有關學生家長代表發言稿（通用6篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到發言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有關學生家長代表發言稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學生家長代表發言稿1

各位老師、同學，各位家長朋友們：

　　早上好！

　　作為初三家長的一員，今天，我有幸與大家一起分享此刻的心情：略感茫然與焦慮、滿懷期待與祝愿！

　　有人說過河是艱難的。但還是有人下河，只不過，下河有三種情況：一種是下了河，走到了對岸；一種是下河后，受不了河水沖擊退了回來；還有一種是一直待在河里。在我們的人生當中，會趟無數條河，或大或小，或深或淺。而現在，我們即將迎來的初三，就是其中的一條。怎么走？走多遠？是擺在我們面前共同的話題。

　　首先，我們要樹立一定能過“河”的信心與決心。

　　其實，初三只是我們人生中必須面對的一條小河，中考也只是人生征程的一個節點。要相信自己：我們有一個中考曾榮獲“十八”連冠的學校；有一批優秀且敬業的教師隊伍；有一群永遠陽光、健康、聰慧的學生。我們還有什么理由趟不過這條河？越不過這個點？！

　　其次，我們要有執著前行的毅力和恒心。

　　既然明確了我們的目標是過初三這條“河”，那么我們就要為之努力奮斗。當然，在學習過程中，孩子們難免有勞累、失敗、甚至迷失的時候，就像在河中會遇到暗礁與險灘，而這正是最不能放棄的時候！此時，就需要我們家長不斷地鼓勵孩子要有執著前行的毅力和恒心，陪伴他們走完這艱難的一程。同學們所能做的，就是堅持、堅持、再堅持！因為只有堅持之后，才是柳暗花明，才會海闊天空，才能順利到達“河”的彼岸。

　　最后，我們要有為過“河”所做的充分努力。

　　機遇是留給有準備的人的。要順利過完初三這條“河”，我們既要有知識的儲備，也要有身體的保障。而這些，需要學校老師的傳授，也要同學們自身的努力，還要我們家長的配合和督促。

　　距離中考看似還有一年，但實際在校時間卻相當有限。在這一年中，孩子們的課業會很重，學習生活會更加緊張。我想，我們家長能做的：

　　一方面可以指導孩子們制定一個沖刺中考的計劃。包括：一是要保質保量地跟著老師的節奏完成未學的全部課程；二是要有計劃地自主復習、主動預習，可以利用假期歸納整理、系統復習初一、初二的內容，提前預習初三的知識，既要查漏補缺，也要注意知識的提升；三是要持之以恒地加強體育鍛煉，增強自身體質，為緊張的初三學習提供堅實的身體保障。

　　另一方面也要提醒孩子：越緊張的學習越要注意勞逸結合。“一張一弛是文武之道”不只是唱的，更是要做的。學習應該是快樂的，我們都不希望自己的孩子是書呆子、夜貓子。孩子快樂的學習、健康的成長，才是我們共同的心愿！

　　同學們，未來的一年，是緊張的一年，也將會是充滿收獲的一年。作為家長，我們一定會積極配合學校的教學工作，抽出更多的時間陪伴你們，和你們一起完成中考的最后沖刺！

　　在此，祝愿：同學們有一個無悔的初三生活！

　　學校再獲一個驕人的輝煌戰績！

　　謝謝大家！

　　學生家長代表發言稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的家長們、孩子們：

　　大家好！我很榮幸作為學生家長代表在這里發言。金華小學近年來的發展和取得的成績有目共睹，得到了社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能就讀金華小學為榮，學生們以能在“金華園”求學為幸！

　　作為家長，我認為學校永遠是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發向上的精神家園，是激勵孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而金華小學更是以樸實的校風、嚴謹的教風、求實的學風培養和熏陶了那些渴求知識、渴求成長的學生們。“書香浸潤靈魂，品行奠基人生。”因此，金華小學以較高的教學質量、出色的辦學水平令全校師生驕傲、令家長自豪、令社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學校，是我們家長的正確選擇。

　　這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里灑下了園丁們辛勤的汗水。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使她們既學會了讀書，又學會了做人，讓她們在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表家長們對各位領導和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　作為家長，我們將積極配合學校，盡量給孩子創造良好的家庭學習環境，繼續架好“家校”這座友誼橋，為孩子的成長而共同努力！

　　最后，我代表家長們祝老師身體健康，工作順利！祝金華學子們健康、快樂、成才！祝金華小學越辦越好、再造輝煌！

　　謝謝大家！

　　學生家長代表發言稿3

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我很高興也很榮幸能作為學生代表在這里發言。首先先自我介紹一下，我叫___，來自__，現擔任班上組織委員。

　　請允許我代表本班所有的同學對各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎，也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會!今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，你對我們來說這就是前進的力量。

　　這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?想得很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了長沙建筑工程學校，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎?

　　尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。

　　今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。

　　其實和大家一樣，去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校，對這門專業充滿了無限的想象和好奇，回頭想想時間過的真是快，一眨眼的工夫，呆在這里都快一年了，在這里我自身學到了很多，很合理的補充了以前的不足，做人方面，自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里，我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望能在這里找到一個屬于自己的環境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現在!我終于開始適應了這里，同學們!在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們!我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧!

　　尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

　　各位家長，在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們一定以一個優異的成績來回報您們!

　　最后，我再次衷心地感謝您們對我們的關愛。在此，我再次代表所有的同學向您們鞠躬!

　　學生家長代表發言稿4

各位老師：

　　今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。

　　從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：

　　一、注重培養孩子的自理能力

　　現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表揚我了!媽媽，今天老師給我大紅花了!”這時我總要對她說：“喬喬，讓媽媽抱抱你。”當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也獎勵你。”她也會很認真的點點頭說：“好!”

　　二、重視孩子的道德培養

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我騎自行車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!媽媽你不是說紅燈停，綠燈行嗎。”我趕緊剎車，并向她道歉：“媽媽錯了，以后再不闖紅燈了，喬喬有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對的。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

　　三、多多陪伴孩子。

　　五十美元的愛

　　有一天，很晚了，一位上了一天班的爸爸回到家中，很累，有點煩。他發現他五歲的兒子正在門旁等著他：“爸爸，我可以問你一個問題嗎？”

　　“當然可以，什么問題？”父親回答。

　　“你一小時可以賺多少錢？”

　　“這與你無關，你為什么問這個問題？”父親生氣地說著。

　　“我只是想要知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求著。

　　“假如你一定要知道的話，我一小時賺50元。”

　　“喔。”小孩低著頭這樣回答。

　　沉默了幾秒鐘，小孩又說：“爸爸，可以借我30元嗎？”

　　父親發怒了。

　　小孩安靜地回到房間并關上門。

　　父親平靜下來后，走到孩子的房間，給了孩子30元。接著，小孩從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地算著錢，然后看著他的爸爸。

　　“爸爸，我現在有50元了。我可以向你買一個小時的時間在我們稍微有些管不住自己時，請提醒我們一下！但……請不要訓我們，不要將我們與其他人比。我們只與自己比！只要今天比昨天有進步，就是成功！

　　謝謝大家！

　　學生家長代表發言稿5

各位老師、各位家長：

　　大家好!

　　今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，_老師讓我在這次家長會上發個言，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

　　孩子在這學期的期中考試成績還可以，對比七年級有了比較大的進步，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的`關注程度比一般的家長還要少些。

　　在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對孩子的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

　　在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

　　最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

　　謝謝大家!

　　學生家長代表發言稿6

各位老師、各位家長：

　　我是李金航的家長，感謝梁老師給我這個機會，就家庭教育方面談談自己的感受和體會。

　　各位家長都知道，孩子是我們最大的事業。孩子健康快樂的成長，學知識，強本領，有出息是我們每個父母最大的心愿。孩子的成長、成才除了學校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點體會跟大家說說：

　　我主要從對孩子的態度和做法上兩個方面來談談。

　　第一、對孩子的態度——尊重、理解、信任。

　　1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長要保護他的自尊心，那就必須尊重他。

　　例子一：當著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點和不足，盡量找他的優點說，實在沒有什么優點可說的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說。

　　2、孩子不論大小都有認可感，作為家長要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。

　　例子二：當著孩子的面，不要總是把別的孩子的優點和自己的孩子不足做比較，否則就會讓孩子的潛意識里就覺得自己是沒出息的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長。每個孩子都有其自己的優點，作為家長要盡量發

　　現他的優點，發展他的優點。他是希望得到別人的認可的，尤其是希望得到家長的肯定。

　　3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長要時時引導和贊賞。那就必須信任他。

　　例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長如何去描繪。孩子常常會好奇的問這問那，我們家長一定要不厭其煩的傾聽，解釋，讓他正確客觀的面對事物，并且對于他的想法要時時給以贊賞。因為他在問的時候就有可能有自己的想法了。你可以反問他，關于這件事，這個現象你有什么看法。我們可以一起來探討這個問題。我們可以一起來做試驗解決這個問題等等。

　　第二、對孩子的做法——交流、陪伴、引導。

　　1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問問孩子的心情感受，分享他的收獲成就，了解他的學習生活情況，等等。

　　放學后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語言傳達出對孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號，就會放下心中的負擔和戒心，也就會樂于分享他在學校的喜怒哀樂。那么你就能掌握他在學校的情況。當然，有時他也有不說的情況，我們家長就不必強求，而改走迂回戰術。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務，在他做得忘形的時候，你再問，可能他就會一一道出。

　　2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實我們真正陪伴孩子的時間并不多，希望孩子陪伴的時間也不多。在孩子需要我們的時候，緊緊抓住這段時間多陪陪孩子。你會發現陪伴的這段時間是你最幸福的時刻。更會拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業的時候，沒必要陪在他身邊，你可以做家務事，看報紙等，在作業沒完成之前不要來找我。做不到的留到最后一起來問我。這樣給他一個獨立完成作業的時間和空間，讓他養成獨立完成作業的習慣。也讓他體會到父母就在身邊陪著他。

　　3、引導是孩子成長必須的條件，好的引導會給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠。

　　在學習生活的引導會讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題。不同的家長有不同的答案，有的家長會認為難以啟齒，說小孩子家家的問這些問題，就一口回絕，不予理睬。這會打擊孩子的好奇心，會抑制他好問的習慣。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結晶，你在媽媽的肚子里由一個細胞慢慢長大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來了。

　　當然教育孩子是一門大學問，不同的家長對不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會，如有不當之處見請諒解。謝謝。

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