教學工作總結發言稿

時間：2020-12-23 14:25:43 發言稿我要投稿

教學工作總結發言稿范文匯總9篇

教學工作總結發言稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

教學工作總結發言稿范文匯總9篇

　　下午好！

　　今天，我們相聚在藍天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠風和暢、天朗氣清的校園中，相聚在xx學校向花園、學園、樂園的目標邁進的康莊大道上，相聚在xx學校十年艱辛的風雨旅程中，相聚在xx學校跨越式發展的歷史階段中！

　　今天的xx學校，發展目標是高規格校舍，園林式校園，多功能設備，高素質教師，普惠性收費，是平民子女享受優質教育的圣地！

　　回首昨天，我們看到默默奉獻、辛勤耕耘的老師，披星戴月、含辛茹苦，堅守在三尺講臺上，堅守在教書育人的圣壇上，迎來一批又一批學子，送走一屆又一屆畢業生，無情的歲月染白了他們的頭發，平凡的工作吞噬了他們的青春……十年啊，他們譜寫了xx學校的奮斗之歌，他們取得了累累的碩果：廣州市優秀班主任、市區級優秀教師勞動模范、培養了市區優秀學生干部共青團員、市區三好學生，在各級各類比賽中捷報頻傳……這些，凝聚著全體教師的心血，證實了xx學校不同凡響的業績！在此，我們應該向這些教師致以最崇高的敬意和由衷的感謝！在期末區統考中，我們有不少同學成績優異，這是可喜可賀的。

　　成績屬于過去，應該銘記；現實擺在面前，應當正視：開學一個月以來，整體形勢良好，教學秩序比上學期有很大改觀，師生精神面貌煥然一新，這些都應該肯定應該堅持，但是，仍然有少數學生紀律觀念淡漠，學習目標不明確，學習動力不足，表現是自由散漫、言語粗俗、外形怪異、無心向學，這是我們不能容忍的歪風邪氣，必須堅決制止。

　　老師們，同學們，三月，是播種的季節，讓我們把求知樂學的幼苗播種在學生心田；三月，是充滿希望的季節，讓我們引領學生放飛理想，展翅翱翔！

　　現在，我宣布：廣州天河xx學校20xx學年第一學期教學表彰大會正式開始！

教學工作總結發言稿篇2

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好，很榮幸能代表新教師站在這里做總結。下面，我把自己在這一學期的一些所見所聞所想和大家分享一下，希望大家批評指正。

　　在龍園意境小學短短一個學期的時間里，我們每個人都見證了我們龍園意境小學出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、學生的成長。

　　記得我們第一次跟著楊主任走進龍園意境小學的時候，學校連地磚都沒有鋪好，教室空空如也，感覺自己走進了爛尾樓似的，盡管楊主任成竹在胸地介紹說，我們計劃在正式開學。說心里話，對這個學校我們心里真沒底。由于學校沒有宿舍，我們需要租房子，但那時候我們真的快窮瘋了，魏校長知道這個情況后，第二天就把自己的錢借給我們，對于我們來說，那真是雪中送炭啊。在沒有發工資之前，也多次詢問我們是否有什么困難，對此我們一直銘記于心。

　　就在離開學只有一個多星期的時間里，在魏校長等校領導的帶領下，我們迅速組成了我們的教職工隊伍，成功開設了14個班，我們龍園意境小學也在正式掛牌成立，對于我們來說，這是一個具有劃時代意義的日子，另外，我們全校上下一起加班加點，順利通過了規范化學校的驗收工作，這也是一件振奮人心的事情，另外，在學校設施設備建設方面能夠迅速，與我們曾主任添磚加瓦默默地付出是分不開的。

　　下面，我想談談我們的數學科組，在老師的帶領下，我們數學科組團結合作，順利地完成了學校交給的各項任務，特別幸運地，我還被推選為備課組長，而我是一個比較任性的小青年，所以，他們都比較照顧我，許多該我做的工作，都是在老師的帶領下我們數學組共同完成的，我很感謝他們對我的幫助。另外，前幾天我們七巧板比賽獲得不錯的成績，首先要感謝校領導對我們在的物質上及精神上的大力支持，其次，我想說，這次比賽能取得這么好的成績，與老師的到處張羅，老師用心教學以及學生的勤奮努力分不開，他們比我辛苦得多。

　　下面說說我們四年級，首先，關心我們四年級的老師都知道，老師真的是個盡職盡責、無私的年級長和班主任，帶著老師和我兩個新教師，真的不容易。我還是老師的副班，什么都不會，都需要老師指導和提醒。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展示課的時候，老師總在一邊問我：我能幫你做點什么呢？我知道，期末，又是年級長又是班主老師很忙，但我的教案就是老師幫我寫的，讓一個語老師寫數學教案還真有點為難她了。老師每一次在我的師徒結對本子上簽名的時候，總慚愧地說：哎，當你師父一場，我是語老師，老師還好，你這個數學老師，感覺能教給你的東西太少了。其實，對于一個新教師而言，要學的不僅僅是專業知識，還有組織管理能力、做人做事等更為重要的教師素養，對于這些，我已經學會了很多很多。對于這次師徒展示課，除了要感老師的指導外，還要感謝我們尊敬的魏校長、楊主任、張守老師的關心和指導。

　　在教學方面，作為新教師，由于在大學的時候，對小學教學關注偏少。我們的教學方式需要調整調整再調整。記得一位同樣是新老師的同學上完第一次公開課寫道：上完這個公開課，我和學生都有收獲，我收獲一頭汗水，學生收獲一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺，但第二次師徒課的時候，我明顯感覺自己成長了許多。當然，我的課堂還有很多需要調整的地方，在不斷地總結和調整過程中不斷進步。

　　另外，我想說兩件關于楊主任的軼事，第一件，大家都知道，楊主任最喜歡關注課堂常規，以前我們開玩笑說，只要你的課堂常規好，公開課肯定成功，否則其他再好也白搭。但是，在不斷成長的過程中，我們漸漸都一致認為，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規是良好教學的基礎。第二件，楊主任經常說要給學生小紅花之類的獎勵，我記得有一回楊主任路過我的課堂，進來指導一番后，說：這個同學表現不錯，老師，給他獎勵一朵小紅花，我正不知道從哪里弄朵小紅花出來的時候，那個調皮的同學說，我們不要小紅花，又不是一年級的小學生！我還私底下偷偷笑楊主任方法過時了，都四年級的學生了，還要什么小紅花啊！但是，后來，我嘗試改造一下小紅花，我發小星星，卻發現，效果出奇的好，每個人都希望得到別人的鼓勵和認可，學生對小星星的渴望那叫一個趨之若鶩啊。就連我們老師也說，下學期我也學著你發小星星試試。

　　最后，感謝各位領導和老師們，今后我會更加努力做一名好教師。

教學工作總結發言稿篇3

　　轉眼間兩個月的時間已經過去了，作為一名新教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！很感謝領導老師們組織這個會議，讓我有時間去沉淀一下自己的內心，總結這兩個月工作和生活。通過兩個月的工作學習，我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現有迷茫和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　首先說一下這兩個月的感悟。回顧這兩個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從開始報道的那一天起，我在努力使自己從學生轉變成一名教師，在這個過程中，我有過太多的心理感悟，也經歷了太多的第一次，第一次批改作業，第一次與孩子們面對面，第一次去和學生交心，雖然不是第一次上講臺，但確實是第一次真正的把學生放在了心上，這么多的第一次讓我感到緊張，壓力，迷茫又有些措手不及。不熟悉教材，不明確重難點，備課中沒有考慮到學生的實際情況，課堂秩序不好，這些都讓我感覺到自己存在太多的不足，讓我經歷了很多失敗。

　　因為是初三畢業班，我深知這一年的重要性，所以現實容不得我長時間的不適應，逼我要快速成長。說實話，在這兩個月里，在電話中沒少對著家人哭過，我甚至質疑，是不是我的選擇是錯誤的，我認為我的能力不能擔當教師這么神圣的職業，就這樣的質疑、困惑、不自信，讓我不敢面對自己。但非常的幸運的是，學校里的各位老師和領導從來沒有批評過我，他們總是積極的幫助我，支持我，信任我，鼓勵我，給我很多指導，讓我成長、進步、收獲了不少。這份感激語言無法表達，但我會帶著這份感動繼續上路，爭取更大的進步，用成績來感恩。

　　在教師這條路上，我剛剛起步，還有很長一段路，為了讓自己能全面，快速的成長，我有以下打算：首先虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。多向我的師傅和其他老師學習，多聽課，學習他們優秀的教學方法和管理手段。我想只要平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，才使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。認真備課，努力上好每一堂課，教學過程中不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距，扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。其次就我自身發展而言，我要合理利用課余時間提高自身修養。在日常生活中多督促自己看書，學習，培養自己的愛好與特長，讓未來的自己優秀。

　　這段時間，讓我開始重新改變角色，審視自己，將是我人生中值得記憶的一段時間，沒少給老師，領導添過麻煩，在此對所有的在場的不在場的老師領導們表示感謝，我將盡我的全力，去做一個受學生喜愛，讓社會滿意的老師，希望各位老師領導對我以后的工作能夠給予指導和幫助，再次感謝。

教學工作總結發言稿篇4

　　各位師父、前輩、同事，各位領導、同行們：

　　大家好！

　　今天是水東學區一年一度的表彰、總結大會，這是對我們過去一年教育教學工作進行充分肯定的大會。今天有很多的同志拿到了獎金，請允許我衷心地向你們道一聲：恭喜！同時，今天的會議也可以說是一個學術探討會，只為新的一個年度里我們能做的更好，更強。在此，我有幸能再一次的站在這里，做一個典型的經驗介紹發言，讓我倍感誠惶誠恐。因為在座的各位中，有著太多太多的優秀教師，你們有著太多值得讓我學習的東西，你們都是我要積極學習的榜樣。同時，本人在過去的一年中也實在沒有取得什么驕人的成績，如果有一點點小的成就，那也是我們同年級全體課任老師和班主任共同努力的結果。也許，今天的發言應該算是對我的一種激勵吧。在這里要我說什么經驗介紹，真有些班門弄斧了。平時都是站著講，習慣了，那請允許我今天也站著講吧！謝謝！講的不好的地方，還望指正。為了不耽誤大家的時間，我就不一一例舉素材，講幾個條條框框好了，那接下來我就講幾個力吧。

　　一、班主任要有感染力和號召力。

作為一個多年的班主任，我主張從嚴治班，但更注重于對學生進行情感教育和思想情感的引導。我認為在班級的管理中應做到嚴中有愛，愛中有嚴，做到班級管理能夠張弛有度。個人主張彈性地管理班級，即要有班紀班規，又不能讓它框死學生。其實學生犯錯誤這也是正常現象，是他們的生理特征，有時，給他們次機會，也是給自己一個學會處理班級和學生問題的機會。感染力來源于班主任的榜樣模范，來源于班主任的身先士卒，來源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說教。而號召力則來源于你的愛心，耐心，你的嚴謹，細心，你的關心，你的陽光青春，你的活潑漂亮，瀟灑英俊，你的穩重干練……總之，在學生面前，要做一個有個性，有魅力的全能型班主任。要讓學生偏偏就是要信你的“邪”。

　　二、教師要有親和力和摩擦力。

作為一個課任教師，要把握好師生關系和課堂組織教學的尺度，良好的師生關系，是調動學生學習興趣與積極性的良方，但如果過于松散，則會對教學產生不利的影響。教師在學生面前，要有教師的風度和氣魄，卻不易過度“擺譜”，應保持正常的溝通和交流。做到讓學生敢講、敢問、愛問。一個具有親和力的教師，在課堂中，往往會出現更多學生“出彩”的地方。教與學的過程，實質是師生互相同化、異化的過程，實質就是雙方思想產生摩擦，從而產生火花，得到結論和啟發的過程。教師要用理論知識來武裝自己，讓自己具有更大的“摩擦力”。

　　三、班級要有凝聚力和創造力。

班級要有凝聚力，很重要的一點就是要加強班級自身的文化建設。班容班貌的布置，你可以與別的班級不一樣，班紀班規的制定，也可以與別的班級不一樣，但必須要有的就是這一切的決定要體現自己的治班理念和思想。根據班情，每屆學生的班級計劃的設定，目標的確定，班級總結，班會的定期舉行和班會的內容設計，各項措施的落實與監督，也應該是靈活多變的，不可千篇一律。教學活動中，要重視學生的主體地位，班級活動中，同樣也要重視學生的主導地位。班級管理中，要加大對班干部的培訓力度，不僅要告訴他們應該怎么做，還要教會他們知道去思考怎么做，做什么。做到班級工作既要民主，又要集中。在班級工作中，對于學生的學習，班主任要不定期的對學生的學習方法和學習效果進行總結、評價、反思、和指導，對于生活中的一些細節，班主任實可以大做文章。用生活的細節來啟發他們，也可以把這些經驗和學習進行類比，從而聯想應用到學習中。班級工作就應該去積極的開發學生的“悟性”，讓學生做一個樂于參加班級活動，有自己思想、經驗和技巧，富有創造力的人。

　　四、學生要有戰斗力和前進力。

在教學實踐中，有一個規律就是學生學科成績好，學生就越喜歡這一課程的學習，投入的時間和精力也會更多。學不好的課程就越不想學，投入的時間和精力也會更少，這樣，就會導致偏科的問題，學生難以得到全面均衡發展。在平時教學中，既要抓“兩頭”又要抓“中間”，要兩手抓，兩手都要硬。學生的基礎就是學生學習的生命力，打好學生的基礎，尤為重要，要讓學生做一個有戰斗力的人。至于學生的前進力，首先，要端正好學生的學習態度，積極掌握并把握好學生的思想動態。對于學生的思想教育工作，就做到先下手為強。其次，我們可以以感恩教育為切入點。讓學生學會感恩家長，感恩教師、感恩學校，讓感恩成為學生學習進步的源動力。

　　五、年級要有向心力和研發力。

年級組要努力形成健康文明和諧的學習，競爭趨勢。對于成績和名次，作為課任教師，應平談看待。我們可以虛心學習，我們可以默默用功，我們可以盡職盡責，可以問心無愧，因為我的目的始終是一切為了學生，一切為了學校的利益和榮譽。年級應該要統一認識，要具有向心力。同時，同年級的課任教師和班主任，應積極交流和溝通，互相勸經”，共同探討，共同提高，努力打造專業過得硬，思想素質高，團結進取，并具有高、強研發能力的教師隊伍。

　　六、學校要有團結力和感召力。

團結和諧的校園環境是教師安心工作，樂于工作的重要保障。學校行政領導要做好團結、進取的領頭雁，對教師要多一份關懷，多一分寬容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓勵，努力讓教師成為學校的主人，努力讓教師享受主人的快樂和艱辛，努力讓教師把這個學校這個“家”建設的更好，更美，更強！

　　在今后的工作中，我相信在大家的幫助和鼓勵下，我定會認真積極的進行教學反思與探索，我將一如既往的做好本職工作。也將爭取能取得一個好成績來向大家匯報，為水東中學，為水東的父老鄉親交上一份滿意的答卷！謝謝！

教學工作總結發言稿篇5

　　三尺講臺，無悔選擇

　　尊敬的學校領導，與會的各位同仁大家上午好，很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流，轉眼來到南中已經有一個月的時間，回想這一個多月的生活，用兩個詞來概括就是充實和快樂，感受著新鮮感，也體會著來自同事和學生的溫暖。

　　雖然這里不是我第一個工作單位，也不是自己第一次接觸教學和班主任工作，但是初來乍到時心里還是不免會有很多的擔心與不安，不知道新同事是不是好相處，不知道學生的學習習慣和行為習慣如何，不知道自己之前的教育教學風格是否能夠適用這里的孩子，后來的種種事實完全打消了我心中的疑惑，這里的校領導和藹可親，支持老師們的工作，關心老師們的生活，為老師們的專業成長提供了各種平臺。在此，我想首先對支持我們工作、關心我們生活的學校領導表示深深地感謝。

　　我愛我的年級組，這里的同事淳樸真誠，一副熱心腸，例如照顧我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師,像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，因為他們，使我很快地適應并融入了南尚樂中學這個新的家庭。

　　我也愛我的三班，這是一幫稚氣未脫的90后孩子，他們活潑好動，他們真誠善良，當然他們也淘氣，也貪玩，也需要老師對學習習慣和行為習慣加以引導，當我看到中秋節前夕他們吃著班級集體準備的月餅和橘子時我也跟著很開心，當我在中秋節收到全班所有25個孩子的祝福短信時心里也很溫暖，當我在感冒的時候聽到學生叮囑我多喝水多吃水果時心里也很感激，當我看到王赫、曹博士他們做值日時被掃把劃傷手時也很心疼，當我收到趙子豪在十月初跟我說感謝，說要試著聽講學習的短信時心里也很欣慰，當我拿著相機給孩子照相，他們擺出各種幼稚的`姿勢時我也覺得很可愛我經常對三班的孩子說一句話“你們好好的，我的工作才快樂，才有意義。”也正是因為三班的孩子整體很好，所以我愿

　　意去琢磨我的教學，多花時間用在備課上，愿意每周拿出兩個中午的休息時間分別為基礎班和提高班的孩子補習，我覺得這不是在完成學校的任務也不是在炫耀自己的負責，而是一種基于對孩子的喜歡而去自發做的事情。

　　總之，一個月以來我收獲了很多溫暖的瞬間，也留下了很多難忘的記憶，說到今后的打算，我想我會在教學和班主任工作中加入更多的思考，努力成為一個會思考、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個專業知識扎實、教學中不忘德育、會與學生溝通的老師，努力學習和落實學校提出的三為主課堂教學模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價值，每一個環節都有意義。

　　最后，再次感謝學校領導和同事對我們新成員的關心與照顧，五年前，我無悔自己走上講臺成為教師的選擇，如今，我同樣無悔調回家鄉投入南中的選擇。謝謝大家！

　　李曉超

　　20xx年10月18日

教學工作總結發言稿篇6

　　各位領導，各位老師：

　　下午好！

　　我就我們高二化學備課組本學期工作情況向大家匯報如下：

　　一、備課組活動時間是解決問題的核心時間

　　每周我們高二化學備課組均要進行備課組活動。完畢后有發言和文字記錄，會上討論新課程中的學法、教法，形成統一思想。

　　二、充分發揮集體備課的優勢

　　由備課組長制訂本期教學進度，將備課組分為3個小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪流備課，提供課件等教學素材，在備課組活動時提出來討論，形成統一意見，再分別交由各位老師二次加工，適合自己的教學工作。

　　平時教學過程中，不定期在辦公室內討論近期教學中存在的問題、資料中出現的問題，討論學生提出的獨特見解等，促使教師教學水平有進一步提高。

　　三、充分利用好網絡資源

　　“高考資源網”和“金太陽教育”網站上提供了很多老教材和新課程教學中的資源，篩選并二次加工以后，對我們的教學起到了高效率的作用。

　　四、落實教學教研成果

　　馬曉峰老師參加省上新課程培訓，回來給大家傳遞新思想。

　　朱曉蕾老師指導化學奧賽，6名學生獲得省一等獎，多名學生獲二、三等獎。

　　樂山師院化學學院邀請邱偉老師指導師范生師范技能培訓和師院短學期教學理論指導。

　　我們高二化學備課組本期工作情況向各位領導、老師匯報完畢。

教學工作總結發言稿篇7

　　尊敬的各位領導,老師、同學們：

　　大家下午好!

　　我有幸作為教師代表發言,心情非常激動。我能取得這樣的成績, 是與學校領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝!

　　我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我可以自豪地說：“我是一名光榮的教師！”

　　教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

　　不管是職業選擇了我，還是我選擇了職業，對于這份“太陽底下最光輝的職業”，我只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學實踐中不斷進取。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的學校里，有我辛勤培育的學生時，我就變得非常自信。

　　選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

　　我深知教師代表著一個職業，也代表著一份責任。世上很少有像老師這個職業，承載著千萬家庭的夢想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛，但我必須愛崗敬業，默默奉獻; 世上很少有像老師這個職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開拓進取、完善自我。今天我在這里鄭重承諾————我們會無怨無悔的堅守教師崗位，用自己的青春和熱血捍衛教師職業的神圣！

　　在這個特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們范縣第一初級中學的新篇章！

　　謝謝大家！

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