高三工作會議發(fā)言稿（通用12篇）
在不斷進(jìn)步的社會中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高三工作會議發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三工作會議發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同仁：
大家好！
首先感謝市局將這次重要會議安排在我校召開！同時歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！
xx中學(xué)是xx縣唯一一所普通高中，學(xué)校占地2x3平方米，現(xiàn)有學(xué)生x名，分x個教學(xué)班，其中高三x個教學(xué)班，x名學(xué)生，文科學(xué)生x人，理科學(xué)生120人。教職工73名，高三教師19人，青年教師占84%，這是一支雖然復(fù)課經(jīng)驗(yàn)不足，但都非常敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，是一支值得信賴的教師團(tuán)隊。近年來，在縣委、縣政府的高度重視下，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終將辦人民滿意高中教育作為我們矢志不渝的奮斗目標(biāo)，堅持走“特色化、優(yōu)質(zhì)化、高效化”發(fā)展之路，發(fā)揚(yáng)“居弱圖強(qiáng)、勵精圖治、創(chuàng)新圖進(jìn)”的太中精神，學(xué)校各項工作取得一些成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)肯定和社會各界好評。成績的取得得益于市縣領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市縣教研室精心指導(dǎo)，也得益于各兄弟學(xué)校友情幫助，借此機(jī)會，對長期以來關(guān)心支持我校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同行表示衷心感謝！下面就我校今年高三復(fù)課工作中一些不成熟的想法和做法做以簡單匯報，不妥之處敬請批評指正。
一、吃透學(xué)情，廓清復(fù)課思路。
高三年年有，年年不相同。面對新的高三，我們該如何去制定復(fù)課方案？我們知道只有掌握學(xué)情才能制定出具有針對性的復(fù)課方案。為此我們采取：一“查”即查學(xué)生入學(xué)成績；二“摸”即摸清學(xué)生基礎(chǔ)狀況；三“談”即了解學(xué)生思想動態(tài)；四“訪”即訪問學(xué)生家庭背景。通過努力我們普遍感覺這屆高三基礎(chǔ)很差（當(dāng)年中考成績470分只有幾個人，大多數(shù)成績在430左右）；而且學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，家長對學(xué)生關(guān)心支持力度不夠。在此基礎(chǔ)上我們制定了今年高考復(fù)課思路：
一是高標(biāo)準(zhǔn)、低重心。今年是我校建成省級標(biāo)準(zhǔn)化高中的第一屆畢業(yè)生，也是繼連續(xù)三年高考上線人數(shù)大幅度提升的關(guān)鍵性一年，所以我們務(wù)必要確保縣局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)順利完成，努力做到每節(jié)課“實(shí)、精、活”，每次檢測都有導(dǎo)向性、示范性、激勵性；把重心放到考點(diǎn)上、基礎(chǔ)上、能力上。
二是小臺階、快節(jié)奏。我們始終堅持每節(jié)課40分鐘時間，每節(jié)課集中解決幾個有價值的基礎(chǔ)性問題，復(fù)習(xí)以小專題為主，充分發(fā)揮觸摸屏電視的作用，日積月累，循序漸進(jìn)。
三是抓重點(diǎn)、看總分；在面向全體都有進(jìn)步的前提下，以有望生和臨界生為重點(diǎn)，以有挖掘潛力的學(xué)科為重點(diǎn)，以考綱規(guī)定并屬于高頻考點(diǎn)的知識點(diǎn)為備考的.重點(diǎn)，以容易的題和中等難度的題為重點(diǎn)。落實(shí)“三中等”即面對中等生，訓(xùn)練中檔題，拿下中等分。
四是拔尖子、促臨界。我們根據(jù)“一檢”、“二檢”和“三檢”綜合評比確定苗子生和臨界生，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班責(zé)任制，建立苗子生獎勵辦法和臨界生轉(zhuǎn)化獎勵辦法，建立有望生和臨界生管理檔案，以研促教，以考診學(xué)。
五是抓反復(fù)反復(fù)抓。由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較差，回生現(xiàn)象十分嚴(yán)重，必須對常講常錯，常練常錯、常考常錯知識反復(fù)練，練反復(fù)，直到學(xué)生會掌握。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)復(fù)課責(zé)任。
1、成立復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長，主管教學(xué)副校長任副組長其他班子成員為成員的復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對復(fù)課工作負(fù)全責(zé)。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班蹲組制和復(fù)課效果捆綁制。
3、建立“三點(diǎn)（包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師）一面（全面提高復(fù)課效果）”責(zé)任體系。
對包班領(lǐng)導(dǎo)要求做到“四個一”即；每周聽所包班級任課教師至少一節(jié)課；每周檢查所包班級任課教師教案和學(xué)生學(xué)生作業(yè)一次；每月召開一次學(xué)情、教情分析會；每月上一次班會。對班主任要求做到架起“三個橋梁”，即架起學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生的橋梁，發(fā)揮好聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)作用。對任課教師要求做到胸懷全局、著眼學(xué)科、扶優(yōu)轉(zhuǎn)臨，把高考有望生的幫扶提升和臨界生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)任務(wù)具體落實(shí)到學(xué)科教學(xué)工作之中，落實(shí)到各科任教師身上。
三、落實(shí)常規(guī)，狠抓過程管理。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是提升質(zhì)量關(guān)鍵，為此我們強(qiáng)調(diào)“五環(huán)節(jié)”即：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考練。在備課方面要老師做到“六備”即備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法，備例題、備作業(yè)；上課方面要求老師充分發(fā)揮觸摸屏作用，處理好五個關(guān)系：點(diǎn)—線—面、教—學(xué)—會、量—質(zhì)—效、記憶—理解—應(yīng)用、知識—能力—方法的關(guān)系。作業(yè)方面要求老師把握五個環(huán)節(jié)即：量、質(zhì)、難度、針對性、實(shí)效性。在輔導(dǎo)方面要求老師處理好三個關(guān)系：個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)、個性問題與共性問題、教師講與學(xué)生練。在考練方面要求老師在選題上把握四個關(guān)鍵：難度、題量、題型以及試卷結(jié)構(gòu)等必須與高考接軌，同時要求老師做好閱卷、講評、分析、反饋等環(huán)節(jié)。教務(wù)處專門設(shè)計檢查登記表，督查各科任教師落實(shí)情況。
四、分類推進(jìn)，突出復(fù)課重點(diǎn)。
我校學(xué)生按組成分為應(yīng)屆生、復(fù)習(xí)生和藝體特長生三類，現(xiàn)狀是：復(fù)習(xí)生普遍錯存在偏科現(xiàn)象、眼高手低動手能力不強(qiáng)、心理壓力過大等缺陷；應(yīng)屆生普遍存在知識系統(tǒng)性不強(qiáng)、綜合能力不高、應(yīng)試技巧欠缺等問題；藝體生文化課欠賬太多，基礎(chǔ)普遍很差、活潑好動不踏實(shí)、重專業(yè)訓(xùn)練輕文化課學(xué)習(xí)等毛病。為此我們又根據(jù)考試成績將學(xué)生分為學(xué)優(yōu)生、臨界生、學(xué)困生三類，按總分確定學(xué)生類型，按單科成績排名找出其弱門學(xué)科，落實(shí)給相應(yīng)任課老師，學(xué)優(yōu)生、臨界生大多數(shù)從總分看還可以，但不同程度存在弱科，比如文科數(shù)學(xué)、理科理綜尤其物理，藝體生文化課普遍差，我們建立個人專檔，采取人盯人辦法，要求老師做到“三多”，即：上課多提問、作業(yè)試卷多批閱、課后多談心，對學(xué)困生我們采取不歧視、不放棄、多鼓勵。
五、適時研判，把握復(fù)課脈搏。
一是召開“六個會”：上年高考試題研討會、高三新老教師交流會、教情學(xué)情分析會、轉(zhuǎn)段動員會、表彰獎勵會、心理調(diào)適報告會。二是開展“走出去學(xué)請進(jìn)來幫”活動，組織老師參加省市復(fù)課研討會，去寶中、眉縣城關(guān)等校學(xué)習(xí)，邀請寶中師生來校作報告，開展校內(nèi)示范觀摩課等。三是多渠道收集高考信息。學(xué)校開通清華網(wǎng)、101網(wǎng)、建立校園信息平臺，四是加大模擬試題選擇力度，做到同中求異、異中求同，五是加大研究力度，重點(diǎn)研究考綱、近年試題、高考信息、學(xué)生心理、學(xué)生知識能力方法等方面的問題，準(zhǔn)確把握高考動向，提高復(fù)課工作的針對性和實(shí)效性。
六、強(qiáng)化考練，培養(yǎng)學(xué)生答題技能。
一是合理安排考練。學(xué)校制定了考練計劃，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。除了xx市組織的三次模擬考試和學(xué)校組織的期中考試之外，2———4月份，每兩周進(jìn)行一次規(guī)范的檢測。另外，每月還要進(jìn)行一次月考，流水改卷，集體評卷；5月份，學(xué)校制定專門的考練課表，每天上午講評輔導(dǎo)（各科1節(jié)），下午、晚上進(jìn)行考練，每兩天一個輪回，每周3次。計劃完成14套套題集中訓(xùn)練。對月考，期中、期末、xx市三次模擬考試，學(xué)校都要召開成績分析大會，對學(xué)優(yōu)生、進(jìn)步生進(jìn)行表彰獎勵。學(xué)校的各類困難補(bǔ)貼，也向高三優(yōu)生傾斜，依考查漏；二是落實(shí)講評，要求老師做到“三講三不講”，“三講”即：講知識、講規(guī)律、講技巧；三不講即：多數(shù)學(xué)生會的不講；非重點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容不講；太偏太難的不講，做到“四不放過”即盲點(diǎn)知識不放過、易錯點(diǎn)不放過、熱點(diǎn)重點(diǎn)不放過、答卷失誤不放過；三是建立學(xué)生糾錯機(jī)制，每次考試錯題必須重做重練，而且要結(jié)合類型試題進(jìn)行強(qiáng)化。
七、多方聯(lián)動，凝聚復(fù)課合力。
建立“五個聯(lián)動”機(jī)制即：家校聯(lián)動、干群聯(lián)動、師生聯(lián)動、學(xué)科聯(lián)動、部門聯(lián)動，最大限度凝聚復(fù)課合力。
高三學(xué)生，家庭期望較高，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，學(xué)習(xí)壓力很大，每天早起晚睡，生活單調(diào)，出現(xiàn)的各類問題，尤其是心理問題相應(yīng)增多。一是加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)校通過召開家長會、大家訪、校訊通平臺、電話等形式，保持與家庭聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校、孩子的支持。二是干群聯(lián)動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師指導(dǎo)靠前，重心下移，經(jīng)常深入班級、教研組，就師生學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問題，進(jìn)行交流溝通，做到問題發(fā)現(xiàn)在一線，解決在一線。三是師生聯(lián)動，首先要求班主任摸清本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，有針對性地與學(xué)生多交流、多溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時解決和處理，與各部門協(xié)調(diào)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困難和問題，解除學(xué)生的后顧之憂。其次要求科任教師在課堂教學(xué)中要與學(xué)生互動交流外，課后要多與學(xué)生交流和溝通，了解學(xué)生對本科目的學(xué)習(xí)狀況，還要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題，對癥下藥，有針對性的實(shí)施教育和教學(xué)工作。四是學(xué)科聯(lián)動，各學(xué)科圍繞提高高考升學(xué)率這一目標(biāo)，既相互獨(dú)立又密切配合。五是各職能部門聯(lián)動，政教處全力做好學(xué)生思想工作，開放心理咨詢室，隨時迎接學(xué)生來訪，特別是高三學(xué)生的到訪，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、愉悅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，緩解學(xué)生過度焦慮；教務(wù)處合理安排、調(diào)控復(fù)課工作，保證復(fù)課工作緊張有序，忙而不亂；總務(wù)處切實(shí)做好后勤保障工作，特別是學(xué)生吃、飲、宿等問題，近期我們?yōu)楦呷龑W(xué)生增加晚餐（每天晚上9：40——10：00為學(xué)生提供簡便、快捷的加餐），以補(bǔ)充學(xué)生身體能量。以上五個聯(lián)動，極大地調(diào)動家庭、學(xué)校、老師以及校內(nèi)各部門積極性、主動性，形成人人為考高出力，個個為高考流汗的良好格局，全校上下擰成一股勁，橫下一條心，全力打好今年高考這一硬仗。
以上是我校今年抓高考復(fù)課工作的一些具體做法，不妥之處，敬請各位專家批評指正。
高三工作會議發(fā)言稿 2
親愛的同學(xué)們：
一、xx年高考分析
縱觀xx年學(xué)校的高考，就純粹以生源的情況來衡量，學(xué)校的高考已經(jīng)取得了非常可喜的成績，不僅為學(xué)校教育和教學(xué)作出了重要的貢獻(xiàn)，也為造福人民盡到了應(yīng)有的責(zé)任。但是我們從另外一個角度來分析和看待這一問題，學(xué)校的教學(xué)其重點(diǎn)和核心力量并不是放在高三一個學(xué)年中，是貫穿了三年一貫的努力。特別在高一和高二的教學(xué)中，我們已經(jīng)取得了非常大的成績，到了高三，學(xué)校的學(xué)生整體知識水平有了大幅的提高，基礎(chǔ)知識和基本技能已經(jīng)提高到一定的水平。現(xiàn)在，我們就以這樣一種狀況，去衡量我們的高三復(fù)習(xí)乃至參加高考，確實(shí)并沒有取得預(yù)期的成績，還是敗了下來，究其原因，有以下幾個方面：
1、考前梳理不充分
按照以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在考前一段時間的復(fù)習(xí)中，教師授課一直要到高考的上一天，學(xué)生的自我梳理時間比較少，這對于二高學(xué)生生源的實(shí)際情況，以及前幾年高考的考題比較穩(wěn)定和題型比較常規(guī)的條件下，這種辦法是行之有效的，是能夠取得較好成績的，但今年的考題比較新穎和靈活，光靠熟練解題能力已經(jīng)不足以應(yīng)對考試，特別是尖子學(xué)生，必須在掌握知識本質(zhì)的基礎(chǔ)上更加具有悟性才能得到高分，因此考前學(xué)生必須自己去梳理學(xué)過的知識，才能有更高的覺悟。二高要求考前幾天停止講授但約束力沒有到位，從而導(dǎo)致學(xué)生沒有充分時間整理。
2、對考題有關(guān)信息處理不到位
其實(shí)考前從各個方面?zhèn)鱽淼男畔ⅲ衲甑?試題會增加難度，但作為學(xué)校在指導(dǎo)上沒有到位，學(xué)生考前對一些較有難度的習(xí)題，去問老師時，指導(dǎo)老師反而認(rèn)為不必要去做難題，并且在復(fù)習(xí)過程中習(xí)題的難度值沒有放到足夠的要求上去，導(dǎo)致在考場中學(xué)生慌了手腳，無法應(yīng)對，特別是一些有較高水平的學(xué)生確實(shí)吃了大虧。高三教師平時對新的題型研究不夠，客觀上高三教師負(fù)擔(dān)較大，擔(dān)子較重，主觀上沒有重視起來。特別是有過高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，以為能夠與上幾次進(jìn)行同樣的選題講授就可以了，今年的高考題型較新較活，因而失誤就比較明顯了。
3、部分同學(xué)心理素質(zhì)比較差
中考中成績沒有考好，高中三年雖然成績提高較快，但對大型考試，特別是決定命運(yùn)的一考，心中恐懼早已潛在于心里，班主任和任課教師這方面關(guān)注不足。
4、解題不規(guī)范
學(xué)生平時答題不規(guī)范，缺少解題步驟，過程不完整，特別是一些可以采分的重要步驟，不完整或不具備，因此在高考正規(guī)批卷中失分較高。這是一個長期培養(yǎng)的結(jié)果。不是短期能養(yǎng)成的良好習(xí)慣，教師在三年的教學(xué)中都有責(zé)任去引導(dǎo)、去嚴(yán)格要求。
5、學(xué)生功底不扎實(shí)
二高學(xué)生多數(shù)底子差，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在低一級學(xué)校中尚未培養(yǎng)好，高一狠抓了行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在比較淺層次的教學(xué)和學(xué)習(xí)中成績提高比較快，使大批學(xué)生能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，高考中遇到較難或較靈活的題目就會心慌意亂、手忙腳亂，應(yīng)對不能自如。
二、xx年情況分析及工作著重點(diǎn)
xx年的高三情況，從目前情況而言。高一高二的教學(xué)中與前幾屆學(xué)生一樣，基礎(chǔ)教育工作抓得還是比較穩(wěn)健，高一年級第二學(xué)期，學(xué)生成績的提升較快，超出了預(yù)期的目標(biāo)。高二年級的整個一年成績的回落雖然較大也超出了預(yù)期，但在會考中，還是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，根據(jù)這個現(xiàn)狀，說明兩個問題，第一在學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)上卓有成效的，按高考的上線率來評估和預(yù)測，還是比較樂觀的，但第一第二批的上線還存在著比較嚴(yán)重的問題，針對這一情況和xx年高考復(fù)習(xí)中的一些失誤，我們制訂了xx年復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)。
1、營造氛圍
高三教學(xué)伊始，我們早早地開了三個會議，①全體高三學(xué)生大會，通過大會著重于營造一種緊張學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生中產(chǎn)生你追我趕的氣氛。我們明確指出整個高三一年，我們除了對學(xué)生仍舊有嚴(yán)格的道德要求行為規(guī)范和身體素質(zhì)要求以外，要求他們能夠靜下心來，埋頭學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，在每一門學(xué)科的復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍╇y題，新穎題型，多在應(yīng)試技能和技巧上下功夫，一切的學(xué)習(xí)都要從高考這個較高的目標(biāo)來要求自己。②全體住校生會議保證高三的行為習(xí)慣和高一、高二沒有較大的落差。③高三教師會議，進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任感和緊迫感。
2、兩個方面明確目標(biāo)
①高三教師會議上要求每個教師明確目標(biāo)，本屆高三教學(xué)的著重點(diǎn)放在第一批第二批，特別是第一批。在平時復(fù)習(xí)過程中除了常規(guī)的基礎(chǔ)落實(shí)以后，要難度到位，新穎題型盡可能穿插到位。對能上第一批線的同學(xué)，各學(xué)科教師要心中有數(shù)，偏課的同學(xué)要特別注意，責(zé)任明確落實(shí)到位。
②對每一個學(xué)生要摸清自己的所處的位置，并對下一次考試要有個目標(biāo)定位，目標(biāo)不能過高也不能過低，要求蹦一蹦摸得到，有的放矢，每次考前要作好充分準(zhǔn)備及時解決學(xué)習(xí)上的困難，及時解決一些遺留的問題。
3、落實(shí)措施
①本屆高三教師大部分都有過高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)過最近幾年的考察，這些教師在教學(xué)能力和工作責(zé)任心這兩個方面還存在著較大的差異，根據(jù)高二的會考成績和期末考試成績的情況，結(jié)合平時的工作態(tài)度還是調(diào)整了七位教師，對于被調(diào)整的教師一般都要做耐心細(xì)致的思想工作，并且以成績記錄和自覺下班輔導(dǎo)的考勤記錄作為依據(jù)，不僅使教師做到心服口服，還要對其調(diào)整后作出相應(yīng)的希望和要求，使其不至于在其它年級中任教出現(xiàn)情緒過分低落的狀況。
②教師在晚上下班答疑
二高的晚值班由于不坐教室，因此要求值班教師在每次值班中都要下到班級進(jìn)行答疑及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，但又不能長時間坐在教室里以免影響學(xué)生對各科的自習(xí)。
③開學(xué)初及早制定教學(xué)計劃
今年的高三教學(xué)計劃制定比以往更早，在補(bǔ)課的一開始就要制定，以免統(tǒng)一不了教學(xué)的進(jìn)度，并對月考的計劃也及早地安排好，9月13～14日是高三的第一次月考。
④領(lǐng)導(dǎo)深入第一線，每天晚上校長和分管校長都要下到班級，下到辦公室，詢問有關(guān)各科的教學(xué)情況及時提醒及時查漏補(bǔ)缺，兩位副校長在高三帶班任教。
⑤盡量動員通校的學(xué)生來校住校或進(jìn)行晚自修，使各個班的晚自修氣氛更好，盡可能提高通學(xué)生的成績。
⑥針對xx年復(fù)習(xí)中存在的一些問題及時地提醒教師以作借鑒，使各項工作開展得更好，學(xué)校名的高三教育就目前情況來看，面上比較穩(wěn)定，總之今年情況比xx年更好一些，但由于高考試題的不可預(yù)測性，我們不能保證最后取得多大的成績，但我們可以預(yù)言，一定會在xx年的基礎(chǔ)上有所好轉(zhuǎn)，一定會克服一切困難，爭取最好的成績。
高三工作會議發(fā)言稿 3
老師們：
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢，交換經(jīng)驗(yàn)，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見：
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景，希望在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)題目及時向局里匯報，每月要進(jìn)行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，聚精會神弄教育，扎扎實(shí)實(shí)抓管理。
二要加強(qiáng)教學(xué)研究。要進(jìn)步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)與備課組、教研組的`聯(lián)系，指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過仔細(xì)研究，精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度，重視實(shí)際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。
三要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作，想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際，加強(qiáng)對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座，激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織展開查漏補(bǔ)缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
四要加強(qiáng)質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試，確保成績統(tǒng)計的可信度，避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析，既找出找準(zhǔn)題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細(xì)。要通過各種途徑，爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點(diǎn)撥，切實(shí)增強(qiáng)溫習(xí)工作的針對性。
五要加強(qiáng)后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)，做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排難解紛，要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合，對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往，爭取全面完成今年高考各項指標(biāo)。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績一年上一年新臺階，往年我市高考取得了相當(dāng)不錯的成績，希望在坐的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、高昂的斗志，全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我市高考工作新的佳績，向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)，向全市人民交出一份滿意的答卷！
高三工作會議發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、高三老師們：
今天我們在這里召開第一次高三工作會議，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài)，也充分表達(dá)了學(xué)校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進(jìn)會。剛才周康武校長代表了學(xué)校意志作了講話，會后我們要認(rèn)真領(lǐng)會，不折不扣地貫徹執(zhí)行。 首先，我給我自己和大家加一點(diǎn)壓力：分析我校前兩屆高考的成績，周邊學(xué)校的上升勢頭。我們這一屆要自加壓力，乘勢而上，使我校的高中教育始終保持良性循環(huán)的態(tài)勢，我們的學(xué)校，我們的老師在汝溪這個地盤上才有位置。
下面，我再強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見：
一、弘揚(yáng)吃苦精神，奉獻(xiàn)精神
吃苦、奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的基本要求，作為高三教師更應(yīng)該將這兩種精神發(fā)揚(yáng)光大。人總是要有點(diǎn)精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力，把高三教學(xué)的重?fù)?dān)壓在各位老師的肩上，是學(xué)校對大家的信任；老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，
全體高三教師要勇挑重?fù)?dān)，對事業(yè)執(zhí)著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業(yè)，忠誠教育事業(yè)，忠誠學(xué)校，大力弘揚(yáng)吃苦精神、奉獻(xiàn)精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學(xué)中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風(fēng)采。
二、增進(jìn)交流，加強(qiáng)合作，共克艱難
高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴(yán)格對年級教師的管理與考核。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū)，全體高三教師必須增進(jìn)交流、加強(qiáng)合作，學(xué)科教師之間要加強(qiáng)教研，集中智慧，共解難題；班主任、任課教師要加強(qiáng)合作，及時溝通，經(jīng)常交流，聚焦重點(diǎn)生，固強(qiáng)補(bǔ)弱，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高。總之，只有形成堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。
三、抓住工作重點(diǎn)，突出體藝特色
為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓(xùn)高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現(xiàn)“鐵路警察各管一段的現(xiàn)象”，專業(yè)教師只抓專業(yè)培訓(xùn)不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業(yè)培訓(xùn)情況。實(shí)現(xiàn)藝體生雙上線才是硬道理、硬任務(wù)，才
是真正地為我們的學(xué)生負(fù)責(zé)。每次月考、診斷性考試藝體教師要給藝體生按高考標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生打一個分?jǐn)?shù)，年級組成績分析時要重點(diǎn)分析。
四、真抓實(shí)干，加強(qiáng)研討
一是要抓《20xx年重慶市高考方案》的解讀，年級組要組織教師認(rèn)真解讀這個方案，一字一句的扣，一點(diǎn)一滴的磨，吃透方案精神，把握備考方向；二是抓《考試大綱》、《教學(xué)大綱》的解讀和學(xué)習(xí)，這是指導(dǎo)我們教學(xué)、備考的綱領(lǐng)，年級組要把《考綱》、《大綱》的學(xué)習(xí)作為一項核心工作，作為集體教研的重要內(nèi)容，共同研討，人人學(xué)習(xí)，過關(guān)達(dá)標(biāo)；三是要抓信息采集，形成自己的應(yīng)對策略，我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取別人先進(jìn)的辦法，因此，高三年級要進(jìn)一步拓寬信息渠道，加強(qiáng)信息搜集，在第一時間捕捉、整理變成自己的.東西；四是要抓教研，學(xué)科組長要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過教研構(gòu)建備考策略，形成備考辦法，必要時可將同科教研拓展到跨科教研；五是要抓學(xué)生承包（會后年級組要認(rèn)真制定學(xué)生承包的方案），高三每位教師要迅速介入承包工作，與承包學(xué)生對接，明確責(zé)任，明確任務(wù)，包學(xué)習(xí)、包生活、包心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，包應(yīng)試技能培養(yǎng)，從現(xiàn)在起一直到高考結(jié)束，年級組要加強(qiáng)對承包工作的督查，抓過程重結(jié)果，幫助重點(diǎn)生實(shí)現(xiàn)快提高、大飛躍。
五、相關(guān)處室要積極服務(wù)高三，做好配合搞好服務(wù)
高考不單單是高三年級的事，而是學(xué)校的大事，今天所有處室的負(fù)責(zé)人都來參加了高三工作會議，充分表明學(xué)校一切服務(wù)高三的態(tài)度，辦公室要加強(qiáng)高三的宣傳報道，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對高三教師的教學(xué)常規(guī)督查，教科處要加強(qiáng)高三的教學(xué)研究，政教處要加強(qiáng)對高三班主任工作的考核，抓高三違紀(jì)學(xué)生處理，抓校園安全，為高三師生保駕護(hù)航，藝體處要加強(qiáng)對藝體生教師的管理和培訓(xùn)的考核，及時檢查藝體生培訓(xùn)情況，后勤系列要優(yōu)先服務(wù)好高三，各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋，為我校高三續(xù)寫輝煌盡我們一點(diǎn)力。
老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝，面對高考我們必須做勇敢的斗士，讓我們攜起手來，同心同德，奮力拼搏，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為了孩子們的前途未來而努力奮斗！
謝謝大家！
高三工作會議發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！我很榮幸能在這里和大家一起交流，首先我把老區(qū)高20xx屆的情況給大家做個通報。
一、年級基本情況：
老區(qū)全年級學(xué)生440人，其中藝體生35人，全免生20人（20xx屆全免29人），計劃內(nèi)104人（20xx屆120人）。文科235人（占全年級文科774人的30%），理科205人（占全年級理科885人的23%）。
1、學(xué)生生源較差，缺少優(yōu)生群體。和老區(qū)20xx屆比較起來劣勢明顯，本屆學(xué)生中沒有蒙成龍這樣如雷貫耳的名字，也沒有湯永李樂逍這樣名字讓大家耳熟能詳，文科生鄭雪蓮雖考過幾次文科第一，但優(yōu)勢不明顯，尤其是她的身體能否承受高三后期高強(qiáng)度的沖刺以及個性等問題都是六班羅老師和任課老師們的隱憂。理科一班學(xué)生在年級前五名無人，前十名極少且不穩(wěn)定，最大的目標(biāo)只有尋求一本人數(shù)的突破。
2、老區(qū)學(xué)生絕大多數(shù)都是城里的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)怕吃苦，在家的學(xué)習(xí)時間又得不到保證，所幸的是部上決定我們老區(qū)從高二下期開學(xué)就開始上晚晚自習(xí)，在此我特別要向堅守了一個學(xué)期風(fēng)里來、雨里去沒有領(lǐng)取一分報酬的任課老師們道一聲“辛苦了！”下晚晚自習(xí)時候早已經(jīng)沒有公交車，很多老師都是打的回家，當(dāng)你們回到家里時一家人早已入睡，你們飽受家庭的抱怨，而我們連的士錢都未能給你們報一分，說來真是慚愧，在這里我代表老區(qū)四百多高三學(xué)生向你們真誠的道一聲：“謝謝老師們了！”正因?yàn)橛辛死蠋焸冞@般無私的付出，我們學(xué)生在生源質(zhì)量遠(yuǎn)低于新區(qū)的情況下能夠在各個層次不掉隊。進(jìn)入高三以來，全年級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動，如果能正確引導(dǎo)教育，加強(qiáng)管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該會得到更大的提升。
3、老區(qū)全年級教師25人，其中體育教師1人。大多數(shù)教師從事高三教學(xué)多年，工作積極主動，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，合作精神好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊伍老中青搭配合理，有活力，有責(zé)任心。整個教師群體有朝氣、精力充沛，只有3名年輕教師沒有高三工作經(jīng)驗(yàn)，他們是周禮東，唐明焱，陳晨，但是在座的同事們可以從他們的每一次考試的平均分和單科貢獻(xiàn)人數(shù)上可以看出，他們所任教班級的該科教學(xué)工作是優(yōu)秀的，他們有斗志，有信心，有熱情，有能力把工作做好。我們完全有理由相信他們在南充一中的第一屆一定可以給學(xué)校和自己交出一份完美的答卷！
4、教學(xué)改革給南充一中高20xx屆高考帶來了什么？現(xiàn)在我們都無法預(yù)料，學(xué)生老師們都習(xí)慣了兩年的教學(xué)模式面臨如此大的改革，天天學(xué)科自習(xí)的考試，老師們出題質(zhì)量的高低，天天作業(yè)評閱質(zhì)量的高低，老師們還有多少可以自由支配的時間給學(xué)生加點(diǎn)量？這些都讓老師們困惑，所幸的事經(jīng)過幾周來的摸索和交流，老師們逐漸理解改革的內(nèi)涵，接下來就是將各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處。我認(rèn)為無論怎樣改革，我們都是教書的人，只能用成績來證明自己，用成績來捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。
二、工作目標(biāo)
我們的工作目標(biāo)是圍繞學(xué)校下達(dá)給各班的高考指標(biāo)，形成一個團(tuán)隊，抓好兩塊陣地，嚴(yán)把三道關(guān)口。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)兩塊陣地。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把過程管理關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)。創(chuàng)造性地完成學(xué)校下達(dá)的20xx年高考任務(wù)。
三、主要工作
（一）教育管理工作
1．強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及學(xué)習(xí)計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和心理指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識、責(zé)任意識和競爭意識，幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難。
2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬。班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括兩操、公共自習(xí)、學(xué)科自習(xí)，周考等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況。
3．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任應(yīng)注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校情況，配合學(xué)校及時、準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是藝體生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。
4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要把握學(xué)生心理動向，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
（二）教學(xué)工作
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃；鉆研考題，把握高考動態(tài)。不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)及措施。
2．強(qiáng)化團(tuán)隊意識，抓實(shí)集體備課工作全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益。
3．深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”，即不考的不講，懂了的不講，講了也不懂的'不講。
4．優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量，注重學(xué)法指導(dǎo)
高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。要重視基礎(chǔ)，特別是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，容易題和中等題是主要的得分陣地，師生要統(tǒng)一思想，要基礎(chǔ)夯實(shí)，教師的講課例題，學(xué)生的練習(xí)，考試都要以基礎(chǔ)題和中等題為主。訓(xùn)練題的質(zhì)量決定著訓(xùn)練的質(zhì)量和講評的質(zhì)量。教學(xué)過程要始終堅持“精講多練，以訓(xùn)練為主線”的原則。
我們已經(jīng)做做了大量的工作，接下來還有很多工作正在做或者即將做，比如：特優(yōu)生的培養(yǎng)，踩線生的幫扶，各種考試的命題閱卷講評及成績分析，公共自習(xí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果的評價機(jī)制，開一次老區(qū)全體家長的培訓(xùn)會，組織兩三次學(xué)生的動員表彰會，組織兩次誓師大會，組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座，組織講解高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議等等。這些聽起來都很麻煩，但我們怕麻煩就做不好事情。我們只要再積一點(diǎn)，主動一點(diǎn)，努力一點(diǎn)就一定能把這些困難克服掉。
本人擔(dān)任年級組長的時間不長，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，能力也有限。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我個人的信任更感謝你們對老區(qū)高三年級各項工作的關(guān)心和支持，歡迎你們來老區(qū)調(diào)研、視察、指導(dǎo)工作并希望你們能夠提出寶貴的意見。這一年多來我還無數(shù)次麻煩杜平老師，在這里我真心感謝杜老師對我無私的幫助。希望我們新老校區(qū)在年級組工作中繼續(xù)合作愉快。同時也感謝新校區(qū)各位老師，希望你們一如既往的關(guān)照老區(qū)的老師，繼續(xù)做到資料公開、信息公開、佳題公開、資源共享。“老區(qū)向新區(qū)學(xué)習(xí)”的原則我們會一直堅持下去。
最后，盡管我們的教育教學(xué)工作壓力很大、任務(wù)艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們老區(qū)全體高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實(shí)每一項工作，爭取能確保完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。在此，我也祝愿南充一中夢在20xx年的六月再鑄輝煌！
謝謝大家。
高三工作會議發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好！
通過最近一個月的聽課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合xx市教育局對高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見，我談一下幾個方面的內(nèi)容。
1、狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。
開學(xué)第一周周一集體備課，葛校長代表學(xué)校檢查高三年級的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實(shí)、有效地開展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級的實(shí)情是班級類型較多，同類型的班級比如56、789、10111213、141516，這些班級的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來很麻煩，但是想出成績必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動上，我們備課組的計劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計劃是什么，嚴(yán)格來講那個計劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開課教師、評課的時間、單元檢測命題教師等，備課組長應(yīng)當(dāng)把這些備課組計劃張貼上墻，隨時可以查閱。
集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長的話說資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽鄭歡老師的，講多音字，把很多常考的多音字用幾個句子給連起來，學(xué)生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時候生什么時候死的，1818,1883，以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進(jìn)行討論，很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類型班級的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說教案寫好了，可就這么上就可以了。上周我自己開了一節(jié)公開課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時的調(diào)整了。10月7號，聽了我們許校長一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，作為外行我覺得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺得有進(jìn)步就是好課。我自己有時也遇到過自己在上講得很精彩，很過癮，自我感覺良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會做的同學(xué)給教會了。作為高三的老師還要學(xué)會不能被學(xué)生的`假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來一改感覺很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會。
2、確保課堂教學(xué)的基本秩序。
雖然是高三，我們的學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺、看課外書、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語數(shù)外；連語數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對他自身也是有幫助的。我們要愛這些學(xué)生，用羅校長的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來以后撒腿就跑，要是以前我可定不會不追。對于這樣的學(xué)生能保一個是一個，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對他的處罰。輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯的機(jī)會，不要等到他犯錯了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。
3、充分利用好面批這個環(huán)節(jié)面批的效果大家肯定都知道。
我們的時間是有限的，對那些學(xué)生面批班主任給我們成績單上面可以看出來。年級會盡快制定個班級指標(biāo)，到時會相應(yīng)的指標(biāo)生會承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項頂上去了，我們可能就盯出一個本科。
4、瞅準(zhǔn)時間和目標(biāo)本學(xué)期時間特變長5個半月，下學(xué)期時間特變短只有3個月，我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。
我們的備課組長一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來我們很多老師絕對比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。
謝謝大家！
高三工作會議發(fā)言稿 7
同志們：
從現(xiàn)在到高考，高三師生有效學(xué)習(xí)時間只有280多天，時間緊，任務(wù)重，特別要求大家拿出爭分奪秒的精神和舍我其誰的氣概，一步一個腳印，有計劃，有措施，有落實(shí)，牢牢建立時間觀念，強(qiáng)化奮斗意識，用全體師生的頑強(qiáng)拼搏打贏課改后的第一場高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎(chǔ)。本屆高考依據(jù)的是新課標(biāo)，但學(xué)生所用教材是老教材，而我們面對的'是新高考。老師們要注意新課程標(biāo)準(zhǔn)相對老課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，注意各省高考題型的最新變化和趨勢，尤其要關(guān)注全國卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢。對等級考的備考，更要高度重視，把握正確的方向。
針對xx年高考試題比xx年高考試題應(yīng)用性要強(qiáng)得多的情況和學(xué)生考試反映出來的問題，他提醒各位老師要深入了解學(xué)生試卷具體扣分情況，有的放矢地去解決學(xué)生的問題，要注意題目類型、題目設(shè)置等的變化并隨時根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)思路，適應(yīng)新變化。大家在研究全國各省市高考試題的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)題時要特別注重背景資料的新穎性，高度關(guān)注社會熱點(diǎn)類試題，認(rèn)真整理學(xué)生可用的素材，在一遍一遍研讀高考題時尤其注意創(chuàng)新性題目。另外，像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評等拓展學(xué)生視野的舉措，要多管齊下，注意實(shí)效性。沒有有效的集體備課是不行的，針對集體備課中的講課、評課，問題意識有待進(jìn)一步深化。集備要做得更細(xì)致，更扎實(shí)，更有內(nèi)容，同時要加強(qiáng)對新課標(biāo)內(nèi)容的研究，開設(shè)先導(dǎo)課時要注意貫徹新課標(biāo)理念。要真正落實(shí)大小集備；年級管委會成員要參與督促檢查，讓集體備課落到實(shí)處，產(chǎn)生效益。在新課標(biāo)新高考背景下，希望全體老師要具有堅韌不拔的毅力，增強(qiáng)使命感和緊迫感，堅持下去，再接再厲，xx年高考實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！
高三工作會議發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
走過忙碌、拼搏而又碩果累累的06—07學(xué)年度，又步入了忙碌、拼搏而又期待再創(chuàng)輝煌的07—08學(xué)年度。從7月初開始，各校都進(jìn)行了暑期補(bǔ)課。老師們戰(zhàn)高溫，斗酷暑，連續(xù)工作了二十多天。經(jīng)過短暫的休整之后，老師們又陸續(xù)進(jìn)入了新一輪的暑期補(bǔ)課。暑期天氣炎熱，條件艱苦，任務(wù)繁重，但是老師們能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度開展工作，很令人感動，也讓我們看到了再創(chuàng)高考佳績的希望。在此，請允許我向大家真誠地問候一聲：老師們，你們辛苦了！
20xx年高考，我區(qū)取得了一些成績。回顧過去一年的奮斗歷程，我們深切地感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的有力支持。這些，成為我們負(fù)重拼搏、忘我工作的不竭動力。今天，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間，專門來看望、慰問我們；企業(yè)家們踴躍捐款，助學(xué)勵教。作為教育工作者，我們沐浴光輝，也在享受榮耀；我們感到自豪，更是心懷感激。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局、代表全區(qū)教育工作者，向親切關(guān)懷教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，向大力支持教育的社會各界，表示最衷心的感謝！
07佳績已載史冊，08成績更受關(guān)注。繼高考成績一年大翻身之后，黃陂高考能不能再攀高峰、再創(chuàng)輝煌？黃陂高中教育教學(xué)質(zhì)量能不能持續(xù)提高？黃陂高中教育能不能逐漸步入優(yōu)質(zhì)、健康、良性發(fā)展之中？諸如此類的問題，都是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，也是縈繞在我們的心頭，必須由我們、特別是08屆高三教育工作者們，向全區(qū)人民作出回答的問題。答案是否圓滿，就取決于從現(xiàn)在起，未來的三百天時間里我們的工作是否收到良好效果。可以說，在座的每一位，責(zé)任重大，使命光榮。下面，根據(jù)大會安排，我講三點(diǎn)意見。
第一，放下包袱，輕裝上陣。
高考就好比一場異常艱巨的攻堅戰(zhàn)，要想取得戰(zhàn)斗的勝利，就必須放下包袱，輕裝上陣。當(dāng)前，困擾我們的思想問題主要有兩個：一是覺得08屆生源質(zhì)量不高；二是感到07大捷山峰太高，再次達(dá)到高峰比較困難。這兩個問題，盤踞在一些同志的心頭，揮之不去。
客觀地講，關(guān)注這兩個問題的，都是真誠希望我區(qū)高考不斷取得好成績的同志，都是有較強(qiáng)責(zé)任心的同志。我們認(rèn)為，認(rèn)識到上述問題，說明當(dāng)事者比較清醒；糾纏于上述問題，實(shí)在是大可不必。當(dāng)前，我們要做的是：
（一）辯證看待不足。生源質(zhì)量不好，當(dāng)然會對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。這是盡人皆知的道理。但是，運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)，我們也要看到，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不大好，也意味著他們具備更大的潛力可挖；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大好，也要相信他們進(jìn)入高三之后會有所改變，會奮力拼搏的；早早認(rèn)識到生源質(zhì)量存在問題，肯定會更加激發(fā)有責(zé)任心的老師們從早入手，積極應(yīng)對。孔子諄諄告誡我們：“善戰(zhàn)者，求之勢，不責(zé)之于人。”“不責(zé)之于人”，就是因?yàn)槲覀兠鎸Φ牟还苁鞘裁礃拥摹叭恕保偰茏屆髦钦摺⒗碇钦呖吹接欣谖业姆e極因素，從而增添信心，克難攻堅，打好勝仗。
（二）把握利好因素。鑒于本屆高三的實(shí)際情況，我們從很早就給予了特別關(guān)注，采取了一些有力措施：一是重視時間提前。本屆班子建立以后，我們就很重視當(dāng)時的高二（現(xiàn)在的高三），組織了專門的調(diào)研，提出了一些加強(qiáng)本年級教育教學(xué)工作的意見，要求各學(xué)校高度重視高二年級。7月底，局里還首次成立巡視組，對各校暑期補(bǔ)課情況進(jìn)行了檢查、巡視。同時，我們出臺了一些積極舉措，努力拓展新的升學(xué)增長點(diǎn)；二是優(yōu)化師資配備。在新高三教師選聘問題上，各學(xué)校根據(jù)局班子的意見，把本校水平最高、戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的教師放在了新高三。可以說，本屆高三教師隊伍是近年來少有的`優(yōu)秀群體；三是外部環(huán)境良好。領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育，各部門和人民群眾大力支持教育，我們擁有寬松、良好的外部環(huán)境。系統(tǒng)內(nèi)，從局班子到學(xué)校負(fù)責(zé)人，從業(yè)務(wù)部門到學(xué)校管理者，都會以更加積極的姿態(tài)加入教育教學(xué)之中去。這些因素，對我們搞好復(fù)習(xí)備考工作都是很有利的。
（三）樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)。教育教學(xué)工作必須要有目標(biāo)，有目標(biāo)才會有壓力，有壓力才會有動力，有動力才會有思路，有思路才會有出路。先哲有言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”要著眼于超越自己、超越前人，著眼于振興學(xué)校、發(fā)展事業(yè)，為自己、為自己所在的集體樹立一個較高的目標(biāo)。同時，我們也要認(rèn)識到，目標(biāo)的作用，主要是激勵自己，而不是拖累、壓垮自己。所以，希望大家敢于樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，正確認(rèn)識目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
（四）堅持埋頭苦干。同樣的生源，師生超常付出與一般付出所取得的成績，肯定是天壤之別。所以，責(zé)任心啟示我們，現(xiàn)在不應(yīng)該過于關(guān)注結(jié)果的好壞，更多的，是要在追求目標(biāo)的過程中，心無旁騖地專注于自己的事業(yè)、投身于自己的本職工作，做到“專心致志，以事其業(yè)”（朱熹語）。只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎约壕蜁䥺栃臒o愧。大家要相信，只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎I(lǐng)導(dǎo)和人民群眾是會作出客觀公正評價的。
我講上述四點(diǎn)，就是希望大家樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，但是又不被目標(biāo)所累。在追求、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的進(jìn)程中，做到經(jīng)百勝而不驕，臨萬難而不退，放下包袱，輕裝上陣，迎難而上，去奪取新的、更大的勝利。
第二，抓好當(dāng)前，堅持不懈。
“好的開端是成功的一半。”當(dāng)前我們正在進(jìn)行的暑期補(bǔ)課，就是本學(xué)年度的開端。補(bǔ)課能不能收到預(yù)想的效果，影響和從一定程度上決定了本學(xué)年度的高考復(fù)習(xí)備考最終的成績。上個月底，我們組織的暑期補(bǔ)課巡視中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著管理松散、效率不高等傾向和問題。局里決定，本月還要組織不定期檢查，幫助有關(guān)學(xué)校抓好整改。
暑期補(bǔ)課期間，我們一是要保證時間投入。區(qū)四中、區(qū)七中等學(xué)校堅持暑期坐班制，對教師的時間投入作出了制度上的規(guī)定。這種做法，值得提倡和推廣；二是要加強(qiáng)常規(guī)管理。備、教、改、考、析等常規(guī)管理的領(lǐng)域，暑期同樣要抓在手里不放。校長要親自檢查，各處室要定期檢查，督促全體補(bǔ)課教師落實(shí)好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，確保補(bǔ)課取得預(yù)期的良好效果。三是要搞好學(xué)校安全。暑期天熱，夏季雨水多，是游泳、食品、高溫傷害等安全事故多發(fā)期，加上補(bǔ)課期間容易出現(xiàn)管理盲區(qū)，給學(xué)校安全工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。安全工作是學(xué)校的頭等大事，安全責(zé)任重于泰山。一定要警鐘常鳴，強(qiáng)化責(zé)任，周密安排，保證安全教育經(jīng)常化，管理精細(xì)化。這里，我重申一遍：凡是有學(xué)生的地方必須有教師，有教師的地方必須有行管人員，確保學(xué)校不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
全身心投入到工作之中，說說很容易，踐行一天時間、一段時間也比較容易，但是，一直這么做就很難很難了。不過，無數(shù)先行者的經(jīng)歷告訴我們，要想取得超常成績，就必須持之以恒地投身事業(yè)之中，堅持不懈地忘我工作。在今后漫長的三百天時間里，我們要努力做到：在教學(xué)方向上，要“吃得準(zhǔn)”，咬定奮斗目標(biāo)，把握高考導(dǎo)向，吃透教材和大綱，熟悉班級和學(xué)生；在時間保證上，要“坐得住”，多多思考教法，深入鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；在工作作風(fēng)上，要“沉得住”，全力以赴，真抓實(shí)干，調(diào)整好狀態(tài)，全身心投入；在教學(xué)方法上，要“教得活”，積極調(diào)動狀態(tài)，努力激活氣氛，不斷提高效率；在感情投入上，要“談得來”，多多了解學(xué)生，多多關(guān)心學(xué)生，盡力爭取學(xué)生；在中心工作中，要“盯得緊”，多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；在班級治理上，要“管得嚴(yán)”，注重從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎；在教學(xué)手段上，要“練得勤”，重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯整理。這一個艱苦的過程，不是我們苛求大家，而是高考競爭對我們的必然要求，是我們戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的必由之路。歷經(jīng)這個過程之后，我們的人生由此也得到升華。
第三，建好團(tuán)隊，協(xié)同作戰(zhàn)。
獨(dú)木難成林，單槍匹馬干不成事、干不好事。在當(dāng)前日益競爭激烈的教育形勢面前，非常需要集體意志、合作精神，非常需要“抱成一團(tuán)”、“擰成一股繩”的團(tuán)隊合力奮斗。我們所面對的高考復(fù)習(xí)備考、高三教學(xué)工作，更是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程、攻堅工程，尤其要重視團(tuán)隊建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)作和團(tuán)隊之間的協(xié)作。
客觀地講，拿單個的教師跟名校、城區(qū)相比，我們的學(xué)校、我們區(qū)占不了優(yōu)勢。但是，如果我們能夠形成一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用，我們的集體就能夠跟最好的學(xué)校、最強(qiáng)的區(qū)相比。今后，一定要按照“目標(biāo)一致、分工明確、合作共事、群體發(fā)展、人文關(guān)懷、成果共享”的要求，始終把團(tuán)隊建設(shè)放在突出位置，努力建好本學(xué)校、本年級的團(tuán)隊。
學(xué)校是一個團(tuán)隊。建好這個團(tuán)隊，一是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，要帶頭正確處理好個人與集體、局部與整體的關(guān)系，堅持維護(hù)大局；要勤于溝通，換位思考，相互支持，相互尊重；要善于團(tuán)結(jié)與自己不同的人，最大限度地凝聚人心。二是要明確整體工作思路。要切實(shí)加強(qiáng)教導(dǎo)處、政教處、教科處的建設(shè)，以此為團(tuán)隊建設(shè)的主要陣地，鍛造和增強(qiáng)教職工的團(tuán)隊精神；要重視抓好出口年級和進(jìn)口年級，帶動、促進(jìn)中間年級，形成全校一盤棋，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。三是要搭建好教師溝通交流平臺。當(dāng)前，最要緊的是組織07、08屆高三教師教育教學(xué)交流活動：可以由07屆優(yōu)秀教師主講《教學(xué)大綱》、特別是《考試大綱》，主講高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得失；也可以由08屆高三教師現(xiàn)場提問、點(diǎn)題，請07屆高三教師現(xiàn)場作答。通過上述活動，把07屆摸索出來的經(jīng)驗(yàn)傳遞、轉(zhuǎn)化為08屆的“升學(xué)率”。關(guān)于這項活動，教研室要負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。四是要關(guān)心教師工作和生活。要時刻不忘關(guān)心、關(guān)懷、尊重團(tuán)隊成員，著力解決他們的實(shí)際問題，不斷改善他們的生活、工作條件，讓他們在輕松愉快的氛圍中投身到工作之中去。
年級是一個團(tuán)隊。建好這個團(tuán)隊，一是要自覺服從大局。正確處理年級利益與學(xué)校利益、全區(qū)利益之間的關(guān)系，自覺服從、服務(wù)于大局，做到有令則行，有禁則止，做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一步調(diào)，切實(shí)負(fù)起責(zé)來。二是要推進(jìn)三大工程。在學(xué)校的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，落實(shí)好“班主任隊伍建設(shè)工程”，選好、建好、用好班主任隊伍，充分發(fā)揮班主任在班級工作中的協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，提高執(zhí)行力；落實(shí)好“加強(qiáng)備課組建設(shè)工程”，讓備課組成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺，成為課改背景下校本教研最高效的學(xué)習(xí)型組織；落實(shí)好“青年教師成長工程”，搭建平臺，扶持成長，鼓勵冒尖，讓廣大的青年教師迅速跟上快速發(fā)展的新形勢，和其他教師一起，在高考工作的戰(zhàn)場上建功立業(yè)。
除了上述三點(diǎn)之外，我還想說的是，在未來的三百天時間里，區(qū)教育局和大家一起承受著區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民的期望。我們有責(zé)任和大家一起，全身心投入到教育教學(xué)工作之中去。在此，我謹(jǐn)代表局班子，向大家鄭重承諾：始終堅持以教育教學(xué)為中心；全力營造“校長一心一意辦學(xué)，教師一心一意教書，學(xué)生一心一意求學(xué)”的氛圍；經(jīng)常深入一線，努力為戰(zhàn)斗在最前線的老師們當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)。——以上三點(diǎn)，我們一定要做到，我們一定能做到！
今日種，來日收，幾分耕耘，幾分收獲。老師們：三百天挖掘的土方，可以鑄成堤岸，駕馭生命之河；三百天搬運(yùn)的磚石，可以砌成云梯，登臨人生之巔；三百天揮灑的汗水，可以滋潤一片沃土，催開成功之花；三百天全力以赴的拼搏，可以換來一生的無怨無悔……有道是：“有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。”三百天，加上我們，一定會是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)钠孥E。
前人有言：小戰(zhàn)謀術(shù)，大戰(zhàn)謀勢，乘勢而上，勢不可擋。各位老師、同志們，讓我們一起相約——拼搏三百天，讓夢想在明年六月里綻放；拼搏三百天，讓汗水在明年六月里結(jié)晶；拼搏三百天，讓輝煌在明年六月里定格；拼搏三百天，讓黃陂，一個教育大區(qū)，以20xx年高考的佳績，去應(yīng)和一個泱泱大國在北京奧運(yùn)會上的精彩亮相！
我的講話完了，謝謝大家。
高三工作會議發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討高三工作，深感責(zé)任重大，使命光榮。高三，是學(xué)生們?nèi)松械年P(guān)鍵一年，也是我們教育工作者面臨的重大挑戰(zhàn)。在這個特殊的時期，我們必須全力以赴，為學(xué)生的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，我們要明確目標(biāo)，堅定信心。高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們的目標(biāo)就是幫助學(xué)生在這場戰(zhàn)爭中取得勝利。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計劃和目標(biāo)，讓學(xué)生們明確自己的努力方向。同時，我們也要堅定信心，相信自己的'能力，相信學(xué)生的潛力，相信我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。
其次，我們要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是我們高三工作的核心。我們要加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和高考要求進(jìn)行教學(xué)。要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。要加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，我們也要加強(qiáng)對高考信息的收集和研究，把握高考動態(tài)，為學(xué)生提供準(zhǔn)確的備考指導(dǎo)。
再次，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。要通過開展各種形式的心理健康教育活動，幫助學(xué)生緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，我們也要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們在一個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
最后，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊合作，形成工作合力。高三工作是一個系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w教師的共同努力。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成工作合力。要加強(qiáng)學(xué)科之間的交流和合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)與家長的溝通和合作，形成家校共育的良好局面。
老師們，高三的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜手共進(jìn)，以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作、更加優(yōu)異的成績，為學(xué)生的未來、為學(xué)校的發(fā)展、為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
高三工作會議發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
非常榮幸能夠在這個重要的高三工作會議上發(fā)言。高三，是學(xué)生們追逐夢想的關(guān)鍵一年，也是我們教育工作者肩負(fù)重任的一年。在這個特殊的時期，我們必須齊心協(xié)力，為學(xué)生們的未來拼搏奮斗。
一、明確目標(biāo)，砥礪前行
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們必須明確目標(biāo)，才能有的放矢。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的高考目標(biāo)，讓學(xué)生們清楚地知道自己的努力方向。同時，我們也要將目標(biāo)分解到每個學(xué)科、每個階段，讓學(xué)生們一步一個腳印地朝著目標(biāo)前進(jìn)。在這個過程中，我們要不斷地鼓勵學(xué)生，讓他們保持積極向上的'心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。
二、優(yōu)化教學(xué)，提高效率
教學(xué)質(zhì)量是高考成功的關(guān)鍵。我們要不斷地優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。在備課過程中，我們要深入研究教材和高考大綱，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)方案。在課堂教學(xué)中，我們要注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓學(xué)生們積極參與到課堂中來。同時，我們也要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。此外，我們還要合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生們在高考前能夠系統(tǒng)地復(fù)習(xí)完所有的知識點(diǎn)。
三、關(guān)注學(xué)生，全面發(fā)展
高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在生活上，我們要關(guān)心學(xué)生的飲食起居和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。同時，我們也要鼓勵學(xué)生參加各種文體活動，緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能讓學(xué)生們在高考中發(fā)揮出最佳水平。
四、加強(qiáng)合作，共同進(jìn)步
高三工作是一個系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w教師的共同努力。我們要加強(qiáng)學(xué)科之間的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)效率。同時，我們也要加強(qiáng)與家長的溝通和合作，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長。此外，我們還要積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取更多的支持和幫助。只有加強(qiáng)合作，才能形成強(qiáng)大的工作合力，共同推動高三工作的順利開展。
老師們，高三的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)生們的未來而努力奮斗！我相信，在我們的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造輝煌的成績！
謝謝大家！
高三工作會議發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我們在這里召開高三工作會議，共同探討高三教學(xué)工作的策略和方法，為即將到來的高考做好充分準(zhǔn)備。作為一名高三教師，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在此，我想就高三教學(xué)工作談幾點(diǎn)自己的看法。
一、認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)
高考是學(xué)生人生中的一次重要考試，也是對我們教學(xué)工作的一次大檢驗(yàn)。我們要充分認(rèn)識到高考的重要性和緊迫性，明確我們的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。我們要以高考為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為核心，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，確保我們的教學(xué)工作有的放矢，卓有成效。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是我們高三教學(xué)工作的重中之重。我們要加強(qiáng)教學(xué)研究，深入研究高考大綱和考試說明，把握高考的命題趨勢和特點(diǎn)，做到有的放矢，針對性強(qiáng)。我們要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高能力。我們還要加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，讓學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。我們要通過開展心理健康教育活動、個別談心等方式，幫助學(xué)生緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，樹立信心。我們還要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。我們要鼓勵學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊合作，形成工作合力
高三教學(xué)工作是一個系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w高三教師的`共同努力和配合。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊合作，樹立大局意識和整體觀念，做到分工明確，責(zé)任到人。我們要相互支持，相互配合，形成工作合力。我們要定期開展教學(xué)研討活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，共同提高教學(xué)水平。我們還要加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
老師們，高考的號角已經(jīng)吹響，我們肩負(fù)著學(xué)生的未來和家長的期望。讓我們以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到高三教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。我相信，在我們的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
謝謝大家！
高三工作會議發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我們在這里召開高三工作會議，共同謀劃高三這一關(guān)鍵學(xué)年的教育教學(xué)工作。作為一名高三教師，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在此，我想就高三工作談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會。
一、明確目標(biāo)，堅定信心
高考是對學(xué)生十二年學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱，也是對我們教育教學(xué)工作的一次大考驗(yàn)。我們要明確高考目標(biāo)，堅定信心，全力以赴。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)策略，確保每一個學(xué)生都能在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平。同時，我們也要相信自己的能力，相信我們的學(xué)生，相信我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是我們高三工作的.核心。我們要加強(qiáng)教學(xué)研究，深入研究高考大綱和考試說明，把握高考命題趨勢和特點(diǎn)，做到有的放矢，針對性強(qiáng)。我們要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們還要加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，讓學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。我們要通過開展心理健康教育活動、個別談心等方式，幫助學(xué)生緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，樹立信心。我們還要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。我們要鼓勵學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊合作，形成工作合力
高三工作是一個系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w高三教師的共同努力和配合。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊合作，樹立大局意識和整體觀念，做到分工明確，責(zé)任到人。我們要相互支持，相互配合，形成工作合力。我們要定期開展教學(xué)研討活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，共同提高教學(xué)水平。我們還要加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
老師們，高三是一場艱苦的戰(zhàn)斗，也是一次難得的機(jī)遇。讓我們攜手共進(jìn)，以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到高三教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。我相信，在我們的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
謝謝大家！
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