家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿范文
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿1
尊敬的各位叔叔阿姨，下午好：
我是九年級一班學(xué)習(xí)委員郜康，下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學(xué)習(xí)要點。
在這次考試中，我們班排名由原來的第三下降到第四，單科中，除語文、數(shù)學(xué)、政治三科課程均排名第二外，其他四門成績都不理想：英語第六、歷史第七、物理化和學(xué)都是第四。整體來看，學(xué)習(xí)在走下坡路。這主要是因為我們班這個學(xué)期學(xué)風(fēng)不正所造成的。
開學(xué)以來，各科老師都多次指出我們學(xué)習(xí)上的不足：課后不認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這是造成我們學(xué)習(xí)退步的一個重要原因。
課后不認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這就意味著當(dāng)天課堂上學(xué)的只是無法及時得到鞏固，第二天就會引以為沒有思考問題而聽不懂老師的分析講解。
這一點，在物理化學(xué)上尤為突出。物理在這一學(xué)期的內(nèi)容中，新增了電學(xué)的知識，而電學(xué)是一個復(fù)雜難纏而有重要的一個知識點，需要通過大量的練習(xí)和計算來掌握，所以老師每講一課，便會緊接著江幾課的習(xí)題，但有很多同學(xué)抱怨老師講得太快，太含糊，實際上，正好相反，老師每講一道題，都先對問題分析然后再講解題思路，非常透徹。而那些抱怨老師的同學(xué)，都是在講題以前沒有把問題認(rèn)真的思考過，才會出現(xiàn)聽不懂老師所講內(nèi)容的局面，也就不會出現(xiàn)全班79個學(xué)生，只有12人及格的成績。
事實上，如果說，每個同學(xué)在家里都能認(rèn)真完成作業(yè)，盡自己所能去做每一道題，即使有不會的題，只要勾住第二天來問老師，就一定弄會明白的，只要能這樣，成績就會很快提高的，更何況，連語文老師也說，我們每個學(xué)生的基礎(chǔ)都很好。
物理如此，化學(xué)也一樣。化學(xué)是今年的新增的一門學(xué)科。學(xué)習(xí)一門信的學(xué)科。最重要的是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)一定要打好，只有基礎(chǔ)打好了，以后的學(xué)習(xí)才會輕松，而我們的化學(xué)習(xí)題，就是緊扣基礎(chǔ)，只要課后認(rèn)真完成，就一定會事半功倍。
所以說，認(rèn)真完成家庭作業(yè)是必須的，我們班干部統(tǒng)計過，每天認(rèn)真完成家庭作業(yè)至少要兩個半到三個小時甚至更多，各位家長要留心孩子在家的學(xué)習(xí)情況，防止孩子為了省時省事而第二天來學(xué)校抄別人的作業(yè)來完成任務(wù)。
這是物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)要點，接下來要說的是英語、政治歷史三科的學(xué)習(xí)要點。
這三科課程在本質(zhì)上都屬于文科，知識點多而雜，重在平時積累，比如英語單詞，在初三這一年中需要記的單詞就有七百多個，而到了中考，考的是初中三年甚至小學(xué)四年的單詞，數(shù)量非常多，如果都等到了下學(xué)期才開始記就為時已晚，只有從現(xiàn)在開始，每講完一課的單詞，當(dāng)天回家就立馬記牢，這才是最有效的辦法。
政史也一樣，到了明年中考，雖然是開卷考試，但三年六冊書，兩科十二本書，考試的兩個小時內(nèi)，是來不及翻的，這就更離不開每天的積累與牢記了。
以上，就是我們班本次考試的情況與各科學(xué)習(xí)要點。我的匯報完畢，謝謝大家。
家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿2
尊敬的.各位家長：
你們好！
我是六（3）班的學(xué)習(xí)委員龔xx。非常高興能在這里發(fā)言。
9月1日，穿著漂亮的校服，開心地步入?yún)f(xié)和萬源校區(qū)的校門，成為了一名中學(xué)生啦！窗外的暑氣還未消盡，校園里醉人的花香又撲鼻而來。芬芳中，最可愛的是大門口笑容可掬的保安叔叔，最美麗的是親愛的老師們。
隨著人流，走入了中學(xué)樓六（3）班教室，迎面感覺絲絲涼意，好舒服，原來教室里有空調(diào)。教室寬敞、桌椅整齊、還有先進(jìn)的電子白板，走廊里每人還有一個儲物柜。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道、足球場、室內(nèi)球館，有寬敞明亮的大餐廳，有各種各樣的實驗室、活動室，還有那個高大上的報告廳！能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我幸運(yùn)！
中學(xué)了，多了一門新的課程--地理課。課程表上，還有與眾不同的外教英語課、外教體育課、外教音樂課、外教美術(shù)課，每天都與外教一起，每天都沉浸在where east meets west的校訓(xùn)中。更吸引人的外購課程和社團(tuán)課程，讓人眼花繚亂，更重要的是學(xué)會了選擇。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我驕傲！
成為中學(xué)生還不到3周，卻明顯感覺到與小學(xué)生活的不同：課程多、作業(yè)多、初中老師講課的進(jìn)度比小學(xué)要快，學(xué)習(xí)的難度及要求都提高了。閱讀理解的知識增多，數(shù)學(xué)也逐步過渡到抽象思維為主，難度增大，測試增加。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，一切都很陌生，容易不自在。在外教課堂中，一開始會感到有許多難度，上課時還會有聽不懂的情況，而我，天生又個十分害羞的女孩，不敢問同學(xué)，又怕自己不能用流利的英語向外教請教。正當(dāng)我內(nèi)心矛盾時，我的耳畔中又傳來外教老師的花：you need to try 。我開始去嘗試與外教溝通，當(dāng)聽到外教的鼓勵與肯定，我感到十分的開心。課后，為了增強(qiáng)自己的知識，我也在不斷地學(xué)習(xí)與提高。也因為這樣，我開始愛上在協(xié)和的生活，但是，在第一周最不習(xí)慣，然而，第二周開始慢慢適應(yīng)，第三周完全融入?yún)f(xié)和初中的生活。
下面是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)及感想：
1、早上，7：30左右，我來到了協(xié)和的校園。進(jìn)入班級前的第一件事就是交納作業(yè)，為了能夠快速準(zhǔn)確的交納作業(yè)，老師要求我們在頭一天晚上把完成的作業(yè)放在一個作業(yè)袋里，這樣第二天不會發(fā)生由作業(yè)遺漏的情況。作業(yè)交納完畢，我們就開始進(jìn)入教室，進(jìn)行一天的第一課：早自習(xí)。我們的早自習(xí)采用的方式是由課代表領(lǐng)讀的方式。
2、初中的課堂進(jìn)度很快，這也就需要我們認(rèn)真地專心聽講，著重手頭的筆記，把老師所說的重要內(nèi)容記錄下來。以便今后有效復(fù)習(xí)。
3、完成每天作業(yè)的基礎(chǔ)是做好每天的作業(yè)記錄。我作為學(xué)習(xí)委員，必須要認(rèn)真記錄每一項作業(yè)，做到字跡工整以及不遺漏。
4、接下來，我來談?wù)勱P(guān)于作業(yè)的訂正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來時，我都會先打開作業(yè)看一看有沒有訂正。如果有的話，我會及時訂正；如果有不會的地方，我會去詢問同學(xué)，找到方法，開始訂正。我認(rèn)為，及時的作業(yè)訂正能讓我們鞏固學(xué)習(xí)知識。訂正是因為之前有錯誤，才去訂正的；而有錯誤是因為，自己的學(xué)習(xí)不扎實，訂正，就讓我們及時地了解到錯誤，從而改進(jìn)，尋找新的知識。
從小學(xué)生成長為合格中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài)。首先，可以改變一下自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不是老師教過就知道，沒教過就不知道。其次，合理安排好學(xué)習(xí)時間，積極參加各項活動和課程，遇到問題主動詢問。第三，能以友好的態(tài)度對待身邊的小伙伴，交新朋友。我們應(yīng)該收拾心情，將過去的成績珍藏，把過去的失敗封存，用自信的微笑面對初中生活，一切從頭開始。
我幸運(yùn)，我是協(xié)和人；我驕傲，我是協(xié)和人！I am in SUIS Wanyuan where east meets west!
家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿3
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫XX，是我們班的學(xué)習(xí)委員、小組長，今天能站在這里，和大家共同分享我學(xué)習(xí)中的體會，我感到很高興。我覺得在學(xué)習(xí)中要做到以下幾方面： 第一，在數(shù)學(xué)課上，要做到專心聽講，用心思考，積極回答問題。老師在上面講課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，學(xué)會老師講的每一點一滴。時間久了，我就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，有道聰明小屋的題，全班同學(xué)只有我一個人會，我高高舉起手來，老師叫我回答，我答對了，老師高興地表揚(yáng)了我，我覺得特別自豪。
第二，在語文課上，除了專心聽講外，還要勤于讀課文，認(rèn)真寫好字，因為，讀和寫是學(xué)好語文的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文時，課后要求背誦自己喜歡的部分，我回到家，認(rèn)真地把課文讀了一遍又一遍，最后竟然把全篇課文都背過了。 第三，課下，要及時完成作業(yè)，及時鞏固學(xué)過的知識。記得上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時，老師布置的作業(yè)比較多，我寫呀寫，媽媽叫我吃飯，我說寫完了再吃。最后我終于寫完了，雖然肚子餓得咕咕叫，但是我還是很開心。 由于，平時嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，每次考試時都能考出理想的成績。這離不開老師對我的關(guān)心、呵護(hù)和精心培育，在這里我要對他們說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”以后，我要更加努力學(xué)習(xí)，考出更加優(yōu)異的成績，向老師和家長交一份滿意的答卷！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿4
各位家長：
您好!
我們是學(xué)習(xí)委員袁也，葉康凡，下面由我們給您匯報近兩個月來各科老師對本班學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)：
在語文方面，同學(xué)們?nèi)狈Ψe極思考的探索精神，課堂上同學(xué)們舉手不夠踴躍，發(fā)言不夠積極。如果同學(xué)們能夠全身心的參與課堂，學(xué)會積極思考問題，就能更好的掌握語文這門學(xué)科。另外，語文課堂上經(jīng)常會有亂而無序的狀況，老師希望同學(xué)們在課堂上能夠緊張有序的學(xué)習(xí)。
在數(shù)學(xué)方面，我們班的課堂紀(jì)律還不錯，但也有不盡人意的地方，如：小組討論后不能按要求立即安靜下來，課上拿書拿練習(xí)本或發(fā)試卷的時間都成了同學(xué)們說話的機(jī)會;課上發(fā)言的同學(xué)并不多，很難讓老師及時了解我們思維的活躍程度，作業(yè)也有少數(shù)同學(xué)不能自覺訂正。還有一部分很優(yōu)秀的同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績很穩(wěn)，雖然話不多，但思維很到位;大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不錯，能完成老師要求的作業(yè)。老師說數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于思維活躍、肯于鉆研、善于思考，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。希望同學(xué)們上課該發(fā)言的時候都能積極踴躍的回答問題，不該發(fā)言時積極思考，不要動嘴巴功夫。另外，課后除了完成作業(yè)以外，要養(yǎng)成定期查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。
在英語方面，我們經(jīng)歷了這個學(xué)科由副科變主科的過程，但是我們思想上轉(zhuǎn)變的很快，在英語學(xué)科上也表現(xiàn)的很優(yōu)秀，課堂上思維活躍，發(fā)言積極踴躍，作業(yè)認(rèn)真工整，英語老師希望同學(xué)們繼續(xù)努力，保持對英語學(xué)習(xí)的積極性。但是也有一些同學(xué)在這些方面還沒做到位：1.課堂筆記記得不及時不全面;2.對考試缺乏正確認(rèn)識和必要的考試技巧;3.課后復(fù)習(xí)鞏固還做的不夠踏實;4.課外知識的積累還有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
如果我們能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年后定能取得優(yōu)異的成績!
下面是近兩個月來，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：
語文課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：張悅、張灝然、聶晨鈺、朱佳璐、容昕、劉潤秋、廖瑋淳、袁也、潘晨榮藝
語文作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有：宋宇希、譚茗嘉、張悅、馬澤桐、胡寅聰、王珺、朱銳捷、容昕
語文學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)有：戴鄭陽、曹奧、袁也、潘晨榮藝、張悅
語文帶讀積極的同學(xué)有：余昭遠(yuǎn)、徐子竣馬澤桐、馮世煬
數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀的同學(xué)有：譚茗嘉、戈昱淞、徐子竣宋宇希、王朗坤、馬澤桐、葉康凡、袁也、張彥航、容昕
我們的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
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