三年級家長會的發(fā)言稿（精選5篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的三年級家長會的發(fā)言稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
三年級家長會的發(fā)言稿1
一、總述學(xué)生特點
1、學(xué)生總體上比較好動，課堂氛圍比較活躍，但獨立性相對較差，總愛相討論，缺乏獨立思考，做事也比較拖拉，從而影響學(xué)習效率的提高。
2、兩極分化比較大，成績比較優(yōu)秀的學(xué)生有相當一部分，但學(xué)困生也較多，整個班的兩極分化比較大，給老師的教學(xué)工作帶來很大的困難。
3、學(xué)生從二年級升上三年級后，大部分開始適應(yīng)中年級的學(xué)習生活，學(xué)習能力在逐步提高，但仍然有部分學(xué)生還沒適應(yīng)，學(xué)習處于下滑著狀態(tài)，仍需要家長和老師的指導(dǎo)和幫助。
二、優(yōu)點與不足
優(yōu)點：
1、文明禮儀與行為習慣方面有一定的進步。
2、初步形成良好的學(xué)習習慣與自覺性。
3、班級凝聚力逐步開始形成，學(xué)生自主管理能力有所提高。
不足：
1、學(xué)生過于以自我為中心，對同學(xué)欠缺包容之心。
2、學(xué)生學(xué)習目標不明確，缺乏學(xué)習動力。
三、給家長支招
（一）孩子厭學(xué)怎么辦？
1、要找出主要原因，幫助孩子分析“厭學(xué)”的原因，可能是師生關(guān)系，可能是同學(xué)關(guān)系，也可能是學(xué)習上的障礙等等。
2、家長給孩子過大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應(yīng)該設(shè)置恰當?shù)哪繕耍瑝毫σm中，提出的要求讓孩子易于接受。
3、讓孩子明確每天的學(xué)習任務(wù)，有規(guī)律地學(xué)習，同時有助于養(yǎng)成“自覺”的良好習慣。
4、家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習上的點滴成就，并加大贊揚，樹立孩子學(xué)習信心。
（二）孩子“經(jīng)常撒謊”怎么辦？
1、首先家長要了解孩子“說話不實”的原因，不要著急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責任或希望獲得本不應(yīng)該得到的東西。這時應(yīng)該加強溝通，找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。
2、家長本身應(yīng)該做個誠實人，為孩子樹立榜樣，“身教”重于“言傳”。
（三）、孩子“偏激、倔強”怎么辦？
1、當孩子頂撞你的時候，請你不要馬上頂撞回去。
2、在有些情況下，給孩子選擇的權(quán)力是很重要，培養(yǎng)孩子善于分析與選擇的權(quán)利，是人權(quán)的重要組成部分。
3、孩子“偏激”往往是因為孩子在認識上與大人有分歧，需要耐心的交流與引導(dǎo)。
（四）孩子愛看電視怎么辦？
1、幫助孩子學(xué)會控制看電視的時間。
2、規(guī)定孩子看電視的條件，例如時確地對孩子講清楚，沒做好功課不能看電視。
3、指導(dǎo)孩子有計劃地收看電視節(jié)目。
4、對節(jié)目有所選擇，即在有限的時間里選擇最有意義的節(jié)目看。
5、不要讓孩子以看電視為借口，而不參加其他活動。
三年級家長會的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
參加今天的家長座談會我很高興也很榮幸。有許多話想說，可是又不知道如何表達。就讓我把自己想說卻不曾說過的一些心理話，借今天的機會說出來吧：“孩子們我們愛你們，你們不是我們的一部分，而是我們的全部。雖然我們要你們像子仁飽滿的核桃，不求華麗的外表，卻有充實的大腦。要求你們要像馬不停蹄的鐘表，可以回到起點，卻再也不是昨天，你們要學(xué)會爭分奪秒的奔跑。但是你知道嗎？我們最想的是你們努力并快樂著，甚至你只是努力過經(jīng)歷了，我們對你們的愛絲毫不會減少”。
接下來我再說些自己的主觀想法，不準確不對的地方希望大家指正。
首先，我覺得三年級到了加油、加壓的時候了，學(xué)校組織這次座談會是適時之舉。這無疑表明了學(xué)校、老師們的嚴陣態(tài)度和決心，同時也傳達給我們做家長的和學(xué)生這樣一個信息：家長要更加密切的關(guān)注孩子的方方面面，學(xué)生們要提高勇氣、增強信心、轉(zhuǎn)變態(tài)度、頑強拼搏。我相信抓住契機，加上全程的不懈努力，會有一個理想的結(jié)果。
其次，我想說應(yīng)該讓每個孩子的責任感明確清晰起來。我不知道我們的孩子們對于人生、家庭和國家的那份責任感是否在無數(shù)次的感觸沉淀中變的厚重起來。比如他們是否能注意到在和父母相處中的一些細節(jié)。從咿呀學(xué)語到頑皮的童年再到青春叛逆，他們長大了，父輩的呵斥變成了理論進而我們在很多時候成了一個傾聽者。我在和他們說話已經(jīng)變的不在那么隨心所欲，往往要他們的臉色，而小心翼翼。他們已經(jīng)是父輩爭論中最重要的爭取支持對象，他們的態(tài)度多少可以左右我們了。從另一個角度看，他們是一個家族中最大的消費者，對此我們沒有任何的報怨，也許我們不奢望他們有多么的優(yōu)秀，但是我們絕不愿看到他們有退步和落后。我知道這樣一件事，我同事的孩子在去年的高考中沒有取得很好的成績，我的同事交了一萬元送孩子去外地復(fù)讀，大家說沒有必要，我的同事說其實我知道，我只想給他一個壓力，讓他感覺到責任，一萬元只換他更努力些。可憐天下父母心，同學(xué)們你們承載的是什么？是父母之愛、家之責任、國之未來。
最后我說幾句話，都不展開解釋，給其他家長多留些時間。
第一句是：課堂苦，課下苦，苦苦相釀，一生不苦；今輕閑，明輕閑，閑閑相生，一生痛苦。
第二句是：“當搏則搏，把努力做出來，堅持下去。”
第三句是：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。其孰能譏之乎？”
孩子們，就讓老師們加上我們和你們共同奮斗吧。
謝謝大家！
三年級家長會的發(fā)言稿3
親愛的家長朋友們：
你們好。感謝您能來參加孩子的期中家長會，我是英語劉老師。今天我主要講三點：
一、班級學(xué)生狀況
我們班同學(xué)整體學(xué)習狀況良好，通過一二年級攀登英語的學(xué)習，我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，升到三年級后學(xué)習外研版教材，很多同學(xué)覺得有些知識是學(xué)過的，就放松了警惕，沒有認真地投入到學(xué)習中去。之前的英語僅限于聽說，但現(xiàn)在不僅要會聽說，還要會認讀。也就是看到單詞或句子要認識，會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有認讀的意識。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。另外，由于一二年級英語不作為考試科目，有些學(xué)生認為英語不重要。到了三年級，很多孩子還沒有轉(zhuǎn)變這個觀念，課上聽聽說說玩玩就過了，課后不積極主動也不認真完成作業(yè)，導(dǎo)致考試成績不理想。
二、兩次考試成績分析
第一次月考只考三個模塊，內(nèi)容也相對簡單，很多都是一二年級學(xué)過的知識，我們班有十多名學(xué)生考了一百分，多數(shù)九十分以上，只有一個不及格。期中考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾。翻閱試卷，錯誤率最高的是基礎(chǔ)知識題。
三、需要家長的配合
1、為您的孩子制訂一份近期學(xué)習計劃，如每周，每月學(xué)到多少知識，每次考試達到多少分或進步多少。千萬不要打擊孩子，十句批評不抵一句鼓勵。
2、為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習英語的環(huán)境，包括教輔書，習題書，點讀筆等。
3、家長不懂英語或工作繁忙沒關(guān)系，請家長每天抽出一定時間關(guān)心孩子。
4、督促孩子按時完成老師布置的作業(yè)，包括：筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業(yè)發(fā)到家長群里，方便家長及時了解。如果家長方便，在孩子作業(yè)上簽名，對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生，如果是朗讀背誦作業(yè)，我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學(xué)生，我都安排了小老師幫助他，我也會抽查“一幫一”的效果。
5、學(xué)習外語要持之以恒，英語作為第二語言，沒有母語接觸得多，所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音，讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào)，以養(yǎng)成良好的說英語的`習慣。
6、教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發(fā)的試卷，或是將作業(yè)落在家里。
7、有空常與任課老師聯(lián)系，了解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現(xiàn)情況。
總之，要學(xué)好英語并不是孩子每周到學(xué)校來學(xué)習幾節(jié)課，就可以一勞永逸，任何一種知識，尤其語言，必須通過反復(fù)的練習，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠不會忘記了。
三年級家長會的發(fā)言稿4
各位家長：
大家下午好！
我姓裘，我是這個班的語文老師。想跟大家交流一下關(guān)于語文方面的情況，小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點，為什么這樣說呢？因為進入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。
一、寫字方面
進入三年級，語文就開始學(xué)習用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習工作中，多會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。從半個學(xué)期的情況來看，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的，只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認真，有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本，看看字寫得怎么樣。
二、聽課方面
上課時，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時，老師寫在黑板上的知識點是非常重要的，可用來對付考試，因此每個同學(xué)必需有一本專用筆記本，就目前情況來看，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習慣，連一本象樣的記錄本也沒有，由于上課時沒有記錄，因此，好多作業(yè)就不能及時完成，同學(xué)的筆記本上的知識，如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好，大家都知道，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，同樣，學(xué)生記錄的知識點越多越好，這些知識可以用來對付考試，從而得到分數(shù)，因此，建議各位家長用二、三元錢買一本筆記本給您的孩子，這對他的語文學(xué)習會有很大的幫助。
三、寫作方面
進入三年級以后，開始寫300字以上的作文了。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的事。可是在語文試卷中占30%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的，單靠一本語文書是不可能的事。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好來。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語文成績很難在90分以上了。
四、試卷方面
三年級的語文試卷，內(nèi)容靈活多樣，除了作文以外，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分數(shù)，而這些內(nèi)容語文書上是沒有的，修改病句的方法只能靠平時的記錄，因為老師結(jié)合一些作業(yè)，會介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時的積累，要寫好作文也只能靠平時的勤學(xué)苦練。因此，從這些情況來看，學(xué)生在上課時進行記錄，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少，比如，我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫詞語、組詞、造句等等。
各位家長您的孩子進入三年級以后，語文成績保持在90分以上，說明您的孩子學(xué)習非常的努力。也有一定的寫作能力。如果能得到80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫做方面再要努力些。
各位家長你們今天的到來，表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績，讓他們健康成長，這是我的心愿，也是你們的心愿。
謝謝各位家長對我教學(xué)工作的支持！
三年級家長會的發(fā)言稿5
敬愛的老師，親愛的叔叔、阿姨們：
大家下午好！
我叫王柯涵，是三四班的一名普通學(xué)生，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機會，借此機會，我想給叔叔、阿姨們說說我的學(xué)習。
這次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績也出來了，我的語文考了92分，數(shù)學(xué)考了94分，英語考了98分，雖然沒有排在班級前幾名，但也進步了很多，最主要的是我對考試已經(jīng)不緊張不害怕了，有時候還挺喜歡考試的。你們不知道我最害怕考試了，一二年級的時候，語文學(xué)習慢，數(shù)學(xué)思考慢，從聽說要舉行考試的那一刻起我就擔心害怕的不得了，害怕考試不會做，害怕成績差，害怕同學(xué)們笑話我，害怕的有時候都想哭，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，因為我有了學(xué)習的妙招和高招，現(xiàn)在給大家匯報一下吧：
1、課堂學(xué)習妙招：
我把課堂聽講當作在老師的引導(dǎo)下尋找寶藏，每學(xué)會一個詞語，每做對一道題，每記住一個單詞，我都當是得到寶藏，暗暗給自己加油、鼓勁，每當這時候我都會告訴自己，原來我不笨，原來我也挺聰明的，慢慢的我不再害怕學(xué)習了。
我還有個最值得炫耀的妙招：就是課前預(yù)習。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容，能看懂的快速過一遍，看不懂的就用筆標出來，上課時看老師怎么講，我還經(jīng)常模仿老師說話，有時是重復(fù)學(xué)習，有時是復(fù)習鞏固，越這樣，我聽課就越輕松，知識就記得越牢。
當然除了這些，上課還要坐端正，專心聽老師講，認真聽學(xué)生發(fā)言，思路跟著老師走，勤思多問；眼要看、耳要聽、手要寫、嘴要說、腦要想，我總是這樣想：凡是學(xué)習成績好的，課堂表現(xiàn)一定是最棒的。我也一直在努力。
2、家庭作業(yè)妙招：
喜歡學(xué)習就會喜歡作業(yè)，我是這樣想也是這樣做的。放學(xué)以后第一件事就是寫作業(yè)，我給自己定時間，有時候打開計時器和時間賽跑，背書時我經(jīng)常手抱頭，埋頭大聲讀背，分句分段讀背，第一段背會后背第二段，第二段背會后，緊跟著把一、二段合起來背，要是沒忘就說明我真的背會了。書寫的作業(yè)更是馬虎不得，為了評上優(yōu)秀家庭作業(yè)，我都認真書寫，要是出錯太多，我就懲罰自己撕了重寫。
碰到不會做的題，以前我都是先問爸媽，老媽總是狠狠地說，家庭作業(yè)都是課堂知識的復(fù)習，課堂學(xué)了什么，老師講了什么，從課本中好好找找，基本上就能思考出來，慢慢的我也養(yǎng)成了獨立思考的習慣。過程雖然艱辛，但我也收獲不小。
我學(xué)習上的進步，成績的進步，離不開老師的辛勤培育，離不開爸媽的辛苦養(yǎng)育，也離不開伙伴們的友好陪伴，感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，在此，我向所有在場的老師、老爸、老媽們說一聲：“您們辛苦了！”
我的這點妙招讓我的學(xué)習進步了，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做，我還想繼續(xù)進步，所以我還會繼續(xù)總結(jié)更多更好的學(xué)習妙招，也會向比我優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長：身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
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