幼兒園反義詞課件

時間：2021-11-18 09:38:38 反義詞我要投稿

幼兒園反義詞課件

　　反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。下面是小編整理的幼兒園反義詞課件，歡迎閱覽。

幼兒園反義詞課件

　　幼兒園反義詞課件1

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒積極的思維能力，理解反義詞，豐富幼兒的詞匯。

　　2、體驗游戲的愉悅感，發展幼兒的語言表達能力。

　　3、掌握簡單的反義詞。

　　【活動準備】

　　1、兩個大小不一樣的瓶子，并裝有黑，白色的水。

　　2、音樂《我真的很不錯》。

　　3、掛圖“紅星棒”

　　4、字卡：長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮。黑—白，多—少，粗—細。

　　【活動過程】

　　一、集體游戲：《拍手歌》

　　師：小朋友們好！來把你漂亮的小手拿出來和老師一起做個游戲吧！

　　二、理解“反義詞”。

　　師：小朋友拍手拍的真好，老師拍的都好，那哪個小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的`呢？（上面），那第二次手是在哪里拍的呢？（下面）。對，上和下就是一對反義詞，游戲中還有沒有反義詞呢？誰能告訴老師呢？

　　師：對，還有左右，前后都是反義詞。

　　三、豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。

　　師：我們身體上有沒有反義詞呢？請小朋友找一找，看一看告訴老師，比一比誰的眼睛最亮。

　　（左—右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）

　　（上—下：眼睫毛，牙齒）

　　小結：原來我們身體上也有這么多反義詞啊！對，相反的詞就是反義詞。

　　四、豐富幼兒想象力，觀察力，同一物體說出多組反義詞。

　　師：其他地方還有反義詞嗎？我們一起找一找，尋找：（出示兩個瓶子）哦，這有兩個瓶子。

　　（1）提問：猜猜這瓶子中裝的是什么呢？

　　（2）提問：請小朋友說說看這兩個瓶子中有反義詞嗎？認真觀察看誰說的最多。

　　（3）除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎？說說看。

　　小結：小朋友都說的很好！但是不知道那個小朋友是最棒的呢？我們進行一個小比賽好嗎？對自己有沒有信心呢？先給自己加加油，鼓鼓力吧！

　　五、比賽游戲：說相反。

　　規則：

　　（1）舉手回答問題，正確的獎勵一個紅星，錯誤的不獎勵，得到星星最多的那一組就是冠軍。

　　（2）介紹：記錄表，才賽隊員分4組，兩輪比賽，總結哪一組得星最多拿組就是冠軍。

　　第一輪：教師說詞，幼兒舉手搶答，正確獎勵。

　　哭—笑，熱—冷，軟—硬，長—短，胖—瘦，快—慢，對—錯，開—關。

　　高興—難過，出去—進來，開始—結束，漂亮—難看，表揚—批評，上午—下午。

　　小結：總結星數。沒關系啦，雖然第幾組不是冠軍，但是我們還有機會，加油哦！

　　第二輪：要求用所給反義詞說短句。

　　（長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮）

　　如長短這組反義詞，小朋友可以說成：長長的什么，短短的什么或是什么設么很長，什么什么很短……。

　　師：聽明白了嗎？開始動動你的小腦袋，看看誰的又好而又多。

　　總結：統計星星的數量，數字最大的一組，是獲勝者，雖然我們不是冠軍但還我們也是最棒的！我們一起給自己鼓勵鼓勵。（下來我們再比一次）

　　六、結束律動：《我真的很不錯》。

　　附兒歌：拍手歌

　　上面上面拍拍，下面下面拍，

　　上面拍，下面拍，

　　上面下面拍拍拍。

　　左面左面拍拍，右面右面拍拍，

　　左面拍，右面拍，

　　左面右面拍拍拍。

　　前面前面拍拍，后面后面拍拍，

　　前面拍，后面拍，

　　前面后面拍拍拍。

　　幼兒園反義詞課件2

　　活動目標：

　　1、理解反義詞，并能運用一些反義詞說一句簡短的話，培養幼兒的語言表達能力。

　　2、通過學習反義詞，培養幼兒思維敏捷性、流暢性。

　　活動準備：

　　1、進行比較的實物各兩個：皮球、暖瓶、毛線、書、手絹。

　　2、圖片：蘋果（大小）、樹（高矮）、猴（多少）、尺（長短）。

　　3、實物：積木、棍子、娃娃、書，手絹（與幼兒人數相同）。

　　活動過程：

　　1、教師以簡短語言引出課題：今天，我帶來了許多玩具，你們想知道是什么嗎？

　　2、出示實物引導幼兒說出一些反義詞：

　　（1）皮球：大——小；（2）暖瓶：高——矮；（3）毛線：長——短：（4）書：厚——薄；（5）手絹：新——舊。

　　3、講解什么是反義詞師：剛才，小朋友們說了很多詞，像大小、高矮、長短、厚薄、新舊等，這些意義相反的兩個詞叫反義詞。

　　4、生活聯想：想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說出來。

　　5、出示圖片，加深幼兒對反義詞的理解。

　　師：生活中的反義詞可真多，我這里有幾張圖片，請小朋友用線連出和它相反的物體。出示圖片，幼兒連線：蘋果（大小）、樹（高矮）、猴子（多少）、尺（長短）。

　　6、拍手游戲：反復練習學過的反義詞教師說一個詞，幼兒邊拍手邊說出它的反義詞（集體、個別回答）。

　　如：我說"上"，幼兒："下"，左——右；大——小；好——壞。我說"火車跑得快"——幼兒說"火車跑得慢"；長頸鹿高——梅花鹿矮；新衣服——舊衣服；棉花輕——鐵重；紙薄——書厚；開燈——關燈；天熱——天冷；河水淺——河水深，等等。

　　7、找實物教師出示一種實物，幼兒找出相反實物（將實物分散在活動室四周）。

　　如：大積木——小積木；厚書——薄書；胖娃娃——瘦娃娃；長棍子——短棍子等等。

　　8、做相反動作如：把右手舉起來——把左手舉起來；哭——笑；小鳥飛得高——小鳥飛得低；往前走——往后走。

　　9、一起到室外，觀察實物，學習運用反義詞。

　　結束。

【幼兒園反義詞課件】相關文章：