小學(xué)家長會(huì)班主任班務(wù)發(fā)言稿
尊敬的各位家長、朋友們：
大家下午好。
非常感謝家長們?cè)诎倜Ξ?dāng)中抽出時(shí)間參加這次會(huì)議，我們召開此次會(huì)議的總體目的是孩子還有不足百天時(shí)間就要參加小升初的考試，面臨人生的一次說大不大、說小不小的考驗(yàn)。首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
有的家長會(huì)說，我們的孩子不是小學(xué)升初中就近入學(xué)；不是都能升入初中，都能進(jìn)四中嘛。是，都能進(jìn)，我在四中工作十七年，管理班主任十年，當(dāng)中的六小、三小、七小的孩子都升到這，有一種什么樣的感覺：樸實(shí)、無約束缺少引導(dǎo)，在最最需要形成良好的定勢(shì)時(shí)沒有“支撐”。，這不在于老師，而在于缺少家校間的配合—有種得過且過、任其自然。實(shí)際上恰恰這一階段是孩子最最需要攜手共度，是人一生中最最關(guān)鍵的時(shí)段。
一個(gè)假期放了，近60天，孩子們回來占多數(shù)不知道自己該做些什么，懶散、不積極。好不容易用近一個(gè)月的時(shí)間把心都籠了回來，從現(xiàn)在開始，我們必須協(xié)同配合，用“鞭子”趕，用“愛心”凝，該背的背，該記的記，該做的做。支持班主任和孩子一同進(jìn)步、一起成長。
說心里話，你們的孩子在六小是幸運(yùn)的，無論是科任老師還是班主任，特別是班主任，“費(fèi)盡心機(jī)”挨葫蘆扣籽，哪個(gè)都不放心，哪個(gè)都希望上的更快。老師們從睜眼到天黑，超負(fù)荷運(yùn)作，多數(shù)班主任腿腫了，心臟難受，感冒那是小問題，不少是白天喝著中藥，晚上掛著點(diǎn)滴，懷里揣著假條。他們這么拼命，為了誰？不都是為了這幫孩子們走好這人生的關(guān)鍵點(diǎn)嘛！家長你補(bǔ)心痛我心疼。一切為了孩子，為了孩子的一切，我們必須攜手，支撐著孩子們的明天。
家長如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
第一、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
第二、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的'用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。
第三、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。真是“5+2=0”這是我們學(xué)校和老師最苦惱的事。我們從周一到周五，全天候都給了學(xué)生，什么都豁出去了，你還有什么不能配合支持的。
第四、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校（抓兩頭、培優(yōu)補(bǔ)差）補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
看看孩子的書包，看看孩子的作業(yè)；問問孩子在校的情況，問問老師還有什么需要和支持。溝通、交流就是進(jìn)步，支持、理解就是對(duì)孩子最關(guān)鍵點(diǎn)的協(xié)助。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧！謝謝大家。
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