大學(xué)校長的春季開學(xué)典禮發(fā)言稿

親愛的20xx級的新同學(xué)們，

　　大家上午好!

　　很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學(xué)生朋友們，歡迎你們走進樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。

　　同學(xué)們，作為校長，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外，更想表達此時此刻我內(nèi)心的愉悅之情，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個樹大人的身份，用自己的青春、責(zé)任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創(chuàng)建國內(nèi)一流的教學(xué)服務(wù)型大學(xué)。

　　同學(xué)們，大學(xué)是人生當(dāng)中一段重要而特殊的經(jīng)歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當(dāng)中為數(shù)不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學(xué)生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會。因此，我希望同學(xué)們能珍惜并充分利用好大學(xué)的時光，從內(nèi)心深處去走近大學(xué)，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責(zé)任與夢想去重塑心中的象牙塔。

　　今天，我想利用這個機會和同學(xué)們談?wù)勜?zé)任的問題。我給大家講三句話：

　　第一句話：責(zé)任，聚于心而成于行。

　　同學(xué)們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學(xué)作為其中的一段，亦是如此。面對這人生當(dāng)中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它。認(rèn)識到這一點，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的大學(xué)的責(zé)任。詩人歌德曾經(jīng)說過：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個有責(zé)任的人近乎成了人的一種本能。因為愛我們的祖國，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責(zé)”的報國熱情;因為愛我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報得三春暉”的感恩之情;因為愛知識，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責(zé)任，一個看似空泛的概念，實則充實而厚重。所以，從今天起，同學(xué)們請重拾你們對“責(zé)任”的信仰，勇敢地承擔(dān)起你們肩頭應(yīng)有的責(zé)任。走進我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹人為本的校訓(xùn);走進我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來一次知識風(fēng)暴的洗禮;走進我們的文明寢室，以誠信為己任，共筑誠實、互助、友愛的和諧家園;走進我們的創(chuàng)業(yè)團隊，以革新創(chuàng)新為己任，用激情、創(chuàng)意、踏實來書寫屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務(wù)社會為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，鞠躬為民的諾言。

　　第二句話：以小夢筑大夢，激發(fā)無限“正能量”

　　每個人都有屬于自己的夢想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個人心中一種價值觀或是人生目標(biāo)的體現(xiàn)。夢想作為努力拼搏可以實現(xiàn)的理想，是生命個體在特定階段追求與價值的體現(xiàn)。對于我們的國家而言，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我們整個民族共同的中國夢。作為我們在座的每一位大學(xué)生，如何將飽含著青春、創(chuàng)意與激情的個人夢想同民族復(fù)興的中國夢結(jié)合起來，激發(fā)出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應(yīng)該成為每一個走入大學(xué)校園的青年人認(rèn)真思考的問題。因此，我希望同學(xué)們能夠在大學(xué)三年或四年的學(xué)習(xí)、生活中，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學(xué)習(xí)、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養(yǎng)、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇于創(chuàng)新、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學(xué)之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學(xué)生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會中去，在實現(xiàn)個人夢想的同時，發(fā)揮個人應(yīng)有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)中煥發(fā)出絢麗的光彩。

　　諸位同學(xué)：

　　今天受命作為教師代表發(fā)言，我百般不情愿，倒不僅是因為代表的無權(quán)，更主要地是因為教師這個詞。它殘酷地告訴我，在別人眼里，我的青春已經(jīng)散場，曾經(jīng)志在四方的少年或小鮮肉成為了不那么猥瑣的大叔。好吧，那我只好以羨慕嫉妒但沒有恨的過來人心情對你們說：“你們的自由青春開始了！

　　在中學(xué)時期，開學(xué)日是最不受待見的，它意味著每天要同時面對枯燥的教科書、無趣的生活、一本正經(jīng)說教所謂正確三觀的班主任，安慰的是每天能見到自己班或隔壁班的那個他/她。但從現(xiàn)在起，你們的自由青春已不再是單純美好而抽象的字眼。早就受不了被灌輸教化的價值觀世界觀人生觀了吧？現(xiàn)在你們可以自由地閱書閱世閱人，去經(jīng)歷去實踐去比較，從一個少不更事的純良少年，成長為一個自主建構(gòu)了屬于自己的思想與信仰體系的青年人；早就受不了整天寫作業(yè)上課、早自習(xí)晚自習(xí)、隨堂考月考�？嫉目菰锷�活了吧？現(xiàn)在你們可以自由地?fù)]霍自己的興趣和天賦，能吵的去打辯論，腳不臭的去踢球，手癢的去找何家弘老師練兩把羽毛球，愛玩的來一次說走就走的旅行，甚至都想不起去請假，實在沒事了還有學(xué)生會可以去；早就受不了高中牽個手都偷偷摸摸擔(dān)驚受怕的地下黨生活了吧？（等等，現(xiàn)在的高中還是這樣嗎？） 但從等會兒散會起，你們可以自由地想著招兒去勾搭和曖昧，有機會把“校園里的女神/男神”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹依锏呐��?男人”，雖偶有畏懼與失利，卻也會勇往直前、樂在其中�，F(xiàn)在，是你的地盤你做主。

　　但是，在我對自己過往奮斗歷史的審美化想象之后，我是不是也應(yīng)當(dāng)遵循我們的校訓(xùn)“實事求是”說另外一些話呢？對于某些學(xué)生而言，蔡元培先生的總結(jié)是精到的：“平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分?jǐn)?shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動于社會，……光陰虛度，學(xué)問毫無……�！币苍S，自由的青春本身就包含了青春的責(zé)任。

　　從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)法律人的規(guī)范思考，有所“專精”。對社會的解剖觀察，不是游戲中的“切西瓜”那樣隨意亂砍，而總要從一個角度切入，法律人的角度就是規(guī)范。如果女生問男朋友那個亙古的難題：“你帶我和你媽去玩，我們都掉進河里，你只能救一個人，你救誰”，男生會回答：“你是我女朋友而非配偶，我對你不負(fù)有義務(wù)，而我對我媽負(fù)有贍養(yǎng)義務(wù)，從法律而言我應(yīng)當(dāng)救我媽”；而女生會反駁：“贍養(yǎng)義務(wù)包含了這種情況下的救助義務(wù)嗎？你組織我出去玩這個先前行為沒有產(chǎn)生對我的救助義務(wù)嗎？”恭喜，你們已經(jīng)進入規(guī)范思考了。

　　但是，規(guī)范并非是骨感的，它與現(xiàn)實一樣或近似豐滿，所以，從現(xiàn)在開始，多讀些書吧，盡量“博雅”！讀書“好”，這絕非因為“黃金屋”和“顏如玉”這么功利的目的，甚至讀書無助于達到這些目的，讀書是為了人格的尊嚴(yán)和詩意的人生；讀“好”書，讀些經(jīng)典的著作，不沉迷于微博、微信體和淘寶體，找到適合自己的讀書方法；“好”讀書，將讀書作為一種樂趣和生活方式，興趣是解決專精和博雅之間張力的最好方式。常去去圖書館，滿足自己的智識需求，只是別幻想能如方立天教授那樣在圖書館里擁有自己的書桌，還是早去占座吧。

　　所以諸位，自由的青春有汗水的飛揚，感情的揮灑，還有閱讀的浩嘆，思想的激蕩。如此，法律人成為社會的情人，因此，既是社會的奴隸，也是社會的主人；如此，橫刀立馬，與這個世界談?wù)�，風(fēng)雨一壺，滿地江湖，面朝大海，春暖花開，生如夏花，簡稱“如花”；如此，在我們簡稱ruc的大學(xué)里，你的疑問句“are you seeing？”最終會變成自豪的感嘆句“ah, you see！”。

　　謝謝大家！

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