為新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造局部春天發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的為新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造局部春天發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好，感謝大家來(lái)我校指導(dǎo)工作，下面就我校開展“新教育實(shí)驗(yàn)”的點(diǎn)滴做法向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，希望得到大家的指點(diǎn)。
一、解放思想，輕裝上陣
解放思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論活的靈魂。思想不解放思想，就無(wú)法推動(dòng)工作。我們學(xué)校有的老師說(shuō)：“前天學(xué)‘洋思'，昨天學(xué)‘杜郎口'，今天‘學(xué)講'，明天‘新教育'，搞得我找不到出路。”
著名教育實(shí)踐家魏書生說(shuō)：“八次課程改革我一次都沒有改，因?yàn)槲覐囊婚_始就使用最先進(jìn)的方法，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，過去先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)，未來(lái)仍然先進(jìn)。”從魏書生老師的講話中，我們應(yīng)該能夠看清一條道路，就是用最先進(jìn)的教育方法、最先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，走出一條適合自己的教育教學(xué)之路。
無(wú)論外面的天氣是多么的寒冷，我們總可以找到屬于自己的一間溫暖的、溫馨的空間，那就是在自己的小房子里，生一個(gè)爐子或開啟一臺(tái)空調(diào)。于是，就有了屬于自己的“局部的春天”。
面對(duì)各種教育教學(xué)改革或者是行動(dòng)，不管“風(fēng)云如何變幻”，我們都要不爭(zhēng)論，不畏難，找準(zhǔn)適合自己的教育教學(xué)之路，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，穩(wěn)步前行，實(shí)施“素質(zhì)教育”，這就是在校園內(nèi)營(yíng)造屬于自己的“局部的春天”。
什么是新教育？我們認(rèn)為，新教育是在實(shí)施教育過程中有利于培養(yǎng)“學(xué)生一生有用的東西”的理念、方法、措施等進(jìn)行整合，形成的系統(tǒng)操作程序。這“學(xué)生一生有用的東西”有哪些呢？比如說(shuō)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、讀書習(xí)慣、寫作習(xí)慣、思考習(xí)慣等等。新教育應(yīng)該是教育理念，不是“另起爐灶”，新教育不是對(duì)過去教育的`否定，而是繼承和揚(yáng)棄。實(shí)施新教育從本質(zhì)上說(shuō)就是實(shí)施素質(zhì)教育。
我們學(xué)校認(rèn)為，如果做新教育工作有抵觸情緒，那我們就無(wú)權(quán)說(shuō)學(xué)生懶惰。一位教育培訓(xùn)管理者在培訓(xùn)總結(jié)時(shí)說(shuō)了這樣一句耐人尋味的話：“現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越像老師了！”值得我們玩味。不去探索最先進(jìn)的教育教學(xué)方法，不去讀書，不去學(xué)習(xí)，不去總結(jié)，“年年歲歲花相似，歲歲年年老樣子”，迷茫、責(zé)怪、抵觸、懶惰、迷戀手機(jī)等等，只會(huì)貽誤發(fā)展時(shí)機(jī)，耽誤學(xué)生成長(zhǎng)成才，毀掉自己的青春年華，最終就會(huì)成為教育的“罪人”。
我們跟不上前方的隊(duì)伍，不是因?yàn)槿思遗艿每欤且驗(yàn)槲覀兊纳眢w過于羸弱。有的老師十年都沒有讀過一本書，十年都沒有寫過一篇文章，大家想一想，能教好書嗎？不管是哪個(gè)學(xué)科的老師不讀書，不思考，不寫作，都很難教出高素質(zhì)的學(xué)生。
我們就是這樣不斷地向老師們滲透這些思想，一步一步地推進(jìn)思想轉(zhuǎn)變的。
二、尋找突破口，實(shí)施“新教育”
近一段時(shí)期以來(lái)，我們××小學(xué)緊緊跟隨“新教育實(shí)驗(yàn)”的腳步，主動(dòng)作為，創(chuàng)新舉措，扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)“素質(zhì)教育工程”，在實(shí)踐中探索出一條適合自身發(fā)展的“新教育實(shí)驗(yàn)”之路。
我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)做好四個(gè)方面工作：1、師生共讀書。寫好讀書筆記，即營(yíng)造書香校園；2、師生共寫隨筆。建立教師博客，在線寫作，學(xué)習(xí)、交流；3、推進(jìn)“每月一事”。根據(jù)學(xué)校“每月一事”方案，強(qiáng)力推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生一生有用的好習(xí)慣，奠基學(xué)生終身發(fā)展的基本素養(yǎng)；4、開展豐富多彩的“新教育”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。如：讀書筆記展，讀書交流會(huì)、跳蚤書市、出版“新教育”班級(jí)小報(bào)、評(píng)選“書香班級(jí)”“閱讀之星”、評(píng)選“好習(xí)慣班級(jí)”“好習(xí)慣之星”等活動(dòng)。
1、營(yíng)造書香校園
朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。”蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)準(zhǔn)備的圖書，那就是教育了。”營(yíng)造書香校園是新教育實(shí)驗(yàn)“十大行動(dòng)”的基礎(chǔ)行動(dòng)。通過引導(dǎo)，近年來(lái)，我校師生讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣，師生的閱讀行為逐步從“碎片化”閱讀轉(zhuǎn)向“整本書”的閱讀。我們?cè)诎嗉?jí)設(shè)立圖書柜，學(xué)生可以隨時(shí)閱讀到喜愛的書籍。上學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)樓后設(shè)立了圖書廣場(chǎng)，學(xué)生在休息的時(shí)候就能看到書。我們的走廊里也有很多圖書。教師自主購(gòu)買書籍成為了一種常態(tài)。本學(xué)期，馬威老師購(gòu)買了《新教育》《給教師的建議》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《草房子》；何小靜老師購(gòu)買了《親愛的安德烈》《目送》；魏小瑋老師購(gòu)買了《尋找不一樣的教育——我的教育敘事》；蔣東購(gòu)買了《致教師》《我的教育理想》；張斑斑老師購(gòu)買了《孩子你慢慢來(lái)》等等，這些書籍都是我們大家的共享資源。
2、師生共寫隨筆
如果說(shuō)閱讀是站在大師的肩膀上前行的話，那么寫作就是站在自己的肩膀上攀升。近兩年來(lái)，教師在省、市、縣知名教育期刊發(fā)表隨筆近10篇。目前，我校很多青年教師開通了博客，進(jìn)行了線上線下閱讀、在線寫作，得到了市局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。成為“新教育實(shí)驗(yàn)”和“鄉(xiāng)村教育家”活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
我們的學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，有的寫日記，有的寫周記。在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下指導(dǎo)學(xué)生快樂寫作。xxxx年，蔣xx、戴xx、李xx、張xx、王xx、相xx、丁xx等學(xué)生在新沂市“法制教育”征文、“世界環(huán)境日”征文、“紅領(lǐng)巾讀書”征文、“回味那一縷書香”等征文活動(dòng)中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
3、推進(jìn)“每月一事”
新教育的一個(gè)重要理念：教給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該從習(xí)慣培養(yǎng)抓起。近一段時(shí)期以來(lái)，我們學(xué)校加大了這方面的工作，努力培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的習(xí)慣、課間有序活動(dòng)的習(xí)慣，上課專心聽講的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、做好事的習(xí)慣等等。這些良好的習(xí)慣培養(yǎng)貫穿于“每月一事”主題教育活動(dòng)之中。例如三月我們“每月一事”主題教育活動(dòng)的主題是：遵章守紀(jì)做好人。旨在培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、課間活動(dòng)習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)好人、爭(zhēng)做好事的習(xí)慣。我們?cè)u(píng)選出“好習(xí)慣學(xué)生”90名，“好習(xí)慣班級(jí)”9個(gè)。“每月一事”主題教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、活動(dòng)推進(jìn)
要推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，搞活動(dòng)是十分重要的工作。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的一絲不茍的態(tài)度，氣宇軒昂的氣度，“我努力，我成長(zhǎng)”的成就感。讀書筆記展、讀書交流會(huì)、跳蚤書市、出版“新教育”班級(jí)小報(bào)等活動(dòng)助推了學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作，成為了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)工作。
三、結(jié)束語(yǔ)
一個(gè)班級(jí)，通過發(fā)揮科任教師的主觀能動(dòng)性在班級(jí)實(shí)施“新教育”，一個(gè)學(xué)校通過全體教師的共同努力，在學(xué)校實(shí)施“新教育”，這都是在營(yíng)造新教育“局部的春天”，每一個(gè)學(xué)校都能營(yíng)造出新教育“局部的春天”，那整個(gè)“新教育的春天”就來(lái)臨了。
新教育實(shí)驗(yàn)主張“只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡”，我們的工作才剛剛起步，還有很多需要改進(jìn)的地方，期待你的指導(dǎo)！
不到之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！謝謝！
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