托班開學家長會發言稿

時間：2021-03-21 15:09:24 發言稿我要投稿

托班開學家長會的發言稿（精選3篇）

　　在學習、工作生活中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的托班開學家長會的發言稿（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

托班開學家長會的發言稿（精選3篇）

　　托班開學家長會發言稿1

各位家長：

　　大家好！非常感謝各位家長能來參加此次家長會。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲謝謝。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今后的工作中我們三位老師將齊心協力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開這個家長會的主要目的就是希望各位家長在平時不僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。

　　一、班況介紹

　　下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：

　　我班現一共1人，經過這段時間與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點，現將這些優缺點總結一下：

　　本班幼兒的優點：

　　1、本班幼兒的適應能力較強，現在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，老師非常欣慰。

　　2、本班幼兒的自理能力不錯。基本上都會自己動手做力所能及的事情，一開始呢，由于幼兒依賴性較強不肯自己動手，經過老師的指導、表揚后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。

　　本班幼兒的缺點：

　　本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發展。

　　二、保育工作

　　現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題。

　　1教育教學。

　　有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么，他奇怪地問了句：你們也學知識嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學了什么可能我們家長都比較關注。

　　我們使用的這套教材是根據2—3幼兒的發展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域發展"的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。

　　大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊！是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。我們每天的活動中還安排了區域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。

　　2自理能力的培養

　　自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：

　　①就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　　②培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。

　　在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實。

　　三、家長配合工作

　　1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外可以在線觀看寶寶的在園情況。

　　2、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。

　　3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。

　　4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。

　　5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時間內，我發現個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

　　最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長！

　　下面請周老師為我們說幾句：

　　家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！

　　托班開學家長會發言稿2

　　一、開場白：

　　1對家長在百忙中來參加家長會表示感謝！

　　2簡單表達老師對于本學期家長工作的感想。（家園共育、家長配合等）

　　二、列舉本次家長的目的及議程。

　　目的：

　　（1）征求家長的意見和建議，使今后的家園共育工作更好的開展

　　（2）促進老師與家長，家長與家長之間的了解，創設朋友般的合作關系

　　（3）了解幼兒的學期表現，分享優秀的家教經驗。

　　議程：

　　（1）總結本學期班級工作和家園工作情況。

　　（2）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現。

　　（3）對部分事項進行說明

　　（4）產生家委會代表。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員

　　（5）優秀育兒經驗交流。

　　（6）征求家長意見，及下一步的工作設想。

　　三、具體會議內容及注意點：

　　（一）總結本學期班級工作和家園工作情況。

　　主要內容包括：幼兒園的教學活動，主題活動加區域活動（專項室）重點介紹區域

　　活動創設的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發展。感謝家長（列出名單）帶來的廢舊物品，展示1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，體現我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營養健康（介紹點心和午飯是經過科學配方的，還有水果，保健醫生的細心等）幼兒成長檔案建立的作用，間接表達老師的辛苦付出，激發家長共同參與檔案及如的興趣。親子活動的開展，可以互動地征求家長更多建議。

　　（二）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現。

　　（要求教師能夠說出具體的`實例，以幼兒取得的進步、優點為主，適度委婉地表達不足和希望家長配合教育的地方）

　　（三）對部分事項進行說明

　　關于學雜費的征收（詳見王老師的告家長書）討論收費形式

　　關于興趣班的開設（下學期將開設美術、體操等特色班，不收費）

　　關于我園的優質服務：值班教師及特殊服務（早餐和加時托）看具體報名人數再定。

　　（四）產生家委會代表。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員

　　明確家長代表的作用。協助幼兒園開展各項工作，反映廣大家長的心聲及建議等。

　　（五）優秀育兒經驗交流。

　　家長具有豐富的育兒經驗，孩子的教育是三方的。學校、社會、家庭。優秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。今天請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面交流經驗。（注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點滴心得）

　　（六）求家長意見，下一步工作設想，對今后家園合作的信心。

　　每人一張建議表。分發新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯系方式，再次表達感謝，可以有代表性的讀幾位。通知下學期開學時間以及寒假安全注意事項。（以茶話會的形式自然聊天）

　　托班開學家長會發言稿3

　　良好的開端是成功的一半。開好小班新生家長會，會讓家長理解、配合、支持老師的工作，也是幼兒在園健康快樂幸福成長的基礎。為此，我總是在暑假里就用心準備家長會所講內容，在新生入園前幾天召開家長會，與家長朋友誠心溝通，從而實現家園共育。下面談一下我的做法。

　　一、明確告訴家長應注意的事項

　　1、按時送幼兒入園。一能養成幼兒良好的守時習慣；二能讓幼兒完整參加班內的活動，不落下學習的東西，也不影響集體活動的開展；三能便于幼兒園及時鎖上大門，確保安全。

　　2、防止幼兒帶危險品入園。入園前，要檢查幼兒所帶的東西，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開小手看看，避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅果帶入幼兒園，造成對別人或自身的傷害。

　　3、嚴格接送卡交接制度，憑卡接送幼兒。交接一定要和老師面對面、手遞手交接。請家長們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡。如果丟失，一定及時告知老師。

　　4、來接幼兒時，家長要記清幼兒所在班級，根據離園順序，持接送卡排隊接幼兒。如果沒帶接送卡，請一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門衛室確認，然后簽字領幼兒。

　　5、確保聯系暢通，有事不來要請假。家長要給老師留幼兒父母的兩個號碼，如更換號碼一定及時告知。幼兒有事或生病無法來幼兒園時，家長一定要向老師請假。

　　臨時有事委托他人來代接幼兒的，一定提前給老師說清楚來接幼兒人員的身份、穿著、外貌特征等，便于讓老師核準來接幼兒人員的身份，以免發生錯接現象！

　　6、家長有特殊事長時間需要別人代接代送的，一定要向班主任說明情況，填寫《代接代送委托書》。

　　7、中途有事來接幼兒：請提前電話聯系班主任，經確認后，由副班老師送至大門口，在大門口按手續交接。特殊天氣家長進教學樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進教學樓后，離園時一定要領著孩子，樓西側的下西樓梯出西門，樓東側的下東樓梯走東門，這樣能防止擁擠造成對孩子的傷害。還有，雨雪天氣，也不要過早來接孩子，我們遇到特殊天氣一般是比規定離園時間提前10分鐘開門。家長過早進園，會打亂孩子們的活動及如廁、離園準備。這一點希望家長理解配合。還有，大風大雨更不要慌著來接，孩子在幼兒園樓內，比你接走孩子在大風大雨的路上要安全得多。

　　再有一點，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話，更不要在這個時間讓老師往外邊送孩子，這段時間老師們都在幫著孩子們上廁所、穿衣，做離園的準備工作。這時你給老師打電話，就會讓老師為你一個孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個別家長不理解幼兒園的良苦用心，不讓進園就和保安吵架，你想一下，如果我們的保安不認真負責，隨隨便便讓外人進園，我們的孩子們會安全嗎？為其他孩子考慮一下，假如你是老師，換位思考一下，我們就能多些理解，孩子們也就能更安全。

　　8、幼兒身體不適一定要告訴老師，這樣便于老師在活動時決定是否讓其參加或減少活動量。幼兒有病確需在園服藥的，必須是父母送藥，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收，并自備一份藥品交給班主任留樣，填寫《服藥登記表》，然后簽字。

　　9、與幼兒園簽訂的《安全接送協議》和《安全責任書》等，家長朋友們一定要好好看看，不要簽了字就放一邊。，認真閱讀和踐行，就能減少幼兒意外的發生。

　　10、教育幼兒幼兒園附近不買東西。小商小販在幼兒園附近，一是影響了離園安全，二是很多食品屬于三無食品，幼兒吃了對身體有傷害。幼兒不吃，家長不買，小商小販沒了市場自然就不來了。家長要和老師達成一致。

　　11、注意交通安全。家長一定要親自接送幼兒，不要讓幼兒乘坐非法車輛，不要租用不符合安全規定的車輛接送幼兒。在接送幼兒路上，家長要自覺遵守交通法規，給幼兒做好榜樣。

　　二、舉事例提高家長安全意識

例1：2013年5月，一個老太太送9歲孫女上學，因慌著去領免費的禮品，在早晨五點把幼兒放到學校門口就走了。次日中午，在一個涵洞下，發現了幼兒的尸體。

　　提醒：送幼兒時一定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開。

　　例2：2012年河南光山縣一男子闖進一所小學，砍傷23名學生。

　　提醒：大門沒鎖，保安沒守好門。守好門，防住人很關鍵。

　　例3：今年7月10日，湖南一幼兒園校車翻入水庫致11死，現場嚎哭不斷。

　　提醒：家長要親子接送幼兒，千萬不要租用不符合規定的車輛接送幼兒。

　　例4：去年河北一老人在送孫女上學的路上，撿到一瓶酸奶。兩個幼兒喝下酸奶后，雙雙死亡。

　　提醒：千萬不要吃來歷不明、腐爛變質或陌生人給的食物。

　　例5：一個小孩往電動車充電插座塞硬幣，結果被電傷好幾個手指。

　　提醒：電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬不要用小刀等其他金屬物往插座里插，不摸、不動電線，不用刀子割劃電線，不隨便亂開電器。

　　例6：百度幼兒溺水圖片，令人扼腕嘆息。

　　提醒：不要讓幼兒私自到河流、湖泊、水庫、池塘邊玩耍。

　　例7：東海縣幼兒模仿動畫片情節，把兩個幼兒綁在樹干上，引燃了地上的干草，要不是村民路過幫忙滅火，兩個幼兒可能都沒命了。

　　提醒：幼兒不懂事，容易模仿，又不知道后果如何，家長要注意對幼兒的教育，告知傷害性后果。危險性游戲和動作不能模仿。比如電視中吞劍、吞針，劍抵咽喉等。

　　例8：一個小姑娘聽媽媽說西瓜子吃肚子里會長出西瓜，便吃了一枚硬幣，以為可以長出很多錢，就可以隨便買零食吃了。

　　提醒：做父母的要謹言慎行，一句玩笑，一句隨意的話，就有可能讓幼兒發生危險。

　　三、教育幼兒熱愛老師

　　幼兒一天的時間大部分是和老師在一起的，比和家長在一起的時間多好幾倍，如果幼兒不熱愛老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那在幼兒園的日子是多么痛苦啊！作為家長，有責任引導幼兒熱愛老師。當家長的都知道親其師，信其道，幼兒往往因為喜歡某一個老師而熱愛學習，熱愛幼兒園。

　　當然，老師在幼兒園也是會引導幼兒熱愛父母的。老師和家長，目的是一樣的，沒有理由不好好團結，不互相維護。老師、家長之間的緊密聯系和團結，是對幼兒最有效的教育方式。

　　家長和老師也有出錯、犯錯的時候，這時候，需要家長和老師的互相維護。尤其需要注意的是，千萬不要在背后當著幼兒的面說不應該說的話，讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對幼兒的成長是非常不利的。

　　我看過一個故事：一個幼兒問老師一種植物的名稱，老師不知道這種植物的名稱，但知道幼兒的爸爸是生物專家，于是讓幼兒回家問爸爸。但幼兒的爸爸并沒有告訴幼兒，而是讓幼兒給老師捎了一封信，信里介紹了這種植物的名稱和習性，并在信的最后說：“我覺得，由老師您告訴幼兒這些知識比我告訴他要好得多！”為什么這位專家不直接告訴幼兒而讓老師告訴幼兒呢？

　　當然，如果老師有什么地方做的不對，你需要和老師溝通，希望盡量避開幼兒，和老師單獨溝通效果會比較好。逞一時之快，或者沖動，是不能解決任何問題的，而且往往會出現更糟的結果，幼兒更難教育。

　　四、希望家長都做幼兒的好榜樣

　　父母是幼兒的第一任老師，一言一行都在影響著幼兒。送幼兒入園的路上，家長如果能堅持不闖紅燈，那幼兒也就不會闖紅燈，大了一般也是不闖紅燈的；如果家長經常帶幼兒闖紅燈，幼兒就會認為闖紅燈不是什么錯，而一次事故，就可能家破人亡！引導幼兒遵守交通規則，對幼兒一生都是有好處的。

　　送幼兒入園，如果家長不隨地吐痰不亂扔垃圾，幼兒就會養成講衛生的好習慣。還有，離園時家長都主動排隊，就會給幼兒樹立好榜樣，讓幼兒養成遵守秩序的好習慣。

　　在家里，希望家長們守著幼兒的時候，能把秀的地方表現給幼兒看，家庭有矛盾不要守著幼兒爭吵，更不能互相打罵。幼兒像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫上，亂畫只會糟蹋了幼兒，更會毀了家庭。“種豆得豆，種瓜得瓜。”種下蒺藜，以后準扎手。給幼兒樹立好的榜樣，讓幼兒養成好的習慣和言行，會讓幼兒一生受益，這好比在幼兒心里種下一顆顆美好的種子，一定會開美麗的花，結甜美的果。

　　最后，希望來開會的家長記住我講的這些，更要把這些講給其他來接孩子的家長。家長朋友們大都看過《西游記》的故事，其中有一段假孫悟空打唐僧的情節，差點讓取經毀于一旦。最后佛祖點明真相，其實是孫悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔閡，才導致假孫悟空出現打傷唐僧的。如果個別家長不和幼兒園一心一意，導致假的“家長”混入幼兒園，傷害了我們的孩子，那就麻煩了。所以拜托所有家長朋友們，一定要和幼兒園積極配合，都為孩子們的安全考慮，我們的孩子才會是安全的，我們的家庭也才會是美滿幸福的。我們因為孩子的緣分相遇，我們是朋友，不是敵人，更不是仇人，我們沒有理由不好好團結，沒有理由不好好配合，因為我們的目的都是一樣的，都是為了孩子平安健康快樂地成長！

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