一年級家長會數學老師發言稿（精選21篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編為大家收集的一年級家長會數學老師發言稿，希望能夠幫助到大家。

　　一年級家長會數學老師發言稿 1

各位家長：

　　大家下午好！

　　非常感謝各位參加這次家長會。我是本班的數學教師王老師，我想借今天的家長會，從數學學習習慣方面和需要家長配合的方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

　　一、良好學習習慣的養成

　　數學知識就象是鏈條，每一節都環環相扣。一年級是打基礎的階段，學好這一部分基礎知識是相當重要的。要學好知識，對于一個6、7歲的孩子來說，關鍵是養成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。

　　1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。每天一節數學課，短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。

　　2、培養學生認真完成作業的`習慣。作業是學習的影子，認真完成作業、培養學生認真完成作業的習慣。是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。

　　3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。

　　4、常規的一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整。格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。

　　二、需要家長配合的有：

　　1、學具準備方面，要求孩子每天必須要帶的是：鉛筆、橡皮、直尺，兩個中字本（寫數字）。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化。

　　2、監督孩子按時、專心完成作業。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

　　3、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。

　　4、20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。

　　我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望各位家長配合我們的教學工作，謝謝大家對我們教育教學工作的支持。希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過愉快的一年級。

　　一年級家長會數學老師發言稿 2

尊敬的各位家長：

　　下午好!非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝!

　　一個學期已經結束了，我想簡要地說說本學期數學教材的內容及重難點，因為只有您了解了，孩子才能在您的指導下明白要學好那些知識點，所以請您常翻翻孩子的課本，關于這點的重要性我想不用我說，大家都讀過書，知道數學是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認為低年級的數學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習，而對以后學生步入中學學習數理化也有很大的影響。所以，只有從現在抓起才不會給孩子留下后患。

　　一、本學期主要學習內容：

　　本學期計算方面內容是20以內的退位減，100以內的加、減法口算，主要有“整十數加減整十數”、“兩位數加減一位數和整十數(兩位數加減一位數包括進位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關的數學內容有位置，圖形的拼組、找規律方面的知識。

　　二、本學期數學重要知識點及復習輔導：

　　1、計算是學習的一個重點。

　　本學期的兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。這里我要說明一下，因為我們每天的數學課基本是一節，在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，教參規定20以內的退位減是班內90℅以上學生達到每分鐘做10道，100道，10分鐘，最多錯7個。100以內加減法是班內90℅以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道，最多錯9個。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，可以說現在我們孩子已經呈現明顯的兩極化，課堂聽算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請家長想一想馬上二年級我們就要學習萬以內數的認識，乘法和簡單的除法，我們的孩子能跟上嗎?這種現象要是繼續下去的話，對于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。如何輔導好孩子的計算，讓孩子提高呢?提幾點建議：

　　(1)了解孩子目前學習計算方法：因為現在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數。

　　20以內的`退位減(如15-7)，整十數加減整十數(如40+20、60-50)、兩位數加減一位數和整十數(兩位數加減一位數包括進位加和退位減)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)

　　(2)了解一些計算的練習形式：報題寫算式并寫出得數，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數，制作數字卡片看著說得數等。大家在家輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態。

　　(3)每天堅持口算，要家長做到持之以恒。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學習他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們再重視,這樣也許能起到一時的起色，孩子剛有點進步，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉，所以每天抽出10分、20分來給孩子。這對他們來說太重要了。

　　(4)堅持有計劃的練習，一開始要分類進行訓練，在進行綜合練習，二是固定好題量，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習的類型綜合起來進行練習，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅持我想孩子一定會有長進的。

　　2、在生活中學習數學，培養學生數學意識和思維。

　　低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導他們從生活中認識數學、學習數學，從而逐步的建立數學思維。

　　3、解決問題能力的培養。

　　解決問題是小學生涯的一個重點和難點，而且考試分值很重。輔導起來也很出力不討好，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。如何輔導好這方面呢?

　　首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

　　1、知道部分求總和，就是求一共的問題,如，水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢?這樣的類似題型。

　　2、知道總和求部分，如：我們班一共有54人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導解釋)再如，我買東西花了30元，付給阿姨70元，應找回多少錢?，或者另一種說法就是還剩多少錢?

　　3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大的數減去小的數，主要參考課本72-73頁。

　　4、會自己提一些簡單的數學問題。這學期加深了這部分的內容就是說讓孩子根據前面的信息自己提出數學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數學問題，而且一定要有問號。再列算式。

　　其次也是關鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲。甚至背過，就和語文背課文一樣，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。

　　再就是學會分析那些內容是知道的信息，那是問題。問題和信息的關系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數選擇合適的方法來得出得數。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時候也需要機械的灌輸。告訴孩子最后的得數就是要解決的問題。寫在等于號的后面。

　　最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數學的理解也有很大的幫助。

　　三、其他建議：

　　1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤。

　　有很多家長反映自己輔導啊，孩子就是笨，反映不回來，孩子會，怎么一考試就不會了等等，其實我覺得作為您作為家長首先一點就是沒有耐心，急于評價孩子，給自己和孩子都打上一個標簽，這樣在以后的學習中您和孩子都對學習失去了興趣，沒有了前進的動力。其實您看到的現象很正常，每個人都是在不斷地犯錯誤中不斷地成長，前段時間看了瘋狂英語的創始人李陽說了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗，不斷地成長，不斷地成功，也就就是我們說的屢戰屢敗，屢敗屢戰。同時他也提到了中國古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學習方面，靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題等，而不是責罰。

　　2、當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習。

　　其實說實話，每天數學的知識不是很多，關注孩子的學習內容，在學校里老師講了方法，在家您再強化練習了，明天上學再加以鞏固，您說孩子能學不會嗎?

　　這也符合每個人的遺忘記憶曲線。

　　3、積極幫助孩子準備好學具。

　　4、積極培養學生的數學素養，關于數學興趣活動小組的事。

　　5、關于作業和考試。

　　因為在學校里課堂時間有限,學生多,所以孩子對于知識點是不是真正的掌握了，老師了解的不是很多,所以作業、考試就成了一項重要的評價手段,不要認為問問孩子你做完作業了嗎就是檢查作業，而且我們沒有書面作業，老師無法檢測孩子是否完成，這就需要家長寫一個證明來說一下孩子完成的怎樣，那些地方還欠缺，這樣也有助于我針對那些方面進行輔導。試卷輔導在檢查錯誤的時候，讓孩子養成自己檢查的好習慣，然后你再檢查，在你檢查的時候，發現了錯誤，先別忙著給孩子說，讓孩子自己再看，最后家長給予指出，可以準備紅筆，在錯的地方打個錯號，讓他自己在旁邊改正。千萬別讓他擦了再改，否則他自己永遠都不會有錯誤的意識，也不知道自己哪個地方學的不好，老師也很難了解孩子學的情況。

　　6、每天帶好課本，練習本。

　　很多孩子記不好作業，作業經常性的不交作業或作業忘家里了，還有就是經常忘課本的!請家長在幫助孩子收拾書包時讓孩子學會慢慢的自己做自己的事情!從小培養孩子的不再丟三落四的習慣。

　　我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導，現在辛苦一些，但只要現在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意!

　　一年級家長會數學老師發言稿 3

各位家長：

　　感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會，一年級的數學學習非常重要，此前，孩子已經掌握了一些粗淺的數學知識，他們已經可以從1數到100，1000甚至更大，他們也會做一些簡單的加減法，那么進入一年級后，孩子將學習系統、嚴謹的數學知識，這個學期將深入的學習認數，計算，學習書寫規范的數字，熟練掌握10以內的加減法和20以內的進位加法。當然，除了課本知識，我們更加注重培養孩子的動手能力、分析問題解決問題能力、計算能力、語言表達能力等等，所以說一年級數學看似簡單，其實意義重大。

　　所以作為數學教師，我想針對數學給各位家長幾點建議，對于學生習慣的養成，要做到關注第一次，堅持每一次，一年級的數學知識并不難，對大部分學生來說都能很容易的掌握，但是一年級正是各方面習慣養成的重要時期：

　　首先要培養培養孩子上課認真傾聽的習慣。

　　傾聽是重要的學習素養，孩子不僅要認真傾聽老師的講課，還要認真傾聽其他孩子的發言。一年級的孩子比較好動，上課難免需要老師常提醒，課堂是短暫的，即便有老師的提醒，還是會有一些孩子不能在課堂上掌握，所以，回家后，家長可以詢問他今天學了什么，你發言了嗎?讓孩子當小老師，講講當天的學習內容，還可以讓孩子出題來考考自己，既能了解孩子聽課水平，還在這個過程中讓他鞏固了知識。

　　然后就是培養良好的學習習慣

　　1、回家及時自覺地完成作業。(數學幾乎每天都有作業)

　　2、讓孩子學會自己檢查作業。

　　3、自行準備學習用品。

　　(如需學具會優蓓通提前通知)

　　關于家庭作業

　　(1)關注孩子作業的認真程度。

　　因為一份作業的認真程度，體現了孩子做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明他在寫作業時，是用心的，是專注的，作業所能達到的效果就會非常好，如果作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心、浮躁的，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

　　(2)幫扶有度

　　一年級的孩子認字少，題目中的字不認識是正常的，我們要求家長讀題給孩子聽，其實我們很多家長已經開始讓孩子自己讀題，如果您的孩子識字量大，這樣是最好的，如果孩子識字量少可以讓孩子讀題，當孩子遇到不認識的字問時，您只要告訴這個字怎么讀就可以了，有些家長生怕孩子不明白，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的思考，時間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學好，家長也很累。

　　對于輔導孩子做作業，一些家長理解有偏差，認為是家長講著做，這樣輔導下去會形成這種現象，孩子每次寫數學作業，就喊家長，時間一長，好象不會動腦筋了。其實即便是一年級的孩子，也不應該由家長講著做題，正確的做法應該是家長讀題，讓孩子說題目意思，然后獨立完成。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等孩子真正不了解題目了，家長再解釋，訓練學生的審題能力。

　　(3)對孩子多一些耐心，敢于讓他嘗試。

　　有些家長陪孩子做作業中，一看到孩子出錯，可能就失去了耐心，嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等，孩子一聽到這樣的提醒就認為自己是錯誤的，就要拿橡皮擦，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現象：我發現孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。這是因為孩子并沒有真的學會，所以要分清楚哪些該說，哪些讓孩子自己嘗試，不要害怕孩子遇到困難，這是他必經的`過程。

　　養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題，是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。

　　(4)緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習，及時訂錯，關于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫，當天知識當天鞏固，做到及時復習

　　(5)重視孩子計算能力的培養

　　一年級的口算訓練是重中之重。本學期學習20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法的口算。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，比如和孩子比賽，看誰算得快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發口算的積極性，只有感興趣，才能發揮天天練的效果，達到脫口而出。學生的口算能力提高了，基本技能得到了的培養，智力也得到了的發展，才能為以后學好數學打下良好基礎。

　　孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。希望在今后能和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議，謝謝大家!

　　一年級家長會數學老師發言稿 4

尊敬的各位家長：

　　大家好。我是數學老師張老師。借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數學學習問題，架起學校與家庭協同教育的橋梁。

　　我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現,單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,學校教育的成功離不開家庭的配合。

　　1、計算是學習數學的根基。

　　從本次的`期中考試中發現孩子的口算有明顯的進步，在這里說一句：孩子們，辛苦了！家長們，辛苦了！在這里表揚及時給孩子進行口算批改的家長，尤其是附有評語的家長，附有評語會老師了解孩子的口算能力以及在家做作業的習慣�？谒闶菍W習數學的根基，下學期孩子就上二年級了，在二年級我們就要學習萬以內數的認識，乘法和簡單的除法，如果我們的孩子基礎打不好繼續這樣下去的話，對于孩子的自尊心，自信心的影響是很大的，希望各位家長堅持每日給孩子進行口算的訓練。

　　2、解決問題能力的培養。

　　解決問題是小學生涯的一個重點和難點。關鍵要孩子自己真正去讀題，分析題意。

　　（1）讓孩子學會獨自分析問題。由于一年級孩子年齡小，個別孩子的邏輯思維能力還沒有健全，我們要給孩子逐步建立邏輯思維的過程。首先要求題目必須讀過至少三遍以后再做，俗話說：熟讀百遍，其意自現。讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。當我們建立了解決問題的邏輯思維后，我們應讓孩子獨自讀題之后跟您分析題意：這道題告訴了我們什么？要解決什么問題？選擇什么方法完成

　　（2）由于時間關系未能讓孩子在課堂上多練些不同的解決問題題型，所以在這里建議家長們每日給孩子練一練一兩道解決問題，從而提高孩子的解決實際問題的能力。我們最終想達到的是孩子能自己正確地分析題意以及正確解決實際問題。

　　3、人民幣的認識

　　在教人民幣的時候，很多家長不知怎么教�，F在我給大家講一下該如何教：人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內容，不用太復雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內容的輔導除了做相關練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應該找我多少錢？賣兩種東西一共需要多少錢？這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

　　我的做法：

　　1、進行實物獎勵制度。為了鼓勵孩子上課遵守紀律，認真聽講，積極回答問題，認真完成作業等，我準備了一些校幣，只要獲得相應的校幣就可以來我這里領取禮物

　　2、數學課上經常舉行一些口算比賽，小游戲，用多媒體課件上課等各種各樣的方法來吸引孩子。讓他們喜歡上數學，樂意上數學課。

　　希望各位家長和我多多交流溝通。若對老師有意見或不滿，應該和班主任私下交流溝通，爭取取得相互的理解和信任。謝謝大家！

　　今天我先說這么多,今后還會和大家常交流也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

　　一年級家長會數學老師發言稿 5

尊敬的各位家長：

　　感謝你們的光臨，借此機會，我想就孩子數學教育上的一些想法跟大家交流一下。

　　1、教育孩子課堂積極投入

　　課堂四十分鐘是新知識學習的重要陣地，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講、開小差、發呆、不看黑板的同學，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。

　　2、重視學習習慣的培養

　�。�1）家長要為孩子準備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）。

　　（2）讓孩子自己學著自理。準備文具：頭一天晚上做完作業就必須迅速整理書包，準備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫，不能在作業上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢。數學連線題需要用尺子連直線。應用題需要列出式子并說明式子的意義，切忌直接作答；算式結果一般需要帶單位（小括號括起來），還需要作答（注意先列式子算出結果才作答）。家長需要檢查并輔導孩子作業完成情況，并簽字，以示對孩子學習的關心。在作業本、書上不能打草稿，愛惜書本。只能用鉛筆做作業。做作業寫字姿勢端正。

　　（3）按時完成作業。每天，我們都有適量的家庭作業，而且都會讓孩子在放學前把語文數學作業抄寫在一個單獨的小本子上，請家長在檢查學生作業時看看是否做完。我們大多時候是書面作業，但有時候也會有一些實踐性的作業，比如看書預習，背口訣、公式、觀察生活中的數學現象等，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。孩子放學回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業，切忌不能先瘋耍，看電視、上網、打游戲等，這樣經常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題，請注意是講方法。從小在家要讓孩子養成縣作業后玩耍的好習慣。周末作業多點，可以指導其合理分配作業時間和休息時間，勞逸結合。

　　3、重視孩子計算能力的培養

　　加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），正確率達90—95%。由于孩子的'基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

　　計算的練習方式多樣，可以出題做，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。

　　4、在生活中接受孩子的“追問”，讓他們大膽表達

　　天真的孩子會在生活中經常明知故問，“打破砂鍋問到底”，有時雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們，他們有自己的了解社會事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達什么數學問題時，千萬要給他表現得舞臺，讓他說個夠，但是別忘了，讓他說說道理。多表達，聲音洪亮的孩子，在學校也受老師領導的歡迎。

　　5、注重孩子學習過程，正確看待孩子考試成績

　　數學的計算是基礎，但是數學并不僅僅是單純的計算，需要嚴密的邏輯思維。作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步走。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。孩子進不了，應該讓給他一點滿足和得意（家長答應的事必須兌現，否則就不說）。孩子落后了，莫灰心，仔細尋找原因，尋找對策。

　　6、多和老師溝通

　　孩子總會有一些小毛病，但是我們會堅持“小毛病化解在學校里”的原則，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好，管理好。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學習生活的付出，溝通為孩子成長保駕護航，做孩子健康成長路上的導航師。

　　尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過。因為一份跟云，也一分收獲。歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，讓您的孩子學好數學，用好數學，做一個會算、懂算的明白人、聰明人。

　　一年級家長會數學老師發言稿 6

尊敬的各位家長：

　　晚上好，因為孩子，很高興今天我們聚會在這里。我是本班的數學老師——張老師。

　　接下來，我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流：

　　在此，首先我要感謝各位家長一直以來對我的教學工作的支持。

　　總的來說，我們一年級的教學內容比較基礎，一年級教學任務的重中之重是培養孩子良好的學習習慣和嚴謹的學習規范。有好習慣比有好成績更重要。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。

　　良好的學習習慣和嚴謹的學習規范的養成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協助。在此，我想給大家幾點建議：

　　一、堅持每天的口算練習

　　由于現在實行零起點，所以一年級孩子回家幾乎沒有書面作業。孩子們的書面練習基本都在學校完成，如果家長希望鞏固孩子們的計算能力，可以每天督促孩子完成一定的口算練習，口算題參考開學發下來的口算磁帶。

　　培養孩子的口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。

　　二、培養最基本的一些習慣

　　比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。

　　1、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：直尺，墊板、鉛筆、橡皮。所有的'文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字并及時查漏補缺。

　　2、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整。

　　3、書本整理，準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。

　　三、養成獨立思考不怕困難的習慣。

　　我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，這非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。

　　數學書或練習冊上的題目，老師沒有要求最好先不要讓學生做，否則上課的時候做作業，他就沒有事情做了。

　　總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

　　最后我還要和家長們介紹一下數學課堂評價和作業批改，在數學課堂上積極發言，認真聽課，作業按時完成等都有機會得到笑臉，當笑臉積滿十個就可以換小獎品。作業如果全對并且字跡工整則得五角星，如果全對但自己潦草也只能得三角形，如果計算有錯誤，那也只能得三角形。如果作業本上有連續十個五角星也可以兌換小獎品。

　　一年級家長會數學老師發言稿 7

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　很榮幸能在這里和大家交流一年級孩子們的數學學習情況。

　　一年級是孩子們正式接觸學校教育的起始階段，對于數學這門學科，他們充滿了好奇和探索的欲望。

　　在教學過程中，我們致力于通過豐富多彩的.教學活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數學。比如用直觀的教具來演示數量關系，通過兒歌、故事等形式幫助孩子們理解數學概念。

　　經過這段時間的觀察，孩子們的表現各有特點。有些孩子表現出了較強的數學天賦和興趣，而有些孩子可能還需要更多的引導和鼓勵。

　　在這里，我希望家長們能配合做好以下幾點：

　　一是盡量每天抽出一些時間和孩子一起做簡單的數學游戲或練習，鞏固所學知識。

　　二是注重生活中的數學教育，比如購物時讓孩子幫忙計算等，增強他們的實踐能力。

　　三是培養孩子良好的學習習慣，如按時完成作業、認真聽講等。

　　四是多鼓勵孩子，讓他們建立學習數學的信心。

　　最后，相信通過我們的共同努力，孩子們一定會在數學學習上取得良好的進步，為他們未來的學習打下堅實的基礎。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 8

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次一年級的家長會。我是孩子們的數學老師。

　　對于一年級的孩子們來說，這是他們正式開啟學習之旅的重要階段。

　　在數學教學方面，我們注重培養孩子們對數學的興趣，通過生動有趣的教學方法，讓他們在快樂中學習數學知識。比如利用各種實物教具、趣味游戲等，幫助他們理解抽象的數學概念。

　　目前孩子們在數學學習上整體表現良好，但也存在一些需要關注的地方。有些孩子在課堂上注意力不夠集中，這可能會影響他們對知識的吸收。還有些孩子在數數、簡單計算等方面還需要進一步加強練習。

　　為了幫助孩子們更好地學習數學，我希望家長們能做到以下幾點：

　　第一，在家中可以多與孩子進行一些簡單的數學互動，比如數數、比較大小等，增強他們的.數感。

　　第二，關注孩子的作業完成情況，及時給予鼓勵和指導。

　　第三，培養孩子良好的學習習慣，如正確的坐姿、握筆姿勢等。

　　相信在我們共同的努力下，孩子們一定會愛上數學，在數學學習的道路上不斷進步。

　　再次感謝各位家長的支持與配合！

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 9

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師xxx，很高興能有機會和各位家長一起交流孩子們的數學學習情況。

　　首先，我想向各位家長介紹一下一年級數學的教學內容和目標。在這一學年里，我們主要會讓孩子們掌握 20 以內的加減法、認識基本的圖形、學會簡單的分類和比較等。通過這些學習，培養孩子們的數感、空間觀念、邏輯思維能力和解決問題的能力。

　　在教學過程中，我發現孩子們在學習數學時存在一些差異。有些孩子能夠很快地理解和掌握新知識，而有些孩子可能需要更多的.時間和幫助。這是非常正常的現象，每個孩子的學習節奏都不同。但請家長們放心，我會關注到每一個孩子的學習情況，給予他們相應的指導和鼓勵。

　　接下來，我想給家長們一些建議，希望能幫助孩子們更好地學習數學。

　　第一，培養孩子的數感。在日常生活中，可以讓孩子數數家里的物品、數一數路上的車輛等，讓他們對數字有更直觀的感受。

　　第二，每天抽出一些時間陪伴孩子完成數學作業，并及時檢查和糾正錯誤。

　　第三，鼓勵孩子多思考、多提問。當孩子遇到數學問題時，不要直接告訴他們答案，而是引導他們自己去思考和解決。

　　第四，多與孩子進行數學游戲，比如數字接龍、搭積木比高矮等，讓學習變得更有趣。

　　最后，我想說，孩子的教育離不開學校和家庭的共同努力。希望我們能保持良好的溝通，一起為孩子們的成長助力。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 10

尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　非常感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，我是一年級的數學老師xxx。

　　一年級是孩子們學習數學的啟蒙階段，這個階段的學習對于孩子今后的數學學習至關重要。在這一學期里，我們主要注重培養孩子們的'數學興趣和良好的學習習慣。

　　在課堂上，我會通過生動有趣的教學方式，讓孩子們積極參與到數學活動中來。例如，通過游戲、故事、實物演示等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數學知識。

　　對于孩子們的作業，我會認真批改，并及時反饋給家長。希望家長們能夠關注孩子的作業完成情況，督促孩子按時完成作業，并且要養成認真書寫、仔細檢查的好習慣。

　　同時，家長們可以在日常生活中，給孩子創造一些數學學習的機會。比如，在購物時讓孩子幫忙計算價格，在整理玩具時讓孩子分類等。

　　另外，我想強調的是，每個孩子的發展速度不同，在學習過程中可能會遇到一些困難。當孩子遇到問題時，希望家長們能夠多鼓勵、多支持，幫助孩子樹立學習數學的信心。

　　最后，希望我們能夠攜手合作，共同關注孩子的成長，讓孩子們在數學的世界里快樂地探索和學習。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 11

親愛的家長們：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師xxx，很高興在這里與大家交流。

　　對于一年級的孩子來說，數學學習是一個全新的開始。在這一階段，我們的重點是幫助孩子們建立對數學的基本認識和興趣。

　　在教學中，我會盡量采用直觀、形象的教學方法，讓孩子們通過觀察、操作、實踐來理解數學知識。比如，在學習數字時，會讓孩子們數一數小棒、畫一畫圖形。

　　家長們在日常生活中也可以做一些引導。比如，和孩子一起數一數樓梯的臺階、家里的水果數量等，讓孩子感受到數學就在身邊。

　　同時，我也希望家長能夠關注孩子的學習習慣。比如，讓孩子養成按時完成作業、認真書寫、自己整理書包等好習慣。

　　另外，對于孩子的學習情況，家長要多鼓勵、少批評。當孩子取得進步時，及時給予表揚；當孩子遇到困難時，給予耐心的'幫助和指導。

　　最后，希望我們能夠共同為孩子的數學學習創造一個良好的環境，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 12

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師xxx，感謝大家能來參加這次家長會。

　　一年級的數學教學主要是為了讓孩子們對數學有初步的認識和興趣，為以后的`學習打下基礎。

　　在課堂上，我注重激發孩子們的好奇心和求知欲，通過有趣的活動和實例，讓他們理解數學的概念和運算。

　　孩子們的作業量不會很大，但希望家長能陪伴孩子完成，幫助他們養成良好的學習習慣，比如正確的坐姿、握筆姿勢，認真書寫的習慣等。

　　家長們還可以和孩子一起做一些數學游戲，比如猜數字、搭積木等，這樣既能增進親子關系，又能提高孩子對數學的興趣。

　　在孩子的學習過程中，可能會出現一些小錯誤或者遇到一些困難，這是很正常的。希望家長們不要著急，要多鼓勵孩子，給他們足夠的信心。

　　最后，我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會在數學學習中取得進步。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 13

尊敬的家長：

　　您好！

　　我是一年級的數學老師xxx，很高興能在這里和您交流孩子的數學學習情況。

　　在一年級的數學學習中，我們著重培養孩子的數感、觀察力和簡單的邏輯思維能力。通過生動有趣的'教學活動，讓孩子們在快樂中學習數學。

　　對于孩子的學習，我有幾點建議想和家長分享。首先，給孩子創造一個安靜、整潔的學習環境，讓他們能夠專心學習。其次，每天安排一定的時間讓孩子進行數學練習，可以是做幾道算術題，或者玩一些數學游戲。

　　在孩子完成作業時，家長要注意檢查他們的書寫是否規范、計算是否正確。同時，鼓勵孩子獨立思考，遇到問題先自己嘗試解決。

　　另外，數學不僅僅在書本和作業中，生活中處處都有數學。您可以帶著孩子在購物時計算價格、在走路時數數步數等，讓孩子感受到數學的實用性和趣味性。

　　最后，希望我們保持密切溝通，共同關注孩子的成長，讓他們在數學的世界里快樂前行。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 14

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我是一年級的數學老師xxx，今天主要想和大家交流一下孩子們在數學學習方面的情況。

　　一年級是孩子們數學學習的啟蒙階段，這個階段的基礎打得好不好，對今后的數學學習有著至關重要的影響。在這一學期里，我們主要學習了數字的認識、簡單的'加減法、圖形的認識等基礎知識。

　　通過這段時間的教學，我發現孩子們在學習上存在一些差異。有些孩子接受新知識比較快，而有些孩子則需要更多的時間和練習。但請家長們放心，我會關注到每一個孩子的學習情況，根據他們的特點給予相應的指導和幫助。

　　對于家長們，我有以下幾點建議：

　　一是要多鼓勵孩子。當孩子取得進步時，及時給予表揚；當孩子遇到困難時，給予他們信心和支持。

　　二是要培養孩子良好的學習習慣。比如按時完成作業、認真書寫、獨立思考等。

　　三是可以在日常生活中，讓孩子多接觸數學。比如買東西時讓孩子幫忙計算價格，搭積木時讓孩子數一數積木的數量等。

　　最后，我想說，孩子的教育需要我們共同努力。希望我們能夠保持密切的溝通，一起幫助孩子們在數學學習的道路上邁出堅實的第一步。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 15

親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師xxx，很高興能在這里與大家相聚，共同探討孩子們的數學學習。

　　一年級的孩子們剛剛踏入校園，對一切都充滿了好奇和期待。在數學學習方面，他們就像一張白紙，我們有責任和義務為他們描繪出美麗的數學畫卷。

　　在課堂上，我注重通過生動有趣的方式來教學，讓孩子們在游戲和活動中感受數學的樂趣。比如，通過數小棒、擺圖形等操作活動，讓孩子們直觀地理解數學概念。

　　然而，孩子們的數學學習不僅僅在學校，家庭也是一個重要的'學習場所。希望家長們能夠：

　　每天抽出一點時間，陪伴孩子完成數學作業，及時發現并糾正他們的錯誤。

　　注重培養孩子的數學思維，鼓勵他們用數學的眼光觀察周圍的事物。

　　當孩子遇到難題時，引導他們多思考，而不是直接告訴答案。

　　我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會愛上數學，學好數學。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 16

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師xxx，很高興能和大家交流關于孩子們數學學習的情況。

　　在這幾個月的教學中，我看到了孩子們的努力和進步。他們從最初對數字的懵懂，到現在能夠進行簡單的計算，這都是他們成長的見證。

　　對于一年級的孩子來說，培養學習興趣和習慣是非常重要的.。在課堂上，我會通過各種有趣的活動，讓孩子們積極參與到數學學習中來。

　　同時，也希望家長們在家能夠：

　　給孩子提供一個安靜、舒適的學習環境，讓他們能夠專心學習。

　　鼓勵孩子多動手操作，比如用積木搭建圖形，用計數器數數等。

　　和孩子一起閱讀數學繪本，增強他們對數學的興趣。

　　讓我們一起為孩子們的數學學習加油助力！

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 17

各位家長：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師xxx，感謝大家來參加這次家長會。

　　一年級是孩子們學習生涯的`起點，數學作為一門基礎學科，對孩子們的邏輯思維和未來發展有著重要意義。

　　在教學中，我會注重讓孩子們通過實際操作和體驗來學習數學。比如，通過分水果來理解加減法，通過觀察身邊的物體來認識圖形。

　　在這里，我也希望家長們能夠配合：

　　關注孩子的作業完成情況，確保他們認真書寫、按時完成。

　　多和孩子玩數學游戲，比如猜數字、比大小等，讓學習變得更有趣。

　　當孩子有疑問時，耐心解答，幫助他們建立學習的信心。

　　相信在我們的共同努力下，孩子們一定會在數學學習中取得進步。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 18

親愛的家長們：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師xxx，很高興能有機會和大家交流。

　　一年級的數學教學旨在為孩子們開啟數學世界的大門，培養他們對數學的`興趣和初步的數學思維。

　　在日常教學里，我努力讓每一個孩子都能積極參與，通過生動的例子和有趣的活動，讓他們感受數學的魅力。

　　為了幫助孩子們更好地學習數學，希望家長們可以：

　　定期與孩子一起復習所學內容，鞏固知識。

　　利用生活中的場景，如購物、排隊等，讓孩子運用數學知識。

　　鼓勵孩子提出問題，并和他們一起尋找答案。

　　讓我們攜手為孩子們的成長共同努力！

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 19

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這讓我感受到了你們對孩子教育的重視和對我工作的支持。我是一年級的數學老師xx，今天主要想和大家交流一下孩子們這學期數學學習的情況。

　　一年級是孩子們學習生涯的重要起點，數學作為一門基礎學科，對孩子的邏輯思維和解決問題的能力培養起著關鍵作用。在這幾個月的學習中，我們主要側重于培養孩子們的數感、簡單的計算能力和初步的數學思維。

　　通過這段時間的`教學，我發現孩子們在學習上有很大的潛力，但也存在一些需要改進的地方。大部分孩子上課能夠認真聽講，積極回答問題，但也有少數孩子注意力不夠集中，容易分心。在作業方面，多數孩子能夠按時完成，書寫工整，但也有部分孩子存在粗心大意、書寫不規范的問題。

　　接下來，我想給家長們幾點建議，希望能幫助孩子們更好地學習數學：

　　培養孩子的數感�？梢栽谌粘Ｉ�活中，讓孩子數數家里的物品，認識數字的實際意義。

　　注重計算練習。每天可以安排一些簡單的計算練習，提高孩子的計算速度和準確率。

　　養成良好的學習習慣。比如，按時完成作業，認真書寫，自己整理書包等。

　　多鼓勵孩子。當孩子取得進步時，及時給予表揚和獎勵，增強他們的自信心。

　　最后，我想說，教育孩子是我們共同的責任。希望在今后的日子里，我們能夠加強溝通與合作，一起為孩子們的成長助力。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 20

尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　很高興能有機會和大家一起交流關于孩子們數學學習的情況。

　　首先，讓我介紹一下這學期一年級數學的教學內容和目標。我們主要圍繞認識數字、簡單的加減法、圖形的認識等基礎知識展開教學，旨在幫助孩子們建立初步的數學概念，培養他們的數學思維和解決實際問題的能力。

　　在教學過程中，我發現孩子們有著很強的好奇心和求知欲，但他們的學習能力和習慣還在逐步形成中。有些孩子在課堂上表現活躍，積極參與互動；而有些孩子可能還需要更多的時間來適應學習環境和節奏。

　　對于家長們，我有以下幾點建議，希望能幫助您更好地支持孩子的學習：

　　每天安排一定的時間陪伴孩子學習，了解他們的學習進度和困難。

　　鼓勵孩子用數學語言表達自己的想法，比如描述生活中的數量關系。

　　利用游戲、故事等方式，讓數學學習變得更有趣，激發孩子的`學習興趣。

　　與孩子一起解決數學問題，培養他們獨立思考和解決問題的能力。

　　家長們，孩子們的成長離不開我們的共同努力。讓我們攜手為孩子們創造一個良好的學習環境，讓他們在數學的世界里快樂成長。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會數學老師發言稿 21

親愛的家長們：

　　大家好！

　　我是一年級的數學老師，非常感謝大家能來參加這次家長會。

　　一年級的數學學習是孩子們數學之旅的開端，是非常關鍵的階段。在這段時間里，我們著重讓孩子們熟悉數字、學會簡單的計算，并且通過一些有趣的活動培養他們對數學的興趣。

　　孩子們在學習過程中的表現各有不同。有些孩子很快就能掌握新知識，而有些孩子可能需要更多的.時間和練習。但請相信，每個孩子都在努力進步。

　　在此，我想給家長們提幾個小小的建議：

　　給孩子創造一個安靜、整潔的學習空間，讓他們能夠專心學習。

　　幫助孩子制定一個簡單的學習計劃，培養他們的時間管理能力。

　　多和孩子玩一些數學游戲，比如數字接龍、比大小等，讓他們在玩中學習。

　　關注孩子的作業，及時發現問題并給予指導。

　　最后，我想說，我們的目標是一致的，那就是讓孩子們學好數學，為未來的學習打下堅實的基礎。希望我們能保持密切的溝通，共同陪伴孩子們成長。

　　謝謝大家！

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