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學校世界勤儉日活動策劃書 世界勤儉日活動方案
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學校世界勤儉日活動策劃書 世界勤儉日活動方案1
一、活動背景：
10月31日是聯合國規定的世界勤儉日，而勤儉節約同樣也是中華民族的傳統美德，是我們每一個人都應該擁有的美好品質。但在現實生活中，身為接班人的大學生鋪張浪費、不知節儉的現象依然很嚴重，這與我們的優良傳統嚴重不相符。
二、活動名稱：
讓每一天成為世界勤儉日
三、活動目的：
通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持,讓每一天成為世界勤儉日"的活動主題，并增強大家勤儉節約的環保意識。
四、活動準備：
(一)物資準備：
兩個展板
兩頂帳篷
8張桌子
300張宣傳頁
100個關于勤儉的自制小書簽
用于在水房張貼的標語四個
餐廳擺放的關于節約糧食的卡片20個 便利貼兩本
筆六支
相機五部
志愿者胸牌與帽子若干
一些干凈的塑料袋(最少30個小的、8個大的) 透明膠帶一個
雙面膠一個
(二)場地準備：
鐘樓廣場場地的申請
關于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉 關于水房張貼標語的場地交涉
校園里撿垃圾的場地準備
(注：以上的物資和場地必須在10.28日晚上9：00之前準備完畢)
五、 活動時間：
20xx年10月29日12：00~13：20
六、 活動地點：
鐘樓廣場
第一餐廳二樓
水房
a.b.c.d四座寢室樓
校園里同學經常活動且有垃圾的地方
七、 參加人員：
校內活動部
宣傳部
新聞網絡部
服務隊
八、準備工作的任務分配：
(1) 校內活動部：
負責帳篷、桌子的申請
負責志愿者胸牌與帽子的準備
負責塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準備
負責場地的申請
(2) 宣傳部：
負責展板的制作
負責宣傳頁、小書簽、標語、卡片、便利貼的
準備
(3) 新聞網絡部：
負責相機的準備
九、活動的形式：
(1)鐘樓廣場：展板宣傳、發放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負責向過往的同學宣傳我們的`主題思想。
(2)餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節約糧食的意識。
(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標語，增強同學節約用水的意識。
(4)校園里同學經常活動且有垃圾的地方：帶領志愿者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護環境的意識。
(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓盡可能多的同學看到，增強大家對"勤儉"的意識。
十、活動中的任務分配：
根據活動地點的不同，現成立五個小組，每個小組負責一個地方，具體情況如下：
(1)第一組：負責鐘樓廣場
組長：李鵬鵬 副組長：王志云
服務隊：25人
新聞網絡部：1人
(2)第二組：負責餐廳
組長：潘文含 副組長：崔曉夢
服務隊：4人
新聞網絡部：1人
(3)第三組：負責水房
組長：鄭雪佳 副組長：葉明星
服務隊：3人
(4)第四組：負責校園里同學經常活動且有垃圾的地方 組長：趙坤陽 副組長：周秋實
服務隊：10人
新聞網絡部：1人
(5)第五組：負責寢室
組長：王卓 副組長：房鼎輝
服務隊：4人
學校世界勤儉日活動策劃書 世界勤儉日活動方案2
發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。
一、活動主題
勤儉節約，從我做起
二、活動安排
本次活動總體分以下兩個階段進行：
(一)宣傳發動階段
首先向每位學生發放倡議書，大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。
1、舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學生在操場上進行簽字活動。
具體安排：
(1)活動時間：周四下午一節課后，統一指令組織學生下樓。參加簽字活動的十名學生代表要站在隊伍的最前面。
(2)由主持人主持簽字活動開始
(3)由學生代表向全體師生宣讀倡議書，發出倡議
(4)領導發言
(5)簽字活動開始，由輔導員老師帶領每班隊員代表進行簽字。
(6)針對簽字情況，活動結束后從低年級到高年級，按順序再簽字。
(7)準備條幅及簽字的條幅:(負責人：z老師)
(8)活動攝影：(負責人：z老師)
(9)活動攝像：(負責人：z老師)
2、利用國旗下講話、對學生進行勤儉節約的思想教育;利用這一時間、讓大隊委的學生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊長)
(二)組織實施階段
本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、大力開展勤儉節約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：
(1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，并提出我們的調查結論。
(2)xx月xx日以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今后怎么做。
(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節儉與修身”為話題結合生活體會談對綠色生活ǖ吞忌活┑娜鮮短近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少于800字，統一用學校作文紙抄寫。__年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日統一交各班語文老師。
(4)xx年級進行“勤儉美德我發揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的'手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。_月__日同征文作品一同上交少大隊。
(5)科技社團的學生可開展節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。
2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動：
(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。寫作模板
(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學后切斷所有電器電源。
(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。
要求并發動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。(負責人：班主任)
(三)總結深化階段
認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。
學校世界勤儉日活動策劃書 世界勤儉日活動方案3
倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立節約意識和科學消費觀念，學校德育處研究決定在今年10月31日的“世界勤儉日”到來之際，開展倡導以“勤儉節約”為主題的系列活動，落實勤儉行動，使“活動”辦出特色、辦出實效，具體內容實施方案如下：
活動目的：
為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。
參加對象：全體師生
活動口號：勤儉節約，從我做起
具體活動：
一、勤儉大調查
組織同學們調查存在于學校、家庭中的浪費現象并想出整改意見，利用10月28日(禮儀時間)進行主題教育與交流，并讓學生通過照片(請上傳至ftp德育處阮清包)、卡片(將卡片粘貼在a4紙上)、手抄報的形式展示出來。
上交說明：一年級每班上交照片10張;
二年級上交卡片作品5張(注：a4紙)
三、四年級上交手抄報精品每班5張。
上交時間：10月30日午學前。
二、全體總動員
1、利用國旗下講話，告誡學生要充分利用資源，從我做起，堅持勤儉節約。(2.2、3.5負責)
2、各班級利用課余時間簽訂勤儉節約倡議書。(少先隊負責)
3、各班級開辟“勤儉節約從我做起”專題，一二年級可以跟帖自己的勤儉節約照片、及搜集的勤儉名言、古詩、警句;三、四年級寫有關自己勤儉節約的文章發到相關主題下。屆時根據各班級博客跟帖數評等級。(結束時間：11月2日周六)
三、節約大比拼
在全校組織開展“我的.低碳生活我實踐”比賽,學校領導和執勤老師會跟蹤各班勤儉節約表現(如節水、節紙等學校表現)和班級月末的習慣養成參與情況，家庭節約方面可以根據學生在班級博客跟帖來看(班級開設“我的低碳生活我實踐”專題，學生可以和家長一起把通過學習之后自己在家庭里的勤儉節儉做法與大家共享)。
學校世界勤儉日活動策劃書 世界勤儉日活動方案4
活動主題：
1、提倡學生養成良好的習慣
2、發揚學生勤儉節約的美德
活動時間：10月25日——10月31日
參加對象：全體師生
活動口號：你我勤節約，能源才不缺
活動原則：人人參加，人人收益
活動項目：
(一) 開展“為你我節約，給他人關愛”
參加對象：全體學生
參加要求：
1、材料自備
2、必須是廢舊物品制成的小禮物
3、做好全部其中在一起(有班長保管)
活動形式：現場制作
活動時間：10月25號(8：00——10：00)
活動地點：各班級教室
活動負責人：xx
(二) 觀看一場有關生態，資源的電影
活動步驟：
1、把廢舊物品做成的小禮物集中在一起
2、電影結束后，發放禮物。每人一份(不能讓他們知道是誰做的噢。每個人都有一份神秘人送的禮物
參加對象：全體師生
參加要求：
1、全體同學穿校服
2、有序進退場
3、禁止喧嘩，由各班班主任負責
活動時間：10月26(12點——2點)
活動地點：學校影劇院
活動負責人：xx
(三) 開展“手拉手，我們在一起”活動
活動步驟：
1、與貧困人家聯系
2、來到目的地
3、為他們修補門窗，挑水，種田
4、回家
參加對象：各班自愿者
參加要求：住3天
活動形式：在艱苦的環境下，感受節約的重要性
活動時間：10月27號—10月30號
活動地點：貧苦人家家里
活動負責人：xx
后續工作：
通過問卷調查本次活動的效果
定期舉辦有關節約的演講賽
要求寫一篇去貧困人家家里的.體會
組織機構極其職能
宣傳組 組長：xx 組員：xx
工作職責：
1、負責前期的通知發布
2、活動的攝影與錄像
3、做好宣傳工作
財務組 組長：xx組員：xx
工作職責：
1、預算中的所有開支
2、購買看望貧困人家的禮物
后勤組 組長：xx 組員：xx
工作職責：
1、做好學生去貧困人家生活的后勤工作
2、幫助教導他們讓他們了解節約的重要性
經費預算：
資料費200元看望貧困人家500元禮品費100元 雜費
預期工作：本次活動不僅告訴了學生勤儉節約也是一個永恒的話題，還教育了學生勤儉節約是我們都應該做的，本次活動可以改善學生浪費的現象，提高學生的節約意識，同時讓他們體會到今天美好生活的來之不易，還有很多人吃不飽飯，穿不暖衣服，增加了學生的社會責任感，為我校創辦一個文明，節約的校園打下了良好的基礎。
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