優(yōu)秀高中生發(fā)言稿（通用7篇）
在當下社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀高中生發(fā)言稿（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生發(fā)言稿1
老師、同學們：早上好！
我是高一（4）班的李文遠，今天我國旗下講話的題目是：我參與，我收獲，我快樂
請你們看看我身后的背景布景，這就是上上周中央電視臺異想天開節(jié)目組再一次來到中大附中錄制節(jié)目時所專門設計的。上次央視來我們學校制作節(jié)目是xx年，那時我還在初中，我沒有機會能參與，而這次我和我的團隊成員很幸運參加了全程的活動。這次科技實驗的主題是“支點的想象”，就是用手機吊起冰箱或人或者其他重物。它的原理是以手機的一個小馬達為動力源，用減速裝置可以將一個很小的力放大10萬倍。這次一共有五個組參與實驗，三個組成功的吊起了冰箱、人或者配重塊。我們組恰好是沒有成功的一組。都說掌聲是給予成功者，其實沒有成功的人也同樣值得汲取甚至尊敬。雖然我和我的組員忙碌了好幾天最后卻沒有成功，但是我學到了很多，收獲了很多。
我們有三天準備時間。第一天，主要是在籌劃這次活動，我們討論如何連接零件，列出了很多設想，可是發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實有較大差距。從中大物理系的加工車間回來之后，我們排除了許多無法操作的構想。理論上的問題解決了，到了實踐階段又遇到了新的問題，比如如何將幾個小減速器巧妙地連接在一起而不影響其正常工作？如何使能量消耗最小化？等等。
第二天，我們小組再次展開激烈的討論，提出了許多改進方法，加上老師的指導，我們決定再去一次中大的加工車間，經(jīng)過車間師傅的細致加工，我們?nèi)〉昧说谝淮沃卮笸黄疲@一次我們完成了一半零件的連接。當晚，我們又到附中的通用技術實驗室加工底板直到深夜。
終于在最后一天，我們成功作好了底板。整個工程僅剩最后一個步驟，也是最難的一個步驟-----把手機轉(zhuǎn)子與減速器連接。我們花了整天時間實驗，只可惜，所有轉(zhuǎn)子都燒了。我們只完成了一半，但我們?nèi)〉昧藢氋F經(jīng)驗。
通過這次動手動腦的活動，我有這樣幾個收獲：
1、科學實驗的確是非常嚴謹?shù)氖虑椋紫纫欣碚摰闹笇А６碚摰綄嵺`絕對不是一帆風順和順理成章就能成功的過程。
2、人真正做起事來的時候，時間過得很快，不知不覺幾個小時、一天就過去了。這時候我們才真正體會到時間如白駒過隙。還有當你堅持鉆研某一件事時，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，而樂趣使人忘記勞累。而當你堅持把這件事做完后，你又會收獲快樂。
3、我還懂得了如何使團隊的效率提高，一個團體，只有懂得分工合作才能提高效率，才能物盡其用，人盡其才。而且一個團隊擁有一個好的領導者很重要，他能使整個團隊高速運轉(zhuǎn)。
4、我還學會了為團隊營造一個積極的工作氛圍。工作時，盡管我們很累，但是我們不會說出來。很累的時候說些笑話會使我們精力更加充沛，效率更高。那幾天我和我的組員每天都工作到很晚，每個人都非常辛苦。但我們堅持下來了，我們雖然累，但我們學到了很多，我們沒有一絲悔意，我們趕到十分快樂。
這次活動主要由清華大學的高云峰、梁斌老師做我們指導，我們學校的物理老師協(xié)助。在整個制作拍攝過程中，我們親眼目睹了高老師、央視工作人員和我們的老師忘我工作的情景。他們?yōu)榱俗龊脤嶒灐⑴暮霉?jié)目，起早貪黑、連續(xù)工作，讓人敬佩。由此我還想到我的很多同齡人，也許他們有很多其他的機會參與別的活動，但是，能夠由清華大學的老師指導，完全由我們具體動手來進行科學實驗、中央電視臺來專題拍攝這樣的事情，他們可能很少會有。所以在這里我要感謝為我們提供指導和幫助、條件和平臺的所有的人。
謝謝大家！
高中生發(fā)言稿2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是來自高中部的一名普通學生，我叫——。今天能站在這個成年禮的舞臺上，實屬我的榮幸啊，我之所以能為大家做一個示范演講，首先是因為我的口才還算不錯，以前有過一些演講的經(jīng)驗，另外還有一個最主要的原因就是我馬上就要年滿十八歲了，所以我也算得上是這次成年禮的主角之一了。
成年對于每一個人來言都是一件十分重要且值得紀念的事情，這代表著我們要背負更多的責任，要去承擔更多的義務，在十八歲之前，我還能夠自稱自己是一個孩子，但是在十八歲之后，我就得換一個稱呼了，應該起一個啥稱呼呢，就叫成年人吧，反正我也沒想好。在高中里，十八歲其實已經(jīng)不小了，一般都是高三的學生達到了十八歲，所以十八歲的我們要面臨著高考的壓力，要是高考沒考好的話，那就麻煩咯，所以請在場的各位高中生們，一定要加油啊，爭取在高考之前把自己的學習狀態(tài)調(diào)整好，取得一個滿意的成績，這樣才能無愧于我們這么多年來的學習，無愧于親戚朋友們對我們的期望，這就是成年帶給我們的第一個壓力。
雖然成年之后我們的困擾會多很多，但是我們的選擇同樣也多了很多，例如我們終于可以去一些未成年禁止入場的地方了，也可以仗著成年的優(yōu)勢去做一些未成年人做不到的事情，就拿我來說啊，我可是一直都期望著自己早一點成年呢，那樣的話我就再也不用偷偷摸摸的去網(wǎng)吧了，也不用再擔心自己被別人趕出來了，哈哈，這當然只是一個玩笑話，成年確實能給我們帶來更多的選擇。今天咱們這場成年禮活動是為所有學生舉辦的，成年對于學生們來言其實是一件很近的事情，就如同我們站在畢業(yè)的門檻上回望過去的生活，我們會發(fā)現(xiàn)時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼之間我們就來到了人生的十字路口了，想要更好的走下去的話，我們可得選擇好自己的路。成年之后我們注定會面臨越來越多的挑戰(zhàn)，所以各位同學都提前做好準備，我們可得盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，不能再像一個小孩子啦，我們得主動地承擔起跟生活中的重擔。成年禮其實也就是一場洗禮，我們要堅信這樣一件事情，那就是無論以后發(fā)生了什么樣的事情，我們都能勇往直前！
謝謝大家！
高中生發(fā)言稿3
老師們、同學們：
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是唐代大詩人杜牧的一句詩，講得是掃墓人對逝去的親人的牽掛。中國人是有情有義的，是不忘根本的。在春天百花盛開、萬象更新日子里，我們懷念先祖，祭奠英烈，重溫傳統(tǒng)，有著特殊的意義：我們知道我們的身上有歷史責任、民族寄托，我們要倍加珍惜現(xiàn)在，同心合力，奮發(fā)拼搏，創(chuàng)造一個讓先祖自豪、先烈告慰的世界。
不知道大家有沒有聽過這樣一個故事，在春秋時，趙國公子重耳因政治迫害流亡列國，最后在幾個忠心耿耿的老臣的幫助下，幾經(jīng)艱難，才重回趙國，執(zhí)掌政權，成為春秋五霸中最著名的一個，史稱晉文公。在這幾個最忠心耿耿的老臣中，貢獻最大的是介子推。但是介子推是一個非常高尚的人，一旦事業(yè)成功就退隱山林，和老母親過起了隱居生活。當時晉文公為報大恩，讓他的御林軍上山搜索，沒有找到。有人出了個主意，說放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的。于是晉文公下令舉火燒山，不料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，也不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公非常后悔，但已沒有什么辦法，哭拜安葬以后，發(fā)現(xiàn)介子推的脊梁堵著的'柳樹樹洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來是片衣襟，上面題了一首血詩：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時常自省。
臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。
這就是“清明”兩字的來源，同學們，清明的含義是一位忠貞的老臣的寄托，清明的含義是志向高潔，清心明智。晉文公含著淚將血書藏入袖中，為了紀念介子推，他又下令把這座山命名為“介山”，并在山上建立祠堂，把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，告諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食，寒食節(jié)即古代清明節(jié)。他還用這段燒焦的柳木，做了雙木屐，每天穿著，常常望著它嘆道：“悲哉足下。”“足下”這個詞，現(xiàn)在是用來對上級或同輩之間相互尊稱，來源就在這里。
同學們，中華民族文化源遠流長，中國文字、中國語言、中國藝術、中國醫(yī)學、四大發(fā)明，等等，都是中國先祖留給我們的財富，最大的財富還是清明節(jié)、端午節(jié)等等節(jié)日里，先祖先烈的事跡里包含的精神財富。五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以及敬老尊賢的倫理精神、天人合一的和合精神，后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇挑責任、自強不息、無私奉獻、與時俱進的精神永遠激勵我們奮力直前。現(xiàn)在我們正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族精神，追憶民族英魂，無疑意義深遠。
同學們，士不可以不弘毅，任重而道遠。讓我們從追遠中獲取清明的力量，為國家好好努力。
謝謝！
高中生發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家上午好！
此時此刻，我非常榮幸，也非常的激動，能夠在此次成年禮上作為學生代表進行發(fā)言。對于成年禮這一項來說，我相信我們高三學子都是有很大的感觸的。我們即將面臨高考，而我們也迎來了各自的成年禮，各自的十八歲。在這樣的欣喜和彷徨之中，我想我們每個人內(nèi)心都會有不同的感受。但這個十八歲，我相信是我們?nèi)松凶钪档眉o念的十八歲，我相信這個十八歲也是我們一生之中最光輝最閃耀的時刻！
成年，我相信是很多同學從小就開始向往的事情，因為成年不僅代表著長大，也代表著自由。而成年身上所背負的也是一種使命，作為一個成年人，我們必須為自己的每一個選擇負責，我們也應該為自己的未來做出選擇。而現(xiàn)在我們就已經(jīng)站在這個選擇的關卡了，雖然成敗我們無法決定，但是我們可以做到的是，我們可以不辜負這個年紀，當我們努力了，勇敢了，追求了。即使沒有一個好的成績，我也相信我們可以得到這個年紀應該得到的成長，這一點比成功和失敗更加重要。
人生的路有很多，高考作為這些路上的一條核心道路，我們每個人既然選擇了，就應該在這條路上勇敢的去追逐。高考一過，我們所處的道路就會出現(xiàn)無數(shù)個分叉口，同學們也會走向不同的道路。不管是哪一條路，既然作為一個成年人做出了選擇，我想我們就應該去做到承擔它的責任，我們應該也去為自己的未來尋求更多的幫助，努力的向自己的目標發(fā)展。或許不遠處就是我們的目標、理想，但是我們也應該沉下心來，理智對待。我想這就是對成年最好的理解，我想這也是我們開啟成年之旅最好的一種開始。
成年和高考肩并肩向我們走過來了，我們也應該為此而做好準備。對于我們來說，時間是非常寶貴的，所以現(xiàn)在的我們，能去做的就是要抓緊每一分每一秒，去奮斗，去闖拼。讓這個十八歲成為我們生命當中最充滿光輝，也最充滿美好記憶的十八歲吧！同學們，你們是否已經(jīng)有了計劃了呢？你們是否已經(jīng)有了勇氣和決心去向前闖了呢？就讓我們一起肩并肩，用最好的狀態(tài)和努力去為我們的十八歲，為我們的青蔥歲月譜寫一段新的章程吧！
我的演講完畢，感謝大家！
高中生發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。
同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味；也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
讓我們把學習作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗！正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧！其實，換一種角度：并不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養(yǎng)、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態(tài)。
正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數(shù)伏于桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了“以責人之心責己，以恕己之心恕人”，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
同學們，讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風，努力奮發(fā)！
瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
同學們，在陽春三月——學雷鋒活動大力開展的日子里，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國一千所高等實驗中這努力吧!
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！
高中生發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位同學：
大家好！
終于，我們相擁于今天，相擁于久別的校園。今天的我們，已經(jīng)是一名高三的學生，這個學期一過，嶄新的一個篇章又要開啟。而這個篇章后面的內(nèi)容是怎樣的，全部取決于現(xiàn)在的我們，所以在這蓄勢待發(fā)的一刻，我們也應該準備好行囊，全力以赴了！同學們，這一次開學，我們必須要做好心理準備和實際準備，去對抗我們即將迎來的高考，就讓我們勇敢的、無畏的往前拼吧！
時間回到過去兩年，開學典禮是我們非常期待的一天，因為這一天也代表著我們一個新的學期即將開啟了，代表著我們的學生生活又一次的拉開了帷幕。但到了高三之后，每一個開學典禮仿佛都是一次壓力，它仿佛在告訴著我們，我們的時間在慢慢的流逝，最后的那一次考核也在慢慢的來臨，我們開始有了改變，我們變得更加珍惜時間，我們也更加的勇敢上進了。
這是一次新的開啟，對于我們高三的學生來說，更是一次督促和鼓舞，因為我們所剩的機會和時間都不多了，如果現(xiàn)在還不能好好的把握好時間，那么將來失望的只會是我們自己，與他人毫無干系。所以同學們，這個學期，我們更要利用好寶貴的時間，不要浪費，也不要讓將來的自己感到失望。
當我們在這樣的一個年級里，有了這樣的一次經(jīng)歷，我們未來的人生也會更加的飽滿和充實。以前我總不明白為什么有那么多人說高中是非常美好的，直到現(xiàn)在我才知道，當我真正要失去它的時候，我才認識到這一件美好的事情，原來一直都安安靜靜的陪伴在我的身邊，只是我不曾發(fā)覺罷了。在學習中和同學一起努力，在課堂上積極與老師互動，在平時的休息時間里一起奔跑運動，這些都是我們美好的記憶啊！這也是這美好的三年所贈與我們的禮物，所以在這最后的關頭，我們就更不能放松了，我們要抓緊它，跟著它，不讓它跑掉，就讓我們圍著美麗的高中三年畫下一個完美的符號吧！
就讓我們一起跟隨著時間去往最終正確的地方吧！我相信，這個世界上沒有任何可以打敗我們的事情，唯獨自己選擇放棄。所以無論如何，同學們我們都不能放棄，我們要做一個勇士，即使戰(zhàn)死沙場，也不負過往！
高中生發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
剛剛過去的新春佳節(jié)攜來了春天的第一聲呼喚，和煦的春風喚醒了世間萬物，捎來了新一年的希望與夢想。“歲月不居，時節(jié)如流。”我們又一次相聚在美麗的校園。距離高考還有大約100天，或許你依然沉浸在春節(jié)的安逸里，但最后的征程卻已拉開帷幕，那些尚未實現(xiàn)的夢想，那些還沒到達的遠方，都在等待你動身前往。
劉義慶曾說：“人患志之不立，何憂令名不彰邪？”志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？眼前的百天或許充滿崎嶇，唯有奮斗才能不懼風雨，每次看似普通的改變，都有可能改變普通的你。未來的路，是角逐的戰(zhàn)場，沒有硝煙的戰(zhàn)爭對我們來說或許是殘忍的，但卻是必然的。富勒說：“黎明前的時分是最黑暗的。”不要羨慕別人的生存，只愿完善自己的生命。只要有夢想，艱辛自是挑戰(zhàn)，痛苦也成磨煉，挺過了這些黑暗，你反而會收獲更多。
魯迅有話：“遇見森林，能辟成平地；遇見沙漠，能開挖井泉。”艾米麗？狄金森也說：“居岸雖安，我愛弄潮。”走出自己的舒適圈子，尋找日月，用自己的努力，去感知秋葉的溫度和脈搏的跳動。要知道，努力是奇跡的另一個名字。與其緬懷那些逝去的往昔，不如好好把握每一個當下和此刻；與其漫無目的地整日幻想，不如即刻出發(fā)，腳踏實地去追逐；與其困擾于思緒萬千，不如放下執(zhí)念，把心放得更高遠。因為寵辱不驚，所以總目似沉璧；因為進退得宜，所以常笑如春山。正像朱自清先生說的那樣：“知識分子……除了勞心以外，還要同時動手。”所有的路，只有腳踩上去，才知其遠近與否，曲折還是筆直。
“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。”還有大約100天，要對自己更加嚴格，對他人更加謙遜。海明威說：“優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己。”人之為學，不可自小，又不可自大。頂住前進路上的壓力，克服“高原現(xiàn)象”；擺脫挫折的陰影，掌握正確有效的學習方法。“讀書之無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。”生命不打草稿，人生沒有彩排。從點滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來這幾個月。踏實勤奮的品質(zhì)，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。
不能勝寸心，安能勝蒼穹？萬千心緒，也不過一念芳華；萬感穿心，亦只是輕鴻一隅。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。妮可？凱莉說：“我的世界里沒有不行。”相信自己，堅持到底，永不放棄，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
“不向人間怨不平，相期鳳凰浴火生。”害怕困難的心理比困難本身還要可怕一萬倍，重要的是學會平靜思考，自我沉淀。我們要做好心理的準備，厲兵秣馬，全力以赴，做一個超能的自己。天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽光。
風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。高三不是學習的一個階段，她是一種心態(tài)，是堅強的意志，是豐富的想象，是飽滿的情緒。高三的內(nèi)涵，是敢于拼搏的勇氣，是不斷超越的毅力。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。珍視100天，奮斗100天，拼搏100天。鍥而不舍，矢志不渝，讓我們用佳績，獻禮華誕！
【優(yōu)秀高中生發(fā)言稿（通用7篇）】相關文章：
關于高中生優(yōu)秀02-23
優(yōu)秀高中生畢業(yè)自我鑒定（通用10篇）03-31
高中生家長代表發(fā)言稿03-21
安全生產(chǎn)優(yōu)秀單位發(fā)言稿（通用6篇）02-23
人與自然高中生優(yōu)秀作文10-04
高中生優(yōu)秀作文：把握寬容08-22
優(yōu)秀高中生入團申請書10-02
高中生優(yōu)秀作文（精選71篇）02-28
高中生紅樓夢優(yōu)秀作文01-22