校園欺凌防治工作方案(25篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的校園欺凌防治工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園欺凌防治工作方案 1

　　根據漢中市教育局等十一部門《關于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》文件精神，為深刻汲取近期省內發生的校園欺凌事件教訓，進一步加強我縣中小學生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發生，切實保障廣大中小學生身心健康，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

　　二、目標任務

　　加強全縣中小學幼兒園安全風險防控體系建設，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以部門協作、上下聯動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷提高中小學生法治意識和思想道德素質，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設成最安全、最陽光的地方。

　　三、工作步驟

　　（一）全面排查階段（20xx年5月10日前）。各學校幼兒園要結合實際，制定實施方案，成立組織機構，明確目標任務，建立工作機制，在本校內通過問卷調查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。

　　（二）集中整治階段（20xx年5月30日前）。各學校幼兒園要堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環節存在的漏洞，集中治理排查中發現的`苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

　　（三）督導檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導室將聯合相關部門，重點對學校開展預防欺凌機制體制建設情況、防治責任和任務落實情況、教育和培訓開展情況、應急預案和處置流程制定情況等進行全面檢查。

　　（四）建章立制階段（長期）。各學校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預防、監督、管理機制，加強對“問題學生”“留守兒童”的關注和關愛力度。要建立檔案，形成定期聯系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎上，用法律、道德、紀律、規章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發生。

　　四、重點內容

　　（一）嚴格落實工作責任制。各學校幼兒園要嚴格落實“屬地管理、分級負責”的工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領導、夯實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發生的重要保證；強化一把手負總責、分管領導具體抓，相關股室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

　　（二）認真開展法制教育。各學校幼兒園要開展“法制進校園”活動，緊密聯系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；要培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發生。

　　（三）扎實進行專題教育。各學校幼兒園要通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。

　　（四）規范學校日常管理。各學校幼兒園要制定預防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌和暴力早期預警、事中處理和事后干預的機制；要加強師生聯系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發生的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作；各學校在節假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高管理水平，推進依法治校，建設無欺凌和暴力的文明平安校園。

　　（五）聯合校園周邊治理。各學校幼兒園要主動聯系當地公安派出所、鎮政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發現并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區域公共安全視頻監控系統的覆蓋，實現對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監控、軌跡追蹤及動態管理。

　　五、工作要求

　　成立佛坪縣中小學生欺凌綜合治理工作領導小組，負責協調、指導全縣校園欺凌事件的預防與處置工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，設在教體局安全股，由解樹明同志任辦公室主任，具體負責全縣校園欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網站向社會公布校園防欺凌舉報電話和聯系人。

　　佛坪縣教育體育局預防校園欺凌工作聯系人：李天超

　　（一）高度重視，加強領導。各學校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領導要切實負起第一責任人的職責，專題研究、親自部署，分管領導要負起抓落實的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。

　　（二）精心組織，務求實效。各學校幼兒園要結合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責任，對發現的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發現一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現象發生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。

　　（三）集中排查，全面整改。各學校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發現的可能引發校園欺凌和校園暴力苗頭性問題，及時建立工作臺賬，逐一制定法制教育、思想引導、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。縣教體局對校園欺凌和校園暴力問題突出的學校，將通過書面通報、約談等方式進行主要責任人責任追究。

　　縣教體局將適時對各學校幼兒園預防校園欺凌工作開展情況進行督查，對于工作不落實、進度緩慢的單位和學校，要嚴肅責任追究。

　　校園欺凌防治工作方案 2

　　為保障學生的健康成長和人身安全，維護良好的學習生活秩序，嚴防中小學生欺凌事件發生，根據教育部辦公廳關于印發《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知要求，結合我縣學校實際，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，以促進部門協作、上下聯動、形成合力為保障，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

　　二、組織機構

　　（名單見附件）

　　領導組辦公室設在教育局安全辦，辦公室主任由副局長張峰擔任（兼）。

　　三、工作措施

　　（一）明確中小學生欺凌的界定

　　中小學生欺凌是發生在校園(包括普通中小學校)內外，學生之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害，財產損失或精神損害等的事件。

　　在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確、合理處理。

　　（二）加強組織領導和安排部署

　　各校園要高度重視學生欺凌的防范，將其作為安全工作、平安校園創建的重要內容。校園長是預防校園欺凌的第一責任人，要親自抓好此項工作，建立組織機構，明確職責分工，制定本校的預防學生欺凌工作方案、應急預案及學校或年（班）級反欺凌公約，建立師生聯系、同學互助、緊急救助制度，全面壓實校長、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。

　　（三）加強對學生的教育和心理指導

　　1.加強思想道德和法治教育。一是要通過思政課、主題班會、國旗下講話等，引導學生知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。二是聘請法治副校長進行宣講，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣。利用黑板報、櫥窗、校園廣播等，做好法治宣傳工作。

　　2.開展專題教育。各學校每學期要開展一次預防校園欺凌專題教育，通過課堂教學、專題講座、班會隊會、主題活動等形式，提高學生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀。

　　3.重視學生心理健康。各校園要認真開展心理健康教育，綜合分析學生的家庭特點、成長過程、行為表現、情緒變化等，及早研判學生欺凌發生的可能性和概率，對有不良傾向的特殊群體學生建立完善“五檔一冊”，即：《學生家庭成長檔案》《學生日常行為觀察檔案》《學生正向引導檔案》《學生行為矯正檔案》《學生整體發展檔案》《學生“反欺凌”行為手冊》，并開展科學有效的心理輔導，提高心理健康水平。

　　（四）做好對教職工和家長的培訓

　　1.加強家庭教育的培訓和引導。通過家訪、家長學校、家委會、家長會、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，引導家長注重家風建設，加強對家長的教育培訓，使家長增強對學生欺凌危害性的認知和重視，關注孩子的異常言行，不能忽視孩子個性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。要幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強法治意識，增強監護責任意識，提高防治能力。

　　2.加強家校溝通。定期或不定期地召開家長座談會，舉行家長參觀、接待活動，積極開展家訪等工作，加強學校與家庭的聯系，增進雙方管教和輔導學生的.方式、理念的溝通，及時發現問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發生。

　　3.做好對教職工的培訓。加強教職工特別是班主任、安全管理干部專題培訓，組織教職工學習預案、處理學生欺凌的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平。

　　（五）做好安全防范和巡查

　　1.加強安全防范。各校園要完善安全巡查機制，加強校園安全巡查，特別是對校園欺凌和暴力易發場所如宿舍、校園角落、廁所及隱蔽場所的巡查。有住校生的要特別注意巡視、查鋪。要及時收繳清理管制刀具等各種危險物品，堅決杜絕危險物品進入校園。學校相關管理人員應在學生放學或就寢后下班，避免因學生脫離成人監管實施欺凌和暴力。

　　2.強化學校及周邊日常安全管理。關注校園周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，善于發現苗頭性問題。發現閑雜人員在校園周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等情況時，提醒學生不與他們交往，做好安全防范，并向當地公安、社區等部門和單位通報，由公安部門、社區協助防范。

　　3.建立健全學校保衛組織，堅持24小時值班制度。上課期間，實行封閉管理，對同意入校人員及車輛進行登記，未經允許，無關人員一律不準進入校園。主動保持與當地公安（派出所）部門的聯系。

　　（六）拓寬學生欺凌排查渠道

　　1.通過主題教育(德育、法治教育、心理健康教育)，鼓勵學生講出自己實施、發現、遭受的欺凌和暴力行為。

　　2.定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查。通過問卷調查，無記名舉報發現欺凌和暴力的線索。及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。調查的頻次應每學期至少1次。

　　3.通過教師日常與學生交流發現欺凌和暴力的線索；教師通過學生的異常行為發現欺凌和暴力線索。

　　4.通過在班級、宿舍設置學生安全員發現欺凌和暴力的線索。

　　5.通過對校園內外的監控視頻發現欺凌和暴力行為。

　　6.通過培訓家長，由家長發現欺凌和暴力行為，提供相應線索。

　　7.通過學校公示欄及顯著位置公布學校救助或欺凌治理電話號碼，明確責任人，鼓勵學生提前反映情況，及時發現、調查處置欺凌事件情況。

　　8.通過查看、走訪周邊商戶、學生反映等辦法了解校園周邊治安環境。

　　（七）規范欺凌報告制度，依法依規處置

　　1.公示學生欺凌防治工作信息。教育局學生欺凌防治工作機構名稱：沁源縣教育局學生欺凌防治工作領導小組，辦公電話0355-7833086，接受媒體監督和群眾舉報。

　　2.嚴格規范調查處理。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調查處理程序l0日內完成調查，根據有關規定處置。

　　3.妥善處理申訴請求。局學生欺凌防治工作領導小組負責處理學生欺凌事件的申訴請求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準；確需復查的，局學生欺凌防治工作領導小組辦公室組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。復查工作應在15日內完成。對事件是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知學校和家長、學生。

　　4.強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

　　情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

　　5.及時上報信息。各校園要及時上報教育局辦結情況，嚴肅處理學生欺凌事件，做好輿論引導，堅決杜絕學生欺凌輿情信息的發生。

　　6.加強督導檢查。嚴格落實領導包片、股室包校制度，機關工作人員要對學校預防學生欺凌工作進行追蹤督查，發現問題立即督促整改。縣教育督導室對各校預防和治理學生欺凌工作開展情況進行督查。對領導重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學校進行通報，對失職瀆職的嚴肅追責問責。

　　校園欺凌防治工作方案 3

　　一、積極有效預防學生欺凌和暴力

　　1.切實做好學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。

　　學校根據學生的思想實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。落實《中小學生守則(20xx年修訂)》，引導全體學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。落實《中小學法制教育指導綱要》、《青少年法治教育大綱》，開展“法治進校園”巡講活動，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣。落實《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》，培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平。切實加強家庭教育，家長要注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。

　　2.認真開展預防欺凌和暴力專題教育。

　　學校強化學生校規校紀教育，通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發手冊、參觀實踐等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。研制學校防治學生欺凌和暴力的指導手冊，全面加強教職工特別是班主任專題培訓，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平。通過家訪、家長會、家長學校等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強監護責任意識，提高防治能力。要加強中小學生違法犯罪預防綜合基地和人才建設，為開展防治學生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。

　　3.嚴格學校日常安全管理。

　　制定防治學生欺凌和暴力工作制度，將其納入學校安全工作統籌考慮，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。要加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現及產生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。嚴格落實值班、巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作。對發現的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件，實施必要的.教育、懲戒。

　　4.強化學校周邊綜合治理。

　　學校加大新形勢下群防群治工作力度，實現人防物防技防的深度融合，動員社會各方面力量做好校園周邊地區安全防范工作。要依托公安機關社會治安綜合治理信息系統，整合各有關部門信息資源，發揮青少年犯罪信息數據庫作用，加強對重點青少年群體的動態研判。結合公安機關密切溝通協作，排查發現學生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時預防處置。加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

　　二、依法依規處置學生欺凌和暴力事件

　　1.保護遭受欺凌和暴力學生身心安全。

　　學校建立中小學生欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發現學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌和暴力事件，要向教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置。報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益，學校、家長、公安機關及媒體應保護遭受欺凌和暴力學生以及知情學生的身心安全，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特別要防止網絡傳播等因素導致事態蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。

　　2.強化教育懲戒威懾作用。對實施欺凌和暴力的中小學生必須依法依規采取適當的矯治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發揮教育懲戒措施的威懾作用。對實施欺凌和暴力的學生，學校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話，情節較重的，公安機關應參與警示教育。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。對構成違法犯罪的學生，根據《刑法》、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規予以處置，區別不同情況，責令家長或者監護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質和情節惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。對校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學生違法犯罪行為，必須依法從重懲處，有效遏制學生欺凌和暴力等案事件發生。各級公安、檢察、審判機關要依法辦理學生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監督、審判和犯罪預防工作。

　　3.實施科學有效的追蹤輔導。

　　欺凌和暴力事件妥善處置后，學校要持續對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌和暴力的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌和暴力的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，教育部門和學校要妥善做好班級調整和轉學工作。要認真做好學生欺凌和暴力典型事件通報工作，既要充分發揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節。

　　三、切實形成防治學生欺凌和暴力的工作合力

　　1.認真履行上級部門統籌協調。

　　學校把防治學生欺凌和暴力工作作為全面依法治國，建設社會主義和諧社會的重要任務。學校將按照區教育局的協調與上級部門組織，應成立防治學生欺凌和暴力工作領導小組，明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，加強考核檢查，健全工作機制，形成政府統一領導、相關部門齊抓共管、學校家庭社會三位一體的工作合力。

　　2.依法落實家長監護責任。管教孩子是家長的法定監護職責。積極引導廣大家長要增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流，及時了解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用，切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要落實監護人責任追究制度，根據《民法》等相關法律法規，未成年學生對他人的人身和財產造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。

　　3.加強平安文明校園建設。學校把防治學生欺凌和暴力作為加強平安文明校園建設的重要內容。學校黨組織要充分發揮政治核心作用，加強組織協調和教育引導。校長是學校防治學生欺凌和暴力的第一責任人，分管法治教育副校長和班主任是直接責任人，要充分調動全體教職工的積極性，明確相關崗位職責，將學校防治學生欺凌和暴力的各項工作落實到每個管理環節、每位教職工。要努力創造溫馨和諧、積極向上的校園環境，重視校園綠化、美化和人文環境建設。加強優良校風、教風、學風建設，開展內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園活動，形成團結向上、互助友愛、文明和諧的校園氛圍，激勵學生愛學校、愛老師、愛同學，提高校園整體文明程度。要健全各項管理制度、校規校紀，落實《義務教育學校管理標準》，提高學校治理水平，推進依法依規治校，把六中建設成無欺凌和暴力的平安文明校園。

　　校園欺凌防治工作方案 4

　　根據上級文件，要有效地防控校園可能發生的各類欺凌暴力事件，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實。現將開展工作方案特定以下：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全體師生

　　三、工作安排

　　（一）組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：行政人員及班主任

　　（二）工作內容：

　　1、組織部署。校長期初組織召開行政工作會，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各教師高度重視，要與當地公安等部門協商建立工作機制，要成立校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人，要制定學校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。

　　2、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安等相關部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。

　　3、完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；加強和完善學校心理咨詢室的建設和心理咨詢教師的培訓，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；學校要及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

　　5、排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。

　　6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。

　　7、監督指導。行政處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。，發現問題及時處理，做好記錄并及時報告。

　　四、工作要求

　　1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的'工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

　　校園欺凌防治工作方案 5

　　為推動教育部等九部門《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）和教育部等十一部門聯合印發的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》（以下簡稱《治理方案》）落地生根，促進中小學生欺凌防治落實年工作取得明顯成效，有效遏制發生在學生之間的校園欺凌和暴力事件，保護學生身心健康，現制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　真抓實干，狠抓落實，促進教育行政部門和各級各類學校建立健全預防處置學生欺凌的組織機構、工作體制和規章制度，切實推動《指導意見》和《治理方案》規定的政策措施落細落實，有效防治學生欺凌，為建設陽光安全校園、促進學生健康成長奠定良好基礎。

　　二、工作目標

　　建立健全學生欺凌防治工作責任體系和制度體系，基本形成學生欺凌防治部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規范的工作局面，推動形成學生欺凌防治工作長效機制，有效遏制學生欺凌事件發生。

　　三、工作內容

　　（一）落實工作機構，做到責任到位

　　教育局成立防治校園欺凌工作領導小組（見附件），明確學生欺凌防治工作負責人和聯系人，制定、下發學生欺凌防治工作實施方案，在東豐縣網站“教育領域信息”專欄予以公布。

　　（二）落實部門分工，做到齊抓共管

　　【督導辦公室】將防治校園欺凌工作納入對學校的督導指標體系當中，加強對學校開展防治校園欺凌工作的督導檢查，對學校防治校園欺凌工作全程監督；責任督學掛牌督導學校圍繞學生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強預防排查；配合開展其他調查處理校園欺凌工作。

　　【安監科】督促指導學校做好安全管理，深入開展平安校園建設工作，協調相關部門指導學校及周邊社會治安綜合治理和安全保衛工作；配合開展其他調查處理校園欺凌工作。

　　【基礎教育科】督促指導中小學校做好學生日常管理，尤其加強對學習困難生、單親家庭學生、留守兒童的關愛和幫扶；督促學校開齊開足安全教育課、法治教育課、心理健康教育課等，對學生全面開展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行為規范教育；結合典型案例，集中開展預防中小學生欺凌專題教育，提高學生對欺凌行為危害性的認識，增強自我保護意識和能力，做好預防教育，規范辦學行為；指導學校開展向真向美向善的校園文體活動，以豐富多彩、生動活潑、積極健康的'文體活動傳遞正能量，為學生提供放松減壓形式和自我展現的舞臺；督促學校落實《中小學生守則（20xx年修訂）》，強化校規校紀教育管理；負責調查處理發生在中小學生之間的欺凌事件，做好善后工作。

　　【職成教育科】督促指導職業學校和社會力量辦學機構做好防治校園欺凌工作。督促做好學生日常管理，結合學校特點，強化學生思想品德教育和法制安全教育；督促學校強化校規校紀教育管理；負責調查處理發生在職業學校學生之間的欺凌事件，做好善后工作。

　　【政策法規科】負責加強學校法治宣傳和預防校園欺凌專題宣傳教育工作，提高學校治理水平，推進依法治校；探索建立中小學生欺凌和暴力傷害事故監護人責任追究制度；負責受理學生欺凌事件申訴和牽頭相關部門啟動復查程序，公布處理結果。

　　【人事科】將預防校園欺凌納入教師培訓計劃，提高學校防控校園欺凌工作能力；配合開展其他調查處理校園欺凌工作。

　　【黨委辦公室】將防治校園欺凌工作納入學校領導班子、校長、班子成員考評內容和標準，細化問責處理規定；配合開展其他調查處理校園欺凌工作。

　　（三）落實日常管理，做到制度健全

　　學校要成立學生欺凌治理委員會，明確工作職責和工作方式；明確學校相關崗位教職工特別是法治副校長或法治輔導員防治學生欺凌的工作職責和具體任務；明確學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程；在校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。

　　（四）落實預防措施，做到防患未然

　　學校每學期至少開展一次學生欺凌專題教育，結合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能。開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

　　（五）落實處置程序，做到規范有度

　　學校要細化調查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴重程度和教育懲戒欺凌實施者、安撫保護欺凌受害者的具體流程和辦法，根據欺凌事件處理申訴和復查程序規定，合法合理進行處置；要依據管理權限，對本校學生欺凌事件及處置情況建立專門檔案。

　　（六）落實長效機制，做到專業有效

　　教育局相關部門按照《治理方案》要求建立學生欺凌防治工作培訓、考評、問責處理、依法治理等長效機制，在教育機關干部、校長、教師培訓和考評中增加學生欺凌防治內容，細化培訓內容、范圍、次數等要求，細化納入考評內容和標準，細化問責處理規定。

　　四、督促措施

　　（一）定期通報。各級各類學校要結合實際，實時上報欺凌事件發生情況，教育局相關部門定期對發生的欺凌事件進行通報。

　　（二）事件督辦。教育局相關部門對社會反映強烈、群眾來信來訪、久拖不決及重大欺凌事件進行重點督辦，對學生欺凌事件中存在失職瀆職行為、因違紀違法應當承擔責任的有關人員嚴肅問責。各級各類學校要按照督辦要求及時妥善核查、處置、整改。

　　（三）專項督導。教育局相關部門于10月下旬對學校欺凌防治工作情況開展專項督導，重點檢查學校落實學生欺凌防治日常管理、預防措施、處置程序、工作成效等情況。

　　（四）評估總結。各級各類學校要對照工作內容中的“六個落實”總結經驗、查找不足、提出改進措施，于20xx年10月20日前向教育局相關部門提交學生欺凌防治落實年行動總結。教育局將于11月下旬綜合輿情監測、定期通報、事件督辦、實地督導等情況，對學生欺凌防治工作情況進行評估總結，形成學生欺凌防治督導評估報告。

　　（五）社會監督。教育局將在東豐縣網站“教育領域信息”專欄，公開學生欺凌防治工作信息（含工作機構名稱、辦公電話、實施方案），主動發布學生欺凌防治有關政策文件、工作動態、先進典型、警示事件、追責問責、督導報告等信息，接受公眾監督。

　　（六）宣傳引導。各級各類學校要通過推廣學生欺凌防治經驗、發放防治學生欺凌指導手冊、“給家長一封信”等方式開展形式多樣的宣傳活動。

　　各級各類學校要根據本方案要求，結合實際制定工作方案，深入開展學生欺凌防治工作，確保學生欺凌防治各項工作落實到位、深入人心、取得實效。

　　校園欺凌防治工作方案 6

　　按照東莞市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》為精神，依據《中小學生守則（20xx年修訂）》的具體內容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

　　一、治理活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段:宣傳學習教育

　　20xx.4.10—20xx.4.28。

　　(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的'。

　　1.專題教育啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《反對校園欺凌，爭做好學生》和校長講話四個內容。

　　2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》和東莞市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公布舉報電話（小學8552xxxx）時時警醒師生。

　　3.主題班會教育。學校組織各班在4月17日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

　　4.法制教育。學校將由陳副校長協調，邀請虎門鎮南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。

　　5.承諾簽名活動。學校將組織所有學生于4月20日進行“反對校園欺凌，爭做好學生”簽名承諾活動。

　　(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　(三)加強預防。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

　　(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發生校園欺凌傷害，必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段:自查整改總結

　　20xx.5.2—20xx.5.8。

　　1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。

　　2.總結。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預防欺凌和暴力活動工作總結，并形成書面材料上報教育局學校安保科。

　　總之，我校根據市教育局要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件;如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

　　校園欺凌防治工作方案 7

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據《xxx關于開展20xx年國家安全教育日暨國家安全宣傳教育月活動的通知》，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定，推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

　　二、組織領導

　　學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作職責安排

　　1.開展教育。（少先隊）集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。

　　2.主題班會。（班主任）班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3.完善制度。（少先隊）制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.加強預防。（班主任）加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5.排查建檔。學校領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育引導，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6.及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的`學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　四、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關領導、班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

　　校園欺凌防治工作方案 8

　　近年來，全國各地發生不少在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》、區教育局區教育系統“開學安全第一課”實施方案的安排，我校決定開展校園欺凌專項治理，并結合我校實際情況，特制定工作方案如下：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，增強守法意識、守紀意識，建設平安、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　1、我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項治理工作領導小組，具體分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、組織部署

　　我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。為此，我校專門召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。

　　3、完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4、學習教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的`專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　5、加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　6、及時處理。發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。

　　7、宣傳到位。向家長發放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

　　三、鞏固預防

　　對專項治理“校園欺凌”專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告并報區教育局。將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　四、工作要求

　　1、開展好宣傳教育，進一步制定完善相關制度，加強預防，及時發現、調查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發生。

　　2、認真開展好自查和總結工作并接受主管部門對此項工作的督查、指導，發現問題，強化整改，將工作落到實處。

　　3、建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　4、專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

　　校園欺凌防治工作方案 9

　　根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）和江蘇省人民政府教育督導委員會辦公室《關于切實做好校園欺凌專項治理第二階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔20xx〕8號）要求，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，切實遏制校園欺凌之風，確保此次專項治理工作取得實效，特制定本方案。

　　一、治理目的

　　通過專項治理，嚴肅校紀校規，規范學生在校行為，促進學生身心健康發展，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學校（含中等職業學校）。

　　三、組織領導

　　為加強對校園欺凌專項治理工作的領導，成立了以局長為組長，分管局長為副組長，黨委全體成員及各科室科長為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在安穩辦，主任由孫家峰兼任。各學校也要成立校園欺凌專項治理工作領導機構，進一步明確分工，責任到人。

　　四、治理內容和要求

　　本次專項治理分兩個階段。

　　（一）工作落實階段（20xx年6月—20xx年8月）

　　1.開展專題教育。各學校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的.專題教育,開展思想品德、行為規范養成、心理健康和安全教育。扎實推進“法律進學校”工作，邀請公安、司法、法院等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　2.完善工作制度。各學校要加強學生管理，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　3.及時干預處置。各學校要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，及時排查、化解矛盾糾紛。建立健全預防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　（二）監督檢查階段（20xx年9月—20xx年12月）

　　1.學校自查。各學校要按照本方案要求認真進行全面自查和總結，并于每月25日前將校園欺凌專項治理工作月報表報教育局安穩辦131室陳欣同志。

　　2.縣級復查。縣教育局將采取督查組隨機抽查和責任督學逐校督查相結合方式，通過聽匯報、看臺賬、查設施等形式，對全縣中小學校園欺凌情況進行全面督查。

　　3.責任追究。縣教育局將校園欺凌治理作為長效機制一抓到底，對在校園欺凌專項治理期間學校存在工作敷衍、制度不實、職責不明、措施不力、問題不清、處置不當、影響惡劣等問題，視其情節或所承擔責任對相關責任人予以通報、追責問責。

　　校園欺凌防治工作方案 10

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據國務院、省教育廳和教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想和目的

　　牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

　　組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　二、責任分工

　　在校園欺凌專項治理中，各處室發揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規宣傳教育；負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統籌協調各處室校園欺凌事件工作。

　　教導處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

　　政教處：負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念；加強學校德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。強化學生安全管理，落實未成年人保護責任；做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

　　班主任：負責組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

　　三、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：加強宣傳教育。

　　①5月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。

　　②6月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請區公檢法有關領導門到我校校開展法制教育宣講，每月組織一場法制宣傳現場會，讓學生知法懂法。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。加強校園環境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。

　　③7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。組織一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動和以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，檢驗學生接受教育的'成果。各班要分別在晨會、班會、思想課時滲透反欺凌教育宣傳內容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件發生，促進和諧校園形成與發展。

　　2、完善制度機制。學校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關注少數人群，學校定期召開相關學生會議，有效疏導并及時處理問題。

　　3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。

　　針對以下問題抓好專項治理：

　　1、叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

　　2、對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　　3、損壞同學的個人財產、教科書、衣裳等；

　　4、傳播關于同學的消極謠言和閑話；

　　5、恐嚇、威迫同學做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；

　　6、讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

　　7、分派結伙，孤立、排擠同學；

　　8、敲詐、強索同學金錢或物品。

　　第二階段：

　　對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并逐級上報。學校自查總結報告，于20xx年9月5日前報教育督導部門。

　　四、工作要求

　　1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

　　3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

　　校園欺凌防治工作方案 11

　　校園欺凌防治工作方案 12

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生的身心健康，引起了社會的高度關注。為切實防范此類事件發生，做好此類事件的處理工作，根據《湖北省開展校園欺凌專項治理實施方案》精神，市教育局決定在全市開展校園欺凌專項治理。現制定以下實施方案：

　　一、治理目的

　　進一步加強學校法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全市普通中小學、中等職業學校

　　三、工作安排及要求

　　本次專項制分為兩個階段

　　（一）第一階段：20xx年5月-7月

　　1、開展專題教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，切實使學生認識到校園欺凌事件的`危害性和不良影響。學校要組織教職工對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等進行集中學習。要召開一次家長會，加強家校聯系，重視發揮家庭教育的作用，共同預防校園欺凌事件的發生。每月要召開一次主題班會，進一步抓好品德、心理健康、安全和法制教育。

　　2、完善制度措施。各地各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。細化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機制。明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　3、加強預防工作。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，全面完善校內防控體系。要建立常態化學生心理疏導機制，充分利用學校心理咨詢室開展學生心理健康咨詢。適時公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　4、及時排查處理。各校要開展全面排查，采取行之有效的方式方法，查找可能發生校園欺凌事件的隱患。按照一崗雙責、管業務必須管安全的要求加強對學生的教育管理。要及時發現、調查處理校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　5、注重監督指導。公安部門、教育部門要定期開展校園安全、校園欺凌治理工作的檢查與指導，蹲點包片人員和責任督學要對轄區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向所屬主管部門報告。

　　（二）第二階段：20xx年9月-12月

　　1、學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結，結合開學工作檢查于20xx年9月15日前形成自查報告，報市教育局督導辦。

　　2、市級檢查。市教育局組織責任督學于10月中旬開展交叉檢查，并將檢查報告于20xx年10月20日報省教育廳督導辦。

　　（三）工作要求

　　1、統一思想，提高認識。開展校園欺凌專項治理，是維護教育系統安全穩定，促進教育事業又快又好發展的重要舉措。各地各校要進一步統一思想，提高認識，克服工作中的僥幸心理、麻痹心理，采取切實措施，抓好專項治理。

　　2、加強領導，明確職責。各地各校要切實加強組織領導，明確責任分工，健全保障機制，狠抓工作落實，確保專項治理取得實效。對責任不落實，措施不到位，整改不徹底或專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將結合履職盡責相關要求實行問責、追責。

　　3、強化措施，狠抓落實。各地要堅持“屬地管理，全面覆蓋、不留空擋”和“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰簽字、誰負責”的原則，切實做好排查整治工作，強化防范措施，把各項工作任務具體化、明細化，真正落到實處，確保校園安全穩定。

　　校園欺凌防治工作方案 13

　　一、建立健全校園欺凌預防工作機制

　　學校建立以xxx校長為組長的校園欺凌專項治理工作領導小組，副組長由法制副校長xxx警長和xxx副校長擔任，xxx副校長負責常務工作，成員有校行政人員和各班主任，構建校園防范網絡，明確職責，落實到人。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、加強預防工作

　　1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，強化校園網絡建設和管理，注意運用網絡媒體對學生進行教育。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學校。

　　3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，及時發現了解校園發生的'異常情況，第一時間做出應對。

　　4、班主任要加強對學生情況的摸排，并做好登記、觀察談話記錄。

　　5、與轄區派出所聯手預防和整治校園欺凌，開啟護校民警入校工作模式，并做好工作記錄。

　　三、嚴格處置程序

　　1、學校所有人員發現校園欺凌事件發生，必須立即報告校長室。

　　2、學校負責人接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，嚴肅處理實施欺凌的學生。

　　3、情況嚴重的立即將情況報告市教育局及公安部門，并配合立案查處。

　　4、保護好現場，配合警方調查。

　　5、在警方指導下維護秩序，做好善后處置工作。

　　校園欺凌防治工作方案 14

　　按照三教文【20xx】87號文件要求，市一高領導高度重視，接到市教育局的通知后，學校馬上召開緊急會議，要求各年級、各處室深入排查，做好預防工作，并制定以下實施方案。

　　一、成立預防校園欺凌工作領導小組

　　成立預防校園欺凌工作領導小組，雷建盧校長為組長、李廷好副校長為副組長，各處室主任、年級主任為成員，辦公室設在政教處，譚廣軍任辦公室主任。

　　二、健全制度、有章可依。

　　由政教處負責起草預防校園欺凌制度及處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，各年級按照制度開展工作。

　　三、具體措施。

　　1.要加強教育。要加強對校園欺凌的宣傳教育力度，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。要利用國旗下講話、法制教育會、班會、廣播站、黑板報、手抄報等教育學生珍愛同學友誼，遠離校園欺凌，明白校園欺凌帶來的'嚴重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學科教學中去。

　　2.要加強預防。要組織各級部、各班級對存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進行摸排登記。對可能存在的隱患要有針對性的處理好。要加強學生在校時間的點名考勤工作，不讓學生流入社會。要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢，班主任要聯系家長及時發現和疏解學生之間的矛盾，必要時可邀請司法、公安等相關部門到校開展法制教育輔導班，使他們進一步認識校園欺凌將帶來的法律后果。要加強大門口和學校院墻的管理嚴禁社會閑散人員進入校內，或學生私自外出。學校保安要加強對校園，特別是一些人員少到的地方加強巡查，發現問題要及時匯報。學校宿舍管理和值班人員要加強晚休時段的學生管理，防患于未然。

　　3.要及時處置。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時間向區教育局回報，并認真做好善后處置工作。

　　4.重三防建設。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。學校要對校園內的監控設施加強維護，并安排專人盯防。要公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　四、責任落實與考核

　　學校分別與全校師生簽訂學生在校活動安全責任書，明確校園欺凌責任界定。校園欺凌的施暴者是直接責任人，必要時要承擔相應的法律責任。相關老師要付管理責任，對于出現校園欺凌的班級要在班級考核中予以體現。預防和整治校園欺凌人人有責，任何老師或學生發現校園欺凌都要及時制止、通知學校或報警，學校將給予鼓勵和表揚。

　　校園欺凌防治工作方案 15

　　為有效防范校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，按照上級教育局關于學校突發事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩定，特制定本方案。

　　一、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

　　惠濟區香山小學防欺凌事件處置領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、引發校園欺凌事件原因學生之間

　　蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的'事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　四、應急措施

　　1.學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

　　2.各班要加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

　　3.班要定期召開本班學生思想教育大會，對學生進行行為規則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制校長到學校對全體學生進行法律、法規宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

　　4.值周、值班領導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經發現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

　　5.如果校園內已發生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，學校及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件從處理。

　　6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。

　　7.為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

　　8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　9.負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生的穩定工作。

　　10.事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。

　　五、預防措施

　　1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2.嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。

　　4.如學生中已發生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發生學校欺凌事件，一般按下列程序處理.

　　1.學生家的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及學校共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校。

　　2.對學生之間發生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

　　3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　七、職責分工

　　1.門衛，嚴格門衛工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。

　　2.教務處，加強對學校內部網絡的監控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。

　　3.總務處加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入。

　　校園欺凌防治工作方案 16

　　為進一步加強學校對校園欺凌現象的預防工作，根椐xxx區教育局《xxx區中小學生欺凌防治落實年專項行動方案》要求和文件精神，制定《xxx市xxx小學小學防校園欺凌綜合治理實施方案》，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身安全。

　　一、校園欺凌領導小組名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各班主任全體保安

　　預防校園欺凌工作由安全處、教育處作為專項治理牽頭部門，學校安全處主任xxx、負責日常工作（電話：xxx）。

　　校園欺凌專項治理電話號碼：xxx

　　二、領導小組分工與職責

　　組長：整體負責工作的統籌協調，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

　　副組長：負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。

　　組員：

　　（1）現場防護組：xxx、接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　（2）疏散引導組：xxx、xxx、迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　（3）通訊聯絡組：xxx、迅速聯系相關人員到達現場。

　　①公安局或派出所“110”

　　②學校應急組各組組長

　　③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　（4）現場救護組：xxx、相關班主任

　　接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　三、專題教育

　　①國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

　　②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

　　③通過校園網、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

　　④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯系。

　　⑤專題講座，邀請派出所法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

　　⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　四、完善制度

　　①及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的.宣傳教育和校園欺凌應急處理；

　　②完善明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

　　③校長、安全處組織校家委會人員參加專題會議，學習各類各項規章制度，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日值班校長匯報，在當日值班校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　五、預防應急

　　①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午放學午休、放學靜校)、重要場所(操場、食堂、實驗室、教學樓、音樂教室、微機室)的巡邏和查看，并做好相關記錄。

　　②督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。

　　③在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

　　④加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報保衛處和學工處。

　　⑤督促全校教職人員加強課間管理和巡視，提高巡視頻率；同時加強監控，及時檢查及調整監控攝像頭，及時查看，通過校園監控發現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與巡邏保安、行政值班人員的聯系和溝通。

　　⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　⑦向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。

　　⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。

　　⑨充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　校園欺凌防治工作方案 17

　　一、指導思想

　　校園暴力、校園欺凌不僅給被侵害未成年人造成極大的身心傷害，嚴重影響在校未成年人的生活、學習和成長，同時嚴重擾亂了社會秩序，形成了惡劣風氣。根據《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》（基教一[20xx]6號），《xx省教育廳等十二部門防治中小學生欺凌和暴力工作方案》（x教保[20xx]6號），《xx市教育和體育局關于印發<中小學防治校園欺凌和暴力工作方案>的通知》（中教體〔20xx〕2號）要求，為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，進一步切實防治我校校園欺凌和暴力事件的發生，結合我校工作經驗和實際，特制定本工作方案。

　　二、工作目標

　　通過學校與各相關部門對學生欺凌和暴力進行整治、教育、宣傳，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為，堅決杜絕發生學生欺凌和暴力事件。

　　三、工作時間

　　20xx年2月22日至20xx年1月31日。

　　四、組織領導

　　為加強防治學生欺凌和暴力工作的領導，學校成立防治學生欺凌和暴力專項行動工作領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　組員：各班主任

　　辦公室設在學校行政室，辦公電話：xxx

　　五、工作對象

　　全體學生

　　六、工作內容

　　一、多部門，多渠道聯合，夯實法治、心理健康教育

　　1、組織本校學生通過表演、觀看關于校園欺凌和暴力的典型案件，發揮其直觀教學的作用。利用學校微信平臺、校訊通等新媒體手段，做好“反校園欺凌和暴力”專題報道，進一步加強法治宣傳教育工作。

　　2、進一步健全學校心理咨詢室等硬件設施，定期外聘市內專業心理教師到校開展心理知識講座與團體、個體心理咨詢活動，培養學生駕馭自我、調控情緒的能力，學習和訓練社會交往技能，培養學生積極的心理品質。對有較嚴重心理問題的學生學校建立咨詢檔案，開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平，對疑似精神障礙患者及時干預或提供救治救助服務。主動聯系鎮的社工主動參與校園欺凌和暴力的預防工作，通過游戲互動等多種方式，提高學生的自我保護意識，訓練日常人際交往和溝通的技巧。

　　3、邀請學校法制副校長、駐校律師送課到校。通過家長學校、家委會組織，開展防治中小學生欺凌和暴力的宣傳普及工作，努力做到家喻戶曉、人人皆知。對有暴力傾向的學生，專門組織進行家訪活動，暢通家校溝通渠道。

　　二、常規為重，以“六個一”為抓手，做好專題教育

　　嚴格按照鎮教育事務指導中心的安排，按照上級要求開展的“防治校園欺凌和暴力”活動、安全教育月，以抓好學校常規教育為主，集中開展好“六個一”防治校園欺凌和暴力主題教育活動，做好我校防治校園欺凌和暴力主題教育工作。

　　1、開展一次強化校規校紀的教育。通過新生培訓、開學常規教育月活動，班隊會等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。落實《中小學生守則（20xx年修訂）》、《xx市中小學德育工作常規》、《xxx小學學生常規要求》，采取多種教育形式引導學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。

　　2、開設一場專題法律講座。深入開展“法律進校園”系列活動，邀請法治副校長、駐校律師等，圍繞以“預防校園欺凌和暴力”為主題，開設專題法律講座，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔法律責任的錯誤認識，養成遵紀守法的良好行為習慣。

　　3、舉辦一次教職工特別是班主任專題培訓。提升教師依法執教意識，提高教師有效防治校園欺凌和暴力的責任意識和能力水平。加強班主任隊伍建設，通過家訪、談心等交流和溝通制度與設施，建立師生之間良好的'溝通機制。

　　4、開展一次重點學生排查。及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對有不良行為和嚴重不良行為的學生進行不公開地全面排查，特別關注學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課、社會交往復雜等異常表現的學生，對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。

　　5、進行一次家訪。加強家校合作，幫助家長了解防治校園欺凌和暴力的基本知識，增強監護責任意識，提高防治能力。班主任和科任教師要通過家訪、約談、家長會等形式，及時跟家長溝通學生的在校表現，做好學生家校情況檔案。要特別注意平時有暴力傾向學生的日常動態，發現不良苗頭，及時化解處置。

　　6、上好一節“反對校園欺凌，遠離校園暴力”為主題的班會課或心理輔導課。通過典型案例的視頻播放、設置問題展開討論等方式，以案釋法，依案學法，讓學生認識到校園欺凌和暴力的嚴重性和危害性，并從中汲取教訓。通過心理健康教育課疏導學生情緒，健全學生心理，教會學生面對沖突的解決辦法，加強學生自我保護教育，提高學生對于威脅、危險、風險的識別能力和避險能力、自我救護能力。嚴禁出現打架斗毆、欺負弱小、勒索錢財等事件。

　　七、工作要求

　　一、高度重視，群策群力

　　全體教師要高度重視，落實責任，緊密家校溝通，發揮各班家長委員會的作用，群策群力，形成防治合力。

　　二、抓好防治，從小做起

　　“防治校園欺凌和暴力”工作，防勝于治。要認識到“校園欺凌”的發生不是偶然的，必然潛藏著深重的家庭、社會成長環境中負面因素影響。全體教師要密切關注學生，特別是班主任，要加強與家長溝通，及時發現苗頭，及時干預。

　　三、總結交流，提升防治成效

　　全體教師要加強日常總結和交流，分享成功經驗，學習成功做法，不斷提高專業水平，促進防治成效提升。

　　校園欺凌防治工作方案 18

　　為貫徹落實《省教育廳關于印發20xx年防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校園暴力問題，促進學生身心健康發展，落實立德樹人根本任務，共建文明、和諧校園，現結合我區實際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過深入開展防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理工作，切實加強全區中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為。要通過集中查處通報一批情節惡劣、社會影響大的事件，織牢聯動網絡，健全長效工作機制，防范和遏制學生欺凌和校園暴力事件發生。全面建立地區、縣（市、區）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規范的工作局面，促進學生健康快樂成長。

　　二、工作任務

　　（一）堅持教育為先。各地各校要加強《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高學生思想覺悟、道德水準和文明素養，培養學生良好行為習慣。要加強防治學生欺凌和校園暴力專題教育，培養校長、教師、學生及家長等不同群體積極預防和自覺反對學生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓時機，將防治學生欺凌和校園暴力專題納入培訓內容，提高教育行政干部和校長、教師的工作能力。

　　（二）堅持預防為主。各地教育部門要對行政區內所有中小學校、各學校要對全校學生開展全面梳理排查，瞄準可能導致學生欺凌和校園暴力事件發生的苗頭隱患，采取必要的干預措施，做到防患于未然。要密切家校溝通交流，實時掌握學生學習、生活、社交等各方面動態，依法落實家長監護責任。要進一步健全完善責任機制、預防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。

　　（三）堅持保護為要。各地各校要建立健全學生欺凌和校園暴力報告制度，增強全區教師、員工責任感、使命感，保護學生身心健康，防止二次傷害發生。要積極開展心理疏導、交流談心、家庭走訪等工作，指導幫助被欺凌、被侵害的學生盡早恢復正常的學習生活。要嚴格保護學生隱私，尊重學生人格尊嚴，切實保障學生合法權益。要強化學校及周邊日常安全管理，加強事件易發現場監管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

　　（四）堅持法治為基。各地教育部門要按照全面依法治國要求，依據相關政策法規，完善防治中小學生欺凌和校園暴力工作方案、預案，并指導學校定期開展演練，確保轄區內發生學生欺凌或校園暴力事件時能夠及時妥善處置。要依據《中小學教育懲戒規則（試行）》有關要求，按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，區分情節輕微、情節較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的學生予以必要的.處置及懲戒，及時糾正不當行為，懲前毖后，治病救人。

　　三、組織實施

　　專項治理行動分三個階段組織實施。

　　（一）部署摸底（20xx年3月底前完成）

　　各地各校要進行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時限。

　　（二）集中整治（20xx年6月底前完成）

　　針對摸排出的問題隱患，積極開展集中治理，依法依規做好學生欺凌和校園暴力事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

　　（三）督導檢查（20xx年7月底前完成）

　　地區教育局將對各地治理行動開展情況進行督導檢查，及時通報有關情況，并做好迎接國家、省教育督導委員會辦公室抽查的準備工作。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，按照屬地管理、分級負責的原則，加強領導，精心組織，落實措施，確保實效。各有關部門要加強聯動，強化協作，明確任務分工，切實形成工作合力。

　　（二）明確責任，加強督查。各地要按照“一崗雙責”要求，認真抓好管轄范圍內各項工作貫徹執行。各學校要積極落實學生欺凌治理委員會職責，嚴格按照時間節點，不打折扣完成工作任務；各縣（市、區）教育部門要加強指導幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區教育局將加強督導檢查，發現問題及時通報，跟進督辦落實整改。省教育廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發生過欺凌暴力和學生溺水事件的縣市區、學校開展專項督察，對發現的問題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實具體工作。

　　（三）查漏補缺，及時總結。要及時做好防治學生欺凌和校園暴力工作總結，一方面圍繞取得的成績和經驗，認真總結啟示性、經驗性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環節，追溯問題深層次根源，汲取教訓，集智攻關，推動防治工作取得實效。

　　（四）正面引導，加強宣傳。要加強正面宣傳引導，推廣防治工作的先進典型、先進經驗，普及與防治工作相關的知識和方法。對已發生的欺凌和暴力事件，要及時回應社會關切，充分滿足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治學生欺凌和校園暴力的良好氛圍。

　　校園欺凌防治工作方案 19

　　為圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，根據教育局關于防治中小學生欺凌和暴力有關工作的文件精神，通過專項治理、嚴肅校規校紀、規范學生行為，進一步落實責任，強化措施，保障學校教育教學秩序，促進學生身心健康成長。結合學校實際，特制定此方案。

　　一、成立領導機構，明確工作責任

　　1.組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各科室、村小、幼兒園負責人、全體班主任、輔導員。

　　2.工作職責：

　　組長：整體協調，監督實施。

　　副組長：負責應急處置。

　　組員：協力推進學校防欺凌工作開展，兼職心理健康教師對師生進行心理培訓和疏導，發現問題及時處理并上報到學校。

　　德育處：進行法制宣傳教育，組織安排法制安全情況反饋等應急保護處理。

　　總務處：制定應急預案。

　　教導處：加強組內教師責任意識監督與引導宣傳工作，做到全員防范。

　　少先隊：負責組織開展向真向上向美的校園文化活動和防校園欺凌宣傳工作。

　　各班主任、輔導員：制定班級工作計劃和落實工作方案，認真落實“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊，落實各項措施，開展有效工作。

　　二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　　1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。

　　2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等專項活動。

　　（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。

　　（2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環境和在家表現。

　　（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。

　　（4）進行一次問題學生的心理疏導。

　　（5）開好一次“防校園欺凌”主題班會，組織一次“防校園欺凌”征文活動。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　　（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規和政策文件，提升教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

　　（2）創設良好的輿論氛圍。通過校園公眾號、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的`校園環境。

　　4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差

　　（1）每學期根據每班需要，為學生提供相應的心理培訓。

　　（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。

　　（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。

　　（4）定期（開學初、學期中）對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。

　　（5）對人際交往出現問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。

　　三、建立預警機制，積極做好防控

　　（責任人：全體教師、法制副校長）

　　1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案（總務主任負責。

　　2.加強日常管理，進行有效預防。

　　門衛：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園，落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、學生宿舍等）的巡查制度。

　　3.班主任通過學生微信群和監控設備，對學生反常的輿情和行為進行監控，發現問題及時上報、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯動。門衛、安全主管、班主任、輔導員、德育主任、校長、派出所。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：總務處、德育處、班主任聯合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　　（德育處、全體教師、班主任、輔導員）

　　1.信息報送。班主任、輔導員或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，校長在第一時間上報教育局；如涉及校外人員要通報鎮派出所。

　　2.處理過程。德育主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發布消息。

　　3.教育引導。由班主任、輔導員教師聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。

　　五、工作要求:

　　1.堅持正面引導，做好預防措施

　　2.確保全員參與，合力形成氛圍。

　　3.采取疏堵結合，全面消除死角。

　　4.保證信息暢通，力求處置合理。

　　通過宣傳教育，有效防控等專項治理措施的實施，營造積極向上的文明校風校紀，建設平安校園、和諧校園。

　　校園欺凌防治工作方案 20

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案：

　　一、治理目的：

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍：

　　本校全體學生

　　三、成立領導小組

　　組長：

　　成員：

　　四、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段：

　　第一階段：20xx年6月-6月底

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。邀請鎮派出所民警到校進行一期專題教育講座。

　　2、主題班會。組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的'人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

　　4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年7月-10月，我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

　　五、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

　　六、舉報投訴渠道

　　校長電話：XXX

　　德育主任電話：XXX

　　郵箱：XXX

　　校園欺凌防治工作方案 21

　　為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發生，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，根據XX省、市教育局文件精神，經學校XX領導研究決定，在全校開展防治學生欺凌和暴力事件專項治理，工作方案如下：

　　一、指導思想及目的

　　促進學生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學生行為，扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧平安校園。

　　二、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師干部及全體班主任、家長代表

　　三、責任分工

　　在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　組長是防治學生欺凌和暴力事件領導小組的主要負責人，負責統籌領導小組的工作。

　　副組長：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學生欺凌和暴力的專題培訓活動，負責對學生欺凌事件進行處置，建立“無欺凌校園”。

　　辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室配合進行校園欺凌事件的工作。

　　安保處：加強組織校內巡邏，發現學生欺凌行為和暴力事件，按學校防治學生欺凌規章制度進行合理處置，并上報領導小組；配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作；嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。經常性地與當地公安機關溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

　　教務處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

　　教育處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

　　總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。

　　團委：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

　　班主任：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件，發現并判斷學生欺凌和暴力事件，配合學校處理學生欺凌和暴力事件，開展各類班級活動。組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的'積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

　　四、專項治理工作內容

　　1、加強宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳標語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

　　2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導，設立并公布學生救助和校園欺凌治理的舉報電話和聯系方式，明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《防治學生欺凌規章制度》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，班主任及時掌握情況。

　　3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。針對以下問題抓好專項治理：

　　①叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

　　②對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　　③損壞同學的個人財產、教科書等；

　　④傳播關于同學的消極謠言和閑話；

　　⑤恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；

　　⑥讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

　　⑦分派結伙，孤立、排擠同學；

　　⑧敲詐、強索同學金錢或物品。

　　對專項治理專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。

　　五、工作要求

　　1、積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

　　3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

　　校園欺凌防治工作方案 22

　　按照《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據《天心區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

　　一、治理活動目的

　　加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　全面落實校規校紀和相關法律制度，增強法律意識，規范學生行為，促進學生身心健康。為加強對此項工作的領導，學校成立了專項領導組織：

　　二、提高認識，加強領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、各班主任及科任老師

　　三、安排及要求

　　（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，制定《xxx橋小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

　　1、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《天心區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》等文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

　　2、主題班會教育。組織各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

　　3、法制教育。學校將邀請法制副校長到校，在3—5年級開展預防校園欺凌的法制教育。

　　（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的'職責。

　　（三）加強預防。學校安全部門負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

　　（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　校園欺凌防治工作方案 23

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，XX縣教育局督促各級各類學校要加強校園欺凌專項治理工作。根據局文件要求，我校積極落實上級工作指示，特制訂如下方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　學校全體學生

　　三、工作實施內容及措施

　　為開展好校園欺凌專項治理工作，XX中心小學成立校園欺凌專項治理工作領導小組，成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、工作安排

　　1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，通過周一的升旗儀式召開師生動員大會，舉行“杜絕校園欺凌，從我做起”宣讀承諾書，并通過少先隊活動、道德講堂、開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的`相關政策、措施和方法等

　　2.主題班會。組織學生圍繞《杜絕校園欺凌》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，教育學生團結友愛，珍惜同學情、師生情，從我做起，不持強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力，堅決遏制校園欺凌事件的發生。

　　3.班級黑板報。學校通過上級部門有關指示和學校行政會議確定本期第四期黑板報主題確定為預防校園欺凌，共建和諧校園。各班班主任結合本班實際情況有針對性的出好本次黑板報。

　　4.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　校園欺凌防治工作方案 24

　　近年來，我國各地乃至世界范圍內，校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，特制定本工作方案。

　　—、指導思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的環境。

　　二、組織領導

　　根據上級部門相關文件要求，成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級相關部門及時匯報，同時負責檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

　　欺凌治理委員會：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：班主任及其他教職工

　　（一）應急領導小組

　　成立以校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的'應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：班主任及其他教職工

　　（二）疏散引導組

　　發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長：XXX

　　組員：班主任及其他教職工

　　（三）通訊聯絡組

　　發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向上級主管部門和公安“110”報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

　　組長：XXX

　　組員：辦公室人員

　　（四）現場救護組

　　發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“12”聯系。

　　組長：XXX

　　組員：總務處干事和醫務室人員

　　三、處置原則

　　1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2.防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動;二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

　　3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生,必須第一時間逐漸上報。對己經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，己維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

　　四、處置流程

　　1.建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通,確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。

　　2.通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、綜治辦、政教處、當日值班教師、學校保衛人員）。

　　3.防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安制服施暴者（負責：綜治辦、學校保衛人員）。

　　4.救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：綜治辦、總務處、班主任）。

　　5.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長（負責人：綜治辦、政教處、宿管處）

　　五、具體工作

　　1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、政教處）

　　2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：政教處）

　　3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：綜治辦、政教處、年級組）

　　4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：政教處）

　　5.舉辦多場法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）

　　6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。

　　校園欺凌防治工作方案 25

　　一、治理目的

　　通過專項治理，進一步增強校園及周邊安全隱患排查，進一步增強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促動學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、組織機構

　　為確保全縣中小學校園欺凌專項治理工作的有效展開，縣教育和體育局成立校園欺凌專項整治工作領導小組,由教體局局長譚子好任組長，原教育局副局長向子權、縣人民政府主任督學姚本桂任副組長，各股室站主要負責人為成員。領導小組辦公室設在校安股，梅光發同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專項治理工作展開情況。

　　三、治理范圍

　　全縣中小學校

　　四、安排及要求

　　全縣校園欺凌專項治理從20xx年6月上旬開始,12月底結束。

　　分三個階段實行。

　　第一階段：動員部署階段(6月上旬)各學校要根據本方案要求和本地實際，迅速制定校園欺凌專項治理的'具體實施方案，抓緊動員部署。

　　第二階段：組織實施階段(6月下旬7月)

　　1、展開教育。各校要集中對學生展開以校園欺凌治理為主題的專題教育，展開品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校展開法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　3、增強預防。各校要增強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室展開學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的號碼并明確負責人。

　　4、即時處理。各校要即時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要即時向公安部門報案并配合立案查處。

　　5、監督指導。縣督導部門要增強對各學校展開校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督。

　　發現問題即時與校方溝通,做好記錄并即時向當地教育督導部門報告。

　　第三階段：組織檢查階段(9月12月)

　　1、學校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛實行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬；要對專題教育情況、規章制度落實情況、增強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等實行全面自查和總結，于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導室。

　　2、專項督查。縣教體局、縣人民政府教育督導委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學校專項治理情況實行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責并督促整改。

　　省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會辦公室將于10月11月，組織督查組對各地專項治理情況采取明察和暗訪的方式實行督查，12月，國務院教育督導委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理情況實行實地督查，請各學校務必高度重視。

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