小班學期家長會發言稿

時間：2023-03-13 02:40:42 發言稿我要投稿

小班學期家長會發言稿（精選12篇）

　　家長會是由學校或教師發起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。以下是小編整理的小班學期家長會發言稿，希望對大家有幫助！

小班學期家長會發言稿（精選12篇）

　　小班學期家長會發言稿篇1

尊敬的各位家長：

　　下午好！非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

　　（一）、家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。

　　2、對幼兒進行心理準備教育。

　　你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。

　　幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

　　（二）、孩子入園三步曲

　　1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

　　2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：

　　1）、哭鬧的更厲害。

　　2）、停止哭鬧，自由玩耍，

　　3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

　　那家長怎么辦？

　　首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

　　第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

　　3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

　　（三）、孩子入園后出現的幾種情況

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

　　2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。

　　4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。

　　由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子，拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

　　5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

　　教育教學方面：

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”。

　　簡單介紹一下各領域的教育目標

　　1）健康：

　　A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　2）語言：

　　A樂于與人交談，講話禮貌

　　B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　C能清楚說出自己想說的事。

　　D喜歡聽故事、看圖書。

　　E能聽懂和會說普通話。

　　3）社會：

　　A能主動地參與各項活動，有信心。

　　B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　4）科學：

　　A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　（5）藝術：

　　A能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。

　　C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

　　另外，幼兒園特色課程是：國際象棋

　　保育工作：

　　保育工作是幼兒園工作的.重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。

　　幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

　　家園工作：

　　1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥委托書。

　　2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。

　　3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過發短信告訴你們，希望家長能積極配合。

　　5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

　　總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話我一會寫在黑板上，請需要的家長們記一下。

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

　　謝謝大家！

　　小班學期家長會發言稿篇2

各位家長：

　　你們好！

　　首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

　　我主要從以下幾個方面講一下：

　　一、班級管理情況

　　1、班級人數：

　　這學期轉入了幾名新的幼兒，現在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。

　　2、幼兒出勤率：

　　各位家長都知道，咱們上一學期為了鼓勵孩子來上學，實行了一個全勤寶寶的獎章，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅持來上學，這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒，也是非常的嚴格，一個學期下來，咱們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個好寶寶做榜樣，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學，因為只要有半天或者一天不來上課，那就耽誤了課程，我們不會跟小學一樣給他補課。

　　3、對幼兒的要求：

　　小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養成一個好的常規，養成一個好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽，并且能夠積極的回答問題。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個跟著一個整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會加強管理，嚴格要求，為的是讓幼兒養成好的習慣。

　　4、幼兒表現：

　　開學已經有兩個多月了，自開學以來一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續努力。

　　5、活動課：

　　最近有些家長經常問，咱們園里有沒有特長班，想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，咱們小班特長班是在每天下午進行，咱們班這學期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習，國畫到了大班才開始開展。

　　二、家長需要注意配合的`問題：

　　1、幼兒之間的打鬧：

　　幼兒之間出現了磕碰，抓傷現象，作為家長應該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發現，你應及時告訴老師，有什么事情應先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓斥別人的孩子，這一點千萬不允許。

　　再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對孩子進行教育，進行正面的教育。

　　2、幼兒的自理行為：

　　咱們孩子還有兩個月就上中班了，長大了，在大小便自理能力方面可以說非常強了，但是還是有個別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長應該教育孩子要，大便或者小便的時候應該及時或者是提前說，有的孩子說完了，也會出現拉褲子，尿褲子的現象。

　　3、接送幼兒：

　　咱們家長在接送幼兒的時候，要注意按時，盡量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進來，現在幼兒自己走進來完全可以。

　　三、教育情況

　　1、教學情況：

　　咱們用的教材是省編的教材，這一學期中一共有八個主題，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉、主題三：大大小小、主題四：七彩樂園、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠。幼兒用書四本，現在已學完四個主題，兩本幼兒用書。有的家長會問，現在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學東西啊？咱們小班主要是學習生活經驗，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經發下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。

　　還有英語課，現在學到第四節了，幼兒非常感興趣，光碟已經發給幼兒了，在學校里學了，到家可以帶領幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲，孩子會更加喜歡。還有安全課，每周都會有一節。

　　2、博客：

　　孩子一些在幼兒園上課，活動時的照片，很想給咱們家長看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請各位家長去咱們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發到咱們班的博客上去，注：留言時寫上自己的名字。

　　3、園籍卡

　　四、家長交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

　　1、建議：

　　家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進行交流，還可以通過寫紙條、發短信等方式，來表揚自己的寶寶進步的情況。

　　2、請家長進行自由交流討論

　　謝謝大家！

　　小班學期家長會發言稿篇3

各位家長：

　　你們好！

　　首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會，同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持。

　　今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園里學些什么，做些什么等話題進行談話交流。

　　我先向各位家長介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來的就有9個孩子。他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團結小伙伴，有較強的上進心和求知欲望。因此，從剛入園到現在的三個月中，幼兒的各方面都有著明顯的進步和，禮貌方面，剛入園時幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴性。

　　對幼兒園的環境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經過各位家長和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類游戲活動中，幼兒之間表現得比較合作，團結。他們也慢慢地學會了關心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關系之類的話，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的'優良品德。

　　1、游戲和教學活動中，剛開始幼兒能集中注意，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強。現在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真，肯動腦思考，積極發言。提高，對于幼兒園的常規也有一定的了解。

　　2、餐和點心方面：幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完。現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的改變，這方面象佳雪進步較大。郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的！

　　3、我服務方面：幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進行一些細致活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強。

　　以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步。這不僅使各位家長能較詳細地了解自己的孩子這些時間以來的情況，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通，多創造一些幼兒自己動手的機會，培養我們優良的品德和良好的習慣。

　　接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標。

　　教學活動有：健康，語言，社會，科學，藝術，數學，英語，禮儀教育八個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態度，能力，知識，技能等方面的發展。由20xx年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實施<綱要>推進素質教育，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標。

　　希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

　　孩子的性格不同，能力也有差異，但每個孩子都有他們的優點和特長作為老師，我們關心愛護每一位幼兒，發揚他們的優點，補足孩子的缺點為了讓孩子們全面發展，也讓我們的工作做得更好，向家長們提出一些希望和建議，希望家長們能相互配合。

　　1、通常我們利用放園的時間和你們溝通，我們將孩子在幼兒園的表現反饋給你們，希望家長們也能認真把孩子在家中的表現告訴給我們，并能把自己的想法與要求告訴我們，這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點，發揚優點。

　　2、為了讓孩子從小養成良好的衛生習慣，由我們幼兒園的老師輪流給小朋友檢查衛生，大部分幼兒能做到服裝整潔，剪指甲，早晚刷牙等另外，我們要求幼兒要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲，但也有個別幼兒的指甲留得很長很長，看上去黑黑的，希望家長們配合，做好這方面的工作。

　　3、班級里設立“自然角”，希望家里有可以種植的植物讓幼兒帶一些來。

　　4、對于孩子們存在的一些問題（如不愛勞動，不講衛生，注意力不集中，好動等），希望家長們在家中也能耐心細致的教育和我們配合，共同提高孩子的能力和培養良好的品質。

　　5、在各類活動中，我們也存在很多的不足之處，希望家長們提出一些寶貴的意見，同時利用這個機會，你們也可以互相交流家庭教育心得體會或教育過程中遇到的問題。

　　好，我的發言就到這里，謝謝大家！

　　小班學期家長會發言稿篇4

尊敬的各位家長：

　　你們好！今天是本學期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。

　　家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習等各方面的情況。

　　一、班級教師情況

　　我們班是小班，班里有四名老師，我和xx老師主要負責幼兒教育教學方面，xx老師主要是負責幼兒衛生保健這方面，xx老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。

　　二、班級幼兒現狀

　　（一）目前我班共有xx名幼兒，x名男孩，xx名女孩，年齡在3—4歲之間。盡管剛開學新來的寶寶不是很樂意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅持把孩子送來。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮班上老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與全天的活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。

　　（二）在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！有個別較小的孩子還是需要老師的幫助。偶爾也會有孩子挑食，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好。

　　（三）午睡起床方面，能自己動手穿褲子，襪子，鞋子。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的`機會讓孩子把這個優勢堅持下去。

　　（四）在幼兒園的環境教學活動中，我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設置了主題活動。我們為9月份設置了主題活動“介紹我自己”“認識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認識新的朋友，結交新的朋友，適應幼兒園生活。

　　三、本學期班級發展目標：

　　（一）常規方面的培養。

　　建立良好的一日生活常規，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環境，而且也有利于幼兒行為習慣的培養。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說，培養良好的一日生活常規更是相當重要。

　　1、在進餐這一環節，我們會教給幼兒如何進餐：身體坐正，一手拿勺子（同時示范、講解正確的持勺方法），一手扶碗，眼睛看著碗，低頭吃。吃飯前要洗手，洗手時，要六步洗手法等。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵與糾正、指導，只有引導幼兒反復練習，才會收到好的教育效果。

　　2、在工作實踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開始。因此，在幼兒來園、離園時，我們都會很自然地提醒他打招呼，平時家長也主動帶動幼兒問好。

　　（二）五大領域的發展目標：

　　1、語言目標：能夠主動向老師表達自己的想法。喜歡聽故事、并有初步的理解能力。還有幼兒普通話的運用。

　　2、社會目標：能主動參加與各項活動，有自信心。樂意與人交往，有互助、合作和分享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。初步了解社會常識。

　　3、科學目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦、探究問題。

　　4、藝術目標：幼兒能夠積極跟隨老師進行音樂活動。通過美術活動，愿意動手制作。

　　四、一日活動安排

　　由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動時間課程不太了解，現在我把幼兒園具體時間安排的“一日活動時間表”，介紹一下。

　　五、園所大型活動逐月安排

　　（內容參考各園所年歷）

　　六、家園配合

　　（一）為讓幼兒能養成良好的常規，有個良好的作息時間和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。

　　（二）接幼兒時盡量人員要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話。為了孩子的安全，請家長們給與理解。

　　（三）家園聯系本每周都會發回家，會把孩子一周的情況寫在上面，家長也可以把寶寶在家的情況寫在上面。以便及時溝通幼兒情況。

　　（四）家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

　　（五）本學期主要是加強幼兒自理能力的培養，幼兒在園已經進步很大，希望家長也學會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。

　　（六）如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　（七）我們定于每周五是幼兒的分享日，家長盡量給幼兒帶一些書本、玩具分享，如帶零食為了衛生考慮希望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進行分享。

　　（八）自然角是幼兒勞動、學習了解自然的實驗基地，家長可自愿提供一些綠色植物。

　　（九）孩子來園時，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危險物品如：扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發夾，以確保孩子的安全。如需要在園服藥，請詳細寫好姓名、班級、服用時間、劑量，晨檢是交給保健老師。

　　七、結束部分

　　幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后，我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，再次謝謝大家能參加這次的家長會。

　　小班學期家長會發言稿篇5

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會。下面簡單的介紹一下這期的基本情況。

　　經過一個學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經養成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的'整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園的時候能主動向老師問好，還有些小朋友有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人等，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、手指游戲，涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，和寫字進步最明顯。

　　下面我就要說一下我們這學期學的那些內容

　　1 兒歌 2 認識數字1至10 并書寫，數數1至20，還有各種英語的說法，以及音樂，還有古詩和認識漢字等等。

　　這學期主要是多一點就是寫字數字，剛開始寫字的時候小朋友們的確有點困難，可是只要天天練習就會一次比一次好的，加強家庭和幼兒園的聯系溝通，及時交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現，采取配合措施，有針對性地對幼兒進行教育糾正，更利于幼兒良好習慣的養成動問老師好、老師早，離園時說再見，養成咯非常好的習慣！

　　最后祝各位家長工作順利，萬事如意！祝小朋友們度過一個愉快的假期！下學期中班我們繼續肩并肩手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！

　　小班學期家長會發言稿篇6

尊敬的各位家長：

　　你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!

　　一、幼兒近況：

　　入園以來，幼兒從最開始的哭鬧，不吃飯，不睡覺，不參加老師組織的活動，到現在的情緒基本穩定，愿意和老師一起游戲。可以說進步很大。

　　二、班級課程及一日活動安排

　　幼兒園教育不同于小學，幼兒園教育原則是保教并重。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有語言、科學、藝術、社會、健康五大類，下午一般以手工等多種動手操作游戲活動為主。具體如下：

　　早上7：30─8：30小朋友入園。這個時間由于孩子陸陸續續入園，沒有到齊，所以晨間一般安排幼兒桌面游戲例如搭積木或看動畫片，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。有時也安排幼兒到室外去活動。 9：00─9：20是晨間談話時間，小班談話內容很多,如主要是生活、衛生習慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識。

　　9:20―9：30是小便時間

　　9：30――9：50是教學活動。這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情況。

　　10:00—10:20是戶外活動時間，保證小朋友有充足的時間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣。老師會帶著小朋友到操場去做游戲,在冬季來臨時會帶領他們進行跑步,增強幼兒的體質。在進行這類活動中,老師的觀察是非常仔細的,主要是幼兒的安全,避免事故發生。比如幼兒與幼兒之間發生碰撞或者發生意外的事,老師都會注意到、詢問情況,采取適當的措施。有些小朋友比較內向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動的與我們聯系,讓我們在以后的工作中更加注意,盡量避免事故的發生。在此也請你們諒解我們。

　　10：30――10：50是游戲活動時間，主要是角色游戲和區域游戲活動，可以發展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

　　11：00――11：40是午餐時間。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。

　　12:00――14：00是午睡時間。孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

　　14：15——14：30是生活活動，喝水，幫小朋友整理衣服、梳辮子等。 14：30——14：55是戶外活動

　　15：00——15：20學習活動

　　15：40——16：00離園活動離園請家長一定要按照排隊的順序接幼兒，給孩子做榜樣，孩子們都在排隊，而家長們卻擠得罵人，那樣不好。孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解。

　　三、生活自理能力的培養

　　幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，培養幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習各種技能過程中，家長能和老師配合，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養他們的'責任感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質。

　　一個多月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后,我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著許多不足，希望家長們及時和我們溝通,以便我們改進。希望你們在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

　　小班學期家長會發言稿篇7

尊敬的各們家長朋友：

　　首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

　　一、介紹班級情況

　　時間過得真快，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識；再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。

　　孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：由于我們是以健康和美術為特色，故在這方面我們的孩子發展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

　　二、幼兒園的課程設置

　　幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。

　　小二班課程表20XX年2月

　　周一周二周三周四周五

　　上午主題（科學）主題（語言）主題（社會）數學主題（藝術）

　　音樂游戲益智游戲建構游戲體育活動

　　戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

　　下午語言科學音樂美術周末活動

　　戶外：器械戶外：自主區域戶外：器械區域

　　下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

　　這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續開展主題教育活動。

　　在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的`各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據主題網絡我們設置了主題墻。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。

　　三、班級特色介紹

　　本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

　　四、介紹本學期的教學內容

　　1、二月主題：過年真好

　　向家長介紹班務工作，取得家長的配合。

　　每月均需要家長配合的內容：

　　1、當孩子在現階段出現了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯系表的方式與您聯系，希望得到各位家長的支持和配合。

　　2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

　　3、請家長們隨時關注班級論壇，關注班級的各種動態。（家長注冊）

　　4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

　　5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

　　6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。

　　小班學期家長會發言稿篇8

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　為了我們小二班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。

　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

　　比如：金梵苓、吳香雨、許麗娜小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽；吳子進、鄭瑪麗、倪昊、潘錦、臧欣怡、馬奇、馬婧儀等上課專注，做事認真踏實；倪嘉駿、徐婕、劉嘉偉、薛霄峰、王佳怡、幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強；董梓豪、李文懌、金凡、劉恒星、唐鑫小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；徐祥瑋、郭子鐿、石葉、楊業昊小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時間延長了；許朝輝、李文杰、王燕、沈錚、芮林儀、徐天翼幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現自己了；許超、吳柯、趙宇、閻化清小朋友變的越來越懂得遵守規則了，逐漸形成了規則意識，活動中專注的時間也延長了。

　　今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進行分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學習。還記得那時我的孩子還沒有出生，我就和家里人經常討論到關于孩子今后的教育問題，“什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現實社會中生存下來，而不被淘汰？”“什么樣的人才能在今后的工作環境中游刃有余？”“孩子長大后應該是怎樣一類人才不會讓我們整日擔驚受怕？”我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達成共識，那就是在品行、能力方面是我們大家培養的重點，至于學習成績如何，我們反而是退而求其次，但學習習慣的培養將是我們在孩子今后上學期間著重培養的一方面，因為好的學習習慣是受用終生的，我們現在不也提倡“終生學習”的理念嗎？況且，在學校學習到的東西有時在踏上工作崗位以后也不見得就用得上，正如我聽過的一位教授所說：“在大學里學到的知識是有保質期的，就像一瓶牛奶也有保質期一樣，當你過了一段時間以后再想去喝、去運用的時候，發現它已經不能為你所用了。”再說我也始終相信有了好的學習習慣，并掌握了好的學習方法，我是不太會去擔心孩子的學習成績，因為勤能補拙嘛！

　　其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞澡，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討。

　　今天借著向家長公開半日活動這個機會，我們大家聚在一起，以此為平臺各抒己見，也使我學到了很多。從我個人的角度來講，從孩子進入幼兒園開始，我就很在意自己孩子在課堂上學習的主動性、積極性到底如何，相信在座的各位家長也希望自己的孩子無論在幼兒園，還是小學、中學都能主動學習，至少在學習習慣方面能讓我們大家少操心，對嗎？我想給大家推薦一篇優秀的育兒文摘《讓孩子學會主動學習》，希望能讓大家從中得到一些啟發吧。最后要給各位家長們2點小小的建議。

　　1、欣賞孩子。這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的`孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。

　　2、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。

　　孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

　　小班學期家長會發言稿篇9

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　為了我們小一班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。

　　一、上學期幼兒基本情況總結

　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：

　　1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。

　　2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。

　　3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：丁思媛小朋友喜歡唱歌；

　　沈昕宇、茅加宇等上課專注，做事認真踏實；

　　盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強；

　　吳玥小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；

　　小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時間延長了；幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現自己了；

　　越來越懂得遵守規則了，逐漸形成了規則意識，活動中專注的時間也延長了。

　　當然也有需要提高的方面：

　　1、說普通話還有待加強。推普工作在我們幼兒園一直開展，上學期我們一直在強調，但由于各種因素的影響，孩子發音還不太準確。所以需要適當幫助孩子，糾正一些發音問題。

　　2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中

　　常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流，只要不順著自己的心意就發脾氣的現象還是存在的。

　　3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、表達能力弱等不足。

　　4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣沒有到位，爭搶東西現象也有發生。

　　二、本學期的班級情況

　　1、幼兒

　　這個學期我們班轉出1位小朋友來了2名新小朋友，現在共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。

　　2、老師的分工

　　我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子。

　　三、本學期的保教目標、計劃

　　保教計劃：

　　（一）、常規方面：

　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　（二）、能力方面：

　　通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

　　1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。

　　3、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。

　　4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。

　　（三）、健康方面

　　1、經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。

　　2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

　　（四）、游戲方面

　　1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規則。

　　2、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。

　　3、堅持區域活動與創造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。

　　（五）、社會交往方面：

　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

　　1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　3、培養幼兒學會與他人分享。

　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

　　5、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的交往能力。

　　四、家園聯系

　　1、繼續開展好各類開放活動——如每月班級開放日、科學博士娃宣傳活動等。本學期科學博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3、22）；世界讀書日（4、23）；世界無煙日（5、31），由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加！

　　2、結合讀書節活動，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：

　　主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章；開展親子“兒歌、散文詩誦讀”、“寶貝故事大王”活動；親子設計“我的`第一本書”（可設計故事連環畫、“我的發現記錄”、寶貝成長小故事）幼兒學習型家庭評選。

　　五、友情提示

　　幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

　　1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來。

　　2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因為下雨或有人管就不來了。

　　3、經常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。

　　4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。

　　5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。

　　6、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。

　　7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發病時，我們有所準備。

　　8、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。

　　我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。回首上一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

　　最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！

　　接下來請家長根據幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。

　　小班學期家長會發言稿篇10

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。

　　今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

　　今天我們主要有以下幾個內容：

　　一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況。

　　我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

　　二、教育教學工作

　　先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點15到10點是兩節主題教育課，結束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐，午餐結束后是餐后活動。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果。

　　三、安全問題：

　　1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

　　2、孩子來園離園都要憑卡

　　3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的'物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

　　四、需要家長們配合的事情

　　1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

　　2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

　　3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。

　　4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

　　5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

　　6、每周五發放的貝貝小金庫作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發放。

　　五、征詢意見

　　最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。

　　小班學期家長會發言稿篇11

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會，同時感謝家長們對我們工作支持，配合，理解真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討"實施家園共育，促進孩子的更好發展"這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。

　　我曾經看到這樣一段話："學前期是對個體的一生產生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏著巨大發展潛力又十分脆弱的、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發展自身好奇心、探求欲的時期"。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

　　讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規范，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作為家長，也應該和老師一樣，努力做到："眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育。"只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學、可行的。

　　今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，形成合力，共同培養好我們的學生、你們的孩子。

　　應該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。

　　一、接送的注意事項

　　1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園必須在早飯前8點之前送孩子入園進行晨間活動，放學時間周一至周四是5點30，周五是5點放學。

　　2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。

　　3、加強文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過"再見"后方可離開，不要在幼兒園內逗留。（如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責。）

　　4、每天我會將每日活動以校訊通形式發至你們的.電話，請家長按時查收。

　　5、在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優點，在肯定優點的基礎上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。家長應正視孩子的缺點，積極配合老師做好教育工作。

　　二、常規培養

　　很多家長說："我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他。"其實，幼兒園里的規矩我們稱其為"常規教育"，也稱"規則教育"。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現：是喜歡某種常規的生活節奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系。

　　具體要求是：

　　（一）生活內容方面

　　1、學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。

　　2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。

　　3、愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。

　　4、學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。

　　5、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產生愉快的情緒。

　　7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

　　8、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。

　　（二）游戲活動方面

　　1、初步培養幼兒對游戲活動的興趣。

　　2、引導幼兒積極參與各種游戲活動，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經驗。

　　3、讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。

　　4、能合群地參加游戲，并能執行簡單的游戲規則，感受互相合作和模仿的樂趣。

　　那么，對于違反規則的孩子，怎么辦？

　　這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經常違反規則的幼兒，我們則采取"冷處理法"。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

　　孩子之間有了矛盾怎么辦？

　　孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

　　三、表揚和懲罰

　　很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個"度"，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說"不"，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是"嚴中有愛，愛中有嚴"。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。

　　四、注意力分散的原因及預防

　　經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？

　　其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由于孩子的神經系統發育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動，如看書、畫畫、做游戲等，堅持訓練，我想對培養孩子的注意力一定會有所提高。

　　五、生活自理能力的培養

　　幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養，認為"習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪。"培養幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想"自己來"，卻什么也干不好，如果家長總以"你還小"、"你不會"來扼殺他們的"自主性"的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發展，孩子想"自己吃"、"自己穿"就順勢教會他們生活自理的本領，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養他們的責任感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質。

　　最后，我還想說：幼兒園始終貫徹"保教并重"的原則，我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標--孩子的發展而努力。

　　小班學期家長會發言稿篇12

尊敬的各位家長：

　　大家好！歡迎你們加入小一班這個大家庭，我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先代表我們三位老師向大家表示真心的感謝！當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，我們將用真情去愛每一個孩子，接納孩子成長中的點點滴滴。為了讓家長能夠更進一步了解孩子在我們幼兒園的學習生活情況，更好的促進家園配合的默契度，所以安排了今天的家長會。

　　一、介紹本班老師

　　我們小一班一共有三位老師。我是吳老師，是小一班的班主任，與我共同搭班的這位是潘老師還有李老師。我主要負責幼兒的教育教學、游戲和班級管理工作。潘老師配合我的工作。李老師是生活老師，主要負責孩子的保育工作。

　　二、介紹幼兒一日生活情況

　　開學兩周了，各位家長都非常想了解自己孩子們在園一日的情況?所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。

　　早上

　　7：30—8：30是入園接待和晨間活動時間，希望家長能按時把孩子送來，這段時間我們為孩子準備了許多不同的晨間玩具。如：小貓釣魚，揪尾巴，烏龜賽跑等。通過一系列的游戲煅煉了孩子跑，跳，爬，蹲等能力。

　　8：30—9:00是幼兒早操時間。早操，是幼兒一日活動的重要環節，它既能鍛煉幼兒的身體、發展幼兒的基本動作，又能激發幼兒參加體育活動的積極性。因為小班的孩子剛開學有哭鬧的想象，等到國慶節以后，孩子們的早操會正常進行。

　　9：00—9：30是生活活動時間，這個時間段我們的孩子會集體洗手、吃早點、喝水，我們每一位孩子都有一個小茶杯，小毛巾。在這里我們要讓孩子養成良好的衛生習慣。

　　9：30—10：40是進行教學，游戲，體育煅煉時間。家長朋友們會好奇孩子們在幼兒園學些什么，這個時間段小朋友會學一些歌曲，兒歌，數學，畫畫等五大領域的知識。在這里要強調一點，小班的活動時間一般在10分鐘到15分鐘。他們的年齡小，注意力容易分散，而且不宜坐的時間久。

　　10:40—11：50日托的幼兒午餐時間，幼兒每日的伙食葷素搭配，我們的食譜在幼兒園網站公示，每月保健醫生進行合理的營養核算。

　　12:00—2：00是午睡時間，實際證明充足的睡眠能促進生長發育，人體的生長激素大部分在睡眠中分泌，生長素能促進人體身高的生長。睡眠還有利于增強孩子智力、增強孩子抗病能力。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，每天要保證幼兒睡11-12小時，其中午睡一般應該達到2個小時左右。（這個《3-6歲兒童學習與發展指南》是xxx年10月由國家教育部正式頒布，它主要讓我們老師和家長了解孩子，尊重孩子。從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習和發展。請家長到網上去查查，看看自己的孩子是不是這樣發展的或者說有沒有達到《指南》的要求。）

　　下午

　　2：15—3：15是起床、盥洗、喝水、午點時間，我們會安排一些安靜活動。比如說聽音樂、聽故事、折紙、看圖書等主要是培養幼兒安靜閱讀的好習慣。

　　3：15—4：10是下午的室內游戲和戶外活動時間。幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2個小時，體育活動也不少于1個小時。比如現在的家庭，都住在高樓，一回家就不愿意出來了，整天關在家里玩，看電視，玩電腦，孩子的身體得不到鍛煉。所以很多孩子體質很差。

　　4：20孩子離園，您可以利用這段時間和我們老師談談孩子在家的表現，并了解孩子近期在園的表現，我們也會很樂意與您交流.孩子在園的一日活動安排大致是這樣的.我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解。

　　三、班級情況

　　我班共有孩子39名，男生 22名，女生 17名。通過這幾天的觀察、和孩子的接觸，下面我就本班孩子的現狀和大家談談：

　　1、小班新生入園的一些正常現象：

　　A、早上送孩子入園時，每個孩子出現的入園焦慮各不相同。有的孩子哭鬧比較厲害，但持續時間較短；有的幼兒過幾天才有哭鬧的現象，有的則哭鬧時間很長，非常的頑固；還有的來的時候哭一點，中途想起來又哭一次，看見有家長來的時候又哭了。這對這樣的孩子，我們老師在一日生活中親近他們，并有頻繁的身體接觸，比如抱抱他，親親他，摸摸他。讓他感到安全和愉快，與老師建立起信任感，也有的幼兒樂于參與游戲，只要玩起來就不焦慮了，為此我們要準備豐富、有趣的游戲活動和故事活動等來吸引幼兒，使他們感受到在新環境中與新老師共處的樂趣。游戲“找朋友”“魚兒游”“刷牙”“走路”等，讓幼兒在園的每時每刻都感到新鮮、有趣。

　　B、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么了，給他委屈了嗎等等…..其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　C、回家后和孩子交流也是一門學問，這將會影響寶貝第二天乃至以后的情緒：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。

　　d、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

　　由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子、拉褲子的或者長時間的憋尿現象，針對這種情況，我們老師時刻觀察孩子，走路的姿勢是否別扭，是否宗呆在一個地方不動，這可能就有問題了。有時我們還通過幼兒的肢體動作和語言表達比如：有些幼兒突然哭起來等等這些我們要求班級中的一位老師都能讀懂，并在第一時間滿足幼兒的需求，同時鼓勵幼兒大膽、清晰的表達：“老師，我想小便（大便）”

　　e、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

　　2.語言方面：我們老師上課孩子們都能聽懂。有些孩子還能用完整的'語句來表達自己的意愿和想法。其實，他們還不能習慣用普通話交流，有的是由爺爺奶奶帶的，平時都是用方言交流，還有一部分孩子吐詞口語不清。

　　3、動手方面：大部分孩子都能自己吃飯。有的孩子還吃得很干凈，也存在著飯來張口，衣來伸手的現象，無論是獨生子女的還是小二子的，家長對孩子都比較的嬌慣，溺愛。有的年輕父母也是如此。鞋子能分清左、右，在這里你們看一開始我們睡覺時鞋子怎么放的，左一只，右一只后來我們通過圖片對照，孩子們后來把自己的鞋子擺放的很好。還記得幼兒收玩具，那天玩具......把一樣的玩具放一起，讓他們回家，一一對應。現在孩子們就掌握了收玩具的方法。其實“把簡單的事情做好就是不簡單”有專家說過：養成一種習慣需要21天。

　　4、交往方面：現在的孩子在父母的庇護與長輩的溺愛下，生活圈子狹小，與同齡人接觸的機會幾乎為零，因此，幼兒園是孩子融入群體，走向社會的第一步。大多數的孩子在進入集體中后，表現出了各種的不適應：有的孩子很膽怯，不敢與同伴及老師交流；有的孩子表現出了很強的攻擊性行為，常常把同伴惹哭；有的孩子戀家，不想上學……

　　5、常規意識差，坐不住，上課會亂跑，也有很多家長說：“我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他。”為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系。我們家長該如何做呢？

　　1、創設自由寬松的語言交往環境，使幼兒想說、敢說、愿意說。在家與孩子交流，堅持使用普通話。

　　2、運用多看、多聽、多說、多練的方法，促進幼兒語言表達能力的發展人與人之間的溝通方式就是互相交流。

　　3、在家讓孩子干一些力所能及的小事，不必事事包辦代替。科學研究證明：小手肌肉得到鍛煉，能夠心靈手巧，語言及自信心也能得到很好的發展。

　　4、為孩子提供交往的機會，幫助幼兒學會一些基本的交往技能，讓幼兒學會互相幫助、感受交往的樂趣。

　　那么，對于違反規則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

　　四、教育教學方面：

　　根據小班幼兒的年齡特點：這時期幼兒求知欲旺盛，對周圍的事物表現出強烈的興趣、好奇、好問、好動、好模仿、好游戲，成為顯著的年齡特點。游戲是兒童早期特有的一種學習方式，也是幼兒的主要活動，對于幼兒來說，游戲是一種符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的實踐活動。在游戲中，幼兒可以使自身的各種能力獲得練習和發展，并吸取周圍生活中最基本的知識。游戲對幼兒全方面發展有著積極的作用。

　　我們幼兒園使用了建構式教材，它的內容比較新穎生動，適合幼兒年齡特點。本學期共有7 個主題“ 幼兒園真好”、“ 甜甜蜜蜜”、“好吃的水果 ”、“ 落葉飄飄”、“轱轆轱轆”、“小不點兒”、“冬天來了”這些主題滲透在各科教學活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子實踐觀察來完成各個教學內容。如第一個“幼兒園真好”，大部分家長都非常配合。提供了生活照和全家照，讓我們布置到墻面，在此感謝你們的配合。正因為有了你們支持，寶貝們的活動才能正常有序的進行，我們才能創設溫馨漂亮的環境供孩子學習和游戲，我們幼兒園除了這些教學以外，還有我們自己的園本節日，比如秋學期有童話節和健康節，春學期有科技節和藝術節，到時候還希望家長多多支持和大力的配合。

　　小班階段是寶寶成長中的重要時期，本學期我們班將根據小班寶寶的年齡特點和發展目標以游戲的形式有計劃、有目的的開展豐富多彩的活動，重點培養寶寶們的生活常規、禮貌用語和初步的生活自理能力。我們實施的同時，還需家長的督促和配合。另外還會在日常生活和游戲中穿插安全教育、逃生演練等活動，培養寶寶的自我保護能力，增強寶寶的安全意識。

　　周六托管班是根據孩子的年齡特點制定的相對應的計劃。上午的教學是繪畫，我們幼兒園，從走廊到樓梯到教室的布置可以看出，藝術氣息比較濃厚，我們將啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，運用不同的手段、材料打破常規的教學模式，激發孩子繪畫的興趣。下午的教學是音樂游戲、兒歌交替，通過對歌曲、兒歌的學習和表演，培養了孩子的語言表達能力，并讓孩子學會大膽的表現自我。

　　五、保育工作

　　幼兒園的教育是保教并重，小班的教育則又以保為主，下面我們來了解一下保育工作，也是我們家長最最擔心和關心的問題。

　　1、晨檢

　　2、戶外活動

　　3、吃點心、用餐

　　4、消毒工作

　　5、午睡

　　幼兒園我們著重培養孩子自理能力，每天午睡我們老師鼓勵孩子自己穿、脫衣服、鞋子，還教孩子擺放整齊等等，家長在家也要堅持這樣做，時間長了，你就會發現，孩子有進步了，以前衣服都是等著家人來脫的，現在不光是自己，還疊整齊了才放心呢，以前起床總要滿地找鞋，現在的鞋子也排排隊了。家長也不頭疼了。這里要告知各位的是，當然我們以前也遇到過，有些家長有疑問:老師，我們家的寶寶不是帶被子了嗎？為什么要蓋不到自己的被子呢?其實是這樣的,馬上天氣漸漸轉涼，為了讓我們的孩子睡的更舒適更暖和，我們的被子都一半墊,一半蓋的。當然我們安排睡覺的時候，盡可能的讓寶寶睡或蓋自己的被子。當然，家人要教孩子認識自己的枕頭被子等物品。帶過來的褲子也是，如果你家寶寶因尿濕穿了人家的褲子，要清洗干凈及時帶過來。

　　六、配合事項：

　　應該說，孩子的安全、健康發展也需要您的配合，請您做到：

　　1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：30，下午4：30接孩子。

　　2、安全接送。無特殊情況請家長遵守接送時間，在規定時間前不得將幼兒送入幼兒園，到時間后務必將孩子親自送到老師手中，接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須提前電話通知老師。在這里特別要強調的是門外的車輛很多，為了您孩子的安全離園時務必和孩子要手拉手。

　　3、堅持使用接送卡和接送簽到。到校園大門口主動向門衛出示接送卡，接或送孩子時，在班級門口的簽到簿上寫上您的名字。如果中途有事帶寶寶，也要出示接送卡，并到老師這拿“幼兒離園出門簽條”

　　4、早上出門之前，家長要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣尖銳物品等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內逗留。

　　5、定期為幼兒剪指甲，防止過長而抓傷其它孩子和自己。

　　6、不要給孩子佩戴貴重的掛件或首飾，防止存在安全隱患或丟失。

　　7、請家長每周關心我們家長園地，看看是否更新了內容或知識。

　　8、校訊通已經開通，請家長要留心我們校迅通所發的一些通知或溫馨提示，如果需要帶一些物品或材料的，請家長大力支持與配合。

　　（這里要提醒的是：開學時老師發一張幼兒入園所需物品的清單，還有的孩子學具、照片、等沒帶來，為了孩子的學習活動能順利開展，請家長們及時帶來。）

　　9、如果你的聯系方式有變化，請及時通知老師。