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鄉(xiāng)村骨干教師培育站啟動儀式發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編整理的鄉(xiāng)村骨干教師培育站啟動儀式發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)村骨干教師培育站啟動儀式發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：
大家下午好！
很激動有這個機(jī)會，在這里和大家交流。我有很多話想說，前前后后，林林總總，太多反而無從說起。我就選擇一些，把我最真實的想法和大家說說，說得不好的，請大家多多批評指正。
在填寫報名表的時候，我的腦子里蹦出來的是但丁的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。我工作已經(jīng)十五年，在這過去的十五年中，我是不自信的，我是不努力的，有點好逸惡勞。上網(wǎng)游戲，喝酒打牌，麻將釣魚……雖然上班的時候還算認(rèn)真，下班之后，無益的活動充斥我的生活，當(dāng)我靜下來時，感覺也不怎好，心中空虛。總感覺年華虛度了。在課堂上，我不敢直視孩子們的眼睛，那是一雙雙清澈的明眸，一雙雙渴求知識的雙眼。當(dāng)我決定做些什么以期能幫助他們的時候，我發(fā)現(xiàn)，我力不能及。我很難過，很想努力，可我沒有方向，就像大海中沒有羅盤的船一樣。所以，當(dāng)這樣的機(jī)會呈現(xiàn)在我的.面前的時候，我毫不猶豫的出擊了。我想從這個團(tuán)隊中汲取知識的營養(yǎng)，我要從這個團(tuán)隊中尋找自己的不足，我要從這個團(tuán)隊中提升修養(yǎng)，扎根鄉(xiāng)村教育，守望平實，我想做一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。
我真想加入這個團(tuán)隊，心中支撐我的力量很多。我想到了各種捷徑，各種辦法，我想在鄉(xiāng)村小學(xué)教育的天地里扎根、開花、結(jié)果，我需要陽光，需要甘霖，需要營養(yǎng)，我報了名，我盡力了，終于功夫不負(fù)有心人。非常慶幸我能夠入選培育站，能遇到這么好的團(tuán)隊。
前面的幾次活動，讓我深深感受到什么是實力，什么是真正的努力，我發(fā)現(xiàn)我差的太遠(yuǎn)。非常開心能遇到這么優(yōu)秀的主持人，這么負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，這么勤奮的學(xué)員。和大家接觸了，才發(fā)現(xiàn)我自己真的是微不足道。我是一個平庸的人，所以一直以來我都是安于現(xiàn)狀。而現(xiàn)在，我深刻明白了，平庸不要緊，只要努力，踏踏實實地、一步一個腳印的走，就一定能夠成功。我不聰明，所以我需要更勤奮；我不自信，所以我更要不放棄。
我喜歡周杰倫的一首歌《蝸牛》，里面說：“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”我自己現(xiàn)在的想法很簡單，用心學(xué)習(xí)，我要像蝸牛一樣，即便緩慢，也要一步一步向上爬。
培育站把我們聚集到了一起，在華校長的引領(lǐng)下，我們一定會擰成一股繩。我相信我在這個大家庭里不僅會學(xué)到知識、提升能力，更會收獲友情、成長和歡樂。
謝謝大家！
鄉(xiāng)村骨干教師培育站啟動儀式發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。在這個充滿生機(jī)與希望的季節(jié)里，在這承載著無數(shù)希望的期待中，我們迎來了“陜西省小學(xué)語文耿曉紅名師工作室培育站”的啟動儀式。我叫雷樣存，來自蒲城縣南街小學(xué)，今天有幸成為耿曉紅名師工作室的一名成員并能作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。感謝省領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儗I(yè)發(fā)展搭建平臺，建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機(jī)制，它為我們提供了學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的空間。
能榮幸地成為名師工作室的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命，我們必將把這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力，用勇于創(chuàng)新樹一面旗幟，用自強(qiáng)不息樹一個榜樣，用勤勉自律樹一個形象，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，快速走上專業(yè)成長的道路。
有人說，人生重要的不是所站的`位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為工作室的一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾：
1、我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。
2、工作室成員要團(tuán)結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運(yùn)行一個周期后，達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。
3、工作室成員應(yīng)主動作為，在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的策略下積極主動地承擔(dān)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路。
4、工作室要認(rèn)真上好每一節(jié)示范課，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，聯(lián)動協(xié)作，幫助更多的教師共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行；
我們相信工作室的建立對我縣小學(xué)語文學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。今天，我們站在了一個更高、更大的交流平臺， 將得到更多導(dǎo)師對我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)，為我們提供了更好的發(fā)展空間。我們在這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊中，必將成長得更快，行走的更遠(yuǎn)。我們堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在導(dǎo)師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，“耿曉紅名師工作室”必定如春雨后展開的美麗畫卷，裝扮蒲城教育柳綠花紅的春天。
謝謝大家！
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