初二年級組長發言稿

時間：2024-09-18 22:24:35 偲穎發言稿我要投稿

初二年級組長發言稿范文（通用11篇）

　　在我們平凡的日常里，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編為大家整理的初二年級組長發言稿范文，歡迎大家分享。

初二年級組長發言稿范文（通用11篇）

　　初二年級組長發言稿 1

尊敬的各位領導、各位家長：

　　大家早上好！

　　首先，我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。

　　下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：

　　我們年級共有學生445人，7個班級，教師24人，很多教師都是我校對應學科的骨干教師，具有豐富的教育教學經驗。

　　1、學生分析：

　　初二級學生處在一個平穩的發展時期，沒有初一學生對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。

　　2、教師分析：

　　我們初二級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料，努力提高教師的業務能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進而取得優秀的教學效果。同時，我們級組的.老師也非常重視學生的心理健康輔導，每位班主任都能關注學生的心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發生都是有根源的，學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進行有的放矢的教育。

　　3、提出一點建議：

　　學校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、老師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進步。

　　最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　回首往昔，一路風塵、一路凱歌，我們用自己的努力寫下了成長史上光輝的一頁。在這里，我想告訴親愛的同學們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，飛龍初中是你的天空，美麗，還需要你自己來演繹。

　　楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來，驀然回首，無情的光陰告訴我們，我們在母校的日子不會太久，因為我們已經處在關鍵轉折期的`八年級旅途，很快就要步入中考飛奔期的九年級征程。我們應當很清楚的認識到：前方的路不可能平坦，只會更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強。但我們決不能畏縮！我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實自己，迎接挑戰！

　　同學們，我們是否讀懂了在田間地里辛勞的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，我們的心里應裝下美麗可愛的祖國，新的一年開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲。

　　同學們，走進新學期，應忘掉上期成績的輝煌，那只代表了過去；也要抹去期末考試的失意，不要為昨天的失敗而悲傷，我們的明天從這里出發!抬起你的頭，忘記昨天，奮斗今天，坦然面對明天�！靶s我榮，校衰我恥”是我們每一位飛龍初中學生的崇高準則，讓我們腳踏實地創造一個比昨天更美更亮的飛龍初中吧！

　　我的發言結束了。謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 3

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好！我很榮幸能在這個場合向大家演講，我的演講主題是“我的夢想”。

　　夢想，是人們追求美好生活的動力源泉。每個人都有自己的夢想，我也不例外。初中生活的這個階段，是我夢想的開始，也是我為實現夢想奮斗的起點。

　　我的夢想，首先是要成為一名優秀的演講發言人。我喜歡看演講比賽，因為那些演講者總能用優美的語言、飽滿的情感和精彩的表達贏得觀眾的掌聲。在這個快節奏的社會，文字的力量愈發凸顯，我深深被演講的魅力所吸引。通過演講，我希望能夠影響他人，分享我的.體驗和見解，讓更多的人了解我所關心的事情。

　　其次，我的夢想是成為一名科學家。作為一個熱愛科學的人，我對科學的探索精神深感敬佩�？茖W給人類帶來了無盡的可能性和發展空間，它不斷推動著人類文明的進步。我希望能夠為科學事業貢獻自己的力量，研究出更多前沿的科技成果，為人類造福。

　　最后，我的夢想是成為一名公益志愿者。我常常通過媒體了解到許多貧困地區的孩子們沒有機會接受良好的教育和生活條件，身處困境中。這讓我感到心痛，也讓我更加珍惜自己擁有的一切。作為一個有責任感和同情心的人，我希望能夠為這些孩子們奉獻自己的力量，幫助他們改變命運，實現他們的夢想。

　　實現夢想并非易事，但我相信，只要我付出努力，堅持不懈，就一定能夠把夢想變成現實。在實現夢想的過程中，我會不斷學習、勇于嘗試、迎接挑戰。我會努力提高自己的演講能力，不斷豐富自己的知識儲備，以更好地表達我的觀點。我會努力學習科學知識，提高自己的科學素養，不斷探索未知領域。我會積極參與社區和愛心機構的公益活動，為困境中的人們提供幫助和支持。

　　我的夢想需要時間和努力來實現，但我相信，只要我堅持不懈，不怕困難，就一定能夠勝利。我相信，在這個充滿機遇和挑戰的時代，每個人都能夠為自己的夢想而努力，成為讓自己驕傲、讓社會受益的人。

　　親愛的同學們，讓我們一起努力，追逐自己的夢想，為實現夢想而努力奮斗吧！相信自己，相信夢想的力量，讓我們共同創造美好的未來！

　　謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 4

同學們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸能與大家談一下我的夢想。

　　夢是永遠無法到達的另一端。我們只能盡最大努力接近他。夢想的開始離不開年輕無知，這就要求我們為自己設定一個目標。

　　我的夢想是成為一名律師。當我第一次聽到這個名詞時，我很新奇。我不知道他們在做什么。出乎意料的是，他改變了我對生活的追求。

　　他們在法庭上是如此的瀟灑，每一句話都充滿了自信，但他們也肩負著一些深刻的使命。一旦他們說錯了一句話，就意味著訴訟處于劣勢。這樣，不僅是他們自己的'聲譽，還有當事人的命運。那么，他們是如何冷靜、傲慢或沖動的呢？我認為這就是責任感。

　　鷹和母雞都有一對翅膀，那么它們有什么區別呢？是的，鷹的夢想是在天空中漫游，而籌集的夢想是在田野里覓食。同學們，你們想做什么？

　　我愿意成為一只鷹。即使我現在只是一只丑陋的毛毛蟲，誰能預測未來，說我的一生就是這樣？我堅信，我會有一天把繭變成蝴蝶。此外，偉人是天生的成功人士嗎？誰能生來就壓制英雄？答案是否定的。

　　問題是，如果我成為一名律師，我的夢想就像一部完成的幻燈片——結束了嗎？不，夢之所以是夢，是因為他永無止境，夢的終結與一個更瘋狂的夢的開始聯系在一起。既然我能成為一名律師，我不妨更加努力地成為一名優秀的律師！

　　我夢想成為一只碟子，擁有化繭成蝶的美，即使為此付出一切，我也不惜一切代價。

　　我的演講結束了，謝謝！

　　初二年級組長發言稿 5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　作為初二年級的組長，我感到無比榮幸能在這個充滿活力和朝氣的集體中發言。首先，我要感謝我們所有的老師，是你們用辛勤的汗水和無私的奉獻，為我們鋪設了知識的道路，引領我們走向更加廣闊的天地。

　　過去的一年里，我們初二年級的同學們在各個方面都取得了顯著的進步。無論是學習成績的提升，還是品德修養的錘煉，我們都付出了努力，也收獲了成長。這些成績的背后，是我們共同的努力和拼搏，也是我們年級團結協作、互幫互助的'結果。

　　展望未來，我們初二年級將面臨更多的挑戰和機遇。我們將繼續秉承“勤奮、求實、創新、進取”的校訓，努力學習，不斷提升自己的綜合素質。我們要在知識的海洋中暢游，探索未知的領域，培養自己的創新能力和實踐能力。同時，我們也要注重品德修養，做到言行一致，成為社會的有用之才。

　　在此，我要向全體同學發出倡議：讓我們攜手并進，共同迎接未來的挑戰。我們要相互學習、相互幫助，共同進步。我們要用我們的智慧和汗水，書寫屬于我們初二年級的輝煌篇章。

　　最后，我衷心祝愿我們的老師們身體健康、工作順利；祝愿我們的同學們學業有成、前程似錦。讓我們共同期待一個更加美好的明天！

　　謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 6

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　作為初二年級的組長，我感到無比榮幸能站在這里，與大家共同分享我們的成長與收獲。

　　回顧過去的一年，我們初二年級在各個方面都取得了顯著的進步。在學習上，我們勤奮刻苦，不斷攀登知識的高峰；在品德修養上，我們注重自我提升，努力成為德智體美勞全面發展的好學生；在團隊合作上，我們相互支持，共同面對挑戰，取得了不俗的成績。

　　當然，我們也深知，成長的道路上總是充滿挑戰。面對未來的學習生活，我們需要更加堅定的信念、更加扎實的基礎和更加全面的素質。因此，我希望我們每一位同學都能繼續保持對學習的熱情，不斷提升自己的綜合能力，為即將到來的更高年級打下堅實的基礎。

　　同時，我也希望我們的.老師們能夠繼續給予我們悉心的指導和關懷，幫助我們在成長的道路上走得更穩、更遠。

　　最后，我想說的是，作為初二年級的一份子，我們每個人都是這個大家庭中不可或缺的一員。讓我們攜手共進，用汗水和智慧書寫屬于我們的精彩篇章！

　　謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　作為初二年級的組長，我感到無比榮幸能在這個充滿活力和希望的時刻，與大家共同分享我們的成長與期待。

　　回首過去的一年，我們共同經歷了學習的起伏與挑戰。每一位同學都付出了辛勤的努力，展現了堅韌不拔的精神。我們的老師更是用他們的智慧和熱情，引領我們在知識的海洋中航行。在此，我要對每一位老師和同學表示衷心的.感謝！

　　展望未來，我們即將迎來更加充實和緊張的學習生活。初二是承上啟下的關鍵一年，它不僅要求我們鞏固已有的知識，更要求我們拓展新的學習領域，培養更加全面的能力。因此，我希望每一位同學都能以更加飽滿的熱情和更加堅定的決心，投入到新的學習生活中去。

　　為了實現我們的目標，我建議大家做到以下幾點：一是制定合理的學習計劃，確保每一天都有所收獲；二是積極參與課堂討論，敢于提問和發表自己的觀點；三是培養良好的學習習慣，包括定時復習、獨立完成作業等；四是保持積極向上的心態，面對困難時不輕言放棄。

　　最后，我要說的是，無論前方的路有多么崎嶇，只要我們攜手同行，就一定能夠創造出屬于我們的輝煌。讓我們以更加昂揚的斗志和更加堅定的信念，迎接初二的挑戰吧！

　　謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 8

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天，我非常榮幸站在這里，分享我的夢想。我是初二的學生，雖然年紀還小，但我對未來充滿了憧憬和期待。我的夢想是成為一名優秀的演講發言人。

　　演講發言人，一直是我向往的職業。通過演講，我可以用自己的聲音傳遞思想，影響他人。我相信，每個人內心都有一種力量，只要通過演講，就能激發出來。通過我自己的努力，我希望成為那個激勵他人的聲音。

　　對于一個演講發言人來說，首先必須具備優秀的口才能力。從小學開始，我就喜歡參加各種演講比賽，通過不斷練習，我的口才逐漸得到了提升。我經常在鏡子前練習演講，同時積極參加班級和學校的演講活動，鍛煉自己的演講技巧和表達能力。我相信，只要堅持不懈，不斷提升自己，我一定能成為一位擅長演講的發言人。

　　其次，一個優秀的演講發言人需要廣博的知識儲備。只有對各個領域有足夠的了解和研究，才能給別人帶去新的思考和啟發。因此，我會不斷拓寬自己的知識面，多讀書、多看報，不斷積累知識。同時，我也會關注時事熱點，了解社會動態，以便在演講中能夠更好地引用相關信息，增加說服力。

　　作為一名初二學生，我明白，實現夢想并不容易。道路上會充滿挑戰和困難。但是，我相信，只要堅持追逐夢想，克服困難，一切都有可能。正如馬克·吐溫所說：“20年以后，你會更為后悔那些你沒有做過的事情，而不是你做過的。”所以，無論遇到什么困難，我都會堅持不懈，努力追求我的夢想。因為我深知，只有實現了自己的夢想，才能享受到內心真正的.驕傲和滿足。

　　最后，我想告訴大家，你們也可以追逐自己的夢想。每個人都有自己的夢想，只要我們有勇氣去追求，付出努力，我們都能實現。不要害怕失敗，因為失敗是成功的墊腳石。相信自己，相信夢想，相信未來。

　　親愛的同學們，讓我們一起努力，追逐夢想的腳步吧！相信我們未來的演講發言人，必將成為一名非常出色的人才！謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 9

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！我是一名初二的學生，今天我想分享一下我的夢想。我的夢想是成為一名演講發言人，可以在各種場合發表演講，向大家傳達我的觀點和理念。

　　作為一名演講發言人，首先，我需要具備扎實的知識儲備。只有通過廣泛的學習和閱讀，才能積累豐富的知識。在學校，我們應該努力學習各門學科的知識，提升自己的綜合素質。同時，我還會關注社會熱點事件和各種時事新聞，通過了解國內外的發展動態，增加自己的知識儲備。只有不斷學習，我們才能在演講中有更多的話題和觀點可言。

　　其次，作為一名演講發言人，我還需要具備良好的語言表達能力。演講是一門藝術，需要用準確、流利、有感染力的語言來表達自己的觀點。所以在平時，我們應該多進行口語練習，訓練自己的口才和語感。我們可以通過參加演講比賽、朗誦比賽等活動，提高自己的口語表達能力，讓自己的語言更具有說服力。同時，我們也要注意用簡潔明了的語言表達自己的觀點，讓觀眾能夠更容易理解和接受。

　　再次，作為一名演講發言人，我還需要具備良好的溝通能力。演講不僅僅是一種表達觀點的'方式，更是一種與觀眾進行溝通交流的機會。在演講中，我們要學會傾聽觀眾的意見和反饋，理解他們的需求和期待。只有通過有效的溝通，我們才能更好地傳遞信息，引起觀眾的共鳴。所以我在平時，也會多與同學們進行交流，提高自己的溝通能力。

　　最后，作為一名演講發言人，我認為擁有自信是十分重要的。在演講中，我們要勇敢地展現自己的觀點和思想，不害怕失敗和批評。我們要相信自己的能力，相信自己所說的每一句話都是有價值的。同時，我們也要充分準備，在演講中發揮自己最好的狀態。

　　親愛的老師們、同學們，我的夢想是成為一名演講發言人，通過自己的努力和不斷的學習，我相信我的夢想一定可以實現。我將在日常學習中虛心向老師請教，向同學們請教，努力提高自己的綜合素質，不斷提升自己的演講能力。我相信只要有夢想和努力，就一定能夠取得成功。讓我們一起努力，追逐自己的夢想。

　　謝謝大家！

　　初二年級組長發言稿 10

敬重各位叔叔、阿姨：

　　你們好！

　　時值三九寒天，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級。對你們的到來表示誠心的感謝！

　　時間過得真快呀，我們由學校升入學校也半年了。你們肯定想了解我們在學校這半年的時間里的一些狀況吧。告知你們吧，我們a年b班是令很多家長和同年齡小伴侶艷羨的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前茅。

　　俗話說，木秀于林，這樣的的環境，為我們的學習和成長制造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的傲慢和自毫。半年的時間里，伴隨著學問的增多，我們自身也成熟多了，我們熟悉到自己身上的肩負的重任。努力學習、打好基儲對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個同學的的動力！

　　這種良好班風的形成，我們的班主任abc老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們，于是，這一在當中，我們不有了力氣，有了自信。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，班級的燈光還在亮著，她還在為我們進行操勞，于是，我們就有了一種感謝，一種責任。老師就像自己的父母一樣關懷著我們。今日，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個同學對老師的感謝之情，老師，你辛苦了！感謝你對我們的關懷和愛惜！

　　叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的'幻想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。其實，我們這些孩子在心里特殊感謝你們。但我們很少有讓你們這些部長門興奮的時侯。即使我們取得了很好的成果，或是進步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿足的神態；假如我們成果平平，或是成果不抱負，那你們更是情陰轉，有時夾雜著暴風雨。

　　我們多么盼望看到你們那寬容的目光，你們的欣賞是對我們最大的鼓舞和勸慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的害怕和悲傷，這樣，我們肯定會加倍努力，爭取好的成果，不讓你絕望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

　　友愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長！感謝！

　　求知若饑，虛心若愚。

　　初二年級組長發言稿 11

尊敬的各位老師們:

　　大家好！

　　今天我發言的題目是教學中的體會。

　　我剛剛來到中學任教，在教學經驗方面欠缺很多。感謝這些天來一直幫助我的老師們。你們讓我學會了很多在教學方面的方法。然而你們每個人都有著自己的一套教學方法。所以我也在慢慢摸索屬于自己的方法。

　　我通過認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂教學的新思路、新設想結合起來，在教學上面收到了很好的效果。

　　一、課程標準走進教師的心，進入課堂

　　《美術課程標準》對美術的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑讓我們美術教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

　　《新課程標準》在無數雙期待的目光中呼之而出，其 “倡導自主、合作、探究的學習”這一重要理念深入人心，課堂上大家都在嘗試或積極準備嘗試轉變傳統的教學方式，構建“小組合作”的學習方式，其中不乏許多成功的經驗與案例。授課教師已從以前的單純知識傳授轉變為幫助學生發現問題，探究真理；不僅教學生學會知識，更重要的是教學生學會學習，學會做事，學會與人合作。老師已從以前的演員轉變成了現在的導演，從權威變成了學習者的摯友，從評價者變成了參與者。通過有效的教學方法和手段，達到使學生不僅學到知識，而且掌握學習這些知識的方法和手段，并且愛學美術，為今后的學習打下基礎。師生關系從以往的先知先覺的絕對權威地位轉變為教師尊重學生，與學生在人格上是平等的朋友關系。在課堂上，我們看到了教師允許學生發表自己的獨到見解，看到了教師不是告訴學生問題的答案，而是幫助學生學會如何得到信息，如何提取有效信息和運用信息解決問題。

　　二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

　　我們美術教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的美術學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把美術教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。努力處理好美術教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用美術的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。

　　常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

　　三、新課改使我們面臨挑戰

　　我們面臨許多挑戰：由于學生學習方式的轉變，在課堂教學活動中學生是不是積極主動投入到探索之中？他們對學習是不是充滿熱情，是不是積極思考問題？老師是不是也投入到學生的活動中，對學生的研究進行適時的啟發和指導，促進學生更有效的'學習活動？是不是把學生作為教學的出發點？是不是給學生留下充分的思維空間等等，這些問題確實值得我們深思。還有一些問題，提出讓同行共同磋商：

　　1、教師唱主角的現象依然存在，學生的學是為了配合教師的教，教師期望學生按教案設計做出回答，并努力誘導學生、得出預定答案，學生學會如何揣摩老師的心理。

　　2、教學要有程序，但不能程序化，仍有一些教師過分依賴教案，出現硬拽學生進入教師預定的軌跡中的現象。

　　3、如何更好體現小組合作學習的價值？小組合作學習表面上形式熱熱鬧鬧，但小組討論的有效性沒有很好體現，有些問題的拋出，學生沒有經過獨立思考就進行交流，這是沒有意義的、無效的學習。

　　4、運用多媒體課件演示的教學是按課件走，還是按學生走，是關注活生生的課堂，產生真切的師生互動，還是流于形式。有些課看似熱熱鬧鬧，但流于形式沒有實效。

　　5、教師如何把思考還給學生。

　　四、一堂好的美術課應具備哪些

　　我認為：一節好的美術課應具備以下特征：

　�。�1）確定符合實際的內容范圍和難度要求。

　�。�2）為學生創設寬松和諧的學習環境。

　�。�3）關注學生的學習過程，讓學生體會美術學習與獲得成功的機會。

　�。�4）尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。

　�。�5）運用靈活的方法，適應學生的實際和內容的要求。