初一家長會發言稿范文（精選5篇）
隨著社會不斷地進步，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編為大家整理的初一家長會發言稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一家長會發言稿1
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
我是七年級（1）班的xxx。今天，作為我們班優秀學生代表在這里發言，我感到非常高興。在七年級（1）班的半年，是我們中學生活的開始的半年。半年來，學校幽雅的環境孕育著我們，教師嚴謹科學的施教培育著我們；半年來，我們深深地領悟到許多為學和為人的道理。我和我的同學們也取得了喜人的成績，在本次期中考試中，我和我們班的同學都獲得不同程度的進步。在此我想要說的第一句話就是，感謝學校，感謝七年級（1）班，感謝我的老師們。是他們給予我前進的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。
近半年的初中生活，我體會很多。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習——聽課——復習——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
初一家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
今天由我來為各位介紹本學期，我們班級的建設和成果。
時間匆匆流過，我們結束了初一上學期的學習生活。在這個學期中，我們經歷了許多：入學教育、三次寫生、參加運動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓、聽法制講座、代表學校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一（1）班這個大集體并不只是在這些活動中體現我們團結而緊張的班風，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴肅而又活潑的。
我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個周一的晨間由安全小組的同學，為同學們帶來安全小講座，使講解人與同學們一起互動，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學位為大家帶來一些名著閱讀、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內，板報小組的同學們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內外板報，并且每一期的內容與主題都與其他班不同。現在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧！其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學卻一直堅持著照顧這些花。
嚴謹、團結的'班風更促使我們這個班級的整體學風的養成。我是我們班開門的同學，本應是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學在年間辦公室問王老師數學題。在課間經常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復習階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復習資料的聲音。是的，我們這個班的學習氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學會在班里、樓道里打鬧，有的同學會經常忘帶東西或忘記一兩項作業，在考試前，有的同學會出現比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進。
最后，希望各位家長和學生一起度過一個愉快的寒假！謝謝大家。
初一家長會發言稿3
尊敬的老師、各位家長：
下午好！
我是七年級（一班）鄧雨的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境
一個溫馨、和諧的家庭環境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。
二、關心孩子的身心健康
我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素質。
三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃
即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。
四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子
了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優點，只是需要我們去用心發現。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發展。
最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心！謝謝大家！
初一家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
大家好！
我是我們班的xx，我叫xx。很高興各位家長今天來參加我們班的家長會，非常的感謝各位家長今天準時的來到了我們家長會的現場。今天我能夠站在這里發言我感到非常的榮幸，作為學生代表，我有很多的話想要替同學們跟各位家長說，都是我們的心里話。
現在我們也已經從小學畢業了，進入初中階段，這一個階段的變化是非常的大的，在小學的時候我們的學業可以說是相當的輕松的，平時只有三門課程是需要我們去認真的學的，但在初中階段我們需要同時學習七個課程，在初一我們也會接觸很多的新的課程，是非常的不適應的，可能一時半會我們還沒有辦法去適應初中的生活，所以成績是肯定也不會趕上來的。這半個學期的時間是過得非常的快的，也沒有時間讓我們去調整自己的狀態，所以這一次的考試對我們來說其實是會有一點難度的。
我知道在這一次考試中有很多的同學的成績都不是特別好，至少是沒有達到自己還有各位家長的預期的，但這并不代表著我們就沒有在學校里面認真的學習，而是因為我們還沒有適應這樣的學習節奏，沒有合理的去分配好自己的學習時間。但請家長們相信這只是暫時的，等我們適應了之后我們的成績是肯定會趕上來的。家長們不要著急，也不要因為這一次的成績沒有考好就去批評我們，其實我們自己對這樣的成績也是不滿意的，就算是有同學在進入初中之后沒有認真的學習才導致了這樣的一個成績，我相信在這一次考試之后他也肯定會開始認真的學習了。所以也希望各位家長能再給我們一點時間，也再給我們一次證明自己的機會。
初中跟小學是有很大的區別的，在小學成績好的同學想要拿到滿分是非常簡單的一件事情，但到了初中就變得一點都不簡單了。所以家長們也需要調整對我們的要求，不能在用小學的標準來要求我們了，我們很可能是無法達到的。我們其實也是非常的需要家長們的鼓勵的，我們在沒有適應的時候其實心里也是會感覺到緊張的。不管這一次考試的結果怎么樣，有沒有達到滿意的程度，之后我們都是會更加的努力的，我們也會去調整好自己的狀態，讓自己適應初中的學習節奏。
我想跟各位家長說的都已經說完了。謝謝大家！
初一家長會發言稿5
尊敬的家長朋友們：
大家下午好。首先，請允許我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色，請聽我簡單介紹。
一、學校特色：
從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。
老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。
二、班級簡介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學生會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。
三、班級管理：
我的育人目標：先成人后成才。
首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”，就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。
其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。
在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。
四、半期成績分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數66人。全班344分（優秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進力量薄弱，班級倒數10名全部是走讀生，學習習慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。
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