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學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿范文（精選19篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
馬克思說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡。”大發(fā)明家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到。”熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該傳承下去。是農(nóng)民，用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食；是工人，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀托起我們的生活。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看到老師辛勤的汗水？這一切的一切，都是平凡的勞動(dòng)所給予。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，揮舞掃帚，清潔著綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，這就是勞動(dòng)！走過(guò)校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動(dòng)！在教室，我們積極發(fā)言，認(rèn)真作業(yè)，刻苦鉆研，這就是勞動(dòng)！在家里，為父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，這就是勞動(dòng)！
“勞動(dòng)最光榮”，一句很平常的話，也許有些同學(xué)不以為然，有的同學(xué)在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把校園、班級(jí)打掃得干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)挑著挑那；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)，不認(rèn)真完成作業(yè)，這些不熱愛(ài)勞動(dòng)、不尊重別人勞動(dòng)的行為，是非常可恥的。所以我想，作為一名小學(xué)生，我們要記住下面幾點(diǎn)：
一、應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命
學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，我們要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們只有掌握了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，將來(lái)才能為祖國(guó)，為人民做作出更多的貢獻(xiàn)。
二、我們從小要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣
在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的'書(shū)包自己整理。在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持整潔。培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
三、我們要尊重每個(gè)勞動(dòng)的人
無(wú)論是農(nóng)民工，科學(xué)家，清潔工還是老師，他們都是光榮的勞動(dòng)者。都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，讓我們牢記以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們尊重別人的勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園、校園吧！
我的講話完畢。謝謝大家！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
同學(xué)們，我們都知道五一勞動(dòng)節(jié)要放假，但這個(gè)節(jié)日為什么要舉國(guó)歡慶呢？五一節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的'學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持校園環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。我們要珍惜勞動(dòng)成果。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問(wèn)候！祝他們勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！
我們的演講完了，謝謝大家！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！五月是山花盛開(kāi)的季節(jié)；五月是努力的季節(jié)；五月是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
提到“勞動(dòng)”，我們往往會(huì)得到這樣的印象，背對(duì)著天對(duì)著黃土，“用腳蒸大地，用背燒天空”。是的，是勞動(dòng)，是最直觀的野外工作。幾千年來(lái)，我們的祖先用這樣的勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族。這種勞動(dòng)是光榮的，我贊美它！
勞動(dòng)是人類(lèi)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過(guò)程。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，廣袤的荒野成了世界的糧倉(cāng)；它是勞動(dòng)，它周?chē)母邩菑牡孛嫔穑皇莿趧?dòng)，一條寬闊的道路向四面八方延伸；是勞動(dòng)和現(xiàn)代信息高速公路把廣闊的世界變成了地球村！神奇的勞動(dòng)編織著這個(gè)多彩的世界。勞動(dòng)是光榮的，我贊美它！
在當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，勞動(dòng)變得越來(lái)越迷人和光彩照人。
在這條道路上，工人們贏得了世界的高度贊揚(yáng)。我們一定不能忘記，在舉世聞名的“中國(guó)眼”背后，堅(jiān)守了22年的首席科學(xué)家南仁樂(lè)；我們不能忘記，林明和他的團(tuán)隊(duì)一路克服困難，修建了港珠澳大橋，創(chuàng)造性地完成了“當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)性的工程”。他們化不可能為可能，用勞動(dòng)創(chuàng)造了“中國(guó)驕傲”。這種勞動(dòng)是光榮的`，我贊美它！
有人會(huì)說(shuō)，這樣偉大而高尚的“勞動(dòng)”真的遙不可及，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是“白日做夢(mèng)”。那么，回到現(xiàn)實(shí)，就要從一些最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)概念入手。睡覺(jué)教室餐桌合同區(qū)的衛(wèi)生是每天都做的嗎？有沒(méi)有破壞別人值班工作的成果？上課時(shí)，是否主動(dòng)保證每節(jié)課的精神集中？你有意識(shí)地尊重老師的工作嗎？飯桌上，你是否明白想一頓飯來(lái)之不易的道理，尊重農(nóng)民叔叔們的勞動(dòng)？身邊的一點(diǎn)一滴都是勞動(dòng)，要從它開(kāi)始認(rèn)真的去學(xué)著熱愛(ài)勞動(dòng)。“沒(méi)有積累的步驟，沒(méi)有英里；不積小流，成不了河。”每天積累小事情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，視勞動(dòng)為榮耀：愛(ài)勞動(dòng)的人有一顆美好的心。一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然，自然成性格，性格影響一個(gè)人的一生。”毫無(wú)疑問(wèn)，勞動(dòng)是培養(yǎng)我們良好性格和促進(jìn)健康成長(zhǎng)的有效途徑。
勞動(dòng)是光榮的，我贊美它。希望大家都能養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的主題是《熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)無(wú)尚光榮》。
記憶中有這樣一個(gè)故事：春天到了，小白兔和小灰兔一起主動(dòng)幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對(duì)老山羊爺爺?shù)拇鹬x，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還給老山羊送去一擔(dān)呢。此時(shí)，如果問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)們，你更愿意向誰(shuí)學(xué)?我想大家一定異口同聲：小白兔。為什么?這就是勞動(dòng)的魅力。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。
老革命家朱德，在四五歲的時(shí)候就開(kāi)始幫助媽媽做事，在八、九歲的時(shí)候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會(huì)下地種田了。每當(dāng)朱德放學(xué)回家，總是悄悄地把書(shū)包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。有時(shí)候，他上午讀書(shū)，下午種地。農(nóng)忙的時(shí)候，朱德便整天在地里跟著母親勞動(dòng)。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫(xiě)道：我應(yīng)該感謝母親，她給了我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒(méi)有感到過(guò)困難，沒(méi)有被困難嚇倒。母親又給了我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)勞累。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)不僅能夠造就一個(gè)人，而且能夠給人以快樂(lè)和幸福。常言道：櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)。美好的東西付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)一個(gè)人明白這些東西來(lái)之不易的.時(shí)候，他才會(huì)更加珍惜，才能體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。
在校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，是他們共同創(chuàng)造了我們的干凈，整潔的校園環(huán)境，而他們正是在此的每一位熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們大家應(yīng)該牢記這點(diǎn)，努力做每一件事，因?yàn)樗^勞動(dòng)不單單是指打掃之類(lèi)，而是勞務(wù)活動(dòng)，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，那就是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷向上。
挖一捧黃土，可能沒(méi)有太大價(jià)值。假如，燒制成為一塊磚頭，就是幾角錢(qián)的價(jià)值。再如果，打制為一件泥塑工藝品，那可能就價(jià)值不蜚了。同樣是勞動(dòng)，黃土，磚頭，泥塑，因?yàn)閯趧?dòng)的不同而不同。這就是創(chuàng)造的魅力。
同學(xué)們，別忘了我們是一群勞動(dòng)者，更是世界的主人，我們需要的是跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，勞動(dòng)，創(chuàng)造勞動(dòng)。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我為大家演講的題目是《弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個(gè)故事：
從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門(mén)。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣(mài)光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門(mén)，想要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開(kāi)門(mén)的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢(qián)?”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢(qián)樹(shù)。”哥哥忙問(wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)?在哪兒?”弟弟伸出手說(shuō)“這就是——每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，倍加熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中，不愛(ài)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)的小朋友還真不少：
有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書(shū)包，吃飯也要長(zhǎng)輩給他盛飯端碗，過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子，是名副其實(shí)的“寄生蟲(chóng)”。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)，遇到班級(jí)大掃除就往后躲，碰到同學(xué)有困難就假裝沒(méi)看見(jiàn)，輪到自己有難處，就總想著別人來(lái)幫忙，是名副其實(shí)的“小懶蟲(chóng)”。
有的同學(xué)不懂得珍惜別人的勞動(dòng)，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非;老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，也常忘到九霄云外;同學(xué)們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來(lái)就好比“天女散花”，是名副其實(shí)的“小害蟲(chóng)”。
這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，我的`任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng);也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我爸爸媽媽能掙很多錢(qián)，不需要我勞動(dòng)。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著漂亮的雙手，也只能是“行動(dòng)的矮子”;只會(huì)享受別人的勞動(dòng)成果而不愿勞動(dòng)，遲早會(huì)與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動(dòng)物們都懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動(dòng)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭(zhēng)做熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
大家好!很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
昨天，我的一位朋友(中學(xué)教師)，跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時(shí)候，孩子就臨時(shí)由爺爺奶奶代理監(jiān)管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿意。譬如，朋友主張讓孩子主動(dòng)參加一些家務(wù)勞動(dòng)，而爺爺奶奶卻堅(jiān)決不同意，理由是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在座各位，你們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法又會(huì)是怎樣的呢?
那么，我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國(guó)家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛(ài)勞動(dòng)(注意，我這里講的是體力勞動(dòng))。因?yàn)椋懊裆谇冢趧t不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的'關(guān)系吧。
時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了，我這也并非危言聳聽(tīng)，如果不信的話，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專(zhuān)門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢);有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖(體重嚴(yán)重超標(biāo));也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢?這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長(zhǎng)嘆：“孩子，我這都是為你好啊!”
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而我今天想對(duì)大家說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。”
我今天的演講就到這里。謝謝大家!
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德》。
同學(xué)們，每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛(ài)勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義?你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢(qián)的.不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀!
其次，勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。
第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：
第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng);
第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專(zhuān)家們分析說(shuō)，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動(dòng)與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。
我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過(guò)程。經(jīng)過(guò)老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買(mǎi)東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，勞動(dòng)是快樂(lè)的。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂(lè)，同時(shí)也獲得許多做人的道理。
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興來(lái)到復(fù)興中學(xué)做一次演講，我要演講的內(nèi)容是《勞動(dòng)的重要性》。
有許多同學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)沒(méi)有太多的用處。但是我認(rèn)為，勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是有非常重要的作用的。人們?nèi)绻粍趧?dòng)，如何耕種出糧食?如果不勞動(dòng)，如何去發(fā)明，去創(chuàng)造?現(xiàn)在的科技是由無(wú)數(shù)的科技人員動(dòng)腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)不拘于形式，也不是意義上的農(nóng)民的耕種才是勞動(dòng)。
如果自己不勞動(dòng)，如何雇傭別人去勞動(dòng)呢?沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的科技呢?勞動(dòng)并不能使人變聰明，但是你連勞動(dòng)都不做了，那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強(qiáng)大，但如果沒(méi)有人類(lèi)的勞動(dòng)，如何創(chuàng)造出科技?所以，我認(rèn)為勞動(dòng)是重要的。
古諺語(yǔ)云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動(dòng)是勤勞的'播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會(huì)有收獲。在當(dāng)今亦是如此。
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)勞碌，占了許多時(shí)間，所以不去勞動(dòng)。古人云：一屋不掃，何以掃天下?在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，可以去勞動(dòng)。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動(dòng)了。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：勞動(dòng)這么苦，這么累，為什么要自己去做?因?yàn)椋绻悴蝗プ觯膊蝗ィ總�(gè)人都不去做，那世界會(huì)變成怎么樣?對(duì)于讓別人幫忙做事，我很贊成。因?yàn)槿硕嗔α看螅亲约翰粍趧?dòng)，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要?jiǎng)趧?dòng)，不然別人憑什么幫你?如果你開(kāi)一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒(méi)有員工有積極性。因?yàn)槟闵頌槔习宀](méi)有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)單的道理，但不是每個(gè)人都懂。
有的同學(xué)不尊重勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)一無(wú)是處，但是這是錯(cuò)誤的。因?yàn)閯趧?dòng)已經(jīng)證實(shí)了它的力量。它創(chuàng)造了科技，它改變了人類(lèi)的生活，難道還有人認(rèn)為勞動(dòng)不重要嗎?
我的演講結(jié)束。謝謝大家。
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我們愛(ài)勞動(dòng)》。
勞動(dòng)既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛(ài)勞動(dòng)，更加積極地參與勞動(dòng)。
“五一”期間，奶奶提出趁天氣轉(zhuǎn)暖之際，全家來(lái)個(gè)大掃除。明確分工之后，我們就緊鑼密鼓地行動(dòng)起來(lái)。奶奶最麻利，她吟歌小唱地洗起她的床上用品，別看她快七十歲的人了，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。爺爺也不甘落后地打掃著他的清潔區(qū)，他先認(rèn)真地擦完抽油煙機(jī)和墻磚后，又提著水桶去拖樓梯了。汗水順著他的額頭不住地往下流，可他全然不顧。我和姐姐則邊說(shuō)邊笑地整理著書(shū)籍，姐姐負(fù)責(zé)整理書(shū)房里的書(shū)，我負(fù)責(zé)整理臥室里的書(shū)，開(kāi)始我總覺(jué)得怎么就是不整齊?而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了灰塵。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開(kāi)始奔流直下，但我總不能傻站著在這里干著急吧?
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我看到姐姐整理時(shí)的.景象：把書(shū)摩平……然后撣撣灰塵……不同類(lèi)別的書(shū)放一塊。我也學(xué)著姐姐的樣子，把小學(xué)、中學(xué)和高中三個(gè)階段的書(shū)籍做了詳細(xì)的分類(lèi)，并做上不同的記號(hào)，分別放入書(shū)架的不同層次。啊，這方法是再靈驗(yàn)不過(guò)了。看，我用這種方法既能方便以后看書(shū)，又整潔。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大掃除結(jié)束了，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，可看著這個(gè)干凈、整潔的家，都會(huì)心地笑了。
勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。”同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手做力所能及的家務(wù)事，來(lái)美化我們的小家，才能使祖國(guó)這個(gè)大家庭煥發(fā)出美麗的光彩!
謝謝大家，我的演講完畢!
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在不知不覺(jué)中，我們即將迎來(lái)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日，是我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。今天我國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)最美》！
“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”這是我國(guó)著名教育家陶行之對(duì)勞動(dòng)生動(dòng)的解說(shuō)。在我們的學(xué)校里每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有同學(xué)隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)。但是，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛(ài)勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為：值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手倒掉；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的'同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)，不認(rèn)真完成作業(yè)等等，這些不熱愛(ài)勞動(dòng) ，不尊重別人勞動(dòng)的行為是非常可恥的。 同學(xué)們，中華民族是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的`民族，勞動(dòng)創(chuàng)造了五千年?duì)N爛的文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。 作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予了我們重要的使命。讓我們秉承這種美德，以熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。
首先，應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫郏约旱臅?shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔。對(duì)于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。
第三，我們要尊重每一位勞動(dòng)者。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是最美最光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重和學(xué)習(xí)。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問(wèn)候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)！
最后，我們要牢記以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一粒米，每一滴水，每一分錢(qián)。我們要尊重別人的勞動(dòng)！用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園，做一名最美的勞動(dòng)者！
謝謝大家，我的講話完畢！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個(gè)古老而又常新的話題——?jiǎng)趧?dòng)教育。在這個(gè)快節(jié)奏、高科技的時(shí)代，勞動(dòng)似乎被一些人淡忘在角落，但請(qǐng)?jiān)试S我大聲宣告：勞動(dòng)，是生命的底色，是成長(zhǎng)的階梯，更是我們不可或缺的精神食糧。
回望歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)先輩以勤勞的'雙手創(chuàng)造了輝煌的文明。從萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，到四大發(fā)明的智慧，無(wú)一不是勞動(dòng)精神的結(jié)晶。而今，我們身處和平年代，更應(yīng)珍惜這份來(lái)之不易的幸福生活，通過(guò)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)我們的責(zé)任感、獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。
在學(xué)校這片沃土上，勞動(dòng)教育不僅僅是一次次大掃除、一片片菜園的耕耘，它更是一種生活態(tài)度的塑造，一種價(jià)值觀的引領(lǐng)。它教會(huì)我們尊重每一份勞動(dòng)成果，無(wú)論是老師的辛勤授課，還是食堂阿姨的默默付出；它讓我們?cè)诤顾畜w驗(yàn)成功的喜悅，在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)持與不屈。
同學(xué)們，讓我們積極投身于勞動(dòng)實(shí)踐中去吧！無(wú)論是校園里的環(huán)保小衛(wèi)士，還是家庭中的小幫手，每一次的彎腰拾起，每一次的細(xì)心整理，都是對(duì)自我能力的提升，對(duì)美好未來(lái)的期許。記住，勞動(dòng)不是負(fù)擔(dān)，而是成長(zhǎng)的階梯，它能讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們的青春更加絢麗。
最后，我想用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：“以勞動(dòng)為榮，以創(chuàng)造為樂(lè)。”讓我們攜手并進(jìn)，在勞動(dòng)中找尋自我，在創(chuàng)造中成就夢(mèng)想，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代人的輝煌篇章！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的師生們：
大家好！今天，我演講的主題是“勞動(dòng)之美，綻放在校園的每一個(gè)角落”。
在我們美麗的校園里，每一寸土地都蘊(yùn)含著勞動(dòng)的光芒。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向操場(chǎng)，是清潔工人用勤勞的.雙手為我們掃去塵埃，迎接新的一天；午后，當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游時(shí)，是后勤師傅們默默地在廚房忙碌，為我們準(zhǔn)備可口的飯菜；傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)將天邊染成金黃，是綠化工人精心修剪草木，讓校園更加生機(jī)勃勃。
這些看似平凡的勞動(dòng)場(chǎng)景，實(shí)則蘊(yùn)含著無(wú)限的美好與價(jià)值。它們不僅美化了我們的校園環(huán)境，更滋養(yǎng)了我們的心靈，讓我們學(xué)會(huì)了感恩與尊重。
作為新時(shí)代的學(xué)子，我們更應(yīng)積極參與勞動(dòng)教育，將這份美好傳承下去。無(wú)論是參與學(xué)校的綠化維護(hù)，還是組織班級(jí)大掃除，亦或是參與社區(qū)志愿服務(wù)，每一次的勞動(dòng)都是一次心靈的洗禮，一次成長(zhǎng)的飛躍。
讓我們?cè)趧趧?dòng)中感受快樂(lè)，在汗水中收獲成長(zhǎng)。讓勞動(dòng)之美，不僅綻放在校園的每一個(gè)角落，更綻放在我們每個(gè)人的心田。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，踐行“勞動(dòng)最光榮”的崇高理念，共同創(chuàng)造更加美好的明天！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“勞動(dòng)，鑄就夢(mèng)想的基石”。
在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，每個(gè)人都懷揣著五彩斑斕的夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)從不是空中樓閣，而是需要腳踏實(shí)地、辛勤耕耘。勞動(dòng)，正是那把開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙，是鑄就夢(mèng)想不可或缺的`基石。
在學(xué)校這個(gè)大家庭里，勞動(dòng)教育不僅教會(huì)了我們基本的生活技能，更重要的是培養(yǎng)了我們堅(jiān)韌不拔的意志、勇于探索的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。這些品質(zhì)，正是我們?cè)谖磥?lái)人生道路上追逐夢(mèng)想、克服困難所必需的。
當(dāng)我們親手種植下一棵樹(shù)苗，并見(jiàn)證它茁壯成長(zhǎng)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持；當(dāng)我們與同學(xué)一起完成一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作；當(dāng)我們通過(guò)自己的努力解決了一個(gè)個(gè)難題時(shí)，我們收獲了自信與成就感。
同學(xué)們，讓我們珍惜每一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，將它們視為成長(zhǎng)的階梯、夢(mèng)想的起點(diǎn)。在勞動(dòng)中磨礪意志、錘煉品格、增長(zhǎng)才干，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我想用一句話來(lái)勉勵(lì)大家：“夢(mèng)想在遠(yuǎn)方呼喚，勞動(dòng)在腳下鋪路。”讓我們攜手并進(jìn)，在勞動(dòng)的道路上勇往直前，共同鑄就屬于自己的輝煌夢(mèng)想！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家談?wù)勱P(guān)于學(xué)校勞動(dòng)教育的重要性。
勞動(dòng)，是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的`過(guò)程，是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育不僅僅是一門(mén)課程，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
通過(guò)勞動(dòng)教育，我們可以學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)、尊重他人，培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉的品質(zhì)。在勞動(dòng)中，我們可以體驗(yàn)到付出的艱辛和收獲的喜悅，更加珍惜來(lái)之不易的生活。同時(shí)，勞動(dòng)教育還能夠鍛煉我們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
學(xué)校作為教育的主陣地，應(yīng)該注重勞動(dòng)教育的實(shí)施。我希望學(xué)校能夠開(kāi)設(shè)更多與勞動(dòng)相關(guān)的課程，組織更多有意義的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
最后，我想呼吁每一位同學(xué)都能積極參與到勞動(dòng)中來(lái)，用我們的雙手去創(chuàng)造更美好的生活。讓我們攜手共進(jìn)，共同迎接一個(gè)充滿希望和活力的未來(lái)！
謝謝大家！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家分享一下我對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的一些看法和體會(huì)。
在我看來(lái)，勞動(dòng)教育不僅僅是為了讓我們學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)技能，更重要的是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)。在勞動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)如何與他人合作、如何面對(duì)困難、如何堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。
同時(shí)，我也認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該注重勞動(dòng)教育的實(shí)踐性。只有通過(guò)親身實(shí)踐，我們才能真正體會(huì)到勞動(dòng)的.價(jià)值和意義。因此，我建議學(xué)校能夠組織更多與勞動(dòng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，比如義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
最后，我想說(shuō)的是，勞動(dòng)是一種美德，也是一種責(zé)任。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該積極投身到勞動(dòng)中去，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的明天。讓我們一起努力，共同為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 16
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠站在這里，和大家共同探討學(xué)校勞動(dòng)教育的話題。
勞動(dòng)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育不僅是我們成長(zhǎng)道路上的一門(mén)必修課，更是我們錘煉意志、提升自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要途徑。
在勞動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)許多寶貴的.品質(zhì)和技能。比如，我們可以學(xué)會(huì)如何與他人溝通協(xié)作、如何解決問(wèn)題、如何承擔(dān)責(zé)任。這些品質(zhì)和技能不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有著重要的幫助，更對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該高度重視勞動(dòng)教育的實(shí)施。學(xué)校可以開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程、組織勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、建立勞動(dòng)教育基地等方式來(lái)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠積極參與其中，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行勞動(dòng)精神。
最后，我想用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：“勞動(dòng)創(chuàng)造美好，奮斗成就未來(lái)。”讓我們一起努力，用勞動(dòng)的雙手去創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 17
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家探討一個(gè)至關(guān)重要的話題——學(xué)校勞動(dòng)教育。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)固然重要，但勞動(dòng)精神與實(shí)踐能力同樣是我們不可或缺的寶貴財(cái)富。
一、勞動(dòng)教育的時(shí)代意義
隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，我們享受著前所未有的便利，但這也讓一些學(xué)生逐漸遠(yuǎn)離了勞動(dòng)，忽視了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)教育，不僅僅是教會(huì)學(xué)生如何動(dòng)手做事，更是培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的精神品質(zhì)。它關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展，是連接書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的橋梁，是塑造未來(lái)社會(huì)棟梁的重要基石。
二、勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑
課程融入：學(xué)校應(yīng)將勞動(dòng)教育納入課程體系，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)技能課程，如園藝、木工、烹飪等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
校園勞動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園環(huán)境的維護(hù)與美化，如清潔教室、綠化校園等，讓學(xué)生在日常勞動(dòng)中感受勞動(dòng)的樂(lè)趣與成就感。
社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、工廠參觀等活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，親身體驗(yàn)不同行業(yè)的勞動(dòng)艱辛與價(jià)值，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
三、勞動(dòng)教育的深遠(yuǎn)影響
勞動(dòng)教育不僅能夠提升學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的.能力，更重要的是，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、耐心和毅力，這些品質(zhì)將伴隨他們一生，成為他們未來(lái)事業(yè)成功的關(guān)鍵。同時(shí)，勞動(dòng)教育還能讓學(xué)生更加珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)感恩與回饋，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
結(jié)語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，在勞動(dòng)中磨礪意志，在汗水中收獲成長(zhǎng)。讓我們以勞動(dòng)為榮，以勞動(dòng)為樂(lè)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代人的輝煌篇章！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家分享的主題是“勞動(dòng)之美，育人之本”。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，勞動(dòng)教育不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，更是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一、勞動(dòng)之美，在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)
勞動(dòng)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉。從遠(yuǎn)古時(shí)代的刀耕火種，到現(xiàn)代社會(huì)的科技創(chuàng)新，每一次進(jìn)步都離不開(kāi)勞動(dòng)者的辛勤付出。勞動(dòng)之美，在于它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們?cè)诤顾惺斋@成功的喜悅；在于它能夠培養(yǎng)我們的奉獻(xiàn)精神，讓我們?cè)趲椭酥懈惺艿缴膬r(jià)值。
二、勞動(dòng)教育，育人之本
在學(xué)校教育中，勞動(dòng)教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些基本的`勞動(dòng)技能，更重要的是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。它教會(huì)學(xué)生尊重他人、珍惜成果、勇于擔(dān)當(dāng)，這些品質(zhì)將伴隨學(xué)生一生，成為他們走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的堅(jiān)實(shí)基石。
三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，共創(chuàng)美好未來(lái)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的勞動(dòng)教育，我建議：一是要完善課程體系，將勞動(dòng)教育納入必修課程，確保每位學(xué)生都能接受到系統(tǒng)的勞動(dòng)教育；二是要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的勞動(dòng)教育素養(yǎng)和教學(xué)能力；三是要豐富勞動(dòng)實(shí)踐形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；四是要強(qiáng)化家校合作，共同營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育氛圍。
結(jié)語(yǔ)
同學(xué)們，讓我們以勞動(dòng)為榮，以勞動(dòng)為樂(lè)，用我們的雙手去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。讓我們?cè)趧趧?dòng)中感受生命的價(jià)值，在勞動(dòng)中成就自己的夢(mèng)想！
學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)言稿 19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，想和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理——?jiǎng)趧?dòng)鑄就夢(mèng)想，實(shí)踐成就未來(lái)。
一、勞動(dòng)是夢(mèng)想的起點(diǎn)
每一個(gè)偉大的夢(mèng)想，都始于腳踏實(shí)地的`勞動(dòng)。無(wú)論是科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里的無(wú)數(shù)次嘗試，還是藝術(shù)家在畫(huà)布上的精心描繪，都離不開(kāi)辛勤的勞動(dòng)和不懈的努力。勞動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持與付出，讓我們?cè)诤顾姓业角斑M(jìn)的方向，為夢(mèng)想插上翅膀。
二、實(shí)踐是成長(zhǎng)的階梯
理論知識(shí)固然重要，但實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校教育中，勞動(dòng)教育為我們提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，我們可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決具體問(wèn)題；我們可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
三、勞動(dòng)教育的重要性
勞動(dòng)教育不僅關(guān)乎學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，更關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的民族，才能擁有強(qiáng)大的凝聚力和創(chuàng)造力，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育，培養(yǎng)具有勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才，是我們共同的責(zé)任和使命。
結(jié)語(yǔ)
同學(xué)們，讓我們珍惜每一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，用心去感受勞動(dòng)的美好與價(jià)值。讓我們?cè)趧趧?dòng)中鑄就夢(mèng)想、在實(shí)踐中成就未來(lái)！讓我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)造更加美好的明天而努力奮斗！
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