間到衛(wèi)生間、宿舍吸煙，成為“癮君子”。內(nèi)宿生夜不歸宿現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。，
3、 談戀愛(ài)現(xiàn)象較多，一些男女同學(xué)的關(guān)系已經(jīng)跨越了鴻溝，玷污純潔的友誼。甚至常與社會(huì)青年交往過(guò)密，約會(huì)。給學(xué)校造成極大的不良影響。這是作為學(xué)生的最大可恥。
4、 拉幫結(jié)派、打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在第8周星期二晚，xx級(jí)部分女內(nèi)宿生就發(fā)生了動(dòng)手打xx級(jí)同學(xué)。給班級(jí)和學(xué)校帶來(lái)了極惡劣的影響。
5、 部分學(xué)生不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，隨意損壞公物。不講衛(wèi)生，果皮紙屑隨處丟。
希望同學(xué)們能自覺(jué)抵制不良的歪風(fēng)邪氣，不同流合污。能潔身自好，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。 同學(xué)們，“走得最遠(yuǎn)的人往往不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人。”期中考試給前一階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，后面的學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，取得中考的優(yōu)異成績(jī)是我們的目標(biāo)，在這條路上還有許多的困難要面對(duì)，讓我們從大處著眼，從小處著手，點(diǎn)滴積累，定能繩鋸木斷，水滴石穿。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。同學(xué)們，為了造就我們的學(xué)業(yè)與理想。讓我們攜手拼搏，共同努力吧！
最后祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝！
期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
從天高氣爽金秋日，到寒意漸起初冬時(shí)。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。今天，我們高一年級(jí)在此舉行隆重的期中表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，你們無(wú)疑是今天最亮麗的風(fēng)景，同時(shí)也向全體同學(xué)寄予祝福，你們也是未來(lái)的希望。
記得冰心曾這樣寫(xiě)過(guò)：成功的花， 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首詩(shī)告訴我們：不要只驚羨別人的成功，更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗的結(jié)果。期中小結(jié)只是承前啟后，下面，我就從文科類角度談一談學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們能從別人的成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，努力拼搏，爭(zhēng)取下一次表彰會(huì)上洋溢出你們青春的笑臉。
首先，語(yǔ)文這一科。語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。每一科都離不開(kāi)對(duì)語(yǔ)言文字的理解。不管你將來(lái)從事什么工作，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。
語(yǔ)文知識(shí)廣博，我們這次考試大體上分為四大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用和寫(xiě)作。
基礎(chǔ)知識(shí)部分，主要是識(shí)記字音、字形、字義、成語(yǔ)、病句等。積累名句名篇、還要積累課本文言文實(shí)詞、虛詞的知識(shí)，只有這樣才能順利的讀懂淺顯的課外文言文。這次考試，我們考的雖然都是課本上的翻譯，可還有那么多同學(xué)翻譯不出來(lái)，更不用說(shuō)課外的文言文了。
現(xiàn)代文閱讀部分，是同學(xué)們失分最多的地方，主要表現(xiàn)為閱讀能力較差，審題不清、解答中考慮不全的問(wèn)題。不能把問(wèn)題還原到文本中去解答。希望同學(xué)們平時(shí)多做一些這樣的題，揣摩、理解、摸索答題規(guī)律。
語(yǔ)言運(yùn)用部分主要是來(lái)源于生活。生活處處是語(yǔ)文，語(yǔ)文處處是生活。留心觀察生活，熟悉積累各類語(yǔ)言運(yùn)用題，多摘抄，多摘錄，多做卡片。讓自己的這片百花園豐富多彩。
寫(xiě)作部分，是重中之重。因?yàn)槭歉咭唬髮W(xué)生會(huì)寫(xiě)記敘文。而且這次的.作文題目非常切合實(shí)際：要求你們記敘“走進(jìn)新的環(huán)境時(shí)，所遇到的事”，可是有的同學(xué)，對(duì)題意不理解。把“磨合”誤理解為“磨煉、折磨”，偏離題意。希望同學(xué)們以后加強(qiáng)對(duì)命題作文題意的理解訓(xùn)練。另外，作文中缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)，你要知道記敘文是記人記事的，或者以情動(dòng)人，或者巧設(shè)懸念，或者以細(xì)節(jié)取勝。否則，就會(huì)平平淡淡，泛泛而談。總之，我們還得會(huì)積累作文素材，希望你們要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。記身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己的觀點(diǎn)、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫(xiě)得具體、生動(dòng)，并能從中揭示出一定的道理，從而成為考試時(shí)寫(xiě)作的素材。
說(shuō)到英語(yǔ)，大家應(yīng)該做到：勤背誦、勤朗讀、勤練習(xí)、勤總結(jié)。
背誦課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法；朗讀課本每天半個(gè)小時(shí)，要持之以恒；完形填空需多練習(xí) ；經(jīng)常總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，整理到筆記本中。
而歷史和政治這兩科，要學(xué)會(huì)利用“模塊記憶法”，把所有的知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)模塊，然后再模塊中細(xì)化，將知識(shí)要點(diǎn)分化成幾大版塊，分類記憶。地理學(xué)科要把地圖作為知識(shí)載體，常看地圖，讀懂地圖。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，也不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒。
期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)召開(kāi)本學(xué)期高一、高二期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)這次考試中獲得優(yōu)秀和取得進(jìn)步的同學(xué)、班級(jí)表示祝賀。也希望我們高一高二全體同學(xué)努力拼搏、勤懇奮斗，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和考試中力爭(zhēng)獲得自己希望的成績(jī)。
剛才高一高二的六位學(xué)生代表分別介紹了自己學(xué)習(xí)的感受和好的經(jīng)驗(yàn)，相信你只要認(rèn)真對(duì)待了一定能從中受益；鄭海清老師就班級(jí)管理和班級(jí)管理中帶來(lái)的樂(lè)趣與我們進(jìn)行了分享；黃湘華老師就物理學(xué)習(xí)方法和由于物理學(xué)習(xí)帶來(lái)的人生意義給大家做了語(yǔ)重心長(zhǎng)的介紹。我希望全體同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際情況快快吸收，趕緊投入，堅(jiān)持下去一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)給你帶來(lái)的快樂(lè)、幸福。
高一年級(jí)的同學(xué)結(jié)束了初中生活而開(kāi)始了緊張有序的高中生活；高二年級(jí)的同學(xué)文理分科后目標(biāo)更加明確，我們欣喜地看到了所有同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度的變化——更加認(rèn)真，我想這和大家在過(guò)去的經(jīng)歷有關(guān)，無(wú)論是新生還是老生咱們都已經(jīng)適應(yīng)了同升湖的環(huán)境，高一是良好習(xí)慣培養(yǎng)和形成的關(guān)鍵時(shí)期，高二是我們高中進(jìn)入高三的關(guān)鍵期，同學(xué)們也越來(lái)越成熟，越來(lái)越理性地看待學(xué)習(xí)生活，看待人生和成長(zhǎng)。特別是進(jìn)入高二，是一個(gè)最容易分化的年級(jí)，誰(shuí)又愿意服誰(shuí)呢？為什么你一個(gè)腦袋一張嘴就比我強(qiáng)那么多？我不去試試怎么知道我不行呢？于是很多同學(xué)規(guī)劃了自己的高二生活，而且在實(shí)際中加以落實(shí)，在我們眾多同學(xué)中不畏困難、不服輸?shù)木癯浞值卣宫F(xiàn)出來(lái)了。無(wú)論是課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考專注的樣子，還是課間跑來(lái)跑去追尋著老師問(wèn)問(wèn)題的神情，我們看到了絕大多數(shù)同學(xué)的努力，也在感受到班集體中熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越受到追捧，說(shuō)明我們的班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，由此兩個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出積極向上奮力拼搏的良好風(fēng)貌。今天我們表彰能夠說(shuō)明我們?cè)谶@種良好環(huán)境中取得的進(jìn)步，是大家學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗！
當(dāng)然我們不能回避問(wèn)題。借此機(jī)會(huì)，我想和大家談一談我的兩個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和感受。
第一是與學(xué)習(xí)和考試密切相關(guān)的。在這里我主要講我們廣泛還存在的三個(gè)問(wèn)題：
一是還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。有同學(xué)開(kāi)始過(guò)早的“享受”而不創(chuàng)造生活。女生花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去梳頭，剪指甲，打理衣服、小飾品等，卻疏于作業(yè)、練習(xí)題，考試成績(jī)無(wú)所謂；男生有少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出平常不努力，專注于游戲或課外書(shū)籍，注重自己的外表，甚至是過(guò)早的開(kāi)始考慮自己的終身大事了。而到了考試想走“捷徑”，而致使自己失去了重要的誠(chéng)信。
二是還有部分同學(xué)的目標(biāo)計(jì)劃僅停留在口頭上和腦子里，還沒(méi)有足夠的行動(dòng)。——再好的計(jì)劃沒(méi)有執(zhí)行也形同虛設(shè)。用來(lái)一時(shí)應(yīng)付家長(zhǎng)、給自己一個(gè)暫時(shí)的安慰、讓老師看到的決心書(shū)而給你信任，你卻對(duì)自己不夠狠，不堅(jiān)持，容易懈怠，出現(xiàn)問(wèn)題又總能找出借口搪塞過(guò)去。殊不知這樣放縱自己的結(jié)果不僅得不到應(yīng)有的信任反而讓自己越來(lái)越失去信心，也養(yǎng)成了一種辦事拖沓效率低下的習(xí)慣，常此以往，在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中你終將處在敗局里。
三是付諸行動(dòng)但還不夠科學(xué)、合理。理想的行動(dòng)是什么樣子的？行動(dòng)就是把速度、資源、耐力這些影響你學(xué)習(xí)效率的因素組合起來(lái)，朝向你的目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程，追求以最佳比例的資源投入產(chǎn)生最大的學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持的耐力和行動(dòng)的快捷都是非常重要的，假如你的目標(biāo)正確，付出足夠多，效率取決于什么？——速度。我時(shí)常和我班學(xué)生在聊天的時(shí)候說(shuō)：加快你腳下的步伐，提速三分之一，你會(huì)更自信。20xx年咱們學(xué)校考去清華的熊師同學(xué)（xx主管的得意弟子）曾經(jīng)在一年的開(kāi)學(xué)典禮上給學(xué)弟學(xué)妹們介紹，在xx沒(méi)有慢慢踱步的，他們認(rèn)為那很沒(méi)有意義，看到的都是小跑和飛車，因?yàn)槟銖目熳邘撞骄捅葎e人多做一個(gè)題多看一頁(yè)書(shū)，日積月累，自然就比別人高出來(lái)很多；另外就是你的速度還沒(méi)有最快，你擁有的絕不是你想象的。假如你的速度足夠快而耐力不足，你的效果絕不是最大化。就像我們現(xiàn)在，很多同學(xué)肯定都在想“我今天一定要好好讀書(shū)”，堅(jiān)持一天、兩天、三天……堅(jiān)持得時(shí)間長(zhǎng)久才能達(dá)到效果的最大化；假如你的速度和耐力足夠好而周邊資源（同學(xué)、老師、學(xué)校、家長(zhǎng)）沒(méi)有充分利用，你是效果也絕不是最好的。因?yàn)槟悻F(xiàn)在的環(huán)境是一個(gè)聯(lián)系起來(lái)的世界，沒(méi)有哪一個(gè)人可以最快最好地解決所有問(wèn)題，最好的肯定是溝通和交流來(lái)的，所以不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了，永遠(yuǎn)都不要說(shuō)。要想又好又快，必須充分利用身邊的優(yōu)勢(shì)資源。
以上三個(gè)問(wèn)題在哪個(gè)類型的班級(jí)都存在。那我們?cè)趺崔k：
一、學(xué)會(huì)分析自己，并做好必要的總結(jié)歸納
分析應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)而沒(méi)有掌握的知識(shí)有哪些，應(yīng)該會(huì)做而考試做錯(cuò)的有那些，原因在哪里，作為考試總結(jié)的重點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)
把自己與自己比，是否這一次考試比上次心態(tài)好、失誤少，不懂不會(huì)的少作為趕超的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)的信心、考試的信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。比如，在上一次考試總分的基礎(chǔ)上增加30~50分，然后根據(jù)自己各科學(xué)習(xí)的具體情況把這30~50分合理分配，這樣就形成了一個(gè)清晰、具體而明確的目標(biāo)。一旦有了這樣一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)你要切切實(shí)實(shí)的決定：為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，自己將會(huì)付出什么樣的努力與代價(jià)，以及用什么樣的行動(dòng)——確定實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的具體行動(dòng)與計(jì)劃，比如，在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)把所要考試的課本認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)過(guò)一遍，然后再具體到每天要讀完那幾個(gè)學(xué)科的那幾個(gè)章節(jié)等，要把這個(gè)計(jì)劃用白紙黑字寫(xiě)出來(lái)。
二、要養(yǎng)成抓緊時(shí)間的好習(xí)慣，規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的題量
規(guī)定的題量中更看重正確率；及時(shí)總結(jié)歸納已學(xué)過(guò)知識(shí)中存在的缺陷，并及時(shí)消滅這些隱患，平常做題看分?jǐn)?shù)，考完之后要找出存在的問(wèn)題和知識(shí)缺陷并記錄在案，及時(shí)搞懂，消除這些隱患；上課聽(tīng)講，有問(wèn)題課后及時(shí)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)比熬夜好，在集體氛圍中學(xué)習(xí)比個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)效率高；互相合作學(xué)習(xí)自己的收獲實(shí)際上比被幫助同學(xué)的收獲還要大；資料不在多，題也不在盲目多做，要的是搞懂知識(shí)內(nèi)在的和相互聯(lián)系的東西，知識(shí)不搞懂、不記牢，做再多也無(wú)用；有一些同堂上課時(shí)不夠認(rèn)真，認(rèn)為自己會(huì)的，就不去聽(tīng)；自己不會(huì)的，又聽(tīng)不懂，也不去聽(tīng)，甚至厭惡這一學(xué)科的老師。這是態(tài)度方面的問(wèn)題。也有一些同學(xué)沒(méi)有及時(shí)掌握新知識(shí)，作業(yè)也不能及時(shí)完成，練習(xí)時(shí)速度不夠快，拖拖拉拉。這是行動(dòng)上沒(méi)跟上。無(wú)論是什么問(wèn)題關(guān)鍵是解決問(wèn)題的行動(dòng)沒(méi)有。
三、是要養(yǎng)成優(yōu)秀的意志品質(zhì)、道德品質(zhì)、個(gè)人生活習(xí)慣
這看似與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，實(shí)際上不僅相關(guān)，而且十分重要，這是影響咱們各方面進(jìn)步的內(nèi)傷。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從自己身上找原因的習(xí)慣，找身上存在的不好習(xí)慣，用意志品質(zhì)戰(zhàn)勝困難，而不是埋怨別人、指責(zé)別人，這樣你就講成長(zhǎng)得更快。
四、是行動(dòng)，即多反思，多總結(jié)
盡量做到每天晚上睡覺(jué)前回憶或總結(jié)一次。完成計(jì)劃任務(wù)時(shí)，可以給自己一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。如去購(gòu)點(diǎn)物品，買點(diǎn)零食犒勞一下自己；或買下自己早就心儀的物品。如沒(méi)有完成，給自己一點(diǎn)懲罰，如取消某項(xiàng)活動(dòng)；或縮減這一周的零花錢(qián)；與此同時(shí)，要求自己完成下一周的任務(wù)，確立學(xué)習(xí)方向。一個(gè)短期學(xué)段也要總結(jié)一下，看看這個(gè)時(shí)期完成的如何。這樣做到每天一回顧，每周一小結(jié)的好習(xí)慣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就能夠得到穩(wěn)步提高，下一次考試時(shí)你所在的考場(chǎng)就一定會(huì)提前！
堅(jiān)信自己，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得成功。如果你堅(jiān)持住，像我說(shuō)的這樣做了，而你身邊的人卻沒(méi)有，最后你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)已經(jīng)突飛猛進(jìn)了。
第二是與做人密切相關(guān)的：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)。感恩老師，感恩父母，感恩每一位關(guān)心著我們的人；愛(ài)父母，愛(ài)自己，愛(ài)你身邊一切美好的事物。
首先，愛(ài)父母。我們?cè)诖笮萸坝^看了全國(guó)最美孝心少年，同學(xué)們，對(duì)比起他們，我們是不是更幸運(yùn)呢，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尣恍枰覀內(nèi)フ疹櫍炊瑥奈覀冞蛇蓧嫷氐浇裉扉L(zhǎng)大，他們對(duì)我們傾注了所有的愛(ài)。在我們嗷嗷待哺時(shí)，給我們喂食的是父母；在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，扶著我們走路的是父母；在我們生病發(fā)燒時(shí)，成夜照顧在床頭的是父母；在我們離家求學(xué)時(shí)，給我們期待的是父母；在我們遇到挫折失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)的是父母；在我們調(diào)皮違紀(jì)時(shí)，最為傷心著急的也是父母；為了我們過(guò)得更好，上最好的學(xué)校接受最好的教育，忙碌奔波、辛苦打拼的也是我們的父母。同學(xué)們，請(qǐng)記住，無(wú)論日月如何輪回，無(wú)論世事如何變遷，這世界上真正經(jīng)得起日轉(zhuǎn)星移、經(jīng)得起海枯石爛的愛(ài)，唯有父母之愛(ài)，這世界上真正不求回報(bào)無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)，唯有父母之愛(ài)，父母的愛(ài)，才是永恒之愛(ài)，才是這人世間的大愛(ài)。
那么大家想過(guò)沒(méi)有，怎么去愛(ài)自己的爸爸媽媽呢？現(xiàn)在我要問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：回家后為自己的父母做了一件孝順?biāo)麄兊氖聠幔磕銈儸F(xiàn)在想一想？你記得父母的生日嗎？還有，昨天是感恩節(jié)，你們打電話回家問(wèn)候了嗎？但是，同學(xué)們，其實(shí)這些對(duì)于父母并不是最重要的，大家知道在我們這個(gè)階段，我們的父母最需要的最期待的是什么嗎？那就是勤奮學(xué)習(xí)考出好成績(jī)，因?yàn)檫@關(guān)系著你自己的前程，關(guān)系著你自己的人生。同學(xué)們，步入高中的歷程我們就應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為家族帶來(lái)榮耀，讓父母為我們驕傲！
其次，我也希望大家愛(ài)自己。因?yàn)樽约合葠?ài)自己，才有能力愛(ài)別人。怎么樣才是愛(ài)自己？寒冷的早上躲在被窩里磨磨蹭蹭不起床逃避晨跑是不是愛(ài)自己？早早晚晚守在小賣部門(mén)口，每餐都要買飲料喝，這是不是愛(ài)自己？學(xué)習(xí)上遇到難題懶得動(dòng)腦筋，放下干脆去看課外書(shū)籍算不算愛(ài)自己？考試沒(méi)有考好就放棄，逃避競(jìng)爭(zhēng)這算不算愛(ài)自己？進(jìn)了一個(gè)好班級(jí)就覺(jué)得老子天下第一，別班的同學(xué)都不如自己，這算不算愛(ài)自己？同學(xué)們，這些現(xiàn)象不是我信口雌黃，是真真實(shí)實(shí)在我們周圍存在的，這些行為不是愛(ài)自己，是縱容自己啊。
愛(ài)自己，就要強(qiáng)健體魄；愛(ài)自己，就要健全人格；愛(ài)自己，就要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力；愛(ài)自己，就要迎接挑戰(zhàn)，為以后的人生打好基礎(chǔ)。愛(ài)自己，就要像5班的蘇月璇同學(xué)那樣，對(duì)自己要求嚴(yán)格，素質(zhì)全面，學(xué)習(xí)優(yōu)異，勝不驕敗不餒，這次她做為第梯隊(duì)班級(jí)的學(xué)生，卻考到了年級(jí)的第一名；愛(ài)自己，就要像三班的同學(xué)那樣，雖然是草根班級(jí)，但是自強(qiáng)自立，不斷超越，躋身優(yōu)生之列；愛(ài)自己，就要愛(ài)護(hù)自己的成長(zhǎng)環(huán)境，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，就要像xx班的同學(xué)們那樣屢戰(zhàn)屢敗，但是還要屢敗屢戰(zhàn)，這次月考終于有了進(jìn)步的成績(jī)，就要像我們x班的同學(xué)那樣，雖然成績(jī)暫時(shí)沒(méi)有突破，但是一直都遵規(guī)守紀(jì)，樹(shù)立文明風(fēng)范。同學(xué)們，在我們這個(gè)階段，愛(ài)自己，就是要樹(shù)嚴(yán)于律己，奮發(fā)向上，勇于拼搏，追逐理想！
同學(xué)們，愛(ài)父母，是希望大家學(xué)會(huì)感恩和擔(dān)當(dāng)，懂得肩負(fù)責(zé)任；愛(ài)自己，是希望大家學(xué)會(huì)自愛(ài)和自強(qiáng)，懂得奮發(fā)圖強(qiáng)。步入高中就意味著進(jìn)軍高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，它不僅僅讓我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的學(xué)習(xí)和考試，還會(huì)更多的讓我們歷練品質(zhì)和人格。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不畏艱難，背水一戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)同升湖的輝煌就看你們的！
謝謝大家！
期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿4
老師們，同學(xué)們：
緊張的期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以頑強(qiáng)拼搏的精神，以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
我校在市教研室組織的考試中，與兄弟學(xué)校相比七年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治等學(xué)科都取得了較好的成績(jī)，各年級(jí)、各班成績(jī)都有大幅度的提高。
借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！開(kāi)學(xué)以來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，七八年級(jí)教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。
今天我們?cè)诖寺≈嘏e行頒獎(jiǎng)大會(huì)，表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，希望受表彰的同學(xué)再接再厲，繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)，沒(méi)有受到表彰的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期我們已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，"少壯不努力，老大徒傷悲。"，趁著我們還風(fēng)華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。
讓我們行動(dòng)起來(lái)！以這次考試為新起點(diǎn)，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，奮勇拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，謝謝大家！
期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿5
大家上午好！
今天，我很榮幸能在這里發(fā)言。
此時(shí)，我的內(nèi)心充滿了感激。感激學(xué)校、感激老師、感激同學(xué)、感激父母。
很喜歡這所學(xué)校。不必說(shuō)冬暖夏涼的空調(diào)，也不必說(shuō)干凈整潔的多媒體教室，更不必說(shuō)豐富多彩的校本課程，單是一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，就讓人從心里贊嘆。如茵的草坪、蔥蘢的各類樹(shù)木帶來(lái)了寧?kù)o和諧；校園內(nèi)的名人塑像、墻壁上處處可見(jiàn)的名言警句營(yíng)造著濃厚的文化氛圍；科學(xué)合理的作息時(shí)間、一日三操堅(jiān)持不懈讓我們能更好的發(fā)展自身。這些，讓我明白：細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì)，做事要關(guān)注細(xì)節(jié)。
很喜歡這里的老師。忘不了，上課時(shí)，老師關(guān)注著每個(gè)人的聽(tīng)講；忘不了，吃飯時(shí)，老師一個(gè)個(gè)清點(diǎn)人數(shù)，檢查買的飯菜是否合理；忘不了，休息時(shí)，老師提醒我們蓋好被子；忘不了，灰心時(shí)老師的鼓勵(lì)；忘不了，浮躁時(shí)老師的提醒；忘不了，深夜辦公室的燈光；忘不了，老師疲憊不堪時(shí)，仍微笑著為我們講解疑難…… 謝謝老師，讓我學(xué)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀……老師，你們辛苦了！
很感謝我的同學(xué)，和你們的相處中，我更相信：天生我材必有用。我的理想更加清晰：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。在和你們一起追求夢(mèng)想的路上，我感受到了拼搏的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這將是我對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著！同學(xué)們，謝謝你們！
爸爸媽媽，謝謝你們讓我來(lái)這里學(xué)習(xí)！
最后，我衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，同學(xué)們的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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