教代會教師代表發言稿（精選5篇）
在現在的社會生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編精心整理的教代會教師代表發言稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教代會教師代表發言稿1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好！
很榮幸，能夠作為教師代表在這里發言！
在和期中考試揮手告別之即，我們迎來了我校六屆三次教代會的隆重召開。
近年來，我校在各級領導的熱心關懷指導下，在校領導的科學管理和全體教師的共同努力下，乘風破浪，不斷前行。學校遵循著“以人為本，和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了學生家長和社會各界的認可。
回顧過去的一年：學校領導團結務實、果敢決策，不斷為學校管理輸入新鮮血液，灌輸先進理念，為老師們營造了“和諧、民主、人文”的工作、學習氛圍。工作中：放眼長遠，腳踏實地。學校不惜人力、物力、財力，為老師們的發展搭建橋梁，提供平臺。
開展各式各樣的競賽活動，創造走出去參觀學習的機會，最大可能的幫助老師們提高業務素質，挖掘潛能。生活上：務實求真，彰顯人性關懷。在后勤保障工作上，學校做的可謂是無微不至。想方設法為老師們解決生活難題，豐富老師們的課余生活，充分調動了老師們的積極性和主動性，讓老師們心有所依，教有所依。
學校的用心努力也換來了全體一高人的共同認可，我深切地體會到學校教研組內老師們上下一心，精誠團結，資源共享，公平競爭的和諧;也感受到了了教研組外老師們互相配合，樂于奉獻，通力合作，共創輝煌的昂揚斗志。大家都在最大限度地貢獻著自己的智慧和力量，雖然苦著、累著，卻無怨無悔。因為我們清楚自己肩負的責任和義務。
有付出總會有回報，一一年高考，我校全面開花，各批次上線人數一路攀升，再創歷史新高;一本上線567人，二本上線1472人。
回顧過去，汗水與欣慰交織;展望未來，機遇與挑戰并存。當今社會，人們賦予教師的責任愈來愈多;兄弟院校的競爭愈演愈烈;教學改革的呼聲愈來愈強，這就要求作為教師的我們不僅要承擔起教書育人的重任，而且還要與時俱進，提高自身修養，真正能夠適應時代發展的需要！
躬耕教壇的我們，雖然知道年年歲歲花相似，但更深知歲歲年年人不同，所以不敢有一絲倦怠，恐自己的一點疏漏帶給學生一生的知識缺失和人格缺憾。于是在我們的書香校園里，朗朗的讀書聲中夾雜著沙啞的聲音，明亮的辦公室內有奮筆疾書的背影。這其中有德高望重的老教師，有年富力強的中年教師，更有朝氣蓬勃的年輕教師，大家是如此的投入忘我，共同踐行著學無止境，教無止境，是因為都深深明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命。
走在教學第一線的我們，在新課改理論的引領下，更新理念，改變教學方法，努力探索著屬于自己的先進教學課堂。一步一個腳印，一步一串汗水，大家深知只有不斷完善自我，迎接挑戰，戰勝困難，才會不斷發展;只有頑強拼搏，不斷創新，才會更具實力。學校把教改引進校園，讓和諧深入人心，幫助每一位教師進步，迎接時代的考驗。那就讓我們乘著教改的東風，沐浴和諧的陽光，在中牟一高這片沃土上做好自己的事業吧！
在此我代表全體教師鄭重承諾：我們一定會在校領導的英明帶領下，以此次大會為契機，踏實進取、相互信任，相互支持，實現本年度的目標，為學校長遠規劃的全面實現做出貢獻。
同事們：我們有這樣一支有韌勁、有內涵、有凝聚力的領導隊伍;有這樣一套科學、民主、人文化的管理體制;有這樣一系列明確、精細切實可行的規劃目標，我們堅信一高的明天一定會更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
教代會教師代表發言稿2
尊敬的各位領導、各位代表：
大家好！
能夠作為教師代表在這里發言，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向到會的各位領導、各位代表表示衷心的祝福！向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為學校發展和建設嘔心瀝血的各位領導，及為學校振興而努力拼搏的全體同仁，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！接下來，我從三個方面說一下近一段時間以來，我的個人工作經驗總結。
首先是關于班級管理。
老師們都知道，良好的課堂紀律是學習的根本保證，而良好的課堂紀律離不開有效的班級管理。從多年的教學經驗來看，我覺得班級管理主要分為兩部分：一是管理學生，二是學生管理。至于管理學生，具體到一個班級來說，主要就是班主任和任課教師對學生紀律、學習生活的關心與管理，比如制定一系列的班規班約來約束學生的行為習慣和學習習慣，并監督其落到實處，以期達到預期的效果，但是我們畢竟分身乏術，很難做到事事時時監督，況且，如果班主任老師或者任課教師不夠“強勢”的話，所制定的班級規章制定往往很難落到實處，對于這一點，很多老師可能深有體會。
鑒于此，我覺得，更重要的是第二點：學生管理。
這里的“學生管理”，指的是學生管理學生，也就是主要依靠班干部管理其他學生。因為他們在學校與同學朝夕相處，彼此非常了解，便于了解他們的心里動態，從而老師可以掌握管理班級學生的第一手資料，便于及時發現問題，對癥下藥，把可能出現的問題消滅在萌芽狀態。
記得xx小學和xx小學剛并校合班時，我任五年級的班主任，班里共有64名學生，雖然相比之下，不算是大班額，可我畢竟是第一次帶有這么多學生的班級，上課亂哄哄，紀律很難維持，又是剛剛并校合班，加上當時學習有很多方面需要老師去整理，管理學生的時間很少，就讓各自原來的班長各管原來班里的學生，當時真是一籌莫展，將過就過。直到兩個星期后的一天，一個班長來找我反映說：
到底我們倆誰是正班長，誰是副班長呢？總不能兩個都是正的吧？“兩個都是正的”？為什么不行呢？這時我靈機一動，心里有了打算，那就是把我班“化整為零，零而不散”。國慶節假期之后，我第一時間開了一個主題為：任勞任怨，幫助老師管理班級；無怨無悔，幫助同學共同進步的班會。首先把全班學生按照8排8列的形式排位，每一排的8個同學為一個小班，并且把先前物色好的8個學習較好，有責任心的學生分別安排在8個小班之中作為該班的班長，這樣我班就有了8個班長，他們不分正副，不但全權負責本小班學生的紀律、學習，還有權監督檢查其他小班的班長和學生的紀律和學習，處理不了的事務找老師處理。同時宣布：班長在管理紀律時，即使當時是班長錯了也不能辯解，先無條件服從，有問題課下或事后一起找老師解決。這樣做雖然有失偏頗，但是事實證明是對的。
“親其師而信其道”，接下來的時間里，我放下所謂的老師的“架子”，盡量抽時間把自己融入到學生中去，課間跟學生一起玩，陪學生一起跳，同他們一起“鬧”，這樣久而久之，學生和我沒有了師生間的距離，卻多了朋友間的理解與親近，他們在我面前敢說心里話，毫不夸張地說他們真的把我當成了學習上的朋友，玩耍時的伙伴：上課時有板有眼，認真聆聽。下課時，無拘無束，盡情放松。漸漸的，紀律越來越好，學習穩中有升，令人欣喜。
說到我的教學成績，說實在的，雖然近兩年來，考試成績屢次名列前茅，但是欣喜之余，更多的是慚愧，由于種種原因，使得村小的語文和數學課占據了音體美的時間，也就是說，成績是用犧牲學生的其他課時間拼出來的，關于這一點我正想辦法改變，這可能影響考試成績，但我覺得是值得的，也更對得起孩子們。在此，我也真誠地祝福學生們明天會更好。同時，作為學校的少先隊輔導員，在中心校和馬校長的領導下，少先隊工作也取得了一定的成績，但更多的是不足，今后一定不斷學習，爭取取得更好的成績。
在此，感謝各位領導的關懷與愛護，感謝各位老師的關心和幫助。最后祝大會圓滿成功！謝謝。
教代會教師代表發言稿3
各位領導、各位代表：
大家下午好！
在這個冬日的下午，我們迎來了思進小學一屆四次教代會的順利召開。作為一名普通的一線教師，能夠在這里發言，我感到很是榮幸。這次教代會的召開是全校的一大喜事。我代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀！向默默工作在第一線的各位老師們表示誠摯的問候！
近年來，我校在各級領導的帶領下，在全體教師的共同努力下，各項工作都取得了優異的成績，老師的辛勤付出得到了學生家長的高度認可，學生畢業后進入中學也受到了中學老師的贊揚，為思進小學樹立了良好的口碑。
教代會是關系到學校發展和教師切身利益的大會，正因如此，為了學校能夠進一步發展，教師能夠進一步成長，全體老師群策群力，提出了很多富有建設性的提案。學校教代會主席團聽取教師意見，認真討論教師提案，最終確定教代會中心議題。教代會上，各位代表圍繞學校發展、教師待遇等中心議題各抒己見，展開了激烈的討論。教代會的的順利召開，教師的積極參與，充分體現了教代會的民主性和參與性。
我相信在校領導的正確帶領和關心下，全體教師會以此次大會為契機，踏實進取、相互信任，相互支持，相互包容。把學校的榮譽、輝煌和自己的付出、貢獻緊密地聯系在一起。花草樹木因為雨露的滋養而更加美麗，人因為壓力的釋放、心情的適度調節而更加富有朝氣與活力，所以希望學校在條件許可的情況下，能夠讓老師走出去放松心情，開闊視野，讓思進這個團隊更有生命力和凝聚力。
相信有了我們的共同努力，思進小學的明天一定會越來越好！
祝各位代表身體健康，工作順利！
教代會教師代表發言稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！在這金風送爽，秋色宜人的日子里，我校二屆四次教代會勝利召開了！能夠作為教師代表在這里發言，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向到會的各位領導表示熱烈的歡迎！向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為學校發展和建設嘔心瀝血的各位領導，及為學校振興而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！
本次教代會是深入學習和實踐科學發展觀，積極推進我校全面可持續發展的一次盛會。本次教代會的召開是學校民主管理的具體體現，是教職工生活中的一件大喜事。它必將是一次團結協作，務實進取的大會，一次促進學校管理人性化、科學化，民主化的大會。在本次大會籌備期間，全校教師積極獻計獻策，最大限度的貢獻了自己的智慧和力量，唱響了一曲三十六中學全體教職員工共同管理學校的民主和諧之歌，進一步激發了全校師生的積極性和創造性。
剛才，李校長的工作報告回顧了一年來我們所取得的成就，同時也明確了建設“教學質量先進學校、內涵發展特色學校、全面管理樣板學校、對外交流開放學校”的工作目標，為學校管理、學生培養、教育教學科研等各項工作的持續發展指明了前進方向。
過去的一年，是我校發展史上不平凡的一年。在以李校長、趙書記為首的校領導班子帶領下，全校師生精誠協作，內抓質量，外樹形象，乘風破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績，受到了社會各界的普遍關注和一致好評。看到學校的'蓬勃發展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。可以說學校的每一點進步，都凝結著在座各位同仁的汗水和無私廣博的愛心。作為這個充滿活力的和諧大家庭中的一員，我們感到無比的自豪和驕傲。
天水碧，染就一江秋色；德藝馨，再普育人新篇。新一年的教育教學工作又開始了，我們豪情滿懷，追求卓越，繼續秉承教師職責，弘揚奉獻精神，加強師德修養，爭做時代楷模。在這楓林如火、秋蘭飄香的時節里，引洪麟校長四句話，與各位同仁共勉。
一是育人為本。我們要以強烈的責任感和敬業精神，以身執教，以德育人，弘揚中華美德，不斷提升德育工作水平，充分利用主題班會和課余時間，以高尚的行為引領學生、感召學生，把學校建設成博學崇德、生動活潑的學習樂園，促進學生德智體全面發展。
二是改革創新。我們要以提升課程改革實踐與創新能力為重點，不斷提升專業化水平，打造師德高尚、素質優良、業務精湛、富有活力和創新精神的新型教師隊伍，把學校建設成主動發展、追求卓越、享有幸福的和諧家園，成為具有鮮明特色的師資隊伍先進校。
三是提高質量。我們要進一步改變教學觀念，認真專研教材，研究學生，進行切實有效的集體備課，對課堂進行充分的預設。在課堂教學中不斷提高我們的能力，提高教學的效益和學生學習的效率，同時做好教學反思，完善教學模式，使課堂真正成為教師與學生，學生與學生之間交流互動，促進學生生命發展的“生命場”。
四是內涵發展。我們要尊重學生個體，注重學生生命發展，把“博學、崇德、奠基人生”八字校訓貫徹到教育教學的每一個細節當中，多與學生、學生家長交流和對話，真正為豐厚學生的生命厚度和強度，而做出實實在在的貢獻，真正使學生學會認知、學會做事、學會合作，學會生存，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。“育人為本、改革創新、提高質量、內涵發展”16字辦學理念，必將引領我們三十六中學繼續走向勝利。回首過去，展望未來，機遇與挑戰并存，信心與責任同在。發展才是硬道理，實力才是真功夫。只有抓住機遇，迎接挑戰，我們才能更有發展；只有頑強拼搏，與時俱進，我們才會更具實力。在此，我代表全體教師鄭重承諾：我們一定在校領導的正確帶領下，以本次大會為契機，同心同德，與時俱進，踏實進取，再創佳績，為實現年度各項發展目標，為學校長遠規劃的全面實現做出應有的貢獻!
各位同仁，站在教育這片神圣的沃土之上，我們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了收獲和希望；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦累與艱辛，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！耿耿園丁意，拳拳育人心。過去的，現在的，未來的，我們所有在座的各位都應該去分享、去拼搏、去展望。同志們，我們有這樣一個有韌勁、有內涵、有凝聚力的領導集體；有這樣一套科學、民主、催人上進的管理體制；有這樣一支樂于奉獻、積極進取、德藝雙馨的教師隊伍，我們堅信，三十六中學一定會越來越好！讓我們團結一心，攜手并肩、求真務實、開拓創新，為三十六中學的美好明天而奮勇前行！
最后，祝本次大會圓滿成功。祝全體教職員工教師節、中秋節快樂！
謝謝大家！
教代會教師代表發言稿5
尊敬的各位教師代表：
大家好！
今天上午，我們召開了全體教職工大會，在會上，我解讀了我們高新區教育內部體制改的相關政策。初步學習了高新區的三個文件。即《濟南高新區教育系統聘任管理辦法》、《濟南高新區教育系統考核管理辦法》《濟南高新區教育系統薪酬管理辦法》。通過學習，我們應清醒的認識到這次改革對教育的重要意義。這次改革重在激活我們教育內部活力，實現教育教學質量的提高，打造優質質教育的高地。
按照高新區教育局的要求，要召開教代會，看學校是否愿意加入高新區教育系統綜合改革。一旦，我們同意之后，我們將按照《濟南高新區教育系統聘任管理辦法》、《濟南高新區教育系統考核管理辦法》《濟南高新區教育系統薪酬管理辦法》等一系列文件中的規定開展教育教學及管理工作，嚴格按照教育集團在制定的考核辦法考核，并按照聘任崗位和考核取得相應的薪酬績效，自覺遵守教育集團以及教育主管部門的相關規章制度，保證有教師有異議的時候依靠學校內部處理，不有上級解決；保證不攀比其他的學校，又有改革中不完善的相關制度，待下一年再由教育集團修訂完善；不搞匿名實名投訴，不給教育改革拖后腿、添麻煩，不制造不利于教育發展的事件。
各位代表，我們全體教職工應該抓住這次改革的機遇，積極投入到這次改革中去。這次改革，重在激發教育的內部活力，提高教育教學質量。所以我們廣大的教師要認識好這次改革與發展的關系，提高使命擔當的能力，同時負責和其他的教師做好解釋和宣傳的能力。
總之，我們通過教代會，來表決我們學校是否進入改革的系統。期待大家的表決。
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