家長聯誼會發言稿
引導語：學生家長有時候也會舉辦聯誼會探討孩子學習教育上的事情，而相關的家長聯誼會發言稿要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
家長聯誼會發言稿一
心靜自然涼!以平淡之心看待四周的一切，不以物喜，不以己悲。榮辱不驚，泰然處之! 尊敬的各位家長朋友：
大家早上好!
首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，固然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子!
我是您孩子的班主任和語文教師***。
幾個月前，我送走了一屆畢業班學生。我愛那幾十個學生，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希看這一屆學生也能和我結下深厚的友誼，也能和我一起書寫屬于他們的優美的教育詩篇。假如您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進教試冬我就覺得同學們特別不循分，上課時不知道自覺的遵守紀律，所以剛開始的第一節課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規則看管世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當體現公平的游戲規則成為人們自覺遵守的行為規范時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規則看管我們的班級，當班級公約成為學生自覺遵守的行為規范時，學習效率也就隨之而來，以此讓學生明白紀律的重要性。后來我又發現作為剛升進五年級的小孩子，同學之間合作意識很差，集體榮譽感不強，體現在同學們都只是治理好自己，對班級的事不聞不問。
為此，我又給他們講了一個小寓言，一只老鼠透過墻壁上的洞，看見農民和他的妻子正在打開一個包裹。里面是什么食品呢?當它發現那是一個捕鼠器后，嚇呆了。老鼠跑到農場的院子里，發布警告："這所屋子里有一個捕鼠器!" 雞咯咯地叫著，爪子在地上亂抓，然后頭也不抬地說："對不起，老鼠先生，這是你所面臨的危險，和我沒關系。我不必為此煩惱。" 老鼠又找到豬，告訴它："這所屋子里有一個捕鼠器!" "非常抱歉，老鼠先生，"豬同情地說，"除了祈禱，我對此無能為力。我一定會為你祈禱的。" 老鼠找到牛。牛說："老鼠先生，捕鼠器會帶給我什么危險嗎?"最后，老鼠低著頭回到屋子里，萬分沮喪地獨自面對農民的捕鼠器。當天晚上，屋子里發出聲響，捕鼠器抓到了獵物。農民的妻子急忙趕來查看。黑暗中，她沒有看見那是一條尾巴被夾住的毒蛇，結果毒蛇咬傷了農民的妻子。農民趕緊把妻子送到醫院，回來后她發熱了。人們都說，新鮮的雞湯可以退燒，于是農民拿著斧頭到院子里往獲取雞湯的原料。他妻子的病情沒有好轉，鄰居和朋友們紛紛趕來輪流照顧她。為了款待他們，農民把豬殺了。農民的妻子病情惡化。她死了，很多人前來參加葬禮，農民殺了牛給他們做吃的。我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關你的事時，記住，當一所屋子里出現捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級里的事和每個同學都息息相關，每個人都是班級的主人，不要總把自己當成局外人。
要學習先學會做人，我經常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，并且告訴他們，假如發現自己錯了，就及時的認錯，假如說了謊，就及時的告訴別人***，不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快的用你的坦誠來了結。慢慢的，同學們明白了誠信的重要，我打心眼里興奮。但是，開學以來，家庭作業完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對究竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現在五年級了，學習的內容在不斷加深，為此家長輔導可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態度，那就是家庭作業必須完成，實在不會做的學校后要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養成推脫的習慣，家庭作業沒做完，就說是不會。家長有能力輔導的，在孩子完成作業的過程中，如碰到不會的題目，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，假如孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學時帶作業以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子由于態度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學習態度，就從完成每一次的家庭作業開始吧!請記住：你今天的治理是為了明天的放手!習慣決定命運，好習慣會讓孩子受益終生。
授之以魚不如授之以漁，我覺得學習的過程就是讓孩子們把握方法的過程，因此在教學過程中，我總是努力地交給孩子們學習的方法，快速認字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學會舉一反三。
各位家長朋友，一個孩子只占一個班級人數的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希看，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責。但由于班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點進步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學會為孩子插上翱翔的翅膀。
我們以此和各位家長共勉，謝謝大家。
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有著共同的身份和對孩子的那份期待，希看孩子身心健康、歡快長大!
家長聯誼會發言稿二
各位老師、各位家長，大家好：
我是裴的媽媽。今天能在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。首先請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師們道聲"辛苦了"!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!
對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多人比我做得好。我感到自己對孩子的教育做得很不夠，在教育孩子方面也存在不少困惑，借今天這個機會和大家一起探討有關家庭教育這個話題。希望得到大家的指導。
人類教育的基本內容就是：健康、情感、求知。對應的三個習慣：整潔、微笑、閱讀。要保證這三個習慣的養成，離開了家庭教育幾乎是不可實現的。而我們家長是孩子走向成功的導師和助手，在家庭教育中扮演著重要的角色，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。實踐證明，很多孩子成功的基礎和關鍵是杰出的家庭教育。要使孩子得到良好的教育，家長們需要找到適合自己孩子的教育方法，積極和學校和老師配合起來，每時每刻把握教育的時機，挖掘教育的潛力。
下面我就先來談談我的家庭教育觀
1、讓孩子輕松快樂的成長
人生的每一個階段都是寶貴的不可重來的，我希望孩子能快樂體驗她的每一段人生歷程。我認為孩子上學應該和我們上班一樣，認真做完該做的事情后就該有一些休閑的時間，才能有精力有興趣再次投入到工作和學習中。所以從小到大我很少去苛求裴做什么，在學習之外，我們經常一起游戲，一起聊天。我希望在她長大后對童年的回憶中更多的是愛與開心的事情。
我相信相對輕松的環境對培養孩子健全的人格是有益處的。近年有教育家提出了放養式的教育，它區別于嚴厲的，教條式教育，能培養孩子更好的適應社會適應生活的能力，這樣的人也因為有更放松的思想所以也更具有創新精神。我就有意識地讓裴在這種類似放養式的環境下長大，現在的她輕松學習，快樂無憂、珍惜家人、充滿愛心。可是弊端就是，裴比較自由散漫，小學的時候就常常會有老師抱怨她的不守規矩，說像她這樣聰明的孩子要是能嚴加管教成績肯定會更好。中學的老師一定也發現了她的這些毛病。為此我也非常頭疼，在這方面我很希望在座的各位有人能介紹好的方法給我。
2、對待孩子要多鼓勵、少責罰
我經常會有意無意地讓裴知道，她在我的印象中一直是班里優秀的孩子，她偶爾告訴我今天表現不好我就會表現出很吃驚很意外的樣子，說：不是吧?你會做那樣的事嗎?我覺得那是最調皮的孩子才會做的啊。因為每個人都會潛意識為了維護在他人心目中的好印象而付出努力。
平時我很少責罰孩子，經常會聽說有孩子因為考砸了考試，弄丟了文具等事情而擔心回家會遭到家長的責罵，裴是不會有此擔心的。因為我知道孩子的成長過程本身就是不斷犯錯和改錯的過程。只要不是她故意犯了錯誤，基本上都不會受到責罰，我只會和她一起分析尋找犯錯的原因，爭取以后不犯。因此她也會毫不保留地告訴我發生的所有的事情。不過我也是個原則性很強的人，孩子要是犯了原則性的錯誤，我也決不姑息。在處罰孩子方面我遵循不罰則已，罰則必重的原則，這樣也可以讓孩子記住教訓而少受責罰。有一次( )，還有就是撒謊是我不能容忍的。
3、關注孩子的心理健康
進入初中以后，孩子面臨各方面的心理壓力，內心會變得非常敏感，或感到郁悶、感到委屈、感到無所適從。要是家長沒有及時發現，及時給予緩解，就會影響孩子的`身心健康。
我慶幸的是，一向寬松政策的回報就是孩子對我的信任，裴每天回到家就會圍在我的身邊嘰嘰喳喳地講學校的事情，包括上課挨了哪位老師的批評，班上誰誰有早戀的傾向等等她都會講給我聽，就算說出誰誰喜歡她我也表現出那沒什么大不了的。她告訴我總比瞞著我好吧，還能方便我及時了解，及時引導。我會佯裝開玩笑地說：“我家公主眼光高，像那些小小年紀就有花花心思的孩子，肯定都不務正業，咱眼角都不瞟他一眼，是吧?”一方面抬高了她，其實也給了她一點暗示。
對于功課，有時候也會在我耳邊發牢騷，說：“老師也不怕我們累死，布置這么多作業，也不想想我們能不能做完，做的質量如何?”我剛開始一聽就著急地反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的。”她一聽就煩了，氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑。所以下次她再抱怨我就說：“是地啦，像我家寶貝都嫌做不完，那些做得慢的孩子該怎么辦啊。老師太不善解人意了。”我又用上了老伎倆，一方面給戴了高帽，一方面滿足了她的抱怨。最后她還是會心平氣和地乖乖去完成作業。
4、為孩子創造良好的學習環境
和在座的各位一樣，我也希望孩子能有個美好的未來。所以平時比較重視給孩子創造一個良好的學習環境。
在家里，孩子學習時，我們都很安靜，為不打擾孩子，我基本不上網、不看電視，只是做做家務或是看看書。避免孩子產生父母可以休息，而她還需要學習的心里落差。平時我也很注重培養孩子讀書的好習慣。讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓她獲得更多的知識。
我很希望裴的英語能力能得到提高，又不想增添孩子的負擔，于是我每天和她一起起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放英語教科書磁帶。讓她在一邊刷牙、洗臉的同時漸漸提高英語聽力水平。另外，我還下載了一些英文原聲中文字幕的電影，和孩子一起看。不斷提高她學英語的興趣。
這里我想和各位分享一下，我發現現在手機軟件中有許多關于學習的軟件，比如英語聽力訓練、翻譯詞典、經典書籍等，我建議家長們也可以幫孩子下載到自己的手機上，讓他們在玩手機時也有學習方面的選擇。
講一講進裴入中學的進步
裴小學時就是個比較好動的孩子，各科老師們碰到我常會抱怨她的不守紀律，她也不太自信自己各方面的表現。可是自從上初中之后，似乎如魚得水了，課余和同學們一起唱首歌，畫張畫，參加運動會。。。。同學們都贊揚她是全面發展的學生。幾場考試下來，雖然有些起伏，但是只要是稍作了努力效果就相當的明顯，這更增添了孩子的信心。在學校有感興趣的機會她也會大方主動去爭取，剛開學時老師給機會進入了學生會，參加選舉竟然還當選了學生會副主席。我在心里是真心感謝老師，感謝這個班級的。我也暗自慶幸孩子能在這樣的集體中生活、成長。
我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們終將會成為我們的驕傲!
最后祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
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