“讀經(jīng)典書籍、做時(shí)代新人”主題讀書發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的“讀經(jīng)典書籍、做時(shí)代新人”主題讀書發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位書友：大家好！
今天來參加此次讀書分享會(huì)，有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)、與大家交流，我倍感榮幸。下面我也談?wù)勎业囊恍└邢氚伞?/p>
熟悉我的人都知道，我是一個(gè)“企業(yè)集成管理創(chuàng)新及信息化”的癡迷研究者。在我的整個(gè)職業(yè)生涯中，無論在什么單位擔(dān)任什么職務(wù)，都一直在做“碼字”工作，我實(shí)際上是一個(gè)徹頭扯尾的“碼農(nóng)”。
為什么這樣說呢？其一，我工作很長時(shí)間里，都在做軟件開發(fā)，而軟件開發(fā)其實(shí)就是將一些代碼堆砌并整理為成套的計(jì)算機(jī)程序，簡言之就是“碼代碼”。只不過我碼出的程序，只是為用戶所應(yīng)用，而不是為大多數(shù)人閱讀，實(shí)際上一般人也讀不懂。其二，整個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能浖_發(fā)過程，其實(shí)一直伴隨著各類文檔的編寫工作，例如：管理業(yè)務(wù)信息化規(guī)劃、業(yè)務(wù)需求調(diào)研及分析、初步設(shè)計(jì)方案、操作及培訓(xùn)手冊等，這些文檔的編寫其實(shí)就是“碼文字”的過程。
我是一個(gè)典型的IT理工男出身，邏輯思維比較縝密，平素的工作對象就是企業(yè)各類管理業(yè)務(wù)。平日里雖有寫作，但大多數(shù)只是涉及到論文性質(zhì)的東西。我寫的東西一般是些只有我自己才能看明白的——管理技術(shù)文字的雜亂堆砌。我雖然看似有激情，但可能理性更強(qiáng)一些。很多時(shí)候看似不食人間煙火、不解風(fēng)情、不盡人意，也沒有文人的浪漫及文采，但我設(shè)計(jì)的解決方案及軟件卻很人性化。雖然我的服務(wù)對象遍及平朔的各個(gè)管理業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也學(xué)了不少別人的東西，但唯獨(dú)在文學(xué)及讀書方面，我感到很空白，感到很慚愧，也很無語。
其實(shí)，最初促使我打算提高文學(xué)修養(yǎng)、強(qiáng)化讀書/寫作能力并填補(bǔ)“文學(xué)短板”的.主要原因源自：20xx年我在北大光華經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)、以及20xx年在清華經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)的那些經(jīng)歷。
第一、我發(fā)現(xiàn)具有“文哲史”及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)歷背景的人，比起技術(shù)工程師來，更具有治國安邦及經(jīng)營企業(yè)的天賦及底蘊(yùn)。另外，我所從事的管理咨詢業(yè)界里，管理咨詢者中“學(xué)文”的居多，而我們學(xué)計(jì)算機(jī)的這些理工男，干的卻是“為人作嫁”的營生，只是聽命于人家而苦苦地為其開發(fā)軟件。
第二、清華經(jīng)管學(xué)院倡導(dǎo)的“通識教育（通用知識教育）”讓我很受觸動(dòng)。清華經(jīng)管學(xué)院很早就在本科生中增加了“中文溝通、中文寫作、英文溝通、英文寫作”等通識課程，并且有一半的課程實(shí)現(xiàn)了采用英語教授。目前，我們有些人（特別是理工科畢業(yè)生）的寫作水平堪憂，連最起碼的公文寫作都寫不好，更別說一些面向社會(huì)市場的投標(biāo)技術(shù)方案及預(yù)算書了。其根本原因就是缺乏真正意義上的讀書，缺乏實(shí)實(shí)在在的寫作。
第三，我的侄女本科學(xué)的哲學(xué)，后來又先后在中央黨校取得碩士，在北京大學(xué)又讀了四年的哲學(xué)博士。在與侄女的交流中，侄女告訴我哲學(xué)到底是啥樣的一門學(xué)問，以及哲學(xué)的三大終極問題——“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”侄女還將哲學(xué)喻為“啟迪智慧、使人聰明的學(xué)問”，哲學(xué)是科學(xué)之王、藝術(shù)之母，科學(xué)讓人聰明，哲學(xué)教人智慧。侄女還非常強(qiáng)調(diào)人文科學(xué)的重要性，她建議我在運(yùn)用“系統(tǒng)工程學(xué)方法論”的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)并運(yùn)用一些哲學(xué)知識。此后“哲學(xué)思維+系統(tǒng)工程方法”組合研究模式就一直深度融入了我的研究工作中。通過這些年接觸哲學(xué)，我20xx年在清華學(xué)習(xí)之后，就下決心徹底脫離企業(yè)信息化領(lǐng)域，而當(dāng)時(shí)要想“棄IT而從文”的話，就我在平朔管理職級來說，也只能去二級單位擔(dān)任黨委書記。
第四，在我們IT領(lǐng)域里，很多“老人”終將脫離IT行當(dāng)而轉(zhuǎn)型做其他的事情。我們業(yè)界人士把這種“遠(yuǎn)離IT傷害”的做法稱之為“從良”。IT界本來就是精英云集的地方，我的很多朋友“從良”以后，在各個(gè)行當(dāng)都做的比較成功。例如在文學(xué)方面：就有一些人去當(dāng)作家、當(dāng)編劇，寫小說，拍影視劇。現(xiàn)在市面上的四大現(xiàn)代商戰(zhàn)小說——《輸贏》（付遙）、《圈子圈套》（王強(qiáng)）、《浮沉》（崔曼莉）、《對決》（許韜）中，前兩部都是我IT界的朋友寫的。其中，王強(qiáng)是我在1998年在安家?guī)XERP系統(tǒng)規(guī)劃選型時(shí)認(rèn)識的，他當(dāng)時(shí)在西門子任部門經(jīng)理。王強(qiáng)脫離IT后就移居加拿大，他在20xx—20xx年連續(xù)出版商戰(zhàn)三步曲小說《圈子圈套》以外，還將其改編成電視劇《魔方》，之后王強(qiáng)還出版了《創(chuàng)始人》、《螳螂》、《先勝》等小說。
我是有一定歲數(shù)的人，職業(yè)生涯也將面臨離崗的境遇。近年來，我有意識地與一些文學(xué)才俊、文人墨客交往。作為一個(gè)有理想、有情懷、有業(yè)績、有故事、可總結(jié)的IT“老男孩”，這些年我積累了很多職場酸甜苦辣的趣事，也堆砌了不少文字及多媒體素材，因此有業(yè)界朋友就建議我在北京找個(gè)文學(xué)“槍手”，將自己的經(jīng)歷演繹加工一番，也出版一本IT商戰(zhàn)小說，并實(shí)現(xiàn)從“讀書”到“出書”的跨越式進(jìn)階。
在此啟發(fā)下，我也曾經(jīng)心動(dòng)并開始關(guān)注文學(xué)界的人與事兒，加入了一些互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)群組，也試圖在離崗后做些興趣轉(zhuǎn)型的事情。但經(jīng)過認(rèn)真觀察及緊密接觸以后，我很快就否定了一些想法，原來文學(xué)并不是我盤子里的菜——我根本玩不轉(zhuǎn)。我也納悶：有很多時(shí)候，我看到一些很平庸的凡人小事兒，我的文人朋友竟能以各種文學(xué)題材表現(xiàn)的那樣的生動(dòng)感人。現(xiàn)在，我對文學(xué)界充滿了敬畏，對文人們更是佩服得五體投地。
事實(shí)證明，文字文學(xué)不是隨便一個(gè)人就能搞好的，我還是老老實(shí)實(shí)做我的IT理工男吧。盡管如此，但我仍會(huì)一如既往地敬慕文人騷客，想法設(shè)法地親近一些文學(xué)摯友。心中及身邊有一幫文學(xué)朋友，我感到很榮幸。我將以我的專業(yè)特長，與文學(xué)愛好者互通有無、相互幫助、共同提高。
在多年的工作中，我的客戶/用戶絕大多數(shù)是青年人。我在信息中心擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)期間，也招聘或交往了一批很有才華的青年人。青年是國家的希望，更是企業(yè)的希望。青年好，企業(yè)才能好；而企業(yè)好，那是一定是因?yàn)榍嗄旰茫?/p>
讓我們“一切從讀書做起”吧！
謝謝大家！
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