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六年級上學期家長會發(fā)言稿范文（精選10篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級上學期家長會發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
六年級上學期家長會發(fā)言稿 1
各位家長：
你們好！
你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和老師們感到非常高興。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此，我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威。總之一句話，就是“讓每一個學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面我要談三個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議。
第一個話題：班級情況介紹。
我們班有21個學生，其中男生18人，女生3人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
說到這里，我想表揚這樣一些同學，他們是：xx等學生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有：xx等；聰明機靈、樂于助人的學生有：xx等；遵守紀律、不甘落后的學生有：xx等；思想向上、熱愛勞動的學生有：xx等；不斷努力、迎難而上的學生有：xx等；善于動腦的學生有：xx等；認真作業(yè)、學習踏實的學生有：xx等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
第二個問題：期中考試成績匯報。
本學期的期中考試是朱王堡中心小學統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，語文，優(yōu)良人數(shù)，15人，優(yōu)良率，71.43%，均分，80.4%；數(shù)學，優(yōu)良人數(shù)，9人，優(yōu)良率，42.86%；均分，73；英語，優(yōu)良人數(shù)，15人，優(yōu)良率，71.43%，均分，81.9。總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的學習中過關斬將，獲取佳績。
第三：家長要具體應該怎么做：
1、給子女多一點關愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的`作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
4、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
7、形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
六年級上學期家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持，我代表六2班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
一、我的做法
在班級管理中，為了鍛煉學生的能力，提高學生的自我管理能力，在班內采取一系列的方法來讓學生進行自我管理，班干部各負其責，盡量讓班里的同學都參與班級的管理活動。因此，我們班的同學在早晨或中午進入班級后，多數(shù)都能主動學習。
二、學生的表現(xiàn)
1、思想上
六年級是小學基礎教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學習和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題。
2、習慣和作業(yè)問題
我們班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現(xiàn)在學生面臨著畢業(yè)，但是還有的`學生不知道主動學習。對于學生來時早上和中午到校以后，多數(shù)的同學都能主動學習，但是，還有個別同學需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓按時交作業(yè)、作業(yè)完成情況。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學暫時不加大量，作業(yè)中的基礎東西需要家長來給孩子把關，比如看看基礎的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。
明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學習的習慣。
三、學生的安全方面
這是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天講，班隊課再講。告訴學生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有巡邏的值周老師。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調查后再進行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。
還有最需要一提的是，我們已經多次出現(xiàn)學生放學后直接去朋友家，卻沒有告知家長。在班里已經提此醒過孩子很多次了，作為家長，希望家長跟孩子約定好放學回家的要求，如果要去同學家一定要告知孩子打電話回家。
四、意見建議
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
2、加強家長與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。
孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注孩子的思想，關注孩子的學習，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！
六年級上學期家長會發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、家長朋友們：
你們好！
我是xx的媽媽，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。你們很辛苦，為孩子付出了無微不至的關愛。你們的認真負責，樸實的生活作風，注重學生習慣和方法的培養(yǎng)，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
從上一次家長會至今，學校舉辦了男子漢宣言，課外興趣小組，學習弟子規(guī)等活動，對孩子有著深刻的影響，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時，更感動于老師們的良苦用心。中國是具有五千年燦爛文化的文明古國……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，介紹我的教育經驗我談不上，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，從學習弟子規(guī)做起，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇講話文明，對人寬容…。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我們家原來有電腦，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的'，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考地不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
五、加強與學校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
六年級上學期家長會發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級上學期轉眼就過去7周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有半年多的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
二、說說學習
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。
我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養(yǎng)不成人材的.，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
三、談談學習情況。
上學期及本期前半學期的回顧
1、下面我先將上學期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報：
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期語文期考成績排在全年級第一，英語第三，進步最大的是數(shù)學。
2、存在一些不足。
（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
（2）學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
（3）學習方法不科學。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
（5）學生學習時間不足，訓練的時間。
這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習。沒有充足的時間、想要學好是萬萬不可能的。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。
四、要求家長配合工作
現(xiàn)在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：30到校，11：30放學，下午2：10：到校，4：40放學，我們畢業(yè)班執(zhí)行作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。
2、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？
3、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。
4、加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。好，我說完了，謝謝大家！
六年級上學期家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長、老師們：
大家好！首先，請允許我代表六年級全體教師，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們相聚在這里，共同關注孩子們的成長，探討如何攜手合作，為孩子們即將到來的初中生活打下堅實的基礎。
一、回顧與展望
轉眼間，孩子們已經步入了六年級的殿堂，這是他們小學階段的最后一年，也是知識積累、能力提升的關鍵時期。回顧過去的一年，我們見證了孩子們在學習上的'努力與進步，無論是語文的閱讀理解，數(shù)學的邏輯思維，還是英語的聽說能力，都取得了顯著的成績。同時，我們也欣喜地看到孩子們在團隊合作、社會實踐、藝術體育等方面展現(xiàn)出的多才多藝和積極向上的精神風貌。
展望未來，隨著初中生活的臨近，孩子們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我們需要更加關注他們的身心健康，培養(yǎng)他們的自主學習能力、時間管理能力以及解決問題的能力，為他們順利過渡到初中生活做好充分準備。
二、家校合作的重要性
家庭是孩子成長的搖籃，學校則是他們學習的殿堂。家校之間的緊密合作，對于孩子的成長至關重要。我們希望通過以下方式加強家校聯(lián)系：
1. 定期溝通：希望家長們能經常與老師保持聯(lián)系，了解孩子在校的學習和生活情況，共同解決孩子成長中遇到的問題。
2. 共同參與：鼓勵家長們積極參與學校組織的各項活動，如家長會、親子閱讀、社會實踐等，增進親子關系，同時讓孩子感受到來自家庭的支持和鼓勵。
3. 合理期望：每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的成長節(jié)奏和方式。請家長們根據(jù)孩子的實際情況，設定合理的期望，避免給孩子造成過大的壓力。
三、結束語
最后，我想說的是，孩子的成長離不開家長們的關愛與支持，也離不開老師們的辛勤付出。讓我們攜手并進，共同為孩子們的成長撐起一片藍天。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長，迎接更加美好的未來！
謝謝大家！
六年級上學期家長會發(fā)言稿 6
尊敬的家長們、親愛的老師們：
大家下午好！在這金秋送爽、碩果累累的美好時節(jié)，我們齊聚一堂，共同參加六年級上學期的家長會。首先，我代表六年級全體師生，向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們共聚一堂，旨在探討如何更好地促進孩子們的成長與發(fā)展。
一、孩子成長的足跡
回望過去，孩子們在六年的小學生活中留下了許多珍貴的足跡。從最初的懵懂無知到如今的初具雛形，他們不僅在學業(yè)上取得了長足的進步，更在品德修養(yǎng)、興趣愛好、團隊協(xié)作等方面展現(xiàn)出了令人欣喜的變化。這些成績的取得，離不開家長們的悉心呵護與教導，也離不開老師們的辛勤耕耘與無私奉獻。
二、面臨的挑戰(zhàn)與機遇
六年級是孩子們小學階段的最后一年，也是他們邁向初中生活的關鍵時期。在這一階段，孩子們將面臨更多的學習壓力和挑戰(zhàn)，同時也將擁有更多的發(fā)展機遇。為了幫助他們更好地適應即將到來的初中生活，我們需要關注以下幾個方面：
1. 學習方法的轉變：引導孩子從被動學習向主動學習轉變，培養(yǎng)他們的自主學習能力和良好的學習習慣。
2. 身心健康的關注：關注孩子的身體健康和心理健康，鼓勵他們積極參與體育鍛煉和課外活動，保持積極向上的心態(tài)。
3. 綜合素質的提升：注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。
三、家校共育的`力量
家庭和學校是孩子成長的兩個重要環(huán)境。只有家校攜手合作，才能形成教育的合力，共同促進孩子的成長與發(fā)展。我們期待與家長們建立更加緊密的聯(lián)系，共同關注孩子的成長動態(tài)，及時溝通孩子在學習和生活中遇到的問題，共同尋找解決方案。
四、結束語
最后，我想用一句話來結束我的發(fā)言：“孩子的成長是一場馬拉松，而不是短跑。”讓我們攜手并進，用愛心、耐心和智慧陪伴孩子們跑完這段重要的旅程。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠綻放出更加璀璨的光芒，創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來！
謝謝大家！
六年級上學期家長會發(fā)言稿 7
尊敬的校領導、老師們、親愛的家長們：
大家下午好！
我是六年級XX班的XX同學的家長，非常榮幸能在這個充滿希望的季節(jié)里，與各位家長共同參加我們孩子的六年級上學期家長會。首先，請允許我代表所有家長，向辛勤耕耘在教育一線的老師們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！是您們的無私奉獻和悉心教導，為我們的孩子插上了夢想的翅膀，引領他們在知識的海洋中遨游。
一、回顧與肯定
轉眼間，孩子們已經步入了小學階段的最后一年——六年級。回顧過去的一年，我們見證了孩子們在學習上的不斷進步和生活中的點滴成長。從最初對新知識的好奇探索，到如今能夠獨立思考、解決問題，每一步都凝聚著孩子們的汗水和老師們的智慧。我們?yōu)楹⒆觽兊拿恳稽c進步感到由衷的欣慰和驕傲。
二、當前階段的重要性
六年級，作為小學與初中的銜接階段，其重要性不言而喻。它不僅是對小學階段學習成果的一次全面檢驗，更是孩子們邁向新人生階段的重要起點。在這個階段，孩子們將面臨更加復雜的學習任務和更加多樣的挑戰(zhàn)。因此，我們家長和老師需要更加緊密地合作，共同為孩子們營造一個良好的學習環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力和時間管理能力。
三、家校共育的建議
1. 加強溝通：希望家長們能經常與老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在校的.學習情況和表現(xiàn)，共同解決孩子成長中遇到的問題。
2. 鼓勵與支持：面對即將到來的升學壓力，我們要給予孩子足夠的鼓勵和支持，幫助他們建立自信心，以積極樂觀的態(tài)度面對挑戰(zhàn)。
3. 培養(yǎng)習慣：良好的學習習慣和生活習慣是孩子成功的關鍵。我們要引導孩子合理安排時間，做到勞逸結合，確保身心健康。
4. 共同參與：鼓勵家長參與孩子的學習過程，如一起閱讀、討論學習問題等，增進親子關系的同時，也能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
四、結語
最后，我想用一句話來結束我的發(fā)言：“教育是一場馬拉松，而非短跑。”讓我們攜手并進，在孩子們成長的道路上給予他們最堅實的支持和最溫暖的陪伴。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長，迎接更加美好的未來！
謝謝大家！
六年級上學期家長會發(fā)言稿 8
尊敬的校領導、老師們、各位家長：
大家好！
我是六年級XX班XX同學的家長，今天能站在這里與大家分享一些想法，我感到非常榮幸。首先，我要向所有為孩子們付出辛勤努力的老師們表示最深的感謝。是您們的專業(yè)與愛心，讓我們的孩子在學習的道路上不斷前行。
一、關注孩子的全面發(fā)展
隨著孩子們進入六年級，我們不僅要關注他們的學習成績，更要關注他們的身心健康、興趣愛好以及社會交往能力等各方面的全面發(fā)展。我們要鼓勵孩子多參與課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在實踐中學習，在探索中成長。
二、家校合作的重要性
家庭和學校是孩子成長的兩個重要環(huán)境。家長和老師是孩子成長道路上的引路人，我們的言行舉止都會對孩子產生深遠的影響。因此，家校之間的緊密合作顯得尤為重要。我們要建立有效的溝通機制，及時了解孩子的在校表現(xiàn)和學習情況，共同制定適合孩子的教育計劃。
三、培養(yǎng)孩子的自主學習能力
六年級是孩子們即將邁入初中階段的過渡期，培養(yǎng)他們的自主學習能力尤為重要。我們要引導孩子學會獨立思考、主動探究，鼓勵他們提出問題、解決問題。同時，我們還要幫助孩子制定合理的`學習計劃，培養(yǎng)他們的時間管理能力，讓他們學會在有限的時間內高效地完成學習任務。
四、關注孩子的心理健康
隨著學習壓力的增加和青春期的到來，孩子們可能會面臨各種心理困擾。我們要時刻關注孩子的情緒變化，與他們保持良好的溝通，傾聽他們的心聲，幫助他們排解壓力，保持積極向上的心態(tài)。必要時，我們可以尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。
五、結語
最后，我想用一句話來總結我的發(fā)言：“孩子的成長是我們共同的責任。”讓我們攜手合作，為孩子們的成長保駕護航。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才！
謝謝大家！
六年級上學期家長會發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長、老師們：
大家好！首先，請允許我代表六年級全體教師，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們相聚在這里，共同關注孩子們的成長，探討如何攜手合作，為孩子們即將迎來的重要學習階段——六年級上學期，鋪設一條更加堅實、光明的道路。
一、回顧與展望
回顧過去的一個學期，我們的孩子們在知識的海洋中遨游，不僅在學業(yè)上取得了顯著的`進步，更在品德、能力等多方面得到了全面的發(fā)展。他們學會了獨立思考，勇于探索未知，也懂得了團隊合作的重要性。這一切成績的取得，離不開孩子們的自身努力，更離不開家長們的支持與配合。
展望本學期，我們將繼續(xù)秉承“全面發(fā)展，個性成長”的教育理念，加強基礎知識的教學，同時注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我們還將通過豐富多彩的課外活動，拓寬學生的視野，增強他們的綜合素質。
二、家校合作的重要性
教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會三方面的共同努力。作為家長，您是孩子成長的第一任老師，也是孩子最親密的伙伴。因此，家校之間的緊密合作顯得尤為重要。我們希望家長能夠：
1. 關注孩子的學習狀態(tài)：及時了解孩子的學習進度和遇到的困難，給予必要的指導和幫助。
2. 培養(yǎng)良好的學習習慣：與孩子一起制定合理的學習計劃，鼓勵他們按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的時間管理和自我管理能力。
3. 關注孩子的心理健康：多與孩子溝通交流，了解他們的內心世界，幫助他們建立積極向上的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)。
4. 支持學校工作：積極參與學校組織的各項活動，如家長會、開放日等，共同為孩子們的成長營造良好的環(huán)境。
三、結語
最后，我想說的是，孩子的成長是一個漫長而美好的過程。讓我們攜手并進，用愛心、耐心和智慧，共同見證孩子們的成長與蛻變。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長，成為社會的棟梁之才。
謝謝大家！
六年級上學期家長會發(fā)言稿 10
尊敬的家長們、親愛的老師們：
大家下午好！在這個充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了六年級上學期的家長會。首先，我代表六年級全體師生，向在座的每一位家長表示最誠摯的歡迎和感謝。今天，我們聚集一堂，不僅是為了回顧過去，更是為了展望未來，共同為孩子們的成長撐起一片藍天。
一、成長的足跡
回顧過去的一個學期，我們的孩子們在知識的海洋中不斷成長，他們的每一點進步都凝聚著汗水與努力。從課堂上的專注聽講，到課后的勤奮練習；從活動中的積極參與，到生活中的點滴進步，都讓我們看到了孩子們的.成長與蛻變。這些成績的取得，離不開孩子們的自我超越，更離不開家長們的默默支持與無私奉獻。
二、新學期的展望
站在新的起點上，我們滿懷信心與期待。本學期，我們將繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學方法，努力提升教學質量。同時，我們也將更加注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們希望通過豐富多彩的課程和活動，激發(fā)孩子們的學習興趣，拓寬他們的視野，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。
三、家校共育的橋梁
家庭是孩子的第一個課堂，家長是孩子的第一任老師。因此，家校共育對于孩子的成長至關重要。我們呼吁家長們能夠繼續(xù)加強與學校的溝通與合作，共同關注孩子們的成長動態(tài)，及時交流信息，解決孩子們在學習和生活中遇到的問題。同時，我們也希望家長們能夠積極參與學校組織的各項活動，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
四、寄語未來
最后，我想對在座的每一位家長說：讓我們攜手并肩，共同為孩子們的成長撐起一片藍天。讓我們用愛心、耐心和智慧，引導孩子們勇敢追求夢想，努力成為社會的有用之才。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠迎來更加美好的明天！
謝謝大家！
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